時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的健康教育工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
1994年《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中提出："通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。"
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，根據學生心理、生理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，培養學生良好的素質，促進身心全面發展。
二、目標和任務
1、目標：努力提高學生的`心理素質，培養學生健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發個體潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生全面、健康發展，適應未來社會對人才素質的要求。
2、任務：根據學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導和諮詢活動，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題，培養具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、主要內容
1、本冊書內容共有六個單元，供全年學習，第一學期學習1——3單元，共11課。第1單元：做學習的主人。第2單元：開發創造力。第3單元：喜歡你自己。
2、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識;
3、要從不同學生身心發展特點出發，循序漸進，設置分階段的
四、途徑和方法
1、心理輔導課程
2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在每個月進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學生心理健康、提高學生心理素質中發揮積極作用。
3、設個別心理輔導
4、在日常教育、教學中滲透心理健康教育
把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機，注重發揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關係。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
一、指導思想；
醫務室以對學生高度負責的態度，把“健康安全第一，責任重於泰山”作為工作指導思想，為了更好地執行各項學校衞生、防疫、監督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衞生工作條例》和預防為主、防治結合的衞生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衞生知識，培養學生養成良好的衞生習慣，提高學生自我保健能力，依據校醫崗位職責制定2012～2013學年第二學期醫務室工作計劃。
二、工作目標：
（一）做好健康教育工作
在學校健康教育工作領導小組的領導下，全面開展健康教育各項工作，各項資料及時積累、收集、裝冊，經常進行多渠道、多形式的師生健康知識教育，讓師生懂得“健康第一”是基礎，培養師生良好衞生習慣，增強學生健康、防病意識，提高健康水平。預計：
1.本學期健康教育專欄刊出3期。
2.紅領巾廣播室播出健教稿21篇。
3.班級衞生角內容更新4次。
4.通過學校網站播出健教視頻資料4次以上，內容涵蓋“六病”、傳染病防治知識；食品安全知識等。
（二）做好常見病防控工作
1.加強呼吸道、消化道傳染病防控工作：開展以個人衞生、飲食衞生為重點的健康教育宣傳。
2.近視眼防控工作：加強預防視力不良的知識教育，加強眼保健操正確操練的.檢查、督促、指導。
3.齲齒防控工作：重視口腔衞生宣傳教育，讓學生懂得保護好牙齒的重要性，使學生養成一日“三漱二刷”的良好口腔衞生習慣。
4.沙眼防控工作①大力宣傳用眼衞生；②培養學生個人衞生習慣，防止“病從手入”。
5.肥胖、營養不良防控工作：加強宣傳教育，讓學生及家長了解營養要全面均衡，教育學生改正偏食、挑食壞習慣，瞭解合理體育鍛煉的重要性。
6.做好其他常見病如：外傷、鼻出血、暈厥等的處置，必要的及時轉診。
（三）做好傳染病防控工作
①強化傳染病防控工作各項制度的落實，對傳染病和疑似傳染病早發現、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴格執行患傳染病學生的返校標準。
②做好每天的晨檢工作。
③加強教室、專用教室開窗通風的檢查督促。
（四）做好飲食飲水衞生工作
積極開展食品、飲用水安全知識宣傳教育，配合衞生監督所、工商、城管等做好學校周邊飲食店、小賣部、流動攤點的監測、管理，提倡、鼓勵師生在家吃好一日三餐。
（五）抓好因病缺課監測工作，掌握學生健康動態。填報各類衞生、健康報表，嚴格檔案管理。
（六）加強學校衞生管理，促進學生衞生文明行為習慣的養成。協同學校少先隊對各班級教室衞生、衞生區衞生、學生個人衞生和學生文明良好行為習慣進行檢查、督促、指導。
（七）建立新進教職員工計生台帳，對育齡女教師進行計劃生育知識宣傳，掌握育齡教師婚育情況，發放避孕工具，提供計生知識諮詢及力所能及的服務。
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨着生理、心理的發育和發展、社會閲歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強中學生心理健康教育，提高高中生心理素質，培養高中生健全人格，具有十分重要的價值和意義。
一、指導思想
1、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理訪談和輔導，使他們儘快擺脱障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
3、以面向全體學生為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式，注重活動體驗和心靈感悟，追求“教學無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學效果。
二、工作目標
繼續堅持面向全體學生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發展學生個性特點，培養學生健康人格”為目標，構建“心理訪談室為主體、班級為主導、優化校園心理健康教育環境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
三、根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
（一）心理健康教育
這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，注重對學生心理健康的'教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導形式。偏重於對學生心理品質的全面培養。具體內容包括學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等內容。主要由班主任利用班會課來進行，絕大多數的班主任經過了C證培訓或有些進行了B證培訓，應該能夠去開展這個工作。也只有依靠班主任這支力量，才能真正使心理課程輔導形式得以落實。
2、專題講座形式。目的在於解決學生中存在的共性問題。主要由心理專職教師開展。
（二）心理訪談
心理訪談是針對少數有心理問題的學生而進行的心理訪談、心理訓練活動，它面向少數學生，立足於矯治。完善心理健康教育中心值班制度，為學生提供優質的服務。立足本校實際，定於每週二和週四晚對外開放，通過電話、面談、網絡訪談等方式接待來訪學生。主要方式：
1、個別訪談。它着眼於少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別訪談的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。
2、電話訪談。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由於通話具有隱祕性，訪談的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。
3、網絡訪談。其優點在於不受時間限制，學生可隨時通過網絡訴説自己的苦惱或願望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。
四、具體工作安排
1、對高一級學生進行新生適應性心理講座，以“上高中了，你準備好了嗎”為主題的心理健康講座，為孩子們進行開學心理輔導。放鬆了一個暑假的孩子們就要回到學校開始新學期的生活，而且高一開學，對於高一學生來説，一切者了陌生的，包括周圍的環境，同學，教師。並且暑期生活往往讓學生患上“暑期綜合徵”，無法立刻進入學習狀態。如何幫助孩子們儘快進入角色？通過輔導，讓學生為了美好的明天，在開學前儘快恢復合理的作息時間和學習習慣，有意識地執行上學期間的作息制度。
2、心理訪談工作，並做好記錄。
時間：周2、3、4、6、8、9、10、12的星期二、星期四晚9:20-10:00.（8：00-10：00講座），其餘周次的星期二、星期四晚8:00-9:00 9:20-10:00.進行諮詢。每次諮詢面談的時間約為40分鐘,即一節課時間。
3、諮詢預約：如果來訪者比較多，那麼星期二、星期四晚8:00-10:00可親臨諮詢室預約.請參照以上面談時段，先確定自己那個時段有空，再與老師預約。
4、學期工作總結
以上是本學期心理訪談室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一台階。
本年度，我校健康教育工作要僅僅圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
一、指導思想
深入貫徹“健康第一”的指導思想，以《學校衞生工作條例》檢查評估細則為依據，努力提高學校衞生工作管理水平，紮實開展健康教育，加強學校常見病、傳染病防治工作，培養學生良好的.衞生習慣，努力提高全體師生的健康水平。
二、工作要點
1.切實上好健康教育課。
(1)要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(2)認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
(3)按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
(4)積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
2.開展多種形式的健康教育活動及衞生知識宣傳。充分利用學校輿論工具對學生進行各種衞生知識的宣傳教育。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質按量刊登有關衞生知識。晨會、班會結合本班學生的實際情況也要進行衞生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衞生意識，養成良好的衞生習慣。
3.做好常見病、傳染病的防治。根據形勢做好春季常見病、傳染病的預防工作。做好學生每日晨檢工作，堅持零上報制度。以《全國學生常見病綜合防治方案》為指針，認真做好學生健康監測工作。眼保健操時任課教師到位並指導正確的動作，引導學生科學用眼，注意衞生，做好學生視力監測，並正確上報統計結果，爭取把視力不良新發病率控制在1%以下。教育學生保護牙齒，注意口腔衞生，要求用保健牙刷和含氟牙膏。做好學生身體發育情況的監測，積極配合衞生防疫站做好計劃和非計劃免疫接種工作。
4.注重學校健康教育及衞生工作的資料檔案建設。平時認真記錄、收集統計各種健康教育及衞生工作資料，及時建檔，建好學生健康卡，使用好《學校衞生檔案》。同時積極開展衞生工作方面的科研活動。
1、組織管理：建立健全健康教育工作組織網絡，有領導分管，並有專（兼）職工作人員負責。健康教育工作每年都需有年度計劃、有措施、有記錄和總結；有關文件資料保存完整、管理規範。
2、健康教育陣地：設置健康教育宣傳櫥窗和黑板報，宣傳櫥窗兩月一期、每年至少六期，黑板報一月一期、每年至少12期，並根據當前健康熱點和防病重點及職業危害等，經常更換健康教育宣傳的內容，要留有文字資料底稿或以照片形式存檔。
3、健康教育活動：結合社區實際組織開展多種形式（如廣播、專題講座、組織培訓、外出參觀等）的健康教育活動。
4、控煙健康教育：社區制定禁煙制度，在顯目處貼禁煙標誌，並定期開展有關“吸煙有害身體健康”的.衞生知識宣傳，積極開展創無煙單位的活動。
5、居民健康知識測試：定期在社區轄區範圍內的各小區開展測試，一季度一次，每年至少四次。
一、健康教育的好處
青少年處於人生的生命準備時期，做好這一代人的健康教育工作，能夠使他們從小理解系統的健康教育，提高學生知識水平，構成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，增強自我保健意識和潛力，預防各種常見病、多發病，乃至成人病，能夠為他們一生的健康打下良好的基礎，影響終身健康。青少年時期在人的一生中是理解潛力最強、可塑性最大的時期，也是構成各種行為模式的時期。這種行為模式一經構成，就不容易改變。
二、學校健康教育的原則
1、整體性原則
學校衞生服務學校衞生服務是直接關係到學生健康狀況的活動，是整個學校衞生規劃不可缺少的部分。包括學生生長髮育監測、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預防和身體缺陷糾正、突發性疾病緊急服務、意外事故應急措施、心理諮詢以及為傷殘學生帶給必要的服務等。
2、延伸性原則
中學生正經歷青春期發育的暴風驟雨變化，身心發育變化迅速，所以教育資料應針對不一樣年齡學生的身心特點和理解潛力，同時充分思考到社會的需要
3、科學性原則
以科學思想為指導，以事實為依據，做到，但是度渲染，不有意誇大事實，不造成學生的恐懼感。
4、實踐性原則
中學生喜歡鑽研科學原理，愛動手做實驗。可在教育過程中增加討論和行學小實驗等資料。青春早期，男女少年都愛結交同性小夥伴。可利用夥伴活動進行教育。教育方式要生動活潑，引導興趣。無論哪個年齡，最能引起學生興趣的；是那些採取生動教育方法的知識資料。
三、健康教育的目標
1、提高學生衞生科學知識水平透過課堂內外的教育方式向學生傳授衞生科學知識是學校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。
2、提高學生生長髮育水平學生的生長髮育水平與生活環境有密切關係。膳食服務、體育教育（包括體育課、設備和課外活動）以及學校衞生環境和家庭環境等均可影響兒童青少年的生長髮育。
3、降低常見病的發病率、學生正處在生長髮育時期，對外界環境的適應潛力及對某些致病微生物的免疫潛力較差，往往由於不良的學習生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。
4、透過健康教育有目的、有計劃、有組織地去發展學生智力和個性品質。
5、透過學習衞生知識及周圍環境影響而逐步構成的，一旦構成要想改變就比較困難。為此務必抓緊生命早期這一有利時期，讓學生運用衞生科學知識，逐步構成良好的衞生行為和習慣。
6、培養學生自我保健潛力。透過健康教育促使學生產生和構成各種有益於自身、社會和人類的健康行為，抑制各種不健康的`行為，增強自我保健的潛力。
四、健康教育的措施
（一）健康教育工作組織機構：
1、健康教育工作領導小組
組長：邱景波
副組長：楊萍、王樹森
成員：程武、馬光明、王健雄、趙亮、胡單鑫、鄭飛、湯洪燕、楊宇、各年級組長各班主任
（二）領導小組成員分工
邱景波：全面負責全校健康教育工作；
王樹森：負責學生健康教育工作實施過程的領導、檢查和協調；
湯洪燕：負責健康教育領導小組辦公室的日常工作；負責全校學生健康教育的具體落實、檢查和指導；指導學生健康教育工作資料的收集建檔工作。
趙亮：負責健康教育領導小組辦公室的日常工作；對健康教育硬件項目帶給保障；對健康教育的校內外環境以及家屬院環境進行優化。
王健雄：負責食堂工作人員的健康教育工作，保證學生的飲食健康。
馬光明：為健康教育帶給音像資料的保證；有計劃的播放健康教育（法制、安全、禁毒、預防艾滋病、青春期教育等）專題影片;為健康教育講座和活動帶給課時保證；並選派教師配合進行健康教育；指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習、生活習慣。並作到有安排、有落實、有總結。
程武：引導師生關注學校健康教育活動的全過程，探討學校健康教育有效實施的方式方法，為健康教育活動帶給科研支持；為教師總結健康教育成果帶給有力的支持。
楊宇：負責師生生理健康、疾病預防、控煙、禁毒等的宣傳教育工作以及材料的整理，為宣傳帶給資料。
為更好地貫徹落實有關健康教育工作要點精神，進一步完善我中心健康教育，廣泛普及重大疾病防控知識，進一步提高幹部職工健康知識水平和自我保健能力。根據中心實際情況，制定我中心20xx年健康教育工作計劃：
一、健全組織機構，完善健教工作網絡
今年我們將結合單位實際情況，安排領導分管，由兼職工作人員負責，進一步健全健康教育組織機構;明確健康人員的工作職責，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開小組成員會議，進一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入工作計劃，加強幹部職工健康教育，把健康教育工作真正落到實處。
二、突出防病重點，開展健教活動
充分發揮健康教育網絡作用，組織網絡員、重點人羣有計劃、有步驟、分層次開展預防控制流行性感冒、腰椎間盤突出等易發性疾病的健康教育工作;同時廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衞生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衞生行為習慣。
三、普及科學健康知識
一是利用“愛衞月”、“科普宣傳週”、“學習日”進行衞生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導幹部職工積極參與各項有益身心健康的活動，引導幹部職工把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高幹部職工自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發揮單位簡報、網站等宣傳陣地，宣傳衞生常識、“慢病”的防治等知識，普及與健康相關知識。
三是開展健身活動。利用“五一”和“七一”等節假日，組織幹部職工開展健身運動。
四是做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質;組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益。
健康教育作為科室衞生服務項目之一，是科室衞生服務的一項重要內容，是幫助病友掌握衞生保健知識、樹立健康觀念，提高健康素養的一項重要手段，也是促進病友健康行為和生活方式養成、提高病友健康水平，進而推動社會和諧的.重要舉措。為了更好的貫徹落實衞生服務規範以及相關工作要求，進一步完善我科室健康教育與健康促進工作體系，普及病友健康知識，提高病友健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照健康教育服務規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作，完成上級相關單位組織安排的各項任務。圍繞心肌梗塞、心力衰竭、冠心病、高血壓、糖尿病等疾病，結合各種衞生日主題開展相關宣傳活動，特別是積極開展“世界衞生日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界糖尿病日”等各種衞生主題日宣傳活動。開展健康安全和防範教育，提高病友應對能力。加強健康教育網絡平台建設，促進健康教育網絡宣傳工作。進一步加強健康教育相關資料和檔案的規範化管理。
二、主要工作措施
(一)健全健教組織，完善健教檔案資料。
完善的健康教育工作體系是開展健康教育工作的重要保證和有效措施，我們將結合本科室實際情況，靈活地調整充實健康教育隊伍，加強健康教育管理人員培訓，組織相關人員積極參加省、市、縣、醫院等相關部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平。將健康教育工作列入我科室重點工作計劃，把健康教育各項工作落到實處。完善健教檔案和資料，進一步規範健康教育檔案管理。
(二)爭取更大投入。
努力爭取相關部門支持，增添影音播放設備，逐步實行健康教育多媒體化。印製健康教育宣傳材料，擴大健康教育宣傳面，保障健康教育工作開展順利，成果顯著。
(三) 計劃開展的健康教育活動。
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。依據需求、季節及多發病等安排本科室常見疾病來進行健康宣教。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生和護士作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的病友。
2、開展公眾健康諮詢活動
利用“世界衞生日”、 “世界無煙日”、“全國高血壓日”、“ 世界糖尿病日”等各種健康主題日和科室重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。
3、辦好健康教育宣傳欄
每兩個月定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病慢、及病友感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
4、充分發揮取閲架的作用
科室內設健康教育取閲架，定期整理更新，將病友需要的健康教育材料、書籍等擺放其中，供病友免費取閲。
三、理順健教工作流程，規範健康教育行為
①入院宣教工作：責任護士發放健康教育處方，介紹住院環境及主管醫師和護士基本情況。
②用藥宣教工作：責任護士介紹藥品的主要作用，副作用，注意事項等。
③疾病知識宣教工作：責任護士介紹疾病的發病誘因及注意事項。
④飲食指導工作：責任護士對病友住院期間及出院後飲食應注意事項進行指導。
⑤出院指導工作：責任護士對病友出院後的飲食及用藥、日常生活中的注意事項進行指導。
⑥電話回訪工作：出院病人一週內主管醫師進行電話回訪，瞭解病友出院後的病情變化並有針對性的指導病友進行用藥等其它注意事項。
四、工作目標
科室20xx年開展的健康教育講座、健康諮詢活動、發放健康教育材料等工作的受教育人數知曉率達80%以上，覆蓋率達到100%。讓更多的病友學習到需要的健康知識，從根本上提高病友自身的健康知識水平和保健能力，促進病友養成良好健康行為和生活方式，不斷提高病友健康素養。
一、指導思想
貫徹“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀、促使經濟和人的全面發展”。本着服務學生，提高學生身體素質，保障健康的宗旨，切實執行>，大力實施《學生體質健康標準》，全面促進學生的體質健康水平。
二、工作重點
(一)健全健康建於組織
適當調整我校健康教育領導小組，確保健康教育各項工作能職責到人，沒有職責盲區。
(二)進一步上好健康教育課
做到教材人手一冊，課時安排貼合標準：兩週一課時，教師認真備課，合理使用教具，學期結束後要有考核，要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳週”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養日”、“6.6愛眼日”等有關衞生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衞生教育及飲食衞生、考前保健等教育。
3、利用牆報、宣傳窗、衞生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自我的潛力。
(四)加強心理健康教育
1、繼續開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。
2、創造條件開展心理諮詢和心理輔導，提高學生心理素質。
3、充分發揮主題班會課的'主陣地作用，要求各班每二週開設一節有關心理衞生健康教育的主題班會課。
(五)加強校園衞生管理
1、優化美化校園環境。
2、進一步健全衞生管理制度，職責到班，成分發揮校園衞生管理網絡的作用，加強檢查、監督。
3、繼續開展五項百分競賽活動，每週結分評定並公佈。
4、用心開展“愛國衞生活動，堅持一日兩掃，經常與突擊相結合。結合學校衞生禮貌辦公室評比，每月對教師辦公室衞生進行檢查，彙總，由領導點評，使學校衞生面貌到達徹底改觀。
5、認真貫徹《食品衞生法》，加強對學校食堂的監督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲水衞生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發生。”
(六)繼續做好“六病”防治及學生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認真做好學生體質監測工作，及時進行學生體質評估。主動與班主任、校長室聯繫，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質。發放《告家長書》，通報學生體質狀況。經常性開展近視、沙眼、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作
嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學校教職員工的體檢工作。
樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本着科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衞生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長髮育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衞生問題；5、改善學生對待個人公共衞生的態度；6、培養學生的.自我保健潛力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學習，養成良好的衞生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衞生習慣。注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的資料：
1、透過課堂內外的教育，向學生傳授衞生科學知識，培養學生生活自理潛力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衞生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也但是量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺理解預防接種。
3、讓學生觀察自我身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係；
5、瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。總之，加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心裏、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衞生工作，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衞生管理工作再上一個台階。
健康教育是社區愛國衞生工作中的一個重要組成部分，目前居民對健康的要求和原望越來越迫切，在這樣的狀況下，社區務必想方設法，採用不一樣的方法因地制宜地有效開展健康教育活動，切實提高社區居民的健康知識水平，更好地促進社區的三個禮貌建設，為我市的全國禮貌城市建立工作打下堅實的基礎。根據區健教所和塔山街道對健教工作的要求，我社區制訂以下計劃：
一、強化組織，健全網絡：
建立健康教育領導小組，由社區行政主任負總責，衞生主任具體負責。進一步完善社區和樓道健教宣傳員隊伍。充分發揮社區聯合醫療站、共建單位和居住在本社區的醫務人員的作用。對全年的社區健康教育工作做到年初有計劃，年終有總結。
二、工作目標：
1、健康教育普及率到達96%
2、基礎健康知識知曉率達90%以上
3、基本健康行為構成率達90以上
三、工作任務：
1、繼續配合醫療站建立完善老人健康檔案，每月1日、15日醫療站按時到期社區開展各種形式的醫療服務。
2、健康教育培訓每2月一期，健康教育活動每月一次，健康教育培訓手冊每户一冊。健康教育黑板報、衞生閲報欄、宣傳窗每月更換，並做好攝影留底存檔工作。
3、根據社區居民各年齡段的狀況，組織開展不一樣形式的健身活動。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的參與率和健康水平。
4、用心與有關醫療單位持續聯繫，邀請有關專家來社區開展有針對性的健康教職工育講座活動，以提高居民的知曉率，收到健康教育工作的.實效。
20xx年社區要紮實開展各種形式的健康教育活動，提高廣大羣眾的健康意識和自我保健潛力，圓滿完成上級下達的健康教育任務，充分發揮健康教育工作在社區三個禮貌建設中的作用，並把社區健康教育工作納入科學化、制度化的軌道，使社區的健康教育工作到達預定的目標：居民滿意、上級滿意、成效顯著。
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要資料，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，紮實開展體育衞生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，明白歡樂益於身心健康。
2、充分利用每週一次的衞生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衞生習慣教育。
3、增強自我保護意識，構成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的'終身幸福和終身發展奠定基礎。
4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為歡樂。
5、瞭解碘缺乏病的症狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、教學措施
1、培養學生自覺參與課間活動，堅持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構成。
2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進本事的培養。
3、聯繫學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯繫，從資料安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材貼合新的教學理念，能讓孩子們在歡樂中學習，在歡樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康歡樂地成長，並有愛心，能互相幫忙，不論是在學習，還是在生活中都是歡樂的小天使。
六、實施措施
1、鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。
2、課堂教學形式十分靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中健康成長。
3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫忙樹立信心。
4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。
七、教學進度(略)
加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮鬥，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮鬥!
為更好地貫徹落實有關健康教育工作要點精神，進一步完善我中心健康教育，廣泛普及重大疾病防控知識，進一步提高幹部職工健康知識水平和自我保健潛力。根據中心實際狀況，制定我中心20xx年健康教育工作計劃：
一、健全組織機構，完善健教工作網絡
今年我們將結合單位實際狀況，安排領導分管，由兼職工作人員負責，進一步健全健康教育組織機構；明確健康人員的工作職責，提高健教人員自身健康教育潛力和理論水平；加強健康教育管理基礎工作，定期召開小組成員會議，進一步完善健康教育資料；將健康教育工作列入工作計劃，加強幹部職工健康教育，把健康教育工作真正落到實處。
二、突出防病重點，開展健教活動
充分發揮健康教育網絡作用，組織網絡員、重點人羣有計劃、有步驟、分層次開展預防控制流行性感冒、腰椎間盤突出等易發性疾病的健康教育工作；同時廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衞生科普知識，用心倡導健康禮貌的`生活方式，促進人們養成良好的衞生行為習慣。
三、普及科學健康知識
一是利用愛衞月、科普宣傳週、學習日進行衞生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導幹部職工用心參與各項有益身心健康的活動，引導幹部職工把被動的為疾病花錢轉變為主動的為健康投資，從根本上提高幹部職工自身的健康知識水平和保健潛力。
二是充分發揮單位簡報、網站等宣傳陣地，宣傳衞生常識、慢病的防治等知識，普及與健康相關知識。
三是開展健身活動。利用五一和七一等節假日，組織幹部職工開展健身運動。
四是做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質；組織婦女病體檢，為她們帶給優質服務，保護婦女的合法權益。
一．指導思想：
健康教育是學校衞生工和的重要組成部分之一，為認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，深入開展健康教育是提高學生健康意識，培養學生良好衞生習慣，促進學生身心健康、協調發展的需要，本學期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
二.主要目標：
1.鞏固、發展學校衞生健康已取得的成果，在原有的基礎上求完善，求突破。
2.做好日常的防護工作，常見病防治工作。
3.通過板報，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發展。
4.根據上級要求，開好健康教育課。
5.充分利用宣傳日，進行專項的.宣傳工作。
三.具體措施：
（1）開學初做好心理健康教育計劃。
（2）做好健康教育安排：授課、講座、宣傳衞生保健知識、個人衞生檢查、安排眼保健操。
（3）開展健康教育課，加強監測，強化健康意識。重視學生心理健康教育，促進學生身心的健康發展。平時注重對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態。
（4）抓好健康教育，培養學生健康行為與生活方式：購買包裝食品應注意查看生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品；體育鍛煉時自我監護的主要內容（主觀感覺和客觀檢查的指標）；發現視力異常，應到正規醫院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衞生要求；吸煙和被動吸煙會導致癌症、心血管疾病、呼吸系統疾病等多種疾病；不吸煙、不飲酒。
（5）對於不同時期的不同主題，可以利用廣播和板報進行宣傳。
（6）做好康教育考核等。包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。
（7）按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監測統一報表。進行體能測試，生成學生體質綜合測評統計報。
一、全面加強社會衞生管理工作，促進環境衞生整體水平不斷提高
1、加強對全轄區各居民組環境衞生的監督檢查，組織發動廣大羣眾做好鞏固和發展創建成果的工作。同時，積極組織義務清掃隊伍開展大掃除活動。防止出現管理鬆懈，衞生狀況滑波等現象，進一步鞏固、發展和提高創建成果。
2、在全轄區各單位開展創建“衞生單位”活動，推動各行各業愛國衞生工作的有效開展。樹立典型，推廣經驗，營造整潔優美舒適的工作環境。
二、組織開展第二十一個愛國衞生月活動
4月份是全國第XX個愛國衞生月，我社區積極配合縣愛衞會鞏固各項創衞成果、改善人居環境、提高衞生意識，組織全市開展愛國衞生運動，預防各類傳染病的暴發流行，搞好食品衞生、飲水衞生，衞生大清掃和除“四害”活動，防止蟲媒傳播疾病，提高人民羣眾的健康意識。
三、加大除害防病工作力度，努力擴大“四害”防治覆蓋面，有效降低全轄區“四害”密度
1、組織開展全轄區除四害統一行動。動員全社會參與，組織開展春、秋除“四害”的行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動，全面控制“四害”孳生、活動的高峯季節。同時，加大公共場所的消殺力度，組織義務消殺隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除“四害”工作，嚴格控制“四害”密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區的發生和流行。
2、積極開展“四害”防治基礎設施建設工作，努力從源頭上解決蚊蟲孳生問題。根據上級的要求，在全轄區認真開展“四害”防治設施建設的組織和宣傳發動工作。
四、與城管大隊聯動，抓好轄區的衞生整治工作
落實門前三包責任制，確保門前環境衞生。社區與轄區內臨街的'單位、門店、住户簽訂市容環境衞生管理責任書，並建立了管理台帳；城管協管員每天對轄區內責任單位、門店、住户履行門前市容環境衞生責任制情況進行檢查，並且做好檢查記錄；對在檢查中發現影響市容市貌的違規違章行為及時進行勸阻和制止，責令責任單位、門店、住户整改，對不及時整改的及時報告城管執法大隊；積極配合城管執法大隊查處影響市容環境衞生的違法。
五、廣泛開展社區衞生宣傳教育活動，致力提高居民衞生意識和健康素質
採取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過設立愛國衞生宣傳專欄、派發宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛國衞生工作。完善和豐富愛國衞生內容，及時向上級彙報工作信息，提供諮詢等服務；組織人員在xxx小區、xxxx小區xxxx小區等派發健康教育資料，確保健康教育資料發放到每家每户，積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衞生行為。
六、加強愛衞組織建設，實現重心下移，確保各項工作落在實處
XX年，我社區愛國衞生工作要在全面開展的基礎上堅持重心下移，積極做好愛國衞生工作，不斷提高衞生水平。進一步明確基層愛衞組織的職責、人員和任務，落實轄區責任制，強化社會衞生管理、除害防病、衞生宣傳教育的管理職能，將轄區各單位的愛國衞生工作管好、抓細、做實。社區幹部和居民羣眾齊抓共管，齊心協力，確保全年愛國衞生工作任務的圓滿完成。
一直以來，醫療衞生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高病人的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，20xx年醫院病區健康教育計劃如下：
一、門診健康教育
(1)門診部主任必須重視並主管門診健康教育，督促醫護人員在門診過程中開展健康教育。
(2)門診醫護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導；及時向病人或其家屬發放健康教育宣傳品。
二、住院健康教育
(1)各臨牀業務科室主任必須重視並主管住院健康教育，將此項工作納入崗位責任制；召開醫患（或家屬）座談會或諮詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫護人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。
(2)醫生利用查房和值班時間，針對病人的不同情況給予醫藥衞生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導內容和行為目標提供給責任護士，由護士督促實施；開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。
(3)責任護士按護理程序系統蒐集資料，評估病人的健康狀況，瞭解其心理需求，進行心理護理和遵醫行為教育，及時向主治醫生反饋病人信息；協助醫生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現行為目標；為病人提供出院指導和康復指導，如疾病復發的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪等；開展效果評價。
三、工作措施
( 一 ) 提高認識、 加強領導。 健康教育是 “ 低投入， 高產出， 高效率 ” 的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導 要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負 責，有一定的工作經費，有規範的工作 制度 和檔案。
( 二 ) 健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握 健康教育基本知識和技能的健康教育骨幹隊伍。 充分發揮領導小組成 員的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過 定期的`檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
( 三 ) 利用醫院資源、 推進健康教育。 要建立固定的健康教育陣地。 開展經常性的健康教育活動。 在抓落實上下功夫， 在以點帶面上下功 夫， 加強檢查指導， 擴大受益面， 增強吸引力， 提高有效性、 針對性。
( 四 ) 做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其 影響因素， 制定切實可行的工作計劃， 認真組織實施， 做好教育評價。 重點解決影響醫院評價的主要問題， 提高醫務人員健康知識知曉率和 健康行為形成率，住院病人相關知識知曉率。
學問齋