時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來為以後的工作做一份計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的秋季幼兒園工作計劃，歡迎閲讀與收藏。
一、背景介紹
根據我園所實際發展情況，為了更好地實現未來目標，擴大我園在周邊地區的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區角活動設計能力、户外體能活動設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發展。本文着重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。
二、主要工作及具體措施
一)加強師資隊伍培訓：
1、聯繫教材供應商，針對多媒體的使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率;
2、強化教師禮儀和職業道德培訓，激發教師發現與學習高尚師德的積極性;
二)加強理論學習，提升教師專業素養：
1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。2、制定教師自學計劃，要求教師閲讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，認真作好摘錄，並安排分享計劃。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節活動課後都有教學反思並進行交流。
三)開展各種活動，提高教育教學質量：我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養和發展為主體，根據教師不同特點和需求，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1、落實每週備課，説課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會。
2、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學習良好風氣。
3、觀摩交流，去其他園所參觀學習，並總結分享參觀學習心得;
4、集中觀看一些優秀的'教育教學活動，更新教育觀念，吸收新經驗;
四)學以致用，實戰演練：
1、制定各班級公開課計劃，互相學習;
2、根據公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快;
一、指導思想
安全工作，是幼兒園的首要工作。是滿足兒童的成長的首要條件。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體教職工的`政治責任意識和法制觀念，同時結合幼兒園實際需求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
認真學習貫徹執行，幼教中心的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，層層落實簽訂安全目標責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衞生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施
1.健全領導組織，確保工作到位。定期進行安全檢查，遇到問題及時上報和解決並定期檢查、分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2.加強宣傳教育，提高教職工和幼兒的安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報。組織幼兒開展學習消防知識、應急救生知識、保健衞生常識，並利用家校路路通和園內宣傳櫥窗，開展安全、衞生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3.規範工作，確保安全。
（1）嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與每月教職工考核掛鈎。
（2）堅持安全設施及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，保證園舍設施完好，確保使用安全。
（3）抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衞須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
（4）抓好消防安全工作，保持安全疏散通道暢通，每月組織一次安全演練。
（5）充分重視幼兒的飲食衞生，嚴把食品衞生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到採購索證手續齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。
（6）繼續嚴格執行衞生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好各種傳染病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
1、具體
(1)積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
(1)每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的.有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每週4——5節)課後及時與授課教師進行交流，並給予評價(記分——作為月考依據)
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累(備查)，避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工製作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件製作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育
(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首學前班：4首
(4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智
三、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
1、鼓勵教師學以致用。我們繼續組織教師深入學習領會《綱要》精神，提供園內外的各種學習網絡辦公制度，做到高效、高質，實現資源共享。
2、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
3、做好家園的溝通工作，結合課題研究，實現家園共育的一體化，與家長相互聯繫、資源共享。面向家長，促進家庭教育的發展，為家長提供教育服務。
四、加強課題研究，擴大科研成果。
1、本學期繼續開展已有的課題研究，加強過程管理，積累研究資料。
2、弘揚民族文化，在園內開展幼兒古詩詞和傳統戲曲的教學活動，並作為我園的特色教育貫穿於幼兒的一日生活中。
月份安排
八月份：
1、園本培訓
2、召開新生家長會
3、環境佈置
4、補充整理“創現”資料。
九月份：
1、繼續進行教室環境佈置和活動區角的創設。
2、制定各類計劃。
3、穩定幼兒情緒，正常開展各項活動。
4、豐富幼兒活動材料。
十月份：
1、教科研活動。
2、召開家長會。
3、幼兒操評比。
4、做好“創現”驗收的各項準備工作。
十一月份：
1、教科研活動。
2、35週歲以下青年教師優質活動展示。
3、讀書心得交流。
十二月份：
1、教科研活動。
2、幼兒冬季運動會。
3、新教師彙報課。
一月份
1、教育隨筆、論文評比活動。
2、撰寫幼兒評語，填寫幼兒素質報告書。
3、師德標兵評選。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據我園新願景，結合本期一批教師參加置換培訓以及不再使用幼兒教材等客觀實際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規、研究課題、整合課程、依託主題、園本培訓、創新活動、保教配合、師生減負、尋求特色、保證質量”為主題詞，以建設富有內涵的示範園和精品園為目標，圍繞新學期省地市幼教工作精神和園務工作思路，紮實而創新地開展保教工作，促進教師整體專業水平的提高，優化幼兒一日活動教育，形成本園教育特色。
二、工作目標：
1、確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創平安校園;
2、結合秋季季節特徵，探索創設具有麻城地方特色的校園文化;
3、結合養成教育，培養幼兒良好的生活、學習、遊戲、鍛鍊常規和習慣;
4、夯實夯實保教常規工作，科學規範組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質量;
5、繼續依託“區域活動、藝術課題、德育課題、閲讀課題”，逐步形成園本課程;
6、以學習與發展課程為契機，開展形式和內容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓教師，優化一日活動;
7、多舉措增進家園溝通與協作，構建良好家園共育模式;
9、創新秋季鍛鍊形式，加強秋季户外運動與鍛鍊，促進幼兒運動水平與身體素質的提升;
10、優化保教配合模式，增強保教配合科學性，為師生減負;
11、積極參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專業成長。
三、主要措施及內容：
(一)保育與衞生保健工作
1、加強保育員培訓學習與操作技能訓練，利用每月例會，開展系列專業培訓學習、師帶徒學習、經驗交流、技能比武等，促進保育員在知識與技能上的專業化成長。
2、加強對日常衞生消毒工作的督查與記載。採取每兩週一個督查重點，發現問題、督導整改、促進落實，規範常規工作。
3、增強保教配合的協調性。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務性工作，從而將更多的精力
協助配教;另一方面通過規範保育員和教師工作內容，使雙方明確職責要求，做到保中有教，教中有保，保教協調配合。
4、做好秋季疾病預防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衞生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。
5、加強對醫務室工作的督查與指導。
(二)常規教育教學工作
1、教師要嚴格執行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學要深入紮實，認真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，樹立常規教學規範意識。
2、抓好養成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規範要求，建立良好的班級常規。
3、以《幼兒學習與發展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。
4、加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的户外運動並加強活動中的組織與指導，發展幼兒運動能力。嘗試將户外鍛鍊與秋運會相結合，以全園遊戲大串聯、設置遊戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與遊戲。
5、充分發揮功能室作用。
(三)教科研工作：
1、繼續深入開展每週兩次的常規教研活動。主要以理論學習、選材説課、交流研討、相互聽課的形式開展。
2、調整課程設置，以《幼兒學習與發展課程》、《養成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學計劃，帶領本組成員共同探討落實。
3、調整課時安排：各年齡組每週共15次集體活動，具體安排(略)
4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作10年以下的教師備詳案;工作10年以上的經驗型教師備簡案;組長及骨幹教師備反思性教案。
5、深入開展課題實驗。藝術課題將要結題，下一段要將實驗成果應用於教學。上半年，我們已經對區域活動進行了探索，在區域的建構、規則的建立上有一些成績，本期重點側重於探究區域活動的組織策略、方法、幼兒交往能力等。
(四)師訓工作。
1、對新教師進行崗前培訓，並通過跟班指導、督導檢查及向身邊優秀教師學習的.形式幫助新教師儘快適應與勝任本崗工作。
2、鼓勵教師多種途徑的學習，特別是優質活動觀摩後，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。
(五)家長工作
1、成立新一屆家長學校委員會、班級家委會，充分發揮其職能作用，搭建家園聯動的平台。
2、家園溝通與聯繫，增強家訪、網絡溝通、家長會、家園聯繫欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強班級網站建設與管理、提高家長會質量等。
3、分層分批開展家長培訓，幫助家長提升家教理念，掌握科學育兒方法，一學年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓一次。
4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。
(六)德育工作
1、本期將繼續開展每週一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播台、文明小天使活動，加強活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調動組長參與主持的積極性，展現不同風格的組織形式。
2、嘗試開展養成教育課程，以系統、規範的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。每週德育重點和德育展板呈現依託養成教育課程。
3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。
四、月工作安排
九月份：
1、校園環境、班級環境佈置。
2、招生、編班，穩定幼兒情緒。
3、配置班級用品。
4、登記造冊。
5、檢查班級衞生消毒情況。
6、分發班級教材、用書、玩具。
7、新聘教師培訓學習。
8、常規教研活動。制定並學習各項計劃。(保教計劃、班務計劃)
9、建立班級常規，常規教育督查。
10、“學習與發展課程”的培訓。
11、環境創設檢查評比。
12、推普周活動。
13、召開家長會。
十月份：
1、週四組內常規聽課教研活動開始。
2、檢查班級主題環境創設。
3、園本培訓學習。
4、舉行重陽節
聯歡活動。
5、“學習與發展課程”的培訓。
7、大班區域活動觀摩。
8、嘗試户外遊戲大串聯。
9、家長主題培訓。
十一月份：
1、籌備並舉行幼兒秋運會。
2、課題實驗開展督查。
3、參加省技能大賽。
4、園本培訓學習。
5、家長主題培訓。
6、“119”消防教育。
7、中班區域活動觀摩。
十二月份：
1、收集課題實驗資料成果。
2、組織保育員開展配教技能比武。
3、班級常規督導檢查。
4、教師觀察記錄評比、交流。
5、家長主題培訓。
6、小班區域活動觀摩。
7、全園區域活動組織比賽。
元月份：
1、“慶元旦、迎新年”主題活動。
2、班級期末考核。
3、保教人員考核。
4、學期末家長開放活動。
5、教師備課本評比、交流。
6、期末資料、經驗積累總結。
一、指導思想：
本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：
二、教育教學常規管理
1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結(計劃圍繞保教工作、遊戲活動開展、家長工作、環境創設寫);要有月周計劃表;一日活動安排表;教師每學期要寫教育筆記8篇以上。
2、幼兒一日活動安排科學合理並嚴格執行一日作息時間表，堅持做到户外活動2時。
3、建立幼兒個體發展檔案。(家園聯繫冊)
4、園長做到下班指導工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)並做好記錄;每週檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每週要檢查區域活動、並進行批閲，做好記錄。
5、德育教育:每週有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。
三、教研科研工作
1、認真執行教科研製度，堅持每學期兩週召開一次業務學習，落實原本教研製度和教科研成果獎勵制度。
2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。
3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。(邀請同區幼兒園觀摩)
四、教育活動
1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的.開展主題活動。(要有主題教育計劃)
2、區域遊戲區的佈置，教師要組織引導參與遊戲中。
3、環境的創設，能有效的利用一切空間(牆面、地面、窗台、樓梯等)創設教育環境。每個班級創設遊戲區不少於5個，環境創設和遊戲材料能充分反映教育內容和幼兒年齡特點。
4、教師能利用先進的教育手段進行教學，多媒體教學，每位教師每學期不少於2次。
五、家園社區活動
1、家園聯繫制度健全，能通過家園聯繫手冊、家園聯繫欄、家長信箱、家園小報、家長學校、家長會、半日活動開展家園聯繫工作。
2、能有效利用社區的教育資源擴展幼兒學習的空間，每學期至少有一次參加社區活動(撿垃圾、早教活動、有效銜接、參觀國小、社區親子活動、社區繪畫比賽、文藝演出等)。
六、安全管理方面
1、安全工作機制健全，(安全排查制度、幼兒接送制度、門衞制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負責安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發應急預案;每月定期進行各部門隱患排查治理。
2、消防設備齊全，有定期檢查記錄，建立安全台賬，有校車接送管理措施。
3、重視對教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習、等)，有教育內容，幼兒園要給幼兒購買校方責任險，幫助師生掌握一些自我防護知識與方法。教職工知曉安全常識。
七、衞生保健工作
1、各項衞生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預防制度、衞生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營養管理制度)並要有過程記錄等。
2、堅持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學期對幼兒身體健康發展狀況進行一次分析，評價。有針對性地制定應對措施。
3、堅持對幼兒進行晨午檢及全日健康觀察，對常見病和突發病及時發現、處理並有記錄。發現傳染病患者立即隔離，並對患兒停留過的房舍進行消毒處理。並有記錄。
4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每週消毒1-2次，有消毒記錄。
5、室內外環境整潔衞生，每週進行1次環境衞生檢查，並有記錄。活動室、午睡室每天進行紫外線等消毒，每天定時開窗通風，保持室內空氣新鮮。
6、嚴格執行《中華人民共和國食品法》、《餐飲業食品衞生管理辦法》、《食品原料採購索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。
7、每週編制一次營養平衡的帶量食譜，每週進行營養分析，根據分析結果及時調整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衞生習慣。
一、指導思想：
根據教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求，發揚《規程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續以課程建設、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教師的專業素養，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面發展。
二、情況分析：
1、我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的.理論水平。
2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。
3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善於進行批評與自我批評，自我反思、自我鑽研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力。
三、工作與措施
（一）全員培訓
鼓勵教師繼續提高學歷，參加學歷進修學習。繼續選派教師參加培訓、觀摩學習，開闊教師視野。在園內開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高。積極投稿，提高自己的理論水平。結合本園實際認真制定教研製度，規範工作，規範教研活動記載，切實提高教研質量。加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩週一次的教研製度，提高工作質效。
（二）分層培訓
1、週四教研日活動激勵經驗型教師拓展經驗，積澱素材，提高學習與實踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2、鼓勵青年教師嘗試設計簡單、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力並選送參加鎮級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結對、跟蹤聽課、在園內上彙報活動等形式，使其儘快熟悉和適應幼兒園保教工作。
3、同課異構，創新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博採眾長，展現自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課後點評，汲取他人建議，改進自身不足。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什麼這樣做，會有什麼樣的結果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐後反思：在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記（週四教研日），園內評出優秀反思筆記。
5、探討區角活動的合理、科學開展，提升區角活動的質量。（1）在教研組中開展區角活動的環境創設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結合，互相滲透。
6、探索發展早期教育。根據《福建省0—3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區為依託，以示範園為核心的多元化早期教育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。
7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文並交流。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。
四、具體安排
九月份：
1、根據教育目標，期初環境佈置（牆飾、區角、家園欄），迎接幼兒入園。
2、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。
3、做好各年段的早操編排並及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛鍊。
4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
5、各班創設“家園聯繫欄”，駕起家園互動的橋樑。
6、召開起期初家長會。
十月份：
1、加強理論學習，轉變教育觀念。
2、各年段教師共同研討課主題環境區角的創設。
3、各年段開展同課異構的教研活動。
4、學前班、大班段舉行講故事比賽。
5、各班組織幼兒參與節日環境佈置（國慶節）。
6、加強幼兒的常規教育和安全教育。
十一月份：
1、繼續加強業務理論學習，探索早期教育。
2、檢查各年段區角創設及遊戲材料投放。
3、幼兒園早操比賽。
4、“師徒結對”經驗交流彙報。
十二月份：
1、加強業務理論學習，提高教師業務素質。
2、組織新老師進行摹課活動（每師一課）。
3、幼兒常規工作檢查。
4、討論“慶元旦”親子活動的開展。
5、聖誕節“故事大賽”活動。
20xx年元月份：
1、加強假期安全教育工作，做好家訪工作。
2、幼兒安全離園，開始假期生活。
3、做好期末各項工作、交流總結、整理材料並歸檔。
4、制訂新學期的各種計劃。
5、 教師教育教學反思評比活動。
學園清醒認識“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園都要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。
一、指導思想
以《晉江市中國小幼兒園安全管理暫行辦法》為依據，以創建“平安和諧校園”為目標，加強安全制度建設，提高依法管理意識，加強管理，使幼兒園向着平安、和諧、安全、文明的方向發展。
二、工作目標
（一）進一步完善幼兒園安全管理制度，健全管理網絡，形成長期有效的管理機制。
（二）積極參與“平安和諧校園”創建活動。
（三）加強安全教育，提高全園師生的自護能力，強化應急演練，每學期至少組織一次。
三、工作措施
（一）加強安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，有目的的制訂和修改安全工作制度，實行全園教職工“一崗雙責”制，與各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
（二）加強安全教育提高安全意識
1.加強全園教職工相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
2.積極利用幼兒園宣傳欄、家長聯繫欄、QQ羣、致家長的一封信等途徑進行衞生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
3.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
4.充分利用“安全周”、“安全教育日”、重大節日開展安全疏散演練等安全教育活動；根據季節、假期前後進行相關知識的安全教育，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，提高幼兒的自護能力，以及對危險的應對能力。
5.家園共育，幼兒園的安全工作離不開家長的配合，充分利用家長會、QQ羣等聯繫方式加強與家長的溝通，達成共識，共同為孩子創造一個安全文明的生活環境。
（三）創設一個安全、健康的生活環境。
1.積極籌措資金，定期維護園舍設施，學園利用暑假期間投入近10萬資金完善了廚房專用廚具設備一配套、完善中大班活動室半牆瓷磚、寢室牀鋪、洗手間的設施，這為幼兒園實施安全管理提供保障。
2.嚴格執行衞生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每兩週為幼兒曬被褥等。
3.嚴禁使用有毒有害的玩教具，注意各類環境創設的安全性。
4.加強食堂飲食衞生安全的管理，嚴防食物中毒事故的.發生。
5.加強衞生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
6.加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
7.建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衞生安全工作記錄。
8.嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，託他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名後方可帶孩子離開。
9.加強消防、用電管理。定期對消防器械、電線進行檢修，及時更換過期的滅火器，老化的電線、破損的插座、紫外線燈開關一定要貼紅色標誌。
10.加強上下樓梯的管理。教育幼兒要文明上下樓梯，集體出操時安排專人接應，班級中兩名教師必須一前一後照應幼兒。
四、加強安全工作的監督與檢查
1、安全小組經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然
2、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我園開設兩個班，現在共有幼兒76名，其中有女孩38名。部分幼兒通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也有一部分新生存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期也有部分新生，我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。像個別幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有小便次數較多的幼兒，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好坐姿的培養，對幼兒的坐姿情況做好記錄。
積極配合醫務人員為幼兒打預防針等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的'話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動。
學期初我們還開家長會，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況，積極配合幼兒園。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送制度、自選活動、保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我們兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份：
1、老生新生入園，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。
2、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒繪畫，準備參加鎮幼兒繪畫比賽。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。
3、向老師開放本班特色活動並相互學習。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查(操作材料的應用)。
5、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的`知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
一、養成幼兒衞生習慣的要求。
1、清潔衞生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿上脱掉衣服，鞋襪，能將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》和衞生部、國家教委頒佈的《幼兒園、託兒所衞生保健管理辦法》為工作依據，對照惠州市托幼機構保健標準條例，特制定本學期的保育管理工作計劃，做到更新保育觀念，規範保健工作管理，提高保健質量，為幼兒的身心健康發展提供保障。
二、工作目標：
1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衞生保健制度。
2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。
3、嚴格執行《食品衞生法》和有關保健工作法規，杜絕食物中毒。
4、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。
5、嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。
三、工作要點：
1、新生入園工作。
把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％，做好幼兒園教職工體檢工作，做好預防接種登記工作。
2、幼兒衞生習慣的培養。
各班培養幼兒良好的衞生習慣（飯後漱口擦嘴、飯前便後洗手、勤剪指甲勤洗澡等）。
3、幼兒體格檢查工作。
繼續加強晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發現，及時處理。觀察幼兒的生長髮育、健康情況，結合晨檢，找出不利於幼兒生長髮育的因素，及時加以干預，同時對體格檢查中發現的疾病採取相應措施，做好幼兒體格評價工作。
4、膳食工作。
重視幼兒的營養。制定食譜做到膳食平衡，力求滿足幼兒各種營養素的需要，選擇好食品的種類，爭取做到三種營養素所得熱量能達到佔總熱量12-15%，20-30%，50-60%，並且做好每月一次的營養計算，能根據上一月的營養分析，及時調整下一月的食譜，使幼兒得到全面吸收。
5、家長工作。
為了讓家長對幼兒的膳食情況有進一步的瞭解，本學期繼續成立膳食委員會，以便對我們的工作提出一些寶貴意見，讓我們更好地為幼兒服務，並在保健專欄中每週公佈該周食譜。定期召開家長座談會，歡迎家長對我園的保健工作提出寶貴意見和建議。
6、衞生消毒工作。
做好經常性的衞生消毒。督促保育員做好室內外環境消毒清掃工作，堅持分班包乾，定期檢查，做到經常保持室內外空氣流通，陽光充足。對幼兒所用物品按照常規做好消毒工作並保持清潔，以防污染。
7、保健台帳。
做好每月各類保健表格統計、登記工作，對每週菜譜、每月幼兒出勤率、月膳費盈虧情況、以及幼兒膳食中各種營養成分的'佔有率公佈在保健室的宣傳欄上，以備掌握和比較。
8、保教人員培訓工作。
為提高保育員的業務水平，更好地掌握消毒程序，規範衞生操作，每學期園內組織二次保育員技能培訓測試，使每一個保育員的業務水平有所完善，能更好的為幼兒服務。
9、安全工作。
繼續執行接送卡制度，做好幼兒離園的接送工作。定期檢查幼兒園玩具設施，及時消除隱患，確保幼兒遊戲安全。
四、月份工作安排：
九月份：
1、開學準備工作。
（1）教室、寢室的空氣、地面消毒。
（2）牀鋪清理、整潔環境。
（3）幼兒茶具、毛巾、餐具消毒。
2、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。做到體檢率100%、入園合格率100%。
3、制訂衞生保健工作計劃
4、購買好幼兒保健用品進行發放。
十月份：
1、做好秋季流行病預防工作，辦好衞生宣傳欄。
2、保育員培訓。
3、針對體檢情況加強對特殊兒的矯治。
4、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衞生等情況）。
5、做好日常各類保健工作。
6、膳委會會議。
十一月份：
1、幼兒保教活動：幼兒自理服務勞動（穿衣、疊被、繫鞋帶）競賽。
2、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衞生等情況）。
3、做好日常各類保健工作。
十二月份：
1、常規檢查（午餐、午睡、晨鍛、衞生等情況）。
2、保育技能測試。
3、做好日常各類保健工作。
4、做好防寒保暖工作。
一月份
1、班級衞生評優活動。
2、寫好學期保健工作總結。
3、做好放假前的安全教育。
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，並立足本園實際情況出發，深入學習、研討。以各年級組的形式，解決當前的問題，繼續開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進幼兒全面整體發展。
二、現狀分析
本學期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調整，上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動。認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。
2 加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，本學期以閲讀整合教材實施為主，以早期閲讀、英語、音樂教育為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才幹不時進步，將採取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發佈會、主題研討會等多種形式加強理論學習。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衞生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
週日計劃逐步完善，每天都進行活動後的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的.水平不同，有的不是幼師專業，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。
從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。
教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善於進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鑽研缺乏。
幼兒的學習在不斷地發生變化，以前我們從五大領域去分析，而現在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來説：
1、孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢於表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表徵過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、工作要點及措施：
〈一〉、繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動開展系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展説教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。
3、繼續採用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
〈二〉、加強專題研究提升教研水平。
有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究
領會課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，並有選擇學習相關的知識，更有利於各組的研討和交流。
2、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的能力，並組織案例評比活動。
3、區域活動以常規工作有序開展，並積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。
〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便於交流和學習。
〈四〉加強家園聯繫設立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動，為家長創設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯繫手冊。
做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發展。
四、每月重點工作安排：
九月份：
1、教材培訓學習
2、學習業務保教計劃
3、交流班級計劃、專題計劃
4、家園聯繫欄佈置檢查
十月份：
1、相關理論學習，解讀《綱要》。
2、討論：結合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？
3、案例分析、剖析相關問題
4、開展小班組教研活動（親子游戲活動）
十一月份：
1、開展學前組及大班組教研主題活動
2、外出學習
3、外出學習經驗交流活動。
十二月份：
1、準備新年活動
2、中班教研主題活動
3、教師的記錄、備課檢查
元月份：
1、迎新年活動
2、各類總結交流
3、各項評比檢查
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼；但傾聽的習慣還需要加強。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、主要工作任務及措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
（一）保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發展。
1、督促生活老師做好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；
2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
3、同時加強幼兒的衞生教育。重點強調個人衞生：不能把髒東西放入嘴裏，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣鈕釦、穿褲子和鞋子、整理遊戲材料等。
5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現問題及時處理。
6、本學期將促進幼兒口語表達能力的發展納入一日活動的各個環節中，創設寬鬆的語言環境讓幼兒想説、敢説、會説，配合學園開設的“小小播報員”，重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
7、根據大班幼兒年齡身體特別，編制新操，組織幼兒學習；積極組織幼兒參加學園的户外活動，從走、跑、跳、投、鑽等基本動作來培養幼兒能力，並且充分利用各種户外器械，在每天的活動中激發幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質。
（二）教研工作
1、教師加強自身的業務學習，積極從幼教雜誌中汲取營養，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關係。
2、教師進行互聽互評活動 ，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。
3、相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。
4、做好幼小銜接工作，培養良好的學習習慣和態度，為今後做好充分的準備，以提高教學質量。
（三）家長工作
1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討户外親子活動。協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。
2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫。
3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
4、定期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。
5、利用“家教園地”更詳細，更及時地向家長介紹心課程內容及一些優秀的家教文章。
6、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。
（四）安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的'重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好户外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。
三、月份工作安排
九月：
1、熱情接幼兒，使他們儘快適應新環境，形成良好的班級常規。
2、召開學期初家長會，彙報本期的工作安排，增進家長對幼兒園工作的瞭解，使家長配合班級工作。
3、參加班級環境創設，區域設置，材料投放，户外活動，自制玩具的評比。
4、參加學園快樂英語培訓、教學展示。
5、認真編排早操動作，為比賽做好準備。
6、參加 “中秋節”“教師節”等系列活動。
十月：
1、繼續加強班級區角活動、一日生活常規指導，嚴格按照計劃安排開展。
2、積極開展户外體育活動、自由活動。
3、參加段內同課異構觀摩教研。
4、參加學園的説課比賽及公開觀摩研討活動。
5、為 “九九重陽節”社區活動的開展做好準備。
6、參加“區域活動的組織與指導”的講座。
7、組織幼兒進行秋遊活動。
8、針對大班主題中的“民間藝術美”的子主題，培訓幼兒參加剪紙比賽。
十一月：
1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座。
2、做好課題活動彙報課的準備。
3、參加萬聖節開展“面具秀”主題繪畫比賽。
4、認真組織家長開放日活動，讓家長真實瞭解幼兒在園學習生活。
5、做好幼兒疾病預防及冬季防寒保暖工作。
6、做好參觀消防部隊演練及幼兒園火災安全疏散演練工作。
7、做好篩選幼兒進行卡拉OK比賽的培訓工作
8、積極參加學園教師師德演講比賽。
十二月、元月：
1、佈置環境，營造節日氣氛，參加“迎聖誕”SM文藝演出活動。
2、參加本園第四屆屆秋冬季運動會並做好比賽項目及親子游戲的準備工作。
3、針對幼兒的實際情況，進行期末能力抽測並填好幼兒發展評價表。
4、召開期末家長會議。
5、進行全面家訪。
6、配合後勤人員做好本班財產清點及歸還工作。
7、寫好工作小結，文字資料的歸檔工作。
8、參加學園年終績效考核、評優評先。
一、指導思想：
以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、主要工作及措施
（一）、德育工作
1、更新教師觀念，本着一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。
2、加強幼兒養成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂於各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的`素質。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悦地發展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衞生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和户外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨、午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衞生消毒保健工作。
（6）、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衞生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。
2、教學工作
（1）、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業務素質，一教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中學習和分散學相結合，規定學習時間，認真做好學習筆記。
（2）、教師應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
（3）、進一步開展“説課—講課—評課”三位一體的教學研究活動，先説、後講、再評使教師間取長補短、彼此借鑑、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動善於發現人才、培養骨幹。
（4）教師、學科帶頭人發揮示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。
（5）採用“走出去、請進來、園內業務練兵”等方式儘快提高我園教師業務水平。
3、教研工作
（1）抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來研究。
（2）瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發學習興趣，培養良好的學習習慣。
（3）充分發揮現代化的教學技術和手段，提高教學效率。
（三）安全工作
1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、排除一切不安全的因素。
2、宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
3、持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日户外兩小時活動的充足時間。
4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
5、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衞生關，確保幼兒飲食安全衞生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
（四）家長工作
1、每學期召開兩次“家長會”和“家長開放日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫，達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等.
3、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
（五）後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取得到各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
3、落實會議制度，每週召開一次全園職工工作會，每半個月召開一次班子工作會。做到工作工作有計劃、有落實、有反饋。
（六）團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新、現實生活不斷創新、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新。
二、工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日活動管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍建設，引領全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。加強教師業務素質的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。
(三)以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範，科學規範的開展好區域活動。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,努力爭創市級示範幼兒園。
(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市區級各類競賽。
三、主要工作
(一)加強師德建設，全面提高教師素質
1、利用每週一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給自己充電。建議教師經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
(二)加強教學常規管理工作，創園本特色教學
1、加強園內一日活動管理，培養幼兒生活、學習、户外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法，班級開展常規競賽評比。
2、嚴格教學常規管理，每月進行一次教學常規檢查，對教師的備、教、輔、改、評、家園聯繫等各個環節進行細緻檢查，確保教學常規的落實。
3、立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
4、科學規範的開展區域活動。
5、開展教師專業能力競賽活動。(彈、唱、跳、畫、講)
(三)加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
3、教研活動要有實效性，要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到外地及本市各園的聽課機會，加強學習，逐步提高教師的教育教學水平。
4、積極參加省、市、區幼兒園教師優質課、優秀教育活動案例等評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動，並與家長開放日活動緊密結合起來，促進教師的專業發展。
(三)加強衞生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄。
2、組織教師重温《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》等制度，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的'護導工作，巡視
幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度、迎接市婦幼保健所對我園衞生保健檢查驗收。
4、制訂科學合理、營養豐富的幼兒食譜，督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衞生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初，根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會。十月份向家長開放半日活動及區角活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、每週據實填寫《家園聯繫本》，辦好“家長園地”，及時跟家長溝通，讓家長了解幼兒園的教學進度及活動安排，瞭解幼兒在園表現，做到家園共育。
四、具體安排
八月份
1、整理幼兒園內外環境，各班重新佈置幼兒室內活動環境。
2、完成園務工作計劃，班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園教師專業標準(試行)》、《三六歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園考核制度》等相關法律法規。
4、報名工作。
九月份
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行《幼兒一日活動作息時間表》，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。
2、建好幼兒的個人檔案袋。
3、召開新學期家長會，重組家長委員會。
4、組織教師、幼兒學習新操。
十月份
1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。
2、各班進行區角環境佈置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
3、半日活動開放周暨區域活動展示活動活動。
4、幼兒園秋季體檢。
十一月
1、秋季親子趣味運動會。
2、開展家長學校學習科學育兒交流會。
3、組織教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。
十二月
1、“迎新年”親子游藝活動
2、教師專業能力競賽(彈、唱、跳、畫、講)
3、幼兒學期末體檢。
20xx年元月
1、期末教學展示活動。
2、進行教師“教育工作反思”筆記交流會。
3、檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。
4、做好期末各項結束工作。
5.做好教師工作量化考核事宜。
(一)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衞生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衞生、學習、行為習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發展。
(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動規範進行。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展
①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
③培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑥創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑦豐富户外體育活動器械，加強對户外體育活動的指導。
⑧加強對區域活動的組織指導。
⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
⑩各段開展內容豐富的.幼兒競賽活動。
⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
3、衞生保健：
(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執行衞生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開展衞生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衞生常識，向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衞生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(三)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，併發揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是：繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人蔘與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。
第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。
(四)家長工作：
1、每學期至少召開1次 “家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯繫，促家園工作全面發展。
(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。
(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園瞭解幼兒情況。
(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯繫。
各月工作安排
8月份：
23~27日全體教師加班園內大掃除，做好班級佈置，迎接幼兒來園。
28~31日新生報名
9月1日老生報名，根據班級人數分班，對教師及保育員進行培訓。
9月份：
1、全園開展安全、常規教育。召開家長會。
2、確定早操內容，訓練幼兒早操。
3、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
4、組織教師培訓。
10月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”的主題活動。
2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。
3、培養良好的常規活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。
4、組織教師業務學習。
11月份：
1、安排親子運動會，增強幼兒體質，密切家園聯繫。
2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
12月份：
1、加強冬季安全教育。
2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。
3、完善本班各項活動。
xxx年1月份：
1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.
2、展示本班特色成果。
3、召開期末家長會。
4、教師業務檢查評價。
學問齋