時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的年度工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、 執行工作的總原則
＜一＞ 忠於職守、務本務實、尊重客觀
1、 忠於職守
學部工作的每位牽頭人，一切工作都要考慮學校的整體發展，關心學部每位教職員工的個人切身利益，擯除個人私心，踏實認真、公正和悦地履行自己的職責。
2、 務本務實
高中部是全校工作的重點，高中的教學質量直接關係到大學聯考升學率。抓教學、提質量是學部工作的根本，其他各項工作都應落在為教學服務的根本點上。各個部門、各個工作層面齊心抓教學，爭取每年的大學聯考成績有新的突破。
3、 尊重客觀
尊重客觀現實才能保證處事的公正性。學部的每位負責人一定要堅持用客觀公正的態度評價老師的工作，評價學生的實際情況，堅決杜絕主觀武斷的工作方式。
＜二＞ 以誠相待、構建和諧、打造團隊
1、 以誠相待
“誠信”是為人的立身之道。對他人的坦誠，才能收穫別人的真心。學部每位負責人在與同仁的交流中要講真話，説實話，絕不耍陰陽兩面手段，工作中出現的矛盾一定要真誠交流，坦誠相待。
2、 構建和諧
每位教職工拋棄原來穩定的工作，忍受很大的犧牲，走進北師大附校。都是想要在一個寬鬆的環境下幹一番事業。每位同仁除了分工不同之外，大家都是平等的。工作生活中的矛盾應在和諧的氛圍中平等交流，多換位思考，多相互理解，達成共識。
3、打造團隊
高中部過去取得的成績，依靠的是所有教職工。未來的發展、壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的老師，特別注意培養年輕老師。生活上，精神上給與老師們熱情地關懷。充分調動老師們的工作積極性，在一個相對寬鬆的環境裏，大家團結一心，鑽研教學，努力工作，互相協助。打造一支團結一心、作風硬朗、勇挑重擔的工作團隊。
二、 學部管理工作模式
總設想：兩線並進、分層管理、協調統一、宏觀指導。
1、 兩線並進
以教學科研組織和學生思想管理兩大塊實施並進式工作模式。學生工作管理處根據不同年級學生的學齡、思想、學習狀況指導年級組開展學生工作。進行日常行為規範，學習紀律管理。教學科研處指導組織教研組（備課組）進行常規教學。開展教學科研工作。指導並協調年級組開展日常教學，結合工作特點和時段性教育教學兩條線的工作在充分體現其特色的前提下，有機結合。
2、 分層管理
學部教育教學工作的工作重心應較多下移至教研組、年級組。教研組（備課組）應在學情研究，教學科研，提高質量，緊盯大學聯考，提高應試能力等方面多動腦筋。多花工夫潛心鑽研，這一層面的紮實的工作是提高教學質量的關鍵。原則上將每週星期三、星期四的下午定為理科、文科的教研活動時間。
年紀組應在日常教學常規，班級工作管理，營造學習氛圍，開展課外及社會活動等方面加大管理力度，承擔更多的工作責任，保證良好的教學秩序，獲取最佳的教育教學效果。教學科研處和學生工作處對兩個層面的工作應多做指導和考評。
3、 協調統一
教育教學工作的各自側重點雖有所不同，但根本點都是一樣的。培養一名合格的高中生，使更多的學生考上高等學校。在這個前提下，兩條線的工作應目標一致，注重協調。教育工作的出發點要落實到如何讓學生熱愛學習，用心學習的根本點上。教學工作一定是要注意依託教育工作的成果狠抓學生的學習興趣，習慣，成就感培養，保證教育教學工作的雙豐收。
4、 宏觀指導
學部工作一是要仔細領會黨對基礎教育規劃要求的精神，認真貫徹執行黨的教育方針、政策。根據學校、學部工作的特點，各年級的學情、家長、社會對我們工作的合理要求，進行宏觀指導，充分調動每位老師的工作積極性。各盡所能，團結一心地開展工作。
為保證每位老師上班時間全身心地投入教育教學工作，學部一定精簡會議，壓縮會議時間。既要考慮老師的工作，也要考慮老師的休息。
三、 學部具體工作設想
學生工作：堅持嚴格行為習慣管理，開展系列思想教育活動，組織形式多樣的.社會活動。
教學工作：抓住課堂核心點，實施分層教學上水平，體現特點創品牌。
（一）學生工作
1、堅持嚴格的行為習慣受理
過去五年，高中部抓學生行為習慣的教育與管理是卓有成效的，為學校教學質量的穩步提高做出了一定的貢獻。以後，學生的常規管理工作仍要堅持“中學生習慣要求”的標準和我校的辦學特點從嚴抓好行為習慣的管理，注意體現對學生的身心關懷，人性化要求。特別注意學生的性格差異，因人施教；尊重客觀、因事施教；誠心教育、感化教育。保證良好的教學秩序，生活秩序，社會活動秩序。
2、開展系列化的思想教育活動
高中生正處在思想與身體的成長與發育期，這一時期加強對他的思想的正確教育與引導尤顯重要。學生工作要在愛心、人生道德、責任、社會等方面有步驟地開展系列化的教育活動。愛心教育要引導學生珍愛自己，尊愛父母，關愛他人，熱愛祖國民族與中國共產黨。人生教育要讓學生明白生命的寶貴，培養學業與事業的成就感；責任意識教育應首先要求學生對自己負責，再延伸至對家庭、社會、國家負責；社會意識要讓每位學生懂得作一個合格公民的基本要求。
（二）教學與科研
以抓課堂教學為核心，落實好教師的教學組織和學生認真學習的兩個管理細節，注重個性化的培養模式，實施分層教學，教學質量穩步提高。
1、 狠抓課堂教學，落實兩個環節
a、 教師
課堂是一塊神聖的領地，教育工作者一是要以高度的職業責任心，紮實的專業素養，豐富多樣而又實用的教學手段組織教學工作，保證學生的學業成績穩步提高，個性得到充分發展。
為保證這一目標的實現，每位授課教師必須注意鑽研教材，精心備課，課堂組織，課後鞏固，個別指導等環節的工作紮實到位
1、 鑽研教材
教師必須細讀大綱，瞭解目標要求；熟悉本科目教材的完整內容，精讀所授教材內容，明白教學的主要任務、重點、難點和應採用的教學手段。
2、 精心備課
備好課是保證課堂教學成功的重要前提，一定要認真對待。除了備教學內容之外，還要注意備學生。不同層次的教學應有不同層次的達成目的，注重學生的個性發展。
3、 課堂組織
忽視課堂組織則必然不能達到良好的教學效果，除了教學內容的組織外，許多情況下一定要注意學生學習注意力，學習狀態，學習紀律，學習方法的組織教學。
4、 課後鞏固
鞏固是保證學習效果的重要環節，作業是手段之一。一定要注意精選內容，保證知識的鞏固效果；一定要指導學生加強課外閲讀，增加知識理解鞏固的內涵，注意作業的糾錯。
5、 推行導師制
成長中的青年學生在人生和學習生活中常會遇到迷茫和困惑，特別需要老師的悉心指導。我們要在已有成功經驗的基礎上繼續推行導師制，並不斷完善其操作內容方式、時間安排等內涵。教務處、學工處考慮具體實施方案。
開學一個月內現高一、高二的老師確定自己指導的學生對象，明確指導的具體內容。導師對學生的指導不應是單純的學習內容，還應注重學生的心理、思想認知、個性發展等方面。
6、 實施分層教學
根據我校生源質量的特性，必須要推行分層教學的模式，才能保證教學質量的普遍性提高。
優秀生：發現失子羣、緊盯大學聯考、培養能力、提高水平
學困生：培養學習興趣、規範要求、打好基礎、穩步提高
學校第二個五年發展的規劃藍圖已經描繪，在辦學目標、管理模式、教育理念、教學質量等方面提出了更高更新、更具體的要求與奮鬥目標。高中部的工作一定服從在理事會領導下的校長負責制的管理原則。堅決推行學生德育教育內容及管理的轉型，教學與教科以“個性化”培養為特點，瞄準大學聯考升學率，團結學部的所有教職員工。紮實努力地開展工作，力爭教育教學工作再上新台階。
作為運營部門，為了我使公司的各方面的工作順利進行，可作出20xx年計劃。
一、綜述：作為任何一個以營利為目的的單位來説——只有銷售部才是唯一的贏利單位，其它的都部門均為成本單位。以目前市場的競爭激烈程度來看，銷售部必需升級，從被動銷售升級為有計劃、有執行標準、有量化考核的主動銷售。
二、銷售隊伍的建設：用人所長無不用之人，用人所短無可用之人。將現有員工進行重組，老員工是我們的財富，他們對客户熟悉、對公司的運作流程熟悉、對市場也有一定的瞭解，能較好的減少架構改革對客户的影響，只需按照公司計劃的架構重組、劃分各職權即可。重要的是制定可執行的標準或要求，讓他們知道主動銷售的方法和技巧。同時做好相關人員的招募、培訓、篩選、儲備工作；
三、市場部門的職能：
1、進行市場一線信息收集、市場調研工作；
2、分析市場狀況、需求分析，正確作出市場銷售預測，為業績提供科學的依據；
3、制定月、季、年度業績計劃，計劃的參考依據為今年和去年的同期業績統計數據；
4、彙總市場信息，提報服務改善或市場開發建議
5、把握重點客户，控制市場的動態；
6、營銷網絡的開拓與合理佈局；
7、建立、完善各級客户資料檔案，保持與客户之間的雙向溝通；
8、潛在客户以及現有客户的管理與維護；
9、配合本系統內相關部門作好推廣市場的活動；
10、按照推廣計劃市場包裝和宣傳；
四、關於品牌：“皖西敦煌”品牌建立時間較久，有一定的先入為主的優勢。這個優勢將繼續擴大。另外的獨立品牌要做出差異化，在客户需求風格、市場氛圍和受眾方面要有準確的定位。實現市場差異化，我們不光要學習，更要追逐現有市場並且要超越。
五、渠道管理：由原來的對內（客户找上門）向對外（主動尋找客户）升級，這也是這次改變的主要目的，充分利用現有的客户資料，可通過二次回訪開發二級客户，只要我們的品質和服務經得起客户的檢驗，做深層次的溝通，自然會有新的客户感興趣。有賺錢的機會，就會有發現它的人，問題是我們要把機會準備好。
六、信息管理和利用：通過互聯網上收集信息、主動聯繫有意向的客户資料等。這些都是做市場的珍貴資料，由於市場部被動等客的慣性思維和領導層的決策等原因，這些東西都被放在抽屜裏了，很可惜。要充分利用，更快、更準的確定目標市場和目標客户。
七、關於傳播：報刊媒體方面目前非常弱，現有的客户羣漸漸遠離這種方式獲取信息，大多可以通過微博，微信，網站（公司的網站還未有建立）的'推廣，對品牌的建設有一定的推動。比如可以在六安人論壇有空白廣告位上做宣傳，該論壇註冊人數三十七多萬，將文章宣傳推薦到頭版網絡上傳播持續的做推廣，也可以起到較好的效果。當然，客户看了不一定就能轉化成潛在客户，但推廣的目的
是讓更多的人知道我們的品牌，形成口碑。由於沒有其它的宣傳途徑，所以網絡宣傳還是要加大力度。
八、關於市場：目前對市場的業務基本沒有策略上的支持，除了客户主動上門尋求服務，業務基本上處於獨自應戰的狀態，談不上什麼市場開發。成立建設市場部做好客户回訪是公司應做的支持和扶助。這樣才能增加客户和公司之間的感情，以後一定要完善起來。市場的業務策略和宣傳方法主要有：辦公區（公司）外：當地網絡平台、電視台走字、短信羣發、小區派發資料、DM直郵、小區電梯廣告、電台廣告等；辦公區（公司）內：展架、地貼、玻璃貼、資料海報夾、海報等。
九、企業文化：企業文化和業績有關係嗎？關係太大了，因為業務是窗口，直接面對客户，要建立建全系統的企業文化，統一對外宣傳口徑，給客户的感覺是：公司管理是規範的，是一個團體，是積極發展中的企業，增加客户信心。同時，企業文化對整個公司的每一個人都是有着重要作用的，比如公司一直留不住人，工薪不是全部原因，企業文化才是根本，公司沒有給他們看到一個美好的未來、沒有好的願景，也沒有娛樂設施和學習的場所。他們不快樂，肯定留不住人。把企業的企字上面的人拿掉還有什麼？
十、關於客户服務：
1、客户服務的宗旨是“客户永遠是第一位”，從客户的實際需求出發，為客户提供真正有價值的服務，及時和全方位地關注客户的每一個服務需求，並通過提供廣泛、全面和快捷的服務，使客户體驗到無處不在的滿意和可信賴的貼心感受。
2、要儘可能地擴展客户投訴渠道。要設立專門部門或人員，通過多種渠道來收集客户投訴意見，利用現代技術手段來接聽投訴電話，或撥打訪問電話，或設立投訴信箱，或開通網站客户投訴欄目（待網站建立後）。讓客户通過E-mail進行投訴或發表建議、看法。
當然，沒有實踐的理論是空洞的，沒有理論的實踐是盲目的，接下來的工作就是加大實踐力度。公司確定市場期望（目標）、制定戰略方向，然後銷售總監、經理要下市場調研（包括本人），到各個區域市場跑客户，瞭解市場行情，熟悉各個區域市場的差別，再計劃能夠達到的目標，制定可行的下一步運作方案。
一、指導思想
根據學校年度工作計劃，對照年度工作總目標，圍繞“5+2”素質教育目標任務分解，以迎接新一輪教育督導為抓手，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，着力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視頻”資源的開發利用，嚴肅勞動紀律，創新管理規章，發揮黨建文化能量，力爭在教學質量提升、學校硬件建設、骨幹教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績，為創建“四星級”高中而拼搏。
二、主要目標
（一）推進課堂教學綠色生態（二）展示省級課程基地成果
（三）深化體驗學習課題研究（四）制定教學成果獎勵方案
（五）擴大高三藝術選修規模（六）完成各類基礎工程建設
（七）細化各類目標管理考核（八）彙總部門內部管理規章
（九）凸顯書香閲讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌
三、重點工作
辦公室：
1．加強與主流媒體、網站、電視台的合作，為“四星級”高中創建搭建系統的輿論宣傳平台，力爭年終綜合考評宣傳工作不失分。
2．統籌和督辦各部門、各年級部兩週工作安排。
3．研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實“學校微創新”方面的報送工作。
4．完善和督辦校園網站內容的更新和維護。
5．統籌人事制度管理、績效工資考核和臨工用人模式轉型。
6．做實學校大事記的記載和學校月度相關數據的積累和彙總。
7．牽頭學校衞生室和“四星級”檔案室的創建。
8．彙總和健全各部門的各種現行規章制度，制定《州泰實驗中學章程》。
9．完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃。
10.牽頭教育督導迎檢工作，強化相關工作的主動協調意識。
教務處：
1．加強課堂教學的巡查、監控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點的改革和創新工作，建立行政辦公會、教師大會教學工作反饋點評制度。
2．細化教學質量提升的過程管理、績效考核和目標分解，實施績效考核的數據化公示，出台教學質量獎的獎勵方案。
3．全面開設閲讀課程、構建高三藝術類課程管理和藝術類教學模式、展示體藝2+1課程以及開展教學“五認真”過程數據管理工作。
4．整合信息技術資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學要求，定期召開學科代表會議，及時彙集教學意見和建議。
5．繼續健全“三考”評價激勵機制，完善學校各年級的校本化評價功能。
6．繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題徵集活動、教學競賽活動。
7.公佈油墨紙張的使用管理，制定內部油墨紙張節約管理目標。
8．建立健全“一教一輔”資料徵訂、圖書徵訂、發放、購置、保管與審批制度，推進大閲讀課程所涉及的全程管理制度改革。
9.強化相關協調工作的自責意識。
教科室：
1．做好國家級課題的結題準備工作，完善“體驗式”學習的課題案例彙集，協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究。
2．出版省級課程基地建設的相關專著，打造醫藥特色的校園教研文化。
3．繼續完善和推進“一人一課“開課，”一週一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現錄播教室的使用和管理,牽頭實施教育裝備新產品的試點項目應用。
4．完善無紙化辦公系統中教學資源上傳、整合和評定工作，探索和研究信息化教學方式的考核評價機制。
5．繼續推行聽課、評課，強化評課反思，統籌推進“優秀公開課”的評定改革，將教研組每週的教研組學習改為有計劃的“微課題”專題研究，發揮教研組長、備課組長的主觀能動作用。
6．定期召開教研組長、備課組長、學生代表會議，徵集教學教研方面的課題研究來源。
7．落實好“三級骨幹”教師的選拔、培養、考核等方面的下一年度規劃工作，制定“三級骨幹”教師的培養、發展和校級以上學研規章制度。
8．繼續辦好《教學研究》雜誌，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思
9.強化市級、市直級教研活動組織參與的主體責任意識。
政教處：
1．以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為目標，進一步加強“走動式”管理，組織評比優美、特色教室、宿舍文化。
2．定期召開相關學生會議，推動學生住宿特色管理改革，加強宿舍安全、安靜、安穩的文化建設。
3．展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐。
4．加強“走動式”管理，建立班級“班務日誌”管理常態管理模式，形成年級的學生自主管理特色。
5.統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革，創新學生表彰類型，增加學生表彰數量，及時發放表彰證書。
6.強化班務工作的走動式管理和學生管理的特色打造意識。
總務處：
1.實踐“日走動管理、即保障維護、週記錄反饋”的後勤服務模式。
2.明確固定資產管理責任，加強公物管理的責任包乾，建立固定資產部門和科室移交制度。
3．按照上級新的.請示和報告制度要求，建立日常維修項目申報制，體現日常維修項目的必要性和經費報支的規範性，精緻水、電、維修等保障工作，體現後勤保障的時效性。
4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測和安全規範。
5．推進體育館建設工程的安全規範竣工，完成食堂鍋爐改造
6．做好校園食品安全衞生工作，確保師生就餐衞生安全。
7．啟動省級節水型學校創建，規劃全年節水、節電、節紙的綠色校園行動方案。
8．牽頭學校收費扎口管理，建立收費責任制，規範收費手續，發揮內當家積極作用。
9.強化學校發展的內當家和主人翁意識。
年級部：
1.體現年級主任的教育教學的協調引領角色作用，爭創先進年級部。
2.繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等工作。
3.實施教學“微抽測”的常態化，不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視頻學習活動”。
4.進一步清晰和規劃年級部日常工作路徑，保障兩週工作安排的前瞻性。
5.強化為官有為的角色表現意識。
工會：
1．加強工會自身建設，創新工會工作模式，積極主動為學校發展、教師成長等創造性地開展工作。
2．繼續豐富和開展老年協會、科協等各種活動，凝聚學校發展力量。
3．牽頭表彰多種愛教樂教示範崗、先鋒組，增設並宣傳年度“感動學校新聞人物”獎。
4.適時召開相關教師座談會，徵集教師合理化建議，完善師德考核“優秀”等次的實施細則。
5.牽頭推進學校制度建設，籌備學校制度彙編。
6.強化學校發展過程中的凝聚正能量意識。
團委：
1．在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面積極謀劃。
2．創新社團工作管理，展示特色社團活動。
3．積極開展團隊工作管理的課題研究。
4．積極發揮教工團支部和學生會在學校中心工作中的積極作用。
5．繼續辦好“校園文化藝術節”。
6.強化青年教師成長和學生社團建設的主導意識。
四、具體措施
（一）借力發力，融合抓黨建
一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理進程，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，完善黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍素質和品牌特色；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和科研骨幹培養；四是繼續開展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學生態發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。
（二）齊心協力，奮力抓創建
一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心謀劃“四星級”高中創建方案，明確具體任務目標，落實具體創建日程，部署具體分工，以創建的大目標激勵全校上下達成日常工作的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，創建江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的運行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創建區域範圍內的特色半寄宿制學校，放大省級科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，力爭創建素質教育5+2工程先進示範校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。
（三）攻堅克難，規範抓基建
一是繼續採取積極的措施，爭取上級部門的財經支持，完成政府投資項目的體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，完成國中部多媒體教室的全面升級改造；三是在可能的情況下，爭取建設一個國中部的現代化錄播教室，同時徹底完成學校內部危房的掃尾工作；四是依據按照環保局的要求，取消現有食堂鍋爐，改變現有食宿浴飲模式；五是進一步完成相關師生學習和生活環境的改善、安全措施的保障、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為創建“四星級”高中打下一切硬件基礎。
（四）統籌協調，集中抓重建
一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是注重進行教學形態和課堂生態的重建，嚴肅教學紀律，聚焦評課反思，改良課後作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真乾的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固現有教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、學生髮展差異化、教室培養制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、複合型的課程骨幹。
20xx年學院確定為“質量提高年”，20xx年工作的指導思想是：深入學習實踐科學發展觀，以評建為主線，以服務地方經濟建設為重點，實施就業立校、特色興校、人才強校戰略，推動學院又好又快發展。
工作目標是：全面貫徹省、地教育工作會議精神，對照本科院校的設置標準，以建設具有示範水平的高職院校、進而晉升本科為目標，深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力打造成為林區的人才培養基地、先進文化傳播基地和經濟轉型科技研發基地。
（一）強力推進“迎評促建”工作，為確保20xx年評估取得優秀成績做準備
1、服務地方經濟
為此，一是根據大興安嶺經濟社會發展需求，調整專業結構和專業設置，繼續加強特色（品牌）專業建設，力爭2—3年內將森林防火專業建成國家級特色（品牌）專業，在年內再建成1—2個大興安嶺特色（品牌）專業；二是繼續加強精品課程建設，普遍提升院級精品課程水平，力爭在年內再建成1-2門院級精品課程；三是編寫的大興安嶺地區導遊詞擬定於20xx年初出版，該書將作為全區的鄉土教材；四是深入挖掘大興安嶺地區龍文化、冰雪文化、森林文化、北文化等，成立大興安嶺文化研究會，重點開發我區的旅遊文化；五是成立林火研究與監測中心。與國家“林火”方面專家及其他地區的專業人士進行交流與合作，對制約我區經濟社會快速發展的“林火”進行科學的.監測與分析，研究適合我區自然條件的防火、撲火新辦法；六是立足於科研成果“轉換”，開展對黑木耳、野生藍莓等的研究，如黑木耳方便麪料包、藍莓花青素納米乳的製備及其功能性護膚品的研製、即食型藍莓營養片的研究與開發等項目，開發花青素等營養成分的替代品，把資源優勢轉換成經濟優勢。
2、改革教學模式
強力推進“校企聯合”教學模式改革，鞏固和擴大各專業“2+1”人才培養模式改革，積極探索和嘗試“1.5+1.5”及“1+1+1”人才培養模式；集中力量建設2-4項“校企聯合”生產性或研發型“產學合作”項目，逐步實現“教室與車間、教師與師傅、儀器與工具、學習與工作一體化”，引進企業的產品、人員、資金、設備，讓學生在真實或仿真的生產環境裏開展實訓；發揮好大興安嶺林區食品（藍莓）藥品質檢與研發中心的功能，使之成為我院科研成果“孵化器”的功能得以發揮。
3、加強師資隊伍建設
加強師資隊伍建設，採取引進、培養或聘任客座專家、能工巧匠，解決教師隊伍的專業結構、專兼職結構不合理問題；有計劃選派教師到企業一線掛職、頂崗鍛鍊、到國家“雙師型”教師培訓基地參加培訓等措施，提高教師的實踐動手能力。進一步完善學院人才培養工作狀態數據採集平台，完成數據採集和佐證材料的建檔工作；對照本科院校的要求完成《關鍵評估要素分析報告》和《自評報告》。
（二）加強學生思想政治教育，強化日常管理工作，讓學生安心，家長放心
4、強化思想政治教育
堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，加強和改進大學生思想政治教育工作。加強思政工作隊伍建設，努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，條件成熟時，取消所有系、部班主任，實行輔導員制。認真做好心理健康教育，加強對學生的人文關懷和心理疏導，努力形成全方位關心和支持大學生思想政治教育工作的整體合力，提高對學生思想道德教育的實效性。
從校園文化建設入手，創建優良的校風、學風，強化學生管理和服務功能。繼續將優秀班集體、文明宿舍的創建作為工作重點，發揮在育人中的重要作用。做好對家庭經濟困難學生的資助工作，紮實做好“獎、助、貸、勤、補、減、免、緩”工作，積極落實“綠色通道”制度，確保經濟困難學生順利完成學業。
（三）加強後勤管理和服務
5、增收節支
增強節約意識，開源節流，增收節支，建設節約型校園。規範財務管理，成立學院財務管理委員會，對財務運行情況實施有效監督。加快校園綠化硬化亮化建設速度，在一年內初步形成景觀校園。
加快後勤社會化進程，按照“經營性資產企業化，公益性資產事業化”的原則，逐步對學生宿舍、食堂、校園保潔、教職工通勤等進行社會化管理，減少費用費用支出，加大服務力度。
（四）紮實推進招生就業和培訓工作
6、繼續擴大招生規模
全面深入推進招生工作“陽光工程”，進一步完善公開透明的招生工作機制和體系，20xx年擬招生1800名（三年高職及五年高職招生）全日制在校生。
7、採取各種措施促進畢業生就業
各系、部要從宣傳招生、專業設置、課程調整、課堂教學、實習實訓等環節，尋找就業的根本出路；引導畢業生轉變就業觀念，樹立“先就業、再擇業、後創業”的就業思想；進一步完善畢業生就業服務手段和信息化建設，全面實施全程化就業指導和個性化指導教育。啟用招生就業一站式服務大廳，完善現有的創業基地，促進以創業帶動就業。通過採取以上有效措施，使畢業生初次就業率達到90%以上。
（五）創建平安校園，確保學院安全穩定
8、安全穩定常抓不懈
加強平安校園建設，切實把維護穩定作為全局工作的重中之重，進一步加強領導，健全和完善安全防範管理機制，強化管理，加強教育，針對重大政治活動期和敏感時段開展治安和安全隱患的集中治理整頓，努力構建平安校園建設的長效機制。做好校園治安綜合治理，健全處置羣體性突發事件的應急機制，做好學院周邊的社會治安綜合治理工作，為廣大師生員工創建一個安全和穩定的工作和學習環境。
20xx年，是我院全面提高質量的一年，也是我院為晉升本科院校，以優異的成績通過20xx年教育部評估做準備的一年，因此，我們一定要攻堅克難，爭創佳績，把各項工作任務落到實處，努力把我院建成“專業特色鮮明、培養模式科學、就業前景廣闊、服務地方有力、社會聲譽良好”的高技能人才的培養基地。
為了貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化安全生產目標管理。結合工廠實際，特制定2xxx年安全生產工作計劃，將安全生產工作納入重要議事日程，警鐘長鳴，常抓不懈。
一、全年目標
全年實現無死亡、無重傷、無重大生產設備事故，無重大事故隱患，工傷事故發生率低於廠規定指標，綜合粉塵濃度合格率達80%以上。
二、指導思想
要以公司對2xxx年安全生產目標管理責任為指導，以工廠安全工作管理制度為標準，以安全工作總方針“安全第一，預防為主。”為原則，以車間、班組安全管理為基礎，以預防重點單位、重點崗位重大事故為重點，以糾正崗位違章指揮，違章操作和員工勞動保護穿戴為突破口，落實各項規章制度，開創安全工作新局面，實現安全生產根本好轉。
三、牢固樹立“安全第一”的思想意識
各單位部門要高度重視安全生產工作，把安全生產工作作為重要的工作來抓，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步增強安全生產意識，出實招、使真勁，把“安全第一”的方針真正落到實處，通過進一步完善安全生產責任制，首先解決領導意識問題，真正把安全生產工作列入重要議事日程，擺到“第一”的位置上，只有從思想上重視安全，責任意識才能到位，才能管到位、抓到位，才能深入落實安全責任，整改事故隱患，嚴格執行“誰主管，誰負責”和“管生產必須管安全”的原則，力保安全生產。
四、深入開展好安全生產專項整治工作
根據工廠現狀，確定出2xxx年安全生產工作的重點單位、重點部位，完善各事故處理應急預案，加大重大隱患的監控和整改力度，認真開展廠級月度安全檢查和專項安全檢查，車間每週進行一次安全檢查，班組堅持班中的三次安全檢查，並要求生產科、車間領導及管理人員加強日常安全檢查，對查出的事故隱患，要按照“三定四不推”原則，及時組織整改，暫不能整改的，要做好安全防範措施，尤其要突出對煤氣爐、鍋爐、硫酸罐、液氨罐等重要部位的安全防範，做好專項整治工作，加強對易燃易爆、有毒有害等危險化學品的管理工作，要嚴格按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》強化專項整治，加強對崗位現場的安全管理，及時查處違章指揮，違章操作等現象，最大限度降低各類事故的發生，確保工廠生產工作正常運行。
五、繼續加強做好員工安全教育培訓和宣傳工作
工廠採取辦班、班前班後會、牆報、簡報等形式，對員工進行安全生產教育，提高員工的安全生產知識和操作技能，定期或不定期組織員工學習有關安全生產法規、法律及安全生產知識，做好新員工上崗及調換工種人員的三級安全教育，提高員工安全生產意識和自我保護能力，防止事故的發生，特種作業人員要進行專業培訓、考試合格發證，做到100%持證上崗。認真貫徹實行《安全生產法》，認真學習公司下發的“典型事故案例”和《鈦粉廠安全生產緊急會議紀要》（飛碟鈦生〔20xx〕9號）文。不斷規範和強化安全生產宣傳工作，深入開展好“安康杯”競賽活動，充分利用好6月份的全國安全生產月活動，通過粘貼安全生產標語、安全專題板報、發放安全宣傳小冊子、樹立典型等開展形式多樣的`安全生產教育工作，加大宣傳力度，達到以月促年的目的。提高員工遵紀守法的自覺性，增強安全意識和自我保護意識；引導車間、班組建立安全文化理念，強化管理，落實責任；將安全生產與保工廠穩定、和諧、發展緊密結合起來，做到安全生產警鐘長鳴。
2xxx年安全生產工作將繼續本着“安全第一，預防為主。”的方針，按照“誰主管、誰負責”的原則，進一步分清責任，從維護工廠發展的大局出發，保持鈦白人艱苦奮鬥、吃苦耐勞的工作作風，嚴格履行公司的安全生產工作部署，控制指標，積極行動，把安全生產工作抓緊、抓好，為工廠經濟發展做大做強做出新的貢獻。
工作目標：
以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規，依法治教，優化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質教育和身心健康培養，以良好的姿態，迎接上級對園衞生、保健等各項工作的評估。
一、 依法治教，強化管理：
1. 以《幼兒園工作規程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。
2. 完善幼兒園內部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。
3. 結合本園實際，進一步完善“保教質量量化”，“保教質量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。
4. 履行和規範家長學校工作，發揮家長學校的教育功能，提高家長的素質和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。
二、 科學管理，優化隊伍：
1. 加強行政隊伍建設，規範園務委員會及教代會工作，發揮其骨幹、核心的作用，使園管理更民主，更完善。並繼續實施中、青年教師的培養計劃，以“團結、務實、奉獻、進取”的精神，統率幼兒園的保教、保健、後勤、衞生等工作，實現本學期的工作目標。
2. 加強保教隊伍的的素質建設，以園訓精神（勇於開拓、敢於競爭、樂於奉獻、精於教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。併發揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。
3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質，樹立起良好的教師形象，規範教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質量和服務質量。
4. 轉變教育觀念，優化教育行為，用“園丁”精神創造適合幼兒成長的教育，優化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質。
5. 切實抓好推普工作，創造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。
6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續教育學習，提高文化素養，提高保教隊伍的整體素質。
7. 增強黨、團組織建設，發揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業，為培養好幼兒貢獻自己一份力量的職業風尚。
8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質的考核，選拔較優秀的教師參加區幼教新星的競選。
三、 科教並進，保證質量：
1． 貫徹全教會精神，實現從思想觀念到教育實踐的根本轉變，按照“越秀區幼兒園學期課程目標”根據我園實際，確立教育目標，創設良好的教育環境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啟迪和發展幼兒的智力，培養幼兒健康的體質、良好的生活習慣，把素質教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質。
① 全園按“區幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，並運用多種教育手段，努力完成目標，以實現提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養其良好的學習品質。
② 以大三為點，實現點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。
③ 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養幼兒健全健康的人格，促身心和諧發展。
④ 健全和完善保教工作和環境衞生隨機考核的制度（常規工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規範，全面提高保教質量和服務水平。
⑤ 各年齡班按幼兒的發展水平，開展普通話聽，説能力的訓練和培養，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術。
⑥ 活動室合理設置各種幼兒活動的區域，給幼兒提供自
不錯的.由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。
2． 重視開展遊戲活動，把遊戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發展，把各類遊戲有機滲透在教育教學實踐中。
3． 重視對幼兒發展的評價，形成“目標——執行——評價——修正目標”的循環往復，以提高教育教學技能的提高。
4． 堅持保教並重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和户外活動，豐富幼兒的整天生活。
大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續進行“赤足”鍛練；其餘各班堅持組織二小時以上的户外活動，全面提高幼兒的身體素質。
5． 發揮優勢，繼續探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發揮起教育功能，以多種形式，培養和激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。
6． 配合當前社會性要求，深化環境教育工作，從小培養幼兒的環境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態環境盡一分力，當好環保小衞士。
7． 不斷探討社區教育的組織活動形式，發揮幼兒園、社區育人的功能效應，培養幼兒良好的羣體意識，交往能力和良好的道德品質，良好的行為規範。
四、 後勤工作：
1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
2． 貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衞生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛鍊工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發育。
3． 保證給幼兒創設一個清潔、衞生的教育環境。滅蚊、滅鼠、清理衞生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環境。
4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養搭配合理，花色品種多樣，增進食慾，提高飲食質量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。
5． 規範固定資產的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執行收費規定，專款專用，每月向家長公佈幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監督，以提高服務的質量。
6． 以勤儉節約為原則，做好月材料開支預算，結算工作。狠抓節電、節水、節約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發放，定期公佈，期末統計等管理。
7． 做好全園後勤工作的調配，發揮服務部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。
五、 家長工作：
1． 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質量。
2． 做好新學期普訪工作，瞭解孩子家長的環境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。
3． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表徵詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。
4． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步瞭解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規章制度，以利家長配合園方做好工作。
5． 堅持雙週發放家園聯繫手冊，期末做好幼兒身體、學
不錯的習情況的總彙報。堅持每月的家庭教育、衞生宣傳、家園之橋的出版工作，並以各種形式，發放家長問卷，瞭解家長的心聲和意見。
六、 各月中心工作：
八月份：
① 做好幼兒桌、椅翻新工作；
② 調整及設置各種功能室；
③ 新、舊幼兒的普訪工作；
④ 環境佈置工作；
⑤ 評估自查自評工作；
⑥ 召開教代會；
⑦ 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。
九月份：
① 加強師職德及法規學習；
② 以新姿態迎接新學期；
③ 參加區的幼兒園義務講座；
④ 慶祝第19個教師節；
⑤ 教育環境檢查評比；
⑥ 認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；
⑦ 家長委員會會議；
⑧ 迎接衞生保健工作評估；
⑨ 幼兒看電影。
十月份：
① 加強安全教育和規章制度學習；
② 參加市綠色幼兒園複評；
③ 環境教育工作觀摩；
④ 早操活動評比；
⑤ 為一類一級園複評做好準備工作；
⑥ 開展餐後活動工作互檢；
⑦ 家長講座；
⑧ 幼兒秋遊。
十一月份：
② 參加區組織的素質教育與幼兒教育活動現場會
③ 展開類級園複評工作；
④ 幼兒分區活動組織工作互檢；
⑤ 安全防火教育，走火疏散演習；
⑥ 衞生保健工作諮詢活動；
十二月份：
② 開展社區教育活動。
③ “三浴”、“赤足”觀摩；
④ 學期保教工作考評；
⑤ 各類家長開放日；
⑥ 普通話朗誦比賽。
一月份：
① 學期考評工作；
② 學期工作總結。
學問齋