認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《向日葵中隊》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有一天，學校舉行了“作家見面會”的第一個環節——買書環節，我買了一本刷刷姐姐寫的《向日葵中隊》。這本書了講述了一個患有自閉症的特殊學生——莫離來到“向日葵中隊”後發生的種種愛的故事。
同學們很討厭莫離，對米蘭老師給莫離的包容是排斥的，不解的。可是文中的“我”——張小西卻一直堅定地陪伴着她。漸漸地，同學們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護天使”。最後，莫離以登上大作家一本書的畫《幸福列車》讓世界重視自閉症兒童。
當我讀到同學們幫助莫離的那段時，不禁想起了上學期的.一件小事：有一天，我上完音樂課，發現英語書沒帶，便去四（1）班借。
我問正在看牆報的李希妍：我問正在看牆報的李希妍：“請問你能借我一節課英語書嗎？”
“好啊！”她笑盈盈地答道，回到班級拿書了。
透過窗户看着她翻找書包的身影，我的心中流過一股暖流。
李希妍拿着書，從四（1）班後門走了出來，一邊把書遞給我，一邊説：“給。”
“謝謝！”我雙手接過那本書，感激地説道，便回班了。
雖然，我和李希妍並不是同班同學，也不是關係特別好，她爽快的迴應，就是在幫助我。我覺得她有一顆樂於助人的偉大心靈，不是嗎？
是的，愛，能融化最最堅硬的心；愛，讓這個世界變得更加美好！
在過去的八年裏，我與書有過無數次交往，從一二歲時“撕書破萬卷”到三四歲時會讀一些簡單童話，到了七八歲我真正懂得了怎麼去讀書，什麼叫會讀書。在我讀過的上千本書裏，讓我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵中隊》。
她，像個漂亮的洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑髮亮，眼睛清澈如水，可是她卻用着尿不濕，上課隨便走動，亂扔東西，不聽老師和同學講話，不願與同學交往，她就是本書中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的`，也是幸福的，因為在她身邊有着許多“守護天使”：温柔善良的米蘭老師、樂於助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、調皮衝動的馬一飛……在他們之間發生了一場又一場妙趣橫生而感人肺腑的故事，我被 這些故事所感動，彷彿也成了向日葵中隊的一員，和他們一起哭，一起笑，一起經歷着……
誰説鋼筋混凝土鑄造的城市是冰冷的，無情的？不，城市不是無情的，它們只是將愛緊緊攥在手心，悄悄地藏在心裏，需要的時候，就會讓愛像燭光一樣照亮整個城市……
我們的班級是温暖的，每個角落都充滿着愛；我們的學校是温暖的，年年舉行義賣捐錢給新疆伊犁國小幫助失學困難兒童；我們的城市是温暖的，有着很多幫助像莫離那樣的“守護天使”。
愛，其實很簡單，就是——我們在一起！
學問齋