光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學校安全演練工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、 演練目的
為使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、 演練時間：20xx年6月15日
三、 演練領導小組
總指揮：單北平
副總指揮：王啟紅
各線疏散指揮人員：
線路 撤離班級 負責人
一號線 一、二年級 黃家念
二號線 三、四年級 張緒平
三號線 五、六年級 李建民
四、演練要求
1、在自然狀態下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《石埡子國小安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：A在一年級上課，則一年級帶隊教師就為A，A應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協助。
3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。
4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。
5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的'重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。
6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。
五、演練安排
1、分班演練：出教室
A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;
B、班主任老師在發出信號後，座在後門邊的學生能夠及時打開後門。兩組同學從前門走，兩組同學從後門走，及時出教室;
C、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----後撤凳子----按順序出教室;
D、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。
先行班級不再在走廊排隊，出教室後繼續往目的地跑，後隨班級出教室後在走廊成兩路縱隊排隊稍後，面向必須正確。
2、分線路演練：全過程(一節課)。
3、全校合練：突發情況下的師生緊急疏散(一節課)
A、在分班演練的基礎上，組織全校合練 ;
B、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;
C、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離後，再撤退至操場。
六、疏散路線：
1、一樓：校政廳前小操場
2、二樓：通向廁所的走道
3、三樓：大操場
4、遠程教室上課的：校政廳前小操場
七、其他人員安排及所負責的工作：
計時: 黃髮銀 負責記錄疏散時間、清點人數
巡視： 盧家聖 巡視各班疏散情況、清點教師人數
攝像： 張鵬 拍攝實時錄像
廣播： 袁桂端 發出緊急疏散信號、廣播信息
隊列： 段興躍 學生隊伍的整隊
一、總體構想
某日午後，學生正在午睡，學校公寓樓突然發生火災並逐步蔓延。公寓全體學生從公寓緊急疏散到教學大樓前，並組織人員對火源進行滅火。
通過本次演習對全校師生進行安全教育，學會緊急疏散方法，基本掌握應對突發事件的措施。同時，可以作為以後發生突發事件需緊急疏散的參照。
本次演習力求在安全的'前提下，公寓學生、教官及班主任快速有序地實施緊急疏散預案，預計從警報響起(急促口哨)到所有師生安全疏散到指定位置的時間為12—15分鐘。
二、演習的時間與地點：
20xx年3月5日下午3：30左右，地點：公寓樓及教學大樓前空地。
三、演習內容：
1、學生公寓樓疏散。
四、前期準備工作：
1、消防知識及逃生常識學習。
2、師生消防知識培訓。
3、學校消防設施檢查。
五、演習程序
1、公寓樓學生到公寓樓進行準備，其他學生在教學樓走廊上集中觀摩;
2、鄧巨輝校長宣佈演習開始;
六、演習步驟。
1、學生髮現火源並報告;
2、火源蔓延擴大、學生呼救;
3、有關人員迅速到位，同時實施緊急疏散;
4、疏散的學生在新教學大樓前集合、清點人員;
5、請有關人員對演習情況進行點評;
6、演習結束。
根據教育局《關於深入開展學校安全整治專項活動工作的緊急通知》，我校就做好“應急演練”有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，瞭解演練中的注意事項和應採取的保護措施。
8、各班主任演練後做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
（一）學校防範火災事件的'應急預案的演練計劃
1演練時間：2009年10月下旬
2實施地點：本校內
3．參加人員：組長：黃光遠校長
副組長：
組員：
攝影：
4．演習內容：教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。（2）明確演練的具體時間。（3）與城郊派出所聯繫，請他們派人蔘加
一、指導思想：
落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創建安全和諧校園。為確保學校萬一發生火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過火災演練，讓全校師生在發生火災時能夠採取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校消防演練方案。
二、火災應急領導小組：
組長：鄭雲
副組長：嚴益宋福平
成員：姚正權、汪鼎朝、劉柏順、羅勇、田祥國、譚紹雲、
李全紅、各班班主任
三、演練要求：
1、演練時間：20xx年9月5日
2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據佈置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點(運動場南端)。
3、本次演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
4、師生聽到警報信號後，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。
5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐後、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要儘快扶起來。
6、疏散過程中，可以用濕毛巾罩着鼻口，以防濃煙造成呼吸困難。
7、各樓層負責指揮的'老師疏散完所在年級的學生後，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，並及時與醫務人員聯繫;各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
8、集合地點：運動場南部。各班學生到達集中地後，每班排二列縱隊站好，班主任在隊伍前面，副班主任或上課教師在隊伍後面。班主任迅速清點人數，報告政教處，政教處統計完各班人數及教師人數後，報告給校長。
四、疏散方案、疏散樓梯安排及次序：
強烈火災發生時，一般伴有較大的燃燒聲、濃煙滾滾等現象。從火災發生時要教育學生一定要沉着冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校火災應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、老師要迅速打開教室的前後門(後門要指定一名學生負責)，教室裏的學生有序到教室前後門口緊急集合，要分成前後兩部分按照距前後門的距離，由近到遠在老師的安排下陸續快速撤離教室。
2、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬着腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之後，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉着鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
3、一樓和四樓的學生同時撤離，速度要快一些，二、三樓的學生不要慌張，等一、四樓的學生離開教學樓梯口後迅速撤離;要有序疏散，避免造成不必要的傷害。
4、各個樓梯口都要有兩名教師負責看守，一名教師負責守住樓梯口，一名教師負責守住樓梯間，負責樓梯口的教師要時刻注意上下樓梯負責任的口令傳達。看守的主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完後隨學生撤離。從就近樓梯下樓：
一號樓梯：學前班、一年級、二年級、三年級、九年級、八一班二號樓梯：九二班、九一班八三班、八二班、
七二班、七三班、
三號樓梯：七一班、各辦公室教師
五、崗位安排：
1、廣播指揮：陳蓉
2、樓層指揮：
二樓：嚴益
三樓：李瓊慧
四樓：王浩
樓梯口負責人：
3、操場指揮：宋福平
4、計時：羅才能(計時從發出警報開始至全部師生到達集合地點結束)
5、安全地帶秩序負責：姚正權
6、各教研組長：自己年級的師生
7、各班班主任和科任老師：自己班級的學生
8、搶救隊成員：羅勇、羅才能、曹東生、崔學陽、易吉州
9、攝影：胡吉元
10、消防器材、演練道具、水電應急管理:羅勇
六、臨災應急行動
1、接到火災預(警)報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項救災工作。各組隨時準備執行救災任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衞室等場所的防護，保證救災工作順利進行。
4、加強對師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，時掌握各種情況，全力維護正常的教學工作和生活秩序。
6、各項物資準備。
七、災後應急行動
1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性火災後，學校火災應急領導小組成員立即趕赴受災處，其他在校火災應急領導小組成員必須在災後5分鐘內在本校操場集合待命。
2、各火災應急領導小組成員在校長統一組織指揮下，迅速組織人員參加本校搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災後滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
3、迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總向上級彙報。
八、其它
1、進入救災緊急狀態後，學校指揮部將通過各種新聞媒介發佈各種命令、指示，領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在救災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案從20xx年9月5日起正式施行。
根據區教育局關於深入開展學校安全應急預案演練工作的要求，我校就做好 應急演練 有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，瞭解演練中的注意事項和應採取的保護措施。
8、各班主任演練後做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
(一)學校防範火災事件的應急預案的演練計劃
1、演練時間：20xx年9月下旬
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班班主任
攝影：陳運裏
4、演習內容：教學樓因電路漏電導致火災(或者其它突發事故如地震)時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：(1)召開有關部門人員會議，明確演練的`目的，意義，明確分工，，細化演練計劃。(2)明確演練的具體時間。(3)與派出所聯繫，請他們派人蔘加。
(二)傳染性疾病應急處理預案的演練計劃
1、演練時間：20xx年10月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班班主任
攝影：陳運裏
4、演習內容：發生傳染病後，學校迅速啟動應急預案，及時配合有關部門，處理傳染疾病，防止事態的擴大。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。(2)做好演練前的一些物質準備工作。(3)明確演練的具體時間。(4)與區教育局、區衞生監督所和區疾控中心取得聯繫。
(三)學生食物中毒事故的預案演練計劃
1、演練時間：20xx年11月下旬，具體時間另行通知。
2、實施地點：本校內
3、參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明
組員：楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班班主任
攝影：陳運裏
4、演習內容：發生食物中毒後，學校迅速啟動應急預案，及時處理學生食物中毒事故，防止事態的擴大，保障師生的健康安全。
5、準備工作：(1)召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。(2)做好演練前的一些物質準備工作。(3)明確演練的具體時間。(4)與區教育局、區衞生監督所和區疾控中心取得聯繫。
根據教育局和學區針對安全問題的指示和相關文件，我校就做好“應急演練”有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的`實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。
5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，瞭解演練中的注意事項和應採取的保護措施。
8、各班主任演練後做好活動記錄，上交學校，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
（一）學校防範地質災害應急預案的演練計劃
1演練時間：20xx年10月上旬
2實施地點：本校內
3.參加人員：組長：
副組長：
組員：
攝影：
4.演習內容：教室因地震時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5準備工作：
（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
（2）明確演練的具體時間。
一、指導思想：
認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，着力學校安全工作的網絡化、規範化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，紮實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。
二、工作目標：
1.建立組織，加強領導。
2．健全制度，落實安全責任。
3．強化教育，提高師生安全防範意識。
4．全方位排查，消除學校各類安全隱患。
5．定期檢查，及時逐級彙總上報。
6．完善各種可能出現安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。
三、工作原則：
教育先行、預防為主；屬地管理、責任到人；多方聯動、相互協同；預案充足、督查到位。
四、工作內容：
（一）教育教學安全。
⑴教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法育人，注重研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產生厭學情緒的產生。
⑵由學校或班級組織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，並在此基礎上週密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。
⑶體育課及其它室外遊戲，教師應全程指導並監督學生的活動。根據活動內容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。
⑷課堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細緻操作指導，確保學生使用和保管的安全。
⑸建立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規範評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公佈及時、指導到位，形成學生規範有序的學生一日學習生活氛圍。
（二）食品衞生安全：
⑴加強對學校食堂的安全管理工作，規範食堂操作程序。逐條對照並落實教育部頒發的《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》辦好食堂。重點做好對食堂從業人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發生。
⑵切實做好學校教室及食堂、宿舍的衞生保潔工作。
⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監測、控制、上報工作。
⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。
（三）交通、消防生活安全：
⑴充分利用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規及乘車安全教育。
⑵加強對校車接送學生的車輛管理。要求車輛和駕駛員證照齊全，並按指定路線接送學生，不得超載。
⑶各接送路線要堅持排隊上下車制度，切實執行學校接送的安全規定。
⑷重視消防安全教育，學會使用應急消防設施。
⑸加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。
⑹倡導健康、文明、安全的學生校外交往活動，保障學生人身安全。
（四）校產校舍安全：
⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發現安全隱患及時上報，並整改排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報後勤辦。
⑶加強保衞工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。
⑷加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。
⑸加強對實驗室、配電房、鍋爐房等特殊場所的管理，按規定操作。
⑹定期檢查消防設施，加強操作培訓，設置警示標誌。
⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產不受任何損失。
⑻加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續。
（五）網絡安全：
⑴網絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。
⑵加大網絡安全設備與軟件的'投入，確保校園網絡暢通，學校網站正常。
⑶加強對學生進行網絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網吧行為，提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。
（六）預防自然災害安全：
⑴注重對學生進行預防自然災害的教育，使他們瞭解自然災害，增加對自然災害的認識。
⑵學校每月舉行一次疏散演練等，增強自我防護應對能力。
五、工作措施：
1．充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。
2．出台各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確職責。年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規範操作。
3．安全工作做到時時有人查，日日有記載，週週有彙總，月月有小結。
4．抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。
5．按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積澱學校安全管理工作經驗，提升安全管理工作水平。
六、具體安排：
一、二月份：
1．反饋學校安全工作管理情況，排查整改學校存在的安全管理隱患。
2．學生社會生活安全情況調研。
3．指導學生過好文明、健康、安全的寒假。
三月份：
1．組織開展“全國校園安全日”系列活動。
2．學生安全知識講座。
四月份：
1．校園春季傳染病防治。
2．進行學生綜合實踐活動安全教育。
五月份：
1．組織觀看安全教育相關短片。
2．校園、學生個人衞生大檢查。
3. 應急避震疏散演練。
六月份：
1．班級一日常規管理經驗交流。
2．安全教育書畫評比活動。
七、八月份：
1．總結上學期安全教育工作。
2．排查整改校園存在的安全隱患。
3．指導學生過好文明、健康、安全的暑假。
九月份：
1．開展學校安全教育月系列活動。
2．調查瞭解接送學生的校車及司機的車況、資質，規範校車安全接送。
3．結合國慶長假，對學生進行安全教育。
4. 組織應急消防疏散演練。
十月份：
1．組織學生健康心理教育活動。
2．教師教學減負增效工作經驗介紹。
3. 學校周邊綜合治理調研。
十一月份：
1．進行學生綜合實踐活動安全教育。
2．網絡安全教育培訓。
十二月份：
1．舉行疏散演練。
2．學生食品衞生安全工作調研。
為了確保學生安全，切實提高教職工對安全工作的認識，尤其是重視因樓梯間擁擠、火災等發生危及學生生命的安全事故。全體教職工要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實抓好學校安全工作，保障廣大學生的生命安全，堅決杜絕因擁擠發生的傷亡事故。因此，根據我校的實際情況，特制定本工作計劃。
一、組織機構
育賢國小疏散、消防、防電安全演練指揮部。
總指揮：史彥偉
副總指揮：李富梅
指揮員：史四海
二、演練時間：20xx年2月10日。
三、演練形式：實地操作。
四、演練地點：學校校園（教室、操場）。
五、演練信號：報警聲（史四海）。
六、演練程序：
校園防震（火災）安全演練
（一）20xx年2月10日，播放報警聲，全校師生緊急撤離到安全區域，進行安全疏散演練。
（1）安全疏散撤離路線
1——4年級按班級疏散路線到校園以班為單位集中，班主任或隨班教師清點人數。
5年級按照班級疏散圖從東樓道下來，六年級按照班級疏散圖走西樓道下樓。
各班清點人數，彙報學校負責人。
（2）要求
按規定的疏散路線向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序，不要擁擠，推撞。
門口等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
逃生過程中，奔跑速度根據情況而定，不要解放思想心得體會推前面的`同學，以防撞倒前面的同學。
不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。
一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，不要從高處往下跳。
聽到學校發出的警報聲後，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即衝向教室或者制定區域指揮學生撤離。
有火災發生時，逃生要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場，到安全地點。
各班上課教師或離教室前後門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
發揮班幹部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
（二）當工作人員播放報警聲時，班主任和隨班教師分工明確，立即衝向教室，組織本班學生迅速有序按規定路線向規定地點撤離，前有帶路後有護送，還要有檢查教師是否留有學生，撤離過程中聽從指揮人指揮
（三）到達規定地點後，以班級為單位集合，班主任迅速清點人數，馬上向總指揮報告。發現缺少學生，班主任和隨班教師迅速沿撤離路線，到教師等地方搜救。
七、疏散原則：
1、本着安全第一，預防為主的原則開展演練。
2、在突發事件中樹立、維護師生生命安全，特別是學生的生命安全為第一要務。
3、樹立全局觀念，聽從統一指揮，服從調動，所有人員要緊張起來，對不管不顧學生、貽誤時機者追究責任。
李集學校安全疏散演練計劃為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地瞭解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在10月9日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練。計劃：
一、時間、地點、內容
演練時間：20xx年10月9日下午地點：教學樓和學校操場內容：
（一）火情報警（聽嗚笛）
（二）教學樓遇到火災時的逃生
（三）火場救護
（四）消防滅火演示
（五）器材裝備演練
（六）學校領導講話
二、組織領導
組長：侯現金
副組長：李祥峯何坤
消防人員：彭振劉傑劉玉珍各班班主任
三、演練組織及人員安排：
（一）現場總指揮：侯現金
（二）副總指揮：李祥峯
（三）總協調：劉傑
（四）報警組：彭振
（五）疏散組：各班主任
（六）樓層定點引導疏散組：
一樓：劉玉珍劉祥景劉天府李傑齊輝
二樓：何坤雷從敏王學良劉豔平
（七）、救護組：侯娟於萍
（八）廣播宣傳：劉祥勤
（九）後勤保障：童成全
（十）攝影：劉傑
四、演練的具體操作程序
（一）現場總指揮宣佈：“老師們、同學們，前進國小消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練！”
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員彭振打開煙霧產生器（假設教學樓一樓起火）
（三）報警
1、待煙霧擴散後，報警組彭振拔打“119”報警，並迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組彭振到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合。”
（五）火場逃生
1、（校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到）。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”；“同學們要在教師的`引導下自動排成一行，前後輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從二樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出。
4、學校清點人數（班主任負責），消防隊開始滅火。
消防一車：出一支水槍沿樓梯進入二樓滅火，（從二樓窗口向外射水）。消防二車（泡沫車）：用水炮向教學樓牆壁射水。
5、滅火結束，消防隊收起器材。
6、現場總指揮宣佈：李集國小消防逃生演練結束。
（六）學校領導總結講話。
要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長彙報人數，然後由年段長向現場總指揮彙報人數。
一、指導思想
為了落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創建安全和諧校園。加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。特制定本校發生地震、火災演練計劃。
二、應急領導小組
總指揮：劉順
副總指揮：孫志明、侯立昌邵立峯
成員：韓興軍劉輝孫長虹王德臣單淑華高峯張春哲姚軍張守峯孫明軍沈明遠、班主任安保人員體育教師
三、演練安排
1、內容（1）應急避震演練（2）消防及緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年4月22日（應急避震演練）9月22日（消防及緊急疏散演練）
四、演練要求
1、演練成立演練領導小組，明確責任。
2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據佈置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。
3、地震、火災災害發生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
4、師生聽到演練信號後，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關閉。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教室。
5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各年組負責領導的指揮，動作迅速而又不慌不亂，有秩序地前進，不能爭先恐後、慌亂奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要儘快扶起來。
6、地震時疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。火災時用手絹捂口鼻，貓腰前進。
7、各年級負責指揮的老師領導疏散完所在年級的學生後，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
8、集合地點：操場各班指定區域。各班學生到達集中地後，要立即原地蹲下，保護頭部。班主任在隊伍前面，副班主任在隊伍後面。班主任和副班主任迅速清點人數，報告分管年級領導，分管年級的領導統計完本年級各班人數及教師人數後，報告校長或主管校長。
四、演練程序
啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣佈：老師們、同學們，八面學校安全演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
第一項教室內應急避震演練
信號員發出地震報警信號。
班主任立即告知學生地震來了，並指揮學生迅速包頭閉眼，躲在各自的課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包抱住頭部，演練時間為1分鐘。
一分鐘後信號員發出解除地震報警信號。老師讓學生睜眼抬頭，進入緊急疏散演練環節。
地震發生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的`時間，此時要教育學生一定要沉着冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
地震、火災時室內、外避險聽到地震警報後，處於上課的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，並指揮學生將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍牆的學生儘量往裏靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建築物或危險物（如圍牆、電線杆等）。
第二項消防演練
1、模擬撥打“119”火警電話，教會學生報火警電話，要求説清學校位置和失火位置以及火情火種，帶對方詢問完放下電話後在掛機。這裏是八面鄉八面學校，我校在鄉政府所在地正街西側，發生火災的是教學用房，現被困師生有xx人，我們已經派2名教師在門口迎接消防隊，報警者xxx，聯繫電話xxxxxx139xxxxxxxxx
2、如果能夠脱離火場的機會，教師要組織學生選擇正確的逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火場，如不能逃脱則要封堵火源等待救援。校長就火災發生後全校師生應該怎麼樣做等方面進行教育。
3、發生火災時人員逃生非常重要，生命安全受到嚴重威脅，尤其是火場在底層，疏散有困難時更是如此，安全脱險要做到“三要三不要。”
一要鎮靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標誌行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應用的傷亡。
二要分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，可先用手摸房門，如果很熱千萬不要開門，不然會助長火焰或者引火入室。
三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中衝出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢不大，就從走廊衝出去；如果火勢太猛可以利用窗户滑下。
第三項緊急疏散演練
1、信號員發出緊急疏散信號。
2、每班靠前門的學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成2路縱隊，並指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從走廊撤離，並按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定地點整隊，到達集中地點後師生全部蹲下。
4、演練結束後總指揮進行活動小結。
等到災害結束後，為了防止較大的災害發生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避災害。如家長來校接孩子，准許家長到各班班主任處簽字接走學生。要有順序地疏散，班主任領隊，各班學生排隊右撤通行，副班主任跟在隊伍後面，分班級按上下課出場的指定路線方案撤散，東側年級走東門，西側年級走西門。要求依次快速、安全撤出，不能搶擠，如高年級低年級相遇則高年級避讓低年級，正副班主任要嚴格管理學生紀律，教師可根據班級人數進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最後。留出位置給搶救隊通行。不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒，發生踩踏事件。
五、崗位安排
1、總指揮：劉順
副總指揮：孫志明、邵立峯、
2、一、二年級疏散指揮員：孫明軍沈明遠
三、四年級疏散指揮員：高峯姚軍
五、六年級疏散指揮員：孫長虹、王德臣
七、八、九年級疏散指揮員：劉輝、韓興軍、張春哲
學校操場秩序指揮員：孫大力、習福、
4、活動攝影：張守峯
5、各年級組長：自己年級的師生
6、各班班主任和副班主任：自己班級的學生
7、搶救隊成員：田輝、吳曉鵬、杜偉軍、王光大、秦中利、趙琦、華偉超、戰中民
學問齋