時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，來為以後的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
20xx年新的一年，對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來説，是一個充滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裏，由於上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客户服務各項工作已逐步完善。為了能夠儘快贏得客户的認可，優勢於其他廠商，提升公司在客户心中的服務形象，特制定20xx年工作計劃，如下：
（一）創建“服務形象”。嚴格執行公司各項規章制度，在與客户溝通時使用文明用語；誠信為本，不輕易承諾諾客户，承諾的事必須辦到、辦好；不可忽視細節問題；對着裝、儀表、手勢等需嚴格注意，
（二）轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客户提出的關於品質方面的各種問題，帶着“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深入到質量投訴的接收、與客户溝通、客户投訴的立即處理等各個工作中去，同時為客户提供質量三包處理（包修、包換、包退）
（三）增強責任感、增強服務意識，團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客户質量投訴，應立即處理，減少客户因我司質量問題，產生的抱怨感，儘量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客户的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務於客户。
（四）每次接收到的客户投訴按客户質量投訴處理規定，應即時反應給相關的`製作部門（責任部門），同時並填寫客户投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每週對客户投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量問題的所在。每月月底將客户投訴以月報形式上報給上級領導，並送相關部門。
以上，是我對20xx年客服工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，樹立公司在客户心目中光輝形象。
又是一學期開始了，可是又不同於其他的學期，因為我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最後一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!業績始於計劃，所以現在根據學校的工作計劃和本班學生實際特制定本學期班主任工作計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一、班級基本情況
本班現共有學生36人，其中男生18人，女生18人。通過上一學期的努力，全體同學精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的學生思想還不夠成熟，還有不少同學學習目的不是太明確，學習上還存在懶惰思想，知識掌握不紮實，紀律鬆懈，行為習慣不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作，班內大多數學生上課不敢或很少主動舉手發言，不敢在集體面前講話，對自己缺乏自信心。因此學生的自信心還有待於進一步培養。
二、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，使他們成為社會主義合格的建設者和接班人。
三、明確目標
俗話説：“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮鬥目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成強大的凝聚力，班集體才能得以鞏固。
長期目標：根據本班情況，初步擬訂長期目標為“爭創班風正，學風濃的優秀班集體”，中期目標為“爭創書香班級”。近期目標是“團結協作，共創佳績”。班級口號是“人格自尊、行為自律、生活自理、學習自主”。
四、具體措施：
(一)做好安全、衞生工作。
1、每天做好校園內和校園附近安全隱患排查工作。
2、加強對學生的安全教育，如：不許騎車上路，不許玩火，不許到河邊玩耍，不許擊打列車不到學校施工現場等。
3、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
4、每週定期檢查學生的個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手……
5、督促孩子認真完成學校佈置的`“五個一”工作。即每天進行一次不雅行為自檢，每週向親人或長輩説一句體貼的話，每月為親人或長輩做一件侍奉性的事……
6、班級衞生：每天兩次分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵，同時對學生進行愛護環境和花草的教育。
(二)抓好學生的養成教育
1、充分發揮各項活動中教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：利用雛鷹爭星的評比活動，對學生進行思想行為教育;充分發揮教室內黑板，教室外的櫥窗、展牌、班級圖書角的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。
2、集合、站隊是一個班集體風貌的體現，為此要求學生站隊不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
3、及時與家長取得聯繫。家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作用把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
4、建立“雛鷹爭星台”，鼓勵學生在勞動、衞生、學習、紀律、團結友愛各個方面不斷進步。
5、加強對經典誦讀活動的指導，保證每天早晨、中午經典誦讀活動的時間，將經典誦讀活動融入到學生的課間遊戲，如跳皮筋、跳繩等。通過班會課以小組為單位召開經典誦讀對抗賽，評選優秀小組和經典誦讀小明星，切實將經典誦讀工作落實到實處。
(三)加強班風建設
1、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的
體育部是一個活動頻繁的部門，負責的事務煩多，不僅有院自己舉辦的活動，還要組織學院學生參加學校的體育賽事，更有每天的常規早操出勤檢查。事無鉅細，都需要我們每個人認真的對待。對於下一年的工作活動，我總結為“保持優勢，有所突破，全面開花”
1、查早操
查早操是體育部最基本的工作。去年到了下半學期，每次基本只有3-4名幹事查操，雖然勉強足夠，但那些隨意不來的幹事對於那些每天出操每天查操的同學未免有失公平.所以在即將實施的量化考核當中，早操將會佔一定比重。另外，早操的遲到現象嚴重。去年到了後期才執行遲到即算缺勤的決定，但效果已然不明顯，所以今年要從剛開始就要明確，讓新大一的同學們習慣成理所當然。我們要讓人文學院高出勤率的優良傳統得到傳承。
2、人文學院第八屆運動會
院運動會是新體育部新學年的第一件大事，運動會的籌備工作繁瑣，所以提前準備很多。場地租借問題首先要解決，開學後將第一時間聯繫施雪剛老師，爭取能在校運動會之前舉辦院運動會。
3、新生杯籃球賽
新生杯籃球賽可以説是我們院體育賽事的又一大遺憾，在院系杯中所向披靡的男籃在新生杯的表現總是差強人意。而體育部對於各運動隊的訓練及賽場上的表現的影響是比較有限的'，我們只能盡一切可能的幫助其完成招新工作和訓練比賽之外的一切事項，讓其能舒服的訓練，安心的比賽。希望今年的人文男籃新生隊能給我們帶來驚喜，相信這也是所有關心人文籃球的同學的共同期盼。
4、校運動會
校運動會需要體育部組織、選拔院內優秀運
動員參加並滿足其賽事需求，做好後勤工作。上一屆運動會女子項目表現欠佳，整體成績也稍顯無力。所以，為了在今年校運會中有所突破，將組建田徑隊，在校運會前進行較系統的訓練。真心希望今年能在校運動會中取得一個理想的成績。
5、院系杯足球賽
人文院足球隊具備着一定的實力，也是今年人文院體育成績的一個突破點。足球隊和體育部的聯繫似乎一直都不是很密切，體育部也將籌辦院內的足球賽事，加強與足球隊的聯繫。我希望今年能夠得到改善，也預祝足球隊能取得好成績。
6、人文院趣味運動會
院趣味運動會可以説是上學期工作的一大遺憾，甚至説是失敗。參與度不高，表演班的直接全體缺席給去年的趣味運動會蒙上一層陰影。辦好今年的趣味運動會是體育部的重點事項之一。我們首先要做好趣味運動會的策劃，設計新穎、讓同學們感興趣的比賽項目。這是很關鍵的一點，至於施老師所説的要與校趣味運動會項目一致，我會盡力將其説服。其次，聯絡好各班的體委和負責人，督促其協作完成趣味運動會的相關籌備工作。第三，也是最重要的一點，做好比賽的宣傳工作。儘早進行宣傳，可以以海報、宣傳板、宣傳視頻的形式全方位宣傳，希望相關的宣傳部、美工部及科創部能積極配合，辦好此屆趣味運動會。
7、院系杯女籃、男籃及排球賽
和新生杯籃球賽一樣，體育部對這幾個賽事的影響也比較有限。配合、盡力滿足是我們需要做到的。女籃很遺憾仍未能進入八強，但也給人看到了希望。今年女籃沒有了教練，而她們似乎有着自己的訓練計劃。尊重她們想法的同時，也給提些建議：增加男女籃之間的交流;提早訓練時間，在上學期完成招新之後就進行有計劃的訓練。我會和女籃隊長多進行交流。
人文男籃，無需多説，是人文的驕傲。再次衞冕是目標，而更重要的是，完成新老交替。大四的幾位即將畢業，已是最後一屆延續人文男籃輝煌的重任也落到了後輩的肩上，我們拭目以待。
人文院排球隊，一支不太受關注的隊伍，一支去年取得第六並有望進四強的隊伍。隨着校女排姑娘田靜瑤學姐升入大四，今年將是人文排球隊取得突破的最佳時機。新學期的首要任務就是幫助排球隊完成招新，這支隊伍太需要大量的新鮮血液來補充能量。我們還要全力做好啦啦隊的組織工作，不能再讓排球隊的幾個人再獨自面對對手的幾十、上百號人。
8、校體育大會暨校趣味運動會及太極拳比賽
對於校趣味運動會，我們要做好任務的分配及充分的動員工作，組織並安排各隊伍進行賽前訓練。
在今後的日子裏我們將舉行一些有意義的活動，在精神上影響到同學們，以便於引導同學們朝着一個積極的層面發展。同時還能豐富同學們的大學課餘生活。我會帶領我的部員勤勤懇懇的工作，不斷努力創新、開拓進取，為體育部創造輝煌，為巴士創造更多的榮譽。
一、總體目標
根據本所行政財務部目前工作情況與不足之處，結合所發展狀況和今後趨勢，行政財務部計劃從以下幾個方面開展20xx年第二季度的工作：
1、進一步完善所《員工手冊》，確定規章制度的各項內容，爭取做到各項制度的科學適用，保證所在既有的規範中順利運行。
2、完成各部門各崗位的工作分析，為年終評選及績效考核提供科學依據。
3、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，增強企業凝聚力。
4、完善本部門組織機能，細化各員工工作職責，各項工作內容具體落實到人，定時定量完成，提高部門工作質量要求，圓滿完成所交給的各項工作任務。
二、具體實施方案
(一)規章制度的完善
◆ 規章制度引導員工工作規範，是處理日常工作中各項事務的依據，在一定程度上影響着企業的正常運行。然，本所迄今為止的規章制度嚴格來説是不完備的.。鑑於此，行政財務部基於穩定、合理、健全的原則，在20xx年底首先應完成所規章制度的完善。
◆ 實施目標註意事項
規章制度的制定應本着簡潔、科學、務實的方針，注重可行性及可操作性。
◆ 目標實施需支持和配合的事項
1、需各部門提供最新版本的服務規範;
2、制度修訂後需請各部門審閲、提出寶貴意見並須經主任律師最終裁定。
(二)各崗位工作分析
◆ 通過崗位分析既可以瞭解公司各部門各崗位的任職資格、工作內容，從而使公司各部門的工作分配、工作銜接更加精確，也有助於對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的年終優秀職員評選奠定良好的基矗詳細的崗位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓提供依據。
◆ 實施目標註意事項
在信息蒐集過程中要力求翔實準確，整理後的崗位分析按部門進行分類，以便日後工作中查詢。
◆ 目標實施需支持和配合的事項
1、需參考各員工完整的崗位職責;
2、優秀職員評選依據及崗位分析資料須經主任律師最終裁定。
(三)員工福利與激勵
◆ 做好員工激勵工作，有助於從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力及對企業的忠誠度等問題。行政財務部在20xx年底亦須一以貫之地做好員工激勵，確保公司內部士氣高昂，工作氛圍良好。
1、堅持貫徹所原有的各項福利：如五金的繳納、中餐補貼、話費補貼、員工生日慶生會、年底發放過節禮品等;
2、計劃激勵政策：進行年度優秀職員評選表彰、員工合理化建議獎勵等;
3、組織員工團體活動：10月中旬組織一次爬山、季度安排員工聚餐等。
◆ 實施目標註意事項
員工福利和激勵是相輔相承的關係，行政財務部應站在長遠利益的立場上，做好員工福利與激勵工作。
◆ 目標實施需支持和配合的事項
1、每一項福利和激勵政策的制定都需要公司提供相應的物質資源，所以具體福利的激勵項目都需要主任律師最終裁定，行政財務部有建議的權利和義務;
2、福利與激勵政策一旦確定，行政財務部應配合做好後勤保障;
3、各部門負責人同樣肩負激勵責任，日常工作中對員工的關心和精神激勵需各主管以上管理人員配合共同做好。
(四)本部門組織機能完善
◆ 行政財務工作作為企業各項工作開展的動力及保障，自身的規範化建設也十分重要。因此，從本季度開始，行政財務部將大力加強本部門的內部管理和規範，嚴格按照現代化企業行政工作要求，力求將行政財務部提升到戰略性行政管理的層次。
1、完善部門職能，實施目標責任制：明確行政財務部的各項工作內容，並將每一項工作進行落實，做到每項工作均有責任人、完成期限、完成質量要求、考核標準;
2、建立詳細的行政檔案：此檔案的建立應在動態下保持良好使用功能，包括所有員工的學歷層次、服務年限、獎懲情況、培養髮展方向等各項指標，以備所需。此工作應在2月31日前完成基礎檔案，並隨時更新;
3、提升本部門工作人員的專業水平：安排部門成員積極參加業務學習，進行禮儀培訓，着手提高部門人員的綜合素質和工作能力。
◆ 實施目標註意事項
行政財務部的自身建設關係到企業長遠發展的方向和後勁，因此應着眼於未來發展，儘可能地將本部門建設做到公司發展的前面。樹立危機意識，把工作做細做實。
◆ 目標實施需支持和配合的事項
1、行政檔案的建立需所有員工的配合;
2、員工學習所需書籍材料需要經所批准後購買。
在教育局、校長室的指導下，根據學校工作的總體思路，堅持科研興教、科研強校的原則，進一步發揮教育科研的管理、研究、服務、指導職能，以課題研究為載體，帶動教師的專業成長，促進學科教學質量的提高，努力提高教科研質量，推動我校教育科研工作持續快速發展。
為進一步促進教育教學水平的提高，根據學校的實際情況制定了本學期的計劃：
一、開展集體備課活動
教師由於要備課、改作業、上課等要佔去大量的時間，因而想把每節課備的充分而精緻，其實是很難做到的，為了讓學科內所有教師資源共享，快捷有效的提高整體的教學水平，發揮集體的力量，本學期繼續發揮集體備課的`優勢，分學科組開展集體備課活動。
二、名師培養工程
學校教師逐漸老齡化，中青年教師即將成為學校的教學主體，把青年教師的打造成名師可以更有效的提高教育質量，同時也為學校的可持續發展提供有力保障。
具體措施：
1.分學科組織教師進行集體研討，研討課題由被培養對象提供。
2.對研討的過程進行總結，並對研討的內容進行修改。
3.被培養對象上觀摩課，並於會後開展交流會，提出相應的改進意見，以及努力方向，達到預期的培養效果。
4.對於表現突出的教師，予以表彰，並推薦至市、縣級參加比賽。
三.名師示範課
我校有一批非常優秀的教師，但也有一些需要成長的教師，閉門造車往往看不到自己的不足，為了實現教師的自我突破，進一步發揮名師的示範引領作用，對教育教學的促進作用，提高教學水平，本學期將開展名師示範課。
四、配合市縣教育局開展各類教學評比活動
相信在校長室領導下，通過不斷努力完成以上各項工作，相信對學校教育教學工作能起到很好的促進作用。
財務出納工作計劃對加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育，有着非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排，使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20xx年財務工作計劃：
一、組織財務人員參加上級組織的各種培訓。
組織財務人員參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業務水平。瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。公司出納工作計劃由提供！
二、進一步做好預算工作探索基層學校預算管理規律。
按照上級財政部門的要求，總結大口徑預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。編制好年度預算，併力求切合實際。
三、加強規範資金管理。
1、根據新的`制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
四、財務管理力
求科學化，核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。
使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。要嚴格學校的硬件管理，學校的課桌、凳及教學儀器設備要管好用好，及時修補，嚴禁外借。確有正常損壞要按照報損程序予以報損。
各教室、儀器室、處室要嚴格管理人員，轉換要有手續，損壞丟失要照價賠償。管好固定資產帳。
五、繼續做好收費工作。
學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。
班級基本情況
本班共有２２名學生，其中有２名同學聰明伶俐，學習比較努力，成績優良。有１０多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績一般，有３名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，還有２名基礎差，一問三不知。
工作要點
一、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、營造一個學習的好氛圍，有了好的育人環境，就需要有一個好的學習環境，作為班主任應加強與其他教師的聯繫共同促進學生的學習和發民，充分調動學生的學習主動性，積極性，培養學生的學習興趣.並向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
特別是對特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指課文教學，而是其他方面與文學知識共同發展，因而學生的特長愛好尢為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。
根據學生的這些情況，我制定以下計劃：
1、行為規範方面，正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規範的要求，並能付之於行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規範的評比。 在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級所有學生進行了家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。
3、積極響應大隊部的計劃，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。
4、為了加強學生的身體素質，教育學生以學校值日、義務勞動、家庭勞動進行鍛鍊，使學生健健康康地成長。
5、在衞生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操，做一個愛學習、愛乾淨的好孩子。
6、加強學生心理健康教育工作。
（1）瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。
（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。
具體措施：
1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
（1）繼續學習一日常規，國小生日常行為規範，結合“學習擂台”賽，給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
４、禮貌教育
A.見到老師熱情問好，下課同學之間要學會禮讓。
B.學習待人接物的`基本禮儀。
C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一個樣。
５、安全教育
（1）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。
（2）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。
６、寫字教育
（1）全班統一用鋼筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用鋼筆，做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。
（3）以寫字為特色，發展小小書法家。
７、衞生教育
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
（1）個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。
（2）班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
８、紀律教育
（1）班級紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
（3）集會做操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
９、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。並建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
一、個人基本情況分析。
自20xx年畢業至今，已是工作第三個年頭了，我一直有着教育夢想，希望自己能成為一名優秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個安於現狀沒有什麼進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由於自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由於工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟的班級裏，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待於進一步提高。
二、近期個人發展目標。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。
２、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閲讀的能力。
３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
４、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來一年發展規劃
1、養成良好的.閲讀習慣，並能有自己的閲讀心得或是教育隨筆。
２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的教師。
３、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
４、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
四、具體措施
1、養成天天閲讀的好習慣。
來到文昌，發現學校非常重視教師的學習，讓我我真正認識到閲讀的重要性。在不斷地閲讀中提升自己，讓自己成為一名有素養的教師。
２、做一個勇於課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。
３、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。
４、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”
５、利用現代化輔助教學。
美術課堂要講究直觀性，我想在今後的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。
生動的課堂、全面的美術素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我會一直朝着心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
從相對輕鬆的高一生活，到繁忙而緊張的高三生活，我感覺到了一絲壓力感。在認真總結和分析的基礎上，我對新學期的教學工作做了詳細周密的規劃。
一、教材及學情分析
教材延續了之前的編排，分為閲讀鑑賞、表達交流、梳理探究和導讀四個部分，在教學中，我將根據實際以閲讀鑑賞為重點，尤其突出散文、古詩詞和小説的閲讀鑑賞，輔以部分表達交流和梳理探究內容的教學，如必修1中的朗誦、優美的漢子和奇妙的對聯，以期達到兼顧基礎運用和能力提升的目的。
相比前幾年，我校在今年的高三學生中，學生的整體水平有所提升，但是學生的整體語文素養仍存在較大的不定因素，因此，高三語文教學的效果將對日後大學聯考產生重要的影響。所以這一學期一定要將那些語文功底比較差的人給提升上來，我的任務也算是比較繁重的。
二、整體安排
結合高三語文教學的特點、大學聯考規律和我校學生的實際，我打算在強化語文基礎應用能力的前提下，加強學生的語文知識遷移能力和考試應對能力。在語文基礎應用能力方面，我將認真落實學生對字詞篇章的識記，幫助學生培養足夠的閲讀鑑賞和寫作的能力，引導學生養成良好的語文學習習慣。
在語文知識遷移能力方面，我將不再採用以往的課堂教授、課後練習的單一模式，通過加大朗讀誦讀的力度和引導學生拓展閲讀面，限度地激發學生的自主學習興趣，並攫取一些生活化的適應性問題，引導學生藉助自主學習、探究學習等方式利用所學的語文知識進行解答，真正提高學生的語文水平。在考試應對能力方面，我將充分利用以往高三教學所積累的經驗，結合實際的.篇目，設置符合學生能力要求的題目，並在答題方法和技巧方面加以有效的引導，力爭讓學生學有所得、學有所獲。
我規劃通過一個學期的努力，讓學生真正樹立語文學習的信心，養成良好的語文學習習慣，擁有切實的語文應用能力和必需的語文基本素養。
三、具體工作
1、提高教學質量向課堂45分鐘要成績，不僅需要老師要認真備課，學生也要積極的配合。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的瞭解。
4、“受之以魚，不如授之以漁”在新的教學工作中不是單純的向學生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。
最後，我會嚴格按照教學規劃實行，希望各位同學能夠取的好成績。
一、指導思想
依據《綱要》精神及區教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以“字寶寶樂園”為本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。
(2)、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悦地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衞生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和户外活動管理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衞生消毒保健工作。
(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衞生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)、進一步學習領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的`生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)進一步開展“字寶寶樂園”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。
(4)、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。
(5)、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的户外鍛鍊，豐富户外體育活動器械，並加強對户外活動的指導。
(6)、根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。
本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔九年級年級三個班政治課教學。現將本學年度九年級年級思想政治課教學計劃擬定如下：
一、教育教學目的和要求
本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。
具體目標是：
1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，瞭解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。
2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的.根本原因。
3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、羣眾的觀點觀察社會。
4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟並貫徹到實際行動中。
二、教材結構情況和特點
九年級思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容並不是彼此孤立的，而是有着內在的聯繫、一脈相承的。該教材適應了發展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。
本教材的主要內容包括，前言、第一（第一課）、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）
教材的結構：
1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：
一、為什麼要學習這門課程；
二、本課程的主要內容是什麼；
三、怎樣學習這門課程。
2、第一部分（1課），主要講人類社會的發展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。
3、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。
4、第三部分（5課），主要講當代青年的歷史責任。
三、學生情況分析和主要措施
1、九年級學生剛開始接觸對我國國情、國策的瞭解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。
2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對於接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。
3、我校八年級年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之七年級學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。
4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，儘量以例説法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬鬆的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。
一、指導思想
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們儘快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮實際制訂本學年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
三、培訓時間
xx年x月——xx年x月
四、培訓形式與要求
由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮中心國小統一組織，分散培訓由各村小校長直接負責。
五、重點培訓工作
1、從抓學習入手，以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規範自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、從抓考核入手，以促提高。對新教師實行考核制，採取學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的.重要依據。
3、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、説課、評課等活動，讓新教師聽課後，能取別人之長補己之短，促其發展。
4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術的培訓。採取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
六、總體措施
1、成立新教師培訓領導班子
2、採取“青藍工程”師徒接對的傳統方式，充分發揮骨幹教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。
師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術，每週至少聽師傅1節課，每兩週至少準備1節課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
這是一個學期的開始，本學期我繼續擔任一年級語文教學工作，我將本着“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、 指導識字方法，培養識字能力
蘇教版國小低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師採用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1． 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕鬆，效果必然會很很好。
2． 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯繫起來，利用熟字學生字，既複習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯繫，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、 重積累，抓閲讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閲讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規範，易讀易背，易於進行復述和説話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、 重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑藉教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實説”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的'要求。
四、 讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現
讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。讀中探究；議中探究；彙報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了羣體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發展。
20xx年8月30日我坐上了開往暹崗國小的校車，我的支教經歷就這樣拉開了帷幕。由於暹崗國小比較缺老師，我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數學教學工作，並且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和老師們告訴我，我已經相當於是一名正式的老師，獨立負責兩個班的數學學習。當時我的壓力真的很大，因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講台講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領導這麼信任我的能力，這麼相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現，努力工作，為廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的`信任與厚望。
剛開學，我就站上講台講課了。一年級的小朋友們剛剛升上國小，他們還不適應國小的學習方式與學習環境，以至於基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想説話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業。
面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。
首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白國小與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。
第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。儘量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最後還是需要哄他們。
第三，每次學生們做操還有排隊升國旗，我作為副班主任，都會陪着他們看着他們，平時也需要多些提問學生，課間空餘時間我也會經常去班裏面瞭解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我培養感情，有利於教學活動。
最後，畢竟現在學生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學不完成作業或者忘記做作業這種問題。我督促學生們每人準備一本作業登記本，天天都看着學生們抄作業。除此之外，我每天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數學作業。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業所需要的時間也不會很多。
學校的領導、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充實，學到了很多在課本學不到的經驗知識，我覺得這些實踐經驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。
一、起牀內務：
1.早、午起牀鈴響後。即督促學生準時起牀。督促學生穿衣洗漱，按規定標準疊被。特別是要指導並幫助低年級學生完成上述內容。
3.牀單平整，無皺摺。被子、衣服折法統一，擺放位置統一。毛巾、牙杯、皂盒、面盆等應放在指定的位置，整齊劃一。
4.督促學生離開寢室時，做到“二關”和“二開”，即關燈、關門。“二開”，即窗簾拉開，把窗子打開。
5.督促培養學生的生活自理能力，換下的內褲、襪及時清洗，並晾曬在指定的地方。
二、進出宿舍：
1.早、中、晚，生活老師按照規定的時間應及時清點學生人數，組織學生休息和檢查學生離舍情況，並做好記錄。如發現有學生缺席等情況應儘快查明原因，並第一時間向校領導和班主任及宿管組長彙報，採取補救措施。
2.教育學生在寢室內不大聲喧譁、打鬧、不亂竄寢室，洗漱後及時就寢，按時息燈、安靜入睡。
3.息燈後，認真檢查學生就寢情況，再次核對人數並記錄。從晚上10：00開始到第二天早上起牀為止，學生出入及有情況要及時處理，作好籤名記錄。
4.星期五學生回家之前應叮囑並且幫助學生把晾在外面的衣物收進房內，學生離開宿舍後打掃樓面的衞生、檢查宿舍的水龍頭、電燈、飲水機和門窗開、關的情況，確認無不安全因素存在後，把宿舍門鎖上方可離開樓。並組織好學生返家的'工作。星期一上午值班老師要準時到校共同做好寄宿生返校組織工作。並做好學生回家和返校情況記錄，發現問題及時解決，並上報有關領導。
三、物品管理:
1、寢室內任何物品都應擺放有序、統一、規範;
2、宿舍內的物品如自然損耗應及時添置或更換,因學生過失損壞應照價賠償,如有意損壞的除賠償外,建議學校給予教育處分。
3.一切公物不得挪用私用，不得佔為私有。不得將學生錢物佔為已有，不使用學生的物品，拾到錢物心須交還失主或交學校處理。
4.教育學生不帶貴重物品和大量現金到校，一旦查覺應代為保管，以免發生意外。
四、工作記錄：
1.認真做好寄宿生生管有關簿冊的登記工作，每天應認真填寫好值班記錄，除了學生出缺勤情況，情況記載欄內應填寫：學生的情況，突發事件(發生的時間、地點、對象、過程、處理方法、結果等)。
2.做好與班主任、家長聯繫內容情況的記載工作，如反映學生的進步、退步的變化等情況，共同商討教育的方法等。
3.每天檢查指導學生值勤幹部記錄好當天檢查評比宿舍內務衞生的情況，作為文明寢室評比的依據。
素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素質教育，落實學校佈置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計劃。
1、 繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的.錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、 抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任老師工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任老師要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任老師，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近大學聯考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、 密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。
5、 引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效。
一年的時間説短也長，説長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一、學生基本情況分析：
這一週多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演， 音樂教師工作計劃。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設着。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力.
三、教學的具體措施與要求
(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用 要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的'體驗，並激發其創造的慾望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣導入 黑格爾説過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適於實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣 烏申斯基説：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，瞭解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。 低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮豔的教具格外被孩子們所喜愛。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
學問齋