時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的學校衞生部的工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、加強領導、落實責任
要充分認識加強學校衞生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識，加強組織領導，明確工作職責，密切配合衞生等部門，制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案，確保學校師生身心健康，努力把傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衞生防疫工作落到實處。
二、認真監控，及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度，加強對學生健康狀況的監測。晨檢工作應在學校傳染病疫情報告人的指導下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，及時瞭解學生出勤、健康狀況；發現學生有傳染病早期症狀者（例如發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等）以及可疑傳染病患者（請病假的學生應查明病因），及時報告兼職衞生保健教師和學校傳染病疫情報告人進行排查，以確保做到早發現，早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間，有針對性地對學生進行健康教育，同時要教育學生，進行自我觀察，如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發現、早治療。
學校傳染病疫情的報告人，負責學校傳染病的監控與報告工作。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時瞭解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病人，應在第一時間向校長室及區級疾病預防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內容應包括：發病時間、發病地點、發病人數、主要症狀、密切接觸者、已採取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現象發生。
三、採取有效措施，及時控制疫情
學校除做好傳染病疫情報告以外，要按照衞生部門的要求，對患病學生採取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態；如發生暴發疫情或新病例持續不斷等情況，要根據衞生疾控部門提出的疫情控制措施，經區局同意，在一定範圍內採取必要的'措施，避免人羣集聚的大型室內活動，嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購買無證食品；加強學生體育鍛煉，保證充足的休息時間，增強學生體質，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫並在家休息等。
四、大力開展健康教育，提高衞生與防病意識
學校要充分利用時間及各種形式，對學生集中進行傳染病預防知識的強化教育，切實增強學生的衞生防病意識。還應利用家長會、告家長書等形式，向家長宣傳相關預防知識，以取得家長的配合與支持。
為了進一步加強學校衞生防疫與飲食安全管理工作，防止學校傳染病疫情的流行的發生，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》的相關規定，特制訂本學年學校衞生防疫工作計劃
一、工作目標：
1、嚴格控制學生近視發病率，做好防近視工作
2、做好傳染病的預防工作
3、健全學校各項衞生檔案，學生體檢建卡率達100%。
4、建立健全衞生管理制度。
二、工作重點：
（一）加強健康教育。
1、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時，確保學生健康知識合格率達90%以上。
2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。板報、紅領巾廣播站等。
3、堅持每週五校衞生評比日製度，着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。
（二）做好學校衞生監督工作。
1、按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計、晨午檢工作，提高上報數據的`準確性。
2、做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衞生工作要求。
（三）開展學生常見病防治。
1、繼續開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，座位定期輪換，學生每天在校時間不超過6小時。
2、提高眼保健操質量，班主任要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、配合衞生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型H1N1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衞生工作。
（四）積極做好衞生評比監督工作。
1、按照學校衞生工作要求，認真積累健康宣傳資料。
2、繼續對各班進行衞生評分，評選流動紅旗（一週一次），室外劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
一、指導思想
以《學校衞生工作條例》為指針，以促進學生的素質全面、健康發展為目標，抓好學校的衞生工作，創設潔淨美麗的校園環境，加強健康教育，進一步增強學生的衞生保健意識，不斷提高學生自我保護的能力和健康水平。
二、主要工作
1、健全學校衞生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全校教師認真學習《學校衞生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好班級衞生包管區，實行衞生包管責任制。
4、認真搞好室內外衞生，加強檢查督促。
具體要求：
教室要求：
(1)課桌椅離黑板兩米排放整齊。
(2)講台上保持乾淨，物品擺放整齊，講台內無雜物。
(3)國旗、班牌、班風牌擦拭乾淨，不積塵。
(4)門窗保持乾淨。
(5)清潔工具排放在教室右前角或右下角，排放整齊，保持乾淨。
(6)教室內牆上、窗台上無球印、鞋印，無積塵。
(7)電教用品及擺放的箱、櫃保持乾淨，無積塵。
(8)各班教室外走廊地面保持乾淨，牆頂、牆面及宣傳字畫表面潔淨，陽台欄杆及側表面無鞋印、球印，無積塵。
包管區要求：
(1)包管區域為水泥路面的班級應保證全天整潔乾淨，無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
(2)包管區域為花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草，花壇四周瓷磚表面保持乾淨。
(3)包管區為室內及走廊、樓梯等的班級，標準同教室衞生要求。走廊包括牆頂、牆面及宣傳字畫、陽台欄杆，樓梯包括台階、扶手及樓梯牆面。
(4)包管區內有宣傳欄或櫥窗的，應保證其乾淨無灰塵。
辦公室要求：
①地面乾淨，無紙屑、無雜物、無痰跡、無煙頭。
②牆壁、天花板、日光燈管、標語牌等無灰塵、蜘蛛網。
③門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。
④辦公室內桌椅整齊，桌面上無雜亂堆放的書本。
⑤作業架上的作業本擺放整齊，無雜物。
⑥清潔衞生工具擺放有序，保持水池清潔，垃圾桶天天清理。
5、注意個人衞生和用眼衞生。
(1)坐立、讀寫姿勢要正確。
(2)認真做好每天兩次的眼保健操。
(3)勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，勤換衣服。
(4)積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。
(5)講究飲食衞生，不喝生水，不吃生冷、不潔食物，不吸煙，不喝酒，不使用他人茶杯或毛巾等用具。
6、教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。
三、主要措施
(1)強化學校教師參與衞生管理，並把參與管理的情況列入考核內容。
(2)結合學生的行為管理，杜絕學生吃零食，確保校園內全天候整潔。
(3)建立衞生包管責任制，各年級、各班切實做好室內外包管區的衞生工作，並納入班級積分評比的考核內容。
(4)各辦公室要有衞生輪值表，教師應做好辦公室內外的`衞生工作。
(5)重視學生的心理健康教育，對班級中性格內向的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
(6)設立學生會“衞生監督崗”，做好環境衞生的檢查督促工作。
(7)學校統一供應純淨水，各班一隻飲水機，憑票飲水，學生自帶飲水杯。節約用水。
(8)配合衞生院組織學生體檢，發現傳染病及時隔離、治療;醫務室應做好學生常見病、多發病的預防和治療工作。
(9)定期檢查學生視力;及時矯治眼病。
(10)師生食堂應確保師生飲食衞生。
我校的衞生工作在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學校衞生工作條例》，圓滿地完成了計劃中的各項任務，營造了優美，整潔的校園環境，促進了學生的身心健康，有力地推動了學校的文明建設。
一、領導高度重視，加大了工作力度
1、組織保障。成立了學校衞生防疫和食品衞生安全領導小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列紮紮實實的工作，抓出了成效。2、制度保證。
（1）建立了學校領導分工負責制度。分工負責的學校領導經常經常深入一線檢查，監督，指導，參與衞生工作，幫助協調解決了衞生工作中出現的重大問題，做到發現問題及時解決。
（2）建立了衞生工作的包乾制度。將學校衞生工作分為馬路、校門口、操場、各室。各年級各班承包，落實了各項任務，效果較好。
（3）建立了衞生評比制度。學校將衞生評比工作列入學校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衞生情況，並依據實際情況打分。
（4）進行了廣泛的宣傳，動員全體師生振奮精神，團結拼搏，加大力度，實施“一日三掃”“一週兩次大掃”的掃除制度。使全體師生有了一個優美的'工作學習的環境。
二、認真開展健康教育工作，營造人人講衞生的良好氛圍
開展健康教育，提高師生的食品衞生安全意識。校長利用晨會宣傳食品衞生安全知識。學校利用廣播，黑板報等形式宣傳。通過多種宣傳，增強了師生的衞生意識，文明意識，學生體質狀況明顯增強。
三、突出重點，預防為主
特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發病的發生，除按規定加強學生預防接種工作，建立健全了學生健康檔案，嚴格按照上級部門的要求，認真貫徹執行“預防為主”的傳染病預防原則，堅持做好師生晨檢和因病缺勤記錄，做好國小生查驗預防接種證和督促補種工作。有效地防止了傳染病在學校的發生和流行。
衞生防疫工作具有極強的動態性和反覆性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生注重衞生防疫和食品衞生安全，對衞生的保持工作加以管理和指導，使我校衞生防疫工作更加落到實處。
一、指導思想
學校衞生工作在學校工作中有很重要的地位，是展示學校形象的一個窗口。我校衞生工作以《學校衞生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衞生監督監測，全面提高衞生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長髮育，圍繞素質教育大目標，創設潔淨的環境，進一步增加學生的保健意識。不斷提高學生自我管理和自我保護的.能力，努力提高學生的身體素質。
二、主要工作
1、健全學校衞生領導小組，責任到人。
領導小組名單：
組長：
副組長：
組員：各班班主任
2、組織全體師生學習《學校衞生工作條例》統一思想，提高認識，明確目標。
3、完美衞生檢查制度，由強化管理，逐漸轉為內化的習慣。
三、主要措施
1、強化全體教師參與衞生管理的意識。
2、建立衞生責任制，將全校分為若干小區，劃分到各班。學校領導每天督查衞生情況，做好記載，及時公佈情況，並把檢查情況納入優秀班級考核評比中。
3、每週一次衞生大檢查、評比，頒發“流動紅旗”，確保學生健康的生活，養成良好的衞生習慣。
4、每天進行眼保操的檢查，糾正動作，做好記載。
5、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊學生，班主任要多關心，多輔導，發現問題，及時處理。
6、建立學生健康檔案。
四、具體工作
1、加強學校衞生監督
(1)教學衞生監督：
減輕學生課業負擔，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。
(2)教室衞生監督
教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊。
(3)加強食品衞生監督
(4)環境衞生監督
室內：建立衞生檢查管理制度，每週檢查一次，展開評比，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗無積塵。
室外：劃分班級衞生區包乾，堅持一日三查(校委會值班領導督查)嚴格管理，保證校園清潔美麗。
五、具體要求
環境衞生：
1、教室內外衞生：
(1)教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑，無雜物。
(2)教育及相應走廊牆壁上，窗台上無球印、鞋印、積塵。
(3)桌椅擺放整齊。
(4)清潔工具放在教室指定角落，擺放整齊，保持乾淨。
2、衞生區衞生
地面無果皮紙屑，無雜物。
六、工作安排
九月份
1、提出衞生工作細則
2、開學初進行一次大掃除，保證校園乾淨整潔
3、“教師節”前夕組織學生對辦公室進行清掃、整理
4、評比衞生紅旗班級
5、個人衞生檢查
6、加強監控甲型H1N1流感
十月份
1、組織一次衞生講座
2、評選衞生紅旗班級
3、個人衞生檢查
十一月份
1、小結前段衞生工作情況，評選衞生先進班級
2、突擊檢查寢室衞生
十二月份
1、健康知識講座
2、衞生流動紅旗評比
3、個人衞生檢查
二月份
1、開學初進行一次大掃除，保證校園乾淨整潔
2、評比衞生紅旗班級
3、個人衞生檢查
三月份
1、組織一次衞生講座
2、評選衞生紅旗班級
3、個人衞生檢查
四月份
1、小結前段衞生工作情況，評選衞生先進班級
2、突擊檢查寢室衞生
五月份
1、健康知識講座
2、衞生流動紅旗評比
3、個人衞生檢查
六月份
1、進行健康知識第二次講座
2、全校衞生大評比
3、個人衞生標兵評先
一、部門工作
為了給同學們一個乾淨舒適的學習環境，我們將一如既往的展開部門工作，在延承以往的工作分配方法和工作流程：
1、本部門將建議各個班級每天安排三個值日生為一組進行打掃並且上交一份值日表。衞生部將對那些不搞衞生或者是衞生打掃不徹底的人員採取實名制的紅榜表揚與黃榜通報批評制度。將對每週的最佳值日生進行紅榜表揚和最差值日生進行黃榜批評。
2、本部門將對各個班級的衞生情況進行每一個月彙總一次，對於一月內出現多次罰款的班級將對其進行再次黃榜批評。
3、檢查時衞生不合格的班級必須在10分鐘之內趕到教室清理其班級的`衞生如拒絕清理將加倍懲罰。
4、為讓同學們養成寢室衞生勤打掃的習慣，更為給同學們營造一個温馨、舒適、衞生、文明的寢室環境。部門將出一份有關寢室衞生對人體危害的海報，以加強同學們對寢室衞生對人體危害的認識。
二、部門建設
1、本學期部門將把人才培養放首位將，部門將舉辦一系列活動來提高部門幹事的內涵素質。為提高幹事的語言組織及表達能力，部門將舉辦一場甚至多場辯論賽和演講比賽，每場比賽部門還會推選出一名或多名最佳辯手，並加以獎勵。
2、經過一學期的工作部門幹事對部門工作以完全熟悉，為個幹事更大的舞台鍛鍊自己和展示自己，部門將在每月會推選出一名幹事作為臨時副部長，本月的人員調動和部門發展都由他負責。
3、本部門將繼續落實部門成員的考核制度，在月底將選舉一名部門優秀幹事予以獎勵。
4、每月部門成員必須上交一份工作筆錄，以此檢驗幹事的做事積極性、工作的激情以及思維擴散能力和應變能力。
5、為了促進本部門成員的和諧，鍛鍊部門間的凝聚力。我們將不定時的進行一些利於部門發展的活動等。
三、心理衞生工作
心理班會、心理徵文、心理衞生部圖標設計等活動會相繼舉辦。要求心理班會結束後每班上交材料彙編一份，留以存檔，我相信這些活動既可以豐富大家的業餘生活，又可以在活動中增長很多知識。大學的校園就是展示自我的平台，只要你有才，就可以露一手。
學問齋