日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以後的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的學校工作計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。
一、指導思想
我校將繼續堅持“育人先育德，教人先教心”、的教育思路，以“温暖教育，幸福人生”為辦學理念，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深入推進素質教育為核心，以全面提高教育質量為重點，以特色建設為突破口，以強化管理為抓手，認真紮實搞好華龍教育創建工作，規範辦學行為，創建平安、和諧校園，加快教育現代化建設，促進全校教育均衡、協調、可持續發展，努力把我校辦成一所“師資優良、管理規範、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升品位”的新型民辦學校。
二、主要工作目標
1、加強學校的宣傳招生工作，做到個人招生區域內無死角，確保宣傳工作達到周邊地區的每村每户，使學校的辦學規模在秋季開學時，國小一年級招生人數突破100人，爭取120人，國小人數到達240人左右。幼兒園學生生源保持260人到280人，全校總人數力爭在秋季開學到達550人左右。
2、加強德育工作，搞好家、校之間的聯繫，營造良好的育人環境，培養學生良好的人格、品質。
3、提高教師素質，加強教師學習培訓工作，增強教師競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路，提高我校教師的師德修養和育人水平，推進學校內涵發展。
4、定期組織月考，繼續組織經典生活、閲讀教學和音樂教學等一些列的教學內容。學校繼續開展豐富多彩的.活動，包括春季運動會、畢業班旅行、拔河比賽以及春遊等一些項目，使教學模式多樣化。
5、抓好學校的體育、藝術、衞生教育，紮實推進素質教育，提高學校特色辦學水平。
6、本期將繼續推廣“校園榜樣工程”。
三、工作措施
以提高教育教學質量為中心，努力創建華龍“教育示範學校”，從加強德育教育，提高精細化管理水平，搞活校本教研，美化校園環境、紮實搞好體藝教育等幾方面開展工作，努力開創我校和諧、平安、有序、高效的教育教學新局面。
（一）、德育工作
以文明禮儀教育為基礎，以感恩教育為核心，以養成教育活動為載體，不斷提升我校德育教育質量。
1、建立“以德治校與依法治教”並舉的長效機制，完善各種制度，制定“以德治校與依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、規範化、科學化。
2、以活動為載體，寓德育於各項活動之中。
按照“教學中滲透、活動中培養、管理中規範、實踐中強化”的思路，充分發揮少先隊的模範先鋒作用，創新德育內容，將德育與課堂教學、常規活動、重大節日有機結合，開展滲透教育。以榮辱觀為導向，加強學校三風建設，營造人文、和諧的校園環境，讓校園的每一個角落、每一面牆壁都成為無聲的教育資源，在潛移默化中對學生進行愛國主義和良好行為習慣的教育。經常組織學生開展愛國主義教育活動，利用班刊、黑板報等宣傳欄向學生宣傳愛國主義事例；組織和安排學生觀看愛國主義教育題材的影片；學唱愛國主義和革命傳統歌曲；組織學生參加各種愛國主義教育活動等等。繼續紮實開展學習習慣、文明禮儀習慣、衞生習慣等養成教育系列活動。
3、充分發揮班主任在德育工作中的重要作用。 每學期組織一次班主任經驗交流座談會，積極開展班級流動紅旗評比，加強對學生一日常規的教育和管理等，切實培養學生遵章守紀、文明有禮的好習慣。
4、努力做好家、校、社區三位一體的育人工作。通過家訪、家長會、學生社會實踐等多種途徑，加強學校、家庭、社會三位一體的管理和教育，以此促進學生在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民。
（二）、教育教學工作
本學期，以提升教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，優化教育教學模式，紮實推進素質教育。
1、教育管理
本學期教育管理做到“五重”——重計劃落實、重過程督導、重特色引路、重評比促進、重總結提高。努力實現管理四化——規範化、科學化、精細化、人文化。
創新管理模式，建立長效管理機制，特別是考勤制度、獎罰制度、安全制度，實現平時工作的規範化、制度化、高質量、嚴要求。要發揮獎懲激勵導向作用，嚴格落實教師績效工資方案，使教師工作變無型為有型，獎優罰劣，充分調動教師的積極性，使教師以飽滿的工作熱情主動投入工作，爭先創優。確保學校各項工作都能平穩、和諧進行。
2、教學管理
狠抓教學常規管理，向管理要質量爭效益。堅持領導蹲點校制度、“三冊”檢查制度、課堂巡視制度，全面落實教學常規要求。堅持定期和不定期檢查教師教案、作業批改和練習冊的使用情況。學校建立教學工作信息反饋制度。通過月考、期中、期末檢測、優質課評比等一系列活動，培養教師的競爭意識，促進教師專業成長。
繼續抓好教學質量監控及管理。注意做好單元、期中、期末檢測工作，做好質量分析，並有針對性地解決檢測中所暴露出來的問題。每次考試後，各教師都要做教學質量分析。
為了實現明年國小畢業測試總合格率超標，要加強對六年級畢業測試備考研究和指導力度。
（三）、教研教改工作
科學建立校本教研長效機制，加強教研工作計劃的建設和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求發展,努力探討 “負擔輕，質量高” 課堂教學模式，幫助學生快樂學習，從容發展。
1、健全教科研機構,保障活動有序進行。加強對教育科研工作的組織領導,由中心校教研室負責各校教科研工作，教研工作要做到有整體規劃、有目的、有主題、有措施、有總結,從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規範化的軌道。
2、積極參加市區組織的課改培訓，開展形式多樣校本教研活動，使全體教師轉變教學觀念，更新教育思想和教學方法，樹立現代教育理念。
3、通過公開課、示範課及“教學能手”評比活動，成就一批有影響的學科帶頭人，努力打造一支品行優、素質高、業務精的骨幹教師隊伍。
4、搞好教學開放周和隨堂聽課月活動，為各教師構建互相交流、學習的平台。
5、充分利用每週的業務學習、例會時間，各教研組要堅持“一週一活動”,搞好教育教學理論學習、課改沙龍、集體備課、專題研討。
6、加強新教師教學常規的培訓工作。各科教研員要採用跟蹤調研視導的方式，幫助新教師提高業務水平。
7、教研組每學期組織組內教師到外校去參觀學習和交流，通過走出去的方式開闊教師們的視野和借鑑他人優秀教學經驗。
8、堅持開展“五個一”活動，要求教師每學期撰寫一篇優秀教學論文、閲讀一本專業書籍，上一堂教學公開課，完成一份教學反思和一份提問專用本。
9、加大課題的實驗研究力度。利用和挖掘本地教育資源，開發校本課程，積極開展選修課，不斷完善課程體系。搞好“神指飛揚科技英語”課程，紮實開展系列活動，不斷積累研究資料，切實提高研究成果，擴大受益面。
（四）、隊伍建設工作
完善各種制度，形成良好的競爭意識，實施過程評價，使全體教師工作有目標、有信心、都能享受成功的體驗。
1、領導班子建設
學校班子做到勤政務實，精誠團結，嚴以律己，寬以待人，公道正派，言行一致，開拓創新，依法辦事，增強執行力，當好服務員，樹立整體意識、責任意識、羣眾意識和民主意識。
2、教師隊伍建設。
強化繼續教育和教師專項技能培訓，要確保繼續教育參訓、合格率均達100%，優秀率85%以上，要通過培訓提高教師素質，做到一專多能。採取走出去請進來等措施，使我校教師開拓視野，增強自身素質，進而達到全面提升育人質量的目的。建好教師成長檔案袋，使之成為提高教師素質的有效途徑。
（五）、體藝工作。
認真落實上級有關工作精神，貫徹“健康第一”的指導思想。本學期要加大體育藝術課程的監管力度，重點抓好快樂大課間活動，加強新廣播操教學管理工作，確保每一位學生會做新廣播操，確保學生每天鍛鍊一小時，提升辦學活力。創建特色學校，改變單一的教學模式，在“特”字上下功夫，根據本校教師的興趣愛好、專長及教學設施等方面，因校制宜，盡展其才，物盡其用。打造“學校有特色，教師有特點、學生有特長”的特色學校。
（六）、狠抓安全工作，確保校園安全穩定和諧
將安全工作列入學校工作重點，常抓不懈，確保學校穩定、快速、和諧發展，創建教育示範鎮。
貫徹落實安全工作檢查制度。校內堅持每週一小查，每月一大查，檢查的重點放在學校電腦室、教室門窗、教學樓梯口、圍牆、宿舍等，主要查看是否存在安全隱患；校外，通過多種形式全面排查影響校園穩定和治安安全的問題，認真分析。
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裏，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一.主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，儘自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，並在課堂中獲得的收穫。
二.具體工作和措施
1.教學常規管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的'提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這裏學習的學習成果。
2.加強教師隊伍建設
(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，並且多給新老師鍛鍊的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。
3.強化日常工作規範
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作，提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。
4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量
(1)學習教育理論，提高自身道德修養
要求自己經常閲讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教
學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是説一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，瞭解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。
(2)提高教學能力，並帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
20xx學年我們學校榮獲區級衞生先進單位，我們將繼續鞏固所取得的成績，加強學校衞生各項常規工作，迎接市級“衞生先進單位”考核，具體工作如下：
一、健康教育
2．每週20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預防近視”教育要常抓不懈。
3.按照上級要求，國慶節前以班級為單位對學生進行 “食品安全”衞生安全教育。
4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學校”的創建工作中。
5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衞生宣傳，引導師生養成良好的衞生習慣，倡導健康文明的生活方式。
6．根據學校的具體需要，開設“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。
二、六病防治
（一）防近
根據上級文件，結合“保護視力、預防近視”的校級防控預案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養學生良好的用眼衞生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。
（二）牙防
開展學生口腔健康教育,衞生保健老師對剛入學的學生進行口腔健康知識宣傳。
（三）預防貧血
配合鎮醫院對學生體檢後的情況記載，在校內開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。
（四）傳染病防治
1．積極配合衞生部門開展各項傳染病預防工作。
2．依法實施入學查驗預防接種證工作。
認真貫徹執行上級的“入學兒童和學生預防接種證查驗工作方案”，將查驗預防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內容，開學初對新生開展預防接種證的查驗工作，並督促監護人完成兒童疫苗補種；利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種意義和有關知識。
3.開學後各校做好學校晨檢工作，38°及以上的'發熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發現集聚性發熱及傳染病及時上報。
（五）健康檢查
1．配合鎮醫院做好全校學生的體質健康測試工作，進一步完善體檢質量監控。
2.針對患病情況開展健康教育，並將有關數據上報學校衞生部門。
（六）預防意外傷害
以《舟山市中國小校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應急預案，繼續做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發事件報告卡填寫質量。
（七）藥品管理
與區藥品監督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衞生室藥品質量管理工作。衞生保健老師在開學初對學校衞生室藥品質量和保質期進行檢查，對過期藥物進行清理。
三、愛國衞生
1．根據上級精神，完成市級“衞生先進單位”考核，爭取能達標。
2.按照學校衞生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內外環境整潔，校園有明顯禁煙標誌；班級垃圾桶做到整潔，一週清洗一次；廁所衞生整潔；後勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。
3．學校食堂落實各項衞生管理制度和措施，健全台帳記錄制度，規範學校食堂的加工操作，保障午餐質量，杜絕發生因學校原因引起的食物中毒事件。
四、附：本學期學校衞生活動安排表
時間
教育重點
活動安排
日常工作
九月份
1、美化環境，迎接新學期。
2、加強用眼衞生教育。
1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。
2、秋季傳染病預防宣傳。（各班）
3、小廣播作二次衞生知識宣傳。
4、健康專題知識講座：用眼衞生教育。
5、第一期健康宣傳專欄出刊
1、制定學校衞生工作計劃。
2、秋季急性呼吸道傳染病預防。
3、環境衞生每週隨機檢查，每週評比。
4、學校作衞生知識宣傳。
5、檢查督促教室衞生，飲食衞生、個人衞生。、
6、常見病、意外事故的處理。
十月份
1、進行秋季飲食安全衞生宣傳。
2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預防。
3、加強口腔衞生宣傳教育。
1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。
2、秋季飲食衞生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衞生知識宣傳。
3、環境衞生檢查評比開始。
4、秋季急性呼吸道傳染病預防的衞生教育。
5、健康專題知識講座：口腔衞生教育。
6、心理健康專題講座
7、各班進行用眼衞生教育，預防近視
十一月份
1、加強個人衞生教育，防止“病從口入”。
2、加強個人衞生教育。
1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預防
2、第三期衞生健康宣傳：
3、小廣播作二次衞生知識宣傳。
4、結膜炎預防教育（各班）
5、心理健康專題講座
十二月份
講文明、講衞生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。
1、健康專題知識講座。
2、我是校園小衞士活動。
3、宣傳窗衞生健康資料更換。
4、小廣播作二次衞生知識宣傳。
5、心理健康專題教育講座
6、第四期衞生健康宣傳
一月份
冬季防病保健常識。
1、元旦飲食衞生教育。
2、健康專題知識講座
3、宣傳窗衞生宣傳資料更換：冬季防病常識。
4、小廣播作一次衞生知識宣傳。
5、第五期衞生健康宣傳
一、指導思想
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理
二、具體工作計劃：
1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規範化管理。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規範，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的.基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，並按賠償規定進行處理。
5、對添置的儀器設備及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。
6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、佈置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便，
8、做好安全、衞生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的
學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
10、認真完成好學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期來，我會積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。
物理是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今後實驗教學順利有效開展，現將本學期國中物理實驗教學做如下總結：我們國中物理實驗分三步走：
第一步：加強課堂演示實驗。我們國中物理教師在每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室裏先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養學生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿於課堂教學中，從而培養了學生的實驗能力。
第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作能力得到培養，經過學生的觀察能力、創新意識等的培養，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。
經過這三步的培養，國中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在會考實驗題考試中大部分同學都是優秀。另外，在教學中，經常提出新觀念，讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環保意識的培養。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑，在以後的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質、科學方法綜合素質的培養，有着非常重要的作用。
轉眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經所謂的人生職業發展規劃徹底改變了，從銷售工作轉入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方。工作事務繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林裏呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋裏做飯吃了，每天都到學生食堂去吃飯。
或許我在學生身上不用投入那麼多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十裏以外的村莊裏扛着行李揹包把孩子從大山裏送到學校，並再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，眼前就浮現出一幕幕當年父母親扛着被子和箱子、炊具送我到村裏的國小上學的.情景，上國中父親送我到鎮上去，上高中時父親送我到縣城裏，辦完手續後，父親轉過背準備離開回家時，我的眼睛濕潤了，上大學時，我自己一人去，但不管上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家裏的活再忙，父親都要送我到鎮上來，然後一個人回去，現在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學生宿舍轉一圈瞭解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心裏不踏實，哪怕再辛苦再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能發揮其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯繫工作，努力做到每學期向每一位學生家長彙報至少兩次以上學生在校期間的學習生活情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：
1、引導和培養所有學生養成良好的生活、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衞生整潔，營造良好的學習生活環境。
2、通過詳細的觀察、訪問調查、瞭解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優秀的學生組成班級班委會，協助開展工作。
3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應學校、班級的學習生活環境，並體會到班集體帶來的温馨與***，找到“家”的感覺。
4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結、心得體會以及有效地管理自己的時間、學會理財。
5、引導和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎課程，並有所收穫和感悟。
6、讓每一位學生每週有一次以上上講台演講的機會，鍛鍊其心理素質、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質的溝通與交流的目的。
7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業知識和專業技能，不斷的學習新的專業知識和專業技能以及養殖技術服務、營銷、管理等最新的知識和理論，並通過各種渠道瞭解農牧行業對人才的需求動態，關心關注就業信息，推薦優秀學生利用假期時間到養殖場裏學習鍛鍊。
8、努力做好招生就業辦工作日常事務，認真備課、上好、講好每一節課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
二、工作重點
1、完善各項管理制度，規範教科研活動；
2、着眼教師專業成長，培養教科研骨幹；
3、依託校園教研網絡，提升教科研層次；
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
三、具體措施
（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平台，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的.教研製度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂範，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務於教師發展的、開放的學校教科研網絡，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯繫創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。
3、嚴格考核，激發活力。
努力探索並制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。
（二）搭建發展平台，促進教師專業化成長
1、倡導讀書活動，建設學習型校園。
我們倡導教師閲讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採眾長。
2、依託校園網絡，構建教研平台。
為了充分發揮信息技術的作用，本學期我們將依託校園網，加強建設校園網站建設。圍繞學校核心課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網絡空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。
3、開展主題活動，形成對話機制。
圍繞“變革學習方式、促進學生髮展”這一主題，紮實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課採取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案（學案）的備課方式，反覆磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少於10節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。
（三）深入研究探討，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
2、紮實開展課題研究活動。
實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有佈置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。學期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則教案，一則轉化案例。
（四）工作安排：
九月：我為學校獻愛心、我為學校擬標語
十月：公開課聽課、評課
十一月：語文、英語作文競賽七年級二數學競賽
十二月：經典人物故事會
一年一度的學生暑假即將開始，學校暑期校產設施維修工作也正在緊鑼密鼓的準備與佈置中，學校暑期校產設施維修工作計劃與預算如下：
（總預算金額81000元）
一、完成教學樓教室粉刷工作教室36間，預算金額500元/間，合計18000元
二、完成教師宿舍改造工作將學生宿舍4號樓改造成教師宿舍，改造面積達500平方米，預算金額10000元
三、完成學生宿舍粉刷工作針對學生宿舍牆面已陳舊，決定進行粉刷改造，改造樓號為宿舍1號樓、2號樓、3號樓、4號樓，建築面積達2800平方米，預算金額15000元四、更換、添置新設備
1、更換一體化速印機一台，預算金額25000元。
2、食堂配菜間添置5匹空調機一台，預算金額8000元。
3、食堂配菜間添置保鮮櫃一台，預算金額XX元4、重新配置食堂菜吊，預算金額3000元。
學問齋