光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的校長規範學校管理工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、遠程教育工作
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
(1)設備登記賬;
(2)接收記錄(每天記錄);
(3)使用記錄(每天記錄);
(4)維修記錄;
(5)安全檢查記錄(每月記錄);
(6)遠程教育資源借閲記錄(每週記錄);
(7)刻錄打印記錄。
(8)制定遠教資源目錄。
3、根據《長春市農村中國小現代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優質課。吸收優質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
(4)進行一次説課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次説課展示，説教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。
(5)做一節研討課。每一名教師至少做一節研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中國小現代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。
(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作
1、開學初制訂學校電子政務工作計劃。
2、每天打開電子政務平台，及時接收上級發文，並打印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
(1)年級工作計劃(按年級)
(2)教學進度錄入(按年級，按學科)
(3)教學活動計劃(按周次，共18周)
(4)教務工作計劃(按周次，共18周)
(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)
(6)學校總課程表
(7)教師任課表
(8)年級課程表
(9)教研組課程表
(10)實時課程表
5、參加上級組織的'電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時遊覽德惠教育網，及時接收上級下發的文件。
三、信息技術教學工作
1、學期初制定信息技術教學工作計劃。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對於不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導並及時協助解決。
4、檢查校園網絡是否暢通，發現問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖後學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作
1、協助學校領導制定檔案管理制度;
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
5、協助後勤人員檢查學校的用電線路，發現隱患及時上報並配合解決。
1.遠程教育
1、檢查遠程設備是否正常工作，判斷故障，並向市教育局設備辦公室報告
2、制定本學期遠程教育工作計劃。根據上級的統一要求，重點做好設備和運行記錄的管理和維護
（1）設備登記台賬
（2）接收記錄（每天記錄）
（3）使用記錄（每天記錄）
（4）維修記錄；文本對齊：左對齊；“>
（5）安全檢查記錄（月度記錄）
（6）遠程教育資源借閲記錄（週記錄）
（7）刻錄和打印記錄；文本對齊：左對齊；“>
（8）製作遠程教育資源目錄
3.根據《長春市農村中國小現代遠程教育試點項目申請指南》，要求教師做好“六個一”
（1）組織觀察班。每位教師可以通過不同的組織形式和使用遠程資源（包括CD-ROM）至少觀察一次高質量的課程。吸收高質量的資源，探索教學應用研究，撰寫觀察和體驗
（2）製作高質量的課件。每位教師應利用遠程教育資源，結合本學科的教學，製作至少一個高質量的課件。可以使用網頁、PPT、flash等形式
（3）編寫一份教學設計。每位教師應根據教學中遠程資源的應用情況編寫至少一份教學設計
（4）進行講演。在觀察和討論的基礎上，每位教師至少應進行一次講演，説明教學理念、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果
（5）舉辦研討會。每位教師至少參加一次研討會。學校應組織教師進行觀察和討論，總結經驗教訓，探索現代遠程教育在農村中國小課堂教學中的應用
（6）利用遠程教育資源開展一項教育教學活動，至少開展一項教育教學活動
4.每天按時下載遠程教育資源，並定期啟動和接收。每天7:50開機，15:00關機；文本對齊：左對齊；“>
5.及時組織並刻錄接收到的內容
6.中心學校多媒體教室的課堂記錄，標準為每天4學時
7.中心學校每學期對教師進行四次培訓，培訓內容為
8.鄉村國小遠程教育管理：
（1）每學期檢查兩次村裏小型設備的'運行情況，並有檢查記錄
（2）學期結束時，檢查村長的記錄和教師“六個一”的完成情況
9.參加上級組織的各種培訓；文本對齊：左對齊；“>
10.遠程教育學期總結；文本對齊：左對齊；“>二、電子政務工作；文本對齊：左對齊；“>
1.在開學之初制定學校電子政務工作計劃
2.每天打開電子政務平台，及時接收上級發送的文件，打印並提交給學校領導，做好記錄
3.在學期開始時更新教師的基本信息
4.在學期開始時輸入以下內容：
（1）年級工作計劃（按年級）
（2）教學進度條目（按年級、按學科）
（3）教學活動計劃（每週，共18周）
（4）教務工作計劃（按周，共18周）
（5）教研組教研計劃（根據教研組，包括班主任組、學科組、音樂體育組、信息技術組和兒童組）
（6）學校課程；文本對齊：左對齊；“>
（7）教師時間表
（8）年級課程
（9）教研組課程；文本對齊：左對齊；“>
（10）實時課程
5.參與上級組織的電子政務培訓和學習
6.學期末電子政務工作總結；文本對齊：左對齊；“>
7.每天定期訪問德惠教育網，及時接收上級下發的文件
111.信息技術教學
1.在學期初制定信息技術教學計劃
2.學期開始時，檢查各辦公室的微機是否能正常使用，不能使用的報告學校領導
3.檢查各辦公室打印機是否能正常使用，如不能正常使用，及時向學校領導彙報並協助解決
4.檢查校園網是否暢通，發現問題及時上報解決
5.檢查學生電腦教室的電腦是否能正常使用，確保天氣轉暖後學生能正常上課
6.在學期末總結信息技術教學
1V.學校檔案管理
1.協助學校領導制定檔案管理制度；文本對齊：左對齊；“>
2.整理29卷、30卷和31卷的文件目錄，檢查29卷、30卷和31卷的內容。重點是第31卷
3.接收32卷文件。開發32卷存檔目錄
4.開學時檢查各辦公室的電視機、DVD播放機、錄音機是否能正常使用，及時處理故障機器
5.協助後勤人員檢查學校電源線，及時上報隱患，配合解決
能成為國小第二組骨幹校長工作室的成員，這既是一份榮譽，更是一份責任。為此，我將按照國小第二組骨幹校長工作室工作計劃的要求，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務，在工作室主持人勝利國小校長李金萍的帶領下，積極參與到骨幹校長有針對性的培訓提高工作中去，使自己的品德、理論修養、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃。
一、藉助平台求提高
積極參加國小第二組骨幹校長工作室組織的經典講座、經驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨幹校長講壇交流活動。藉助這個學習、交流、研討、切磋的平台，通過親身體驗參與實踐，達到自身整體素質提高的目的。
二、開展研修促發展
通過參與校長觀課議課、學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學期至少承擔一項校級以上的研究課題，並以論文或校長論壇的形式呈現研修成果。
三、遵守制度盡完善
國小第二組骨幹校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規章制度，力爭使自己成為一名合格的'骨幹校長。
按時參加骨幹校長工作室每學期召開的計劃會、階段性工作情況彙報會和總結會及集中培訓活動。
結合特殊教育專業發展需要，認真自修特教康復理論和技能，並根據研究方向確定符合自身專業能力提升的“探索特殊教育教師專業化發展途徑研究”的主題，注重理論聯繫實際的反思，利用工作平台交流學習心得。
真正落實與骨幹校長工作室主持人簽訂的《骨幹校長工作室成員工作協議書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計劃，安排培訓過程。積極參加工作室佈置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，並有研究成果。
四、個人博客要及時更新，並開通評論、留言服務，確保交流效果。
注重培訓軌跡材料，如工作室成員計劃、總結、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。
新的一年，國小教育辦事處將按照省、市、縣教育科研重點與省、市、縣關於進一步加強教育研究工作，在縣城周圍圍繞教育重點，以優化流程管理喝促進實現傑出成就等幾大系統的實施，繼續增加教育科研工作資源投入，充分發揮教育科研在學校發展和教師成長中起的重要作用，併為作出國小教育教學辦公室的積極貢獻。
第一，切實加強市、縣兩級成立研究課題的`研究工作辦公室，完成各項課題的編排工作，確保任務順利完成，以確保一個市政課題與八個縣級課題，力爭在科學研究領域實現傑出成就。讓教育和科研投入到每一位教師的工作當中，形成與學校特色相協調的教育科研體系。
第二，加強學校領導的課程研究指導工作。要把握好學校領導的研究項目情況。對於各單位領導的課題進行專門研究、指導和服務工作，加快形成良好結果，更好地發揮課題主導作用。
第三，加強學校的課程指導，並依託研究工作，整合學校科研力量，引導教師更好的研究和協作，通過宣傳工作的部署，加快學校良好教學經驗的推廣，依靠有效的措施，以提高成果價值。
學問齋