時間過得飛快，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
軍訓是學生進入學校的第一課，也是必修課。通過軍訓，可以強化國防教育，提高學生的國防意識，可以磨練學生學生意志，鍛鍊體能，增強克服困難的毅力;可以增強學生的集體主義觀念和組織紀律，進一步帶動校風建設，促進班集體建設，進而為今後的學習生活奠定良好的基礎，達到順利完成各項學習任務的目的。根據上級精神，結合本校實際，特制定本計劃。
二、總指揮：劉墨軒
領導小組：高育民、劉鵬、李新宇
成員：蔡峯、馮楠、馮濤及新生各班班主任
承訓單位：遼寧省高炮預備役一師
三、軍訓及入學教育的內容：
軍訓及入學教育的主要內容包括隊列訓練（停止間隊列變換；行進間隊裏變換；正步、跑步訓練等）、內務衞生、紀律教育、法制教育、安全教育、學習發放教材輔導等。
四、軍訓及入學時間、對象
1、軍訓時間：
20xx年8月20日至8月24日
上午：7：40-11：00，下午：xx：00-18：00
2、軍訓對象：
20xx級全體新生
五、軍訓地點：
學校操場、籃球場、宿舍周圍
六、軍訓紀律：
1、尊重教官，服從領導和管理，一切行動聽指揮
2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓。
3、執行軍隊條令、條例和規章制度。
4、講文明，有禮貌，講公德，講衞生，愛護公物，團結互助，愛護集體榮譽。
5、艱苦奮鬥，勤儉節約，發揚艱苦樸素的優良作風。
6、刻苦訓練，熟練掌握所學內容，爭當優秀學員。
7、積極參加各項組織活動，認真配合學校各項工作，全面提高個人素質。
8、參訓學生原則上不得請假，特殊請殊必須者，應逐級請示按規定權限批假，未經領導批准不得外出。
9、參訓學生外出需持請假條，明確註明事項和歸隊時間。
10、請假學生歸隊後必須銷假。未經批准、超假、逾假者不歸隊，按有關規定嚴肅處理。
11、因特殊原因不能參加軍訓的學生需持有有效證件的證明向德育處提出書面申請，報校軍訓領導小組辦公室，由分管校長批准，方可免訓。
12、如遇天氣變化，有帶隊幹部與學校領導協商改為室內學習或內務訓練，根據情況進行適當調整。
七、軍訓要求與保障：
1、軍訓日常工作有德育處負責，校辦、行政處負責後勤服務。學生軍訓期間由教官和班主任共同管理，德育處負責協調有關事宜。
2、教官要科學制定軍訓計劃，合理安排訓練時間，循序漸進，控制訓練難度，每日訓練結束後，召開教官和班主任交流會，相互交流當天軍訓情況，擬定次日工作內容。
3、新生班主任要自始至終協調教官組織管理好本班級參訓情況、把掌握學生動態，每天提前十分鐘將隊伍帶到訓練地點，由教官點名後進行科目訓練。
4、校辦負責條幅、音響及現場協調，組織開營式、閉營式，負責宣傳報道稿件的`組織與播出、訓練及會操圖片的採集工作。
5、教務處負責晚自習時間安排（入學教育、紀律教育、學習文化課及學習方法輔導等）。
6、德育處負責軍訓服裝、晚上照明、新生飲水供應、教室、宿舍安排及醫療保障工作。
7、保衞組負責控制新生進出校門，切實做好封閉管理，加強寢室巡查，與德育處一起教育和處理逃避訓練學生。
8、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽從指揮，令行禁止，雷厲風行。
八、獎勵辦法：對軍訓即入學教育中表現突出班級進行獎勵，評出軍訓即入學教育先進班級、內務先進寢室，頒發錦旗。
對軍訓即入學教育中表現突出的個人進行獎勵，評出先進個人佔軍訓總人數的10%，頒發證書。
很榮幸擔任藝設**的文體委員，作為一名合格且優秀的文體委員，就必須要做到認真、負責的態度。經過一學期的磨練，在工作方面我學到了很多。下面我來介紹一下第一學期的工作情況：
在雲南寫生之後，我們回到學校，就開始進行“元旦”晚會的篩選。然而作為文體委員的我，就必須負責這次活動的策劃。我就開始網上的查詢，由於主題是“中國風”，所以呢？我就選了“中國話”這一首歌。於是就進行了我的排練之涯。在排練的過程中，很多同學都沒來，不管我怎麼叫，他們都不來！我很傷心，很失落！同學説我沒氣場。可是我能怎麼辦呢？我還繼續排練啊！節目必須出。可到後面同學基本沒那興趣，很渙散！於是我也就決定不排練了，全班投票決定的。當時我很傷心，也許真的是我的能力有限！可是我真的真的想弄好它！於是我遺憾的告別了那節目！
介紹了以上的工作報告後，讓我明白，我作為一名文體委員雖然遺憾地結束了第一學期的大學生活，但我很有收穫。下面我來總結一下第一學期的文體工作。
1、 團隊精神
：第一學期的許多活動主要靠全班同學的集體力量，要想出色地完成工作，就必須大家齊心協力。而這些活動對提高我們藝設0905團隊精神是非常有好處的.。
2、 能力培養
作為一名文體委員，在工作的過程中，自己的做事能力同時也得到了很大的培養。它鍛鍊了自己與他人的交流能力和合作能力，這一點是非常重要的。
新的一學期又開始了，更多的活動等待我們藝設0905，而作為文體委員的我也要重新揚起風帆，再接再厲。加油！班級安全委員工作總結第一學年度體育委員工作總結鐵路系統女工委員工作總結。
20xx年，要認真貫徹落實中央農村工作會議和全國農業工作會議的部署，以加快畜牧業科技進步為重點，以加快畜牧業發展方式轉變為主線，全面推進現代畜牧業建設，完善政策，狠抓落實，強化科技，力促“三保”（保供給、保安全、保生態），着力推進畜禽標準化規模養殖，着力強化監測預警調控，着力加強飼料和生鮮乳質量安全監管，着力加強草原生態保護建設，促進畜牧業持續健康發展，為農業農村經濟發展作出新貢獻。重點抓好以下工作：
一、穩定發展畜牧業生產
1.穩定生豬生產。落實中央穩定生豬生產發展的各項政策，完善調控預案，推動標準化規模養殖和生豬調出大縣獎勵等扶持政策的落實；進一步加強技術指導和服務，指導養殖場户搞好飼養管理。
2.繼續抓好生產監測和預警。繼續強化生豬等主要畜禽生產和市場監測預警，適時提出啟動生豬調控響應機制建議，穩定生產，防止價格出現大的波動；在100個養羊大縣開展生產監測，密切跟蹤生產發展動態，指導生產加快恢復。
3.加強生產形勢分析和信息服務。分別召開半年和年度全國畜牧業生產形勢分析會，召開全國飼料行業形勢分析會，定期做好牧情快報報送和監測信息發佈，試行定期開展畜牧業經濟運行分析併發布有關報告。
4繼續強化畜牧業防災減災工作。完善突發自然災害應急預案，健全工作機制，完善災情調度系統，協調做好受災地區的災害救助工作。
二、推進轉變畜牧業發展方式
大力推進標準化規模養殖。深入實施畜禽養殖標準化示範創建活動，組織好集中培訓和現場指導，繼續遴選1000個國家級示範場；強化已掛牌示範場監管，完善示範場生產信息數據庫，落實地方責任，淘汰不合格示範場；加強標準化示範場的宣傳，總結推廣各地推進適度規模養殖的有效模式，突出畜禽糞污無害化處理和資源化利用；組織召開畜禽標準化規模養殖現場會；組織實施“菜籃子”產品生產項目。
三、建立現代畜禽種業
1.組織實施遺傳改良計劃。繼續實施生豬和奶牛遺傳改良計劃，指導核心育種場規範開展生產性能測定工作，推進遺傳物質交流；抓緊制定並實施肉牛遺傳改良計劃實施方案，組織制訂蛋雞遺傳改良計劃，組織起草肉羊遺傳改良計劃。
2.實施畜牧良種補貼項目。召開項目啟動會，部署項目實施工作；開展生豬、肉牛良種補貼項目實施效果評估，製作羊和犛牛良補項目工作管理光盤，組織開展項目督導檢查。
4.加大畜禽種質資源保護力度。加強對種畜禽場監管，完善種畜禽管理平台，開展種畜禽質量安全監督檢驗。加大畜禽資源保護力度，完善國家級場區庫保種機制。
四、加快建設現代飼料生產體系
1.做好新修訂的《飼料和飼料添加劑管理條例》實施工作。修訂並公佈實施新飼料和新飼料添加劑審定、進口飼料和飼料添加劑登記、飼料和飼料添加劑生產許可等配套規章，推進與新條例同步實施；組織召開全國飼料工作會議，部署《飼料和飼料添加劑管理條例》各項制度的組織實施工作。
2.加強飼料行政許可培訓與檢查。按新的准入條件嚴把飼料生產准入關。組織開展獲證飼料生產企業大檢查行動，做好現有持證企業集中換證工作；擴大《飼料質量安全管理規範》試點範圍，推行生產全過程質量安全管理制度；組織開展飼料經營門店大檢查，重點清查拆包分裝行為。
五、加強畜產品質量安全監管
1.強化飼料質量安全監和執法。繼續組織實施飼料質量安全監測計劃，開展飼料中未知風險物質排查和質量安全風險評價；制定公佈《飼料原料目錄》，修訂《飼料添加劑品種目錄》，打擊飼料生產中濫用非飼用物質的行為；組織各地深入開展各種形式的宣傳培訓工作，使法律觀念深入每一個企業和養殖場户。促建立完善購銷台賬制度；加強秸稈養畜項目管理，提高秸稈飼料化利用水平
2.堅決打擊違法添加“瘦肉精”行為。繼續深入開展“瘦肉精”專項整治，組織實施養殖環節“瘦肉精”監測計劃，做好“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料清繳工作；進一步強化工作措施，飼料環節重點加強對銷售網點的.監督檢查，養殖環節重點督促完善養殖檔案、推行質量安全承諾制度和活畜出欄抽檢制度，收購販運環節重點推行證明材料查驗制度和收購販運信息記錄制度，探索建立經紀人管理制度；進一步創新工作機制，着力完善跨省案件協查機制、涉嫌犯罪移送機制和信息通報發佈機制，建立健全監督舉報制度和責任追究制度。
六、大力推進畜牧業科技進步
1.加快建設現代畜牧業產業技術體系。加強體系建設的指導和監督，組織召開現代畜牧業產業技術體系建設工作現場會，組織做好11個首席科學家的年度考核工作，組織開展體系綜合試驗站調研，推動畜牧業產業技術體系與技術推廣對接；加強對基層技術人員和養殖户的培訓，為提升產業發展技術水平奠定基礎。
2.推進畜牧業科技攻關和成果應用。組織實施好24個公益性行業（農業）科研專項和2個科技支撐計劃項目，加強項目指導管理，組織開展“青藏高原社區畜牧業科技”等項目調研，促進項目順利實施；結合全國農業科技促進年活動的開展，組織開展畜牧業科技促進年活動；依託畜牧業科技推廣機構，強化畜牧業適用技術推廣，重點示範推廣應用畜禽標準化生產、母畜繁殖障礙診斷和調控、畜禽養殖糞污發酵處理綜合利用等技術，着力破解當前制約畜牧業發展的技術難題。
一、指導思想
本着“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。
素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生的。教師就要根據不同的學生的實際情況，採取相應的方法，特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪，我不但瞭解了每個學困生的特點，而且認真的分析了學困生形成的原因。並且制定了“學困生工作計劃”。
二、學生基本情況分析
這幾個學生的基本情況是這樣的，平時作業不認真，不能及時做好課前預習課後複習工作，並且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯繫，瞭解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1。加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2。加強關注程度
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。
3。培養學習習慣
（1）課前準備
每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
（2）上課環節
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
（3）練習環節
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
4。鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。
5、實行“低、小、多、快”的教法改革
摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
8、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的.，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變為“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
9。學困生考評獎勵措施
根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然後與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。
幫助學困生是一件有着重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講台、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生儘快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長。
總之，希望通過上述幫撫措施，經過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲
指導思想：
本學年國小綜合實踐活動課程繼續堅持“在均衡的基礎上求特色，在有教的基礎上求優教”的發展戰略，突出“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的樂學願景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術，注重培養學生的創新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質的提升，形成區域辦學特色而不懈努力。
工作要點：
一、加強課程理論學習，主要學習區教研室的《實踐》一書，推動校本培訓，讓新接觸這門課的老師儘快入門。
二、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
三、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續開展教研活動，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
四、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇於創新，做好學生活動過程中相關資料的蒐集與整理。並嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發揮學生的個人研究特長。
五、在全校區組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
主要措施：
一、優化管理，追求課堂的有效。
一、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設綜合實踐課程，每週兩節。採用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據情況可以臨時調整，課時列入課表，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據需要靈活安排，實現資源共享，採用邊學習，邊實踐，邊研究。
二、加強綜合實踐活動指導教師的溝通，特別是新擔任的指導教師，要給予充分的指導。期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓，讓任課教師的`課堂執教更加有的放矢。
二、強調實效，紮實開展教研活動。
一、加大學習與培訓，提高課程意識
繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性。活動期間，鼓勵教師多協商、多諮詢，羣策羣力，把課程落到實處。
二、加強綜合實踐活動指導老師的培訓。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續力求推出一批綜合實踐活動老師的骨幹，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯片教研活動。着力培養以專帶兼的課程指導教師，3年內至少要培養兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導為主為專兼職教師隊伍。
三、挖掘活動資源，豐富活動內容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯繫起來思考，充分開發利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
四、繼續開展教研活動。
為進一步提升組內教師的課堂教學水平，本學期繼續開展六校區大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內容開發、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。
五、關注學生成果與過程性的資料收集和評比。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。
三、關注評價，完善活動過程
評價是開展綜合實踐活動的重要環節，在課程評價上，應體現“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態度、實踐能力、合作精神、創新精神等各方面，堅持正面評價，實現多元評價。
本學期將注重過程性評價，通過現場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規範活動。學校還將開闢學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發學生繼續參與活動的興趣與積極性。
學問齋