當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的寫作業不用媽媽幫讀後感範文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
我看了《寫作業不用媽媽幫》這本書，我知道了自己一定要學會獨立，寫作業也是一樣的，如果遇到實在不會寫的話，也要自己先思考，如果還是不會做，就可以問家長，問完家長也是要自己思考一下的，要明白怎麼樣算出來或解題出來才行，不能問完家長不考慮就寫答案。
這一本書裏就有一個主人公叫胡小鬧，他每天不喜歡寫作業，還一定要媽媽幫才行，而且，一放學，他就回家玩電腦，就在這個時候，他在網上認識了一位“高人”他其實是一位教育專家，他大概知道了胡小鬧的情況，他決定幫胡小鬧愛上寫作業，而且不用媽媽幫忙，於是，他在網上寫了一篇非常感人的故事，想打動胡小鬧，沒想到胡小鬧真的被感動了，還把胡小鬧的毛病都改正過來了。因為胡小鬧寫作業認真，這個學期，胡小鬧的成績進步了許多。
所以每做一件事情都要經過自己的思考和認真才能完成得好的。
這些天，我和媽媽一起讀了《寫作業不用媽媽幫》這本書，讓我們一起了解一下寫作業到底需要不需要媽媽幫呢？
故事主要講了樂多多國小五（三）班長安、胡小鬧轟轟烈烈號召同學們反抗“媽媽幫”過程中發生的小故事。比如放學了，五（三）班全體同學不回家，抗議“媽媽幫”的行為，他們希望在寫作業上得到自由，但是得到了自由後作業計劃需要自己定，寫完作業後自己檢查，不會的'作業到班上抄同學們的，結果引發了很多的煩惱……
通過和媽媽一起讀這本書，我明白了寫作業遇到困難時要自己先思考，解決不了時再向其他人請教，並且上課還要認真聽講。同時媽媽也受到了啟發，比如要學會放手，不要擔心孩子犯錯，培養孩子的主動解決問題能力，還要多鼓勵，少批評。
在以後的學習中，我也要像他們學習，養成良好的學習習慣，享受學習的快樂，做學習的主人。
樂多多國小五年級三班的家長，每天都要看着自己的孩子寫作業，就連尖子生小櫻桃也是這樣。五三班的同學們很苦惱，主人公胡小鬧帶領同學們反對強大的“媽媽幫”。
同學們和“媽媽幫”的較量中，一位神祕達人出現了，她告訴媽媽們：寫作業不用媽媽幫，還和媽媽們談了很多如何教育孩子的問題。這個人就是五三班的班主任——吳英傑老師。
《弟子規》講：寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。就是説：不看電視，主動做功課，不用人催。
從上國小開始媽媽就讓我自己獨立完成作業，只是在最開始的時間一直給我強調要認真，細心，坐姿端正，字體工整。到現在我就已經養成了習慣，我覺得自己寫作業很好，我也贊成樂多多五三班的同學們。
學問齋