從某件事情上得到收穫以後，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的優秀讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從小看了很多小説，有些情節特別引人入勝。我不想放過他們，但沒有一個像路遙的代表作《3354《平凡的世界》那樣深入我的內心。看看平凡世界裏的平凡人，彷彿他們就生活在我身邊。
看完平凡的世界，我覺得這本書可以用四個字來概括：苦難與奮鬥，平凡與偉大，親情、友情、愛情貫穿其中。它講述了一個普通人和一個普通家庭的奮鬥故事。農民的生命和偉人的生命一樣有價值，普通人的勞動和偉人的成就一樣偉大。我能體會到普通人的平凡生活才是最偉大的'，能提醒自己在努力奮鬥的同時保持一顆平凡的心。
書中所有的文字都充滿了對土地和父老鄉親深深的愛、情、義和愛。尤其是孫少平，也是我最喜歡的角色。一個出身卑微，家境極其貧困的農村少年，一個忍受屈辱，努力拼搏的學生，還是一個農村孩子，因為自卑而進步，在上面尋求尊嚴。
田曉霞的出現豐富了邵平的生活。我會一遍又一遍地讀她的章節，因為當她出現時，人們總會覺得生活充滿陽光。和她在一起，即使生活很苦，邵平也會很幸福。田曉霞是邵平的夢想。她的犧牲讓人們意識到這就是生活.總之，世間所有的真情都在這裏體現。記得冰心曾經説過：“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊。隨時播種，隨時開花，用鮮花裝點長路上，讓穿枝葉的行人不感到痛苦和淚水，卻不感到荒涼。”這份愛，這份友誼，和一段家庭關係，一定會讓你的生命之樹鬱鬱葱葱。
因為愛，温暖和力量，世界變得如此美麗！生活在平凡世界的人應該覺得生活是美好的！
這本書，《平凡的世界》，非常真實地刻畫了人物和情節。人們彷彿置身於那個時代，經歷着那個時代的風風雨雨。看完之後，讓人很受啟發，回味無窮。
很早以前讀的《傲慢與偏見》，這本書講了一個愛情喜劇，鄉紳女兒伊麗莎白與前來休閒度假的達西先生原本相互看不順眼，達西先生不久卻發現自己愛上了伊麗莎白，向她表白時因為太過傲慢而被拒絕，後來伊麗莎白妹妹與一個浪子私奔時，達西伸出援手，挽救了伊麗莎白一家的聲譽，伊麗莎白也因為慢慢了解了達西，最後接受了他的愛。
作者奧斯丁寫的都是英國鄉村中產階級的日常生活和田園風光，以一個女性視角去寫那些愛情故事。一些人瞧不起奧斯丁的作品，認為這些1騙小女生的偶像劇套路老掉牙、沒營養。但200年過去了，人們依舊在讀奧斯丁，説明她的作品絕不僅僅是濫俗的愛情故事。
20歲那年奧斯丁遇到了勒弗羅伊，一個聰明的年輕律師，這個律師家裏希望他娶個富有的女子，他迫於家庭壓力於奧斯丁分手，最終娶了位富家女，奧斯丁卻因此終身未嫁。不僅如此，1805年奧斯丁的父親死後，原本有1000英鎊的奧斯丁一家生活費鋭減為450英鎊。由於家裏人口較多，還要維持體面，他們一家陷入十分尷尬的境地。這雙重打擊給奧斯丁帶來很大困擾，不難想象《傲慢與偏見》書中處在類似境地的伊麗莎白嫁給達西先生對簡來説意味着什麼，大概是小説世界能給她的一種安慰吧。
可她並不沉溺於這種安慰想象，她的婚姻觀很現實，不要以為她寫了《傲慢與偏見》就是個很有愛的女人，奧斯丁説話很刻薄。她在同時期另外兩部作品《情感與理智》、《曼斯菲爾德莊園》中可沒有給主角們很美好的結局。更多的是體現了命運的無奈、個人的掙扎妥協，從中我們可以看到奧斯丁一種驚人的'洞察力，還有清醒的思維，也許這與她無疾而終的愛情有關，她説：“虛榮和驕傲是兩種截然不同的東西，但大家卻常常把它們當作同義詞。一個驕傲的人可能並不虛榮。
驕傲主要關係到我們怎樣看自己，而虛榮則關係到我們讓別人怎樣看我們。”當我翻閲後人對奧斯丁的解讀評價時看到了一句話，觸目驚心，劉易斯對他的個人評價在合適不過了：“簡·奧斯汀看到生活中的可笑之事漸漸變成一種痛苦，迫使她從覺得自己‘像是上帝派來的間諜’到後來感到‘心痛不已，因為必須保持沉默’。”但這還不及奧登(Wystan Hugh Auden)説得殘忍：“生活是否只有這樣兩種可能：一種可能是幸福、健康、有魅力、有風度，善於和人打成一片，成為好情人、好父親或好母親，但前提是你不能對生活有太多的好奇心。另一種可能是你很敏感，對你周圍發生的一切高度覺悟，因此，你不要期待幸福，也不要期待在愛情、家庭以及其他任何羣體中獲得成功。
存在這樣兩個世界，你不能同時屬於兩個。假如你屬於第二個，你就不會幸福，因為你永遠嚮往第一個，但同時自己又瞧不起它，而第一個世界也不會因為你的嚮往而給予回報，因為它在本質上只屬於自己。”?奧斯丁不幸地成為第二個世界的人。
她的婚姻觀很現實既不可以只考慮錢：像夏洛蒂與牧師的婚事，也不可以不考慮錢：像私奔的伊麗莎白的小妹妹和浪子威卡，更不可以不考慮智商：像伊麗莎白的父母，母親修養較低給女兒們的婚事帶來了阻礙，也導致家庭教養的缺失(全家就簡和伊麗莎白明事理)。
奧斯丁的愛情觀是這樣的：“一見傾心是會發生的。但是要愛上一個人，必須理解他們的性格，而不只是他們的身體，而這需要時間。真正的愛情是悄悄走近你的，直到它出現時你才會看到它。“
所以，理想的婚姻是什麼呢?怎樣的婚姻符合道德與個人的價值觀?奧斯丁認為，在愛情的基礎上，美貌與才智的合理交換是婚姻的理想狀態。
最近我看完了一本很好看的書——《昆蟲記》，在這本書裏面，作者使用了擬人的方法寫了五花八門的昆蟲的生活、奇特的習性、什麼性格、什麼特點，還有它們的奇怪的外號，及為什麼會叫這種外號，比如説：蟬的外號是“自由的歌者”;看起來好看的螳螂的外號居然是“天生的殺人狂”;沒“變身”的毛毛蟲是“列隊蟲和氣象台”;可怕的黑腹狼蛛是“閃電毒手”……
讀完《昆蟲記》這本書，不知怎麼的它就吸引了我。這是一本科普書，作者用樸實的文字，清新自然;幽默的敍述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到我的周圍，有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣，許多昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈，讓我陶醉在昆蟲的世界。這本書還讓我懂得了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。這本書不是作家創造出來的世界，它不同於小説，它們是最基本的事實，是實實在在的描寫昆蟲的生活，細緻入微的`觀察並描寫，有許多是有科學依據的。
作者的精神我很受啟發，我們在生活中要學會仔細觀察，不但對自己有興趣的事細心觀察，還要對周圍的事細心觀察，多思考;我們還應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。
伴隨着孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悦的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什麼經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。 書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多説了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，着急不得。有人説，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的'影子。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得着的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閲讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪裏來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家裏擺放書的時候，最好在孩子的牀頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱裏，受到書的薰陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋裏，無數的讀者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜愛的
書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的薰染。常在書邊逛，自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。
現在，我們的孩子已經升入國小四年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等於在孩子的心裏安裝了一台成長髮動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！
讀書對我們益處多多，從古至今，無數的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧！
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好———讀書。書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那麼，讀書有哪些好處呢？歐陽修曾説過“立身以立學為本，立學以讀書為本”可見書在這位文豪心中是多麼的重要，李苦禪也曾經説過“鳥欲高飛先振翅，人慾上進先讀書”，這句詩深刻的告訴我們書是多麼的重要，好似鳥兒的翅膀……
你感受到了讀書的好處了嗎？讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。
讓我來談談自己的讀書經歷吧！像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小説、自然、科技等等，但其中我最愛的`還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現象，我就會對這個無奇不有的世界歎為觀止。有時讀得入神，彷彿身臨其境，在險峯上、沼澤中、海洋裏、溶洞內……神遊其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很瞭解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會！
總而言之，善於讀書，便如同和一羣有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友！讓讀書之花盛開四季校園！
最近，我讀了亞米契斯的著作——《愛的教育》，這本書記敍了一個國小三年級學生一學年的記事，並穿插教師講述的真實故事，從而展示了師生之情，父子之愛和朋友間的友誼。其中，有一篇是《意外的'事件》，它講了一個新學生在上學時，在馬路中央摔倒了，正好有輛馬車向他駛來，一個叫羅貝蒂的孩子，勇敢地把新學生推到一邊，而自我卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們去探望病中的小泥瓦匠，同學間的友誼看似不十分重要，但在困難時卻能夠給人足以安慰。
當我讀完《愛的教育》，被這樣的一個個小故事深深地感動着。我覺得人與人之間的關愛多麼重要，愛能夠讓自我變得勇敢，變的偉大，變得美麗可愛。我，一個普通學生，有許多朋友，但真正的朋友屈指可數，當讀完《愛的教育》後我懂得了結交朋友不應當分貧窮貴賤，更不能因為對方的學習成績差，而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應當在對方有困難時能相互幫忙，這才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，僅有用心關愛每個身邊的人。
《愛的教育》中每一個故事如春雨點點激勵着我，讓我想做一個行為高尚的人。雖然我們只是學生，不可能做一些驚天動地的大事，可是我們能夠從“小愛”開始，坐公交車給老人讓個座、為同學講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個微笑……這些都是我們做得到的。
同時，這本書讓我明白了愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容，但我明白，擁有愛的人，並付出愛就能真正體會到愛與被愛的滋味，他的人生必定是充實而無憾的。
親愛的同學們：
大家下午好！
很高興能在這個下午和大家説説我的心裏話。有同學可能認識我，知道我是你們師兄師姐的美術老師，但我今天不是來和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個問題，幾個大家也比較關心的問題。
第一．是否只有在重點學校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息？
對這個問題，我先來説個真實的故事：國中畢業那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學生同時面臨人生的選擇。結果一個上了職高，一個上了普高。三年過去後，大家猜想一下他們的命運？
結果那個職高生很輕鬆地考上了不錯的大學，而那個普高生卻名落孫山。這是為什麼呢？後面我們瞭解到，那個讀職高的同學一進高中就發現自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來我也是優等生！於是學習更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚他。慢慢地他成績越來越好，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個普高生則恰恰相反。他作為藝術特長生，雖然大學聯考時可以享受一定的分數上的優惠。但在他周圍一塊學習競爭的，卻都是那些成績很好的同學。在國中他還是中等，可到了高中，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學文化的'同學，老是最後幾名。這讓他感到抬不起頭來，對學習也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個特例，但這充分説明了一個問題。就是所謂的好學生其實是比較出來的！有句話説：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績很好的大學生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規模較小的單位，因為這樣才能更好地突出自己，發揮自己的聰明才智，而不至於淹沒在人羣裏。
我們這裏的年級前十名，放到二中重點班去，也許就是最後幾名，你在那裏就不會有現在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以説，在普通中學讀書沒什麼不好，甚至還是你們的一種福氣！
當然，我不是説只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實無論在什麼樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實在不喜歡現在的環境，就更要努力，靠自己的實力考出去。只有正確面對現實，才可以扭轉命運。如果是一味的埋怨環境，只怕你連你不喜歡的環境都待不下去。
還有家庭環境，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時候，生活並不象我們想象的那麼美好。這個時候，你能怎麼辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎？當然沒用！
俗話説，自古英雄出，紈絝子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現代有幾個是出身在富裕家庭的？普通的家庭環境更能鍛鍊我們的意志，堅定我們成功的決心，從這個意義上講，生在平凡的家庭環境也是我們的福氣！
《三國演義》主要寫了東漢末期魏、蜀、吳三國三分天下，爭奪霸權的故事，其原本是《三國志》，由羅貫中改編為小説《三國演義》。書中將各路人物描寫得有血有肉、稜角分明。
當年，曹操挾天子以令諸侯，劉關張桃園結義揭開了三國序幕，成為千古傳誦的經典。此後，為興復漢室，劉備勵精圖治，與趙雲，張飛、關羽等人為蜀國打下半壁江山，在三國中佔得一席之地。這時的蜀國好比初升的太陽，冉冉升起。在劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮，並聯合東吳打贏了赤壁之戰後，蜀國達到了正午——最鼎盛之時。但是劉備卻心浮氣躁，不再如當初腳踏實地，這表現在對趙雲和諸葛亮的不信任上，只因為他們可能會功高蓋主，致使自己威信下降，無法維持至高統治。僅僅因為這種小小的疑慮便處處設防，可見劉備對地位與身份的渴望與日俱增，這也註定了蜀國即將走上下坡路。此後，關羽敗走麥城，張飛報仇被殺，五虎將中一下少了兩個，還是劉備情同手足的兄弟，使得劉備更為焦躁。在荊州失守後，劉備對黃忠用激將法，使得黃忠被重重圍困，導致了五虎將只剩趙雲和姜維，但是劉備生性多疑，信不過他們，於是乎陷入了進退兩難的尷尬境地。
但吳國的境遇更為難堪。吳國佔據了當時江南的富庶之地，且水路發達,土地富饒，與曹操所佔據的'北方有着天壤之別，而且從吳國攻打蜀國可以和北面形成夾攻之勢，所以孫權在周瑜、孫策死後可謂是為了抵抗曹軍而焦頭爛額，在對抗曹操的過程中，呂蒙、甘寧等吳國大將先後陣亡，使得原本在三國中實力較弱的吳國雪上加霜，即使再度聯合蜀國抗魏也無法讓吳國在戰亂中站穩腳跟。
反觀魏國，在輸了赤壁之戰後進行了深刻反思，廣納天下賢士。即便曹操在功業未就前含恨死去，其子曹丕也很好地繼承了他的意志。而蜀國則恰恰相反，諸葛在手卻不敢用，等劉備將死時，他看開了，任用諸葛輔佐劉禪，但實質上是他不想讓他為蜀國打下的基業都被劉禪毀於一旦，才説出“若劉禪不行，則換你來當皇帝”的話。劉備病逝後，諸葛亮寫下《出師表》，繼續為蜀國嘔心瀝血。此時的蜀國如半輪夕陽，尚能發出幾縷光熱，尚能苟延殘喘。但可惜，此時諸葛亮已時日無多，很快就在長阪坡前仙逝，蜀國此時就相當於失去了核心的頂樑柱，再加上東吳被滅，前有追兵，後無退路，蜀國徹底陷入黑暗中，再也無法翻身了。最終，魏國一統天下。
魏國雖強，卻也不是銅牆鐵壁，刀槍不入;蜀吳雖弱，卻也不是不能翻身。歸根結底，是“傲慢”與“虛榮”使得蜀國失去了那唯一打敗魏國的機會——劉備有人才，卻不能推心置腹，只因自己的私慾便害慘了蜀國;吳國則是袖手旁觀，想坐收漁翁之利，永遠以為戰火不會燒到他們頭上，卻不積極做出行動。這也是我們在日常生活中應該反思的：我們是否無意中讓傲慢與虛榮影響了我們的行動?是否有這樣的毛病?即使無法做到十全十美，至少也要在生活中不斷提醒自己要謙虛，不要等到壞事發生了才追悔莫及。
從懂事起，我就一直與書打着交道。時至今日，若問我：到底讀過多少本書?教過多少冊書?或者曾經買過多少本書?我真的説不清楚，因為我壓根兒就沒統計過。但是有一本書，我卻記得清清楚楚。
我小時候，國小的學制是五年，不像現在是六年。可能是從小受兄長們踏實學習的影響，我的學習一直不錯。那時大哥在學校教書，每天晚上，我和大哥來到學校，大哥在煤油燈下備課，我也在煤油燈下讀書學習。每天，大哥都給我佈置有任務，既有複習當時學過的，也有提前自學高年級的，不懂的地方，大哥就給我講，既有抄寫佳句美文的，也有演算數學習題的，當時，像我這種情況的學生為數不多，所以我學的比一般同學要好。因為學得好，大哥決定讓我跳級，又怕跳級影響我的學習，於是，四年級我上了一學期，第二學期我就上五年級。這樣，國小總共五年，其實我只上了四年，這在當時算是村裏的一條新聞。現在回憶起來，今天我能站在講壇為人師，能在報紙上發表大大小小几十餘萬字的東西，這個工勞應歸功於大哥。
二哥的學習不錯，高中畢業以後，考上了高中專，然而命運捉弄了二哥，因為體檢查出是色盲，二哥的理想便沒能實現，面朝黃土背朝天的命運便沒能改變。但二哥不氣餒不悲觀，而是鼓起勇氣積極地面對生活。此後，二哥對我的學習更加的關心。記得有一天二哥做飯，我給燒火。我是一邊燒火，一邊看一本叫做《沸騰的羣山》的長篇小説。二哥看後，一把奪過來扔向門外，我可能覺得書扔了可惜，又撿了回來。二哥以為我還要看，便臉紅脖子粗的`把我訓斥了一頓，因為那個年月的考試內容，大多與書本有關，二哥生怕看小説影響我的學習，所以反對我看與課本無關的書。現在回想起來，我並不是多麼地有天賦，那時我每次考試不是第一就是第二，與二哥的嚴格要求也不無關係啊!
責任制剛剛到户那一年，我們家分了好多白蘿蔔。蘿蔔太多，吃又吃不完。眼看到了臘月，父母建議把蘿蔔賣些，變成現錢貼補日常零用，擱壞了也可惜。賣蘿蔔的那天，二哥拉車，我在一旁協助。我的主要任務就是：肩上搭條繩子，上坡了，我就彎起腰來，把繩子拉直，以減輕二哥的負擔。下坡時，我就把繩子拿在手上，和二哥同時步行。過去，從家裏到安康，不是坡的就是彎，直線距離和現在並未改變，但無形中路程卻遠了很多，加之路面不平整，坑坑窪窪，塵土碎石遍地。現在進城感覺很方便，過去進城走路，一走，就是大半天呢!
那天，我和二哥凌晨三點就起牀，起來後，就在黑窟窿冬的夜色中沿着安恆公路踽踽前行。到達安康以後，天已大亮，那一回，也是我平生第一回到安康。因為是第一次到安康，我驚歎它的熱鬧它的繁華，傻不嘰嘰地，十足的一個鄉里娃進城有的只是發痴!二哥呢，就開始賣蘿蔔。不知是我們的蘿蔔沒有看相，或者是人們的手頭不寬裕，總之，蘿蔔雖然賣的價錢很便宜，我清楚地記得是五分錢一斤，也有賣二分的，但很不好賣，拉了滿滿一車蘿蔔，賣了幾個小時，眼看太陽都西斜了，車上還剩了半車。到了後來，很長一段時間，幾乎沒有人問津了。二哥對我説：你就在原地，不要走動，看着車子，我去趟新華書店，一會兒就回來。
半個小時以後，二哥回來了。見到我以後，他平靜地對給我説：我給你買了一本書，回家好好複習。我接過來一看：三十二開，三百多頁，封面深藍色，二塊五元，是國小數學總複習。今天看來，二塊五毛錢，幾乎算不上什麼錢，然而在那時，二塊五毛錢卻是一大筆錢呢，尤其對於我們那個吃飯人口多又沒有來錢路的家庭而言，二塊五毛錢，可以用來買很多的生活必需品呢!一剎拉間，一股暖暖的東西在心裏升騰，一股暖暖的東西模糊了雙眼
本來我學的就好，加之有了二哥給我買的資料，我複習起來就更加的方便。在那年的小升中考試中，作為全鄉唯一一名跳級生，我取得了總成績第一的好成績。那時，不少人認為我是天才。鄰里鄉親們遇見我，就議論：那娃子天生就是學習的料!升到中學後，有的漂亮女生打聽到我以後，是愣着看看我，還向我投來了敬佩的目光。
每當我回憶起往事，想起過去的點點滴滴，我就會想到那一幕，想到那本書，就會想起二哥!二哥現在雖然不在了，但每當想起那本書，我就會想起二哥對我濃濃的關心和愛護!我就會想到一句話：困境中的愛護是刻骨銘心的!於是生活中，無論是誰有了困難，只要我遇到了，我會竭盡我的所能，哪怕是一點點的幫助。
難忘那一本書!是那一本書讓我知道了什麼是真情。
今日，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閒得無聊，見桌上有一本《最終一頭戰象》，就看了起來。
我原以為，象性格温順，是人們的夥伴，只是普通的動物。可是，在讀了這本書後卻讓我感受到，動物身上也有着人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最終一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰的最終一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年後的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養象人波農丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別後，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在後面，嘎羧沒有到祖先留下的'象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那裏埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一齊。
讀過這本書後，不管別人的感受如何，我覺得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，異常是最終一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和以往並肩戰鬥的同伴們躺在了一齊。”這句話太感人了!象竟有如此靈感，它都明白忠誠和職責是生命中最完美的東西。我們雖然不能到它心裏看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恆的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種複雜而凌亂的心境交織在一齊，我有一種説不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地迴盪着……
象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我明白能夠從大象身上學習做人的道理。我們應當善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
我讀了西遊記。是吳承恩寫的：“吳承恩(1500年-1582年)，字汝忠，號淮海浪士，又號射陽山人。淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市淮安區)人。中國明代傑出的.小説家，是中國古典四大名著之一《西遊記》的作者。”因為西遊記是四大名著裏面的，所以我要讀它。西遊記主要講的是沙和尚，孫悟空，豬八戒，唐僧去西天取經，一路上經歷各種困難，他們化險為夷，去西天取到真經，返回大唐，並閲讀真經。
在西遊記裏邊，我最喜歡孫悟空。因為孫悟空本領高強，感恩，盡責任，遇到他解決不了的事，他虛心請教菩薩和各種高人。所以我喜歡孫悟空。
西遊記這本書告訴我們做什麼事要堅持，所以我喜歡看西遊記。
在寒假中，我看了一本《狼圖騰之小狼小狼》的書。我被草原狼自強不息的精神感動了。
這本書講的是一個在草原生活的漢族人，因為對草原的無線熱愛，於是，對神祕的草原狼充滿了無限的好奇，想要了解狼為何能成為草原人民的圖騰祖先，精神領袖。
草原狼是內蒙古的精神象徵，是非常神聖的，它是不會向任何人屈服的。想它們在大草原上奔跑，那瀟灑的身影;想它們弓着雙腿，頭朝月亮嚎叫;想它們追捕獵物，並兇殘的吃的時候，你就會知道狼是不可侵犯的，更別説狼的自尊，而人類因為自己自私的慾望，不斷地獵殺草原狼，現在，它們已經瀕臨滅絕。但是，人們沒有想到，狼是內蒙古草原上維持生物鏈的'很重要的一個動物。在草原上，有許多破壞人類生活的動物，有野兔、老鼠……而狼就能幫人類除掉它們。
漢族人為了滿足心中的好奇，便去掏狼窩養了一條小狼。於是，它和人生活在一起，與狗為伴。狼不像其它動物，抓回來不吃不喝，正相反，狗媽媽為孩子們時，它吧小狗們擠到一邊去，自己大口大口地乳汁。要説狼的遺傳能力也不是一般地強，小狼從未見過自己的爸爸媽媽，從未受過訓練，它頂着強烈陽光的照射，十分地熱。我們都以為它不行了，可它竟然自己挖了一個洞，不深不淺剛剛好，小狼就躺在裏面
《簡愛》是一部帶有自轉色彩的小説，它告訴人們一個人生的真諦。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特温柔純潔，喜歡追求一些幸福的東西。雖然她家境貧寒，從小就失去了母愛，身材矮小，長相不出眾，但也許是這樣一種靈魂深處的自卑，體現在她的性格上，是一種非常敏感的自尊。她描述的簡愛也是一個不漂亮矮小的女人，但她有極強的自尊心。
簡愛生活在一個寄人籬下的環境中，從小就承受着與同齡人不同的待遇，阿姨的厭惡，表妹的蔑視，表妹的侮辱和毆打……也許正是因為這一切，我們才回到了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。她堅定不移地追求光明、聖潔、幸福的生活。
在羅切斯特面前，她從不感到自卑，因為她是一名地位低下的家庭教師，而是認為他們是平等的。正是因為她的誠實、高貴、純潔，她的心理沒有受到世俗社會的污染，羅切斯特別震驚，並深深地愛上了她。當他們結婚的那天，簡愛知道羅切斯特已經有了妻子，她覺得她必須離開，儘管她説，我想遵守上帝認可的法律，我想堅持我清醒的原則，而不是像現在這樣瘋狂。但從內心來看，簡愛意識到自己被欺騙了，因為她深愛羅切斯特。但簡愛做出了非常理性的決定。在這樣一種愛情力量的包圍下，在富裕生活的誘惑下，她依然要堅持自己作為個人的`尊嚴，這是簡愛最具精神魅力的地方。
小説設計了一個非常光明的結局——儘管羅切斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了一個殘疾人，但正是這樣的條件使簡愛不再在尊嚴和愛之間發生衝突，而是獲得了自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們為了金錢和地位而瘋狂地淹沒愛情。在貧富之間選擇財富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛一樣為愛情拋棄一切，毫不猶豫。《簡愛》向我們展示的是一種迴歸樸實、追求全心全意付出的愛情和一個人應有的尊嚴。它就像一杯冰水，淨化每個人的心理。
《這就是幼兒教師》本書的核心思想：是以一位幼兒教師用自己的心態寫出了自己對工作的一些想法。寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的等。
看了這篇文章後，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小，但卻能把家中的'小霸王教育的懂事。比如：“當新生幼兒才入園時，二三直個孩子一起哭，抱完這個哄那個，哄完那個又抱這個，老師常常是騙一個，哄一個，抱一個，拉一個後頭還跟着好幾個!要是遇到幾個感情脆弱的家長，孩子哭，她也哭，那就又得哄家長。於是大人小孩一起哭，那場面那傢伙那整個一人間練獄啊!哭還算小事，現在的孩子普遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點小傷那是常事。”就從這點上，就看出了幼兒老師的不同一般。
一開始看到這篇文章時，覺得這作者真的寫出了老師的心裏話，一些平常事。但多看了幾篇後，才知作者的含意——幼兒老師的不簡單!我做為一名普通幼兒教師感到真幸福。因為我看到了我們的偉大，因為我看到了我們的高尚，因為我看到了我們幼兒老師在人家眼裏的不同。雖沒有國小老師、中學老師、大學老師那麼的高級，但我們卻能把一個不懂事的孩兒學會懂事，未來的才子們都是從我們手中開始起步的!
我讀過海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生於1880年6月27日，那時的小海倫是一個天真活潑的孩子。但病痛無情的吞噬了她。她在19個月大的時候被一場疾病奪去了聽覺與視覺，很快因沒有聽覺而喪失了語言表達能力。她無法看見外面美麗的景色，無法聽見動聽的聲音。於是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來。莎莉文老師用一泓清泉打開了海倫通向外界的大門。她開始珍愛生命，熱愛生活，她學會了讀書寫字説話，還學會了滑雪、騎馬等運動。正是這些知識，為海倫凱勒鋪了一條通向知識殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語言，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。並把自己的一生奉獻與盲人事業。
海倫凱勒雖然在無聲無光的世界裏度過了88個春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至會更久遠。
我曾經做過一個實驗。我將眼睛矇住，在家裏來回走動。平時十分簡單的走路在現在變得異常的艱難。我害怕這個黑暗的世界，我害怕被東西磕着撞着，怕看不見花草樹木，更怕看不見親愛的爸爸媽媽和我的親人與同學……我還沒有堵上耳朵，堵上耳朵的.話，艱難的程度就可想而知了。
為什麼只有盲人才珍惜失而復得的視覺?為什麼只有聾人才愛惜失而復得的聽覺?作為一個現代人，我們實在是太幸運了：我們有健全的身體，親愛的老師，良好的學習環境……最重要的是我們有一個温馨的家。讓我們就從現在開始，珍惜現在的每分每秒，不虛度光陰，去充實自己、關愛他人、奉獻社會吧!
學問齋