時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的教研組工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
為進一步落實全市教育質量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據學校“精細化管理”的總要求，積極開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學常規，優化教學過程，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經驗,注重教學訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業務素質的不斷提升，提高本教研組整體教學效果，打造教學精英團隊，為學校爭創“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的中期驗收做精心準備。
二、工作目標：
1．落實教學常規，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優秀教研組”成果。
2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點課題《培養高中生化學自主學習能力的課堂教學模式與策略研究》的`中期驗收順利通過。
3．積極開展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。
4．以上學期教研室統測成績為鏡子，切實調整教學策略，認真分析存在問題，落實具體的整改措施，做到步調一致，工作做細、做實，爭取在今年的學期統測中再創佳績，勇當第一。
5．積極開展、組織參與校內外的各項教研活動，發揮示範帶頭作用。
三、具體措施：
1．強化常規教學管理，極力打造精英團隊。
進一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規範化、序列化，並落實在具體行動上，充分發揮好教研組在教學上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．1 在強化集體備課上下功夫
每週集體備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），在集體備課的基礎上，每位教師都要認真進行二次備課，做到三個關注（自我、同行、學生）和兩個思考支架（理念、行為）。
1．2 在研究課堂教學上下功夫
充分發揮好45分鐘的作用，提高課堂教學效率。我們倡導：①基礎與能力並重，知識與方法並重，結果與過程並重；②面向全體學生，關注個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習；③重視學生思維能力的培養，構建科學與人文相融合的學科教學模式。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少於25節，組長聽課不少於20節，“老”教師不少於15節，相互交流教學經驗和體會，及時開展聽課、評課活動。
1．3在研究有效訓練上下功夫
進一步提高訓練的科學性和有效性，強化作業的佈置和批改，作業要做到“四要”“四必”，即“佈置要精，質量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課後及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優化，引進分層作業、糾錯訓練、限時訓練、迴歸教材等多種訓練方法。
備課組必須堅持每週活動一次，統一進度、深度、廣度，落實優化教學案一體化的設計編寫；認真做好月考的命題、審題及考試的質量分析工作。
1．4 在教研、考研上下功夫
教研組要發揮好發動、帶動和組織作用，圍繞教育教學的實際、圍繞學校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，並把科研成果應用於教學，以提高教學效益為着力點，增強教科研的應用性、實踐性和實戰性。
2．制訂發展規劃，設立教師展示平台，加大對青年教師的培養力度。
2．1 制訂教研組發展規劃
在每學期第一次教研組活動時，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發展前景的規劃等。
2．2 設立教師展示的平台
利用教研組活動時間不定期地開展説課、評課等活動。年輕教師上彙報課、中青年教師開研究課，骨幹教師開示範課，本學期根據學校佈置要求全員開課。進一步加強理論學習。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學習的教學”、“如何進行教學情景的設計”等。通過學習進一步提高老師的理論修養和具體實施新課程教學的能力。
2．3 建立起一個協作機制，加大對青年教師的培養力度
青年教師遇事要向有經驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學關。
3．落實各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進一步落實學科競賽年級組負責制度。對學科輔導的教練人員、輔導時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質。
注意對“學困生”的幫扶，利用晚自習等時段開展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實根據教務處印發“考試規範及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優化教學案一體化的編寫，積極開展各項教研活動，提高課堂教學的實效。
2．加強教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發，落實以“樹人講堂”的開設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學校的聯繫。
3．不斷學習，努力實踐，爭當名師，推進教師的專業成長。
一、指導思想
新學期已經開始，依據學校教務處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本着進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，採取切實可行的措施；進一步提高藝體教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識；鼓勵科內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。
二、工作目標
（一）立足課堂，以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體科科目大多以開展活動為特色，但絕不能放鬆了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。
首先加強科內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至於重複、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。
其次，加強同學科、跨學科聽課活動。科內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都儘量聽課，然後集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規範教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體科老師的課堂教育教學水平。
再次，課後要及時總結、反思，認真撰寫教學後記。每一課上完後都要認真寫一篇有質量的教學反思。
（二）重視教研教改，探索藝體學科教學新手段。
教學是教師的神聖職責，藝體學科的教學質量的高低很大程度上取決於教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鑽研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。
規範教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
鼓勵科內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。
（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動、興趣小組是學校藝體科工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。
（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。
藝體科教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我科教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。
三、工作重點：
（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創學校的體育特色，培養全面發展的'學生。
（二）抓好“兩操”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。
（三）樹立團結協作意識，增強教研組凝聚。團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。
四、具體活動具體安排
二月份
1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。
2、有序開展“兩操”活動。
3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接會考體育測試做好準備。
三月份
1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、實施有效課堂公開課的開展。
3、組建學校男女足球隊。
4、特長組的組建與培養。
5、校、縣田徑運動會準備與比賽。
四月份
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規檢查。
3、教研組進行集備課、聽課。
4、“五一”合唱匯演的排練。
五月份
1、開展“有效課堂”教學的公開課。
2、進行組內聽評課活動的總結。
3、做好參加“六一”中國小生匯演的排練工作。
六月份
1、檢查教師備課、教學完成情況。
2、美術繪畫比賽活動。
七月份
1、各科進行期末檢測。
2、教師對本學期的工作進行總結。
我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體科的各項工作取得更大的進步。
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，採用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。
三：工作重點：
1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率、
2、開展自然分材小專題研究
3、加強和規範師徒結對活動
4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，羣眾學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯繫教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
1、高三物理教師研究XX年大學聯考要求，學習大學聯考考試説明，明確大學聯考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的`學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會考中取得好成績。
2、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試説明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上台階。
（二）物理組常規教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課後作業跟蹤。
1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，，取長補短，充分挖掘潛力。
3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作狀況。
4、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
一、指導思想
本學期圍繞學校、教研組的教學計劃，本着“一切為了學生健康持續發展”的陽光教學理念，做好本職工作，認真備課、上課、批改作業，努力提高課堂教學質量。
二、預期目標：
教師：提升專業素養，積累教育智慧，在教研活動，教學實踐中提高教學水平。
學生：興趣濃厚 習慣良好 陽光向上
重點：認真備課，高效課堂，課後寫反思，積極參加教研活動，
三、重要工作
1、各班針對成績較差的學生制定合理有效的教學策略，有針對性的指導，尊重學困生，關係學困生的方方面面，激發他們的學習興趣，增強他們的自信，在老師和家長的'幫扶中努力提高成績。
2、按時組織學生進行晨誦、午讀、暮省。放飛夢想、點亮人生，讓學生積累豐富的課外知識，拓寬學生的視野。
3、注重提高學生的書寫水平，養成良好的做作業聽課等習慣，充分利用預習卡促進教學，繼續將批註式閲讀教學帶入課堂。
4、小教研活動安排
（1）、在小教研活動中每位老師根據自己所帶班級存在的教學困惑或是獨到的教學金點子、成功的教學案例進行彙報分享，其他老師在交
流互動中總結經驗教訓，運用到課堂實踐中去提高教學。
（2）五六年級課型及研究主題（重點段落研讀，精講精練，利用預習單有效突破）與集體備課組內人員專人負責。
5、及時批改作業，設置分層作業，注重作文教學，加強指導。鼓勵學生大量閲讀，積累摘抄。
6、利用課餘時間共讀《國小教師》並做好摘抄筆記，組內人員進行讀書交流，成果分享。人人爭做“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的學習型教師。
7、班內學生本學期必讀三本書，推薦一本與教科書中單元主題相符合的書，其他兩本從《實驗國小推薦書目》中選，一本為同步閲讀，鼓勵特色閲讀、漂書活動。
8、按時完成學校、教務處分配的各項任務。
學問齋