當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的只有一個地球讀後感，希望能夠幫助到大家。
地球,聽到在這個名字,大家都會感到十分的熟悉,能不熟悉嗎?地球是我們的家園,是我們的媽媽,然而地球卻是獨一無二的,今天我和老師同學們一起在《只有一個地球》中一起遨遊學習了!
這篇文章主要向我們介紹了有關地球的一部分知識,提高了我們的保護地球的意識,敲起了保護地球的警鐘,説明了地球是我們人類賴以生存的家園,我們應該攜起手來,共建一個美好的家園。
學了過後,我不知不覺中深思了很久,也許你會問;“你為什麼深思啊?”那我的回答將是,因為以前我也是個破壞地球的罪魁禍首,我經常讓花兒們枝折花落,讓動物們生不如死……哎!真慚愧!想必其他朋友也是吧。可是學了這篇文章過後,我覺得自己的做法很很很的'不對,不過現在我下定決心要從三個方面來保護地球.第一方面;環境方面,我打算不亂丟,不亂吐,不亂畫,不亂塗,不亂踩,不亂摘,讓地球的環境少一片垃圾;第二個方面;動植方面,我打算不讓動、植物們受一點傷害,因為它們都是有條生命的;第三個方面;節約資源,如果你們認為地球上的資源是無限的話,那你就大錯特錯,地球上的每一件事物,它都是有限的,我所以,保護地球中節約資源也是很重要的,我打算不浪費一滴水,不浪費一粒米,不浪費一滴油,我浪費一度電,不浪費一張紙,不浪費一毛錢…總而言之,什麼東西都不浪費.除了我自己要保護地球以外,我還要號召大家都來保護地球,當我看見有人在破壞地球時,我就會去阻止他們,並與他們講道理,直到心服口服,以免他們再犯錯誤。我喜歡紅色,因為它是我們少先隊員的象徵,我不喜歡那些被拋棄的白色,更不喜歡那充滿臭味的黑色,因為它們是綠色大敵!
人類啊!別再執迷不悟了!地球是我們唯一的家園,如果它被破壞了,也意味着我們人類從此消失;如果它被破壞了,我們將別無去處，保護地球,人人有責!
今天我讀了《只有一個地球》，感觸很深。
地球，是我們賴以生存的家園，可是隨着人口的迅速增長，工農業迅速發展，環境的污染越來越嚴重。
我們原本清新的空氣因為工廠廢氣而被污染，我們的生活垃圾也越來越多，為了出行便利，越來越多的人購買了私家車，汽車尾氣導致氣候變暖，更為可怕的是
我們為了自己的方便經常使用一次性的物品，像塑料袋，泡沫塑料盒等等，這些白色垃圾是不能夠火化的，而且埋在地底下還不會腐爛，造成土壤被污染。環境的污染也給人們帶來了許多隱患，比如洪水、荒漠化、沙塵暴……，然而這一切的一切難道不是我們人類自己造成的嗎?
環境的保護已成為十分迫切的事情，每個人都應該積極行動起來，從小事做起，來保護環境。
記得有一次，我在公園玩，看到了一對母子，那個小男孩只有四歲左右，只見那位母親隨手將一個空的飲料瓶扔到了草地上，那個小男孩看見了，立刻跑過去把飲料瓶撿了起來，跑向垃圾桶，踮起腳，把瓶子扔進了垃圾桶，對媽媽説：“老師告訴我們不能亂扔垃圾，要保護環境。”母親羞愧地説：“下次媽媽一定會注意的。”這個場景給我留下了深刻的印象，是呀，有時候環境離我們只有一個垃圾桶的距離，從生活的每一件小事做起，就是最好的環保行動。
以前夏天的時候，爸爸特別喜歡吹空調，可今年夏天，家裏開空調的次數明顯減少了，因為我告訴爸爸：“空調的'製冷劑會嚴重破壞地球的臭氧層，還是多吹吹電風扇吧，舒適又環保!”爸爸同意了我的觀點，現在他總是説：“還是吹電風扇比較舒服。”
現在低碳的生活理念已經融入了我的日常生活，上超市購物時我會帶上購物袋，外出用餐不再使用一次性筷子……。
我們只有第一個地球，讓我們好好保護環境，保護好我們美好的家園吧。
比較近，我在一本書上讀到了《只有一個地球》的文章。文章從三方面講了有關於只有一個地球的一些知識。説明只有一個地球的道理，呼籲我們保護地球。
讀了這篇文章，我掩卷深思。地球是人類的母親。地球養育着我們，給我們提供豐富的資源，特別是適宜的天氣，讓我們健康生存。而我們卻肆意去破壞這豐富的資源：水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，這些美好的資源，將要毀在離不開它們的人類手上！
大氣層，想必有的同學還不太瞭解吧，下面我來簡單的給大家介紹一番。大氣層就是指覆蓋在地球表面的一層保護膜，它可以防止紫外線直射下來。以前的大氣層是完好無缺的，但由於人類向天空排放一氧化流，而使大氣層出現了空洞，所謂的空洞就是指大氣層出現了一個巨大的洞，這下可好，紫外線有機可趁，從大洞中直射下來，傷害人類。
森林，這個大家並不陌生吧。它不僅可以為我們帶來新鮮的空氣，還能夠調節氣温，能夠蓄水保土。夏天，林子裏枝葉茂密，擋住強烈的太陽光；冬天，林子裏的熱量不容易散失，自然就暖和些。下雨時林裏的葉子可以吸收一些雨水，不讓他們沖刷。地面，樹上的苔蘚和地上的枯枝敗葉也可以吸收一些雨水，剩下來的雨水進入土壤，澆灌樹木。你們看，森林是否可以調節氣温，蓄水保土呢。
水，現在國家各處都有節約用水的標語，因為還有不少缺少水源的貧困山區。他們因缺水而無法正常生活。我在四年級的品德與社會的書上見到一張表格，表上畫着我國與其他國家的.水源比較，我發現，我國的水源量極低，而發達國家的水源量高出好幾倍，由此可見，我國水源是非常少了。
生物，我們每天都會與它們見面。它們指動物，植物。它們都是我們的好朋友。沒了它們，我們一樣無法生存。植物能淨化空氣。美化環境。為我們人類貢獻出力量。動物，生活在大自然，它是我們行影不離的好朋友。它可以成為我們的美味佳餚，還可以為我們的生活增添樂趣。
在我的家鄉，原本水清澈見底，水面非常平靜，不時有魚兒在水面跳來跳去。可現在由於人類不注意保護環境，水面上漂着數也數過來的垃圾，蒼蠅蚊子到處亂飛，水面臭氣熏天，讓人感到嘔吐。
同學們，讓我們舉起右手呼籲：為保護我們的地球，貢獻出自己的一份力量吧！
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做着貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開採和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學家已經證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球！
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裏關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的'幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有着超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我的心情久久不能平靜，腦海裏不由得浮現出我們人類賴以生存的藍色星球——地球。
在文章中，我瞭解到人類在索取地球資源的過程中，有意地破壞地球的生態環境。工廠裏的污水排進了地球的血脈之中——江河湖泊這；樹木被大量地砍伐；大氣中的臭氧層由於人類的破壞，變得漏洞百出；近百年來很多種生物絕滅，如華南虎，丹頂鶴，揚子鱷等稀有動物在世界上已經所剩無幾；人類即將把地球幾十億年以來儲蓄的資源全部用完了。最後的結果影響的還是我們自己，我們將無法再在地球上生存和發展下去。
拿我們經常能見到的植物來説吧，它為我們人類做出了卓越的貢獻。樹為我們淨化了空氣，美化了環境，為祖國的建設提供了大量的'木材資源，可以説植物與人類的生存是息息相關的。我以前就不懂得保護植物。記得那次去我外婆家，調皮搗蛋的我用一根粗大的繩子綁在兩棵還未成年的小樹上，然後我坐在上面盪來盪去，突然“咔嚓”一聲響，有一根小樹斷了。當然我並不感到愧疚和傷心，而是大笑起來，一腳把斷了的那一截踢走。我又把繩子綁在兩根粗壯的柳樹上。我的姐姐整整玩了一個下午，當我解繩子的時候，綁繩子的地方勒了一個大大的印子，然而我還是無動於衷。現在想來，我感到無比傷心和愧疚，想想如果生活中的每一個人都像我那樣，那這個世界還不被糟蹋得面目全非，我們所生存的地球，將變得滿目瘡痍。
我想我們人類太對不起地球了，地球為我們付出那麼多，然而我們卻在浪費，在糟蹋地球。既然大家都生活在同一個星球上，就應該共同保護我們生存的環境。為此，我呼籲每一個人都好好讀一讀《只有一個地球》這篇文章，呼籲每一個人善待地球。我們就該明白，拯救地球，拯救我們自己。
拯救我們的地球——讀《只有一個地球》有感王月千今天，我們學習了《只有一個地球》這一課，不禁使我深思。地球，生命的搖籃、人類的母親，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。可是，你知道嗎？我們的地球母親已經傷痕累累了！人類過早地透支自然資源，致使本來可再生的資源不可再生，還造成了一系列生態災難；目前人類無法找到第二顆像地球一樣適合我們生存的星球。如果地球的生態環境被徹底破壞，我們應當何去何從？也許這些並不能打動你，但我們可以想一想：持續地透支資源會使土地加速荒漠化。伴隨着森林的'消失，許多以植物為食的動物將會死亡。失去耕地的人們將面臨饑荒。這將會造成一部分人的死亡。
資源緊缺還意味着部分人要放棄煤炭、煤氣及天然氣，這將直接導致無法供暖、烹飪。飢寒交迫又會使一部分人死去。不斷地污染環境會導致生態災難，例如酸雨等，又將有部分糧食作物遭到損失，導致饑荒，又會有無數動物和人死去。北極的冰層因氣候變暖而融化，造成海嘯，甚至吞沒部分國家。在這輪嚴酷的考驗裏，又將有無數人死去。到處是屍橫遍野，就連空氣中也瀰漫着死亡的氣息。剩下的人先別高興得太早，你們生存的條件將會更惡劣：反常的氣候、極少的耕地、為數不多的動植物。這還不是全部，由於過分地污染環境，可供使用的水資源已經所剩無幾，只是大批的、被污染的廢水。長期飲用這種水將會致使疾病發生，隨時可能爆發瘟疫。這真是隻有在地獄裏才能看到的畫面。想要避免這一切，首先要把罪惡的源頭剷除。我們要把環保落實到生命裏的每一天：一滴水、一粒米都可能成為承載生命的方舟；一度電、一滴油都會成為決定生死的砝碼。也許我們現在節約下來的一滴水、一度電在將來可以挽救他人的性命。同樣，我們現在浪費的一滴水、一度電在將來可能會熄滅別人的生命之火！我們同是地球的孩子，讓我們意識到環保的重要，聯合起來，拯救地球，拯救未來！別等到等到災難發芽的那天才滴下悔恨的淚水！
“營造綠色城市，呵護地球家園”這是20xx年“世界環境日”的主題，歷年來，每年的這天都會設定這樣一個主題。可見，保護環境有多麼重要了吧！為了號召人們做到保護環境，節約資源，世界上定了多少個有關於環境的節日呀！什麼植樹節、世界水日、地球日、世界動物日……你再看看，世界上又有多少環保綠色標誌啊！又有多少句有關這方面的箴言呀！
最近，我正在讀一本書，叫做《我們只有一個地球》。
書主要分成了三部分。
一是認識篇。寫了地球對我們的貢獻，那是什麼也不可相比的。
二是覺醒篇。敲響了資源危機的警鐘。對呀，昔日美麗壯觀的地球早已被人們破壞得面目全非。地球向人類慷慨的提供資源，可人類卻不知節約，使這些資源越來越少。人類讓乾淨清澈的小河變成了黑色，還大量砍伐樹木，使地球失去了生態平衡。司馬遷的《史記》中記載着這樣一句話“治國之道，富民為始，富民之要，在於節儉”。治理國家的道理，在於讓人民富裕，讓人民富裕的要訣，就在於節儉。難道我們真的要讓最後一滴水都流光才甘心嗎？毛澤東説過：“貪污和浪費是極大的犯罪”。朱元璋也説過：“金玉非寶，節儉乃寶”。為什麼這些前人都會想到的節約，我們都未曾想到呢？我曾經看到這樣一幅漫畫：過了許多年，地球上只剩下一棵樹，樹上停歇着兩隻極其普通的鳥。可是卻有成千上萬的人來觀看，有的為鳥拍照，有的為鳥攝影，有的`為鳥繪畫……我想：如果真有那麼一天，一定是因為人類不保護環境，那是一件多麼可怕的事。
三是行動篇。讓我們擔負起我們的責任，我覺得其中的節約方案都特別好，如果我們能按書中所説去做，我們的地球就會更美麗。
“我們的國策，一要勤，二要儉，不要懶，不要豪華”就讓我們一起從自己開始保護環境，節約資源，讓我們賴以生存的地球，唯一的地球有個良好的環境。
科學技術的迅速發展為人類創造了巨大的財富，但是，隨之而來的是一系列環境問題，酸雨、空氣污染、水污染等問題開始困擾着人類。以下內容是隻有一個地球讀後感，供各位參考。
讀完這篇課文，我的心似乎有一塊石頭掉進了湖裏，久久不能平靜……
《只有一個地球》向我們展示了地球美麗和悲傷的一面。在人類誕生之初，人與自然的關係是和諧的'。
然而，在現代，人類社會的發展已經進入工業時代。科學技術的迅速發展為人類創造了巨大的財富，但是，隨之而來的是一系列環境問題，酸雨、空氣污染、水污染等問題開始困擾着人類。
1998年，由於長江中上游被破壞，造成了嚴重的水土流失，從而導致了百年不遇的洪水，造成了許多無辜的生命的損失，多少好田地被毀，多少房屋被毀！在這樣的時候，人們把責任推到大自然身上，從不去想自己做過的壞事。人類為了發展經濟，砍伐樹木，當洪水來臨，後果不堪設想。
一些數據顯示，我國的沙漠化面積已達到已達267。4萬平方公里，中國有300多個城市嚴重缺水。於是，許多城市開始開採地下水，結果導致地面沉降。以天津為例，市區處於下降漏斗的土地有2308平方公里。這種不加控制的開採必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態災難。
經濟發展必須以破壞環境為代價嗎？當然不！國家已經制定了走可持續發展的道路，我們少年兒童應該採取行動。我們班有一個環保小組，他們利用課餘時間收集廢舊電池和塑料罐，然後把它們送到回收站。有的進行再生，廢舊電池等不可再生資源也可以得到科學的處理，不會污染土地。
雖然我們自己能做的很少，但如果我們都採取行動，我們這些佔中國人口四分之一的少年兒童，肯定會對環境做出貢獻。
讓我們一起行動起來，保護這個脆弱而美麗的星球！
護地球、保護環境的重要性。
這篇文章向我們介紹了地球夕日美麗的景色和豐富的資源，但是由於人類肆意地破壞自然資源，濫用化學品，不僅使得原本可以再生的資源無法再生，更是帶來了一系列的生態災難，對人類自身的生存構成了嚴重的威脅。而且，地球還是唯一一個可供人類生存的星球，如果我們再不好好保護它，再破壞了它後，人類將別無去處。
在看完這篇文章後，你是否也發現：曾幾何時，樹上清脆的鳥鳴沒有了，取而代之的是汽車轟隆的馬達聲；曾幾何時，江門人民的母親河――江門河不再是原來那麼清澈的.小河了，取而代之的是一汪渾水；曾幾何時，大片的森林都“脱胎換骨”，你只能在傢俱廠或者一次性衞生筷子上看到它們“投胎”後的樣子；又曾幾何時，……地球無怨無悔地給人類提供源源不斷的資源，可人類卻不懂得珍惜，地球的慷慨和人類的自私形成了鮮明的對比。
當一大片翠綠的樹木倒在人們手中的鋸子下時，那些砍伐者們居然還十分高興！這樣做，似乎是為了人類服務；可實際上，這正是等於殘害人類自己呀！森林的益處太多了，一公頃的松木一天可以消耗1000千克的二氧化碳，釋放730千克的氧氣；森林吸附粉塵的能力比裸露的地面多75倍；一公畝松柏類樹林，一晝夜可分祕30公斤抗生素，殺死肺結核、白喉、傷寒、痢疾等細菌；還有森林可以防止水土流失，直接為保護人民的生命和財產作出了貢獻……，如果我們再不保護好這一片淨土，人類最終也會得到應有的報應。
令人們欣慰的是，並不是所有的人都是愚昧和無知的，例如每年的植樹節，我們都會在老師的帶領下去植樹，而有關政府部門也十分重視環保的問題，並做了有關的行動。可僅僅這樣是不夠的，而是需要大家共同來保護環境，從自己身邊做起，從小事做起，保護好身邊的一點一滴。讓我們的家園天更藍、山更綠、水更清！
讀了《只有一個地球》，令我感慨萬千。這篇文章主要講了地球是生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。她無私得把我們必需的資源奉獻給我們，可我們卻隨意毀壞自然資源，使它們枯竭。等到地球資源耗盡那一天，我們不能指望移居到別的星球上去，只能等待死神降臨。
從中，我瞭解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。現在，由於人類過量的温室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害着人類的健康。由於温室氣體過量排放，產生了温室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，着就意味着海平面的上升直接影響着一些島國。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多。一些低緯度的島國也正受着海平面上升的威脅。現在，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民。據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們説再見，水城威尼斯將是一片汪洋。由於厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河裏一萬多條鰻魚因水温升高而死亡。在澳大利亞，由於天氣炎熱，袋鼠會推遲產期。在温室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的'美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《後天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、屍橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空可以看見一個個“風眼”肆虐全球，氧氣源源不斷地外泄……
讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的餘地，讓我們和所有的生物共享美好的未來！
這次，我有幸聆聽了特級教師支玉恆執教的《只有一個地球》，感觸頗深。支老師那嶄新的教學理念，獨特的教學設計，豐富的文化底藴，風趣幽默的談吐，都給我留下了極深刻的印象，並深深的打動了我的心。特別是他開放而又充滿語力的課堂教學，另我們這些在新課程背景下苦苦思索的`青年教師耳目一新，豁然開朗，真有撥開雲霧見青天的感覺。
綜觀支老師整堂課的教學，可以説是獨具匠心，高潮迭起。但我另我 叫“絕”的還是支老師那“引”的功夫。“引”就是指導，恰當的引導能夠使學生豁然開朗，閲讀出捷徑。
新課標一再強調學生和文本的對語，閲讀教學學生和文本的對語是非常主要的。如果我們只是片面的讓學生多讀書，不去引導他們體味，那學生的閲讀深度的進展是緩慢的，理解還是不夠深入的。
支老師《只有一個地球》這節課，他大體分三步。一讀；二説；三寫。放大步了中間隨機性就強，這時候就涉及到對學生不明白的教師要細緻入微的指導。
通過教師的引導，讓學生自由自主的學習。自主求知逐步走自我完善，自我發展之路。這是教育最美好的境界。支老師在課堂教學的每一個環節上都努力追求這樣一種境界。
執教《只有一個地球》一課，支老師讓學生連續讀了兩遍課文。
師：請同學們再次自讀課文，支老師讓學生讀完後，提一個問題，老師會提什麼問題呢？你們一邊讀一邊想，讀課文時就想老師可能提什麼問題。(學生自己提問題，邊讀邊思。)
生：老師想問課題為什麼叫《只有一個地球》。
生：您會問地球上的資源為什麼還會再生。
生：您會問我們怎樣保護地球上的有限資源。
生：為什麼説地球最可愛？
（教師讓學生充分的提問題，連續提了十幾個問題，支老師那搖頭否定，這激起了學生強烈的興趣。）
師：我想問，讀了三遍課文，你心裏是什麼滋味？酸甜苦辣？
猜測老師可能會提出什麼問題，這一教學環節實際上是引導學生自主深入閲讀課文，自己主動發現課文中所含的深意。試想，學生如果沒有對課文進行仔細的閲讀思考，怎麼會提出這麼多涉及文章主題的又質量的問題？
可見，恰當的引導能夠使學生自主的學習、自主的閲讀。
自從我讀了13課《只有一個地球》之後我就覺得人類只有一個地球。而今日的地球，早已被我們破壞得不如當日的地球那麼美麗，地球他為我們人類付出了這麼多可得到的是什麼?結果是被人類胡亂破壞、踐踏《只有一個地球讀後感》王鴻瑋，現在人類還在不斷的破壞這可愛的地球。
地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。是呀!我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎?
地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的範圍更小了。迄今為止，科學家還沒有在以地球為中心的40萬億千米的範圍內找不到第二個適合我們人類居住的星球，人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態環境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。 水是生命之源，是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉。保護水資源，不要讓世界上最後一滴水是眼淚!節約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。
還有最近的沙塵暴真是越來越多了，這是怎沒一回事呢?原來啊，是有很多的.伐木工肆無忌憚的沒有計劃地砍伐樹木，這使得許多小動物無家可歸，可怕的沙塵暴也跟着來了，因為沒有了樹木的保護，沙塵暴大搖大擺的闖進了市民區，開始了破壞讓許多行走在風沙中的人們生了病。所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧!
面對着生存環境日惡劣的地球，讓我們立即行動起來，拯救地球!全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設得更加美好吧!未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們全人類行動起來，都來保護我們的地球，保護地球的生態環境，讓地球為我們的子孫後代更好地服務
地球,聽到在這個名字,大家都會感到十分的熟悉,能不熟悉嗎?地球是我們的家園,是我們的媽媽,然而地球卻是獨一無二的,今天我和老師同學們一起在《只有一個地球》中一起遨遊學習了!
這篇文章主要向我們介紹了有關地球的一部分知識,提高了我們的保護地球的意識,敲起了保護地球的警鐘,説明了地球是我們人類賴以生存的'家園,我們應該攜起手來,共建一個美好的家園
學了過後,我不知不覺中深思了很久,也許你會問;“你為什麼深思啊?”那我的回答將是,因為以前我也是個破壞地球的罪魁禍首,我經常讓花兒們枝折花落,讓動物們生不如死……哎!真慚愧!想必其他朋友也是吧.可是學了這篇文章過後,我覺得自己的做法很很很的不對,不過現在我下定決心要從三個方面來保護地球.第一方面;環境方面,我打算不亂丟,不亂吐,不亂畫,不亂塗,不亂踩,不亂摘,讓地球的環境少一片垃圾;第二個方面;動植方面,我打算不讓動、植物們受一點傷害,因為它們都是有條生命的;第三個方面;節約資源,如果你們認為地球上的資源是無限的話,那你就大錯特錯,地球上的每一件事物,它都是有限的,我所以,保護地球中節約資源也是很重要的,我打算不浪費一滴水,不浪費一粒米,不浪費一滴油,我浪費一度電,不浪費一張紙,不浪費一毛錢…總而言之,什麼東西都不浪費.除了我自己要保護地球以外,我還要號召大家都來保護地球,當我看見有人在破壞地球時,我就會去阻止他們,並與他們講道理,直到心服口服,以免他們再犯錯誤.我喜歡紅色,因為它是我們少先隊員的象徵,我不喜歡那些被拋棄的白色,更不喜歡那充滿臭味的黑色,因為它們是綠色大敵!
人類啊!別再執迷不悟了!地球是我們唯一的家園,如果它被破壞了,也意味着我們人類從此消失;如果它被破壞了,我們將別無去處.保護地球,人人有責!
讀了《只有一個地球》，令我感慨萬千。這篇文章主要講了地球是生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。她無私得把我們必需的資源奉獻給我們，可我們卻隨意毀壞自然資源，使它們枯竭。等到地球資源耗盡那一天，我們不能指望移居到別的星球上去，只能等待死神降臨。
從中，我瞭解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。此刻，由於人類過量的温室氣體排入了大氣層，構成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害着人類的健康。由於温室氣體過量排放，產生了温室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，着就意味着海平面的上升直接影響着一些島國。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多。一些低緯度的島國也正受着海平面上升的威脅。此刻，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民。據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們説再見，水城威尼斯將是一片汪洋。由於厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河裏一萬多條鰻魚因水温升高而死亡。在澳大利亞，由於天氣炎熱，袋鼠會推遲產期。在温室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的'美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《後天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、屍橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空能夠看見一個個“風眼”肆虐
全球，氧氣源源不斷地外泄……
讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的餘地，讓我們和所有的生物共享完美的未來！
我讀過許多文章，而給我印象最深的是《只有一個地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識，説明了環保的重要性，使我明白了保護環境是我國的基本國策，每個人都要自覺地增強環保責任感。當我讀到“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類做貢獻的，但是因為人們隨意壞自然資源，不顧後果地濫用化學物品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重的.威脅。”這個自然段時，感受至深，現在人們生活水平提高了，環保意識卻下降了。
人們建造的工廠向四周圍排放大量的廢氣，使空氣受到污染，工廠排放出的污水，流到河裏，河水受到了污染，魚蝦無法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來樹林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河裏，公路邊等隨處可見紅色、白色、的塑料袋，果皮、廢紙，日復一日，這些垃圾沒人清理，堆積成山，發出一陣又一陣臭味，人走過時都要捂着鼻子；水資源遭到大量浪費，工業、農業、生產生活用水高度緊張……可誰又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個好的生活環境，可人類並沒有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都説“保護環境，從我做起。”可又有多少人做了呢？
學了《只有一個地球》這篇課文後，大家應該感到後悔，因為我們曾經隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。平常我不講衞生，亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球》，我要好好改正以前不良習慣，做一個講衞生的好孩子。如果別人不講衞生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。
我們只有一個地球，一片藍天，一個屬於我們自己生存的家園，不要讓地球上的最後一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最後一片綠葉是我們的食物！保護地球，人人有責；從現在做起，從自我做起，從身邊的點一滴做起，讓我們一起行動吧！
學問齋