讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰，為什麼是在窗邊，帶着疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上國小時一段真實的經歷。小豆豆因為淘氣調皮，被學校退學開除後，來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的.午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的項目，幫助殘疾的孩子，不讓他心裏有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課後，下午還可以去散步做遊戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的國小，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節”，比如“科技節”、“體育節”、“讀書節”、“藝術節”、“貿易節”等等，每個學生在各種節裏既可以展現自我，也可以團隊合作。我們每週二下午，還有兩節社團課，每個學生都可以根據自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課！
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明調皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由於頑皮淘氣，一年級的.時候被退學，之後來到巴學園。在這個特別的學校裏，在慈愛的小林校長的愛護和引導下，在一般人裏“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學，開始懂得禮貌，在學校裏學到了很多的東西，懂得關心別人，幫助別人。
讀完這本書後，有一點讓我印象深刻，那就是巴學園獨特的教育方式和風格。
孩子們在電車教室裏上課，每個孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學起。甚至連他們的座位也可以按自己當天的心情來定。
巴學園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學校會對孩子們説，盒飯要葷素搭配，要營養均衡，而巴學園卻要求孩子們帶來“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種説法，結果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻，也成了學習的好時機。大家明白了什麼東西是山裏的，什麼是海里的。
在獨特的巴學園裏成長的孩子們是那麼自由，那麼富有活力，讓人羨慕。現在我們國家正在進行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經驗，讓學校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書主要講一年級的小豆豆因為淘氣被學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，從一個一般人眼裏“怪怪的小豆豆”，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子的事情。
使我印象最深刻的.就是“小豆豆把錢包掉進廁所的事。一開始讀覺得好笑：小豆豆為什麼老愛往廁所下面看呢？有什麼好看呢？多讀幾次之後，豁然開朗：這並不是完全寫小豆豆愛往廁所下面看的習慣，而是寫校長的態度不同。小豆豆在錢包掉下廁所之後，沒有哭泣，而是想辦法去把錢包拿回來。而校長看到小豆豆的行為之後，也沒有去責罵小豆豆，只是説了一句“弄完之後，要把這些都放回去，埃”小林校長沒有責備小豆豆，而是用了另一種方法，教育小豆豆，使小豆豆覺得，校長是信任她。看到這裏，我十分羨慕小豆豆，她能在這樣一所特別的學校讀書。在這所學校裏，可以任意先上自己喜歡的課程，下午可以去散步，還可以自由選擇座位……校長的教育方法與眾不同，可是卻能使孩子們享受到莫大的快樂，這就是小林校長對孩子們的愛。
雖然巴學園已經不復存在了，但是，小林校長的音容小貌和巴學園的一切一切，我們都會永遠記在心中，永遠永遠不會忘記。
在兒子上一年級的時候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時間，前後我也看過了好幾遍，每次看完都會給我在教育兒子的觀念上有新的收穫，都會給我新的希望。
這本書主要寫了小豆豆因為淘氣頑皮在一年級的時候就被老師勸退，在母親的努力下，終於找到一所能夠願意接受豆豆的學校__巴學園，小林校長真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽每位孩子的想法，認真公平的對待每個孩子，而且教學方法也是完全根據每個孩子的特點來的，小豆豆平時那麼多毛病在這所學校似乎已經不是毛病了，可以説是小林校長的教育觀念和思路改變了一個孩子的一生。
很多時候渴望我們現在孩子的教育環境也是個巴學園，但是畢竟理想和現實還是有一定的差距，我們能做到的就是試着走進孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的'潛力。
華麗的詞語似乎已經想不出太多，對於孩子的教育我們年輕的家長沒有太多的經驗，作為我個人的觀念，給孩子一個健康快樂的家庭環境和學習環境，長大以後是一個身心健康，積極樂觀的人。我想這是天下大多數父母的一個最基本的願望！
想玩就玩，想上什麼課就上什麼課，想幹什麼就幹什麼，這就是我心目中的學校。不過，在日本東京，真有這麼一所學校，它就叫“巴學園”。讓我們一起走進這所與眾不同的校園吧!
你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規定的，想上什麼課就上什麼課。可以自己在校園內種樹，還可以爬到樹上玩耍;可以在學校的池塘裏游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園裏露營。不僅如此，運動會的獎品也很獨特，一等獎是“一根蘿蔔”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的，特有意思。
巴學園，就是這麼一所具有魔力的學校，它深深地吸引着我。相比之下，我們的學校就有些美中不足——學校的課程表都是固定的，更別説上自己喜歡的課。如果我在學校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓一頓，更別想在池塘裏游泳，在校園裏露營了。
我理想中的學校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇裏種樹，看着小樹苗長成參天大樹，讓別的同學都羨慕我;我理想中的學校，是可以在大廳的.地板上畫一幅美麗的畫，在校園裏露營，運動會的獎品是一些小玩意兒。
想幹什麼就幹什麼，無拘無束，自然發展，我真希望有這麼一所學校。這就是我理想中的學校。
書桌上放着幾本新書，《窗邊的小豆豆》我是最後才讀完的，但卻是印像最深刻的一本書，現在還沉醉在小豆的巴學園裏……
小豆豆，也就是黑柳徹子，她由一個讓老師頭痛的調皮學生，最後變成日本著名作家，著名電視台節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。只因為有它們，小林校長和巴學園。
國小一年級，上課把桌子搞得啪嗒啪嗒響，站在窗邊和路過的藝人對話，並叫他們表演……已經影響到其他的`學生了，只能退學，她媽媽找到了改變小豆豆一生的地方——巴學園。巴學園是由廢棄電車組成， 巴學園的教學方法很特別，把一天的學習內容寫在黑板上，同學們可以自由學習，上午學完下午可以去自由散步，通過游泳，讓同學們明白無論什麼樣的體身都是完美的，運動會上小林校長還為身體有缺陷的同學設計項目，讓他們總可以在運動會上拿第一，對建立信了起了很大的作用，還在假期全校學生去露營，夜裏去寺廟，墳場試膽量…
最後這一羣在別人眼中有問題，並且認為是無藥可救的孩子都取得了很好的成就。在我們的身邊肯定也有那樣的小豆豆，只不過他們沒遇上，可以專注傾聽小豆豆説話四小時小林校長，和永不放棄的好媽媽。
當然，堅持自我也很重要，相信自已，是金子總會發光。
在暑假裏，我看了一本十分有趣的書，它的作者是日本作家黑柳徹子，書名是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被退學後，來到了小林校長創辦的巴豆園上學。在這裏，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
看到發生在小豆豆身上的有趣的事時，我經常會捧腹大笑。有一次，小豆豆上廁所，不小心把心愛的錢包掉進了廁所裏。為了找到錢包，她把裏面的大便全弄了出來。校長小林先生見了，問明瞭原因，也沒有責罵她，而只是叫小豆豆找到錢包後，把大便全放回廁所去。小豆豆的媽媽也非常呵護小豆豆，並沒有因為小豆豆退學而打她，罵她。小林先生的教學方式與其他的`學校不一樣，他讓孩子們邊玩邊學，還在吃飯時讓孩子們用“山的味道”，“海的味道”記住了食物是從哪裏來的。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，喜歡小豆豆的可愛、善良和有趣，也喜歡小豆豆的媽媽和小林校長，正是他們的包容和培養，讓小豆豆快樂而健康的成長。
通過本書，我們也能看到，在巴學園裏，充滿了關愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們日常對孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時，要培養孩子的興趣。
有了這些思考，我想——
當孩子在浴缸裏泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批評她，而是藉機告訴她水的浮力和阿基米德定律;
當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養她動手的能力;
當孩子問問題的時候，即使問題對自己來説很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發她學習和思考的能力;
這就是《窗邊的'小豆豆》給我們帶來的思考和學習。
巴學園的學習是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習;座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪裏。
學校對他們來説就是快樂的地方，他們每天早上去盼望着去上學，每天放學後都捨不得回家。
第二次世界大戰，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最後不得不離開。但在巴學園裏的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。
看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。
寒假來臨，我沐浴着温暖的陽光，打開《窗邊的小豆豆》，開始了美妙的閲讀之旅。
我跟隨小豆豆穿梭在校園裏，不知不覺就被她的天真淘氣感染了，她的世界是那麼的快樂無憂。可是，原來的學校不要小豆豆，她只好跟隨媽媽來到了巴學園。小林校長第一次看到小豆豆，不但收下她，還給予無微不至的關懷，讓她過上了新奇又快樂的學習生活。
小豆豆活潑可愛而又有一顆善良、樂於助人的心。在《蝴蝶結》這個故事中，小豆豆不讓校長費心找美代想要的蝴蝶結，就小心地放了起來，不讓美代看到那隻蝴蝶結，多麼善解人意的孩子啊！
故事中最讓我欽佩的是小林校長。雖然他的`外表很普通，甚至有點不起眼：頭髮稀疏，有的牙齒也已脱落。但是他臉上的氣色很好，總是那麼精神抖擻、和藹可親。尤其是他為學校付出了很多心血，全心打造美妙的巴學園，讓每個孩子在這裏得到優質的教育。
讀完《窗邊的小豆豆》，我不禁陷入沉思：雖然我們明德國小校園環境好，活動豐富多彩，但是和巴學園比起來，還有不少的差距。如果説，20xx年我有什麼夢想的話，那就是插上飛翔的翅膀，飛到小説中的巴學園，體驗那神奇而又美妙的學習生活。
今夜我看見秋風吹動了我的心，吹動我夢中閃着銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣於暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。記下了“小豆豆”是個特別的孩子，記下了她會對小燕子打招呼，記下了她愛交朋友，記下了她純真與質樸……
“巴學園”是一個神奇的學校，教室是用電車的車廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來安排，有很多有趣的活動，學校裏還有游泳池，校長和老師是那麼的友好……
而在現在，這是觸不可及的幻想而已，我們當然期望有一所這樣的好學校，在那個學校裏，沒有“貓捉老鼠”的'敵對，只有和藹可親的笑容和友情。
這本書裏充滿了童趣，正如封面上所説的——每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年，書中從一個兒童的角度來看待世界。而“巴學園”的校長是一個很有趣的人，他去過外國，從那裏學到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量，不對學生的錯誤斤斤計較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長。
雖然他們都只是國小生，但他們能一起到很遠的，供“巴學園”專用的“温泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營，真讓人羨慕啊!
現在我們的學校也很好，不過我也希望也有這麼一個學校。
當我合上書的時候，我還要去書的海洋裏遨遊，然而，不管走到哪兒，無論走到棲身在什麼地方，只要一有同學提起“巴學園”，只要聽到豆豆的名字，就會激起我心中的那無數次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的迴應。
……
相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流着，多讀一本好書等於多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟着媽媽來到了世界上最快樂的'學校——巴學園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長説了整整四個小時時間的話，對於剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆説完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意願來自學的，如果上午學得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學會更多的知識，使每個孩子都在學校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。
書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書、多積累、多經歷、多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流。
寒假時，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。
我剛打開書，就被書中的主人公迷住了。書中的主人公小豆豆有時調皮，有時活潑有禮貌，有時誠實又可愛。
這個女孩可不一般，在學校裏，因為她太好奇，同學們都在學習呢，她卻好奇的把桌子蓋一開一關，發出“啪嗒啪嗒”的聲音。好不容易安靜了下來，她又走到窗户前，趴到窗户上和過路的宣傳藝人説話弄得班裏的學生無法正常上課，最終被宣告退學。
小豆豆的媽媽只好又幫小豆豆找了一所學校——巴學園，巴學園的校長很高興的接受了小豆豆。巴學園是一個特殊的學校，整個學校只有50多名學生，教室更是奇特，是我從來沒見過的電車教室。學生每天來到教室可以坐在自己喜歡的'座位上，上課時也可以做自己喜歡的科目，如果提前完成任務，還可以到教室外面去散步。小豆豆一來就愛上了這個學校，我也不例外。學校還會舉行温泉之旅，下午茶等活動。讓孩子們在快樂中學習，快樂中成長。
每一個孩子都是純潔善良的，都有他們不同的閃光點，只要在愛的教育下，都會發光，都會有所成就。
願天下所有的孩子，都能夠在愛的教育下，快樂學習，茁壯成長！
寒假裏我讀了日本著名作家黑柳砌子的寫的《窗邊的小豆豆》一書。書裏講述的是作者小時候上學的一段真實故事。
故事發生在第二次世界大戰結束前，講述作者小豆豆因為淘氣被之前的學校全退後，來到一所特殊的學校學習——巴學園。小豆豆是一位有自己想法，根據自己想法做事情的小孩子，剛上一年級的她就被學校多次叫家長，因為她有許多突發奇想的事情，例如她覺得抽屜很好玩，於是上課的時候她就不斷的把抽屜拉開，合上。而且上課的時候小豆豆還喜歡站在窗邊往外看，路上有表演藝人經過時，她還忍不住打招呼，影響了課堂。就這樣小豆豆被退學了，來到了巴學園。
小豆豆一來到巴學園就喜歡上了這裏。這裏的一切都是新奇的。教室是電車改造的，只是椅子換成了學生用的桌椅，而且這裏的上課也很有意思，可以按自己的喜愛來上課。如果把一天的課一上午都上完了，她就可以玩一下午。這裏的校長是一位很有智慧的人，他經常從細小的事情裏發現學生的閃光點，鼓勵孩子，不歧視殘疾弱小的孩子。他也是聽小豆豆講話時間最長而且還沒有煩的'人。每年學校都會舉行一場運動會，比賽是跟家長一起完成的一些有趣的項目。獎品更是新奇，都是各種蔬菜。
我真希望在不久的將來，我們這也能有這麼一所有趣奇特學校，有校長那樣的老師，多多鼓勵學生，我相信在頑皮的孩子也會有所改變的。
小豆豆是一個因為淘氣被退學的孩子，一個全新的學校“巴學園”接受了她……
“巴學園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室：是一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的'項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
學問齋