認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的跑進家來的松鼠讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關於松鼠的。這篇課文的題目是《跑進家來的松鼠》。
我一看到這個題目，便在想：松鼠怎麼會跑進家中來呢?當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一隻松鼠是怎麼跑進家中來的'。因為在作者的家後面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一隻松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一隻松鼠，無論怎麼上躥下跳，都不會把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這隻有松鼠才具備的特點。因為這一隻松鼠是從森林裏來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什麼東西便會拿來貯存着，留到冬天吃，我知道那一隻松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。
後來，作者發現糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸並沒有遺棄那隻松鼠，也沒有打罵那隻松鼠，而是笑了笑，這説明爸爸已經把這隻松鼠當成了親人，當那隻松鼠失蹤了的時候，他們並不會不管它，認為一隻動物丟了就丟了，他們而去找那一隻松鼠，沒有了那一隻松鼠，他們會覺得空落落的，這説明他們全家和松鼠生活的非常好。
松鼠即使把他們採來的蘑菇佔為己有，他們也不會責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這隻松鼠痛罵一頓，誰讓它怎麼調皮。這隻松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鑽到自己認為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情!
書籍就像灰燦燦的瓦房，溜出了各式各樣純真的童年，有青青綠綠的荷葉，有為人遮風擋雨的巨傘，有飄揚在胸前的紅領巾。是書讓我長着一雙想象的翅膀飛翔在藍天上，讓人感覺到天上的'星星會説話。天天看書已成為我的習慣。在一縷縷金色的陽光下，我坐在石頭上，靠在大樹旁靜靜地閲讀了《跑進家來的松鼠》，讀後，讓我懂得動物和我們是同住一個家園，動物也是有靈性的，有情感的。它和人之間也能成為好朋友。
我家的房子後面緊挨着大山，山上有許多可愛的小動物。有一天，突然有一隻松鼠跑進我家來。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。這隻松鼠還特別喜歡吃甜食，它把糖藏到電視機上面。還有一天，我們到森林採蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡。滿滿一籃子蘑菇放在窗台上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。等到第2天早晨我驚訝的發現籃子空空的了。蘑菇都到哪去了？原來蘑菇被松鼠忙了一個晚上，它把蘑菇晾曬到了電視機上面、晾曬到了搭手巾的架子上、鏡子後面。原來它也和人一樣，正在儲備冬糧呢。
到了冬天我還認真觀察了松鼠冬眠的情況。有人曾經把一隻冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎麼搖晃始終不會張開眼，更不要説它走了，把它擺在桌子上，用針也刺不醒。只有用火炬把它烘熱，它才悠悠而動。刺蝟冬眠的時候，甚至連呼吸也停止了。原來，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開，並掩緊氣管的入口。生物學家曾把冬眠中的刺蝟捉來，放到温水中，泡上半個小時，才見它甦醒。讀書能讓我們懂得很多很多的知識。
我讀書，我快樂，我成長。意思是説我們一定要讀書，可以在書中獲得快樂和知識，可以在書中成長，可以在書中成功。
學問齋