日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的數學二年級工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
一、複習內容：
1、鞏固100以內筆算加、減的計算方法，能夠正確、迅速地進行口算和列豎式計算。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算以及乘加、乘減的計算。
3、通過複習進一步理解米和釐米的長度概念，熟記1米＝100釐米，會用刻度尺量物體的長度（限整釐米）並形成估計長度的意識。
4、鞏固對線段的認識，會量整釐米線段的長度。熟記角的'各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，能熟練、準確的畫線段、鋭角、鈍角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。
6、鞏固對時間的認識。能認讀時間，掌握鐘錶上一大格、一小格表示的時間，會根據時間畫出對應的時針、分針，知道1時=60分。
7、能全面、有序的解答排列、組合題。
二、複習重、難點：
重點：100以內筆算加減法，乘法口決，認識時間，畫角，畫線段。
難點：畫直角，觀察物體，排列組合。
三、時間安排：
1、長度單位1課時
2、100以內的加減法3課時
3、角的初步認識2課時
4、表內乘法（一）（二）3課時
5、觀察物體1課時
6、數學廣角1課時
7、解決問題2課時
8、綜合複習、查漏補缺5課時
9、期末檢測2課時
四、複習的具體措施：
多數學生對本學期所學基礎知識掌握較好，但每個班仍有七八個學生接受知識較慢，基礎知識掌握不好。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由於學習習慣差計算經常出錯。通過期末總複習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
1、帶領學生將知識進行整理，形成知識網絡，把知識縱橫聯繫起來。有的放矢進行復習工作，理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。
2、複習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。
3、以遊戲活動為主進行總複習。如複習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等遊戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在複習乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側重。如7
一、基本情況：
二年級數學教研組有6個教學班，由3位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得一定的成效。
二、指導思想：
學習《數學課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。推動以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質化，進一步提高我校的數學教學質量，促進學生和諧發展。
三、目標任務：
1、配合數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，成適應新課標要求的數學教師隊伍。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要分工：
1、張婷承擔對二年級數學教學的`指導和管理，以抓“課堂常規與評價相結合”為突破口，做好數學教學各項常規工作。
2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作，由王瑞鴿負責每次的教研記錄。
3、孟倩負責開學第一課的的展示。
4、張婷擬定教學計劃和教研情況進行總結和展示，以及輔導學數學用數學數學活動的組織與展示彙報。
5、張婷代表二年級組進行彙報課的課堂教學展示。
6、張婷負責組織二年級組的期末評價的計劃與實施，全組教師配合並總結。
五、活動安排
1、2月22號至2月26號 擬定數學教研組工作計劃
2、2月29號至3月5號 組織學習教育理論
3、3月7號至3月25號 開展數學教師的“基本功”專項練習
4、3月28號至4月1號 組織全組教師無生上課的培養和練習
5、4月3號至4月29號 組織組內彙報課和區基本功比賽
6、5月2號至5月30號 學數學用數學實踐活動的組織和彙報展示交流，成長記錄袋的蒐集
7、6月2號至6月15號 期末評價和成長記錄袋的整理展示
一、指導思想
本學期教研組教研組工作的指導思想繼續以求真、務實、創新的工作作風，優化師資隊伍建設，提高教育教學質量，全面實現學生髮展，教師發展，學校發展的“三個發展”目標，進一步鞏固教育教學成果，切實提高教師業務素質和促進學生全面發展來開展教研工作。
二、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設：
繼續加強師德建設，認真學習、落實《中國小教師職業道德規範》和“五不準”等師德規定，從理論到實踐鑄鍊師魂、修身正行，履行師德規範，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閲讀學校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應的讀書筆記，及時撰寫讀後感，做到每讀一本書都有所收穫，豐富個人的文化底藴，提高個人的各方面素質的提高。
認真閲讀學校推薦書目《課堂觀察—走向專業的聽評課》一書，潛心研讀，並充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據個人專業成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業書籍或期刊進行閲讀努力拓寬知識面，加快自身專業成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要藉着學校開展目標導學課堂教學改革的東風，刻苦鑽研，勇於實踐，發揮教研組集體的力量，紮紮實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學期多聽學科教師、名師的課堂教學，從教學設計、學生常規管理、課堂駕馭能力、教師專業素養等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經常性開展隨機教研活動，不斷積累經驗，發現問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。
（3）認真參加學校組織的各種業務活動，積極參與勇於發言，認真聽取專家的點評。
（4）認真落實好課例大教研活動，按照學校統一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內研討、課堂教學、課後思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學期我們低年級的小課題研究是培養學生自主學習能力的研究，我們要根據學生的特點確定發展目標，分階段分層次地培養學生自主學習的能力，並在平日教學中注意收集相關資料，及時撰寫一些關於自主學習能力培養的文章。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規工作：
（1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度瞭解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。
（2）認真上課
嚴格遵守學校對上課的規定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學生。保證教學質量，保證80%以上的'學生在規定的時間內完成學習任務。
（3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課後的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業與輔導
結合二年級學生特點，適當佈置口頭家庭作業。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。充分利用課堂時間對學生進行課內輔導。
（5）質量檢測評估
重視質量監測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，並注意班級間的橫向對比，根據教學情況及學生表現，撰寫《質量檢測分析總結》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學年度有一篇文章發表。
附：教研工作配當：
九月份：
1、制定學期教研工作計劃、教學計劃、班主任工作計劃
2、參加聯誼校課堂教學研討活動
3、舉行教師節慶祝活動
4、進行課例教研組內備課、聽課、評課、學科會及網上教研活動
國小二年級數學組教研工作計劃
5、制訂小專題研究實驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學反思和讀後感
8、月質量檢測
十月份：
1、積極準備教育教學家長開放周活動
2、閲讀《課堂觀察——走向專業的聽評課》
3、準備青年教師課堂教學競賽
4、籌備數學小班化結題工作
5、參加教師趣味運動會
6、進行十月份閲讀質量檢測
7、上交目標導學課改反思和一篇讀後感
十一月份：
1、期中質量檢測複習、檢測、分析
2、教學督導檢查的籌備工作
3、落實小專題研究的實施情況
4、參加“目標導學課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動
5、上交小專題反思和1篇讀後感
6、11月份質量檢測
7、參加展教師讀書徵文活動
十二月份：
1、研討如何有效開展“目標導學”課堂教學
2、 “目標導學”觀課研課活動
3、進行十二月份閲讀質量檢測
4、舉行數學計算題比賽
5、上交《課堂觀察——走向專業的聽評課》讀後感
6、名師課堂教學展示活動
7、參加“幸福在這裏徜徉·迎元旦”教師朗誦會
8、月質量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書專題報告會
3、教師現場備課比賽
4、參加複習課研討活動
5、綜合複習、期末檢測
學問齋