細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《青銅葵花》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過他的《草房子》，也趁勢觀看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內心、孩子的經歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多。總覺得，我自己要比作品中的孩子們幸運多了，因為我沒有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒有他們幸福。
為什麼?
因為，我沒有經歷過他們的遭遇，沒有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝於成。”我缺少的就是面對苦難的勇氣和在苦難面前的擔當。
曹文軒在作品中描寫了苦難、描寫了美、描寫了愛。
用愛稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長自己，這是我閲讀完《青銅葵花》最想説的話。
青銅這個孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看着敦實、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅毅、執著、果敢和善良。
青銅在一場大火之後喪失了語言功能，成為了“啞巴”。他的故事從認識葵花開始。實際上，應該説是葵花的生活從認識青銅開始。畢竟，整部作品的開頭與結尾都是在寫葵花來到大麥地和離開大麥地的故事。
青銅一出場就很霸氣，“河上的風，掀動着男孩一頭蓬亂的黑髮。他的一雙聰慧的眼睛，在不時耷拉下來的黑髮裏，烏亮地閃爍着。”
而且，他跳到牛背上以後，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心裏認定，這個男孩一定會救助她。她既沒有向他呼救，也沒有向他做出任何求救的`動作，而只是站在船上，用讓人憐愛的目光，很專注地看着他。”
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對是行動的巨人!
電視劇《康熙王朝》的片頭曲裏這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不説，躺下自己把憂傷撫摸，任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!
男孩子還是嘴笨一點好!宗子，你就挺棒的，是個男子漢!
“此時無聲勝有聲。”語言在這裏是蒼白的，就留給調皮搗蛋的“嘎魚”吧!
精彩的故事才剛剛開始，這隻能算個序曲。人生的大幕徐徐拉開，演員們在人生的舞台上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情。苦難和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小説。講的是城裏女孩葵花和農村男孩青銅之間發生的故事。
在青銅小的時候，大麥地起了大火好多牲畜被大火捲走。發燒的青銅在媽媽懷裏顫顫發抖，就這樣一個口齒清楚的小男孩成了啞巴。
葵花一直都是一個漂亮的小姑娘，可她也是一個不幸的孩子，在她很小的時候爸爸被水淹死。葵花被帶到大麥地，看看有沒有人願意領養她。一個上午過去了，青銅家裏做出了決定：就算砸鍋賣鐵也要領養葵花。青銅的一家人——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和青銅都是慈祥的人。葵花的學習也很認真，學習成績也很好。
有一天，學校交錢給學生拍照，葵花知道自己是一個美麗的姑娘，也想拍照，可知道家裏沒錢，就放棄了。這件事被青銅知道了，就給家人説了，家人覺得很對不起她就把辛辛苦苦賺點錢給了葵花。可葵花沒有拿去去拍照。最後葵花被城裏人帶走了，自從葵花走後青銅就幾乎不吃不喝的'在河邊等着葵花回來。一天青銅似乎看見葵花的影子，就用盡力氣大叫起葵花，這次他既然叫出來了。
這本書也讓我很感動，學校開聯歡會，葵花穿的好、吃得好就差帶個項鍊了，向同學借，但都不願意，青銅見了就給葵花用冰做一個給了葵花，那項鍊美極了……
每個時代的人都有他那個時代的痛苦，痛苦絕不是僅僅今天的少年才有的。少年時有一種痛苦的經歷，這未嘗不是一件好事、它會讓人變得更堅強，長大成為一個強者。在書的最後有羅曼·羅蘭的話：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”
我喜歡這本書。
自從葵花被接回城裏之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽夢想，因為她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從國中到大學，她省吃儉用，還堅持每個月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能説一點話了！在她21歲那一年，葵花畢業了，她現在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸日子好了起來……
暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的故事。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書總共有九大章節，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的奶奶因為想給家人省幾口飯，就騙家人説去她妹妹家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因為勞累過度，所以卧牀一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞着家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提着紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動着，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……
我喜歡這本書，因為這裏面有懂事的'葵花；因為她懂得為家裏人分擔困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裏面的葵花是不是也上了農業科技大學？
大家一定都有自己喜歡的書吧?我最喜歡《青銅葵花》這本書，為什麼呢?請聽我娓娓道來——
七歲的小主人公葵花的身世很可憐，母親早早地離開了人世，留下她和爸爸相依為命。但過了不久，災難很快又降臨到她們家頭上，爸爸在划船時因為撿一張向日葵的畫，不慎掉下水淹死了。失去了爸爸媽媽，葵花成了一個可憐的孤兒，這對她的打擊很大，她的生活面臨着重重困難。
但葵花是一個堅強的孩子，她很快從痛苦中掙脱出來。後來，被青銅一家人領養，與他們相依為命。這户人家也很窮苦，比她大五歲的青銅，雖然是一個啞巴，但很聰明、也很樂觀，也很喜歡葵花，好吃的總是讓給她。在這個家庭裏，葵花感覺到了温暖和希望。他們的奶奶有三件寶貝:銀耳環、金戒指、玉鐲子，但是，為了葵花能吃飽穿好，竟賣了銀耳環和金戒指，可以看出奶奶是多麼的喜歡葵花呀!
《青銅葵花》的景色描寫會躲躲藏藏，自以為躲過了一劫而沾沾自喜，我並不認為這是一件好事，反而我覺得她(他)吃了大虧，因為少了一次也錯過了一次磨練自己的.好機會，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學失望了，也許就因為你錯過了這個磨練自己的好機會而留下了終身的遺憾。我就有一次這樣的經歷。那是一個星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。
但我覺得太麻煩了，想偷個小懶，沒準備好就跑出去玩了。星期一我去上學時才想起着件事來，老師問我有沒有準備好，我只能羞愧的對老師説沒有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見老師失望的眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因為這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。人的命運是掌握在自己手上的，就如同故事裏的青銅，雖然不知道葵花什麼時候回來，但他依然每天等着等着，他靠着心中的一線希望，終於，把葵花盼了回來。
這不正是説明只要你肯堅持，勝利就會在不遠的前方朝你招手!人生百態，它雖只有短短的四個字，卻已足夠讓你回味無窮。
這幾天，從圖書館借了一本書叫《青銅葵花》，讀了令我非常感動，書中的主人公青銅和葵花是一對飽經滄桑的苦難兄妹，他們家境貧寒，卻團結一心，不怕困難，敢於與命運抗爭，青銅葵花之間真摯的友情、親情令我難以忘懷。
《青銅葵花》講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會説話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。
一家人為了撫養葵花費盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：青銅最渴望的就是上學，但為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想，把唯一的'機會讓給了葵花；學校要交錢照相，葵花沒説，青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天賣掉了自己腳上僅有的蘆花鞋，幫葵花補照了一張；為了省煤油燈，葵花晚上總是去別人家，青銅為了葵花晚上在家裏寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個晚；為了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……
後來，葵花無奈接回城裏住了，青銅葵花臨別時難分難捨，青銅異常地想念葵花，整日坐在柴垛上，痴痴地遙望着蘆葦蕩，遙望着葵花所在的遠方……甚至從心底裏高聲喊出了：“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。
我喜歡青銅，他為了葵花付出了自已所有的一切，他待葵花比親妹妹還親，充滿了愛心。我還喜歡葵花，她非常乖巧懂事，總是為別人着想，儘量不要麻煩別人。我喜歡他們的朝氣蓬勃，從不被苦難所困。我為這樣沒有血緣的親情而流淚，為這麼純真的友愛而動情。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的災難和困苦，但對於這些，他們總是一家人心連着心去面對，因為他們相信一切苦難都會過去。我們要學習他們勇於面對挫折、克服困難，向他們一樣相信風雨過後總會看見彩虹。
暑假裏，我讀了幾本書，其中我認為最好看也最感人的書是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來。
這是一個男孩和一個女孩的故事。葵花的爸爸愛葵花，他愛葵花——愛植物的葵花——愛他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發着一股冷冷的寒光氣，而葵花是那麼亮麗，光潔，忠貞地朝向太 陽，而在這個故事中，這個爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個叫青銅——一個在一場驚心動魄的'大火中喪失聲音的男孩，經歷苦難的故事。太陽升起來了，陽光照在書上。我繼續往下讀着，葵花真不幸，媽媽死了，爸 爸因為要再大風中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風風雨雨中鍛鍊了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時刻 也毫不慌亂，同心協力。
失去母親的葵花跟爸爸去了幹校，到了大麥地生活，葵花在那裏感到很孤獨，一次偶然的機會，葵花遇到了青銅——一個不會説話的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以後，才明白原來自己不是世上最孤獨的孩子。接着，一個意外突發事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。幹校的人都忙着工作，不可能會抽出一兩個人來幫助失去所有親人無依無靠的小女孩葵花，所以幹校的人決定把葵花寄養在大麥地的人那。然後青銅一家知道了，要收養葵花，之後大麥地的人吧葵花和青銅稱作兄妹。
葵花和青銅在同一個屋檐下一起長大一起生活。十二歲那年，當命運把葵花召回屬於她的城市。葵花走後，失去了親愛的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚聽了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那麼清楚，但這聲音震動了所有人的心靈。
最讓我感動的，是葵花和青銅互相爭辯誰上學的情景。上學對誰來説都是重要的，可兩個孩子都想讓對方上學。這種給予的感受是快樂的。
再看看我，記得我從來不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來，我可相差甚遠了。
總之，青銅和葵花讓我懂了許多……
雖然結果並不是我們想象中的那麼完美，但情節卻可以讓人感動得五體投地了。
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。”讀完《青銅葵花》，我被他們那個時代的苦深深震撼着，更為書中的主人公們面對苦的堅強與善良感染着。其中有許許多多令人感動的故事，就像一幅幅淒涼而優美的畫作，時不時浮現在我的眼前，令人潸然淚下。
女孩葵花年幼時便父母雙亡，男孩青銅一家貧窮得連養活自己都成問題，但善良的他們卻收留了葵花。“青銅的家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車……車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有點鬆弛，咯吱咯吱地轉動着，樣子很吃力……自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更加沉重了。”為了養活這多出來的'一張嘴，為了給葵花更多關愛，為了送葵花上學，他們一家人，特別是小啞巴青銅經歷了常人難以想象的辛苦。每天風雨無阻牽着牛接送葵花上下學，為了湊夠葵花的學費，大雪漫天裏坐在橋上賣蘆花鞋，凜冽的寒風吹得人直打哆嗦。“啞巴回家吧，沒人會買你的鞋了。”路人有的心疼有的譏諷，但青銅不動也不吭，下定決心一定要把所有的鞋賣出去。他賣光了所有的蘆花鞋，連自己腳上的那雙。當他大雪天赤着腳走回家時，我們看到的不只是一個乖巧聽話的青銅，而是一個小小年紀便要挑起生活重擔的青銅；當他將錢交給家長時我覺得他交出的不僅是錢，還是一個孩子為了這個家，為了他愛的人願意吃任何苦，願意付出一切的決心。
或許這些苦，是我們這個時代的少年兒童所無法想象的。今天的我們物資過剩，無法想象吃不飽穿不暖的苦日子。十一二歲的我們被各種關愛包圍着，無法想象這個年紀就要為生活奔波的辛苦。然而正如本書作者曹文軒所説：“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”我相信青銅和葵花都終將成長為生活的強者，我為他們祝福。
“每一個時代的人都有每一個時代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長在時才可能是一個強者。”曹文軒的幾句話讓人受益匪淺，如果你想問誰是這段話的原形？青銅葵花。
苦難，是永恆不滅，無法避免的，在青銅葵花那個年代，青銅葵花便是那個年代的強者，那個年代的佼佼者！在大麥地蝗災厄運降臨時，正值青黃不接之際，莊稼長勢喜人，但是蝗蟲將人們心中滋生的喜悦嫩芽吞噬得寸草不留，天光地淨，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，儘管家中幾乎斷炊，但他倆沒有鳴冤叫屈，沒有手足無措，在這突如其來的苦難降臨之際，他們沒有跪地求饒，選擇死神的降臨，更沒有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種快樂，有着一種苦難厄運中的堅強樂觀，為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前昂首挺胸！戰勝苦難！這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂主義氾濫的今天，人們將會怎樣面對深入而持久的苦難？屈服還是拼搏？還是一味地學習“樂觀”實施“樂觀主義”，其一味的樂觀並不是樂觀，而是享樂，去忘卻痛苦、苦難，不去戰勝它們，或堅強樂觀地面對它們，而是沉浸在無窮的歡愉之中，許多人認為這樣做是強者的表現，是一種精神，其實是大錯特錯！這實際上是一種屈服於苦難的.表現，一種懦弱的表現，一種膽怯的表現！海倫·凱勒如若在失明之後，也像一些人一樣追求享樂主義，無視苦難，沉淪痛苦之中，不深刻地認識苦難，能成為常人不敢想像的文學家嗎？
如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的錘鍊才能無堅不摧！還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。
暑假裏，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》，深有感觸。這本書講的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因為一個特別的機緣，城裏的女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長，共同面對生活的風風雨雨。整部作品感人至深，發人深省。
青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起，雖然生活很貧困，但他們始終善良、質樸。他們一起度過了蝗蟲災害鬧饑荒、房屋被狂風暴雨吹倒、辛苦掙錢造房子的艱難歲月。其中，最令人感動的是青銅賣蘆花鞋以及葵花去江南採銀杏的事。
有一年冬天，青銅每天揹着一家人做好的蘆花鞋到集鎮上去賣。每次，他都可以用父母給的零花錢去買熱乎乎的包子吃，但是他卻沒有買，只是從懷裏拿出又冷又硬的餅充飢。他把所有的錢省了下來。當所有的鞋都賣完卻還有一位客人來買鞋時，他就將自己腳上的鞋賣了出去，然後冒着大雪，赤着腳回家。凜冽的寒風常常將他吹得直打哆嗦……讀到這裏，我總是忍不住潸然淚下。
葵花的奶奶因為年齡大了，身體日漸瘦弱。葵花為了給貧困的家裏添點錢，小小年紀便獨自坐船到江南去採銀杏，然後把銀杏賣掉。這樣，葵花就可以把掙到的錢拿來給奶奶買藥。這是怎樣的孝心啊？這不是每一個小女孩都可以做到的。
青銅和葵花面對困難的生活，沒有喪失善良，他們沒有被困難嚇倒，反而更加堅強，更加勇敢。比起他們的生活，現在的少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年，可以任性地向父母撒嬌，可以隨意地索要玩具，可以放任自己和小夥伴嬉戲……我們應當珍惜這樣的.生活，我們更應當學習青銅和葵花的懂事善良，成為戰勝困難的強者。
正如作者説的：每個時代的人，都有每個時代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時就應該有一種對痛苦的風度，長大後才可能成為一名強者。我多麼希冀有一天我能成為生活的強者，面對生活所有的苦難，笑對滄海桑田！
在這個假期中，《青銅葵花》一直陪伴着我。
《青銅葵花》講的是一個幹校女孩葵花和一個鄉村男孩青銅之間發生的幾個感人心扉的故事。幹校女孩葵花在2歲時失去了媽媽，又在7歲時不幸失去了爸爸，最後寄養來到了青銅家，成為鄉村男孩青銅非血緣的兄妹。
青銅在一次火災時變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當是自己的親妹妹，十分關愛，一家人快樂地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的温暖。最後，當葵花又要被幹校接回去時，離別時男孩青銅竟然發出了聲……
我合上書，發現自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動，我真想改變下結局：青銅和葵花永遠都不要分開，永遠都是兄妹，發生更多更多有趣又美好的事情。可是結局並不是那樣，而是在我心中湧起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時也是這樣，開始非常難受，但後來會發現，離別是為了以後更好的相見。葵花在青銅家感受到了家人的關愛，但為了使葵花有更好的發展，青銅家才決定讓葵花回城裏。
我的生活中也有這樣的感受。四年級的時候，班裏的一個同學轉學了，他是我的好朋友，是個很幽默的人。聽到他要轉學的消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學情誼，以後不能見面了，很不開心。
但我又想到：他轉學也是為了更好地學習，不用趕這麼多的路來上學，學校的環境也許更適合他呢!也許，等到某天我們再相見時，我們又可以講述自己各自的經歷，各自的快樂。就像青銅和葵花，再相見時那時的`喜悦也會加倍，想到這裏，我就感到不那麼難受了。
我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒説的：“每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小説。在一個機緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個啞巴哥哥，細心地對待“妹妹”；葵花——一個花季少女，肩上承擔了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花着想。
《青銅葵花》中寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機和情誼；寫情——真情，將情描寫得淋漓盡致，詩情畫意。作者把苦、美、愛、情描寫得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動了我內心的心絃。這本書讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會隨着故事的發展而大發感慨，我會為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行雲流水，落筆如雲煙，讀起來流暢自然，清新動人。青銅一家對葵花如自家人，夏天家裏只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家裏有什麼好吃的、好玩的，都先給葵花；村子裏鬧饑荒，也要把最後一口糧食留給葵花，這樣的事件數也數不盡。
逆風翻盤，向陽而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車，但其還是一輛結結實實的馬車，經歷過許許多多的苦難，使一家人學會堅強與樂觀。看，就是苦難把這家人鍛鍊得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當地最貧窮的`一家，卻又是最快樂的一家。他們家窮困潦倒，但對生活充滿信心。他們相濡以沫，在困境中衝破重重阻礙，在絕境中樂觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協力渡過難關。青銅一家人勇敢地面對生活的難關，他們接受了時間的洗禮：收養葵花，經濟上的問題；孩子上學，選擇上的難關；葵花棄學，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來了，他們完成了現實的考驗。因為這一場場磨鍊，讓孩子們擁有了永久的財富。
秋風微起，樹葉又如蝴蝶般飛落枝頭，在夕陽的餘暉下更顯得悽美。可我的心卻如大海般洶湧澎湃，久久無法平靜。
輕輕合上書，眼角的淚痕還未乾，心中又湧起一潮，不禁再次潸然淚下。
因為葵花，青銅有了妹妹，他長大了，他會為別人着想了，因為青銅，葵花有了哥哥，有了一個依靠，她不再孤單，她有了一個幸福的家；因為青銅葵花，所以葵花青銅互相扶持，彼此安慰。
都説人是在不斷成長的，那麼學會關愛別人算不算是另一種成長呢？所有人都認為“被愛”是幸福的，其實又有多少人明白“愛別人”才是真正的幸福。
當青銅葵花相遇時，當青銅為葵花做“冰項鍊”當葵花在月光下默默地一個人寫作業時我們看到的是一次又一次靈魂的昇華，我們所接受的是心靈的洗禮。感情分為很多種，而親情則是永遠無法分割，最最堅固的一種。可事實上，親情也是被我們傷害的一種。每次我們的無理取鬧，每次我們摔門而出，每次我們不顧父母的勸導，犯下一個有一個錯誤……我們可曾想到過有一顆心在滴血，有一顆心在流淚，有一顆心在被我們摧毀。
回想起往事，父母為我們付出了多少心血，多少汗水，可我們又給他們帶來了什麼？我們所帶來的是無盡的'怨言嗎？我們所帶來的是無盡的煩惱，是多少任性，但他們有過怨言嗎？沒有，父母永遠不求回報的付出着。我不禁感到了陣陣涼意，因為我突然想到一則新聞：百分之六十的孩子都不知道父母的生日。這無疑是一種諷刺，難道父母會忘了我們的生日嗎？我們需要的還是反省！
我始終在想是什麼讓父母願意付出？是什麼讓世界温暖？是什麼讓很多人不求回報的給予？通過《青銅葵花》我才明白，是愛，是愛充實了我們，是愛讓世界温暖明亮，也是愛讓我長大！
再望窗外，夕陽已經墜落，可是我反而覺得窗外一片明亮，只因為有愛。
在這個寒假，老師推薦給我們的共讀書目是《青銅葵花》。這本書的作者——曹文軒是我最喜歡的作家之一，所以拿到書後，我便迫不及待地看起來。在書中的每一個故事都催人淚下，細細地品味其中的含義，我被葵花爸爸、葵花、青銅、青銅家人感動着......
我被葵花爸爸感動着，他除了在農村幹活之外，最喜歡的就是拿着畫夾畫畫，尤其是喜歡畫葵花。剛開始，我並不理解他每天干活那麼累為什麼還堅持畫畫，媽媽告訴我説這是一種熱愛和堅守。我想也許正是這份熱愛和堅守，才讓葵花爸爸為了畫葵花失去生命也在所不惜吧！
我被葵花感動着，葵花的媽媽早逝，她和爸爸相依為命。爸爸溺水去世後，葵花擦乾淚水並沒有自暴自棄，而是選擇勇敢地面對生活。葵花雖然失去了父母，但她依然熱愛學習，頑強快樂的生活着，依然有着積極向上、樂觀的心態。正如作者所説：“苦難是永恆的，但是我們更需要面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。
我被青銅感動着，青銅本來是一個説話利索的小男孩，但是因為一場大火，由於驚嚇過度、高燒五天後讓他變成了一個啞巴。但是青銅為了讓葵花上學，竟然從家中拿了十雙蘆花鞋出門去賣，沒想到剛擺上攤就被一羣城裏人買光了，青銅開心極了，立即跑回家中讓媽媽給葵花交學費。青銅處處為別人着想，他這顆充滿愛的心讓我欽佩不已。
我被青銅的'家人感動着，青銅爸爸為了給葵花交學費準備把家裏正在下蛋的母雞賣了。媽媽為了讓葵花上學想要向別人借錢。奶奶為了給葵花攢學費便説：“從明日起，隔十天給孩子們吃一頓乾飯。把省下的糧食賣掉換錢。”爸爸、媽媽、奶奶都在竭盡全力的籌錢給葵花交學費，葵花雖不是他們的親人卻勝似親人，可見這一家人是多麼的善良啊！
媽媽曾經跟我説過：“每個人都是一塊金子，只要是金子就會發光。”同學們，當你讀完這本書後，你是否也發現了生活中那些閃閃發光的人呢？可能是你，是我，是我們身邊的每一個人吧！
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年+時，我有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。--曹文軒。
今天，我和爸爸一起重温了曹文軒的《青銅葵花》，在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我的心一直被感動着。
我被青銅葵花的兄妹之情感動着，為了給葵花掙學費，去油麻地鎮賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿着的蘆花鞋也賣掉了，赤着腳在冰天雪地裏跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩裏抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花，青銅無所畏懼!
我被青銅一家和葵花的感情感動着，為了讓葵花能上學，青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家裏放牛;為了青銅，葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田裏;為了省下學費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;為了……
我還被青銅一家人的.善良、樂觀堅持感動着，面對失去爸爸而孤苦無依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花;面對蝗災之後的飢餓，儘管食不裹腹，可青銅一家還是把家那温馨的一面給了葵花;面對葵花不得不回到城市的現實，青銅一家儘管有萬般不捨，想萬般挽留，可他們還是戀戀不捨的將葵花送上了回城的輪船，青銅為了要葵花回來，竟然説話了，儘管那是一句嘶喊。
和青銅，葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在熒光南瓜燈下寫作業，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿着五顏六色的衣服，坐在明亮的燈光下寫着作
業，在温暖的家裏吃着可口的飯菜和各種美味的零食。
感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
國慶長假我讀完了曹文軒的作品《青銅葵花》，好像有一股無形的力量，深深地吸引着我，書中的每一句話都深深地感動着我。
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和鄉村男孩的故事。七歲的女孩葵花和她的爸爸與眾多知識青年迫不得已離開城市，來到大麥地，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了孤兒葵花，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當他們享受着天倫之樂時，命運又將葵花召回了城市，當葵花再一次來到大麥田時，不能説話的`青銅居然喊出了葵花的名字……
合上書一幕幕感人的情景浮現在我腦海：青銅一家生活條件很艱苦，不能供兩個孩子上學，最後青銅一家決定讓葵花去上學，於是葵花就想到自己學完了去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學習了。青銅是個啞巴，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項鍊，他用心做了一條冰項鍊，青銅光着腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓着螢火蟲為葵花做燈；青銅牽着牛兒護送葵花上學。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個人到處拾銀杏葉去賣，故意不好好考試，希望能把學費給奶奶治病……他們多麼懂事，善良啊！面對困難不退縮，對所有人都是充滿熱情。
看完書，想想我們現在的生活水平和他們相比真是天壤之別，但是我們有像青銅葵花一樣懂事，勇敢嗎？想想自己平時衣來伸手飯來張口，學習和生活中遇到一點困難就想依賴父母，有時對父母的教育和關愛不理解，愛理不理，真是太不應該了。青銅、葵花身上值得我們學習的實在是太多、太多，我們要像青銅葵花一樣關心身邊的每一個人，樂觀地面對生活，遇到困難，對自己説：我能，我行！
看完《青銅葵花》在滿滿的感動之餘，讓我也感受到了友誼，親情……
學問齋