時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今後的學習做個計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的學生工作計劃，歡迎大家分享。
殘疾人是人民羣眾的組成部分，殘疾人又是一個特殊的弱勢羣體，他們的人權理應受到尊重與保障。本班在這個學期就迎來了一名帶有殘疾的新生，這個年僅7歲的兒童因火災導致右手殘疾，並且遭到父母的遺棄，跟隨爺爺奶奶生活，她的家庭較為貧困，但卻沒有是孩子失去純真的心靈。所以為這個孩子能平等地享有教育的權利，為健全我校殘疾兒童教育事業，使其不因貧困失學，也不因失學而使其家庭更加貧困，讓她能有平等接受教育的機會，促進其綜合素質和生活質量的提高，增強她參與社會生活的能力，現制定殘疾兒童就學幫扶工作計劃如下：
1、學習幫扶。
通過對向這名殘疾兒童的授課老師瞭解她的學習情況，利用課餘時間對學生學習進行輔導，利用課堂補差、課後輔導和交流談心等方式，幫助她樹立自信心，尋找適合她自己的學習方法，提高學業成績。
2、關注殘疾兒童的生活。
向臨時監護人瞭解殘疾學生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開殘疾兒童心靈之窗。
關注兒童的心理變化，對其心理困惑和矛盾及時給予科學有效的輔導，克服心理障礙，使其健康的成長，還可以讓心理輔導老師定期和殘疾學生促膝談心，在心裏上加強對殘疾兒童的開導，保證孩子心理的成長健康。
4、正確引導孩子的世界觀、人生觀、價值觀的發展。
給予殘疾兒童更多的關愛，彌補父母缺失的'部分，加強她與同學、朋友、老師之間的感情交流。
5、增強殘疾兒童的安全意識。
教導他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、生活幫扶。
最大限度地減免義務教育階段在校殘疾學生的學習和生活費用，深入瞭解幫助殘疾兒童的家庭情況，掌握殘疾兒童在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學校和老師的關心。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的温暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去温暖，用真情去為殘疾兒童服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
一、指導原則
按照《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20xx〕16號)和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部第24號令)精神，以學生工作隊伍建設、思想政治教育、精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以係為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我院學生工作的整體水平。
二、工作思路
(一)樹立一箇中心。以校風建設為學生處今後很長一段時間的工作中心，通過積極開展各種活動，形成特色校園文化；
(二)強化兩個落腳點。校風建設的關鍵在於輔導員隊伍和學生管理兩個方面，是校風建設的落腳點，也是學生處工作的重點。通過提高輔導員管理水平和逐步提高學生整體素質來實現校風轉變。
(三)做好三個服務。增強為學生服務、各系服務、全局服務的意識，加強與系部和輔導員的交流，聽取系部、輔導員對學生處工作的意見和建議，促進學生處工作有效開展。
(四)關注“四大羣體”。重點關注學習困難、經濟困難、心理問題和就業困難四大學生羣體，採取措施進行幫扶。
(五)建立學生工作體系。一是改變工作方法，學生處工作由以往的學院為主轉變為以係為主，重點在調研、指導、督促、檢查上下功夫，努力完善制度建設，調研輔導員管理和學生思想情況，學習好的`方法，建立一套具有中澳特色的學生工作管理體系。二是加強校園文化建設，逐步形成自主校園文化品牌。
三、主要措施
（一）大力開展校園文化建設
以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的思想政治教育工作。
1.打造學生公寓文明和文化建設活動品牌。每學期定期舉辦我愛我家寢室文化節，營造寢室氛圍、融洽室友關係、體現宿舍成員合力，彰顯寢室文化；
2.每學年舉辦一次校園文化藝術節、迎新晚會和畢業生離校晚會，積極開展各種形式的體育、藝術、講演、辯論會等活動，發揮學生能力、豐富業餘生活，培養學生高雅的情操；
3.加強學生遵紀守法和安全教育。瞭解國家的有關法律法規和學院的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率；
4.做好20xx屆畢業生文明離校教育和20xx級新生入學教育工作，保證學院安全穩定。
（二）建立學生工作隊伍管理體系
1.按照學院工作要求，努力推進輔導員隊伍的建設；協助各系做好輔導員的管理工作；開展輔導員交流與培訓，堅持輔導員工作月台賬制度，實施輔導員“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和輔導員工作日誌制度；每學期開展一次學生思想狀況專題調研，深入學生宿舍開展談心活動，掌握學生思想動態；
2.不斷完善輔導員管理制度和考核制度，實行過程管理與動態考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對輔導員工作的檢查、考核、表彰；將優秀輔導員的先進事蹟彙編成冊，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍；
3.擬建立學生處和輔導員大學生助理隊伍，把輔導員從具體的瑣碎事務上解放出來，更加集中精力做好大學生思想政治工作，實行學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。
（三）完善規章制度，提高學生管理工作效率
1.編制《學生手冊》，繼續修訂和完善學生管理制度，規範工作流程；
2.明確院系兩級學生工作職責，建立院系兩級管理考核制度，促進管理工作規範化，制度化，科學化；
3.抓好“四率”考核工作。早操出勤率、上課到課率、晚自習出勤率、就寢歸寢率，使我院教育教學秩序再上新台階；
4.做好學生檔案工作的建立與完善，利於學生工作信息通暢，解決及時。
5.結合學生評優評獎工作，收集各系部優秀學生事蹟，並做好宣傳工作。下學期，舉辦“榜樣就在我身邊”——優秀學生風采展和優秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成，對優秀學生報告會活動進行總結匯編，彙編學生案例教育手冊；
6.充分發揮學生幹部、共青團幹部和班乾的自治作用與先鋒模範作用，教育學生嚴格自律，保障學風建設的落實；
7.強化輔導員與學生及家長的聯繫工作制度，深入瞭解學生的學習生活情況，有針對性地開展學生工作；
8.加強考風考紀教育和管理，做好學生考前動員工作，使學生嚴格要求自己，誠信考試，自覺遵守考試紀律，形成良好的考風；
（四）構建扶貧幫困助學體系，建立貧困生檔案，充分發揮學生資助工作的育人功能。
1.繼續做好國家獎學金、勵志獎學金、助學金等學生專項資助經費的評定、公示、發放等管理工作；
2.做好20xx年家庭經濟困難學生認定工作，建立全院家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫；
3.做好生源地助學貸款家庭經濟困難學生確認與上報工作；做好學生進校遷入户籍管理及派遣户籍遷出管理工作；做好新生入學學生體檢工作及畢業生離校前體檢工作；
4.加大校內外勤工助學的力度，廣泛開展勤工助學活動。做好校內勤工助學固定崗位設置和管理，加強對學生勤工助學服務組織的管理和指導，充分發揮其在助學工作上的自我管理作用；
5.力求實現助學基金多元化，充分挖掘企業、校友等社會資源，切實為經濟困難學生分憂解難；
（五）創新就業工作機制，不斷提高就業質量
1.採取開設就業指導課和舉辦專題報告會等形式，切實做好畢業生就業、創業指導工作，提高畢業生擇業競爭力；
2.加強就業市場建設，拓寬畢業生就業區域。完善市內就業市場，重點拓展省外的就業市常對原有的就業基地加強溝通，以互利雙贏為原則，通過頂崗實習、定單式培養，探索新的就業途徑；
3.加強網上就業市場的.建設，為畢業生做好信息服務，實現畢業生與用人單位網上雙選；
4.抓好睏難學生的就業幫扶工作；組織和指導學生參加省職業規劃大賽工作。
20xx—20xx學年學生處工作具體安排
九月
(1)20xx級學生迎新工作、新生入學教育
(2)組織新生軍訓、學生體檢、迎新晚會、開學典禮
(3)困難學生情況的摸底統計、建立新生貧困生檔案
(4)大二、三學生獎學金的評定
(5)大二、三學生評獎評優
(6)修訂並印刷《學生手冊》
(7)舉辦輔導員培訓班
(8)參與新生入學資格複查
(9)出台第一屆寢室文化節活動實施方案
(xx)實施第一屆寢室文化節活動
(xx)制定20xx年下半年工作計劃
(12)召開學生服務管理事務聯繫會議
(13)召開學生管理工作系部聯繫會議
(14)整理迎評工作相關材料
十月
(1)學生思想狀況調查
(2)輔導員助理可行性調研
(3)學生就業意向調查
(4)輔導員月台賬試行，根據輔導員反饋意見進行修訂
(5)組織實施寢室文化節
(6)邀請新生家長參加寢室文化節各環節
(7)組織新生參加《學生手冊》考試
(8)制定20xx屆畢業生就業工作計劃
(9)蒐集就業信息
(xx)就業工作評估
(xx)就業指導課及開展系列講座
(12)國家獎學金、勵志獎學金、助學金的推薦與評比工作
(13)大二、三學生評獎評優
(14)學校助學金評定
(15)召開學生服務管理事務聯繫會議
(16)召開學生管理工作系部聯繫會議
(17)參加全省職業規劃大賽準備工作
(18)整理迎評工作相關材料
十一月
(1)組織實施寢室文化節
(2)組織各類校園專場招聘會
(3)開展第二屆“創平安校園，建和諧學院”主題教育活動
(4)召開學生座談會
(5)校風校紀教育
(6)召開院第七集學生會成立大會
(7)召開第一屆大學生記者團成立大會
(8)召開學生服務管理事務聯繫會議
(9)召開學生管理工作系部聯繫會議
(xx)整理迎評工作相關材料
十二月
(1)舉辦學院第五屆大型人才市場招聘會
(2)高校學生資助民生工程數據統計、上報及工作總結
(3)為困難學生送温暖活動
(4)組織畢業生參加各類人才招聘會
(5)輔導員、班主任的半年考核與評比工作
(6)20xx年全年經費預算
(7)畢業生情況跟蹤調查
(8)召開學生服務管理事務聯繫會議
(9)召開學生管理工作系部聯繫會議
(xx)學生公寓文明和文化建設活動總結、表彰大會
(xx)迎評工作
元月
(1)假期安全教育活動
(2)20xx年學生工作總結、考核、表彰
(3)考風考紀教育
(4)召開學生服務管理事務聯繫會議
(5)召開學生管理工作系部聯繫會議
三月份
(1)配合教務處抓好學生報到、開學等各項工作
(2)返校學生的人數統計
(3)新學期學生思想動態調研
(4)勤工助學崗位的核實
(5)特困學生困難補助及國家獎學獎、助學金的發放
(6)組織畢業生參加合肥市春季人才市嘗校內專場人才招聘會
(7)就業基地的建設與維護
(8)出台第二屆寢室文化節活動實施方案
(9)籌備第八屆校園文化藝術節
(xx)召開學生服務管理事務聯繫會議
(xx)召開學生管理工作系部聯繫會議
四月份
(1)加強學生春季安全教育管理工作
(2)實施第二屆寢室文化節活動
(3)舉辦第八屆校園文化藝術節
(4)舉辦大學生思想政治工作研討會
(5)大學生志村官的宣傳及報名
(6)畢業生檔案的收集、整理工作
(7)召開學生服務管理事務聯繫會議
(8)召開學生管理工作系部聯繫會議
(9)實施第二屆寢室文化節活動
五月份
(1)結合“母親節”開展感恩教育
(2)舉行心理健康宣傳月活動
(3)舉辦“大學生人文素質”講座
(4)統計20xx屆畢業班貸款學生名冊，做畢業生還款確認的前期準備
(5)校風校紀教育
(6)召開學生服務管理事務聯繫會議
(7)召開學生管理工作系部聯繫會議
(8)實施第二屆寢室文化節活動
六月份
(1)優秀學生風采展和優秀學生報告會
(2)開展“誠實守信”及考風考紀專題教育活動
(3)畢業班貸款學生還款確認
(4)制定畢業生派遣方案
(5)畢業生推薦材料製作的評比活動
(6)召開學生服務管理事務聯繫會議
(7)召開學生管理工作系部聯繫會議
(8)第二屆寢室文化節活動總結、表彰大會
七、八月份
(1)假期安全教育
(2)畢業生文明離校教育
(3)召開畢業班評獎評優、畢業典禮大會
(4)選拔、落實下學年輔導員、班主任人選
(5)暑假在校學生的服務與管理
(6)畢業班學生的檔案裝訂、郵寄工作
一、指導思想
本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。
二、工作目標
1．科學地管理好圖書室的借、閲工作，增加圖書的流通量。
2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。
3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。
4．認真實施好貴州省教育廳關於實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。
三、具體工作
1. 紮實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閲率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閲覽室，便於師生隨機借閲，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。
2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閲覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。
3．抓好流通管理，發揮圖書育人功能。
（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。
（2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善於看書、自覺還書和樂於護書的良好行為習慣。
（3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心於公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閲圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，並抓好定期培訓，組織借閲知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才幹,從而保證圖書借閲工作的順利進行。
（4）重視圖書借閲陣地建設。落實各班定期借閲制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的`特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閲範圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。
4.在學校範圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。
（1）認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
（2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
（3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦牆報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。
5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閲讀。
以“規範”為準繩，以“創新”為動力，以“改革”為依託，以“發展”為目標，落實素質教育，規範辦學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
古人云：“良好的開端是成功的一半。”大一一年我基本上沒有幹過幾件象樣的事情，完成應該完成的任務就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經失敗了一半。可是我又不甘心，因為嚴格説來，我的大學生活還剩下四分之三，失敗一半對我來説也太不公平。如果説世界上真的沒有後悔藥，那麼能帶給我最大安慰的莫過於現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會。
特此，我從三個方面對接下來三年的大學生涯進行了規劃。“有夢想就有希望”，我不敢保證我的完完全全的切實可行，但至少它代表了我現階段最大的理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰着我的後半生的成功與失敗。
第一、學業方面
學習不僅是為了今後的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學到老”大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習，拋開了學習一切都無從談起。作為學會計的學子，社會對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有紮實的專業知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會計師，將來能有一份穩定的工作，能夠有一份穩定的收入，在工作的過程中，我還要努力學習，試着考註冊會計師。總之，我的目標就是成為一名優秀的會計師，能夠讓自己的美夢成真。歷史上的出名的會計師沒有一個不是博才多學，厚積而勃發已是一個不變的規律。這就意味着我必須博覽羣書，為今後步入社會後能獨擋一面作好充分的準備。此外，英語四級雖然和學位證無關，但是和我意向的工作單位掛鈎，將來説不定還要在外資企業工作，英語的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時搞好英語，為大二的四級準備。還有，在這個數字化、信息化的時代，對計算機基礎知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學生涯作出了簡短的設計。
大二：
一、要把會計資格證、初級會計師證考過，這是自己在會計這一行業中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了。
二、認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時侯
英語考砸了，影響了整體成績跟獎學金還有一點距離，要加倍努力，爭取獲得獎學金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學一個道理（概數）。
三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性就通過。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會，當然這不絕對不優先考慮。
四、嘗試着考計算機二級。一級證書有了，但那是將來地球大學生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什麼用處可言。“物以稀為貴”，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據前人（學長學姐）所述，沒考和沒過並不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學習的藉口，讓自己變得懶惰、無所事事，處於零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那麼我認為自己會選擇後者，因為它具有長遠的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。
五、認真在學習和工作中工作不斷地鍛鍊和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加，鞏固所學的專業知識，從別的實際工作人員身上可以學到很多應對社會的道理。教授們常跟我們説，“學新聞的如果不結合實踐，那麼課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師説的話也能成為真理。所以，必須要求自己學以至用。
大三：
一、英語六級參與。自己的基礎不夠紮實，為了讓現實和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇蹟當然是我夢寐以求的，或許六級並沒有我想象中那麼難。
二、證書大攻破。到那個時候已經沒有太多課程了，可以準備考一些相關的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極諮詢就業方面較有的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然後對症下藥。自己應該嘗試考中級甚至高級會計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時之需，“關鍵時刻”用來當護身符，也許那些山區的校園在我最無助的'時候會收留我，雖然我一直認為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當老師，不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。
大四：
一、前期進入實習階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會實踐（除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行）。認真做好上級領導交給我的每一項任務，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業的心挖給會計，把最優秀的自己展示給會計，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為後四處奔波找工作省下心。
二、後期，準備畢業論文，參加畢業論文答辯，最終能順利畢業。
三、參加工作後月薪不能太低，至少要能養活自己，因為畢業後，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經濟上給與自己過多的支持了，相反的，應該是角度對換的時候，一切重擔得自己來扛。還有國家在這幾年裏供自己完成學業的助學貸款是要堅決一分不少地按時償還。
第二、為人處世方面
一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學發生衝突。
二、尊重身邊的每一個人，不管他（她）有着什麼樣的性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的。
三、抓住每一個鍛鍊自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。幹出一點成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。
第三、生活方面
大學是真正屬於自己的天地，在人的一生中這種日子不會長久，如果在這裏我都不能很好的生活，那麼估計我以後就別想好好生活。所以除了學習和工作之外，我必須給自己一個快樂的生活方式，珍惜現在擁有的。愚一直以為，讓我幹一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學裏要擯棄曾經的陳舊觀念，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次！
一、是我的好夥伴，那些和我一起打籃球的夥伴更是我的好夥伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以，每週至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結合，和籃球好友們聯絡聯絡感情，調節身心健康。
二、多和家人和同學聯絡，告訴他們我的快樂和不安，一路走來是他們支撐着我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。
最後，祝願自己能把曾經失去的補回來，最終如願以償！
本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作，堅持以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創新管理模式，進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力，全面提高我校學生工作的層次和整體水平。
一、重點工作
（一）深化四級管理體制，加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，努力加強大學生思想政治教育工作，堅持“四級管理，係為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學生管理工作。抓好關鍵環節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學生穩定。
（二）強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密，同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
（三）全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育，把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學教育，繼續做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容，認真抓好。
（四）加強學生工作隊伍建設，深化制度改革。開展第四屆輔導員職業技能大賽；創新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
二、常規工作
（一）繼續加強大學生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。
1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的`挖掘和培樹工作，舉辦優秀大學生事蹟報告會，用身邊鮮活的典型資源教育學生。期末要組織評選大學生思政教育精品活動。
2、紮實推進文明修身活動，努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初，以養成教育為切入點，強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動，重視學生的道德實踐，把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來，在各種實踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學生應有的氣質和風采。
3、全力做好新生入學系列教育。認真做好20xx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前佈置安排和準備好相關工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作，各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生，掌握情況，做好學生的思想教育並確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中，要認真組織，規範教育，不敷衍，求實效。
4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作，通過網絡博客、qq羣、微信等形式，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息佔領網絡陣地。
5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。
（二）堅持教育、管理與服務並重，積極做好各項常規工作。
深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衞生、寢室衞生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。
（三）採取有效措施，強化學風建設。
1、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽課，及時公佈曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評。
2、做好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生幹部”等評比表彰工作，認真開展獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事蹟展，在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事蹟報告會，大力宣傳優秀大學生的先進事蹟。
（四）完善學生管理各項規章制度，規範管理。
1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定，組織學生認真學習《學生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學生達到人人皆知，使制度成為他們學習、生活的準繩。
2、認真實施《學生思想品德評定辦法》，做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規範管理。
3、加強學生幹部隊伍建設，使各級學生會組織發揮職能，實現自檢、自查和自我管理，發揮學生幹部的榜樣和橋樑紐帶作用。
4、加強學生宿舍管理，為學生提供一個“温馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環境。
（五）加強安全教育管理，做好學生管理的安全穩定工作。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構築防線，在行動上採取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。瞭解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開安全穩定教育主題班會，堅決反對校園暴力。
（六）其他工作。
1、加強網絡學習，積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”，認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽，為我校在省內高校中贏得聲譽。
2、做好20xx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。
2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作，各系要認真準備，按照學校要求做到公平、公正、公開。
4、按照省裏統一要求做好20xx屆畢業生圖像採集等相關工作。
作為一名在校大學生我深感自己肩上的擔子有多重，很快大五就要離開我們美好的校園踏上覆雜的社會，看着身邊的同學和朋友都在為考研和找工作的事情着急擔憂，我也不由得會給自己施加一些壓力來激勵自己向前進。當然，我也經常會自信的對自己説：“我可以，我一定行！”所以我想對自己將來以後的就業制定一個完善的計劃，從而使自己更加進步，能夠更好的適應這個複雜的社會，逐漸變得成熟。
如今隨着各大院校的擴招，時代的迅速發展，知識更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多的機遇，也面臨這更加巨大的.挑戰與考驗，為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理更合理的安排自己今後的學習和生活，在今天這個人才競爭的時代，得以立足。就業規劃是一個有效地手段和途徑，而對每個人而言，職業生命是有限的如果不進行有效地規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代的大學生，若是帶着一臉的茫然和毫無目的，踏入這個擁擠而又人才輩出的社會又怎麼能滿足這個社會的需求，是自己擁有一席之地因此，我朝着自己的目標位自己擬定了一份就業規劃書，為自己的未來的夢想好好的設計一下，有了目標，我們才能更好的努力。
一、自我分析
自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分，它決定着個人職業生涯的尋求方向，同時也決定着職業生涯規劃的成敗。我是一名臨牀藥學專業本科大三學生，我的優點是做事很有恆心；對事業熱情很高，責任心強，做事有原則，認真又肯吃苦耐勞；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；不足的就是有點內向，交際能力不強，不善於表達，這也是致命的一點。另外，專業知識及教學技能還有待提升。為了加強與他人的交流溝通，我也積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。另外，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
二、個人對所學專業的看法
我是學臨牀藥學專業的，個人對所學專業比較看好，認為是比較有潛力的專業，我也很喜歡現在所學的知識。
職業環境分析：
（一）、家庭環境 ：
本人家裏的經濟狀況很是一般，並不富裕，可用的人脈也幾乎沒有。
（二）、學校環境 ：
本人上的學校雖然不是名校，但也非常好，生活學習的環境也很好，教學設備還是較齊全，就我們藥學專業而言，師資力量也是一流的。
(三)、社會環境 ：
現代社會，大學生已經很普遍了，企業對大學生的各方面的素質要求也大大提高了，因此想要在這種複雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。
(四)、職業環境 ：
對於我們藥學專業的人來講，形勢雖然可觀，但是競爭也非常大。臨牀藥學的就業前景其實在國外是最好的，也很受尊重，在國內算剛起步，預測發展會越來越好。就業崗位有臨牀藥師，醫藥代表，臨牀監察員等等。
三、職業規劃方案
1、短期計劃：英語考過六級，日語過二級，努力學習專業課知識，並通過實踐來不斷地鍛鍊和提升自己的能力。如果成績比較優異就打算考研。
2、長期計劃：在工作過程中，還要繼續努力的學習，在公司爭取得到進修學習的機會，或進一步深造。這個社會是發展的社會，所以我們也要不斷的學習，如果不學習我沒就會被淘汰。我的夢想是像聚美陳歐一樣當CEO，雖然有點異想天開，但是隻要有機會，我就願意拼盡一切去努力！
四、個人總結
計劃雖然好，但是更重要的是在於其具體時間並取得成效。任何目標，只説不做到頭來只是一場夢。然而現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都有可能遭遇問題，要求清醒對待。每人心中都有一座峯，雕刻着理想，信念，追求，抱負，若要成功必先付出，成功不相信頹廢，不相信幻影。未來的天地只有自己去拼！
一、明確教學實習的目的與要求
（一）實習目的
安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際管理工作，並從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2 、瞭解和熟悉機關運行。對行政管理學專業的本科生來説，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我係在教學實習單位的安排上側重於政府機關，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
（二） 實習要求：
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關工作的全局出發，瞭解機關運行的基本規律、行政人的基本心態、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。
1 、 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作為實習成績的重要組成部分。
二、 精心組織，認真做好教學實習
（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經過了一次調整。
1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學期；後來發現這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業後，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在徵求廣大同學的意見後，調整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發覺所學知識與社會需求之間的.距離，迫切需要有一段時間對知識結構進行調整與充實，系裏可利用四年級上學期進行某些課程的設置與調整，以滿足學生四年級下學期完成畢業論文及找工作的需要。
（二）實習基地的選取為適應專業方向與培養目標的需要，教學實習基地多選取省內各地各級黨政機關。具體如下：
略
1995 年以前，實習學生全部離開學校，住在實習單位安排的集體宿舍，真實地融入機關生活中；而近幾屆學生多數都要在晚上副修其它專業，不能離開學校，因此，實習基地逐漸固定在南京市區，學生住在學校，早出晚歸，儘可能地做到實習、學習兩不誤。
（三）實習前的準備
1 、作好實習前的指導工作。請熟悉機關工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。
2 、要求學生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：瞭解機關工作的工作紀律和工作程序；掌握社會調查理論與方法；選定社會調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，並根據具體情況隨時做出適應性調整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習過程。
（四）實習的日常管理參加實習的學生受雙重管理。一方面，作為在校學生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。為了更好地對學生的實習活動加以必要的指導，並及時發現問題，在學生住地實習時期，系裏安排 2 名青年教師脱產參與，跟隊管理。在南京市區實習期間，本系除主要負責人送、接學生到實習單位實習外，平時與各單位保持經常性的聯繫，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調實習學生的自我管理，通過健全黨的小組、團的小組的組織建設，加強學生自我管理，相互督促。
（五）實習成績的評定
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習結束時，由所在實習單位對學生的綜合表現做出鑑定（部分單位實習鑑定附後）；
二是由專業教師對學生完成的實習論文進行評定，用百分制打分（部分實習論文見選編集）。
兩者的結合最後形成成績以 12 學分計入學生學籍登記表。
三、 教學實習的效果與經驗
1 、教學實習促進了我係人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我係為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學的歡迎。
2 、教學實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機關運行的瞭解，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合社會實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。
3 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。一些在實習中表現突出的學生在畢業時找到了較為滿意的單位。（詳見有關附表）
4 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我係以後能繼續向該單位派出實習學生。
5、 教學實習的經驗及今後需要解決的問題我係的教學實習經過多年的開展，積累了豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視並予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識；實習的組織工作周密細緻，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為行政管理學專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
從實際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來説是很成功的。
一、指導思想
以學校指導思想“開拓創新、求真務實、真抓實幹”的精神為指導，全面實施素質教育，根據學校實際，堅持以人為本，強化德育常規管理，以規範學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力為目的,以開展活動為載體，努力使學生樹立對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。進一步拓展德育新思路，開拓德育新途徑，提高德育工作實效性。
二、工作目標
1、以學生安全為重點，加強安全防範知識教育，杜絕各類事故發生。
2、切實加強班風建設和校風建設，進一步規範學生行為，促進學生身心健康。
3、採取不同形式狠抓學生的養成教育，培養學生的行為習慣，引領學生文明、守紀；教育學生自尊、自強；激勵學生勤奮、進取。
4、加強學生形象工程建設，使學生分辨是非的能力和禮儀素養有新的提高。
5、大力推進“傳承傳統文化、打造書香校園”讀書活動，使德育工作再上一個新的台階。
三、工作思路
（一）加強班主任隊伍建設，發揮班主任的管理核心作用 1、進一步完善《班主任工作績效考核辦法》，加大對班主任工作績效的考核，將過程考核與班風、班貌、班紀結合。通過考核指導，促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規範化。
2、用新的'理念武裝班主任頭腦。一是班主任與學生處共榮辱的理念。二是既要關愛學生更要為學校服務的理念。三是班主任互幫互助共同提高的理念。
3、重視班主任的思想交流，加強班主任間的溝通與學習，營造班主任學習氛圍，提高班主任工作理論水平。堅持以老帶新辦法。
4、加強德育工作，重視平時德育素材的積累，指導班主任積極開展德育工作，積極推薦班主任參加縣、市、省級德育培訓學習。每週定期召開班主任例會和工作經驗交流會。
5、加強班主任專業化發展，積極推薦班主任參加市、省級優秀班主任培訓，全面推進班主任的專業成長。
（二）切實加強學生幹部隊伍建設
1、對學生會幹部進行調整，加強對學生幹部隊伍的教育、培養、使用和管理，發揮學生幹部的示範和帶頭作用。
2、每週召開學生幹部大會，提高學生幹部的綜合素質，發揮學生幹部示範表率和自我教育、自主管理的作用。
3、加大對學生會幹部的激勵機制，評優評先面加寬。
4、學生會幹部值日規範化。體育部早操巡檢制，生活部衞生巡檢制，紀律部紀律巡檢制和夜間巡檢制。
（三）加強學生常規管理和行為養成教育
1、加強學生出勤管理。嚴格學生請假制度，學生請假先由班主任簽字同意，報學生處批准。特殊情況可以由班主任批准或學生處直接審批。事後補辦請假手續。病假須憑醫院或診所的醫療證明回校銷假。事假一律與家長或監護人聯繫並同意後方可請假。
2、加強課間操的管理。加強廣播操的出操秩序管理，排定出操秩序，劃定班級位置，把出操秩序與緊急疏散訓練結合起來，增強學生安全疏散意識。嚴格學生出操考勤，由學生會體育部幹事負責出操和集會的人數檢查和考勤。請假學生須有班主任書面請假條。
3、加強學生文明禮儀教育。以班風建設為突破口，抓好學生儀容風紀,加大教育與檢查力度，重點查處染髮、怪發現象，集中對染髮、怪發進行專項治理，各班要做好平時的自檢、督促、教育整改工作，學生處定期進行大檢查(或抽查)，對不服從的學生由家長帶回處理，符合要求後再返校。努力轉變少數不良班風，以形成良好的班級形象。
4、加強寢室內務整理與管理。細化寢室檢查評比標準，繼續開展文明寢室評比活動，增強學生的規範意識和獨立自理能力。嚴肅查處夜不歸宿和查房後外出上網的行為。要求班主任每天下寢室，指導關心學生，及時瞭解學生的思想動態。
5、加強對宿舍管理人員的培訓和管理，做好平時的檢查和督促工作,發揮視頻監控系統等的輔助管理作用。
6、加強學生衞生習慣養成教育。本學期學生處將加大對教學樓、宿舍樓衞生的管理力度，每週將不定期檢查宿舍衞生至少一次。平時多開廣播會，教育學生養成良好的衞生習慣，預防流行性疾病和傳染性疾病的發生。
為了貫徹執行黨的十九大精神和自治區第九次黨代會精神，豐富返鄉學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，引導學生在實踐中認知和體會社會活動，增長實際生活本領，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感，使其在實踐中成長成才。根據上級部門的工作安排，我村特制定寒假返鄉學生社會實踐活動方案:
一、組織領導
成立寒假返鄉學生社會實踐活動領導小組，負責學生進行社會實踐活動的領導、協調、組織和督促檢查。
組長:衣布拉音蘇來曼(村第一書記)
副組長:沙拉木乃麥提(人大常委會副主任、包村領導)
吾斯曼瑪木提(黨支部書記)
成員:付強芝(駐村工作隊隊員)
羅志超(駐村工作隊隊員)
張瑞敏(駐村工作隊隊員)
熱孜宛喀迪爾(駐村工作隊隊員)
喀哈爾納曼(駐村工作隊隊員)
二、活動安排
(一)活動類型:座談會、民族團結聯誼活動、談心談話、發聲亮劍、文體活動、學習十九大精神、去極端化宣講。
(二)活動時間: 20xx年1月11日至2月23日(三)活動對象
村全體寒假返鄉的大中專學生及內高班學生。 (四)活動形式：
1、組織返鄉學生中漢語水平好的的4人在本村國小每天教國小生漢語。
2、其餘返鄉學生白天在村委會幫助村幹部、駐村工作隊開展日常工作，包括：組織本村團員學習、宣講、排練文藝節目、十九大精神學習、入户走訪等。
(五)方法步驟
1、動員部署階段: 1月11日-1月15日為宣傳動員、調
查摸底和編隊分組等準備階段。編組完成後，於1月16日召開動員大會，對社會實踐活動進行動員，進行具體安排。動員大會在村委會召開，邀請鄉鎮領導和學生家長參加，爭取家長的支持。
2、全面開展階段:1月17日-2月20日為實施階段，全面開展“八項項時間活動”。
一是組織學生開展學習和宣講黨的十九大精神，做先進文化踐行者實踐活動;
二是組織廣大學生開展假期治安巡邏活動，增強其維護家鄉安全穩定的意識，在每週一至週四進行;
三是組織學生開展體育競賽活動，培養其強身健體和團結協作意識;
是組織學生開展"走訪村民"實踐活動，使其通過觀摩學習，深刻了解勞動者的辛苦和作出的貢獻，;
五是組織返鄉大中專生面向家鄉“後進生”開展一對一，一對多學習輔導“結對子”活動(1月17日至2月20日);
六是組織返鄉大學生參與本村國小的日常教學工作中;
七是參加本村向發聲亮劍活動;
八是參加本村春節聯誼活動並組織、策劃和表演節目。參加社會實踐活動的學生在活動結束時，向村上交一篇心得體會。
3、總結表彰階段: 2月21日-2月23日，對社會實踐活動開展情況進行總結，對參與活動的學生予以評選表彰。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。充分調動學生參與社會實踐活動的積極性、主動性，同時認真研究制定工作方案，從領隊、經費等方面提供保障，豐富社會實踐活動的內容和形式，保證社會實踐活動的.順利進行。
2、明確責任，保證安全，促進落實。要做好實踐活動之前和期間的安全教育工作，採取必要的安全保障措施，確保各項活動的正常進行。駐村工作隊的成員和村幹部要掌握每名學生的活動情況，充分考慮每項活動的不安全因素並予以排除，確保在活動開展過程中不出現任何安全問題。
3、健全檔案，上報材料。建立健全此次社會實踐活動的檔案材料，包括文件、活動方案、信息、圖片資料、總結、返鄉學生的摸底調查統計表、學生參加活動考勤記錄等材料。要將活動方案、信息、圖片、總結等資料(電子版)及時上報上級部門。
一.校園創業環境介紹
隨着我國社會經濟和文化的發展,人們生活節奏的加快,人們的生活環境,生活方式都發生了很大的變化! 兼職已經成為一種時尚,學生兼職的市場非常廣闊。
學生兼職是學生減輕自己經濟負擔的需要;學以致用的需要;學生了解社會的需要;提高學生綜合素質的需要;增加社會經歷的需要;為走向工作崗位大基礎的需要.
團體消費已經悄然走進人們的生活,已經開始流行,這是社會發展的需要同時也是一種必然.
團體消費涉及到人們生活的'方方面面,團體消費使人們節約金錢,節約時間,用盡量小的投入獲的最大的消費實惠,學生團體消費就更有市場,學生是純消費者,品牌意識和品牌忠誠度非常高,學生消費也是走在社會的最前沿.團體消費是個性.品牌.實惠最佳消費方式.
打造高校團體消費終端市場,其商業市場發展潛力不可估量!
二.校園創業宗旨
着力於高校市場的開發,建立校園兼職平台,學生實踐報告平台,校園商業平台,服務學生,服務高校.
三.創業主題
關係學生成長:讓學生參與社會實踐,認識社會,瞭解社會,邊學習邊實踐,學以致用,提高學生的綜合素質,校園市場,由學生自己開發,自己經營自己維護.
向陽生涯將大學生暑假生活分為六大類型，即户外活動型、宅家休閒型、聯絡感情型、社會實踐型、充電謀劃型以及海外遊學型。向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，大學生們只要安排得當、合理規劃，就可以使暑假生活變得更加有意義。此外，面對激烈的就業競爭，利用暑假的時間做好職業規劃和就業前準備，十分必要。
家境富裕，經濟上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來的放鬆體驗。
生活形態：提前對自己的長假做好了出行的計劃，爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機會多看看外面的世界，或放鬆心情，或增長見聞。充分享受外出遊玩的快樂，使自己在假後重返學校更有動力。
長假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬於自己的小房間裏。性格內向、喜歡獨處的大學生居多。
生活形態：選擇宅於家中來個大放鬆，或捧起神往已久的金庸武俠小説，或借來同學的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴在家裏，日夜顛倒地“瀟灑”過日子。
重視親情、友情、愛情的情感型人居多。特別是對於遠離家人、朋友異地求學的大學生來説，寒暑假是享受親情、聯絡友情的最佳時期。
生活形態：平時遠在異地求學，飽受了鄉思之苦，如今回到家中了，不禁感慨“終於回家了，還是家裏好啊!”。陪媽媽擇菜，幫老爸修自行車，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉上一圈，自己長大了，長輩們也長出白髮了。邀上兒時的玩伴，叫上國中的同桌，找個茶樓開心地聊天，誰要被保送讀研了，誰當了學生會主席了，誰的女朋友是學校的校花，誰在準備找實習單位，不亦樂乎。
生活獨立自主，責任感強，能主動分擔家庭的經濟壓力，想通過暑期打工來獲得一定報酬，提前適應職場生活。多為行動力強、勇於嘗試的大學生。
生活形態：利用暑假的`機會留在就學當地體驗生活，打短工做促銷，或到中小企業尋找暑期實習的機會。大學生可以從中體驗到工作的挑戰，也能獲得一定的收入。雖然當實習生啥都要幹，像個打雜的，但卻可以提前進入職業熟悉就業環境，如果表現好還能爭取留在企業的就業機會。
長假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬於自己的小房間裏。性格內向、喜歡獨處的大學生居多。
生活形態：選擇宅於家中來個大放鬆，或捧起神往已久的金庸武俠小説，或借來同學的偶像劇補碟，或者就是慵懶地賴在家裏，日夜顛倒地“瀟灑”過日子。
20xx年我院學生工作要認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，進一步完善學生工作管理體制和運行機制，大力加強學生工作隊伍建設，全面實施“三大工程”，夯實基礎，開拓創新，務求實效。
一、加強學生工作隊伍和制度建設
進一步明確研究生工作組和本科生工作組的工作職責，充分發揮學生工作組的重要作用，搭建“學院——年級——班級”的三級管理平台，為深入開展“細胞工程”創造條件。建立分層次、多形式的專兼職學生工作人員培訓制度和交流研究制度，努力實現學生工作和個人成長同步。
通過創建“優秀黨支部”、“優秀團支部”、“優良學風班”和“星級宿舍”等活動，促進黨支部、團支部、班級和宿舍建設，發揮基層組織團結學生、組織學生、教育學生的職能。努力把“兩會”建設成為聯繫學院與學生的橋樑，培養學生骨幹的課堂。
根據《中國農業大學學院學生德育工作考核評估標準》的要求，逐步健全學生工作的各項制度，制定學生黨建、就業、團學、教育管理等方面的工作規範，促進學生工作的制度化、科學化、規範化，進一步提高工作效率。
二、進一步深化黨建與思想政治工作
把思想政治教育工作作為學生工作的重要內容，貫穿始終，制定全程教育培訓計劃。加強對學生黨員、學生幹部的教育培訓工作，使他們成為我院學生思想政治教育工作的先鋒力量。進一步規範院級學生業餘黨校、團校的工作，使之成為我院學生思想政治教育工作的'基地。做好20xx級本科生的軍訓工作，把軍訓與思想政治教育、國防教育和紀律教育結合起來，激發學生的愛國熱情。
加強“水院學生網”的建設，增加服務項目和理論學習內容。努力把“水院學生網”建設成為集管理、服務、教育三大功能於一身的學生工作平台。創新思想政治教育的工作手段和內容，充分發揮網絡思想教育的功能。
以迎接“百年校慶”為契機，以“愛國榮校”為主題，開展思想教育活動。激發學生的愛校熱情和社會責任感，引導學生把個人價值的實現與社會進步、國家需要和民族命運結合起來，努力學習、奮發成才，把到祖國最需要的地方建功立業作為自己的理想和追求。
增強專兼職學生工作人員作為“德育教師”的角色意識，以《學院學生德育工作考核評估標準》為工作規範，切實貫徹落實中央十六號文件精神，使之成為我院學生思想政治教育工作的主要力量。
三、以“百年校慶”為契機，以學風建設為抓手，以學生宿舍為基本單元，深入推進“三大工程”建設
積極探索學生黨建的新途徑，努力實現本科生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標，在發展黨員工作中，處理好增加數量和提高質量的關係。加強入黨學生的全程教育培養，開展保持黨員的先進性教育，建設一支數量多、素質高的學生黨員隊伍。
通過恢復“晨練”制度，使學生養成良好的作息習慣，提高學習效率。以“達標創優”作為激勵措施，努力創建積極向上的班風、營造健康文明的宿舍環境，在全院範圍內形成勤奮刻苦、爭當優秀的良好學風。
繼續以“文明修身、誠實守信、 健康成才”為主題，深入開展個人品德、家庭美德、職業道德和社會公德教育。教育學生遵紀守法，正直誠信，培養高尚的情操和良好的習慣，以嶄新的形象迎接“百年校慶”。
四、提高日常工作時效性
認真做好就業工作，實現20xx屆畢業生充分合理就業。繼續發揮班主任、專業課教師和離退休教師聯繫廣、信息多、影響力大的優勢，積極為畢業生提供就業信息和推薦工作。進一步擴充就業網的服務內容，強化就業服務體系的信息化建設。成立畢業教育工作組，幫助畢業生解決在就業過程中出現的問題和困難，倡導文明離校之風，引導畢業生樹立正確的就業觀，增強畢業生的責任感和使命感，動員畢業生到基層和艱苦地區就業。把就業教育向低年級延伸，把就業服務向已踏入社會的畢業生拓展，強化就業工作的個性化服務和人文關懷。
做好20xx年迎新工作和入學教育工作。成立新生教育工作組，幫助他們儘快適應新的生活，確立正確的奮鬥目標，增強學習動力。
根據各年級學生特點，有針對性地開展心理健康教育。把對新生和畢業生的心理健康教育工作與入學教育和畢業教育結合起來。在班主任培訓和學生幹部培訓工作中增加必要的心理健康教育的學習，加強對學生會心理部和班級心理委員的工作指導與培訓，充分發揮學生互助隊伍的作用。
加強助學貸款、勤工助學、社會資助、減免學費和困難補助等助困工作的公平、公正、及時和人性化。重視對經濟困難學生的知識資助和精神資助，加強對經濟困難學生的勵志教育，倡導互助精神和志願服務意識。
加強安全教育、紀律教育和法制教育，加強日常管理工作的制度建設，通過開展教育活動增強學生的安全意識和法制觀念，養成遵紀守法、健康文明的良好習慣。
五、學生活動突出特色
圍繞“學風建設”和“百年校慶”，深入開展一系列文化、藝術、體育活動，豐富學生課餘生活，並以此激發學生樹立健康、向上、樂觀、進取的生活態度，建立良好的學習和生活環境。
繼續舉辦好結構設計競賽和CAD競賽，加強學術交流活動，營造濃厚的學習、研究和創新氛圍。拓展社會實踐的內容，把社會實踐同專業學習、服務社會、勤工助學和就業創業相結合，探索新的社會實踐途徑和體制。
20xx年是我校的百年校慶，也是我校向着世界一流農業大學目標邁進的關鍵一年。在參加我校第一次學院學生德育工作全面考評的基礎上，認真總結經驗，充分吸取教訓，以創新的思想拓展學生工作，以改革的精神推動學生工作，以發展的眼光研究學生工作。在充分調研的基礎上，着重對研究生黨建與思想政治工作、兼職學生工作隊伍管理以及學生宿舍和班級建設等方面探索和研究，把學生工作從“實踐”型，轉變為“研究”型，不斷提升學生工作人員的素質和學生工作水平。
每週讓學生輪流負責班級任務，包括：
教室各區域的衞生(包括圖書園地、科學園地、數學園地、寫作園地，等等)
領頭唱歌
協助老師分發加餐
消息傳遞員
教師小助手
擦黑板
教室總管，負責教室裏各種器材的整潔安放
放學前，安排全班學生一起打掃衞生，並對學生一天的情況作出點評。
學生沒有在聽的時候不要説話，等他們注意力集中了才説話。
跟學生確定一個讓所有人安靜下來的信號，比如以固定方式拍手，或發出固定的口令。
課堂活動中，學生離開了自己的位置，教師説“結冰!”,所有學生都必須停止説話且像雕塑一樣原地不動。等大家都停下來了，教師再説“融化!”，讓學生回到自己的.位置。
讓學生知道在教室的各個園地的行為要求。如果問題比較多，可以暫時不讓他們進入某個園地。
在講台上放一隻透明的大玻璃瓶，如果有學生表現好，就將一顆小石子(可用其他物品代替)放入瓶中，並對該學生進行表揚。當玻璃瓶被裝滿，對全班學生進行集體獎勵，形式可以是做遊戲、講故事等。
不要用多做作業來懲罰學生。
訓練學生在教室裏走路。兩人一組，其他人觀看，主要是訓練他們走進教室的速度。
訓練學生在教室走廊走路，主要是讓學生明白，在走廊走路需要保持安靜。
訓練學生在走廊排隊行走，讓他們明白必須跟着教師的速度走。教師可每次挑選不同的學生作為領隊夥伴，注意一定要牽着他的手。
給學生講故事的時候，讓學生養成良好的聆聽習慣。如果有學生控制不住自己，可讓他坐到一個專門的座位上去，既不影響大家，也讓他聽到故事。
作為獎勵，讓表現好的學生做作業時坐在你的位置上。
如果學生喧鬧，可關燈讓學生趴在在桌上休息，並告訴學生：“喧鬧的孩子一定累了，你們的聲音告訴我，你們累了，需要休息。那好，大家休息一會。”
用温和的語氣跟學生説話，他們通常也會温和地跟你説話。
表揚帶頭做得好的孩子。“噢，張雨婷準備好了，我喜歡。”這會令其他孩子看張雨婷是怎麼做的，並跟着他學。
標準、規則要一視同仁，不要對部分學生有偏心!
對學生説話的時候，要看着他們的眼睛。用“後腦勺上的眼睛”來警惕可能會出問題的學生。
學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使國小生了解衞生保健常識，根據國家頒發的《中國小健康教育基本要求（試行）》和國小生健康教育的有關文件精神，紮實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。
一、 指導思想
以教育部下發的體育衞生工作條例為指導，堅持育人為本，根據國小生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養學生良好的'心理素質，促進他們身心全面和諧發展，為學生一生的幸福奠定基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衞生健康的重要意義，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
2、使學生了解一些衞生保健常識，培養學生的自我保健能力。
3、開展學生衞生健康與諮詢服務。
4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。
6、 促進兒童少年心理的健康發展、預防心理衞生問題。
5、動員學生家長主動的配合學校進行健康教育。
三、學校健康教育的主要內容
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衞生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衞生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係。
3、瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故。
3、瞭解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前後的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學生了解適時、適體的穿着有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿着風格。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護。
5、瞭解環境衞生的重要作用，懂得愛護環境衞生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支持和參與學校健康促進活動。
四、工作重點
（一）加強健康教育。
1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。
2、為學生提供心理、生理衞生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衞生講座，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，瞭解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
5、堅持每週"大掃除"制度，着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
（二）着力搞好環境衞生和個人衞生。
1、在硬件上，校舍、採光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衞生服務優良，檔案資料齊備，實行依法管理。
2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。
3、學生個人衞生做到頭髮整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸乾淨；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衞生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
時間悄悄從指間流過，大學生活不覺中已經開始兩個多月了。經過這段時間在團委組織部中的學習和鍛鍊，發現了自身很多缺點和不足，在日常工作和與同學們的相處中，也學習到了很多知識。新的起點自有新氣象，在新的環境中，有更多的挑戰在等待着我們，我將以更加飽滿的熱情和充足的信心，迎接挑戰!通過對以前工作的自省，我做出了本學期的工作計劃。 具體如下：
首先，我作為一名團委組織部成員，就要有一個明確的為同學服務的認識。正確的思想認識和工作態度對於工作的完成至關重要，沒有這個清醒的認識，缺乏全心全意為同學們服務的工作熱情，是談不上任何工作的。
其次，一定要具備高度的工作責任感。密切地聯繫同學，紮紮實實、腳踏實地地開展工作，深入瞭解同學們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，正確地處理和協調好同學之間的友好團結關係，及時地反映他們的意見和要求，自覺維護同學們的正當利益。
第三，虛心地向老師、向各位學長學姐和同學們學習、求教，向他們學習為人處世的成功經驗和關於工作學習的方法，儘快地熟悉工作，掌握正確的工作方法。 第四，嚴於律己，在工作、學習、生活中時時處處都要起到模範和榜樣的作用。在無形之中，不但提高了自己，也調動了同學們奮發向上的積極性。
第五，在工作中，積極開展批評和自我批評，敢於剖析自己，勇於承認錯誤、正視不足，勇於接受上級的監督和同學們的批評及意見，做到發揚自己的`優點，克服自己的缺點，改正自己的不足。
第六，樹立全局觀念，着眼大局，工作中要服從上級的安排和指導。我們無論是在哪一個崗位，都要熱愛自己的崗位，做好自己的本職工作，但也要注重各部門之間的協調。在工作中，我們一定要服從大局的需要，各個部門之間要互相協調、互相幫助。 以上就是我的個人工作計劃，希望老師和同學們積極指導和督促改正。
學問齋