時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是小編精心整理的交通安全策劃書，希望對大家有所幫助。
活動對象：
三年(2)中隊少先隊員
主持人：
葉安
活動目的：
通過本次班隊會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，引起同學們對交通安全的重視，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動準備：
1、交通安全的規則，國小生交通安全兒歌。
2、交通標誌。
活動過程：
一、主持人導入。
在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們是多麼幸福!然而，在這個幸福的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們遺忘。
生活中，由於我們的“一時疏忽”，違反了交通規則，就會造成無法挽回的後果，也就是因為這樣，含苞待放的花蕾枯萎了;展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。
所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
下面請楊瑩、郭雷、邱淼為我們介紹一些交通安全知識。
二、介紹交通安全知識。
1、楊瑩：
安全橫過道路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢!橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
2、郭雷：
乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應儘快走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、邱淼：
騎自行車常識：學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點：
(1)、在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應儘量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車並行，逆向行駛。
(2)、騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。
(3)、騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意;同時要選擇前後暫無來往車輛時轉彎，不要在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行。
(4)、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身並行。
三、判斷行為對與錯。
接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，説説這樣的行為對不對，要把原因説清楚。
小組競賽：判斷這樣的行為對不對，並説原因。
1、過馬路時，有人行天橋標誌時，應走人行天橋。
2、不要隨意衝出馬路。
3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。
4、過馬路要走“斑馬線”。
5、不要在馬路上玩滑板車。
6、不應在馬路上玩耍。
7、下雨時，應選擇顏色鮮豔的雨具。
8、不應在鐵路上玩耍。
四、交通知識競賽。
下面，我們要看看哪個小組的同學最團結了，因為我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經”的'環節了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。
1、分小組讀讀交通安全三字經。
2、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義。
活動小結：
遵守交通規則不僅僅是司機叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對自己的愛護，又是對社會法則的支持，也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因為人的生命只有一次，為了他人，更為了自己，讓我們認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規，告別不文明的交通行為，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個遵章守紀的交通小公民!
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
一、活動背景：
道路交通安全的根本,在於每一個交通參與者的交通行為都能符合交通法規。當遵守法規成為人們行為習慣的時候，交通秩序才會和諧，交通意外事故的可能性才會降低，要讓人們的行為符合規範，首先要讓他們懂得其重要性和如何去預防，要做到這一點最有效的途徑就是宣傳教育。而交通安全宣傳，就是預防和減少交通事故的重要手段。
二、活動目的：
當您感受現代交通工具給您帶來便捷生活的`同時，您是否也為日益嚴峻的交通問題而反思過呢?追求平安快樂是每個人心中的願望，在"4·30"這個全國交通安全反思日即將來臨之際，通過系列宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大市民能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及宜春市的每個角落，為共建"魅力宜春"添上有力的一筆。
三、活動時間：
xx年xx月xx日
四、活動地點：
交通安全宣傳活動：鼓樓廣場、汽車各客運站
小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口
五、活動對象：
宜春市民、宜春學院全校師生
六、主辦單位：
宜春市公安局交警支隊
宜春學院青年志願者協會
七、活動內容：
校外：
1.啟動儀式：鼓樓廣場(附具體活動流程)
2.小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口
志願者們在市區主要路口做好交通協管工作
3.宣傳活動：鼓樓廣場、汽車客運站、小交警執勤路口
1)鼓樓廣場
a.擺放宣傳展板，分發宣傳單頁;
b.萬人簽名活動。
2)汽車客運站
a.懸掛宣傳條幅;
b.向車站駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。
3)小交警執勤路口
a.給行人傳達交通安全知識;
b.在紅燈亮時，向機動駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。
校內：
1.現場宣傳：12、14棟門口，活動中心
a.擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅;
b.發放《交通安全宣傳倡議書》;
c.簽名活動。
2.交通手勢培訓
八、活動前期準備：
1、整套宣傳展板、宣傳手冊以及宣傳單頁
2、《致廣大駕駛員的一封信》 1000份
3、《交通安全宣傳倡議書》 xx份
4、橫幅：6條
5、桌子
6、記號筆
7、聯繫宜春市電視台、報社等媒體
另：啟動儀式現場佈置見附件
九、活動後期：
1、寫活動總結，並召開活動總結大會
2、做好宣傳報道工作
十、活動注意事項：
1、志願者要佩戴工作證、帽子;
2、志願者要有禮貌，文明用語;
3、活動人員安排要有序，場面不亂，各司其職。
一、指導思想
20xx年12月2日是全國第四個“全國交通安全日”。通過宣傳教育，旨在呼籲廣大師生自覺抵制七類交通違法行為，樹立通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，努力形成“遵守交通法規光榮，違反交通法規可恥”的社會氛圍。
二、活動時間：
11月27日～12月5日
三、活動主題：
拒絕危險駕駛，安全文明出行。
四、活動安排
1、氛圍營造
①電子顯示屏張掛：
a、抵制七類違法安全文明出行。
b、交通法規我知曉，文明交通我踐行。
c、七類交通違法：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、違法佔用應急車道、不禮讓斑馬線。
2、宣傳教育
①請交警來校作交通知識講座。
②觀看交通安全錄像、展板。
③各班主任利用11月30日班隊會課時間進行宣傳教育(收看交通安全視頻—在QQ城呂中心國小教師羣共享下載)，並將宣講資料(文字和照片)於12月8日前上傳至德育處。
④一、二年級“小手拉大手”安全知識競賽。(各班評選出5名優勝獎，5名學生名單及考卷於12月8日前一併交德育處)
⑥五、六年級每班評選3張優秀的交通安全手抄報於12月8日前交德育處。
五、活動要求：
1、提高思想認識，要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念，深化平安中國建設、推動我國交通文明進程的'有效載體，予以高度重視。
2、各班要將全國交通安全日主題教育活動與憲法宣傳週活動緊密結合。
3、各班要精心組織實施，積極普及交通法規和交通安全知識，讓學生知危險、會避險;積極開展“小手牽大小”宣傳活動，將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭。
各位領導、各位老師：
大家下午好：
首先感謝學區和潮基學校給我們在座各位輔導員創造了這樣好的一個學習機會，為我們呈現了一節精彩的中隊活動課，使我們從中學到了很多東西。這離不開輔導員林靜老師和學生們的辛勤汗水，你們辛苦了。下面我就四（2）中隊的《交通安全伴我行》主題隊會來談談自己的一些心得體會。
一、主題鮮明，以小見大
本次主題隊會主題明確，有現實意義，以小見大，樸實無華，貼近隊員的日常生活。在交通工具日益發達的今天，面對每天慘不忍睹的交通事故和有關交通事故數據的.劇增，給我們的隊員上這樣的主題隊會是勢在必行的。它以一個小主題反映一個大問題，深扣“遵守交規珍惜生命”創設教學情境，引導隊員初步認識一些交通安全知識，懂得交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
二、活動為主，注重體驗
本節主題隊會以各種活動貫穿始終，隊員參與面廣，環節流暢。整場隊會注重課前準備工作，以活動為載體，讓隊員體驗過程，加強隊員對交通安全知識的認識，豐富了隊員的生活積累，拓寬了交通安全方面的知識，營造了一個濃郁的主題氛圍，豐富和發展隊員的生活經驗並培養隊員的自主精神，活動過程具有針對性和實效性。
三、創設情境，設計多樣
隊會一開始，主持人讓隊員聽新聞，並談談心中有何感想，一下子就讓隊員進入了今天的活動情境。接下來看小品，那詼諧的對白，精彩的表演，讓我們不由得想到要珍惜生命，遵守交規。緊接着是看標誌，學知識，和交通標誌競答，就更讓隊員意識到要認識基本的交通標誌，提高交通安全防範意識，遵守交通規則，珍惜生命。這樣順理成章到了三句半表演，給學生很大的自主空間和創造空間。結束時，全體隊員寫標語，記知識，共同唱起交通安全進行曲，使主題得到了深化並提煉，在學生的腦海中留下了鮮明的“痕跡”，那就是要遵守交規，珍惜生命，讓人久久難以忘懷。
整個活動創設的氛圍使每個隊員全身心投入，有目的地參與各小隊的活動，參與意識強，興致高。此外，我們還看到，隊員的表演能力和組織能力強，特別是小品妙趣橫生，更是逗得在座老師的哈哈大笑；當然兩個小主持人，組織和協調能力特別好，表現出色，整場活動組織得非常緊湊有序，當然這離不開林老師的精心設計與指導。
總之，林老師的這次主題活動在形式豐富多彩的同時，緊扣一個主題，不乏主題隊會的六個性，即思想性、針對性、全面性、知識性、趣味性和藝術性。本次的主題活動是一次成功的主題隊會課，給我留下了深刻的印象，有許多值得我學習和借鑑的地方。
以上就是我對這節課的點滴思考，不當之處，還請各位老師多多批評指正。
活動內容: 近日發生的孕婦被撞事件,已引起廣大市民的`關注,事故的發生是由於麪包車過斑馬線車速過快,導致行人無法躲避所造成的,交通服務隊可以針對行人如何正確行走斑馬線,針對駕駛員如何正確禮讓斑馬線行人等進行活動宣傳.
活動時間:近期週六,週日
活動地點:人民廣場
活動所需:志願者10名,志願者衣服,帽子,服務證,長桌3張,凳子8張,交通宣傳展板,交通安全宣傳單(冊),橫幅.
活動計劃:
1.青年指導中心對此活動審批;
2.聯繫交警部門,請求帶隊活動;
3.聯繫金華電視台,日報,晚報對此活動進行相關報道;
4.聯繫場地租用;
活動流程:
1.志願者到場報到,工作服發放;
2.佈置現場展板,桌椅,橫幅;
3.向市民講解.發放交通安全手冊;
4.輪流吃飯;
5.活動結束後清理現場;
6.各大網站進行文字,照片宣傳;
活動經費:午餐,礦泉水,運輸費,交通安全展板及手冊費;
一、活動目的：
1、通過表演、競賽等形式引起少先隊員們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使少先隊員們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓少先隊員們收集有關交通事故的新聞。
2、組織少先隊員排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的交通規則。
5、瞭解一些常見的標誌。
三、活動過程：
王亮：隨着社會經濟的發展，車輛逐漸走進我們的生活，我們享受着現代交通給我們帶來的快捷和方便。而道路堵塞、交通事故也時時充斥着我們的眼球。自進入二十一世紀以來，我國每年有10萬餘人死於車禍，平均每天死亡300人，道路交通事故已經成為和平年代威脅生命的第一殺手。
韓毓倩：我們是祖國的未來，是家庭的希望，而我們好動的天性，不成熟的交通行為和安全意識，更容易成為交通事故的受害者。
王亮：下面請看小品《瘋狂的“撞車”》由黃浩賢、劉西蒙表演。
●小品《瘋狂的“撞車”》
韓毓倩：看完這個小品，你們有什麼感想呢?
王亮：有人説，人生就像一串數字，家庭、子女、財富、知識、資歷…等等、等等是數字上的一個個0，而人的生命、強健的身體就是這一個個0前面的1，只有當這1存在，而且是不打折地存在着，後邊的0是越多越好，而一旦所有的0失去了1的支撐，再多的0也沒有了意義……
韓毓倩：只有一生平安，才有美好未來!就發生在我們身邊的一幕幕交通事故的'慘劇也時刻提醒着我們，勿忘交規，安全出行!
王亮：下面我們進行一個交通知識的小競賽，由賴昊瑩、朱穎瑩、韓毓倩組織。
●交通知識的小競賽
韓毓倩：“車禍猛於虎”，交通事故十分可怕，當然，這也不是不可預防的，少先隊員們也不要由此而產生緊張情緒。我們每個人都是交通參與者，只要我們認真學習交通安全常識，做到“安全第一、預防為主”，許多交通事故是可以避免的。
王亮：你們看連超人都要遵守交通規則，有請羅鎮科、趙穗豐表演小品《超人也要遵守交通》
●小品《超人也要遵守交通》
韓毓倩：王亮，你知道為什麼選用綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色?
王亮：當然知道，綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色，是根據光學原理，紅色顯示得最遠。此外，紅色能使人聯想到“火”和“血”等危險信息。所以，選用紅色燈光作為“停止信號”。黃色光波長僅次於紅色，也會使人感到危險，但沒有紅色那麼強烈，因此被用作“緩衝信號”，綠色光波的波長是七色中除紅、橙、黃色以外較長的一種色光，由於它與紅色區別很大，易於辨認，也因它使人聯想起了“樹木”、“水面”，給人以寧靜、安全的感覺。因此，被用來作為“允許通行信號”。
韓毓倩：好啦，先講這麼多吧，現在我們再欣賞一個小品《劉姥姥進城》，有請朱穎瑩、賴昊瑩、葉詩慧。
●小品《劉姥姥進城》
王亮：我也想考考你，乘車時要遵守哪些規定?
韓毓倩：坐公共汽車、電車和長途汽車須在站台或指定地點候車，待車停穩後，先下後上。不準在車行道上招呼出租汽車。機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
王亮：少先隊員們，你們記住了嗎?現在我們一起欣賞陳穎鈿的表演。《一部手機惹的禍》
●《一部手機惹的禍》
韓毓倩：我們班的同學都很喜歡騎自行車，王亮，你知道騎自行車、必須遵守哪些規定嗎?
王亮：轉彎前須減速慢行、向後瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。超越前車時，不準妨礙被超車輛行駛。不準雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物。不準牽引車輛或被其他車輛牽引。不準並行騎車交談、互相追逐或曲折競駛、騎自行車不準帶人。
韓毓倩：喜歡騎自行車的同學一定要記住了，下面，我們在欣賞一個節目。由魏菁、何蕊恬、張思思表演。
●詩歌朗誦
王亮韓毓倩：少先隊員們，我們是祖國的花朵，未來是屬於我們的。生命只有一次，幸福快樂掌握在我們的手裏，希望少先隊員們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
1、瞭解在道路上嬉戲的危險性。
知道在馬路和街遊戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，教學道上玩耍、目標而是非常危險的。
要在安全的場所嬉戲。
2、瞭解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。
一、故事引入
講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。
同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。
二、明辯事理
1、看圖討論
小朋友們在哪裏，在幹什麼?接下來會發生什麼事情?坐在隔離欄上聊天;低着頭走路，急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑，玩滑板溜冰
2、你覺得他們這樣做對不對?為什麼?兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、老師小結
同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。
道路上的.車輛川流不息,交通十分繁忙。
有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、遊戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
教學交通安全主題班會教案過程
教學過程出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀
行人不得在車行道內嬉鬧，行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老師小結
放學以後在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。
在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
正確判斷
三、正確判斷
1、師
你曾經玩過這些危險的馬路遊戲嗎?談談自己的感想。
在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的遊戲場所?如果不是安全的遊戲場所，想一想危險的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的遊戲場所，請説一説。
總結
四、總結
安全問題關係到千家萬户的幸福。
小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模範。
教後反思本次班會讓學生了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定，知道了在道路上嬉戲的危險性。
提高了學生的安全意識。
活動目標:
通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
活動準備:
1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具:道路交通標誌(紅綠燈)。
4、隊員收集各種交通標誌(照片或圖片)。
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始:
(一)展開聯想，揭示活動主題
出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽着，仔細地看着……
主持人1:夥伴們，剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2:是啊!多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)
(二)、遊戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1:夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢?
隊員:我們坐的隊形很像十字路口。
主持人2:十字路口的`學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加遊戲活動的同學聽到我説完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情?
(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)
2、主持人2:剛才你們看到了什麼?你們想説什麼?
隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想説:“如果大家慢一點就好了!”
主持人2:你的建議挺不錯!
隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
隊員1:我覺得是他們不遵守規則。
隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。
主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?
隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2:綠燈呢?黃燈呢?
隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?
(隊員們演一演。)
(三)和交通標誌交朋友
主持人1:為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他小隊的同學説説這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?
(全體隊員分為小隊，進行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……
主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對於我們每個人只有一次。
六、輔導員講話:
同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衞士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
一、活動發起：
交通事故已成為“世界第一害”，而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳台地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。
據相關媒體報道，20xx年，中國汽車保有量約佔世界汽車保有量的3%，但交通事故死亡人數卻佔世界的16%。
至20xx年底，全國機動車保有量已達2.4億輛，機動車駕駛人數量已達2.6億人。汽車保有量1.2億輛，年增長1510萬輛，增長量超過1999年底全國汽車保有量。18個大中城市汽車保有量超過百萬。汽車駕駛人首次突破2億人，年增長2647萬人，增長量超過1997年底汽車駕駛人總量。
隨着我國道路通車裏程、機動車保有量和駕駛人的持續快速增長，道路交通安全日益成為一個社會性話題，與每一位社會成員息息相關。
據官方統計，20xx年，因路口違反交通信號燈導致的事故起數上升17.9%。全國私家車導致的'事故起數、死亡人數上升5.5%和6.5%，分別佔機動車肇事總數的68.7%和58.8%，比20xx年上升6.4個和6.2個百分點。
從中我們不難看出，由於在路口違反交通信號導致的事故上升比例最高，這其中雖熱駕駛人超速等原因佔很大比例，但是長久以來的“中國式過馬路”，行人不看紅綠燈，不走人行橫道，擅闖紅燈、亂穿馬路等不文明交通行為頻頻出現，擾亂了正常的道路交通秩序，也成為事故頻發的原因之一。
對於酒駕、醉駕等一系列的違法違規現象導致車毀人亡，不僅僅是對自己的生命的褻瀆，更是對他人、乃至家庭的毀滅性打擊，遵守交通法規，銘記在心才是你我要做的。
20xx年4月30日，第九個全國交通安全反思日，讓我們走上街頭，一同宣傳遵守交通法規，尊重斑馬線，更要讓我們尊重生命！
二、活動目標：
1、呼籲全校師生提高交通安全的意識，遵守交通法規。
2、尊重斑馬線就是尊重生命。
3、尊重生命，從你我做起！
三、活動主題：
遵守交通法規，就是尊重生命！
四、活動流程：
本活動分為兩大板塊：①行人交通安全 ②行車交通安全 圍繞着兩個板塊進行宣講活動，方式如下：
1、以宣傳板形式，宣傳公安部20xx年10月8日公佈了最新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》 ，並對此次法規與之前法規就修改處詳細説明。
2、宣講交通安全： A主動安全 B被動安全
A主動安全：a、講述身邊發生的故事（含交通事故圖片）
b、遵守交通法規、誠信簽名
c、宣傳酒駕、醉駕、疲勞駕駛的危害
d、遇到緊急情況的處理
B被動安全：a、正確認識車輛被動安全裝置的作用
b、行車、行人所穿着方面與安全關係
b、對於複雜路況、氣候條件要怎樣準備
c、關於安全兒童座椅、汽車維護的好處（贊助商）
3、 對於宣傳活動編輯順口溜，更好的銘記在心
4、 社團內部製作關於此次活動有關的卡片、圖畫，作為宣傳資料
5、 製作發放宣傳單（贊助商可冠名）
6、 急救小知識的宣傳板
五、活動地點：
何克廣場
六、活動時間：
待定（ 4月20日前）
七、活動人員：
參與人員：面相全校師生
組織承辦：汽車協會
八、活動道具：
宣傳板4張、宣傳單200張、橫幅、簽字筆、音響設備（贊助商）
為深入推進交通文明建設，通過“小手拉大手”提升廣大羣眾的.交通安全意識、法律意識和文明意識，營造良好的道路交通安全環境。xx省公安廳交通警察總隊、xx省教育廳決定共同發起以“樹交通新風講交通禮儀”為主題的交通安全校園宣傳活動。為豐富活動內容、創新活動形式，打造特色文化活動，吸引更多的學生和家長接受交通安全教育，促進交通環境明顯改善，現決定組織開展“20xx國小生交通安全主題繪畫大賽”活動，並制定以下活動方案。
一、活動名稱
20xx國小生交通安全主題繪畫大賽
二、活動主題
文明交通我參與，爭做文明出行小使者。
三、活動時間
20xx年11月14日―30日
四、活動對象
xx省內各國小在校學生
五、活動內容
(一)作品內容：要圍繞交通安全主題展開，體現文明出行，安全出行，守法出行，也可以反映交通警察工作與形象。
(二)作品要求：應全部為手繪原創作品，表現手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。每幅作品尺寸不超過A3大小。
(三)作品投稿方式：以學校為單位報送，各校可將推薦作品掃描或拍照(不可後期修飾)，將電子版發送到組會委指定郵箱：，敬請保留原作品，方便獲獎後做為展示。報送學校要註明學校準確名稱、聯繫人及聯繫方式，作品要註明作者姓名、年齡、性別、年級、學校、家長姓名以及聯繫方式等。
(四)活動安排：
1、11月15日―11月25日，各國小組織開展活動，動員在校學生認真繪畫。在此基礎上由各校推薦優秀作品參加全省比賽，每個學校推薦作品不超過10幅。
2、11月26日―11月30日，活動組委會邀請相關行業專家對參賽作品進行評審，結合公開投票結果，評選獲獎作品。
3、12月2日，在全國交通安全活動日儀式上，由省教育廳、省交警總隊有關領導為獲獎選手頒發獎金、證書。
(五)獎項設置：
1、“文明交通我參與”――爭做文明出行小使者“十佳”作品(10名)，獎勵：獲獎證書+獎金500元。
2、“文明交通我參與”――爭做文明出行小使者鼓勵獎作品(30名)，獎勵：獲獎證書。
(六)諮詢電話xx
一、教學目標
讓學生在現實生活中體會交通事故的慘痛，感悟遵守交通規則的重要性，並明白怎麼去遵守交通規則。
二、教學過程
1、漫長的暑假結束了，大家又重新一起坐到了班級裏，那麼我們一起分享暑假中遇到的那些事吧。(教師闡述遇到的交通事故，播放視頻)
2、讀讀珍惜生命的名人名言，説説體會。
3、看看數字，感受中國交通事故的慘痛，事故猛如虎。
4、學生討論我們生活中有哪些交通事故隱患呢?教師補充總結：
a.馬路上追逐打鬧(出示圖片)。
b.跨越隔離欄(出示圖片)。
c.在汽車間穿行(出示圖片)。交通安全教育主題班會d.不滿12週歲騎自行車(出示圖片)。
e.在大街小路上踢足球、捉迷藏(出示圖片)。
f.騎車上下學一羣並排行駛(出示圖片)。
g.隔着馬路相互喊話、問候(出示圖片)。
h.當走路只顧着談天説地，沒有留意地面的'情況(出示圖片)。
i.坐車時，能把頭、手伸出車外(出示圖片)。
5、以上情景你們有做過嗎?有沒有因為這些事差點出事故呢?
6、為了保護自己的生命，我們要嚴格遵守交通，牢記
騎自行車九不準：
a不在機動車道內騎自行車。b自行車不逆向行駛。c騎自行車是不帶人。d騎自行車不闖紅燈。e騎自行車不撐傘。f騎自行車不攀扶其它車輛。g騎自行車不雙手離把。h未滿12週歲不騎車上路。i騎自行車不突然強行猛拐。
交通安全五不坐：
a不坐超載的機動車。b不坐無牌無證、報廢的機動車。c不坐非法營運機動車。d不坐未經檢驗合格的機動車。e不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機.
交通安全五不準：
a不準無證駕駛機動車。b不準闖紅燈。c不準在公路上扶身並行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。d不準翻越護欄。e不準在公路上玩耍。
交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過。
7、認識交通標誌：你能説出下列交通圖標的含義嗎?(出示圖片)
8、複習剛剛學到的安全隱患、騎自行車九不準、交通安全五不坐、交通安全五不準、交通安全一要。
9、齊讀交通標語：
(1)一二三,紅綠燈,過馬路，要小心
(2)紅燈停,綠燈過,交通規則要遵守
(3)過馬路,要小心,前後左右定看清
(4)馬路如虎口,規則要遵守
(5)留住腳步幾十秒,你我一生受益
(6)好交通安全,人人有責
(7)交通安全你我他,安全行車福萬家
(8)交通措施做到足,人身安全有保障
(9)安全做到足,關係千萬家
(10)交通規則記心間,安全幸福你我他
三、總結
請同學們談談現在的感受
一、活動主題：
關愛生命，關注安全，從我做起，人人蔘加，共創平安校園
二、活動背景：
隨着經濟的高速發展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？讓我們共同遵守交通法規，攜手漫步生命的旅程。安全，從我做起，人人蔘加，共創平安校園。
三、活動目的：
了強化同學們的交通安全意識，加深同學們對交通知識的認識，確保同學們自身的`交通安全。學習有關國家安全，消防安全，交通安全，網絡安全，人身安全等方面的知識。學生樹立關愛自身，關懷他人，關心社會，關注公益的良好道德素質。重視自我保護意識，最大限度減少交通事故的發生。
四、活動時間：XX年10月
五、活動地點：藝術學院
六、活動安排：
1.組織材料，大力宣傳
2.以班級為單位，制定一份完善的交通安全責任狀。分發到各班進行簽名。
3.回收各班責任狀，存檔。
七、活動意義：
通過本次活動，能警示學院學生，交通安全不是兒戲，我們為了自己也應該重視。生命只有一次。只有懂得愛惜自己才會愛惜別人，社會才會變得更加和諧。
一、活動主題
社會協同治理、安全文明出行。
二、時間安排
11月中旬為前期預熱階段，宣傳造勢;11月下旬至12月2日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點;12月2日至5日為後期推進階段，提升“全國交通安全日”影響力。其中12月2日為集中宣傳日。
三、工作目標
普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，提升全民通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，配合相關部門開展道路交通安全綜合治理，保障師生生命財產安全，在全社會形成黨委領導、政府主導、社會協同、公眾參與、法治保障的工作格局，營造共同關注交通安全、攜手創建文明交通的良好氛圍，促進“平安福州”建設。
四、工作措施
(一)開展交通安全教育“七個一”活動。各縣(市)區教育局各學校要通過宣傳簡報、校園廣播、網絡、專欄、牆報、黑板報等宣傳陣地，舉辦講座、組織徵文、演講比賽、知識競賽、張貼宣傳標語、宣傳畫、播放專題片、分發交通安全倡議書、情景模擬等多種形式，廣泛深入地開展“七個一”交通安全教育活動，即舉辦一次交通安全教育活動周動員會或啟動儀式;舉行一次“關愛生命,平安出行”的主題教育活動(講座、遊戲、競賽、觀看宣傳片等);懸掛一條簡易條幅廣告(或在LED屏滾動播放);製作一期宣傳欄(或黑板報);完成一份交通安全主題作業(問卷或手抄報等);發一份家長信(或短信、微信、QQ消息等);上傳一期文明安全交通主題作品(圖片、視頻等)至學校網站(或家長微信羣、QQ羣)。
(二)開展“文明交通進校園”活動。各縣(市)區教育局各學校要與公安、文明辦、交通等部門提前策劃、聯合部署，動員社會各方資源，立足教育部門的特點，於122“全國交通安全日”當天開展“文明交通進校園”系列主題活動。要通過文藝演出、遊戲活動、知識競賽、視頻展播、承諾簽名等師生喜聞樂見的形式開展宣傳，與公安交警、司法、交通、安監等部門聯合組織開展“交通安全面對面”活動，送交通安全法律法規、知識常識進校園，讓廣大中國小生，校車駕駛人、管理人、隨車照管人員等普遍接受一次觸動大、體會深的交通安全宣傳教育，進一步樹立規則意識，做到知法、懂法、守法;農村學校要以公路、鐵路、高速公路沿線村莊為重點，積極創造條件，主動邀請公安民警、當地派出所、村委會等部門人員，開展交通安全宣傳“進農村、進學校”活動;組織開展“文明交通我參與”活動，以“維護交法權威、保護自身安全”“瞭解交法我有責、安全交通為大家”為主題，鼓勵師生結合實際創作一批交通主題宣傳作品，組織演講比賽、知識大賽等活動。有條件的'學校積極將活動影音資料上傳網絡，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。
(三)組織開展“嚴重違法大曝光”“交通違法我監督”活動。根據學生身心發展特點選取公安交警、交通等部門公佈的交通違法典型案例向學校師生進行警示教育，揭示不文明、不安全交通行為的現實危害;對交警部門通報及學校發現的校車、師生交通違法違章行為依法依規進行嚴肅批評、處理，特別突出對家長、學生進行中國小生禁止騎行電動車規定的宣傳教育;發動師生、家長積極參與文明、公安交警等部門組織開展的交通違法有獎舉報、交通陋習“隨手拍”等主題的“交通違法我監督”活動，倡導行人和非機動車各行其道、遵守交通信號，形成文明交通人人有責、安全交通人人有為的良好氛圍。
(四)開展“小手拉大手”活動。各學校在加強學生交通安全教育的同時，主動向學生家長宣傳交通法規，提醒家長對孩子加強監管，告誡家長不租用、僱傭未經備案、登記，無營運資質，有安全隱患的車輛接送子女上放學，同時經常性地監督和教育子女不乘坐違法違規車輛。鼓勵和支持師生、家長參與交通安全公益事業和公益宣傳(但不得組織學生開展有安全隱患的活動)，積極履行社會責任。各高校要發動師生參與公安交警、文明辦等部門在122“全國交通安全日”當天組織開展文明交通志願勸導服務。要結合“交通安全進校園”“交通安全基地互動體驗”“警營開放日”等，組織本地城鄉結合部、公路沿線和農村地區國小、幼兒園開展“交通安全體驗課”活動。要組織開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對秋冬季農村、城鄉結合部地區學生安全問題多髮狀況，配合相關部門開展送反光貼、反光背心等公益活動，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防範未成年人交通傷害，增強學生交通自護能力。
(五)加強宣傳交通安全輿論宣傳。要與各級各類媒體積極溝通，共享文明交通的工作亮點、鮮活生動的影音素材、震撼人心的典型案例，實現互通共融、互動共贏。各縣(市)區各學校要主動聯繫廣播、電視、報紙、網絡等媒體，邀請各類媒體對學校活動進行宣傳報道，並於11月18日前積極向央視社會與法頻道《平安行·20xx》特別節目投稿(聯繫人:張xx，聯繫電話:xx)。
要鼓勵師生參與12月2日省公安廳交警總隊與FM1007福建交通廣播聯合開展的“社會協同治理，安全文明出行”線上“喊紅包，攢安全”互動活動，提高活動熱度和師生對“122”的參與度，起到“教育學生、推動學校、帶動家庭、輻射社會”的效果。
五、工作要求
(一)加強領導，部門聯動。各縣(市)區教育局各學校要將組織開展“全國交通安全日”主題活動作為深化公共安全治理、推動社會共治的一項重要工作，加強機關、學校、家長和相關部門聯動，緊扣活動主題，細化責任分工，切實抓好方案落實。活動期間，要積極配合中央、省級新聞媒體主題採訪和媒體行動，形成全國、全省、地區聯動，大造宣傳聲勢，確保主題活動順利開展。
(二)統籌兼顧，層層推進。要將 “全國交通安全日”主題活動與本部門相關工作有機結合，制定本部門、本單位主題活動方案，彰顯系統特點，做到“統一主題、部門協同、細化方案、分工負責”，形成聯動治理交通安全的工作格局。要緊密結合治理城區擁堵等交通安全重點工作，將隱患整治、案例曝光和針對性提示有機結合，不斷提升公眾對“全國交通安全日”的認知度，確保活動期間文明交通輿論持續發酵，交通安全意識深入人心。
(三)創新形式，提升效果。要圍繞“社會協同治理、安全文明出行”主題，不斷探索創新，拓寬宣傳渠道，強化宣傳效果，在完成規定動作的同時，開展好各自的“特色動作”“自選動作”。強化品牌意識，統一使用122“全國交通安全日”標識(Logo)宣傳品，發動社會資源和力量，開展122公益安全活動，創造一批可持續傳播、受師生家長歡迎、富有校園特色和時代氣息的交通安全文化產品，不斷提升交通安全宣傳的社會覆蓋面。
活動目標：
1.認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
活動準備：
1.教師與能力強的幼兒一起排練情景劇《過馬路》。
2.常見的交通標誌和信號，如紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標誌等。
活動過程：
1.導入活動。
(1)教師：”今天我要帶我的孩子出去玩。我們要過馬路了，請你們仔細看，我們是怎樣過馬路的?”
(2)教師和幼兒一起情景表演：教師扮演家長，幼兒扮演孩子，在創設好的情景裏，表演過馬路。孩子沒有牽家長的手，在馬路上亂跑，這時一輛汽車開來(另一名幼兒當司機)差點撞上孩子的情景。
2.組織幼兒討論。
(1)剛才發生了一件什麼事情?為什麼會發生這種事情?
(2)過馬路應該走什麼地方才正確和安全?
(3)幼兒討論後教師小結：我們在過馬路時，要左右看，要從斑馬線上過馬路。
(4)教師出示紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標誌，請幼兒識別。
教師：“你認識這些標誌嗎?它們表示什麼意思?”
(5)教師：“你還知道哪些交通標誌?它們是什麼樣子的?表示什麼意思?”
3.講述交通事故案例：
教師：“你覺得為什麼會發生車禍的'呢? ”(幼兒交流討論可能發生車禍的原因)
教師：“發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標誌，提醒大家要注意交通安全。”
4. 認識常見的交通標誌和信號。
(1)分組交流。
教師：“老師知道你們蒐集了許多交通標誌，現在請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪裏看到這種標誌的?表示什麼意思?把你認識的標誌介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標誌可以從好朋友那裏尋找答案。
(2)集體分享。
教師：“請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。”
教師：“小朋友介紹的交通標誌到底對不對呢? 我們一起來查一查。”
(3)教師小結：小朋友説得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標誌和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標誌一般分為幾大類，常見的有指示標誌、警示標誌和警告標誌，藍底白線為指示標誌
5.欣賞並學習交通兒歌。
(1)教師示範朗誦三字兒歌：
過馬路 左右看 人行道 才安全
過街橋 地下道 不停留 不玩鬧
(2)幼兒説説兒歌裏説了什麼，鞏固過馬路的禮儀，用多種形式和幼兒一起朗誦兒歌。
活動延伸：
1. 區域遊戲時，引導幼兒設計交通標誌。
2. 日常生活中，引導幼兒做一個“交通安全小衞士”。
學問齋