時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的小組工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小組名稱：Dream High
指導老師：遲丕賢
一.小組活動名稱：誰是我
二.活動背景:在當今激烈競爭的社會下，作為21世紀的新一代大學生，我們承擔着較之父輩更大的壓力。為更好地適應社會，認識社會，我們不得不組成各種各樣的團隊小組，以獲得整體力量。然而我們發現，現實生活中我們往往難以正確的認識自己，認識他人，總是存在各種干擾因素，讓我們在生活中難以更準確，清晰地認清自己，瞭解他人，從而阻礙我們的成長和學習，不利於我們更好的融入團隊和社會。由此可見掌握正確的認識方法以及如何正確的認清自己、瞭解他人形成團隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望，應該更早的認清自己，做出合理的規劃，準確地定位更好地培養自己，從而為祖國的明天貢獻自己的一份力量。
三， 小組活動的理論依據：
1自我概念：從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認識是留意及認識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的.認識和了解，還包括認識別人，並讓別人認識自己。
2 鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念，這個概念的主要觀點包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人
對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子裏發現了我們的自我，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關於這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。
3馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認為，人的需求由五個等級構成，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。
4 舒茨的人際需要理論：第一，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續性。第三，基本人際取向。第四，關於相容。第五，關於小組的形成與瓦解。
四小組活動的目標：通過活動的進行，讓小組成員在溝通之後更好地理解認識自己和他人，正確的認識他人的評價和自己對自己相關方面的理解，是小組成員之間深入地瞭解對方，形成團隊凝聚力。
五小組工作者：韓萍 孔凡琨
六小組成員：陳良霞，李濛濛，孫玉梅，王婷婷，耿陽陽，魏中彪，劉繼康，劉永順
七 小組活動地點：社工實驗室
小組活動時間：20xx年10月17日
八具體活動內容：
第一：熱身活動：（約十五分鐘）
通過這一小遊戲的討論，活躍大家的現場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎。
（一、）拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人蔘加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則接受表演節目的處罰。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
（二、）一反常態
規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
動作要快，若果做錯則抽取處罰，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取。）
第二：主題活動
由工作者向小組成員介紹活動的名稱、目的和目標以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規則。（約五分鐘） 活動一：
目標：通過交流互動，引導組員探尋自我，彼此更深入的瞭解對方，形成團體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關自我形象的描述，包括個人特徵、嗜好、個性、過去、未來、優點、缺點等。
然後，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，並由主持人當場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，並説出理由。注意，被猜組員不能承認是自己，可以發表否定是自己的看法。不論猜對與否，答案先不公佈。
最後，到所有描述都被猜過後，再公佈答案。討論被瞭解與不被瞭解的感受。
規則：1、自我形象的描述要儘量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜，仔細傾聽。
3、卡片所有人在活動進行中不能親口承認或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規則則接受相應處罰（處罰寫在小紙條上以供抽取）。
活動二：
討論：1.成員談自己的感受，與其他成員進行交流
2．工作者將自己的觀察與大家進行交流
活動三
將自己對他人的認識與組員反映出的問題進行對比和反思，更好地瞭解隊友，加強對小組成員的信任、理解，增強團隊凝聚力。 活動四
總結與分享
根據《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結合我縣實際，研究提出經濟體制和生態文明體制改革專項小組20xx年工作計劃，共6個方面，30項具體內容。
一、經濟體制改革工作，重點推進5條改革舉措。
1、全面完成國有林場改革。
2、進一步積極發展非公有制經濟。
3、加強投融資平台管理和創新，做大做強投融資平台。
4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。
5、積極推進我縣公務用車制度改革。
二、加快完善現代市場體系改革工作，重點推進4條改革措施。
6、推進社會信用體系建設，建立健全信用信息平台。
7、推進價格改革。按照省、市的相關要求，完成服務業所需的水、電、氣、熱等生產要素與工業同價的工作。
8、制定非公有制企業進入特許經營領域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。
三、加快轉變政府職能改革工作，重點推進5條改革舉措。
10、繼續深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經濟領域的審批事項。
11、加強和改進行政服務工作，提出創新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結，實行審批全程公開、全程監控，並逐步探索實現網上審批。
12、進一步完善政府績效考評機制。優化考評體系，創新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。
13、研究出台政府向社會力量購買服務的實施意見，並開展試點工作。
14、繼續推進擴權強鎮試點，將鄉鎮站所工作人員編制、工資等行政管理權下放給試點鎮，實行屬地管理。
四、加快推進財税體制改革,重點推進4條改革舉措。
15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。
16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規範政府舉債行為。
17、落實税制改革政策，全面清理和規範財税優惠政策。
18、進一步推進“營改增”税制改革試點工作。
五、圍繞生態文明建設，重點推進6條改革措施。
19、積極爭取列入生態文明先行示範區。
20、推動我縣開展積極社會發展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態環境保護規劃等“多規合一”制度。
21、積極吸引社會資本，統籌推進污水收集管網、工業園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。
22、完成生態紅線劃定，研究出台生態紅線內的.管制措施
23、嚴格建設項目環保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。
24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環境損害、生態效益等指標權重。
六、積極推進社會事業創新改革工作，重點推進6條改革措施
25、統籌推進巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。
26、開展農村集體產權制度改革。
27、全面完成農村土地確權登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經濟組織職稱評聘力度。
29、制定實施以養老保險、醫療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業、農民工、靈活就業人員參加社會保險。
30、認真做好我縣公立醫院綜合改革，深化醫療保險付費方式改革。
一、背景
隨着現代生活節奏加快，工作繁忙，生活、學習、情感壓力增大，越來越多的人感到了沉重的心理壓力。對於心理壓力，一般人都簡單得想辦法宣泄掉，在感覺上可能暫時地輕鬆，然而，如果沒有找出內在的真正原因，及時進行心理梳理和調整，宣泄的方法將會很侷限。 進大學之前老師總對我們説讀大學就不那麼辛苦了，再堅持一下就好了，讓我們總是懷着“大學就是天堂”的心理，然而當我們真的經歷過大學生活後，卻會發現，大學生活中也存在着許許多多的問題與挫折。當代大學生面臨的生活壓力確實很大。希望通過小組活動的專業方法，幫助存在壓力的本校大學生，找到生活的動力和希望，減輕壓力。
二、理論框架
1.舒茲的`人際需要理論
三種基本的人際需要：
（1） 包容的需要
（2） 支配的需要
（3） 情感的需要
2. 馬斯洛的需要層次理論，當需要得不到滿足時，壓力就會產生。
3.小組動力學：試圖用團體動力學理論來解釋社會實際問題。
三、目標及目的：
總體目標： 在娛樂休閒的同時,達到培養大學生良好的情緒表達與疏泄,並提高大學生生活能力的目標。
具體目的： （1）通過組員們在活動中的交流和經驗分享來自由地表達自己,也增強其對他人的瞭解； （2）幫助他們形成屬於自己生活的朋友圈，每個組員至少能與小組中的兩個以上成員形成一個朋友圈，方便日後的交流。 （3）協助小組成員學會感知壓力，減少壓力來源，使其順利成長和發展。（4）幫助學生認識和分析在生活中的困難，解決存在的問題，增強對自我的認識，建立起自信及良好的人際關係。
四、服務對象
樂山師範學院的在校大學生
特點：學生在大學生活中面臨的各方面壓力大，帶來的焦慮情緒，不知如何處理。
五、小組特徵
1、性質：成長小組, 自助或互助小組
2、持續時間：4周（20xx年12月31日至1月26日）
3、小組規模：共組織兩個小組，每組8位服務對象，1位小組領導，1位觀察員。
4、活動頻率：一週一次
六、招募方式
1、服務對象自主報名參加： （1）通過Q羣、微博、微信，校園貼吧，校園網等網絡手段宣傳招募信息； （2）在校園宣傳欄張貼海報的方式宣傳招募信息。 2、邀請服務對象參加： 社工在校園範圍內進行相關調查後親自邀請對象參加。
一、教學任務、目的：
1．在教學中，培養學生的自我鍛鍊意識，掌握正確的的鍛鍊方法。
2．學習健美操的基本動作，提高學生的`身體素質。
3．學習掌握一套大眾健美操，並通過學習提高學生的自我鍛鍊的能力。
4．向學生講授身體練習的理論知識，建立學生科學鍛鍊的意識。
二、教學內容
1．基本步法練習；
2、大眾健美操；
3、素質鍛鍊。
三、考核
1．平時成績30%。
2、大眾健美操70%。
四、活動時間
每週二、三下午第四節課具體安排如下表：
1初步掌握健美操基本步法,手型
第九周
2柔韌練習
1初步掌握健美操基本步法
第十週2基本步法組合3柔
韌練習
1健美操基本步法練習
第十一週2學習健美操A組動
作3專項素質練習
1複習健美操A組動作
2學習健美操B組C
第十二週組動作
3各種步法及跑跳練習
1大眾健美操（一）2複習大眾健美操（一）3柔韌練習
1大眾健美操（二）2大眾健美操（二）3柔韌練習
1大眾健美操（三）2各種跑跳練習學習G組動作
3柔韌練習
測驗：身體素質，身體形態，身體機能1複習成套動作2柔韌練習
第十四周
第十五週
第十六週
第十七週
第十八週1學習D組動作第十九周2複習A、B、C組動作
第十三週
3各種步伐及跑跳練考核內容：習考核
平時：30%；技術：70%
動作之間連接流暢，動作方向變化轉換無多餘動作幹警，幹考核標準淨利落。動作和音樂要求節奏要協調一致，一連串的動作節奏要準確，帶有表現力。
活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統美德，大學生青年志願者應繼承併發揚這一優良傳統。據瞭解該社區有很多空巢老人，我們將組織志願者們進入社區，對這些老人們提供服務。給老人們帶去大學生青年志願者的問候，並通過志願者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的'樂趣。
參加人員：負責人2人，領隊7人、志願者50人，共計57人。(附件1)
活動內容：
1、向全院學生徵調志願者;
2、志願者選拔;
3、志願者培訓;
4、根據需服務老人的要求分配志願者;
5、志願者與老人們進行交流，瞭解老人的需求;
6、志願者進入老人家進行服務;
7、召開志願者會議，對此次活動進行總結。
活動時間：20xx年11月1日
未來時間策劃：每週星期六、星期天下午約4個小時。(具體和社區工作人員聯繫，同時考慮志願者的時間)
活動地點：安x建寧路社區
活動注意：1、與社區取得聯繫，並由社區工作人員提供需要服務對象;
2、志願者擇優錄取，以保證服務質量;
3、志願者服務時間至少一個服務週期，即八次服務(兩個月);
4、確定志願者人數及名單;
5、志願者服務時需帶學生證、志願者協會會徽;
6、活動過程中老人需填寫“義務家教服務記錄表”，個服務週期結束後由老人對志願服務提出綜合意見及建議;
7、活動每週期結束後根據老人們的意見開會總結，並不斷改進;
8、整個活動結束後由社區負責人對活動提出意見、建議及評價;
9、最後活動結束後，我們根據各方意見評出優秀志願者兩名，並給以一定的獎勵;
10、在活動過程中志願者們若發現有困難、或需要幫助的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區，並配合社區及時的幫助解決老人的問題。
通過對20xx年壓瘡小組工作的總結，共同分析目前全院護士在壓瘡及傷口護理方面存在的問題並結合這些問題提出以下工作計劃：
一、目前存在的問題：
1、存在自我保護與怕麻煩的心理，對難免或已發生壓瘡不想上報。
2、對壓瘡的新型理念更新不足、醫護缺乏溝通以及對手術病人皮膚情況交接不嚴。
3、對壓瘡分期認識不足預防不力。壓瘡護理產品、預防用具及治療措施不足。壓瘡評估、上報及護理表格應用不熟練，對已發生的壓瘡護理記錄對傷口評估及描述不準確。
二、新一年的'工作計劃
1、加強培養壓瘡護理小組聯絡護士，進一步完善、明確聯絡護士工作職責。2、每季度一次巡查全院壓瘡風險患者壓瘡護理管理情況，監督指導各科室壓瘡風險評估與護理。
3、每季度組織小組討論1~2次：重點交流壓瘡患者護理難點、疑點，護理中的薄弱環節，積極討論提出指導意見指導臨牀護士工作。4、每季度組
織小組學術活動一次。5、組織或選派壓瘡小組成員外出學習。
6、隨時組織壓瘡小組成員參加院內各科室壓瘡病人護理會診。計劃安排表：
具體活動及培訓安排如下：
20xx年壓瘡護理專科小組活動及培訓安排表
一、小組名稱：增強自信心
二、小組性質：成長小組
四、小組目標：
1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現狀從而全面準確的認識自我。
2、建立成員自信，促進成員接受自我、肯定自我，能夠正面地確立自己及接受個人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個人的滿足感；
3、協助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰。
4、幫助成員勇於自我表現，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發展人際關係的能力。
5、讓組員認識自我，接納自我，擁有積極的心態，增強自信，更好的融入大學生活
五、招募計劃：小組成員大約為8-12人，他們的問題是缺乏自信心，渴望改變自己，提高自信心的大一新生。宣傳方法包括同學老師介紹、班級宣傳等。報名期限*****。甑別及確定小組成員的程序是自願報名並經過挑選，額滿即止。
六、活動場所：教師或會議室或操場
七、需要的資源;遊戲道具、小組簡介宣傳單、相機等
八、小組活動時間：
九、小組領導者：
十、組督導：郝志成老師
十一、活動主要內容
1、見面會：
活動介紹：（1）、組織者/領導者介紹小組規則
（2）、組員介紹（打亂原來座位次序，前一人進行自我介紹，下一個同學重複前一同學名字，並且進行優點轟炸。）
（3）、互相鼓勵（組員互相説出在見面會中發現對方的一些優點）
(5)、説出心目中的自己（每個組員都大聲喊出自己想要改變的缺點，並説出自己想變成什麼樣子的人）。
目的：讓成員瞭解參加這個小組所必須遵守的規則；並使成員能夠儘快彼此認識；使組員能夠更加清楚的認識自我；讓小組領導者能夠更加清楚的'知道、瞭解每一個成員。
2、技能表/能力表（列出自己的優點）：
活動介紹：（1） 在紙上列下你曾經比較成功完成的一件事情，並於其後想想完成這
項工作需要有哪些技能，並將之列下。
（2）回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學會了哪些技能，將它
們列下來。
（3） 再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續擴充你的技能
表。
（4）請回想一次你在工作（不是單指職業，指你曾做過的事）、學習上所曾經歷的一次高峯經驗 （意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學分享這次的經驗，並分析在這經驗中顯現 出你的哪些能力， 把它列下來。將組員分為特定小組，分享彼此所列的能力
表
目的：讓組員看到自己的優點，發現自己的優點；讓組員肯定自我，提高自信心；讓成員挖掘自身潛能，培養一種積極的自我肯定，增強自信。
3、放鬆自我
遊戲介紹： （1）認識我，你很幸運（ 所有人在小組內自由走動，遇到想與之交流的那個人停下，握手作自我介紹，然後説”認識我你很幸運，因為我具備許多優秀品質，比如説……” 至少説出四種優秀品質）
（2）互相鼓勵（每個組員都大聲説出其他組員的至少2個優點，並以“認識你我很高興”來結尾）
目的：這一階段主要是通過與其他組員的遊戲來加深組員的感情溝通，來放鬆自我，緩解各種壓力，感受自信與人交往的快樂；進一步對自我進行了解，增強自信。
4、笑迎未來：
活動介紹：(1)互贈祝福（讓每一位組員都寫下對其他組員的祝福語）
（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）
（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）
目的：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結束小組活動。
一、活動目標：
1、瞭解兒童發展情況下,注重兒童的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。
2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創兒童的思維，使之成為新的主題內容。
3、在摺紙操作活動中，培養孩子的'創造能力、動手能力。
4、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強學生對各種摺疊方法和剪、畫的使用，培養孩子參與摺紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的慾望。
5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索摺紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每週二、四第二節課後進行活動，小組成員必須準時到達。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。
4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、具體措施：
1、刺激學生去感受美和表現美。創設摺紙活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。
2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的願望。
3、引導看圖學摺紙，培養學生自學能力，學習基本的摺紙。
4、除了在課堂上對學生進行摺紙的教學外，在日常生活中進行摺紙練習。學生在學校學習摺紙技能，回家後可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。
1.精神文明方面
1.1樹立全心全意為病人服務的'理念，進一步改善護理服務態度，構建和諧的護患關係。
1.2發放各種護理工作滿意度調查問卷，每季度一次。
1.3在徵求住院病人意見.出院病人反饋（或電話詢問），本科室醫生及護士認同的基礎上，通過科室的季考核年評價推薦，年終評選並獎勵“護理服務標兵”。
1.4“5·12國際護士節”與工會合作舉辦“護理藝術節”，以豐富護士業餘文化生活。
2.護理工作方面
2.1從“三基三嚴”入手，強化基礎護理及分級護理的落實並保證質量。
2.2抓住護士交接班.護理查房.病例討論等關鍵環節，以保證危重，疑難病人的護理質量。
2.3加強專科護理業務的學習，提高臨牀護士的實際工作能力，培訓專科護理骨幹。
2.4加強病人重點環節的'管理，如病人轉運.交接.壓瘡等，建立並完善護理流程及管理評價程序。
2.5進一步探索護理垂直管理及護理單元管理工作。
2.6落實三級護理質量評價，全年護理部質控組評價6～7次。
2.7加強護理安全管理，建立並暢通護理不安全事件的上報及處理渠道。年終對錶現突出科室予以獎勵。
3.業務培訓方面
3.1組織全院護士業務學習及講座6—7次。
3.2對畢業5年內護士分層次進行操作技能培訓。
3.3加強對重點科室如急診室.手術室.移植.血液淨化中心等專科護士的專業技能培訓，並制定專科崗位的技能要求。
3.4以科室為單位對護士進行臨牀能力考核，專科業務考核和護理操作考核各一次。
3.5按計劃進行靜脈輸液小組護士的培訓。
4.教學和科研方面
4.1完成護理學院.高職及夜大各期的課間實習.生產實習及理論授課工作。
4.2制定優秀臨牀帶教科室評選條例，年終評選並獎勵。
4.3按計劃完成現有課題，並積極申報新課題。
4.4積極撰寫護理論文。副主任護師以上人員每人完成3類雜誌1篇；主管護師每人完成4類雜誌1篇；護師每人完成6類以上雜誌1篇。年終對發表在中華系列雜誌的個人予以獎勵。
教學目標：
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞台表演使孩子們的'特長得到充分展示。
學生基本情況：
學生只接受過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由於學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生情況來進行訓練。
要求：
通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞台藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，並在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，併為創建學校特色添磚加瓦。
教學內容：
第一階段：基本內容。
1、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
1、民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
基本內容：
一、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
二、訓練紮實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
三、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。
四、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
五、培養孩子的表現慾望和基本的舞台感覺。
六、在上好音樂課的同時，邊訓練，邊排練節目，積極準備，更好的完成學校交給的各項任務。
（一）注重理論學習，加強作風建設。
組織黨員、幹部深入學習“十九大”重要精神。為全面促進我村建設，爭創先進村、支奠定堅實基礎。黨小組要用良好的服務於黨員羣眾，凝聚黨員和羣眾的向心力。帶頭抓好精神文明建設，使黨員幹部切實起到模範帶頭作用。
（二）弘揚敬業精神，加強黨員思想道德建設。
組織全體黨小組黨員重新學習有關文件材料，先進黨員和受表彰的優秀人物的事蹟和典型，加強黨員思想道德建設，努力營造良好的思想氛圍，打造一支“政治堅定、思想過硬、作風優良”的高素質黨員隊伍。
（三）加強黨建工作，形成黨建特色。
1、認真分析我黨小組的工作現狀，結合白馬街道和三益村支部20xx年度黨建工作要求，參考過去一年中的工作不足，努力整改，並結合新形勢下的黨建工作要求，制定新的有特色有亮點的'活動。
2、做好青年，尤其是優秀人員的培養和儲備工作，為村支部積極分子培養預備人才
3、組織本黨小組黨員思想素質，政治素養的學習。帶動周邊羣眾搞好環境衞生，提升黨員在周邊羣眾中的影響力。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論為指導，堅持依法執業、科學發展、以人為本的觀念，全心全意為患者服務，患者的滿意就是我們永遠的'追求為服務宗旨。以護理人員三基三嚴培訓、護理質量管理，把我院護理隊伍建設成一支服務素質高、業務能力強、團結協作精神好、深受患者歡迎的護理團隊。
二、工作目標
1、工作質量指標：
①器械消毒合格率100%
②搶救器械完好率100%
③基礎護理合格率≥90%
④整體護理開展≥90%
⑤危重患者護理合格率≥90%
⑥護理技術操作合格率≥95%
⑦年褥瘡發生數≤1%
⑧護理文件書寫合格率≥95%
⑨護理事故0
⑩衞生管理：病室走廊乾淨、整潔，玻璃明亮，廁所無異味。
2、護理服務：
①患者對護理人員滿意度≥95%
②被服管理：實行護理員專人管理，被服乾淨無破損，及時更換。
三、工作任務
1、把改善服務態度、提倡主動微笑服務做為護理工作重要內容之一，抓緊抓好。
2、繼續抓好護理工作質量與持續改進，把好環節質量關，嚴格執行“三查、八對、一注意”，把細節管理作為20xx年護理質量管理重點內容之一，認真落實各項規章制度，嚴格技術操作規程，強化護理人員安全意識，杜絕護理事故發生，把護理差錯降低到最低程度。
①嚴格執行長巡查制度，每週巡查，發現問題及時解決。②科內每月組織業務學習、護理查房、質量考評一次，對存在問題，召開質量分析會，查找原因，及時解決。
3、強化護理人員的素質以及基本技能訓練。
①加強長技能培訓，使長對25項技術操作熟練掌握，以點帶面，帶動全科同志，重點科室按照護理部安排組織科室人員進行技術操作培訓，使她們熟練掌握本科室常用技術操作技能，努力做好科室工作，具體內容詳見業務學習培訓計劃。②長組織科內人員進行技能培訓並考核。
4、加強安全管理
①危重病人管理：特護病人要設立專護，制定護理計劃並實施；一級護理病人要記特護記錄單，病情危重者制定護理計劃，每班記錄病情；二級護理每週記錄2-3次。
②壓瘡管理：對長期卧牀病人，要定期翻身、按摩，採取相應措施預防壓瘡的發生。
③防止跌傷：對行動不便的病人，協助患者進行各種醫技檢查，煩躁不安者，加牀檔並留陪人，採取保護性措施，防止跌傷。
④每月上報差錯一次，並組織分析討論，制定改進措施。
5、加強消毒滅菌工作，防止院內感染。
跳繩少年宮的傳統體育項目，我們希望通過活動，豐富學生課餘生活，提高學生身體素質。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助於學員鞏固課內所學知識，培養學員的創新精神和實踐能力。
一、活動目的`：
為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質，特制定以下計劃。
二、活動要求：
1、少年宮活動是學生的興趣活動。因此，我們以自願參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權。
2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恆。
4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質按量完成活動任務。
三、活動措施：
要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟家長、少年宮領導的聯繫，使學員能安心活動，無“後顧之憂”。通過全體學員的共同努力。從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養，爭創佳績。
四、活動的內容的安排：
1、單人跳繩無失誤定量練習、單人跳繩定時定目標練習、單人定量與耐力結合練習。
2、1分鐘完整跳繩和練習、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘。
一、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期科組以“健康迎接北京奧運會”為主題，關注健康生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悦，真正為學生的發展服務。
二、統籌安排，健全組織
1、獨輪車興趣小組輔導教師：羅莉
2、教師健身操興趣小組輔導教師：羅莉
3、武術興趣小組輔導教師：黃奮志
4、羽毛球興趣組輔導教師：陳剛強、張錦才
5、排球興趣小組輔導教師：朱訓華、林理
6、籃球興趣小組輔導教師：李海強、莫修傑
7、足球興趣小組輔導教師：韋建明、石福生
這些課程項目的設置與開發將有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
三、尊重主體，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，科組根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
四、落實常規，健全制度
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的.實際，開設興趣小組課程。二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據。三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間。四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動。五定輔導老師。六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、科學管理，追求質量實效。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脱離活動狀態。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。輔導教師如有特殊情況需事先請假，並通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯繫，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動場地負責老師要做好活動場地與器材的保管工作。
六、注重效果，科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除採取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
一、基本概念和目標：
為了豐富校園藝術生活，充分發揮學生的特長，實施新課程標準，促進學校素質教育的目的，我們應該在培訓課程安排中努力挖掘學生的潛力，使學生形成基本的藝術素養，激發學生學習藝術的興趣，在廣泛的文化情境中認識藝術。培養創新精神和解決問題的能力，評價促進學生髮展。在培養上，要努力讓美術課成為所有師生學習美術活動的榜樣，起到表率作用！
二、能力培養：
作為學校藝術教育的重要基地，培訓小組應帶頭培養學生的情感，提高學生的審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，培養學生的形象感知能力和思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展。
第三，教學安排：
(1)制定《美術興趣小組管理條例》和《美術班獎懲辦法》
(2)培訓計劃
第一階段：
素描基本功訓練。
素描基本功是美術學習的基礎，研究學習點、線、面的應用和風格的形成。繪畫技法，透視的變化規律和應用，明暗的.變化和表現。
第二階段：
色彩基礎的訓練。
瞭解色彩的基本知識，瞭解色彩的形成及其在生活中的應用，用色彩來表達事物，表達感情，表達生活中的美好，可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫，可以用色彩製作工藝作品等藝術作品。
第三階段：
國畫基礎訓練
繼承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識，掌握筆墨技法，能夠書寫中國書法，臨摹整幅國畫，創作國畫素描。
第四階段：
手工培訓
充分發揮想象力和動手製作能力，學習摺紙藝術、剪紙、泥塑、板雕、木雕等藝術。
第四，課內外宣傳
興趣小組要發揮“教室內外大排檔”的“窗口”作用，佈置展覽櫥窗，在教室內外展示優秀的美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氛圍，為推進學校美術教育、美化校園做出貢獻。
學問齋