日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的工作安排與工作計劃，希望能夠幫助到大家。
名師工作室自20xx年成立以來在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨着20xx年的到來，工作室將不忘初心，繼續努力，實現新的發展。我們將用心經營工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創建教師專業發展和成長的給養所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使成員在原有的基礎上踏上新台階，成長為卓越的人民教師或者走向名師。
為充分發揮名師工作室的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的`優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年的名師工作室計劃。
一、指導思想
以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發揮工作室全體成員的智慧和教育教學研究能力，發揚開拓創新的精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標
本學年我們將圍繞XX名師工作室制定的工作目標，堅持以服務國小數學教育教學改革為先導，刻苦鑽研業務，發揮示範、引領和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使本名師工作室真正成為國小數學教師專業發展的平台，實現高標準、高質量均衡發展的目標。
三、工作任務及措施
(一)明確發展目標，激發工作鬥志
全體學員要努力成為一個有愛心、有文化底藴、有開闊視野、具有不竭創造力和研究力的一名卓越的國小數學教師。
(二)加強業務學習，提高理論修養
1.認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2.認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創新性，形成獨特的教學風格。
3.認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4.充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
(三)深化教學研究，提高教學水平
1.做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示範、輻射作用，善於發現和掌握教育教學規律，善於反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。
2.認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以多種形式提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。
3.加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。
(四)拓展發展渠道，提高反思能力
1.加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務平台不斷學習眾家之長，拓展自身專業發展渠道。此外工作室成員要堅持完善工作室網站和公眾號，擴大工作室的影響力。
2.舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，並通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，並督促骨幹教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。
3.寫作應成為工作室成員的一項經常性的工作。讀書要寫導讀和讀後感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收穫，教學要寫教學反思，研究要做探究發現記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發現，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人。
(五)完善業務檔案，實施考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學習要簽到，做到不隨意請假。
20xx年名師工作室主要工作安排
一月份：
制定名師工作室計劃。
二月份：
1.召開名師工作室20xx年的首次工作會議。
2.各學員制訂並上交20xx年個人成長計劃。
3.工作室網站資源每人每月至少上傳3個內容。
三月份
1.發動和招聘網絡學員，使網絡學員數不少於100人。
2.工作室學員到實驗國小跟崗學習一週。(具體安排見下表)
四月份
1.繼續進行為期8天的第一次跟崗學習。
2.寫跟崗學習總結並上傳至工作室網站及公眾號。
五月份
開展送教下鄉活動(具體時間與教研室同步)。
六月份
開展讀書心得交流會。
七月份
1.召開工作室課題研究專題會議。
2.召開學期工作總結會。
八月份
工作室學員網頁建設專題討論。
九月份
召開新學期碰面會。
十月份
工作室學員到實驗國小進行第二期的跟崗學習，時間一週(具體時間待定)。
十一月份
1.本年度各學員完成一篇教學論文送評或發表。
2.外出學習研修(具體時間以通知為準)。
十二月份
1.整理一學年資料歸檔。
2.各學員學年成長小結、自評與考核。
3.整理工作室總結，打印工作室活動精彩照片並張貼，做一份精彩相片回顧。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一。思想政治方面
1。加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個温暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2。加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1。認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎
教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2。努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3。充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。
4。常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5。自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的`各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閲讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6。專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。
三。班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1。養成教育
要求並引導學生時刻以《國小生守則》和《國小生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2。思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3。安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4。衞生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衞生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越！
以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
以全心全意為同學服務為口號，充分發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務” 為宗旨；我部將繼承上學期優良的工作作風，維護好學校的校風校紀,同時配合各系以及學校其他各個部門做好各項工作。使我校學風和生活環境有更進一步的提高，我部特將下學期的工作計劃如下：
1、積極籌備招新工作(出相關的海報)，為部門注入新的血液。
2、在開學初做好內部成員的團結工作，開展一些交流活動, 定期召開內部會議, 總結經驗，促進成員間的'相互瞭解，為以後工作融洽打好基矗
3、 安排好食堂，課室和閲覽室紀律方面的檢查監督工作，及時將存在的問題處理好，並定期向校領導反映情況。
4、提倡“三個積極”，即積極做好在本學期學院活動安全場序問題，積極配合好各系工作需要， 積極配合學生會其它各部門，切實把學院分配下來的工作落實到位。
5、 在開學初做好與各班班長交流，向各班進行宣傳，瞭解各班級的具體需求，做到切實為學生服務.還要做好與宿舍管理員和保衞科內部人員的聯繫、溝通與合作。
6、嚴格做好對校紀檢小組內部管理制度的宣傳和實施工作，開展批評與自我批評工作，做到有規必依,違規必懲。
7、不定期召開各系紀檢交流會議，瞭解各系的紀檢工作情況並給予相應的指導。
一、工作目標
1. 積極配合個方面的工作。加強宣傳部內部的聯繫，把宣傳部建設成一個人性化的温暖大家庭。
2. 加大宣傳部在學校的影響力度，擴大知名度。宣傳和發揚華中科技大學學生明德厚學、求是創新的風貌;
3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好學校各項活動總結和宣傳工作，積極主動的行使宣傳職能，為我校的宣傳工作添亮點;
4.充分挖掘展報組每個人的才能，讓每個人的才華都得以發揮，得以提升，擁有鍛鍊的空間，同時培養大家的合作精神，在提升工作素質的同時提升工作效率。
二、工作計劃
1.強化本校黑板報、宣傳欄、海報等本職工作，負責本學期的各項活動工作的具體時間、地點、內容的通知，提倡創新宣傳。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，展報組將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報、展報的版面來吸引同學們對於活動信息的關注。
2.負責重大節日和紀念日的宣傳工作。在確定具體日期後，根據需要做好文化節日的對外宣傳，根據不同節日的特色舉辦一系列的主題宣傳活動。例如圍繞我校特色的科技節與文化節舉辦展報宣傳活動，從而鼓勵大家積極參與，同時創造了一種良好的文化氛圍。
3. 往日的宣傳工作，常常將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦後的後續報道，使宣傳效果打了折扣。所以我們展報組也會注重後期宣傳工作的開展，這不僅會給舉辦的活動畫上一個完美的句號，給同學們留下深刻印象，同時也是對於活動的一次總結，使展報組從中吸取經驗和教訓，為以後活動的順利開展做了鋪墊。
4.展報組作為宣傳部的一份子，會積極地與其他組交換意見，達成對於宣傳工作的一個基本共識，從而完善宣傳部自身的建設，使宣傳工作的開展更加有聲有色,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。同時也會協助宣傳部與校學生會其它部門進行溝通交流，確保各項活動的順利開展。
最後，展報組各個成員將在工作中努力提升自身素質,並積極主動地工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提升自己. 我們相信我們會盡心去努力去做到最好。
PS:由於對宣傳部展報組的工作還不太熟悉，只能從大的方面去考慮，所以工作計劃也不太具體，但以後對於工作中的實際問題，我會做到具體問題具體分析的。
一、制度創新。
為營造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現有的內部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養。完善後的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個方面對成員在宣傳部的每月表現作出詳盡的評價，有利於提升成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態度和質量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現作出綜合評價，以發現更多有能力的、對宣傳部的發展有利的成員。
二、內容創新。
作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點。如何使這份報紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今後要探求和摸索的方向。本學期，宣傳部將對《校園晨曦》進行全面改版，推陳出新，除報紙的編排進一步趨於專業化的同時，其內容版塊的重新調整和定位也是本學期工作的'重點。《校園晨曦》仍然要對我校要聞及學生會主要工作進行報道，但在符合真實、客觀的基本要求之外力求使語言生動活潑，增強可讀性;要一改以往對學生會工作的重複、枯燥的報道，以頗為深入的語言對校園內的各種值得探討的現象進行探討，旨在引起老師、同學們對某些現象的關注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個老師、同學們相互交流的空間，一個傳達校園信息的平台。
三、方式創新。
作為校園宣傳的主力部門，宣傳部也在尋求着更利於自己的工作方式，發揮自己作用的工作方式。隨着網絡的普及以及其在宣傳上的各種優勢，宣傳部現正着手將《校園晨曦》和《文學社刊》在原有的平面出版模式的基礎上增加網絡版，將每期的《校園晨曦》和《文學社刊》發至校園網上，以擴大宣傳陣地，彌補平面模式傳播不廣泛不足的缺點。目前，該工作正在計劃籌備中。
四、定位創新。
學生會是一個整體，每一個部門都發揮着其不可或缺的作用。宣傳部的發展自然也離不開學生會其他部門的幫助和支持。本學期，宣傳部將會與學生會其他部門積極合作，共同發展。與此同時，我部與校衞隊和社團聯合會也將積極合作，以真正起到溝通各學生組織的作用，並在合作中發現自己的不足，學習其他部門的長處，發展自己，提升自己，對自己有一個正確的定位。
1.第一階段：暑假開始的前兩週
放鬆為主
1.去爺爺奶奶、外公外婆家
一方面，孩子可以多陪陪老人，彌補家長們常年在外無法回去孝敬雙親的缺憾。另一方面，可以讓孩子換個生活環境，增強對不同生活環境的適應性。老人住在農村的，孩子過去可以更加親近自然。
2.全家去旅遊
家長可以帶着孩子出去旅遊，不僅可以加深親子關係，也可以拓展視野和見識。
3.參加學校組織的夏令營活動
有條件的家庭可以讓孩子參加學校組織的夏令營活動，鍛鍊孩子獨立生活和交際能力。
2.第二階段：暑假中期
學習為主
1.制定作息時間表
父母可以和孩子商量着一起制定一張暑期作息時間表，給孩子一定的自主權。譬如，每天幾點起牀，幾點睡覺，要做多長時間的作業，可以玩多長時間，看多長時間的電視等。合理安排，有所側重，按照暑期作息時間表進行具體的實踐。
2.報興趣班或文化課輔導班要適當
家長也可以給孩子適當報一些暑期興趣班和文化輔導班，既能培養孩子的興趣，找到一技之長，又能找到自己功課的薄弱點，進行查缺補漏。
制定學習計劃：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天覆習進度的明細內容）
3、把練習捲上做正確的題目進行彙編，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習捲上做錯的題目進行彙編、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（儘可能用自己的力量解決問題）
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
業餘生活的.豐富
1.力所能及地做家務
起牀之後，自己疊被子，自己的房間要自己定期打掃和收拾，看到爸爸媽媽做飯要搭把手，幫忙擇菜、洗菜、做飯等。看似事小，卻能適時地鍛鍊孩子獨立生活的能力，提高孩子的責任心，這樣當以後孩子自己獨立生活或者集體生活時，不至於手忙腳亂。
2.多讀書
近兩個月的暑假時間，可以給孩子提供良好的閲讀時間。讓孩子在閲讀中找到快樂，他自然就會把讀書當成一種習慣。父母也要給孩子做出榜樣，不要在孩子看書的時候，看電視、玩電腦手機。
5.户外鍛鍊
注意鍛鍊身體，有利於孩子的成長和身體健康。
3.第三階段：暑假最後一週
調整為主
1.調整作息時間和心態
家長要幫助孩子從假期愉悦輕鬆的氛圍中脱離出來，避免情緒和心理上過分沉浸暑假中而遲遲不能適應正常的教學軌道。要開始調整孩子的作息時間，調節情緒，收住孩子“瘋玩”的心。
2.預習新內容
幫助孩子預習下一學期的課程，不求有多精通，但至少對大致的知識脈絡有個基本的瞭解。特別是對於國中和高中階段的孩子來説，預習在學習中是很重要的。
3.檢查暑假作業
檢查孩子的暑假作業有沒有做完，關係到孩子這個暑假能否完美的收官。
4.放暑假學生如何安排暑假生活？
不讓孩子獨自或結伴到馬路邊、水邊、建築工地等危險區域玩耍，防止交通、溺水等事故。
做好家庭陽台、平台等區域的安全防護。教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽台、門窗或其他高處，謹防摔傷、墜落。
及時排查家中電線、燃氣管道、電器及其他器械安全，防止觸電、燙傷、煤氣中毒、器械傷害等事故。
將易燃、易爆、易碎、有毒、鋒利或其他對孩子身心有不良影響的玩具、物品保管好，不讓孩子接觸。教育孩子不隨意把東西放進嘴、耳鼻眼中,不隨意把東西套在頭上和脖子上。
不讓孩子食用不符合衞生要求的飲食，少吃冰凍飲食，不暴飲暴食。家中藥品妥善放置，不讓孩子隨意觸碰。不讓孩子沉迷手機等電子產品。
外出時，和孩子一起遵守交通規則、乘車規則，注意交通安全。教育孩子不逗打貓、狗等動物。
教育孩子不讓其他人看、觸摸、拍攝自己的隱私部位。
教育孩子不接受陌生人的食物、禮物，不把家庭信息告訴陌生人，被陌生人強迫帶走時大聲呼救並跑向人羣密集處,與家人走散時應留在原地不動或向警察求助。
教育孩子熟知自己的姓名、校名、家庭住址及家長的姓名電話、單位，遇到意外會求助，會清楚地表達。
5.暑假作業不用催，父母一定做好這三件事
孩子要想自律，暑假作業不用催，父母一定做好這三件事
暑假不僅牽動着孩子，更加影響着家長，不少家長對暑假是既期待，又感到煩惱，家長盼望學生可以利用暑假從忙碌的學習中放鬆開來，同時還可以抓住這個超長假期來提升學習能力和其他能力，但是在這個過程中家長們也充滿了煩惱，因為有的孩子暑假就像脱韁野馬，不説提升學習能力，就連按時完成暑假作業也不能實現。
暑假的快樂是孩子的，煩惱始終跟隨家長
無論是對於哪一階段的學生而言，放暑假都是一件快樂和幸福的事情。長期以來，在校園生活和學習過程中面臨的壓力也可以在暑假充分釋放出來，一時間，孩子重回嘰嘰喳喳、活力滿滿的狀態，彷彿每天有無限的精力。對於家長而言，每天在工作之餘還需要抽出時間應付孩子的吵鬧和無限精力，同時督促孩子完成暑假作業也成為一項重要且艱鉅的任務。
然而，孩子的注意力早已經被五花繚亂的遊戲、動畫、手機、電腦等吸引過去，即便家長使出渾身解數，也無法讓孩子集中注意力完成暑假作業，時間一久，不可避免地就會發生各種矛盾。放暑假的孩子在父母眼裏都會經歷一個階段，首先是新鮮期，這一時期剛放暑假，面對活潑好動的孩子不少家長都覺得十分可愛，他們的小缺點和不足也可以暫時容忍；其次是誘發期，此階段家長已經在孩子的一次次挑釁下，耐心逐漸被消磨，只差臨門一腳，就會爆發爭吵；最後是爆發期，當家長無法忍受孩子的種種行為，自己內心充滿焦慮時便會批評、教育孩子，引發家庭矛盾。
這既不利於幫助孩子改正錯誤，也會導致家庭氛圍更加緊張，同時致使孩子出現畏懼、恐懼心理，在此種心理作用下，不得不進行學習，但是這樣並不利於學生長遠發展，甚至可能激發學生對學習的厭惡等不良情緒。面對此種狀況，家長責無旁貸，度過一個充實、快樂的暑假是家長和孩子的共同期望，依靠批評教育、強制約束可能會與初衷背道而馳，孩子和家長都負有責任，但是家長顯然需要作出更多努力。
只需做好3件事，暑假問題就可以迎刃而解！
在暑假期間，孩子的基本任務不外乎休息、學習、活動三方面，但就是這三方面經常給家長帶來煩惱、給家庭帶來矛盾，造成這種現象的原因是家長和孩子沒有處理好這三方面之間的關係，沒有把握好一個度，因此，孩子應該在家長的指導下確保休息、學習與活動的科學性、合理性。
科學高效的計劃是前提和基礎。部分家長當然也會為孩子制定計劃，但是效果並不顯著，主要是計劃制定者不同，這裏的計劃應當避免大包大攬，按照自己的想法為孩子制定計劃。而是應該主動積極參與到孩子制定計劃的過程中，這樣孩子可以在制定計劃的過程中獲得參與感和主體性，在執行計劃的過程中也會更加具有動力，完成計劃後的成就感也會前所未有的提升。通常情況下，一個良好計劃主要包括孩子的學習、活動以及自我提升三方面內容，缺一不可，讓孩子的暑假生活不再只有學習，避免枯燥。
計劃制定後就是執行問題，要採取多種措施確保計劃的執行力度，這樣才可以起到預期作用。對於孩子來説，在起初往往會熱情高漲，但是孩子的特點就是難以堅持，所以家長需要提高孩子完成計劃的成就感和儀式感，給予孩子激勵。此外，在暑假期間，孩子的作息經常出現不規律的狀況，制定計劃有助於確保正常的作息，但是家長還是需要注重這一問題，避免孩子出現熬夜、通宵等狀況，可以按照計劃適當玩樂，一旦超出時間就需要及時制止，因為計劃一旦被打破，在孩子心裏的約束力便會大打折扣。在孩子制定、執行計劃過程中，家長應當發揮正確作用，充當合理監督者的角色，確保計劃能夠完美完成。
總之，暑假既是孩子破壞原有規範的階段，也是培養優秀習慣的關鍵時期，最終孩子會得到什麼樣的結果，取決於家長和孩子的共同努力，因此，家長們應當注重暑假期間對孩子的管理，藉助高效的管理計劃、有力的激勵措施和正常的作息規律，確保孩子度過一個充實、開心、有意義的暑假。
行政人事部工作計劃：
行政人事部門的功能和職責就是直接對總經理負責、協調各部門工作、建立完整的人事檔案，制定科學的人才競爭獎懲機制，考察各部人員工作情況，在市場部的建議和科學的數字、事件、和市場情況下，不斷為企業儲備人才，挖掘銷售人員潛力,致力於銷售的提高和市場的發展。
研發部生產部工作計劃：研發生產部門的職責是以市場需求為導向，通過市場需求，不斷優化產品結構和產品功能、把握產品質量、嚴格推行ISO- 20xx質量體系，向市場推出競爭力產品。因此，市場部每月都會給出市場信息、競品信息、銷售情況信息，使該部門能及時、客觀、科學把握市場新動態、航標，在不斷調整自身產品不足之處的同時，併為企業研發、生產適合客户和市場需求的好產品來贏得市場和客户。
銷售部工作計劃：
銷售部是企業的先鋒部隊、是貼近市場的偵察兵、是企業發展的硬武器。他們的職責就是不斷的開拓銷售通路、尋求最適合企業發展的戰略合作伙伴，不斷的把企業的產品推向市場、同時向市場提供科學的前沿信息，而市場部在捕捉市場信息的前提下，結合企業實際情況，制定強有力的市場方案和銷售策略，最有力的樹立企業“靈魂”的作用。
財務部工作計劃：
直接對總經理負責，如果説市場部是“靈魂”、銷售部是“先鋒”、是“轟炸機”，那財務部則是企業的“大閘”、是企業運作、健康發展的“動脈”，它的職責是制定企業科學年度預算、結算，把屋企業的.贏利，及時的為總經理提供合理的生產成本預算、市場推廣預算、銷售成本預算、風險和利益的客觀評估。作為市場部,在結合企業的實際情況、市場的實際情況、客户的實際情況、制定合理的推廣方案和費用，上交總經理或與財務部進行溝通，使之切實可行，使企業發展利益的最大化。
市場留守、物流部：直接對銷售部負責，他們的職責就是及時瞭解定單信息，並及時轉交生產步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把產品送到目的地和客户的手中，為銷售部作好最優質的服務。作為市場部,更應該建議、指導、督促、協助他們的工作。
一、創新工作
開學初，我園召開了宣傳策劃小組會議，專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論，最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即學校”告訴我們，幼兒的學習來源於生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護，需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問題日益成為關注焦點。我園以年級為單位，開設了園本課程——安全教育，根據各年齡段特點，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我知道”、到“着火了怎麼辦”、“獨自在家”等等，內容豐富，目標明確，把安全教育納入日常教育遊戲之中，有計劃地幫助幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨別對錯的.能力，增強自我保護意識。
《排序活動目標、內容、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題，已於05年順利結題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察能力、邏輯思維能力很有益處，在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中，在各年級的科學活動中，增加排序內容，循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面，我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色，本學期家長學校工作，我們開展如下活動：舉行了“家教論壇”，家長、教師、專家同台討論幼兒教育，交換思想，交流經驗；
邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座，專家的點拔使家長們深受啟發;“每月小舞台”是倍受家長喜愛的亮點活動，9月份，我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞台”上，家長、教師、幼兒同台表演，氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動；
2、積極準備通過市級文明單位驗收；
3、積極準備迎接市級一類園複評；
4、開展民主評議領導幹部工作；
5、全體教職工年度體檢；
6、組織幼兒秋遊生態公園；
7、園內教師教學觀摩比賽；
8、安全小組多次對全園食堂、教室、户外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作：
1、做好防寒保暖、用電、食品衞生、防盜等安全工作；
2、創建星級教工之家；
3、做好暑期維修工程結算審計工作；
4、舉行“安全小衞士”迎新年運動會；
5、積極準備參加幼兒故事大王比賽；
6、開好本年度教工代表大會；
7、做好本學期結束工作。
在經歷了三個月的考核期之後，如今我終於做上了正式的部門職員，這不只是我期待了很久的結果，在這個漫長等待的時期裏，也使我有了很多新收穫。先是從一開始什麼都不會，在同事的幫帶和指導下，讓我很快變成了熟練的工作人員。不止對自己本職這塊業務的能力有了跟大的長進，還間接的瞭解到很多其他崗位的知識，是身邊的人給了我鍛鍊的機會，讓我開闊了視野。可是如今我已經解除了實習身份，接下來我要認真的做好工作安排與工作計劃，讓自己的業務能力變得高效出色，以下就是計劃的詳情。
1、鞏固業務
要把業務成效給穩定下來，我就得認識好自己的崗位角色，找到自己的薄弱點，多做一下業務能力的改進，然後要多學習工作方法。另外就是在具體的工作時，不能滿足與現有的客户量，在跟他們保持合作的前提下，再去其他渠道挖掘新的客户。
2、目標額度
原來儘管工作能幹出成績，可是太過於平淡，一點亮點都沒有，跟其他同事一比我的能力還要差很多。那麼在下個月開始我就得賣力幹了，我要把業務量從這個月的20萬給提高到25萬。雖然這個差距有兩成還多，但是我要用堅定的心態盡力完成，這不光是熱血的挑戰，更是給我自己製造了一次進步的`常識。
3、詳細措施
上個月我沒有幹出太大的成績，就是因為我的工作方向不對，我老師向那些舊渠道去挖掘客户。然而這部分渠道已經來來回回開發了有十數遍了，足以看出這部分人羣的觀念比較頑固，想要打動他們可能性太微弱。所以以後我要向着渠道和人羣去發展業務，用我的高水平的業務能力，和真誠的服務開創局面。
一、加強規範管理、做好日常核算
1、根據公司核算要求和各部門的實際情況，按照會計法和企業會計制度的要求，做好財務軟件的初始化工作。
2、配合會計師事務所對公司第三季度的會計報表進行審計，並按有關部門的要求，完成會計報表的彙總和上報工作。
3、配合外部審計機構對總公司上一季度財務收支情況進行審計，提高資金使用效益。
4、配合公司領導完成各責任中心經濟責任指標的`預算及制訂工作，並做好公司有關財務管理制度的擬稿工作，加強財務制度建設。
5、做好日常會計核算工作。按照會計制度，分清資金渠道，認真審核每筆原始憑證，正確運用會計科目，編制會計憑證，進行記賬。做到“三及時”：即及時編制有關會計報表，及時報送税務等部門；及時裝訂會計憑證；及時清理往來款項。出納要嚴格按照現金管理辦法和銀行結算制度，辦理現金收付和銀行結算業務；及時準確登記銀行、現金日記賬，做到日清月結；嚴格支票領用手續，按規定簽發現金支票和轉帳支票。
6、配合銷售部瞭解貨款回收情況，做好貨款回收工作。
7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運營的流暢。
8、努力加大新業務開拓力度，實現跨越式發展。企業未來的發展空間將重點集中在新業務領域，務必在認識、機制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使在較短時間內投資、發展新業務，走在同業前面，佔領市場。
9、完成公司董事會及ceo臨時交辦的其他工作。
二、加強基礎防範、做好安全工作
1、貨幣資金安全。定期檢查現金提取、送存過程中的安全問題，檢查現金是否超庫存存放；對有關設備的完好性進行檢查，若有隱患，及時處理並向上反映；及時加以整改。
2、票證管理安全。做好現金、收據、發票、各種有價票證的管理工作以及安全防範工作，確保不漏不遺不缺。
3、負責防火安全。嚴格執行用電管理規定並保證每日下班時切斷主電源；對辦公室吸煙進行嚴格管理，採取有效措施保證地上無亂扔煙頭。
4、負責防盜安全。定期檢查安全措施的完好性，發現問題及時處理並向上彙報。
三、加強考核考評、提高工作質量
1、嚴格遵守《會計人員職業道德》和有關規定，對違反規定的人員提出處理意見。
2、嚴格進行考勤工作。嚴格執行上下班制度，保證每日工作的正常進行。
3、要建立和健全各項管理基礎工作制度，促進企業管理整體水平提高。企業內部各項管理基礎工作制度，包括：財務管理制度、財產物資管理及清查盤點制度、行政管理制度，根據各項管理制度的基礎工作的要求，實行崗位責任制，規定每個員工必須做什麼、什麼時候做、在什麼情況下應怎麼做，以及什麼不能做，做錯了怎麼辦等細則。這樣，每個崗位的每個責任者對各自承擔的財務管理基礎工作都清楚，要求人人遵守。通過實施這些制度，進一步提高企業管理整體水平。
4、建立和健全自我約束的企業機制，確保企業持續、穩定、協調發展，嚴格審核費用開支，控制預算，加強資金日常調度與控制，落實內部各層次、各部門的資金管理責任制。儘量避免無計劃、無定額使用資金。
四、加強素質養成、推進隊伍建設
1、認真學習會計法、企業財務管理制度、工業企業會計制度和有關的財務制度，提高會計人員的法制觀念，加強會計人員的職業道德，樹立牢固地依法理財的觀念，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，貫徹執行黨的方針政策，自覺遵守法律、法規，維護財經紀律，抵制不正之風。
2、加強業務學習，提高業務水平。定期進行業務培訓，更新業務知識，擴大知識面。在掌握基礎知識的同時，加強計算機知識的學習，以適應現階段財務管理的要求。與此同時，認真學些税務、金融、等相關性知識，以拓展知識面，提高理論和實際操作水平。
20xx年11月21日
為確保今冬明春全區黨建工作有序推進，開發區黨工委按照年初縣裏確定的重點工作目標和任務，結合我區實際，確定今冬明春主要目標任務是：緊扣"一條主線"、抓好"兩大重點"、做好"六項工作"。"一條主線"，即緊扣發展這條主線，全面推進黨建工作，促進全區經濟社會各項事業又好又快發展；"兩大重點"，即村兩委換屆和羣眾路線實踐活動，進一步加強基層組織建設，密切黨員幹部與羣眾聯繫；"六項工作"，即做好村級集體經濟發展、新型農民學校創建、村幹部管理和村級制度落實、發展黨員、非公有制企業黨建和薄弱村轉化提升工作，確保各項黨建工作順利推進和落實。
（一）充分做好村兩委換屆工作。圍繞提升村幹部綜合素質能力和交叉任職比例為目標，做好20xx年村"兩委"換屆選舉工作，重點謀劃好幾個關鍵環節。一是搞好摸底調查，吃透村情。對主要競爭者、宗主派系矛盾、突出問題做到了如指掌，做好引導和防範措施，鼓勵在外能人能回村參選，做好人才儲備。二是把握換屆順序。原則上把握先支部後村委的順序，鼓勵和倡導村黨組織成員積極參加村委會選舉，依法兼任村委會成員或村委會主任。三是嚴格選舉程序。對工作人員多加培訓指導，使其熟悉選舉政策，嚴格程序操作，做到依法依規選舉。四是嚴厲打擊破壞選舉行為。對各種破壞選舉的行為保持高壓態勢，充實警力，嚴厲打擊。五是抓好村級組織完善配套。進一步完善農村理財小組、村民監督委員會、團支部、婦代會等村級組織，確保村級組織配套完善，工作有序開展。六是搞好各項交接。由農業經營管理服務中心和中心社區牽頭，與村民主理財小組、監督委員會共同做好換屆後的有關檔案材料、財務移交等工作，確保村級工作連續性、不間斷。
（二）開展羣眾路線實踐活動。為踐行好黨的羣眾路線教育實踐活動，重點開展四個方面的工作。一是加強學習，提升思想水平。組織全體黨員認真學習十八大報告精神，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力建設學習型機關黨組織；通過培訓班、座談會、紅色教育、參觀等多種形式，組織黨員幹部深入學習，加強對黨員和全體幹部的思想教育和管理。二是提升工作水平，改進工作作風。在打造"民情流水線"基礎上，開展文明窗口創建活動，進一步提高服務單位的工作標準，提升為羣眾辦事的服務質量。三是做好"第一書記"駐村幫扶工作。進一步加強對駐村"第一書記"的.教育管理，促進工作水平和能力的不斷提高；充分發揮"第一書記"自身業務工作上的優勢，幫助所在村不斷髮展壯大。四是解決羣眾實際困難。以縣委《關於開展黨員幹部開展"聯户幫困、傾聽民聲、排憂解難"工作的實施意見》為指導，深入調研，着力解決羣眾面臨的實際困難。
（三）進一步發展壯大村級集體經濟。結合實際，堅持"因地制宜，量力而行"的原則，積極探索發展壯大村級集體經濟的有效途徑，找準符合村情的集體經濟發展路子，加快富民強村步伐。一是加大土地流轉力度。在南部和北部傳統農業區，按照"依法、自願、有償"的原則，對已通過土地流轉獲益的典型加大幫扶、引導和宣傳，持續加大土地向種養大户、特色產業、農民合作社流轉力度，擴大規模、集約、集聚發展。二是抓好"園中村"發展。對9個搬遷改造村進行科學規劃，合理利用集體資產建設沿街商鋪，通過公開招租等形式發展第三產業，在服務企業和居民中增加集體收入。()三是盤活集體存量資產。合理利用集體閒散土地，發展"邊角經濟"，提高集體資產運營的質量和效益。四是加大對薄弱村的幫扶力度。以38個村企幫扶對子為平台，以項目為突破口，多渠道、多層次為村集體發展找準路子，村企共贏，促進村級集體經濟的快速發展。
（四）做好新型農民學校工作。在落實各項培訓工作的同時，重點抓好學歷教育、創業貸款和高層次培訓三項工作。一是做好學歷教育學員的學習、考試、檔案整理等日常管理工作。二是組織開展創業輔導，通過培訓、觀摩、交流等方式，不斷增強農民創業積極性，提高創業者的綜合素質和能力，為符合條件的創業農民辦理創業貸款。三是進一步提高高層次培訓的比例，通過"e點通"等方式組織開展各類高層次培訓，不斷提高農民培訓層次，促進農民羣眾綜合素質的提升。
（五）做好村幹部管理和村級制度落實工作。一是加強農村幹部教育管理。進一步建立完善農村幹部隊伍的教育管理、關懷激勵機制，讓村幹部感受到組織的關懷、羣眾的信任，更加自覺主動地服務羣眾、服務發展；着力抓好農村幹部隊伍的培訓引導，用好新型農民學校這個載體，切實發揮好農村幹部教育"主陣地"作用，深入開展宗旨意識、法律法規教育、學歷教育等，不斷提升村幹部隊伍的致富帶富能力。二是嚴格落實各項村級制度。貫徹好縣委組織推行的村幹部集中辦公、村級事務全程代理等制度的同時，進一步落實開發區村級工作"六個一"工作法，加強督查落實，提高辦事效率和工作水平，規範村務管理，提升村幹部服務羣眾的意識和能力。
（六）做好發展黨員工作。一是嚴格發展程序，進一步提高新發展黨員質量。繼續實行發展黨員"四票決三公示"制度，在廣泛徵求廣大黨員和羣眾意見的基礎上，對推薦入黨積極分子、推薦發展對象、接收預備黨員和預備黨員轉正四個關鍵環節全部實行無記名投票方式進行表決；對推薦入黨積極分子、推薦發展對象、預備黨員轉正三個環節分別向黨員羣眾進行不少於7天的公示，保證廣大黨員羣眾在發展黨員工作中的知情權和監督權，增加工作透明度。二是進一步優化全區黨員隊伍結構。注重吸引農村優秀青年農民、機關事業單位優秀分子到黨的隊伍當中來，同時，適當加大在非公有制經濟組織和社會組織當中發展黨員的傾斜力度，確保黨員隊伍始終充滿生機活力。
（七）做好非公企業黨建工作。以優化提升服務型黨組織建設水平為抓手，提高基層黨組織服務企業發展的能力，不斷增強服務企業發展意識。一是重點做好駐企聯絡員服務工作。為駐企聯絡員在服務企業過程中給予充分配合和支持。二是突出做好"四支隊伍"管理工作。採取"走出去"和"引進來"的方式，加強對企業出資人、黨支部書記、"第一書記"和黨建指導員隊伍的培養，增強服務企業發展的能力。
（八）做好薄弱村轉化提升工作。對綦許、北賈、白塢三個村轉化提升工作進行總結，健全完善長效機制，不斷鞏固薄弱村轉化提升成果。建立完善薄弱村動態管理機制，對已轉化提升的村實行跟蹤管理，防止反彈；對短期內不能解決的具體問題，列入中長期整改計劃，有步驟、分階段加以解決，直至徹底改變面貌。
一、 現狀分析：
二、 指導思想：
2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。
3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、 工作重點：
1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐豔珍。
3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標：
1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。
2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。
3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、關心組內教師的'身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。
6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。
六、 本學期兩次活動簡介：
1、 “捏出手中的童話”。
活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。
2、“在外校，我能行”
活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
20xx年上半年工作：
一．《快樂與發展》課程研發工作任務艱鉅：
20xx年3月5--7日，北京教育科學研究院早期所在京燕飯店召開北京市的"幼兒園快樂與發展"課程研發會,集中四個年齡班編寫者進行交流講座，並進行了初步的統稿工作。
3——6月修改 近期交稿
二．幼兒園以園為本教研項目工作進展順利：
1．配合全國大會，展示北京教研風采
（4月10日，北京市教委學前教育處主持召開了“全國幼兒園園本教研工作接待工作總結大會”，來自西城、宣武、豐台的學前教育部門的主要領導及11所市級示範幼兒園的園長出席了大會。大家首先參觀了宇鋒幼兒園的遊戲活動，然後各區、各幼兒園交流了經驗。市教委副主任羅潔出席了大會並講話，對各幼兒園對這次大會作出的`貢獻表示感謝。國家教育部課程中心學前教育研究室金晨曼老師也在大會上講話，對北京市表示感謝。最後，北京教育科學研究院早期教育研究所樑雅珠對這次活動進行了總結。）
表揚豐台區、宣武區、西城區教研室和11所幼兒園對北京市和全國作出的貢獻。
2．落實項目計劃，開展前期調研（7月底完成）
3．開辦網絡專欄，及時交流工作進展情況
4．研究制定市區幼兒園教研職責，進一步明確各級教研的任務與職責。
（詳見材料——討論稿）
三．政策調研
1．民辦幼兒園發展現狀調研（4——6月）得到各區縣的大力支持。
2．全國城鎮學前教育體制發展問題研究（前期準備）
（20xx年3月19日，北京教科院早期所全體同志到國家教育部基教司幼教處採訪了姜瑾處長，對當前全國幼教體制改革與發展的若干問題進行了研討，聽取了教育部領導對開展“全國幼兒園城鎮學前教育體制發展問題研究”的具體指導意見。）
四．課題指導與交流
1．課題諮詢
北京市學前教育研究會為了對"十一五"立項課題進行追蹤指導，於4月20日及25日舉行了第二次課題諮詢活動。
為了給前來諮詢的老師更多時間討論他們的研究，這次諮詢從上次的一天增加為兩天。
來自全市19個區縣97個課題的300餘位老師參加了諮詢。活動按課題內容分成六個組。學前教育研究會學術指導委員會、市早教所及朝陽區教科所的老師共9人接待了大家的諮詢。
前來諮詢的老師首先介紹了自己課題的開題和進展情況，接着提出了問題和困惑。接待諮詢的老師不僅發表了自己的意見和建議，還組織組內其他人展開討論。討論中老師們有的談收穫、體會，有的幫助想辦法、出主意，研討氣氛十分熱烈。
參加諮詢的老師深有體會地説："這次諮詢活動對把握研究方向太重要了。我們的課題開始有點走偏了，今天才恍然大悟。""諮詢使我們進一步捋清了思路，今後我們就可以少走許多彎路。""我們又認識了不少有相同研究興趣的新朋友，今後的學習機會就更多了。"
2．觀摩與交流
3．出版《早教月報》增刊，贈送會員，加強對課題的指導，提高會員開展課題研究的能力。
20xx年下半年工作設想：
一．學會與早期所聯合
舉辦培訓班（見美術班通知）鼓勵基層老師自願參加。（請各區組織報名）
二．新課程培訓（隨新課程出版，另行安排）
三．園本教研項目推進（研討、交流）
四．出台“加強教研工作指導意見”
五．政策調研
六．課題指導（還有兩次）
七．民辦幼兒園調研總結
八．教研工作交流會（年底）
九．派出教師赴外執教（阿聯酋）
十．為每一位學會會員贈送一本學會增刊。請發放到會員手中（見具體名單）
20**年寒假馬上就要來臨，為引導少年兒童過一個健康、文明而有意義的寒假，現將寒假活動安排如下：
一、引導少先隊員利用寒假讀好書、唱好歌、看好片，深入社區、走進社區，廣泛開展社會實踐。
1、要加強進一步加強學生思想道德教育，引導廣大少年兒童在寒假主動關心時事，遵紀守法，維護社會公德，積極倡導讀好書、唱好歌、看好片，深入社區、走進社區，根據實際情況組織和參與各類服務社會、服務他人的公益活動。做到“五個一”：堅持每週清掃一次居住地的公共區域，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的温暖。
二、引導少年兒童重視自我保護。
鍛鍊強壯體魄，踴躍參加萬人讀書活動“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書徵文活動和形式多樣的寒假活動。
1、繼續開展“少年兒童平安自護”行動。少年兒童的安全牽動千家萬户，事關少年兒童的切身利益、人民的幸福和社會的安定。寒假期間，各級少先隊組織要繼續以“我平安、我自護”為主題開展系列活動，使孩子們在活動中學到自護知識，掌握自護技能。要針對春節假期的特點，重點加強對少年兒童有關防火、煙花、爆竹等安全知識的教育，避免事故的發生，保證全體少年兒童都能平平安安過好春節。
2、在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡樂中國年”。指導學生利用寒假認真閲讀“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書徵文活動，在3月13日上交大隊部。
3、20**年1月21日下午，組織學校的4位貧困學生去大南路的xx區少年宮參加一場名為“一樣的天空”的xx區少先隊新年慰問文藝演出。
4、在20**年1月22~24日，組織學生參加xx區少年宮的假期培訓活動。
5、20**學年寒假，我們組織學生去番禺歷奇山莊，舉行了為期兩天的“再戰營會”活動。參加者為四年級的十幾位有較大發展需要的學生。此次營會有幾個具體的目標：
1.增強小組成員的`凝聚力；
2.增強小組成員間的合作及支持；
3.增強參加者動怒處理之技巧；
4.增強參加者衝突處理之技巧。方式主要是藉由讓學生經歷不同的活動及經驗，進而藉着解説的歷程，使學生能整理其個人的啟發及學習，並將這些經驗轉化到日常生活中加以應用。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而又顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，體驗了成長。
一、指導思想
本學期，少先隊工作緊緊圍繞學校的工作，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效。
三、工作目標
1、學生儀容儀表精神、乾淨、整潔；做到不留長指甲，不染髮，不穿拖鞋到校，女生不化粧，男生不留長頭髮等。
2、學生良好行為道德養成。
3、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識。
4、實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。
5、會唱《國歌》《隊歌》和《校歌》、能懂得少先隊知識。
6、舉辦“六一”學生才藝展示活動。
7、進一步完善校園的綠化、美化工作。
四、採取措施
1、深入教師、學生當中，多聽意見，加強與教師（班主任）的意見交流、敢於承認和總結不足，多和學生談心，瞭解學生的內需。
2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。
3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。
4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。
5、加強學習，多動腦筋，勇於創新，信息互動、資源共享。
五、具體計劃
1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。
⑴是要切實加強思想政治教育。
⑵是要切實加強道德品質教育。引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠心、團結友善的道德規範，樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀。培養少年兒童具有優良的作風和麪向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、心中有集體、心中有祖國。
⑶是要切實加強紀律法制教育。用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用中國小生日常行為規範和少先隊隊章約束少年兒童，幫助他們遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。
2、紮實抓好“六一”學生才藝展示活動的開展，提高學生綜合實踐活動能力。
為了進一步提高素質教育的整體水平，培養一批合格加特長的人才，擬定六一節舉辦學生才藝展示活動。為此新學期開始，各班必須認真制定好計劃，實行班主任負責制。各層次負責人要充分發揮監督、管理與參謀作用，善於根椐本校的實際和優勢，集中精力培養合格加特長的學生，確保活動得以順利舉辦。
3、轉變觀念，變管理為服務引導，抓好中隊輔導員隊伍建設。要求中隊輔導員要逐漸從管理中轉變角色，認真探討中隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢於放手，多給機會，多點鼓勵，自主總結，如：主題隊會，主題辯論會，主題小品，生活體驗，社會調查等。這一點，尤其在高年級更要充分開展。
低年級則多開展一些學生當中最常玩的`課間遊戲比賽，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感，組織學生觀看有教育意義的vcd，學生在看後寫簡單的觀後感，以自願為原則，並建議學生按自己所寫的觀後感來要求和激勵自己，中隊輔導員儘可能做到循循善誘，與平等地位對待學生，找學生談話時儘可能以真誠的語言，變要求怎麼樣為“我們來個約定（協議），你我的祕密，共同的願望”等，學生會感到在老師的心目中地位提高了，自信心也會倍增，同樣，用這樣的方式也有利於培養學生的誠信。
4、深入開展文明班級評比活動 ，把創建文明學校工作引向深入。
對各班創建文明班級工作進行評比，把評比結果作為班主任工作考評的一項重要內容 ，把我校建成一所高標準的市級文明學校。
5、配合德育處抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。組織正常的升旗儀式，有針對性的進行國旗下講話，請革命前輩或老教師到校開展講座。
6、做好學生的“社會行為能力”教育工作，結合鎮關工委、派出所、司法等對學生進行社會行為能力教育，請關工委的老同志到校進行革命傳統教育，組織四至六年級部分行為差異的學生參加法制輔導教育，初定由派出所法制輔導員負責。
7、紮實抓好學生的道德養成教育，抓好學生的禮儀、行為規範、衞生、愛護公物的教育。結合“我為創強做貢獻，爭做文明小公民”為主題的教育活動，將學生培養成為文明禮貌、學習、勞動、衞生等一系列良好的行為習慣並最終為社會輸送高素質合格的公民；引導學生投入到以實際行動迎接創新的活動中來，通過活動對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。
8、健全少先隊工作，補選大隊委員、紅領巾廣播站主持和記者，前兩項在校園文化藝術節過後開展，紅領巾廣播站主持和記者在期初完成。
9、提高紅領巾廣播站的廣播水準，要求內容豐富、貼近生活，播音員吐字準確清晰，並富有幽默感，學生收聽和參與的人數有明顯提高。
工作安排：
二月份：
1、制訂少先隊工作計劃。
2、 開學典禮。
3、抓好新學期校園環境佈置。
4、 制定舉辦“六一”學生才藝展示活動計劃。
5、《守則》、《規範》養成教育。
6、制訂雛鷹廣播站工作計劃，廣播節目準時開播。
7、制訂雛鷹爭章計劃，佈置雛鷹爭章活動。
8、召開完小輔導員會議，佈置本學期少先隊活動。
三月份：
1、紮實開展“學雷鋒、學賴寧、做好事”活動。
2、開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。
3、結合“三八”婦女節，進行“學會尊重”主題隊會。（五（1）中隊負責）
4、檢查“文明班級”開展情況。
5、以體驗教育為載體，全面鋪開“雛鷹爭章達標活動”和
“手拉手”活動。
四月份：
1、清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。
2、請消防隊的同志、法制副校長到我校進行法制、安全知識講座。
3、雛鷹爭章達標活動階段性考核。
五月份：
1、 繼續開展以《民族精神代代傳》為主題的愛國主義教育。
2、 開展“文明小天使行動”（以倡導文明為目標在科技、人文方面開展實踐活動。）
3、輔導員工作經驗交流。
4、進行衞生和防疫宣傳。
5、瞭解完小爭章活動的開展。
6、籌備慶六一活動。
7、結合母親節，進行“學會感恩”主題隊會。（四（2）中隊負責）
六月份：
1、 開展“六一”學生才藝展示活動。
2、以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章
3、各項資料彙總，撰寫少先隊工作總結。
4、部署暑期少先隊活動。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
（三）、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於環境衞生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
（四）、班幹部的`培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態度習慣。
找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯繫（包括優生生與後進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
學問齋