認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的名著讀後感，希望對大家有所幫助。
在學期結束前，我讀了一本名叫《夏洛的網》的書。這個故事是一首關於生命、友情、友愛與忠誠的讚歌！我剛看了一兩個故事情節就被這本書深深地吸引住了。
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對形影不離的好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運竟是被做成火腿！夏洛為了救，用自己的絲織出了被人類視為奇蹟的網上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的'生命卻走到了盡頭。
善良的夏洛用自己的生命為威爾伯織出了一張“愛心”的大網，這張網充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網》，我深深體會到了友愛的力量，感受到了一份真誠友誼的珍貴！和一隻渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快點做完作業和同學出去玩，我曾經對詢問我問題的同學説：“對不起，我不知道”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最後時刻還在設法救小豬威爾伯的這種精神比，真是天壤之別。幫助同學只不過是舉手之勞，我都不願意付出，更談不上讓我為別人付出心血和生命了。這不僅讓同學失望，讓我也感到慚愧和自己的渺小。
讀了《夏洛的網》我明白了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來更多的愛，給世界帶來和平和快樂！
最近我讀了一本書名叫《茶花女》，是法國作家小仲馬先生的名著。
《茶花女》是根據小仲馬的一段親身經歷寫成的。他認識了一位交際花名叫瑪麗.迪普萊西，真名為阿爾豐西娜.普萊西。因為瑪麗.迪普萊西尤愛茶花，所以小仲馬稱她為“茶花女”。一個是高高在上的交際花，一個卻是平民老百姓，平常人都覺得他們永遠都不會展開情感的章節，可是出乎人們意料的是他們相愛了。甚至於瑪麗.迪普萊西放棄了豪華宅子繼承人的位置，跟着小仲馬過平名百姓的生活。
但是次年他們因為對愛情的觀點發生了爭執，之後就斷絕了來往，一八四六年瑪麗.迪普萊西祕密嫁給了一位伯爵，後病逝於法國巴黎。小仲馬得知這一噩耗，悲憤欲絕連夜趕到了巴黎，花了一個月的時間一氣寫成了這篇名著《茶花女》。
我覺得老天爺太不公平了，男女主人公都有真摯的愛情和特殊的.精神，茶花女雖身份地位不同於其他女人，但她的品格是高尚的，是冰清玉潔的，別人有多麼貪婪她就有多麼無私。小仲馬是這樣的重情重義，雖然茶花女已經改嫁，但是當他得知噩耗後還是十分的傷心。
雖然説我們身邊也有許多悽美的愛情，但是幾乎就沒有像小仲馬和瑪麗.迪普萊西的愛情那麼堅持和堅定。
我不僅佩服他們的愛情，更佩服的是茶花女的品格啊!
近幾天，我看了一本書，名叫《搖着輪椅上北大》。這本書寫的是郭暉從一個國小未畢業的殘疾人，完全依靠自學成為北京大學博士生所經歷的事。
下面，就讓我來講一講她的經歷吧！剛開始她有一雙仙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強項。那麼她又是怎麼坐上輪椅的呢？一天，她的腿破了，紮了幾針卻傳染上了結核，忽然有一天她的胸部以下失去了知覺，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖着輪椅上北大呀！別人一定會説，“我不行”。但郭暉卻説出了令人驚歎的兩個字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對生活失去了信心，後來在一位醫生的勸説下，他又重新試着拿起了書本，這一舉就再也放不下了，她的內心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海，她雖然失去了康復的希望，但又有了成功的可能。十幾年來，郭暉以信心為腿，以堅強為腳，她以世上獨有的姿態，創造了生命的奇蹟、創造了中華的驕傲。
郭暉雖然外表是一個嬌小的小女孩，實際上她是一個女英雄。她經過了十幾年的`苦讀，自學了英語、日語、法語、拉丁語、古希臘語，可以想一下，她是多麼勤奮、刻苦。勤奮幫她補上了天資不聰的特點，刻苦幫她實現了考上北大的夢想。她經歷了風風雨雨卻從未退回。她的堅強令人感動、她的意志令人讚美、她的信心令人驚歎！她用辛勤的勞動和汗水，得到了人們的認可和敬佩。那麼我們呢，我們是個健全的人，我們能超過她麼，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實現自己的理想，為中華爭一點光，盡一份力。
郭暉的成長經歷告訴了我們：什麼是努力、什麼是堅強、什麼是意志、什麼是勤奮、什麼是刻苦。她在磨練中成長，在痛苦中長大，卻從不抱怨什麼。
我以前聽同學們説《狼王夢》是一本好書。《狼王夢》這部小説具體寫了什麼?我迫不及待地走進它，一探究竟。
在第一章中，紫嵐痛失丈夫，身陷絕境，艱難地產下五匹狼仔。老天爺卻輕而易舉地奪去了一匹狼仔的性命。紫嵐少了一匹狼仔，就少了一份培養狼王的希望。
紫嵐着意培養黑仔。因為黑仔得到了黑桑全部的遺傳基因。但她忽略了天空中的金雕。黑仔被金雕帶上了天空，成為金雕的腹中之食。紫嵐獵食歸來，見到這一切，她向着天空中的黑點，無奈的哀嚎一聲。她失去了和黑桑幾乎相似的狼仔。她的希望落空了。
在兒子藍魂兒被獵人捉住後，紫嵐為了不讓孩子受獵人的折磨和屈辱，維護狼的尊嚴，她忍痛一口咬斷了孩子的喉管。她眼睜睜地看着愛子在搏鬥廝殺中受傷，死去，被飢餓的狼羣咬成碎片，但她卻不伸出援手。這些看似太殘忍了，可這卻正是紫嵐母愛的體現。咬斷孩子的`喉管，紫嵐悲痛萬分，但她是想給兒子留個全屍，保護兒子的尊嚴。紫嵐希望自己孩子中的一個能成為狼王，繼承丈夫的傳統，她必須讓孩子得到鍛鍊，因為這也是狼生存必須具備的條件。紫嵐所做的一切都是為了孩子，她為了孩子放棄自己的婚姻，她為了孩子犧牲了自己。紫嵐的母愛是深沉的!
到最後，母狼紫嵐是否竹籃打水一場空呢?這不得而知。她為了狼孫的性命，也為了狼王的夢想，與金雕誓死一搏，血灑碧空。她為的是有朝一日，她的狼孫中會有一隻成為狼王。
一直以來，狼在我心中是兇殘的。紫嵐卻讓我看到了她兇殘背後母愛的深沉與偉大。更讓我感動的是她為了既定的目標不懈追求，勇於面對困難。
我讀了《王爾德童話》，很喜歡裏面的《快樂王子》這篇童話故事。
快樂王子死去後，人們在城市的中央給他豎立了一座雕像。他的雙眼是稀有的藍寶石，他的劍柄上鑲嵌有一顆碩大的紅寶石，他的全身覆蓋着黃金葉片。他日夜注視着城市的各個角落。
一個秋末冬初的日子，一隻小燕子因貪玩，沒來得及和同伴們一起飛往南方。夜裏，它飛到快樂王子的'腳邊準備在此過夜。突然，一滴水珠落在它的身上，它發現那居然是快樂王子的淚水。
快樂王子懇求小燕子做他的信使。他讓小燕子取下他劍柄上的紅寶石，送給了一位躺在病牀上因無錢醫治快要死去的孩子，使他恢復了健康；他讓小燕子摘去他的一顆藍寶石眼珠，送給了一位飢寒交加的年輕作家，使他恢復了自信；他讓小燕子摘去他的另一顆藍寶石眼珠，送給了一位賣火柴的小女孩，使她獲得了幸福；他讓小燕子摘下他身上的黃金葉片，送給了那些窮苦的孩子們
天越來越冷，小燕子幫快樂王子完成了最後的心願，自己卻耽誤了飛往南方的時間，倒在了快樂王子的腳邊，快樂地死去。而快樂王子因失去了最耀眼的裝飾物，也變得奇醜無比。
一位天使把快樂王子和小燕子帶到了天堂，讓他們過上了自由自在的生活。
這篇悽美動人的童話故事，深深打動了我的心。快樂王子和小燕子為了給那些窮困的人們送去健康、快樂和幸福，獻出了自己最寶貴的東西，表現出了一種很高的精神境界。它讓我明白了一個道理：給予永遠是快樂的！
《三國演義》是我國的四大名著之一，裏面有許許多多性格鮮明的角色，例如：神機妙算的諸葛亮，以德服人的`劉備，赤膽忠心的關羽，粗中有細的張飛……我最喜愛的角色是關羽，因為他為人正直，不貪財不好色，還對劉備忠心耿耿，義薄雲天，並且武藝高強。
我對關羽印象最深的一件事是“温酒斬華雄”。當時華雄連斬袁紹的兩名大將。袁紹得知後十分驚慌，不知該如何是好。就在這時，關羽走出來，説：“我是弓馬手——關羽，可以取華雄的首級。”袁紹就説：“我們這裏有２００名大將，如果讓你去的話，華雄會笑掉大牙的。”曹操勸道：“他會説大話，就一定武藝高強。”袁紹勉強同意了。然後，曹操就讓關羽喝酒壯膽，可關羽要斬了華雄再喝。過了一會，關羽提着華雄的首級來見袁紹，喝了曹操給予的那杯酒，並且酒還是温的。
在《三國演義》的第一回中，關羽被迫投降於曹操。曹操三天小宴，五天大宴款待關羽，送他金銀財寶，可他卻不領情，還想念劉備。之後，關羽得知劉備還活着，就過五關斬六將，找到了劉備。
關羽的武藝高強，還對主公忠心耿耿，令我佩服得五體投地。他身上這股敢做敢拼的勁兒，正是我所缺少的。記得有一次，我和其他同學玩遊戲，到最後，只剩下我和另一名同學PK，可因為我的軟弱膽怯，結果輸了。
讀《三國演義》，真讓我受益匪淺啊！
隨着科技的發展，隨着世界的變化，隨着學習壓力的增大，在很多時候，我都有因前途渺茫而欲哭無淚的感覺。每當這時，我都會想起魯濱遜，因為他，讓我站起來，也只有他，才讓我不怕挫折，乘風破浪。
我第一次知道魯賓遜這個是在我上二年級時，當時的我對他的印象就是——厲害。因為他一個人在荒島上生活了整整28年，在當時年幼的'我眼裏，怎麼可能不厲害呢？
隨着年齡的增長，我對魯濱遜的看法也不僅僅只是厲害了。在我眼中，他就是一個神話般的傳説——僅僅只靠自己的努力，就在一個荒島上擁有了屬於自己的羊羣，農場和三個舒適的住處，並且過得豐衣足食，還救了一個野人和幾名落難船員。並且教會了那個野人説英語，還幫那幾名落難船員奪回了大船，最後還回到了英國並過上了安穩且富裕的生活。
我認為，魯濱遜是一個既可憐有幸運的人。他之所以可憐，是因為他每次出來航海所乘坐的船都遇難了，而且最後還漂到了一個荒無人煙的小島，每天都過得心驚膽戰；他之所以幸運，是因為雖然他所乘坐的船都遇難了，但他每次都倖存活了下來，而且如果他沒有漂到荒島上去的話，那他的晚年還會那麼幸福嗎？哪還會有如今家喻户曉的《魯濱遜漂流記》嗎？每件事都有它的兩面性嘛。
如果我像魯濱遜那樣漂到了荒島上的話，我想我肯定一到荒島上就因崩潰而跳海自殺了呢，因為我對絕處逢生這方面的知識一無所知，反正總是要死的，不如早點。雖然我相信奇蹟，但我想像我這樣運氣這麼差的人，應該沒那麼好運吧。
魯濱遜，你那不滿足於現狀，不停的去追求，熱愛勞動，剛強不屈，堅毅不拔的新人物形象，讓我對你敬佩不已。而你那勇敢不去的戰鬥精神將激勵我們人類永遠拼搏向上！
從媽媽給我買了這本書，從我翻開這本書的第一篇文章，我就深深喜歡上了它。
這裏面的人物很多，而且性格不同，如：虛榮的瓦梯尼、可憐的潑來可西、 見義勇為的洛貝諦……
這本書告訴了我許多道理，像《虛榮心》告訴我們不能有虛榮心，像《意外事件》告訴我們不能太自私，只顧自己的利益，不顧他人的安危……
我們現在最糟糕的問題是不誠實守信，交作業時總是讓老師費心，我們一定要改正自己的缺點。
《愛的`教育》這本書中，不僅讓我感知到老師的可敬與可愛，還讓我瞭解到，一個做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨，爸爸訓斥，這一些也讓我曾煩惱過。可當我看了《愛的教育》， 我就會知道，這一切全都是愛。等我後悔了，我想再聽一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓斥聲，這時，父母卻早以不説我了。
我們生活在這個世界上，都少不了一個字————愛。如果世界沒有愛，那就成了黑暗的世界。有了愛，世界上充滿了愛，那將成為美好的人間！書裏面寫了對父母的愛，對老師的愛，對學生的愛，對身邊所有人的愛。愛是一個美好的世界，是一個光明的世界！
總之，是《愛的教育》讓我愉快地度過了三年級下學期，還讓我懂得了許多有用的道理。我會用這些愛來對待他人。我想：如果人人都用自己的愛來對待他人，那麼愛的項鍊就會越來越長……
《生命流淚的樣子》這本書主要是講了：心儀的母親得了癌症，這讓全家人瀕臨解體的邊緣。心儀為母親分擔家務，卻遭到母親的批判，直到母親死後，才發現母親的用心良苦。
在心儀的母親死後，心儀才發現了母親的日記，日記中顯顯露了母親的擔憂，擔憂女兒以後的生活。留神儀想起當時的埋怨時，才感到對不住母親。其真實母親去叫我做家務時，我也會像心儀一樣在心中埋怨，但當看見母親憔悴的樣貌時，又會泛起一絲心疼。我想，這可能就是血濃於水的證據吧。
當我看完這本書時，我發現了受過心靈創傷的孩子會變得非常敏感。在心儀母親逝世後，她的同窗紛繁向她伸出援助的手。固然她剛開端非常排擠，但她的同窗卻非常體諒。這一點，我要向她的同窗學習。我連同窗的家庭情況的`不太理解。比起他們，正是自歎不如呀！
在心儀母親的死去後，讓我感到了生命的脆弱。無時無刻，在地球的某個角落都有人由於不同緣由而死去。固然世界上生存着許許多多的生命，固然他微乎其微。但他關於不同的事物而言，可能意義嚴重，也有可能輕如鴻毛。
我不斷在沉思着一個問題：什麼是真正的愛？在看完這本書後，我明白了。愛就是在風險時不離不棄；愛就是在對方身邊默默守候；愛就是讓對方快樂。這些都是我在心儀爸爸身上悟出來的：在心儀媽媽生病時，他不顧一切去借錢找醫生為她治病；不論多麼累，也一副無所謂的樣子……不可思議，他們的愛是多麼的深沉啊！
我利用假期讀完了《水滸傳》，這是一部很好的名著。《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏揮之不去的只有兩字忠，義。
忠即是對自己的祖國對自己的親人。朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍對自己的祖國忠心耿耿。林沖的`妻子在林沖被逼上梁山後，對高俅之子的寧死不屈，最終上吊自殺。這也是忠。在當今社會中，相信很多人能做到這一個“忠”字。但是卻很少人做到“義”字。一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫，在現實生活中，給人讓座幾乎誰都能做到，但救人於危難之中不是誰都能做到的。
我在假期看了一個節目名字叫《感動中國十大人物》，我不記得在什麼地方發了洪水，把遊船沖垮了，船上好多人等着去救，但是消防戰士無法施救，只能通過一條繩索才能達到那條船上，稍有不慎就掉入滾滾洪水失去生命。但是有位消防叔叔挺身而出，但到了那條船上的時候船瞬間傾斜沒入水中，有兩位被捲入洪水，消防叔叔告訴大家不要驚慌，等待救援。把一塊木板給了兩位落水的人，不過還好都獲救了。危難之時他把生的希望給了別人，讓我小小的心靈有了很深的觸動。
希望我們的社會多一些這樣的人，在危難之時伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，做到“忠”“義”兩全。
歲月在無聲流淌，九百__萬平方公里的河山在__年的風雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當你在如畫的美景下柔柔漫步時，是否曾想過這如詩般的生活背後，祖輩們又付出了多麼沉重的代價？
《長征》，每次觀看時，內心深處總能滲出無限的感動與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕犧牲和勇往直前的精神，總能觸動我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠於黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越__載，但《長征》中的每一個畫面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的.羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽羣嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。
《長征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風範。時光越過__載，但《長征》中的每一個故事我都刻烙在心頭；最深長是將士們衝鋒喊陣，英勇無畏；最感動是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風麗同路，一心向前。
《長征》，最能代表風雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背後的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠於黨的決心。__載的情結，讓歷史沉澱在心頭；__載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；__載的拼搏，創造出強大與繁榮。踏上長征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長征》的精神長存國人心中！
《變形學校》是作家秦文君對幻想小説的一種大膽嘗試，用細膩的手法寫出了當代的少年生活。
劉小布在黃魚車路國小讀五年級，有着堆成小山的作業，有着數不清的高利貸作文，更有着嚴厲的、令同學們膽顫心驚的老師，他們每天都過着鬱悶、壓抑的生活。一天，他們來到了克瑞斯變形學校，在這裏他們交到了知心朋友，獲得了珍貴的友誼，生活變得開心起來。
作者通過將黃魚車路國小生活的無聊乏味與變形學校生活的豐富多彩形成鮮明對，寫出了現代少年兒童的生活被學習所束縛，廣大中國小校沒有給孩子足夠的釋放天性、自由嬉戲的空間，將一座座學習的大山壓在了孩子們的身上。表達了作者認為學習不僅僅是侷限於坐在教室裏，更要走近大自然，與社會親密接觸，在快樂，滿足好奇心的同時，能享受學習過程的思想。
在現實生活中，我們又要如何變形，讓學習變得輕鬆、愉快起來呢?例如：很多同學在課堂上能夠流利地朗讀英語，標準的發音讓別人嘖嘖稱讚。但是隻要往外國人面前一站，常常只會低着頭，緊張地死死抓着自己的衣角，啞口無言。所以我們在平時的生活中，就要注意有意識地多鍛鍊自己，不要害怕，多用英語大膽地和他人交流，帶動大家一起踴躍參加。這樣有朝一日才能落落大方，應對自如。
變形學校是孩子們的`樂園，是人人嚮往的地方。大山裏、小河邊、草地上都是他們學習的地方。這裏要比有着山一樣重的書包的學校要好玩得多，也能收穫更多。“變形”是要用心去創造，去發現，去感悟。作為學生的我們也要用心去“變形”，我們要用自己的努力，堅持不懈地去追求、去創造美好事物，將快樂傳染給身邊的每一個人，我們的生活就會變得更加美好。
書架上，一本書引起了我的注意，書的名字具有濃厚的中國傳統氣息，名叫《四世同堂》。
《四世同堂》記敍了北平淪陷後的畸形世態中，日寇鐵蹄下和廣大平民的悲慘遭遇、那一派古老、寧靜生活被打破後的不安、惶惑與震撼。狠狠地鞭撻了附敵作惡者醜惡靈魂，揭露了日本軍國主義的殘暴罪行，反映出老百姓們的英勇無畏。
書中的人物冠曉荷是住在小羊圈裏的住户，他是一個貪生怕死的人，看到日寇的侵略，千方百計的想和日本人做朋友。他，對日本人畢恭畢敬，向他們的背影深鞠躬，給日本人下跪，卻因為“消毒”丟了性命。他的太太外號叫大赤包，她希望中國被日本打垮，找關係給日本人做事。她的性情火爆剛烈，對自己的同胞毫不留情，但最後和冠曉荷的結局一樣，在他們依偎的日本人手中死去。
我佩服書中的祁家老三祁瑞全，他是一個滿腔熱血的大學生，見到日本的入侵，他不想做亡國奴，而決定離開北平，將自己的生命獻給國家，做一個抗戰的英雄。他回到北京後，他已經不是一個急躁的學生，而變為了有豐富的.閲歷和抗戰鬥經驗的地下工作者，他受組織委派，潛回北平，做情報工作，他在北海公園刺殺了給日本人做特務的招弟，在抗戰勝利時，與鄰居們共享快樂。他是一個有理想有追求的中國人，他不怕為國捐軀，只希望為戰爭勝利付出自己的一份力量。
書中曾經講述了一段日本人殘害中國人的片段。日本人發給北平人的共和麪，弄壞了北平人的腸胃，日本人怕這種病傳染到日本居民身上，就把這些暈倒的，鬧肚子七名病人的，都用大卡車拉到野外，把他們活埋了。多麼殘忍的暴行!
掩卷沉思，我立志發奮學習，為國家和社會做一份貢獻，成為一個愛國愛家和自強不息的人。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小説之父“丹尼爾笛福晚年時代創作的一部小説。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、聰明和熱愛勞動，並使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實幹精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。
拜讀這部小説後，我不僅對作者獨特的'寫作手法和豐富的想象力大為讚歎，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實幹精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。
我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像温室裏的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安於現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真紮實的奮鬥精神。
在學習中，我常碰到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上碰到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇蹟，我為什麼不能鼓起勇敢戰勝困難呢？ 讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯後，我深深的被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼着。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。
翻開淺綠色的書皮，我看到這樣一段話：“一天天一年年我們在校園裏茁壯成長，從懵懂孩童到青春少年，然後進入社會大舞台搏擊人生。老師諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們温暖、力量和信念……”上面是一行深黑色的字體：永遠記住您，老師。書一頁一頁地翻了過去，我粗粗地看着，忽然，一個令我興趣倍增的題目映入了我的眼簾：校園童話。
講述了一個既愛聽故事、也會講故事的老師和一個善於講童話故事的男孩——丁之間的故事。有時丁愛講故事，影響了其他學生，受到了老師的`嚴厲批評。在班主任老師覺得他無可救藥的第二天，無意中聽到了他講的夢，不禁為之震撼，“這完全是一個孩子理想的內心世界啊！”以後，細心的老師瞭解到了孩子失眠、愛做夢的原因。於是，對於當時覺得沒救了的丁，老師採取了“以毒攻毒”的方法：安排丁每週一節的“講故事”課，並要他將他古怪的夢記下來，第二天交給她。誰知，這麼一來，丁反而不失眠也不做夢了。多年以後，丁居然考上了一所重點大學，而且學的是理科。
因為有愛的滋潤，百花即使在冬天也能盛開，樹苗在冬天也能生長，小草在冬天也能流淌；因為有老師正確的教導，在漫長的冬季，孩子們的生活不再單調，丁不再失眠做夢了，而一再降級被父親決定只能讀完國小的他也能考進涼城的重點大學。這一切一切，都創造了一個冬天的童話。
學問齋