時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的物理實驗室的工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，為了學生開展實驗探究活動創造了良好的條件,為確保每個學生都能進行實驗探究活動，為充分發揮物理實驗室的作用，特制定如下計劃:
1、認真學習國中物理教學大綱和各年級教材，儘快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為上好實驗課提供必要保證。
2、科學管理，搞好實驗室防火、防盜、防觸電工作，確保財產安全，確保實驗安全，積極進行安全教育。
3、嚴格執行實驗室的各項規章制度。認真執行實驗室工作人員崗位職責，努力鑽研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證實驗教學正常開展。
4、認真做好實驗室的各項記錄工作。
5、做好實驗室的各項日常維護工作，保證實驗室的正常使用。
6、結合學校常規管理，保持實驗室的日常清潔。
另外，結合學校安排，做好相關的各項工作。本學期我一定認真完成實驗室的`各項工作，保證實驗教學的順利進行。
物理學是一門以實驗為基礎的科學。物理實驗對於培養學生的觀察能力、動手能力和創造能力，有其它教學方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質教育的有效途徑。只有應用科學管理的原理和方法，確立為教學服務為師生服務的意識，有效地利用實驗室各種儀器設備和主、客觀條件，才能充分發揮實驗室在學校教育教學中的作用。本學期物理實驗室計劃做好如下幾項工作。
1．做好物理實驗室的文化佈置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，對實驗室的儀器重新調整。
2．根據教學進度做好各年級的演示實驗和分組實驗。演示實驗中做到效果明顯，實驗過程中注意實驗的直觀性，背景的突出，活動的東西容易引起學生注意等；分組實驗中做到儀器完好，根據教學要求配備好儀器，出現故障及時排除。
3。根據要求安排好物理實驗考查工作，保證實驗考查工作順利完成。
4．認真做好實驗室的.各種帳冊和記錄。
5．根據教材要求，結合教學進度進行自制教具和對現有的儀器進行改制，盡力滿足教學需要，增大物理實驗的開設率。
6，配合各實驗員做好實驗。
7．搞好實驗室的常規管理工作，做好防火、防盜，清潔衞生工作等。
實驗室管理員 ：
一、指導思想
根據新課改的教學要求，實驗室應積極配合各年級的教學活動，做好實驗工作，開足開齊實驗課，確保每位學生都動手操作，力爭做到規範化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器應有的`作用。
二、主要任務及目標
實驗室工作管理到位，開齊、開足、開好演示實驗和學生實驗。引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力。
三、具體工作計劃
1、實驗室實驗員工作：
①全面實施素質教育，實驗室管理應規範化、制度化。實驗員具體管理實驗室工作。
②按照上級要求，實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃，對實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好服務。
③實驗室必須制定學期工作計劃。
④藉助於實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
⑤加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備。
⑥做好儀器管理工作，嚴格履行儀器領用、賠償手續，及時做好財產登記註冊工作，做到賬物相符，帳帳相符。
⑦對學生損壞儀器設備按規定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，並計入“儀器設備報損賬”。
2、任課教師工作：
①任課教師與實驗員要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使用學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減。
②任課教師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一週交實驗員，並提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防範。
③實驗員應配合工作，按單準備實驗用品，並提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處於完好可用狀態。
④演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規範，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
⑤上實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班編成若干實驗小組，每組選一組長，各組對號入座，定組定位定儀器。
⑥學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗員要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
⑦實驗完畢由實驗小組分工負責，按“三淨”(即桌面淨、儀器淨、地面淨)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衞生，並由組長點交，經驗收認可後方可離開。
四、時間安排
二月份
1、制定實驗室工作計劃、實驗教學計劃和實驗教研計劃
2、統計儀器設備添置，
三月份：
1、召開實驗室相關人員會議
2、採購儀器器材
3、按教學教研計劃實施實驗教學
四月份
1、實驗教學檢查。
2、實驗教學工作人員技能培訓
3、按教學教研計劃實施實驗教學
五月份
1、實驗教學問卷調查
2、實驗教學研討會
3、按教學教研計劃實施實驗教學
六月份
1、資料、記錄匯兑統計。
2、撰寫工作總結。
3、安全排患檢查。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。
二、主要工作：
1、及時做好演示實驗的準備工作
物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的`訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對於演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對於這些儀器，更應儘快地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。最好能自行動手製作一些簡易的實驗操作儀器。
2、配合任課教師做好學生的分組實驗
根據物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對於實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格後再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況
由於我校已新添許多新的儀器設備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間儘可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗後，對於實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要儘快熟悉，特別對於各儀器的存放情況更應極早記清位置。
4、建立健全各種台帳資料，進行科學化管理
要建立健全各種台帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。並要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一週將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，並做好一些相關的台帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫
好總帳冊、分類帳冊、物品存櫃卡等，給所有儀器貼上規定的標籤。
學期初，要根據需要及時做好應增加儀器的申購手續，特別是低值易耗品的申購。
學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，並報主管領導審批。
開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊幹邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。
5、做好實驗
儀器的保養及維修工作
如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對於保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防黴、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衞生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防黴工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對於維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。
6、做好實驗室的衞生工作
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衞生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每週一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。
三、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學規範管理
2、按照學校各類規章制度，並認真執行。
3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。
4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據“普九”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規範化，所有的科學(物理)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也儘可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每週對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損併入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯繫，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規範。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都儘可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規範》執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學(物理)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓後的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論，並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實佈置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在着不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在着為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來説還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，而物理實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所以物理實驗室的管理工作就顯得尤為重要。現對本學期的工作做如下安排：
1、在開學第一週督促八、九年級備課組及時做好本學期的.具體實驗計劃表。
2、在開學前兩週，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、物、卡相符。
3、在開學前一月內，對玻璃儀器進行清洗，並報廢損毀的玻璃儀器。
4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關手冊的登記工作。
5、督促到實驗室上課的老師時刻保持實驗室整潔、乾淨。
6、認真做好每週一的大掃除工作。
7、在條件允許的情況下，儘可能開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作。
1、知識方面：使學生掌握基本的實驗方法、基本技能及實驗的基本理論，瞭解現代物理實驗新技術與新知識的發展概況。
2、能力方面：培養學生綜合實驗設計能力和運用物理理論判斷結果準確性與研究物理規律的能力。
3、素質方面：培養學生創新意識、科學思維方式、實事求是的科學態度、嚴謹的工作作風和刻苦鑽研的探索精神，以及物理現象的語言表達能力。
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。
二、完成實驗教學任務
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。按照三星中學"做實，做強"的發展步驟，深化改革，紮實工作，為培養德、智、體、美等方面全面發展的基礎知識和基本技能紮實、具有創新精神實踐能力的優秀學生。
三、實驗室日常工作的完成
加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現計算機管理。
四、儀器設備購置
協助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前。
五、做好實驗室工作文件建立管理工作
為三星中學的實驗室評估合格，做好實驗室的'教學計劃、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的`管理。
二、具體工作計劃：
本學期，我校將迎接省示範國中回頭看督導檢查，我們實驗室也將高標準地完成各項工作。另外，實驗室的軟件管理工作已經開始，從這學期開始，真正全面實施。
此外，本學期物理實驗室要做好如下常規工作：
1、制訂規章制度，科學規範管理
2、按照學校各類規章制度，並認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表、周曆表。
4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入櫃的工作。
10、做好各類台帳的記錄工作。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。
物理學是一門以實驗為基礎的科學。物理實驗對於培養學生的觀察能力、動手能力和創造能力，有其它教學方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質教育的有效途徑。只有應用科學管理的原理和方法，確立為教學服務為師生服務的意識，有效地利用實驗室各種儀器設備和主、客觀條件，才能充分發揮實驗室在學校教育教學中的作用。本學期物理實驗室計劃做好如下幾項工作。
1.做好物理實驗室的文化佈置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，科學管理，實驗室的儀器重新調整。
2.根據教學進度做好各年級的演示實驗和分組實驗。演示實驗中做到效果明顯，實驗過程中注意實驗的'直觀性，背景的突出，活動的東西容易引起學生注意等；分組實驗中做到儀器完好，根據教學要求配備好儀器，出現故障及時排除。
3.根據要求安排好九年級物理實驗考查工作，保證實驗考查工作順利完成。
4.認真做好實驗室日誌記錄。
5.根據教材要求，結合教學進度進行自制教具和對現有的儀器進行改制，盡力滿足教學需要，使物理實驗的開設率為100﹪或大於100﹪。
6.做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7.搞好實驗室的常規管理工作，做好防火、防盜，清潔衞生工作等。
一、指導思想
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理
二、具體工作計劃：
1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規範化管理。
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規範，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，並按賠償規定進行處理。
5、對添置的儀器設備及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。
6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、佈置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。
7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便，
8、做好安全、衞生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的
學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。
10、認真完成好學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期來，我會積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。
物理是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今後實驗教學順利有效開展，現將本學期國中物理實驗教學做如下總結：我們國中物理實驗分三步走：
第一步：加強課堂演示實驗。我們國中物理教師在每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室裏先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養學生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿於課堂教學中，從而培養了學生的實驗能力。
第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的`分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作能力得到培養，經過學生的觀察能力、創新意識等的培養，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。
經過這三步的培養，國中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在會考實驗題考試中大部分同學都是優秀。另外，在教學中，經常提出新觀念，讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環保意識的培養。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑，在以後的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質、科學方法綜合素質的培養，有着非常重要的作用。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學規範管理
2、按照學校各類規章制度，並認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表、周曆表。
4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類台帳的記錄工作。結合採用電子檔案。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
三、具體實驗安排：
實驗室分組實驗計劃表
周次
年級
章節
實驗名稱
1
八年級
第1章1節
聲音的傳播
2
八年級
第1章3節
響度與振幅的關係
2
九年級
第11章3節
物質的質量與體積的.關係
3
九年級
第11章4節
測量液體和固體的密度
4
八年級
第2章2節
光的反射規律
4
八年級
第2章3節
平面鏡成像特點
5
八年級
第2章5節
色光的混合與顏料的混合
5
九年級
第12章5節
阻力對運動的影響
6
九年級
第12章6節
二力平衡條件
6
九年級
第13章1節
彈簧測力計的使用
6
九年級
第13章2節
重力跟質量的關係
7
八年級
第3章3節
凸透鏡的成像規
7
九年級
第13章3節
摩擦力與什麼因素有關
8
九年級
第13章4節
槓桿的平衡條件
8
九年級
第13章5節
定滑輪和動滑輪的特點
9
八年級
第4章2節
固體熔化温度的變化規律
9
九年級
第14章1節
壓強大小與什麼因素有關
10
八年級
第4章3節
水的沸騰
11
九年級
第14章4節
氣、液體壓強與流速的關係
12
九年級
第14章5節
浮力的大小與什麼有關
14
八年級
第5.章5節
串、並聯電路電流的規律
一。基本情況
學校有物理實驗室一個，基本能夠滿足學生的實驗需要，學校八年級有教學班12個，九年級有教學班11個，學校裏的實驗設備很配套，大部分實驗都能完成，只有少部分設備損壞和質量差，對一些實驗不能完成。
二、指導思想
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。
三。實驗室目的
1培養學生樹立實事求是的精神2掌握科學的實驗技能
3培養學生初步的觀察和實驗能力4培養學生的創新和團結協作精神
四。實驗措施
1對所有的`演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄，必須安程序操作
2認真組織，精心輔導
3積極組織並輔導課外興趣小組
五。具體工作計劃：
本學期，我將去年去參加“20xx年物理骨幹實驗教師培訓”所學到的知識應用到實驗室的管理工作與自己的教學中。
此外，本學期物理實驗室要做好如下常規工作：
1、給學生講解規章制度，科學規範管理。
2、按照學校各類規章制度，並認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表。
4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入櫃的工作。10、做好各類台帳的記錄工作。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。
一、基本情況
學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗，有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班。
學校實驗儀器不怎麼配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務
物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。
在教學過程中，改變物理課脱離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發並保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其應用於生產生活實際；培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。
三、實驗目的
1、培養學生樹立實事求是的`科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養學生初步的觀察和實驗能力。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神。
四、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點
1、將探究方法和創新精神用於教學中。
2、將演示實驗變為分組實驗。
六、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求，按程序進行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
七、物理實踐活動
每學期1～2次，每次2課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閲資料、參觀訪問或實地測量等。
八、考察
本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數據等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創造能力。
為進一步提高教育教學質量，深入開展探究性教學的研究，培養學生的探究性學習的能力，進一步提高學生學習物理的興趣，從而進一步提高學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，為使物理學實驗室的工作進一步完善。本學期特制定工作計劃如下：
一、貫徹落實《裝備規範》和《管理標準》
1．按學校計劃購置儀器櫥，以滿足新進儀器的需要。
2．開學初制定儀器、材料購置計劃。按《國中理科儀器裝備標準》列出所缺儀器，結合學校實際情況，制定出切實可行的購置計劃，以確保實驗教學的順利進行。
3．嚴格按《管理標準》完善有關實驗室管理的各種資料。
二、實驗教學工作
1．做好演示實驗的準備工作。根據教學進度和任課教師的要求，積極主動與任課教師配合，提前準備好演示器材，保證實驗教學任務順利完成。
2．積極配合任課教師做好學生的分組實驗。結合學校實際情況，與任課教師合理安排好學生的分組實驗。並在學生實驗前將所有的儀器都檢查一遍，確保實驗時正常使用，不耽誤課上的時間。
3．對有些實驗加以改進。有些實驗現象不太明顯、可見度較小，還有些演示實驗上課做起來比較費時，針對這種情況，對這類實驗想方設法加以改進，力求達到較好的效果。
4．做好自制教具的研製工作。利用一些現有的材料研製一些簡單的教具，達到簡單、直觀、可見度高、效果明顯的目的。本學期準備製作下列儀器：(1)製作電磁鐵；
三、儀器的管理工作
1．加強實驗室的管理，嚴格執行各項規章制度。儀器的使用要嚴格履行借用的歸還手續，進行詳細記載，對於損壞的`要嚴格實行賠償制度。
2．提高儀器完好率和利用率。對損壞的儀器能修理的及時修復，加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衞生工作，保持實驗室和儀器的清潔。
3．強化安全意識，確保實驗室安全。對於一些用火、用電的實驗，要對學生嚴加管理。對線路定期檢查，注意關好門窗，做好防火、防盜工作。
4．做好各類台帳的記錄工作。．要建好實驗室資料檔案，配備專門檔案櫥，分類存檔，加強資料管理。
四、業務學習
1．認真鑽研課程標準和教材，參加實驗教學和實驗技術研究活動，不斷提高自身的業務素質，熟悉各類儀器的使用方法，認真做好儀器維修保養工作，
2．進一步做好各種損壞儀器，器材的修理工作，自己動手節約開支，進一步提高實驗儀器和器材的完好率和利用率，確保我校物理實驗教學的順利開展，進一步促進教學質量的提高。
五、實驗室衞生管理
1．地面、窗台、實驗桌面乾淨，無塵土。
2．窗簾潔淨，不打結。
3．經常開窗通風，保持室內乾燥，儀器櫃內無灰塵、無斑點。
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量;同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
二、工作目標
1、認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，儘快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入櫃、編號、造冊工作，並做好建檔彙總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校後期實驗室建設提供理論依據。
3、迅速修復實驗桌上電路，儘快恢復學生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協助安裝櫃窗玻璃。
5、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。
6、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鑽研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發、借還及清潔衞生等工作。
8、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，並做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。
三、具體安排
協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。並完成下列工作：
九月份：
1)儀器的清查、除塵、入櫃、編號;
2)實驗桌上電路的故障排查、維修;
3)編制儀器的'添置計劃，搞好演示實驗儀器收發工作;
4)制訂各年級分組實驗計劃;
十月份：
1)繼續搞好實驗桌上電路的檢修;
2)搞好實驗室儀器裝備總帳彙編工作;
十一月份：
1)搞好儀器報損表冊填寫;
2)協助做好櫃窗玻璃的安裝;
3)整理資料迎接檢查;
4)搞好演示實驗的餓儀器收發工作;
十二月份：
1)協助做好高一年級分組實驗;
2)搞好儀器的演示實驗收發工作;
3)整理資料，迎接檢查;
元月份：
1)向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄;
2)對部分儀器維修和保養，做好演示實驗儀器收發;
3)總結經驗，徵求意見，為後期改進工作提供依據;
三月份：
1)徵集本學期各年級分組實驗計劃;
2)維修、保養儀器，做好演示實驗儀器的收發;
3)協助完成高一年級分組實驗;
四月份：
1)搞好新儀器調試、保養;
2)協助完成學生分組實驗;
3)對儀器進行全面除塵和維護;
五月份：
1)協助完成學生分組實驗;
2)儀器維修、保養，演示實驗的儀器收發工作;
六月份：
1)搞好各類儀器的回收工作;
2)徵求儀器使用情況意見;
3)編制下學期儀器添置計劃。
實驗的目的旨在培養學生的實踐觀察能力和動手能力，為教學做好輔助工作。為此實驗室今年將努力做好以下幾方面的工作：
一、加強業務進修，更新教學觀念，提高實際工作能力。
實驗員首先應為學校的教育教學做好後勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。
二、及時做好演示實驗的準備工作。
物理學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高教學質量起很大的促進作用。作為實驗員，要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。作為實驗員本人，學生實驗結束後，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的存取更方便。
三、配合任課教師做好學生分組實驗。
實驗員要結合本校的實際情況與任課教師配合，使學生做好學生分組實驗。
四、進行科學化管理。
督促任課老師應儘可能做到：對於演示實驗和學生分組要填好實驗通知單送給實驗員;並做好儀器借用登記手續。
五、做好實驗儀器的保養、及新購儀器的`管理工作。
如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵要做好保養。實驗員根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、。對於已經無法使用的儀器要報廢，同時要根據教學需要做好新購儀器的管理工作。
六、做好實驗室的衞生工作和安全工作。
實驗室、儀器室、準備室要保持衞生整潔，經常通風換氣，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衞工作。
七、做好其他的後勤服務工作。
為了加強實驗物理教學，特制定如下計劃：
一、重視利用實驗室現有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學
1、按照新課標的要求，根據教學內容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。
2、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學。
3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養學生的設計和創新能力。
二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。
2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面瞭解，保證課上順利地實驗。
3、學生第一次接觸的實驗，教師應先示範，裝置複雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。
4、實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡迴指導，發現問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。
6、指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄，並按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，並且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小製作、小發明和小創造。
四、在充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，並做好記錄，全面服務於整個物理教學。
五、全面做好九年級畢業班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規範、技術過硬、報告準確、成績優秀。
學問齋