時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的老師工作計劃9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個學期的開始,本學期我繼續擔任一年級語文教學工作,我將本着“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作,計劃如下:
一、 指導識字方法,培養識字能力
蘇教版國小低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師採用靈活多樣的識字方法,讓學生主動學習,語文教師工作計劃。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1. 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕鬆,效果必然會很很好。
2. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯繫起來,利用熟字學生字,既複習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯繫,又區分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。
二、 重積累,抓閲讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的閲讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規範,易讀易背,易於進行復述和説話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法,所以,本學期我要樹立以讀為主,強化積累的教學思想,以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序,選擇教學方法。
三、 重能力,抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學中,不僅僅要憑藉教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節目形式舉辦“實話實説”、“焦點訪談”等節目,討論學生最關心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、 讓學生在綜合性學習中張揚個性,探究發現
讓學生積極主動地發現問題、探究問題,是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體,教學中要充分發揮其主動性,在課堂上多給學生一些空間,讓他們自己去探究,去發現,去嘗試,去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)彙報中探究。這樣的安排,既可滿足學生的心理需要,同時又發揮了羣體的功能,又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想, 具體計劃工作主要有以下幾點:
本學期所教班級
科目:數學 班級:七年級(1)班 七年級(6)班
教學內容安排:完成本期教學任務,
數學教師工作計劃。使兩班數學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養
1. 認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。
2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。
2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他有經驗的老師虛心學習和請教,使自己儘快成為熟悉教學業務,具有一定教學業務水平合格教師,
3.加強對自己知識水平的提高,俗話説,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應手,使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度,並讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養成良好的學習和生活習慣。
5.“國中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養,切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。
6.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的'教育方式,既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣,並注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育於教學工作中。
8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
在金秋時節,緊張而忙碌的新學期開始了;為了更好的完成新學年的工作,爭取更大了成績,現制定工作計劃,具體如下:
一、指導思想
貫徹《國小生體制健康標準》,以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。
二、工作目標:
1、繼續深化教育科研,強化學科研討,提高教學質量。
2、抓實傳統項目,加強業餘訓練,提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“體育大課間活動”,課餘時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生體能訓練,確保成績合格率達市規定指標。
2、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求,我將積極響應組長的號召,積極參與體育教研活動,積極參與教研中心組織的課例大教研,做好“如何在遊戲中培養學生的學習興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德,積極參加各類優質課的評比,認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經驗的積累和總結,撰寫教學論文,促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上好每週體育課,和組內教師要開展多聽課、多評課活動,以促進體育教學水平不斷提高。
1、鑽研教法,認真備課,抓好常規教學。
(1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。
(2)多閲讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽説過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,這是説作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(3)瞭解學生的情況,一年級學生剛入學,要及時瞭解他們的情況,為設計適合他們的.教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂
(4)瞭解後進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發展。
2、全面關心學生,促進和諧發展
(1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,採用適合他們發展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。
(2)培養學生良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課後及時完成作業,認真做好預複習,指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題,創設情境,提高學生英語情景交際能力。
(3)採用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式,着眼於充分全面瞭解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,瞭解學生髮展中的需求。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,孩子們已經開始向國小生活邁進。在這個學期五個月左右的時間裏,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德,以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級其本情況:
學3班一共31人,其中男生20人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學期周寄5人,日寄26人。孩子們都是老生,只有一個新生,所以對孩子我還是比較瞭解的,希望他們在這學期裏有更大的進步
二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針
以學校德育工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提到學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點:
1、安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動,活動之間要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的'最大效應。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約,形成良好班風。
(3)佈置適合學前兒童年齡特點的教室環境。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手,要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部,
第一、幫助小幹部樹立威信;
第二、鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三、嚴格要求小幹部在知識,能力上取得更大進步。在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四、培養幹部團結協作的精神。
4、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見,特別要充分調動家長的積極性,取的共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施:
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,並認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細緻填寫充實。
3、細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、經常聯繫學生家長,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關係,形成良好的教育體系。
本學期,我將擔任六年級xx班的語文老師,我本着教書育人,為人師表的信念,一直在敬業愛業的完成自己的工作,良好的形象和言語潛移默化地培養學生良好的品質,爭取能做一位學生成長道路上的引導者。
一、個人分析
善於觀察國小學生心情的變化,能改善學生沮喪的精神狀態,不斷地探索和研究激發學生學習的方法。與時俱進,在教學過程中,提高自己的文學素養,改進自己的教學方法和教學過程中所需要用到的道具,因為我們現在是一個信息化的時代。
但同樣自身也有不足之處,在教學方面,不能面向全體的同學,教學中,沒有兼顧到每一位同學的積極性,導致有些同學沒有被照顧到。
二、班級的基本情況
學生有xx人,男生xx人,女生xx人。班級的總體情況,學生在上課的時候沒有活躍的氣氛,語文學科尖子生偏少,中等偏下的學生偏多。在課堂上,學生們的積極性不夠,很少的人會主動地向老師提問題,沒有弄懂的問題就抱着無所謂的態度。但學生們完成作業都很認真獨立,在作業方面,表現地很好,有問題會及時地找老師諮詢,尋求解題思路,這一點可以繼續地讓他們發揚。
詩歌的背誦也是學生們的問題之一,主要出在早讀的`時候學生們朗讀額聲音很小,學生朗讀的時候很懶散。
三、教學工作
根據學校的各項工作安排,完成自己的教學工作。由於我是新接手六年級xx班的語文教學工作,所以,我需要先了解學生每一個人的特點,掌握班級的整體情況對他們因材施教。
1、備課:備課是不可缺少的一項準備工作,備課這個環節很重要,上課前專心研究書本上的知識,抓住那一節課的重點,找出學生容易接受的教學方法,運用多媒體的教學工具,課堂的活動設計要能激發學生的興趣,讓學生能積極參與。
2、上課的教學效果:六年級的學生已經有自己個人的特點,所以,要以一種輕鬆愉快的教學方式為主,在課堂上爭取能讓學生突破當堂課的難點,讓課堂的教學有一定的效果。
3、作業:作業要有針對性,不能過於繁重。重視學生對句子的解讀能力,給予學生適當的訓練。批改作業要全面,根據學生們的作業情況能及時瞭解到學生對知識的掌握程度,根據得出的結論再改進自己的教學方式。
作為一名老師,不僅要關注學生們的學習情況,更要關注學生的成長,我會盡力為學生提供一個良好的成長環境,讓學生們茁壯成長。希望六年級xx班能在我的帶領下,能順利完成國小六年的學習生活。
為了做好這學期的數學教學工作,我計劃做好以下幾方面的工作:
1、理論學習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時瞭解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃:
為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校的.工作安排以及數學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排,並且對各單元的進度情況的進行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鑽研課標和教材,做好備課工作,對教學情況的和各單元知識點做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況的,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課後反思和課後總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境,激發學習興趣,愛因斯曾經説過:“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣,是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決,教學組織合.,教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改每一位學生的每份作業,學生的作業缺陷,做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況的都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生,這是老師的神聖職責,在課後能對學生進行鍼對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,使優生儘可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,增強學生信心,儘可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的用心性,擴大他們的知識視野,發展智力水平,提高分析問題與解決問題的潛力。
總之通過做好教學工作的每一環節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。
本學年,我新擔任九年級年級36班班主任老師工作兼數學教師,對於即將開始的新學年班主任老師工作,現初步擬定如下計劃:
一、瞭解、認識、熟悉全班
我班現在基本情況:全班總人數較少,班級學習氣氛較濃,積極性高,多數學生學習成績居中等偏上,後進生較少,相對差距不大且求知慾望較為強烈,同學之間團結緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任老師工作才能得以順利開展和實施。
二、班集體日常管理
1、班委選派:根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展。
2、考勤管理:因事因病應先請假,請假時間在半天以內,由當時任課教師批准;請假時間在半天以上、一週以內由班主任老師批准;請假一週以上需報班主任老師並由學校領導批准。事後補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節,早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學期未交班主任老師統計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
4、積極開展轉化後進生工作,分析後進生成因,鼓勵幫助後進生,使其不甘落後,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的乾淨,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。
三、思想教育
九年級年級的學生面臨着人生的又一次十字路口,心理複雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的'影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任老師與學生建立和諧、平等的師生關係,把自己置於集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴,就勢在必行。班主任老師工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在會考取的優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任老師的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
保育員:竇沛麗
新學期開始了,作為一名保育員,我要嚴格遵守園內的各項規章制度,熱愛本職工作,樹立較強的事業心,責任感和良好的職業道德與師德。服從領導的安排,認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己,以身作則細心,耐心,關心,愛心地公平對待每一位幼兒,發揮團隊精神,協助教師做好班級的工作。具體的工作計劃:
一、加強幼兒保育工作,做好幼兒“一日”生活常規的培養
1.在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動,注意根據天氣的室內外温差,隨時督促孩子添加衣物,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子飲水量,提醒幼兒多喝水,隨渴隨喝,減少幼兒生病的機率,保持本班的出勤率,做到讓家長放心。
2.抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前、便後洗手、輕輕拿書、輕輕拿玩具、對人有禮貌等,幼兒每天不用老師提醒,都能主動完成好。
3.教育孩子自己的`事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒穿脱衣服、鞋襪,練習整理自己的着裝和牀鋪,學做一些力所能及的事情。
4.指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手,飯前便後洗手,隨時關水龍頭節約用水。
5.幼兒進餐時,教師要精神集中、注意觀察,精心照顧幼兒,輕
聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲説話,不亂扔
殘渣,飯後收拾幹靜的好習慣。
6.安靜就寢,獨立、有序迅速地穿脱衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理牀鋪。
7.保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。
二、做好生活衞生常識
(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持真確姿勢。不在光線太弱或太強的陽光下看書、繪畫。
(2) 知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不吃不潔淨的食物。
(3) 知道天氣變化和運動前後及時增減衣物,飯前飯後不做劇烈運
動。
三.安全意識的培養
(1).加強幼兒安全意識的培養,不玩危險遊戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生確保幼兒安全。
(2).加強幼兒認識交通標誌,懂得交通安全。
(3).會處理可能遇到簡單危險,培養幼兒自我保護意識。
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地淨,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,並培養幼兒節約的好習慣。
以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收穫有所成長。
學生情況
武術教學班人數較多,出現一些人數參差不齊的現象,但也基本上是上個學分選項時的基本情況,對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能瞭解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。
一、總體目標
建立“健康第一”的理念,培養學生的健康意識和體魄,進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣,培養學生的終身體育意識,以學生身心健康發展為中心,重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的'學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路,加強學習的的興趣,提升學生本身的素質,特別是武德的培養。
二、具體目標
運動參與
1、養成良好的練武的鍛鍊習慣。
2、根據科學鍛鍊的原則,制定並實施個人鍛鍊計劃。
3、學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能
1、認識武術運動項目的價值,並關注國內外重大體賽事。
2、有目的的提高技術戰術水平,並進一步加強技、戰術的運用能力。
3、學習並掌握社會條件下活動的技能與方法,並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康
1、能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。
2、瞭解一些疾病等有關知識,並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。
3、形成良好的生活方式與健康行為。
一、班級學情:
本班共有學生15人,絕大部分的學生都能適應學校生活,對於學校、班級的各項紀律、常規都有了一定的瞭解,也逐漸養成了良好的學習習慣。但是個別孩子上課時還是顯得那麼活潑好動,自律性差,注意力難以集中,做小動作,不按照老師的指令學習,甚至上課打瞌睡,行為習慣尚在養成階段,學習也處於被動狀態。少數孩子的注意力集中時間較短,學習目的還未明確,學習只是出自一時的興趣,課堂上專心聽講難以堅持。一些學生依然膽小怕事,不聲不響。
1、基礎知識:
通過上學期的學習和課外閲讀的進行,一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物,會背兒歌、講故事,大部分孩子已經形成了良好的閲讀習慣。因此,班內差異較大。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內心很渴望教師真誠的讚揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其儘快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。
2、閲讀方面:
一部分學生已經有了一定的閲讀習慣,書包裏每天必帶至少一本課外書,能每天自覺看書,看書時能大聲朗讀或專心閲讀,看完後能講述大意,閲讀興趣濃厚。但也有一些學生的閲讀習慣較差,不愛看書,需要家長時時督促,個別家長對於閲讀也並不重視。在創設良好的閲讀氛圍的基礎上,本學期將繼續重點培養學生良好的閲讀習慣,並嘗試推進親子閲讀。
3、作文:
學生的口語表達能力一般,看圖説話的能力較弱,長的句子就表達不清楚,也沒能運用優美詞語。寫話方面,多數學生能把好幾句話寫清楚,並注意到了開頭空兩格和運用標點符號的能力。但是有的學生連一句完整的話也説不上,需要在本學期加強説話練習和寫話練習。
二、本學期重點教學目標:
(一)漢語拼音
複習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
(二)識字與寫字
1、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句瞭解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規範、端正、整潔。
2、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。
(三)閲讀
1、喜歡閲讀,對閲讀有興趣。
2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。
3、能聯繫上下文和生活實際,瞭解課文中詞句的意思,在閲讀中主動積累詞語。
4、能閲讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
(四)口語交際與習作
1、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
2、逐步養成講普通話的'習慣和願意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。講話時態度自然大方,有禮貌。
3、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式,學習寫日記。
三、教學措施:
1、充分利用四十分鐘課堂教學,採取多種手段激發學生學習語文的興趣,促使他們樂學愛學,認真學好語文。
2、多利用課餘時間進行輔優補差工作,尤其關注後進生的學習興趣和學習方法,使人人感到學習的樂趣。
3、加強家校聯繫,做到家校同步,使學校教育與家庭教育得到和諧發展。
4、採取多種教學手段和形式,讓好的學生帶動中差生,以取得共同進步,共同發展,使班級整體成績得到提高。
5、利用晨會、班隊以及課外閲讀課,開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動,激發學生自發、自覺地學習,促使學生積累詞彙,豐富語言。
6、加強識字教育,創導學生在生活中識字,並注意運用,以達到鞏固的目的,增強學生學習語文的興趣。