讀完某一作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀《聽見顏色的女孩》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐着輪椅;説不了話;沒法自己吃飯，因為拿不起叉子;沒法自己去衞生間……但腦癱只限制了她的行動，而不能限制她的思想，她的腦子就像一台攝像機，一直不停地記錄着她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海裏，可是她卻沒法把他們表達出來。她需要説話。
她目前在斯伯丁街國小上五年級。當然，不是和其他“正常”的孩子們一起，而是在一個特殊的學習集體——有着各種怪病的年齡不同的班級：H-5班裏。H-5班的教室裏有過各種各樣的任課老師，但的是生活老師，多得數不過來。生活老師通常是一男一女，男老師幫助男生、女老師照顧女生。他們的職責包括帶H-5班的學生去上廁所(或換紙尿褲)，喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推着輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個教室的牆壁圖畫讓美樂笛感到噁心——全部都是笑臉，還有黃色的`雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環、紫色和粉色的星星。學校的老師們似乎把他們——H-5班的孩子們當成了什麼也不知道的廢物。
但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊的選拔賽，並以滿分入選。還經過激烈的比賽，獲得了地區賽第一。而就在賽隊將要乘飛機到華盛頓的那一天，賽隊的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。“那天剛開始的時候像水晶，可接下來卻變成了打碎的玻璃。”不僅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經不只是“打碎”了，而是一場恐怖的悲劇……
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對待垃圾一樣對待他們，而應該給他們温暖的關懷、熱情的鼓勵、真心的幫助，發掘他們的“超能力”，發現他們的長處。
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題並不十分貼切。小説對於這個身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會説話、不能動的女孩子十幾年生活經歷的描述，給我們很多希望。但是對於她怎麼聽見顏色，描述得並不多。我一開始以為，這是一個有特異功能的女孩，讀完我才知道，她，其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，但是擁有一顆健康的大腦和非常健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語老師，執教長達25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一起平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家後，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領獎而廣為人知。
正是因為莎朗做過25年教師，才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標準的腦癱兒童，以為她不僅不能動，不會説話，而且大腦也不動彈。其實，只有美樂迪自己知道，她聽得懂所有人説的話，經過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視裏説出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個高智商兒童。
她的媽媽堅持認為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨，更加堅信美樂迪是個天才兒童。V阿姨心地善良，她經常幫助照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的`字詞組成句子，一天天地她終於能用自己的句子來表達心裏的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一台“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂，終於能和外界溝通了，這是多麼令人興奮的一個突破啊！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脱穎而出。
雖然，最後美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽，沒有參加決賽，但是她終於找到了人生的價值。
這是一本值得老師和孩子一起共讀的好書。
一看書名——《聽見顏色的女孩》，我就不由自主地產生了一讀究竟的願望，“顏色”都是用來看的，怎麼能聽出顏色呢？帶着這個疑問，我迫不及待的讀起書來。
聽見堅強的顏色——綠色、藍色。美樂笛是個腦癱兒，連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑着驚人的毅力利用語音電腦説話，進行學習，成績甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源於美樂笛的堅強。她有着驚人的聰明，但所有人都不知道。她的老師，同學都認為她全無學習能力。
在這本書裏，主人公經歷悲慘命運，但仍堅持自己的目標，頑強不息的精神深深打動了我，她付出了比常人艱苦幾十甚至幾百倍的'努力才能實現做一件我們常人輕而易舉的事，但是她從來都不放棄，從來都沒有氣餒過，這種樂觀向上、不屈不撓的精神值得我們學習。每個人都有與眾不同的方面，每個人都有不完美的地方，但他們都值得尊重，哪怕這種不完美再特別。
閲讀《聽見顏色的女孩》，閲讀美樂笛的堅強，我彷彿聽見了生活絢麗的顏色！
女孩是一個特殊的羣體，他們的內心世界豐富而複雜，可究竟是什麼樣的女孩竟可以聽見顏色？好奇心驅使我翻開了這本書
本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個校園裏最聰明的學生，但幾乎沒有人知道這一點，因為她是一位痙攣性雙側四肢癱瘓患者，也就是腦癱兒，這時的她不能走路，不能寫字，甚至不能説話。但美樂笛卻有着驚人的記憶力，她的大腦一直不停的記錄着它的日思夜想，她的`耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。終於有一天，在她絕望到幾乎失控時，它擁有了一台心聲電腦，發現了一種可以讓自己發出聲音的方法，她開始了與大家的交流。
“一個月來，我習慣了用埃爾薇拉之後，學校生活幾乎變得愉快起來，幾乎。我可以跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴傑西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂笛在可以“説話”後內心最真實而又激動的想法。
美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執着、聰明、有想法，卻沒有人知道。從沒有設殘疾人入口的建築物，到面對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自己從前並未發現的內在的力量，每一個孩子都是獨一無二的，對每一件事物都擁有自己獨特的見解。因此，人生就是從不被人接受到被人接受的轉變過程，就要看你對自己是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂笛的蜕變過程中，有許多一直在默默支持他的人：父母、V阿姨、凱瑟琳、香農老師、、歌頓老師、羅絲、康納，他們在美樂笛的生活中，扮演着重要的角色，他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬、關愛和鼓勵，如果你面對他們不自豪該説些什麼，其實只需微笑，説一聲“你好！”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫助過他們的人的禮讚。
“疾病限制了我的活動，但不能限制為我的思想。”這是美樂迪曾經説過的話，身體時被束縛的，但思想、靈魂是自由的。每個人都有與眾不同的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再特別，都值得我們去尊敬，去認真對待。閲讀《聽見顏色的女孩》，閲讀偉大的禮讚，我彷彿聽見了生活中絢麗的顏色，準備好了去迎接未來的挑戰。
昨天翻開《聽見顏色的女孩》這本書後，就再也放不下了。我被文中女孩深深地感動了，除了感動更多的是震撼。
文中的主人公—美樂笛：她不能説話，不能走路，四肢只能輕微動一動，她不能自己吃飯，不能自己去衞生間，真是值得同情的女孩，但是她堅強，樂觀，而且非常聰明。美樂笛有超強的記憶力，她已經認識了成百上千的詞語，只是嘴不能説，手不能動，無法表達，所以她的老師、同學、醫生都認為她全無學習能力。於是，女孩兒美樂笛只能每天做同樣的習題，記同樣的字詞，一遍又一遍。假使她能表達，那該有多好！
美樂笛的助理凱瑟琳發現了一種適合美樂笛的“心聲”語音電腦。美樂笛終於可以跟別人交流、溝通了，當時她是怎樣的心情，相信你應該可以想象的到。自從有了這種電腦後，她便慢慢地把自己的聰明表現出來了。美樂笛參加了學校組織的“天才小子”比賽，它一路衝關，從校級到市級到國家級，真是不可思議。美樂笛一旦想做一件事，就一定堅持到底，真令我佩服。一個殘疾人，她可以有這樣的精神，我們應該向她學習。
感謝本書的'作者莎朗?德蕾珀女士，她用第一人稱寫法把美樂笛寫得如此深刻，一天的時間我感覺自己就像在書中悲美樂笛所悲，樂美樂笛所樂。感謝文中的美樂笛，她嚐盡苦難卻依然微笑面對生活。
看完這本書以後，我就想到了我自己，記得之前爸爸給我買來滑板並教我玩滑板，一開始我感覺很新鮮，很興奮，爸爸扶着我，別提我玩得多開心了。爸爸去做自己的事情，讓我自己好好練習，我一開始練着還好好的，可後來，我不小心摔了一跤，腿流血了，我哭得好傷心，我放棄了學滑板。我想我們身邊也有一些人因經歷一點點挫折就放棄最初的夢想。文中的美樂笛讓我感覺慚愧極了，我決心一定好好練滑板。
讀完這本書，我覺得它就像我的老師，因為它教會了我堅強，我會把這本書推薦給更多的人，讓更多的人從這本書中汲取力量，讓更多的人學會堅強面對自己的人生。（陳宇娜）
對於你，一個正常的人來説，站在窗邊就能輕而易舉的看見瑰麗的夕陽，依倚靠在門框上就能聽見嘰喳的鳥鳴，躺在牀上便可以温馨的和媽媽説着甜蜜的話語，然後互道晚安……但是你有想過嗎，這些看似簡單的行為，對於一個殘障人來説，要做到這些有多麼困難，有些甚至是遙不可及的奢望。我不得不感慨，這世界這樣公平嗎？
在我第一次看到《聽見聲音的女孩》這個書名時，便猜測這個女孩一定是一位殘障兒童。當我閲讀這本書的時候，我的猜測得到了證實。但是我絕對沒有想到的是，書中的女孩美樂迪——一位腦癱患者，竟然是一位如此不平凡的殘障人。書中講到美樂迪雖然在媽媽的努力下進入了正常人的學校，但是即便如此，她還是被學校安排在了一個“特殊的班級”，這個班級裏的學生和她一樣，都在身體上這樣那樣的缺陷。雖然他們也像其他正常孩子一樣，有老師來“上課”，也要完成一定的“作業”，但是一旦他們需要進入正常學生的班級時，他們總會受到那些所謂“正常孩子”的冷嘲熱諷。看到這裏，我真想朝那些“正常孩子”大喊：“你們太過分啦！他們在想些什麼，在表達什麼，他們到底有多聰明，你們能知道嗎？”當然並不是所有的都這麼沒有愛心，美樂迪的身邊就不乏有全心愛着她的人：她的爸爸媽媽、超有愛心的鄰居維奧萊特阿姨以及大學生助教凱瑟琳，他們堅定的相信美樂迪是一個聰明的孩子，他們用愛不斷的鼓勵着她，終於，美樂迪在他們的幫助下，學會了蹭、挪、爬，她的腦袋裏更是因為愛，裝下了成千上萬的詞彙，成為一個知識面很廣、非常有思想、有主見的女孩。讓人遺憾的是，當她內心有那沒多的想法卻不能用語言來表達，也不能靠書寫來完成與人交流，因為她的手腳以及整個身體都不聽她的大腦指揮。看着書中講到美樂迪為此煩惱的時候，我的心裏很難過，我能感受到她心中的那種憋屈感，如果換成我，肯定早就哭紅了雙眼。特別是看到本以為美樂迪可以參加天才小子競賽，但她的老師和隊友因為嫌棄她是個累贅而拋棄她的時候，美樂迪選擇了勇敢地面對現實，用寬容大度原諒了那些無知的人，也用勇氣對抗着別人的嘲笑，捍衞了自己的尊嚴，這一點讓我佩服得五體投地。
我想説，其實在這個世界上每一個人都不完美。有的人在身體上有殘缺，比如聾啞人，他們聽不見世界上任何美妙的聲音，也不能用動聽的聲音表達自己的所見所聞；還有眼疾的人，他們看不見美麗的.風景，甚至從沒看見過自己的親人摸樣……但是他們都有一顆勇敢活下去的心。而有的人身體雖然沒有缺陷，但是他們的心靈卻有一個大窟窿，他們冷漠、自私、無情。我想這樣的“正常人”才是最可怕的吧？如果説，每一個人都有一顆向善的心，去對待我們遇見的每一個需要幫助的人，那我們的世界才會成為一個完美的世界，一個真善美的世界。我期待這樣的世界早日到來。
學問齋