時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的班級年工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任老師。班主任老師是一個班的指揮官，班主任老師工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任老師應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班瞭解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的瞭解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的.共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話説：抓在細微處，落在實效中。班主任老師工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生73人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施:
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的'有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。
(2)對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現
告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衞生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險遊戲，回家和返校途中注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。
(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月班工作安排
三月份：
1、做好開學工作;
2、做好班級文化佈置，成立並規範班級圖書角;
3、加強期初的行為規範教育，開展“行為規範我能行”主題班會;
4、眼保健操的培訓;
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;
6、進行愛國主義教育;
7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親;
四月份：
1、對學生進行安全法制教育，並開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;
2、組織學生進行春遊;
3、寫字水平測試;
4、學生身體素質測試;
5、做好期會考試工作;
五月份：
1、慶祝五一勞動節;
2、期會考試總結;
3、開展“我與好書交朋友”主題;
4、班報刊出;
六月份：
1、慶祝六一兒童節;
2、開展學生朗讀經典活動;
3、期終考試工作;
4、做好學期結束工作。
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
五年級（2）班共有28名學生，13名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作,注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行為習慣有待進一步培養。
三、採取的措施
1、重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家校結合：
經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的`班集體。
5、班幹部培養工作計劃：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作計劃：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
高(二)2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：
一、重建班幹隊伍，班級管理常規化
首先，學期起始，重建班幹隊伍，提高班乾的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在羣體中所起的作用，同時鍛鍊學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班幹由自薦和選舉兩種形式
產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衞生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規化，如制定值日製度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規範》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》，讓學生自主發現問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出
進步最明顯(包括行為和成績)的同學，並給予獎勵等，增強學生自我管理的信心。
二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平
學習是要有熱情的，要有持之以恆、
鍥而不捨的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(2)班同學，從整體上來説，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，
做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，於是，我決定採取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的`自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生髮揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。
班級概況
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的.主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
新的一學期又開始了，為了在新的學期裏把工作做好，把班級塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下： 班風：讀好書，寫好字，做好人，走好路。
一、班級基本情況：
全班共有學生52人，其中男生37人，女生15人。
四年級期末統考，語數英三科成績及格率和優秀率都還可以，總體情況良好，但由於任課教師調整等原因，學生的基本知識和基本技能較欠缺,體質健康,衞生習慣不太好。整體上説沒有什麼突出的優勢。其次，由於學生生源複雜，多數是外來務工人員子女和各鄉鎮農村學生，學生來自不同的地方，學習、衞生、紀律等各方面的程度都不一樣,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。還有部分問題學生，學習習慣和家庭教育重視程度有待加強。本學期通過師生不懈的努力，希望情況有所改變。
二、工作重點和目標：
1、瞭解學生學習、生活和思想狀況。
2、抓好班主任日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
三、基本措施和做法。
(一)、開學準備工作：
1、徹底打掃室內外衞生，教室，環境區域等
2、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級幹部。
3、發書，發本。
4、開學安全教育，讓學生知道到學校的任務、責任。
5、簡單佈置教室，出好黑板報。
(二)、思想工作:
我接手這個班剛一學期，進一步熟悉學生各方面情況是做好工作的前提。對學生的情況，只是從前任老師那裏獲得一點點。但學生的在校表現，學習情況我都不瞭解，況且學生每天都在變化。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
1、學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的`隔膜，有利於開展工作。
2、家校聯繫: 教育學生,與家長的溝通很重要,要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。定期進行家訪、召開家長會。通過與學生父母的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
(三)、日常教育工作
1、升旗和做操。
組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義
祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織學生課間操，班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
2、值日生工作。
值日製是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。獨生子女的多，在他們的身上具有獨生子女性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
3、路隊工作。
學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，必須抓好放學路隊這一環節的教育。
4、培養班幹部，確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。選拔、培養和使用班幹部。注意選拔培養積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班幹部定期輪換，讓更多學生有鍛鍊的機會。
5、優對困幫扶工作。開展“一幫一、一對一”活動。讓學生以一對一的形式互幫互助，共同解決學習中遇到的難題。
6、開展“每月之星”的評選活動。每月由學生投票評選出“勤學之星”、“紀律之星”、“互助之星”、“進步之星”。鼓勵每一位學生力爭上游。
(五)、安全紀律方面:
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的國小生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“嚴、明、細”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
(六)、衞生方面:
1、環境衞生:值日生每天按時清掃衞生,要求學生保持好衞生,並養成講衞生的好習慣。
2、個人衞生:衣着整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱裏的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
四、活動安排：
三月：學生入校常規教育;學習《國小生禮儀常規》、《國小生日常行為規範》;加強學生日常行為規範;學生升旗活動和兩操規範;進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。
四月：加強文明禮貌教育;文明行為規範知識競賽;競選“文明小標兵”。
五月：開展“勞動最光榮”主題班會;競選“勞動小標兵”; 各項安全知識和小常識的學習，通過小組競賽等形式開展教育。
六月：慶祝“六一”兒童節活動;安全教育周活動;繼續家訪。 七月：期末總複習;期末考試。
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定並嚴格執行班級規章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進；
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理、同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；
3、利用已經建立的班刊、班級羣及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平台和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日後組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的瞭解；
4、以團支書為核心制定詳細的團支部發展計劃，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於班級團結工作的開展，鼓勵大量優秀學生積極向黨組織靠攏；
5、加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態、同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題、新問題制定可行的政策、班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性、能動性、另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利於日後的優秀班集體評比；
6、各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利於班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發現不同同學的特點，也可以在日後的工作中注意共性與個性的和諧統一；
班級活動：
經過上學期組織的一系列活動中， 總結了不少經驗，也認識到其中存在的不少問題、本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動、另一方面，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識、本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見、
在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的`各項活動前提下，延續上學年每月至少一次班日活動、團日活動、而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業活動、
1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會，並且積極與學弟學妹展開交流溝通，幫助他們儘快的適應大學生活；獎學金評定也是9月份的重點
2、10月份安排同學們深入社區做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業素養；組織一次秋遊
3、11月份由組織委員發動班級同學遊覽橘子洲、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活，並開展適當的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情
4、12月份被定為考試月，督促同學們進行緊張的複習，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能、
為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成團結、求實、和諧、創新的一代新人，做一位合格的國小生人，特制定班級工作計劃：
一、指導思想
以校德育工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質；以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，以構建和諧校園為目的，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班共有學生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數失衡。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《國小生行為規範守則》來規範自己的言行。學習方面，部分學生沒有明確的奮鬥目標，沒有養成良好的學習習慣。經過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不專心聽講，發言不積極，作業不能按時完成，需要進行個別輔導和特別的關注。本班的家長大多是農民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點及目標
1、 確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，的班集體的理想和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現集體目標的過程中充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的'歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、營造向上的班級氛圍
根據班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）結合學校的主題教育展開班級工作。佈置教室環境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。
（2）讓學生參與班級管理，培養學生的進取心和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。
3、指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
（1）幫助小幹部樹立威信。
（2）建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，指點他們工作方法。
（3）嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
（4）培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動整個班集體朝健康的方向發展。
4.加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業、文明行為、衞生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規檢查評比活動，每週公佈檢查結果。
四、具體工作：
二月、行為規範教育
1、開學工作佈置，總結寒假生活，佈置手抄報。
2、明確本學期班級目標。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學期的基礎上，着重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。
2、“三八”婦女節的感恩教育。
3、“植樹節”，開展護綠教育，養好班級的水生植物。
4、結合安全日，進行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結合“清明節”對學生進行革命傳統教育。
五月、理想信念教育
1、通過讀書，瞭解黨史，開展詩歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶祝“六一”活動準備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學生”、文明生評比。
2、結合“端午節”對學生進行敬老教育。
3、複習迎考，複習經驗交流，引導學生感受集體的温暖與力量，體現班級文化內涵。
七月、暑假生活佈置。
這學期，我將用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
學問齋