日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的教研工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想
本學期我校教學工作將全面落實市、縣教育局教育工作意見，確立“立足課堂抓質量，加強主題教研出成效”的工作目標，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，以教育科研引領教師隊伍，促進教師專業發展，開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學習興趣，進一步完善學校教學常規、課堂教學管理和校本教研，提高教育教學質量。
二、情況分析
四年級組共有六個語文老師，黃老師和唐老師、陳老師、鄒老師教學經驗豐富，是實力較強的青年教師，是一支積極向上、團結奮進的教師隊伍。我們年級共有6個班，每個班為45人左右，學生整體素質較好，每個班都有幾個成績待提高，學習常規待完善的孩子。因此搞好本組教研工作對教學意義非常重大。
三、教研目標
1、按照學校要求規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學習和全班交流的方法，構建以學生“學會學習”為核心的課堂教學模式。
2、在課堂教學中，積極激發學生主動探究意識，培養學生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
3、以課堂教學為中心進行教學探索，在教導處指導下，繼續開展好“培訓研修、校本研修”活動，提高教學實效。深挖教材，開展好常態下教研組“磨課+聽課”工作，不定期開展集體備課活動，促進教師“教研能力”的提升。
4、切實減輕學生課業負擔，提高學生書寫質量。合理分配課堂教師講授時間，儘可能做到“當堂學習、當堂消化”，為學生留夠留足作業時間，上交作業在保證不超量的前提下，保質完成。家庭作業減少機械抄寫重複性作業，可寫可不寫的可以不寫，重點內容要交給學生快速掌握識記的竅門，難點內容要分解來學。
5、根據學校安排結合本年級組實際情況開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的“悦讀”活動，激發學生學習語文的興趣，拓展學生閲讀視野，提升語文素養，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生多面發展。
四、教研重點及措施
（一）根據需要學理論，學好理論促實踐。
1、每位教師要分析本班學生特點，分析教材特點，總結上半學年教學的得失體會，根據自己的需要，選擇理論文章進行學習，用以指導自己的教育教學。
2、每位教師深入學習，研討新課標四年級段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己教學工作，提高課堂教學質量。
3、堅持每週業務學習，教研活動。
（二）規範教學常規，提高教學效率。
1、利用教研及空課的時間進行集體備課，做到定時間、定內容、定中心發言人；要求主備教師要認真把握教材，在廣泛借鑑優秀教案的'基礎上，結合班級學生的實際情況設計出適合本班的優秀教案。每位教師在上課前要對教案進行修改，課後還要寫出教學反思。
2、規範作業的設計與批改。針對學校梯度式設計的探討，要求教師認真對待，接受學校的檢查，不僅次數要達標，對於作業的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。
3、抓好學生的書寫。我們組的老師要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。
4、認真有效地做好培優補差工作，激發每個孩子的學習動力。努力提高語文學科的合格率、優秀率和平均分，實現後進趕先進，先進更先進的學習局面。
（三）認真開展好課聽、評課活動。
根據學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，並認真落實每個環節。我們要認真組織教研活動，每位老師積極參與備課、上課、聽課、評課及研討等環節，切實在這次活動中提升每一位老師的素質，提高每一位老師的水平，使我們的課堂教學更有實效。
四月份活動：
1、線上召開教研組內會議，瞭解本學校期工作計劃，制訂教研組工作計劃。
2、討論交流中年級語文教學的特點，研究有效教學措施。
3、討論制訂本學期教研聽課安排。
4、第一次集體備課，説課：《記金華的雙龍洞》。
五月份活動：
1、教材分析教研活動。
2、專題教研活動：初步把握文章主要內容的能力。
3、第二次集體備課《小英雄雨來》。
六月份活動：
1、閲讀《國小語文教師》，並討論交流心得。
2、專題教研活動：掌握複述敍事性作品的能力專題研討活動
3、第三次集體備課《諾曼底號遇難記》。
4、安排期末複習工作。
5、教研組工作總結。
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規範教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標：
1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、工作重點：
1、堅持業務活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、堅持超周備課。教案要規範化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計佈置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量，減輕
學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的.現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。
（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、批改。
作業批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有適當評價。
4、輔導：將培優補差工作落到實處。
五、活動安排
九月
1、制定教學計劃、教學進度表；確定好教輔資料
2、學生暑假作業檢查並小結；檢查超周備課情況。
3、組織教師學習新課標，落實高校課堂模式。
4 、教學常規檢查，規範備課和作業批改。
十月
1、踐行新課標理念，落實校級公開課---定課題2、踐行新課標理念，落實校級公開課--聽、評課
3、踐行新課標理念，落實校級公開課—寫心得。
4 、教學常規檢查，規範備課和作業批改。
十一月
1、期中備考會 2、期會考試質量分析
3、畢業班教學工作座談。 4 、教學常規檢查，規範備課和作業批改。 十二月
1、教學進度、備課、作業檢查 2、月考質量分析，學習新課標。
3、隨堂聽評課分析，以及期末備考 4、常規檢查。
一月
1、組織優秀教學案例評比活動。
2、常規檢查、期末檢測及學期總結。
一、指導思想
貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，紮實開展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教科研活動。
3、積極申報參加市級教科研活動。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進一步深入開展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發表。
8、編輯校刊
三、具體措施
（一）完善組織網絡，加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規章制度，規範教科管理
1、完善理論學習制度
學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。
（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閲讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑑成功經驗，幫助教學。
（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每週安排2小時的.理論學習時間。
（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩週檢查一次。
（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關於新課程標準的專題理論學習交流會。
（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。
在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，並邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。
2、建立定期的研討制度
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙週星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。
（三）、深化教科研究，優化科研過程
1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。
每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協作組活動
我們學校的課題都屬於“創新教育”的範疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨幹教師參加此類活動，促進我校的科研工作上台階。
（四）搞好活動，以活動促發展
1、積極申報參加市級教科活動
本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
一、指導思想：
以《廬江縣中國小有效教學行動實施方案》為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
二、目標任務：
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，並對組員進行細緻、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。
3.加強日常教學規範性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。
5.繼續加強骨幹教師的培養，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑑、多鍛鍊。
三、工作思路：
基本思路是：圍繞一箇中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一箇中心：以全面提高教學質量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。
四、工作重點與措施：
1、關注學生學習習慣的培養。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規範學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閲讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規範學生的學習行為。
2、進一步規範集體備課活動。
繼續推行集體備課制度，要求每個單元（章節）集體備課一次，每次備課時間不少於2課時，定主備人、定內容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監督力度。
3、繼續加大聽評課力度，提高評課質量。
要求每位教師平均每週聽課一次，每學期不少於15次，每聽必評，至少提兩條優點，兩條建議。繼續執行上學期的政策，一學期內每位教師必須上一堂公開課，組內教師必須參加，其餘教師選擇參加，聽課結束後必須在組內進行研討活動，要規範評課程序，紮實評課，總結得失，積累經驗，提高課堂教學質量。
4、認真組織參加縣、鎮各類教學技能競賽活動，大力培養和推薦骨幹教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，儘可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優質課、聽一堂優質課，能有更多的人拿獎。激發教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的'提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬製定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。
教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什麼樣的課程，因此，學科課程建設是我們今後研究探索的主題和工作重點之一，將本着重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生全面發展，全面提升學科教學質量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依託，努力實現課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能並重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《廬江縣中國小有效教學行動實施方案》，大力培養青年教學能手和校、鎮、縣級骨幹教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
五、具體工作安排：
2月
1、教研組長會議。
2、制定本學期教研計劃。
3、組織教師學習《廬江縣中國小有效教學行動實施方案》、傳達縣、鎮有關“打造高效課堂”會議精神。
4、期初教學常規檢查
5、本校縣級教研課題課題活動
3月
1、理化組公開教學。
2、確定組內聽課教師，下發組內聽課安排表，有序開展組內聽評課活動。
3、考前紀律教育及第一次月考命題。
4、211新教研課題申報。
5、校內教學論文評選活動。
6、各組集體備課情況視導。
7、校本培訓專題活動一
8、制定“書香校園”活動方案。
4月
1、八年級英語競賽。
2、九年級質量檢測，質量分析，質量信息反饋。
3、九年級任課教師會議，會考考點研究，複習指導。
4、非畢業班期會考試，質量分析，質量信息反饋。
5、培優補差工作專題會議。
6、校內優質課競賽活動。
7、期中教學常規檢查。
8、校本培訓專題活動二9、六年級教學工作研討。
5月
1、青年教師課堂教學選拔賽。
2、會考綱要學習研討及九年級總複習研討會。
3、教研組長常規會議。
4、校本培訓專題活動三。
5、九年級會考體育項目測試。
6、九年級學生綜合素質測評。
7、“書香校園活動”成果展示。
6月
1、七年級數學競賽。
2、八年級政史地綜合知識競賽。
3、集體備課督察，經驗交流。
4、期末教學常規檢查。
7月教研總結
一、抓好教研室建設，開展好教研活動
1.制訂20xx年度工作計劃和每學期工作計劃，精心安排，紮實落實。
2.堅持每兩週一次的教研會議，組織好業務學習，正常開展教研活動。
3.教研活動（會議）做到事前有安排、活動（開會）有記錄、學期有小結、年度有總結。
二、完成全年教學任務
1.按照人才培養方案，完成會計專業在校學生的課堂教學任務和課程實習任務。
2.做好20xx級會計專業頂崗實習的相關教學工作。
三、做好日常教學管理，不斷提高教學質量
1.依據人才培養方案，完成在校各班級全年授課任務的制定和落實工作。
2.組織教師制定好授課計劃及實訓計劃，並完成初審工作。
3.做好本專業授課教師教案的檢查、審定、評比等工作。
4.做好本專業所開課程《課程標準》的修訂和完善。
5.配合教務處和院領導做好對本教研室的教學情況檢查。
6.鼓勵本教研室教師之間相互聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。要求每人每學期聽課不少於8節。
7.抓好教師對佈置、批閲學生作業情況的檢查和統計。
8.組織做好本專業考試的試卷命題、審查、閲卷、登分等工作。
四、做好專業建設與課程建設
1.組織教研室的教師進行專業調研，根據區域經濟和社會發展的需要，結合我院的辦學條件，有針對性的確定好本專業辦學的新方向，並積極做好新專業的申報工作。
2.做好20xx級人才培養方案的修訂工作。
3.辦好會計專業“雨潤班”。
4.做好精品課程建設，申報一門院級精品課程。
5.做好所開專業教材的選用工作，積極參與規劃教材的編寫，鼓勵教師自編院本教材，做好校企合作開發教材工作。
五、加強實訓基地建設
1.積極組織本教研室教師到相關企業進行考察調研，篩選並確定本專業的院外實習基地。
2.按計劃做好已立項的校內實訓基地建設工作。
3.配合營銷專業，做好校內實訓基地----彩虹惠購的營運工作。
六、提高學生職業資格證書的獲取率
1.積極同相關部門取得聯繫，為學生考取職業資格證書搭建平台。
2.做好宣傳工作，鼓勵學生參加職業資格證書考試，組織學生參加相關技能比賽。
3.做好職業資格證書考試的輔導工作，不斷提高畢業“雙證書”獲取率。
七、定期舉辦學術講座
1.每學期安排1次學術講座。
2.搞好新生專業教育活動。
3.邀請本專業院外專家或學者來院講座1次。
八、加強師資隊伍建設
1.招聘會計專業碩士以上學歷教師2名。
2.做好本專業客座教授的推薦工作。
3.鼓勵本教研室教師到企業掛職鍛鍊，增強實踐能力。
4.做好本教研室教師在職攻讀碩士學位，考取職業資格證書，參加相關學術會議等工作。
九、做好科研教研工作，增強教學實力
1.做好動員工作,鼓勵教師積極申報相關科研教研課題。
2.督促已立項科研教研課題按期結題。
3.要求教師每年在公開期刊上至少發表1篇論文。
十、開展豐富多彩的專業活動
1.每學期至少組織1次專業活動。
2.做好活動的策劃、宣傳、動員、組織、指導等工作，保證專業活動的順利開展。
3.專業活動與學院大型活動和學生正常學習相結合，努力培養學生的參與意識，鞏固學生的專業思想。
十一、做好學生頂崗實習和就業指導工作
1.安排好會計專業學生的`首次頂崗實習。
2.積極做好學生頂崗實習期間的教學指導，每名學生在實習前確定1名校內實習指導教師。
3.做好本專業畢業班學生畢業論文（或實習報告）的寫作的指導和審核工作。
4.加強本專業畢業生的就業指導工作，使學生樹立正確的就業觀，以良好的心態面對形勢。
5.積極做好學生的就業推薦工作。
十二、完成好幾項重點工作
1.紮實做好評估整改相關工作。
2.積極參與學院省級示範高職院校創建活動，圓滿完成各項任務。
3.積極協助學院做好招生相關工作。
一、指導思想：
本期我們教研組的教研活動仍然以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展分領域的研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。
二、本期幼兒園教研工作主要目標：
切實有效地發揮教研組長的示範引領作用；通過各種教研活動，提高教師教研、教育教學能力，保進幼兒園保教工作的發展。
三、具體目標與措施：
１、切實有效地發揮教研組長的示範引領作用。
教研組長是教研組全體成員的引領者。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發揮示範引領作用，從教學現場研討上、教育理論上發揮好示範作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養新的骨幹教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，並使活動有實際成效。另一方面，由於幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯繫在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展，保證幼兒園保教目標順利完成。
2、抓好師資建設，逆流提高教師的專業化水平
（1）、本學期選擇了幼兒園綜合活動課程新教材，為了能快速的熟悉、使用新教材，採用自學、集體交流的學習形式，進一步理解新課程理念。組織教師人人開展實施新教材的實踐，努力在學習、實踐、反思中走進新教材。
（2）、倡導教師自主學習，每位教師都能讀“好書”，看好文章。每月自學文章不少於六篇，做好教學筆記，認真寫好一月一得。
（3）、積極參與各項論文評比，提高教師筆耕能力。
（4）、創設良好的研討氛圍，每次教科研公開課教師都能積極參與研討活動，發表自己觀點，把教科研工作真正落實到實處。
（5）、培養優秀教師，加強練兵活動，本學期十一月份青年教師吳琴香老師將參加教研室組織的“吳中區第五屆青年教師評課選優活動”
（6）、開展各項教師基本功比賽。環境創設評比，手工製作比賽。
3、開展各種活動，提高教育教學質量。
我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到組織活動再到活動後關注幼兒，努力提高保教質量。平時大家都忙於自己教學，於是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
（1）觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
（2）公開課教學，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤於探索、着力創新。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。課後大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
（3）教師基本功培訓。
4、強化研究意識，優化教科研質量
（1）、重視反思，把反思作為一種習慣，圍繞活動的價值、活動的設計、活動的組織等方面進行執著的反思，從而切實提高教師的專業化水平。
（2）、繼續認真研讀孩子，記有質量的觀察記錄和分析。
（3）、重視課題研究，我園的'區級課題《鄉土資源與幼兒園教學活動整合的研究》已在進行之中，收到了一定的成效。本學期將進一步重視過程管理，努力將課題研究與教學實踐相結合，選擇具有教育價值的鄉土資源內容整合到主題活動中來。使主題活動更加豐富。
幼兒教師肩負着培養下一代的神聖使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子，只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。我們相信，在澄江鎮國小教育管理中心的確領導下，在園領導的關心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的台階。
學問齋