人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編收集整理的關於信息技術工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、學科教學工作
（一）教學目標
通過本學期的學習，使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能，並且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機，會使用word，掌握簡單電腦操作。四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片製作的學習，能製作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網站的建立方法。七年級學生掌握一些理論，瞭解網絡安全知識，學會複雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識。快樂健康的成長。
（二）教學資源分析
教材分析：現在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據，設計教學內容，符合學生能夠的心理髮展，吸引學生的興趣。
（三）學生基本情況分析
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了一定的信息技術水平，根據學生特點，採用難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收穫。
（四）教學方法設計
本學期我會認真研究新課程標準，採取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握相關的知識。
二、學科德育滲透
為了繼續深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式，切實提高信息技術課的教學效率，為學生的健康成長服務。
工作重點
要以學生的生活為基礎，培養學生文明上網，安全上網的意識，是學生不瀏覽不健康網站，做到文明上網，健康快樂的成長。
三、教科研工作
我將積極參加教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，注重學校榮譽，對於素質教育的理論，更加深入的研究和學習，在平時的教育教學工作中，注重教學方法的研究和改進。
四、個人業務進修
教師基本功是一個人綜合素質的表現，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務於教學，服務於學生。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學習理論知識，多進行實際操作，並在實際操作過程中虛心學習，對於不懂的地方多請教專業教師，在學習中要學會演示文稿的製作及簡單動畫的製作，並結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。
平時參加繼續教育學習，努力提高自己的專業技能，研究教育教學規律，提高自己的業務水平。積極主動參加各種培訓，豐富自己的教學知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學工作密切結合，與教師專業發展有效整合，奠定紮實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。
一、學生情況分析
五（3）（4）班本學期共有112位學生。接任這個班級已有一個學期，本學期是第二學期，從上學期的各方面情況來看，學生方面，主要是基礎知識和基本技能不紮實，如計算方面，好多學生整數乘除就沒有學好，計算錯誤率高，以至於有的學生成績止步不前，進步不明顯。總的説來，大多數的學生對數學缺乏學習的熱情，不思上進，學生學習的主動性不強，個別學生學習要在監督下勉強完成，上課能認真聽講、積極發言、作業工整認真，能按時完成的學生較少，整個班級學習氛圍不太理想，由於兩個班級中中差生較多，個別學生的知識斷層點無法彌補，優等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法面面俱到，這將是本學期重點解決的難點之一。
經過一學期的仔細觀察，我發現本班有以下幾位學生，需要老師在學習上給予更多的指導。
① 孫建、戈小川等學生上課一走神。
② 高麗芳、吳晨、侍強等學生作業不能按時完成。
③ 部分學生沒能養成自主學習的習慣。
針對以上的這些情況，本學期我將繼續對學生的學習習慣、興趣等方面進行強化訓練，杜絕學生紀律鬆懈、散亂自由作業抄襲等現象，充分挖掘每一位學生的潛能，力爭讓每一位學生都能在原有的基礎上得到提高。採取更加有效的措施，加強對學生薄弱的環節監督和管理，使班級的成績躍上新的台階。
二、教材內容分析
本冊教材共編排了七個單元的教學內容。具體可分解如下：
在“數與代數”領域教學因數與倍數，包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特徵，質數和合數。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學分數的意義和性質以及分數的加法、減法，結合約分教學最大公因數，結合通分教學最小公倍數。
在“空間與圖形”領域教學圖形的變換和長方體和正方體。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，認識圖形的軸對稱和旋轉變換；探索並體會長方體和正方體的特徵、圖形之間的關係，及圖形之間的轉化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
在“統計與概率”領域教學眾數和複式折線統計圖。在學習平均數和中位數的基礎上，本冊教材教學眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特徵數。平均數作為一組數據的代表，比較穩定、可靠，但易受極端數據的影響；中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響；眾數作為一組數據的代表，也不受極端數據的.影響。當一組數據中個別數據變動較大時，適宜選擇眾數或中位數來表示這組數據的集中趨勢。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還安排了“數學廣角”的教學內容，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。
聯繫上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學內容。
教材編寫時，考慮了高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。
三、教學目標及要求
1、基礎知識和技能：
①理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
②掌握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特徵；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。
③理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。
④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。
⑤結合具體情境，探索並掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
⑦通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，並解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特徵。
⑧認識複式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
2、解決問題和方法
①經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
②體會解決問題策略的多樣性以及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
3、情感態度和價值觀
①積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。
②形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。
③引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當堂、當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，並以肯定的方式強化學生良好的學習態度。
④創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，藉以激發和保護學生對數學的好奇心和求知慾。
⑤養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
教學重點、難點
教學重點：因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計。
教學難點：因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義，旋轉。
四、提高教學質量的措施：
（1）多利用多媒體小平台，創設的有利於激發學生興趣和學習的教學情境。
（2） 加強基礎知識的教學，特別是計算能力的培養，切實掌握好這些基礎知識。
（3）要求學生能預習教材，上課能更好接受新知。
（4）注重因材施教，進一步做好培優補差工作。組織好一對一幫教學習，抓好後百分之二十學生的學習。
（5）加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況。
（6）加強單元檢測，及時讓學生及教師自己反饋教學情況，以便查漏補缺。（7）培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
（8）踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。
（9）加強自身學習，努力提升自己的專業文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。深入鑽研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
（10）關注學生非智力因素，利用學校星卡激勵制度，激發學生的學習熱情，努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“優秀作業本評比”、“每週學習表現良好學生”評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
3、信息技術學科備課組專題活動(有效的教學法)
4、科技節活動學生準備培訓工作;
十一月：
1、信息技術組教學公開課活動;
2、參加縣科技節“電腦小報製作”比賽;
十二月：
1、校“三獨比賽”錄像拍攝工作;
2、校教代會信息組準備工作;
3、信息技術備課組專題活動(以學定教)
一月 ：
1、校期末教學常規檢查工作;
2、期末學生綜合測試;
3、教研組學期工作總結
一、指導思想
以教育部《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的`手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、瞭解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級
上學期：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。
下學期：學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些基本常識。
二年級
上學期：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學期：繼續進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區分大小寫、格式）。
三年級
上學期：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。
下學期：繼續學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些較複雜的應用。
四年級
上學期：Windows系統和文件的管理。
下學期：學習使用寫字板進行中英文排版。
五年級
上學期：學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料。
下學期：學習計算機網絡間消息傳送，學習使用計算機開網絡會議。
六年級
上學期：學習用郵件客户端方式收發電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。
下學期：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網頁製作。
一、指導思想
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學信息的交流，加強網絡教研，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。
2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區信息技術展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術整體水平的提高。
3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務
㈠努力實現教育信息化
1、抓好學校設施建設
⑴完善和維護好學校的校園網絡。
⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。
⑶認真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術教學的管理
⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在信息的海洋中自由暢遊。
⑵抓好競賽項目。積極參與區信息技術相關活動爭取好成績。
3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網的有關知識，並用好信息化設備，積極探索信息技術與各自學科的`整合。
㈡努力推進教育手段現代化
1、 全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網絡的素材，加強學校校園網絡的管理和使用。
2、 充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、 全面推進學校信息化工作，抓好信息技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養以適應新形勢的需要。
四、活動安排
九月份
1、制定信息技術技術教學和工作計劃
2、輔導學生電腦繪畫和製作活動
3、微課製作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗
十月份
1、參加區中國小生電腦繪畫和製作比賽
2、微課製作比賽
3、遠程研修
十一月份
1、網絡教研活動評比
2、博客日誌評比
十二月份
1、學生信息技術水平測評
2、總結一學期教學工作
一、指導思想
以教育部《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的'信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、瞭解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
三年級 （上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。
（下學期）：繼續學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些較複雜的應用。
四年級 （上學期）：Windows系統和文件的管理。
（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。
五年級（上學期）：學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料。
（下學期）：學習計算機網絡間消息傳送，學習使用計算機開網絡會議。
六年級 （上學期）：學習用郵件客户端方式收發電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。
（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH 5網頁製作。
隨着時代的發展，信息時代已經來臨，現在學生都要求學會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術課業相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發展，全面提高學生成績。根據本學期學校工作安排，特制定本學期的課下輔導計劃。具體安排如下:
一、學生情況分析
初四學生到了最關鍵的時期，離會考還有80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不紮實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。
二、課下輔導的措施與內容
初四教學課時緊，任務生，但從培養學生能力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養學生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。
1、對課本知識進行查缺補漏。
2、課下輔導應給學生定目標和任務。
3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學習的`興趣。
三、課下輔導的目的
學習的主人是學生，學生的本身存在着千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎戰會考。
1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。
2、為了促進學生的全面發展，培養學生對信息處理的能力，解決生活中現實問題的能力。
四、輔導時間
每週二、週五課外活動時間
五、輔導名單
根據自身對知識的掌握情況，自願報名
對學生的要求也不能太高，畢竟他們還是有着很大的學習壓力，信息技術課並不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術課一定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化邁上一個新台階。
二、工作目標
1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現代教育技術的培訓，提高教師現代教育技術應用水平。
3、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。
4、開展現代教育技術應用於課堂教學的電教教研活動。
5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
（一）加強設備建設，滿足教育教學需要。
1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。
2、讓教師能積極參與各項電教活動，從而提升教師的`信息技術素養
3、增加電教軟件的投入，充分發揮電教設備的作用。
（二）組織校本現代教育技術的培訓，提高教師電教水平。
結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學平台製作課件，不斷豐富教育資源。
（三）豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。
學校建立網站，教師要完善校園網的建設，充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和各備課組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大的作用。
（四）積極進行信息技術課的教學研究。
1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質將與聽、説、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。
2、組織教師認真學習全國中國小信息技術考試綱要，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。
四、主要工作
1。二月：制定學期電教工作計劃。
2。三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。
3。四月：每個電教組成員上一節公開課。
4。五月：進行第一次全校教師信息技術能力培訓。
5。六月：舉行電教組會議，總結本學期的學習經驗，成員撰寫教學心得。
一、指導思想：
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中國小信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
二、本期教學內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《國小信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級
上期：信息技術常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（瞭解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲
下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（牆紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。
四年級
上期：信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習
下期：信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<瞭解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、着重號等）、益智遊戲
五年級
上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等）
下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪製、組合的運用等。
六年級
上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化）EXCEL電子表格的使用
下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件
三、信息技術教育活動：
1、興趣小組。根據學生自願的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份複賽）
3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的`學習情況進行綜合考評，並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5、做好課件製作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，並組織學習與落實。
五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
本學期xx區中國小信息技術教研中心組將認真貫徹《xx區教育局教研室XX學年下學期工作計劃》和《XX學年下學期xx市信息技術教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：
1、加強教研會中心組的建設
發揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力，強化科學管理，。中學將加強對各校信息技術科組建設及管理，監督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。國小將採用小組的形式，分組進行教研與區教研相結合，加強學校之間的聯繫、交流，使教研活動更加深入。
2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程
課程改革教師教育觀念的更新是關鍵，本學期將加大對新課程核心的理念的學習，將結合高中新課程的實施和國中、國小教材改版等學科教研工作，通過自學和專題討論的形式進行，組織教師對信息技術課程標準進行學習，信息技術與課程整合的理論學習，將請專家到我區進行新課標的講座，繼續加強與東山區的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。
3、作好常規調研工作
做好信息技術課程的下校指導調研工作，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學校科組。將通過調查問卷、聽課、座談、網上討論等形式，提高教師的主體意識，調動教師的積極性，瞭解我區教學水平的狀況，及時開展教研活動加以引導。
4、做好信息技術教學指導和市的統考工作
加強對信息技術課程教學的指導，組織好xx市八年級信息技術統考（15週週五下午進行筆試，週六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術課程的抽檢工作（8週週四4.14進行）；規範國小信息技術課程的質量考核工作。
（1）做好高中新課程的學習與交流工作
本學期高中將以集體備課和教學設計為突破口，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中。區的教研活動將為教師提供良好的交流平台，將舉辦新教材教學計劃、教法研討、教學公開課、教學經驗交流等系列活動。另外在網站論壇中單獨開設高中信息技術的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。
（2）做好國中、國小新教材的學習與培訓工作
為實現xx市的國中、國小順利完成新編教材的教學目標，我區中國小將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作。國中將加大對學校集體備課的監督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；國小繼續進行聯片教研，在片內進行備課、研討等活動。區內將就組織國小、國中中心組開展教材的專題研究、教學觀摩交流，加強對教材使用的指導，形成本區特色國小、國中信息技術學科教學的指導意見。
（3）根據國家省市文件規範信息技術課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市文件組織好信息技術考核；繼續做好信息技術課程的常規管理工作，以《xx市中國小信息技術課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對信息技術課程的質量監督，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的`教學計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對國小的檢測力度，本學期各國小都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結果及其分析），還要對個別學校進行現場考查。
5、大力開展信息技術教學科研實驗，抓好課題研究
做好市的第三階段教學設計與實施活動，繼續做好“區域內信息技術課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結，建立學科資源，為教師教學服務。
（1）整理、收集各自的論文（發表的註明發表的雜誌時間、獲獎的註明獲獎名稱等級），從XX年以來的文章都可。
（2）整理、收集教學設計或是教學案例（比如區公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規範的行為動詞）
（3）加強總結，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側重在評價方面）
（4）加強資源建設，收集整理好自己的教學軟件，結合教學設計一起上送
（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結，包括近年來學校科組的發展，及其教師獲獎狀況和學生獲獎狀況等）
6、抓好校本，提高教研專題化和科學化
將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，為學校發展服務；充分利用xx信息技術教研網，進行虛擬教研，定期進行更新，充實網站資源。
7、認真做好青少年信息技術科技教育工作
（1）開展管理好信息技術課外活動，培養學生的信息素養。
（2）組織開展xx市中國小電子作品比賽。（國小4月23日）
xx區教育局教研室信息技術科
XX.2.21
（備註：室教研室工作，第三週星期三到xx中學，第6週週四在國小）
一、學情分析：
本學年期我擔任五年級信息技術課。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。
教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用於教學的探索還任重道遠，當不斷努力。
二、教學內容分析：
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是Windows系統的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發電子郵件，熟練的管理自己的郵件。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟件打下紮實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的'學生，才能適應不斷髮展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
三、教學目標：
1、知識目標、能力目標和情感目標。
（1）、知識與技能
要求掌握知識點如下：
第一單元：掌握計算機的發展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網上交流的有關知識和技能，旨在培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網絡有關的文化、道德規範，自覺抵制網上不良信息的影響；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（2）、過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）、情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
四、提高教學質量的措施：
（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
1、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。
2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
3、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助潛能生，激發潛能生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
（二）、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於潛能生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
(1)本學期裏閲讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。
(2)研究一項課題，並寫好中途報告。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。
1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索國小信息技術課的教學教法。採用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對於不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
三年級繪畫模塊：
（1）圖形的製作。
（2）圖形的着色。
（3）圖形的修改、複製、組合等處理。
四年級word排版模塊：
（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。
（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。
（4）根據學過的知識畫一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
（1）多媒體作品的.簡單介紹。
（2）多媒體作品的編輯。
（3）多媒體作品的展示。
六年級網頁製作模塊：
（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。
（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。
（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。
七年級認識計算機模塊：
（1）走進信息世界。
（2）神奇的計算機。
（3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網頁製作模塊：
（1）數據的輸入。
（2）編輯公式計算。
（3）創建圖標。
（4）網站製作基礎。
（5）輸入學校簡介。
（6）插入表格和圖片。
2、學校及區教學資源庫利用及推廣工作
3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本着隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,
在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。
4、課件製作工作：按照學校要求，對於上市級公開課的教師其課件盡力配合完
成製作，並堅持把其放在首位來做。
5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。
6、局域網維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源
的更好辦法，同時加強同二中的聯繫，以使我校的網絡能夠正常運作。
7、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，儘可能把學校發生的最新資訊發
布上去。
8、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。
在這個學期當中，我擔任了信息技術學科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學校工作計劃、教導處的教學工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展信息技術方面的教學，為了適應迅猛發展的信息時代對人才培養提出的新要求，培養學生的信息素養和信息技術操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了信息技術工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃：
一、教學方面
1、培養目標
信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習，工作打下必要的基礎。
2、教材分析
在七年級的教學當中，安排學習信息技術簡介、計算機系統和windows操作、文字處理三個模塊的內容，這些內容和教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容，教學時數為每週兩學時，一學期完成。
3、具體措施
本次教材主要是針對七年級的學生，由於是農村中學，大多數學生家裏沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學在國小沒有學過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學生的內容。讓學生每節課都進行打字練習，熟悉電腦，加深學生的基礎練習。在教學當中，採用多種教學方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務驅動式教學方法教學，讓學生有大量動手操作的時間，使每一個學生都能夠在信息技術領域有所收穫，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個人課堂教學
課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學目標、教學內容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項，課後及時小結，寫好後記，不斷改進教學工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴格按照教導處規定的德育計劃來工作。通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
2、提優補差方面
計算機的學習，現在很多的同學動手操作水平很不一樣，有很多同學老師在給出任務後馬上能夠完成，而有的同學，很長時間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學期裏，要更加註重差生的學習，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學來帶動差一些的同學，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。
三、個人提高和業務學習方面
1、進行德育學習，多看一些關於德育方面的書籍，上網查找一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》、《中國哲學智慧》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。
2、認真進行業務培訓與政治學習，仔細做好筆記，使自己在本學期自學筆記字數達到1萬字。多聽課，完成學校規定得聽課20節的任務，多聽示範課、彙報課與教研課，自己上一節優秀的彙報課。
3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量；認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每週寫一篇鋼筆字與板書設計。
4、寫一篇關於信息技術教學方面的論文，並且學習網站製作方面的內容；充實我校的.網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的文件、要求、新聞等內容適時發佈，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的博客，充實裏邊的內容；爭取製作一件教學課件。
5、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習網絡聯盟知識，使自己完成縣規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的台階。
6、認真進行繼續教育學習。充分利用現代遠程教育的設備和資源，以信息技術為基礎，讓教師掌握現代化的教學手段，能利用遠教資源為教學服務，進一步實現自己設計、製作電子課件，提高教學水平。
6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習理論知識，使自己完成學校規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的台階。
四、遠程教育方面
遠程教育是本學期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務。遠程教育資源非常豐富，涵蓋了各個學科，各個教學方面的問題，只有認真做好遠程教育的接收和使用工作，才能發揮出遠程教育的意義，大力的推進本校的教學提高。
1、在遠程教育方面，認真做好衞星的接收工作，每天按時開機，接收資料，接收完畢後，仔細做好接受記錄。
2、接收到的資料，及時進行整理，下載，刻錄出光盤，讓每位教師進行使用。每學科教師合理進行遠程教育資料的使用情況，及時做好使用記錄。
一、教學的突破點與創新點
1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。
2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。
3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。
6、組織“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
7、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
二、教學的`方法措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
一、任務目標：
1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念，繼續抓好教學常規的落實。
2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練，上好每一堂信息技術課 ，加強對學生的課堂管理和調控，積極引導學生能夠喜歡上信息技術課。
3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍，並寫一篇讀書筆記。
4、組織本組教師進行一次集體聽課、評課活動，並落實到書面，上傳到本站。
二、主要工作安排：
1、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況進行授課，運用先進的`教育教學理念和手段，上好每一課；
2、身為信息技術教師，要發揮本教研組的工作作風，互相之間要進行學習與交流，從而提高每一位信息技術教師的技術水平，並很好地將本學科融入到其他學科；
3、組織本教研組教師互相聽課評課，激發學生自主學習、協作探索，切實提供課堂４0分鐘效率，學習其他兄弟學校教師的先進教學方法，提高自身教學水平；
4、充分發揮集體備課的作用，使教研活動落到實處。
雖然我組人員少，但為保證新課標的落實，確實把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、説課、評課。
三、具體工作安排
九月份
①商議制訂本教研組工作計劃。
②組織本組教師觀摩省能手評比的優質課。
十月份
積極準備，迎接區“備説上評”抽測，組織一次本教研組到我校講一節觀摩課。
十一月份
組織本組教師參與“送課下鄉”活動，通過觀摩學習，積極研討，並相互評課。
十二月份
結合區教研室的工作，進行教學資源庫建設。為進一步加強頁建設，將其作為教師專業素養水平的展示台，本學期末，按學科分冊收集整理教學設計、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。
元月份
①組織期末複習，迎接區教學質量抽測
②寫好教研組工作總結。
時發展了，對學校和學生的要求也有了很大的改變。我們不能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進步。現在已經是信息時代，我們必須要充分認識到這一現狀，讓孩子們在信息時代能夠快速的走到更大的進步中。讓孩子們儘早的認識到現實的情況，讓他們早一點了解電腦知識，對他們將來的發展是很好的！
一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，並會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的`文檔中，並使用網絡上的內容學習簡單的小報製作。
二、教材分析
教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對於進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。
2．教學要切合國小生實際，充分考慮國小生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生髮現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
4．加強機房（網絡教室）管理確保教學順利進行。
在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那麼學生的成績必然出現很好的狀況，時代在發展的情況就是這樣，很現實的情況。相信我們在認識到當前的情況後，我們才會做出相應的對策出來，更好的發展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟樑！
學問齋