光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?以下是小編收集整理的學前班工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各方面進步也不錯,這裏,我也該整理一下我的思緒,總結過去在學前班教育教學的工作經驗,以便更好地提高孩子自己的各項工作水平。
一、教學方面:我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”着手,根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學,以“照顧全體、注重個別”為基本點,把遊戲穿插於教學之中。激發孩子們的興趣,使每個小朋友成為教學活動的主體,使每個小朋友在教學活動中變得積極主動,孩子雖小,但他們已具備了一定的動手能力,在各種活動中讓小朋友多動手,不但可以訓練其身體各部分的協調性,而且還可以開發他們的智力和想象能力。
因此,我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的.數字,畫孩子自己喜歡的作品,用紙折孩子自己喜愛的飛機、輪船、扇子等,教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考,且激勵為主,讓小朋友孩子自己開動腦筋,發揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衞生方面:我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂塗亂畫,隨時洗手,孩子自己學穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衞生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所,每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴,時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降温的工作,儘量做到一切讓家長放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發展。
三、安全方面:以“安全第一,責任重於泰山”為準則,重抓安全與衞生管理。以“110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護孩子自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是民警叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友,對他們進行重點教育。
四、家長工作:本學期更加註重了和家長的溝通,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來。比如説“親子活動”,就讓家長和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動,也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長,這些都能讓家長們更加重視,更有利於我們工作的開展。
在今後的教育教學中,我將更努力鑽研教育教學,以補不足,爭取更大的進步。
為了進一步加強教學管理,全面推進素質教育,努力提高教學質量,為了體現學校對學前班教育的重視和關心,確保學前班教學成績及學生行為習慣再上一個台階目標的實現,特制定本辦法:
授課教師必須按時完成學校要求的授課內容。教學質量獎分為三大塊:(1)古詩文、語言、數學、體育。(50%)(2)教師課堂教學管理能力。(20%)(3)學生行為習慣的'養成情況。(30%)
具體措施
(1)學前班古詩文和語言(包括拼音)由語文老師負責,其中古詩20分,語言(包括拼音)80分,數學、體育由數學老師負責,其中體育20分,數學80分。古詩文和體育的檢測方法:期末考試前,每人上一節彙報課,課堂上當堂進行檢測,合格率為70%得滿分,低一個百分點扣1分。語言(包括拼音)、數學為卷面檢測,合格率為70%得滿分,低一個百分點扣1分。兩項成績的總分的50%即該項的總得分。
(2)教師課堂教學管理能力,由學校根據平時巡課記載,每月計分,滿分為20分,如果課堂紀律混亂教師組織不當,發現一次扣1分,期末將總分除以總月份,所得的平均分即該項總得分。
(3)學生行為習慣的養成情況,由德育處根據平時檢查記載,每月計分,滿分為30分,包括衞生習慣、安全意識、文明禮貌、集體活動、學習習慣、文明班級評選等,文明班級評選每學期至少獲一次,若一次也沒有,將在總分計算時扣除得分的50%,若發生其它事情,則在當月30分中扣除,每發生一次,扣1分。期末將總分除以總月份,所得的平均分即該項總得分。
獎勵辦法
以上三項總得分即為教師的最後得分,90分以上為A級,80分以上為B級,70分以上為C級。各級分別獎勵50分、40分、30分。
新的一學期又開始了,新學期對家長來説藴含新的希望,對老師來説面臨新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲,大多數幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標:
語言:
樂意與人交談,講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。
能清楚地説出自己想説的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述並樂意創編,對書籍、閲讀和書寫感興趣。會説普通話。
數學:
對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣,有好奇心和求知慾。
會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果,能主動與同伴交流和討論。
學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中一些簡單的問題。
學習10以內的.加減,認識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內的數字及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。
健康:
身體健康、能較好地適應環境。
在各項活動中表現積極主動、愉快。
生活衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。
在體育活動中主動、積極、能遵守規則,表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作遊戲。
社會:
能主動地參與各項活動,有自信心。
能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
理解並遵守日常生活中的社會行為規則。
能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
科學:
能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。
藝術:
能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
能有自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
拼音:
瞭解學習拼音字母的用處。
認識四線格,並能正確的書寫單韻母和聲母。
學習單韻母和聲母並能正確拼讀音節。
禮儀教育:
培養幼兒能主動向認識的人打招呼。
讓幼兒理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。
培養幼兒良好的生活習慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內容,讓幼兒通過有節奏的韻文掌握知識。
英語:
鍛鍊幼兒的聽説能力。
瞭解英語字母的外形,為以後書寫做好準備。
學習簡單的口語和對話。
三、本學期各月工作安排
九月份:
1、採用多形式,多元化的方法熱情接待家長和幼兒,使幼兒儘快適應學前班的生活、學習。
2、關心、熱愛幼兒,培養幼兒與教師之間的感情,從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學期初家長會,瞭解幼兒個體發展情況,促進家、園合作教育,促使幼兒個方面健康成長。
3、培養幼兒“愛清潔,講衞生”。
4、舉行秋季運動會
十月份:
1、讓幼兒瞭解“十月一日”是國慶節,培養幼兒熱愛祖國,熱愛大自然。
2、關注幼兒的興趣、愛好、需求,真正為每個幼兒身心和諧、健康持續發展奠定基礎。
3、故事比賽。
十一月份:
1、注重幼兒健康,引導幼兒多飲水。
2、培養幼兒動手能力,引導幼兒自主活動,以促進幼兒富有個性的發展。
3、健身活動——跳繩。
十二月份:
1、天氣變冷,組織幼兒參加户外活動,增強體質訓練。
2、在户外活動中,確保幼兒活動的主體地位,充分發揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現自主發展。
一月份:
1、以“慶元旦”為主題,組織幼兒談話,加強幼兒的語言表達能力。
2、元旦慶祝活動。
總之,在這個學期裏,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎.
學前班:官超
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轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,孩子們已經開始向國小生活邁進。在這個學期五個月左右的時間裏,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德,以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級其本情況
本班共有學前兒童18人,其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年裏的有12人,有6人尚未年滿5週歲。
二、指導思想
以學校德育工作和少先隊工作為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提到學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點
1、安排班級活動。根據學校德育工作的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動,活動之間要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的.主題,組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約,形成良好班風。
(3)佈置適合學前兒童年齡特點的教室環境。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手,要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部:
第一、幫助小幹部樹立威信;
第二、鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三、嚴格要求小幹部在知識,能力上取得更大進步。在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四、培養幹部團結協作的精神。
4、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見,特別要充分調動家長的積極性,取的共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合學前班工作計劃,並認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細緻填寫充實。
3、細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、經常聯繫學生家長,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關係,形成良好的教育體系。
本學期主要我來負責學前班的工作,本班孩子的學習基礎較差,學習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,我們老師將團結協作、因材施教,促進幼兒全面發展。
<一>幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行思想健康和衞生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。
<二>教育管理方面:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
三.各方面的具體內容要求:
<一>常規工作:
1.班級衞生保健管理:
抓好班級日常性衞生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的.飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
2.幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。
3.在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
<二>教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
<三>家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪(或電話):
完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關係。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。