光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的政治年度工作計劃，希望對大家有所幫助。
為進一步強化依法行政工作，全面提高依法行政的工作質量，着力解決依法行政的`公信力、執行力、操作力，結合我辦工作實際情況，特制訂20xx年度依法行政工作計劃。
一、推進事業單位登記管理上水平。
加強事業單位登記管理工作規範化、信息化建設。一是優化平台配置，不斷提高登記管理工作效率。加強事業單位網上登記工作的軟硬件建設，加強登記管理機關工作人員的網絡知識和技能培訓。二是優化辦事程序，不斷強化登記管理工作機制。將執法依據、辦事須知、辦理時限、業務流程圖等事項在網上公開，使登記管理工作處處有章可循，有規可依。
二、強化規範性動態管理。
強化規範性文件動態管理。實施規範性文件風險評估制度和定期清理制度，對重大行政決策進行督查、評估，並糾正存在問題的責任主體、時限、方式和要求，避免造成決策失誤，實現決策權和決策責任、執法權和執法責任相統一。
三、嚴格依法行政。
嚴格按照《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》的要求開展各項登記管理工作。一是嚴格規範辦理登記審批工作。二是高效高質完成年度報告公示工作。
一、基本情況
高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共XX人，其中高級教師X人，研究生X人，除X名新招聘老師最少都有X輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)
物理備課組：XX(高一)XX(高一)XX(高二)XX(高三)XX(高一、二)
化學備課組：XX(高一)XX(高三)XXX(高一、二)XX(高二)XXX
生物備課組：XX(三)XX(高一)XX(高二)
二、指導思想
高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。
三、主要目標
高一年級：根據學生的基礎，興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色大學聯考”的準備及培訓工作。
高二年級：確定重點培養對象，根據文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。
高三年級：充分發揮集體智慧，全力以赴加強重點生輔導和培養，理綜大學聯考成績突破240分
四、主要任務和措施
(一)常規教學研究
1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一週內交高中部。
2.備課：以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每週一次，全學年度不少於XX次。要求有記錄。
3.上課和聽課：
(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
(2)聽課每期不少於XX節(教齡未滿X年者不少於XX節)，聽課程序：領表——任課老師簽字——交表——蓋章。
4.考查
認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閲試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度係數控制在0.6-0.7。
5.作業和輔導
(1)作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
(2)常規輔導
(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行。早準備早行動。
(二)課例研究
1.課例研究論文的'基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節)，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。
2.作課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案。要求備課組參與。
3.曬課：組內及校內公開研討課。每人每學年最少X堂。要求全組成員參與聽課。
4.評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發言人，並對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會後寫好教學反思。
5.撰寫案例研究論文。每人每期最少X篇。
紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年XX末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閲交流。
(三)課題研究
1.着手做好省級課題《XX重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》，按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。
2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。
3.新課程實施方案校本課程開發：《XX重要綠化樹種的觀察》
(1)教材欄目的設置。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。
五、具體活動及安排(第二學期另行安排)
9月份1.討論計劃(XX)
2.自學學校《課任教師崗位承包責任制》
3.業務學習：概念轉變理論(XX)
4.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課
第X周化學XX XX
5.備課組活動(各備課組長)
10月份1.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課
第5周高一物理XX第7周高一物理XX
2.備課組活動(各備課組長)
11月份1.業務學習:”新課程理念”(XX)
2.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課
第9周高二生物XX第13周高一生物XX
3.備課組活動(各備課組長)
12月份1.備課組活動(各備課組長)
2.撰寫各種論文和總結.(各成員)
1月份理綜組教研工作總結(XX)。
學習部是我係學生會不可或缺的部門之一，一直承擔着學風建設，服務同學，奉獻大家的宗旨。新學期，新氣象，為加強學習部的部門工作，更好的服務於同學。學習是學生的天職，教學質量是學校的生命線。在學院、系的指導下，為了切實搞好我係學生的學習，今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。新學期，新氣象，為加強學習部的部門工作，更好的服務於同學。學習部還將採取一系列的措施加以監督和管理，希望大家共同努力、共同進步，促使我係的學習成績邁上一個新台階!為此，我部擬定以下學習工作計劃：
一、大學和高中的學習有很大的差別，為使15級新生儘快適應大學生活，及早正確的為自己定位，少走彎路，舉行學習經驗交流會，由經驗豐富的學長或學姐向新生(新成員)介紹學習經驗。
這也是學習部每個學期工作的重點，具體方案初定如下：
1、準備工作：申請教室，確定準確的時間地點，邀請的嘉賓有老師、同學、其他部門的主席部長等。
2、交流會的具體流程：
(1)、以班級為單位，邀請我係各班學習委員、
學習優秀的同學，暢談學習經驗，然後進行自由交流活動，時間預計為兩節課左右。
(2)、介紹學分制管理下的紀律處分及畢業證，學位證的授予要求。可邀請英語成績好的同學談談大學英語該如何學習，以及如何順利通過四六級考試。適當舉反面實例説明，為同學敲響警鐘。
(3)、經驗傳授基本結束後，留一定的時間給就學習方面還有疑惑的同學提問。
二、根據各年級特色，開展詩歌朗誦比賽,演講比賽，知識競賽，辯論賽，搶答賽等活動(活動名稱待定)。
活動要求、流程如下：
(1)、以班級為單位進行報名，每個班至少2人報名參加，組合的按1個計算。
(2)、主持人男女各一名，可適當邀請作現場點評。
(3)、現場監督：學生會各部部長及成員。
(4)、設置獎項：第一名，第二名，第三名，優秀獎，鼓勵獎等。
(5)、目的及預期效果：培養同學們的思考能力、應變能力，發揮團隊精神，活躍校園學習氣氛，調動同學們的求知慾。
三、及時瞭解各班的.學習情況，加強我係班與班的學習交流，適時召開各班學習委員會議，進行學習工作交流，並要求各班學習委員及時掌握班上同學學習情況。另外，加強與各系的學生幹部的聯繫，協助教務搞好學院的各項教學工作，適時召開部長及幹事會議。
四、在學習部日常工作方面，定時召開一次內部會議，會議上主要彙報目前主要工作。交流思想並對完成的工作進行總結，對接下來的工作進行安排部署。
以上是我部這一學年的工作計劃，當然，這只是我部一個大體思路，我部會根據具體情況來具體分析，相信在老師的指導與幫助下，和同學們的共同努力，我係一定會取得更好的成績!
一、學生情況分析
XXX班是一個應屆班，共有XX人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待於進一步提高。
二、教學目標
以XX屆XX年級組的'工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革，不斷構建“自主、合作、高效、優質”課堂，為創建“齊魯名校”貢獻自己的力量。
三、教學進程
(1)時間：從20xx年X月1X日---------20xx年X月X日，共計XX周的時間，這也是一輪的複習時間
(2)進度：20xx年X月X日-----X月XX日，
《XX》
20xx年XX月X日----1XX月X日
《XX》
20xx年XX月X日----X月X日
《XX》
20xx年XX月X日----20xx年XX月X日
《經濟生活》
四、具體要求。
(1)學案的編寫要求提前兩天發給學生。編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主幹知識，突出重點。習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性；試卷練習重在訓練解題方法和培養能力，以大學聯考題形式出現，原則上每學習完一課佈置一次。
(2)第一輪複習從政治生活開始再到文化、哲學、經濟生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節課完成一課的內容，再另加一節課做練習。因為是複習課，學生又是學習的主體，上課時學生先在教師指導下閲讀教材15--20分鐘，再由教師對主幹知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，並注重知識的綜合，之後用10分鐘對本節課知識系統化。
(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學中
(4)一輪複習的重點是夯實基礎知識，構建學科知識網絡。具體要求是
①理清知識清單，整理重點、難點和主幹知識，讓學生在課堂完成；
②理清知識網絡；
③精選例題，當堂練習鞏固；
④一單元一測，以考促學。
（一）認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質
認真學習教育教學理論，學習先進經驗，學習研究新課標和大學聯考相關精神，促進教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質量觀，促使教學上新台階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養，外樹形象，內修涵養，努力提高自身素質。
一方面要勤於育人，發揚愛生精神，以強烈的責任性和事業心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的思想，要有奉獻意識；
另一方面要精於教書，奮發上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業，更要當作一種事業來做。同時，還要大力強化團隊意識，發揚團隊精神，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。還需要發揚鑽研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學中的各個環節，各個知識技能點，尋求教學途徑，以收到教學效果。要求中級以上的老師在一個學期裏公開發表1篇論文。
（二）規範教學常規，為提高教學質量奠定堅實的基礎
發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧，學會打整體戰最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每週堅持一次，組內教師輪流主講，以中高級教師講為主。集體備課內容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規第一關。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。認真開展聽評課活動，要求每位教師上一節科組公開課，高級教師上一節示範課，中級教師上一節創優課，新教師上一節彙報課，並且講評課活動納入科組會議的重要議程。
按教學處要求，每學期高級教師聽課節數不少於8節，中級教師不少於10節，初級教師不少於12節，未定級教師不少於15節，聽課對象範圍不限。充分發揮課堂的主陣地作用，將教學內容與能力培養一體化，想學生所想，急學生所急，解學生之疑，努力使每節課生動活潑，充滿生機。改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段，製作教學課件，爭取經過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試説明，抓點理線，以點帶面，系統梳理，形成網絡。複習課要在理清基礎知識網絡體系的前提下、研究大綱、考試説明，聯繫社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫助，促使青年教師的迅速成長，為青年教師能獨當一面，奠定基矗餘海波老師負責張培軍老師的業務指導，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業務指導，謝輝志老師負責張明明老師的業務指導。
（三）積極穩妥地推進高中新課程實驗
這個學年，我們是實施課程標準及使用據此編寫的新教材的工作的.第二年，我們要認真總結過去一年來開展新課程實驗所取得的經驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進新課標、新教材的實施工作向縱深發展。為此：
一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業素質的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結合起來，與提高教師自身的專業素質結合起來，）。要正確理解課標對課程性質、特點、目標、任務的表述，把握課標的設計思路，掌握和熟習課標的內容標準，正確理解課標對本課程的各項有關建議，明確課標對教師素質的新要求，瞭解教材結構的基本框架和體例以及對各教學內容整合的特點和優點，熟悉教材對課標內容標準的演繹及呈現方式等。重點是加強課程建設與教法改革研，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。
二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經過一年的實驗，已積累了一些經驗和課件，也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流，特別是新課程資源整合、開發和合理利用工作。對於新課程實施進程中的新信息、新經驗、新做法要及時交流，實現資源共享。
三是要及時總結在實施新課標、新教材中的新經驗、新做法。要將實驗中的經驗、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。
四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業發展”四個課題的研究。
（四）加強高三畢業班的教學研究工作
面對激烈的大學聯考競爭形勢，我們必須羣策羣力，共同關注、關係畢業年級的教學工作。
一是安排兩次大學聯考研究專題會議，為畢業年級教學工作出謀劃策；
二是三年級教師每人上一節專題研究課，全組教師參與聽課評課活動，促進課堂教學的優化和提高，研究課的目標要明確、具體；
三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源，為三年級搞好後勤服務；四是科組長做到每兩週到高三年級瞭解教學相關情況，想三年級老師之所想，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年大學聯考奪得廣州市第一名。
（五）大力修訂網頁內容
現行省實網站中的政治組網頁太陳舊、太落伍、太滯後，要大力、大幅度修改。網頁的構成總體思路是：先是政治組總體介紹（初高中），下面是教師個人簡介，然後是設國中組和高中組兩個鏈接，高中組下在設置新課程改革、課程資源等欄目。為此：
一是要確定專人，由陳式華老師負責網頁的製作；
二是全組老師應及時提供素材，做到網頁及時更新。
（六）組織開展課外活動
一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽；
二是組織成立學習興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調動學生的學習積極性，大力開展素質教學；
三是認真落實研究性學習活動，組織研究小組的學生開展社會實踐活動，深入工廠、機關、農村開展社會調查活動；
四是組織開展“半月時事要聞展”活動，並在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。
總之，在新的學期，我們要以新的精神面貌和鬥志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領域，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力。
一、指導思想
國中一年級思想政治課，從一定的意義上説，是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；增強自我保護的.意識，提高自我保護的能力；激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。
二、教學目標
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、懂得熱愛生活、珍愛生命。
3、學會調節情緒，保持樂觀心態。
4、增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。
5、激發他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛並鞏固知識。
5、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成，獨立完成。
四、教學進度表
第X至X周完成第XX課到第XX課教學，並進行相關的研究性學習
第X週期中複習
第X週期會考試與試卷分析
第XX至XX周完成第XX課到第XX課教學，並進行相關的研究性學習
第XX週期末複習
第XX週期末考試及閲卷
本學期政治學科教研組堅持以課堂教學研究為重心，進一步探索落實“學案導學、教學合一”的有效教學模式，推進課程改革和新課程的實施研究，堅持德育為先，努力營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政治教學的空間，提高教學的有效性，落實學校的各項要求。在實踐中發現並解決導學案實施中存在的問題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動學科教研組建設，促進教師專業成長，強化教師規範意識、質量意識和責任意識，提高團隊意識，營造研究氛圍，提高組內教師整體水平，為我校發展做出貢獻。
圍繞學校的工作目標和重點，特制定政治教研組工作計劃如下：
一.加強教研組建設，充分發揮教研組的作用，創建良好的教學研究氛圍
1.注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質，以更好地開展教學工作。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當的方式幫助學生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的大學聯考。要充分利用教研時間學習課改名校教學改革成就，蒐集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課題“學案導學、教學合一”實效。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入，教學理念需要不斷更新。
2.創新開展教研組活動。
借鑑上學期語文、數學、外語教研組經驗，創新開展本學期政治教研組活動。本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞導學案教學的實施，教材的變化以及複習備考策略，羣策羣力，發現問題、解決問題。本學期計劃開展七次教研組例會：除第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今後的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內容;其他內容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學年通過教研組會學習研究備考考綱;進行集體備課觀評研討;學習關於有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平台給大家創造一個共同探討和交流的機會，立足於解決教學中的實際問題，力爭把我校的學案教學落到實處。
二.做好常規教學和教研教改工作
教研組要充分發揮教學研究的'核心作用，在縱向上統領、指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。
1.認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，配合教研室做好自查和互檢工作。
2.組織協調組內工作，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，將一如既往地堅持教研組成員相互間的學習交流，發揮羣體優勢，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
3.重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。
4.組織“一師一優課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將此活動、導學案研討和教研組活動內容結合起來，組織好組內教師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務實、有效，同時做好材料積累。
5.精心設計和組織好教研活動月。根據政治的學科理論聯繫實際的特點，積極創造條件實現“走出去”，拓展教師和學生的眼界，體現政治課教學的生命力。
三.按要求做好工作計劃總結。
新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下羣策羣力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鑽研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現自身的成長和發展。
一、基本工作思路：
緊緊依靠和引導廣大一線教師，在經常性的課堂教學實踐中，對照新課標、研究新教材、探索新教法、形成新理念。積極創設條件，搭建平台，建設一支高素質的教師隊伍，為不斷提升我區高中政治學科教學水平而努力。
二、主要工作及措施：
課堂教學：
課堂教學是一切教學研究和教學管理工作的出發點和歸宿點，提高課堂教學的有效性是一個永恆的課題。如何在變化與發展中解好這道題，這需要實踐，更需要反思。要在不斷的實踐和反思中加以化解。為此，本學期將繼續圍繞課堂教學這一中心，努力在學科教研常規工作中有所突破。
1、深入教學一線，努力掌握常態下課堂教學的實情。本學期將繼續採用學科單獨視導和集體視導相結合的形式，多聽課，多聽推門課，結合具體課例與任課老師坦誠交換意見。克服“老好人”思想，在教學視導中除聽課、評課外，對學科教師“教學五認真”執行情況進行認真檢查，並打出等第，納入教師電子業務檔案。
2、認真組織好9—11月全區學科好課評比活動，並以此為契機，不斷提升課堂教學效率。
3、本學期，將結合區學科帶頭人、骨幹教師的評選，力爭使更多的優秀青年教師脱穎而出。發揮骨幹以上教師的示範引領作用，為青年教師的業務成長和梯隊建設創造條件。
4、結合假期的教育技術培訓，鼓勵引導教師把多媒體引入學科教學，以不斷豐富教學手段，努力使授導型教學成為新教材教學過程中的主流課型。建立課件資源庫，努力把四本必修課程和一本選修課程的PPT課件製作完成，使之成為區內共享資源。
5、做好統測數據的細化分析、發揮統測的檢驗警示，激勵和導向功能：本學期對每次統測後的數據分析，將繼續分解到班級、教師，其基本情況除納入教師的個人業務檔案外，還將採取”集體會診”的辦法幫助找原因，想辦法，拿措施
教學管理：
今年，我區辦學資源的整合已基本到位，這為高中學科教學管理創造了前所未有的便利。為此。我們將以此為契機，積極構建簡潔高效的教學管理模式和運行機制，努力使學科教學資源得以最優化
1、分年級成立學科中心組。形成有教研員，中心組成員，學校備課組成員上下互動、貫通的運行機制，這一機制主要承載學科教學過程中教學進度、單元備課與檢測等方面的工作：其工作方式實行每月例會制
2、規範學校備課組建設，整合後的各校辦學規模都在16軌左右，學科教師平均有3~4人：這為集體備課提供了可能，也為備課組規範性地進行活動創造了條件
3、建立全區高中政治教師電子業務檔案，加強對教師業務水平的過程管理。電子檔案的格式將在開學後不久，下發至各校，爭取在本學期結束完成這項基礎性工作
4、利用各種集體活動的時間，加強對教師的師德教育：增強教師對學科教學的責任感和使命感，特別是對政治學科在大學聯考中地位的變化，要樹立和形成理性的心理預期，不抱怨，不坐等，而應積極地去面對。
5、豐富學科教研網的內容，暢通教研員和一線教師交流的渠道，為一線教師提供儘可能的幫助和服務
教學研究：
新教材的使用已有三年，在教學實踐中遇到的問題，如何化解，這將是今後相當長的一段時間裏學科教學研究面臨的.一項經常性的重任，新老教材的更替決不是教材的簡單轉變，它帶來的將是從教法、學法、理念、價值取向等一系列的質上的轉變，為此，我們將從以下幾個方面做出努力。
1、充分尊重和保護一線教師的首創精神。新教材的使用是挑戰也是機遇，在過去三年的教學實踐中，許多一線教師結合校情、生情積極實踐、大膽探索，取得了一些寶貴經驗和做法，具有很強的借鑑性。對此，我們繼續採取措施及時加以總結和推廣。
2、基於問題，集思廣益，開展課題研究。本學期，我們將在備課、上課、作業、檢測、輔導五個基本環節上，確立切口小、針對性強，具有實際指導作用的課題，採取集體攻關的形式進行專題研究，以期取得成效。
3、以活動為載體，在做中學。本學期，初步擬訂組織三次全區性的學科教研活動，分三個年級進行。為保證活動的質量，將對整個活動的過程做精心準備與安排。另對學校自行組織的學科教研活動，努力做到全程參與，並對活動前的準備認真把關。
4、鼓勵走出去，積極參加省、市乃至全國性的教研活動，開闊眼界。上掛下聯，請專家、名師參加基層教研活動，以期點石成金。本學期，對市教研室組織的教研活動，我們將與市室取得經常性聯繫，對各校教師參加的情況進行跟蹤與通報。
三、主要活動安排：
第一週組織市高三統測和閲卷，佈置新學期高三工作。
第三週召開教研組、備課組會議（主題：學期教研工作安排）
第四周在天印高級中學組織高一年級教研活動（主題：集體備課）
第五週完成各校校級賽課活動
第六週在xx高級中學組織高二年級教研活動（主題：學業水平考試）
第十週期會考試
第十二週完成區級賽課活動
第十四周在臨江高級中學組織高三年級教研活動
第十六、八週組織骨幹、帶頭人評比工作
第二十週期末考試
本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、同時認真做好青年教師的培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高、
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的大學聯考試題，以及考試説明，讓他們瞭解大學聯考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求、要求新教師儘快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示範課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤於總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的奮鬥目標。
2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制、我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導、把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時，要求老教師定期開展示範課，以供新教師學習，借鑑、。同時配合學校的“結對子工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗(師)——————李勤(徒)，王建新(師)——————徐翔(徒)。
三、強化課題研究，貫穿於教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定着教研活動的方向，價值，深度和實效、本學期我們的課題研究要着重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值、所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念、符合素質教育，深化學科發展的需要，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識，經驗，研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾、所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。
四、學生活動
1、指導高二文科學生認真收看晚間《新聞聯播》，教會他們把獲得的'時政信息與課本知識有機聯繫起來。
2、高二年級將五月份組織一次時事知識競賽。
總之，由於我校政治教研組的構成具有年輕化的特徵，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。
為深入做好20xx年的各項工作，進一步理清工作思路，提高工作效率，把握工作重點，實現工作目標，政治處將在20xx年度緊密結合我局工作實際和局黨委的中心工作，努力開拓創新，做到與時俱進，並重點做好以下工作，政治處年度工作計劃。
一、指導思想
20xx年度政治工作的指導思想是：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，深入貫徹落實黨的十六屆五中全會精神，緊密圍繞我局各項工作的需要，以牢固樹立為人民服務思想，公正文明執法，熱情周到服務，讓人民羣眾滿意為目標，以全力打造一支高素質、職業化、嚴要求的民警隊伍，實現民警素質的全面提高與政法事業發展的和諧統一為己任。通過強化思想政治建設和民警隊伍建設，努力夯實管理基礎，鼓足隊伍發展後勁，為全局各項工作的開展和任務目標的實現提供堅強有力的政治保證和組織保證。
二、大力加強思想政治建設
一是全面貫徹黨的十六屆五中全會精神，認真抓好民警對黨的各項方針、政策和基本路線、基本綱領的政治理論學習，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝民警頭腦，努力提高民警的理論修養、黨性修養、道德修養，堅定民警的政治立場，明確政治方向，增強政治敏鋭性和事業心、責任感。二是強化宗旨觀念、羣眾觀念和法制觀念教育，把加強為人民服務的宗旨教育，實事求是的思想路線教育和公正、文明、嚴格執法的法制教育有機地結合起來，在單位內部大力倡導説實話，鼓實勁，求實效的工作作風，使全體民警牢固樹立"一榮俱榮，一損俱損"的整體意識，讓"對法律負責、對社會負責、讓人民滿意"真正成為每個民警的自覺行動。三是通過多種形式，開展警示教育。有重點地選擇一批負面典型，引導民警從執法思想、執法觀念、執法作風、執法作為等方面進行深入剖析，教育民警紮紮實實工作，堂堂正正做人，清清白白為警。切實從思想深處解決為誰執法、如何執法的問題，使廣大民警時刻端正執法態度，牢記工作紀律，進一步增強公正、文明執法的主體意識和責任意識。
三、努力完善用人機制
一是根據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》的要求，以"公開、公平、公正"為原則，從工作實際和全局利益出發，進一步推行競爭上崗制度，把那些政治素質好、業務精、能力強、能幹事、會幹事、幹成事的民警充實到中層崗位上來，選好配強我局中層領導班子。二是依據xx的規定，嚴格按照德、能、勤、績、廉五方面的具體要求進一步強化民警的績效考核工作，逐步建立以工作實績為核心的考核體系和考核量化標準，充分調動廣大民警努力工作的積極性；進一步加大對不稱職、不勝任現職工作的民警的調整力度，使這部分民警產生緊迫感，增強危機感。三是在條件允許的情況下，開展機關民警與基層民警的崗位交換，熱點崗位定期交流，在增加不同崗位民警間的相互瞭解與理解的同時，解決不同職位工作量相差懸殊，苦樂不均現象，給全局民警創造更大的發展機會和發展空間。四是深入瞭解隊伍整體和個體情況，樹立"沒有一無事處的人，只有放錯地方的才"的意識，從民警的個性、專長、能力、態度等方面出發，從成就事來的角度出發，合理搭配使用民警，實現人才的合理配置，做到人盡其才，才盡其用，最大限度地激發民警的潛力和創造性。
四、繼續抓好素質教育
一是按照《隊伍建設規劃綱要》的要求，本着"幹什麼，學什麼，缺什麼，補什麼"的原則，抓好民警對相關法律法規、業務知識和崗位技能的學習，培養民警良好的'職業道德，把民警打造成適應新時期工作需要的行家裏手，實現民警幹一行愛一行，幹一行專一行的業務強警目標。二是依據崗位職能和工作標準，積極創造條件，深入開展崗位技能練兵活動，並把崗位練兵活動作為隊伍建設的一項長期任務持久堅持下去，進一步提高民警嚴格、依法、科學、文明執法的意識和水平。三是科學合理地制定年度學習計劃，分解學習任務，把鄧小平理論、"三個代表"重要思想、黨的十六屆五中全會精神及相關的業務知識作為主要內容對民警進行灌輸，確保人員、內容、時間、效果四落實。四是繼續開展學歷教育和專業人才培養工作，鼓勵民警積極參加學歷教育，進一步改善民警的知識結構，增加民警的知識儲備，全面提高民警的綜合素質和履職能力。五是分期分批開展民警體能訓練，增強廣大民警的體質和業務技能水平，培養廣大民警良好的警容、警姿，使其養成服務命令、聽從指揮，吃苦耐勞、敢於拼搏的優良作風，達到內強素質，外樹形象的目的。
一、指導思想
本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞縣教研室提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
二、主要工作思路
1.加強理論學習，轉變教育觀念
在教學過程中必須加強理論學習。全體組員應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂於探究的教學方法。
2.推行我校小組合作的教學模式，規範教學過程，提高課堂效率
組織本組教師認真學習教學常規，規範教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課後練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。
三、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜症。
2、通過專家引領，共同研討，提高政治學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;
3、立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學政治;
4、深化政治課題研究，進一步提高政治教師的理論水平和專業素養，提升政治教師科研素養;
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。
四、主要工作
(一)加強教研常規管理，進一步形成政治教學的研究氛圍
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，並在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們儘快成為政治教學骨幹。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、繼續請教研員定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平台，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校政治組的整體教學教研水平。
6、加強課件的製作、應用，資源共享，推廣多媒體在政治教學中的應用。建立交流平台，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。
(二)加強課題研究，注重學生素養
政治教學在教給學生知識的同時，更着重於對學生的情感態度價值觀的引導。這就要求我們在政治教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到着眼於培養學生運用能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的政治素養。
1.深入學習，提升素養
讀書是我們重要的`學習方式，是人生奮鬥崇高精神的神聖對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構築理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本教研”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底藴與文化積澱。
2.努力實踐，穩步提高
(1)根據學科特點開展課堂教學的研討
根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，羣策羣力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。並在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!
(2)提高課堂教學質量
組織全體老師利用校本教研時間認真學習“小組合學習”的理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
(3)發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用
骨幹教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨幹教師課堂教學示範課”活動。內容為“説課——上課——評課”。並以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。
(4)開展“小組合作學習”課題研討活動
認真嚴密地組織課題組教師“小組合作學習”彙報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。並以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，紮實地開展課題研究，努力探索提煉構築理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
具體工作安排：
九月份：
1.制訂教研組工作計劃。
2.各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。
3.確定本學期教研組主題教研活動的方案
4.召開第一次教研組會議
5.檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。
十月份：
1.召開教研組會議
2.按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。
3.組織組員參加兄弟學校的教學活動
十一月份：
1.根據學校安排做好期會考試的擬題和評卷工作。
2.召開教研組會議，並對9、10月份的教學常規資料進行收集整理，上交教務處。
3.組織教師參加學校的常規教學活動。
十二月份：
1.參加揚州大市教研活動
2.組織教師參加學校組織的青年教師優質課競賽和中老年教師的課堂教學經驗交流會。
3.開展“我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內容的互動式“4w”活動
一月份：
1.撰寫教學總結和論文。
2.期末資料整理、彙總。
3.寫好教研組期末總結。
4.按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作
一、教學目標
以《思想政治課課程標準》為依據，根據人教版九年級《思想品德》教材修訂説明，準確把握教材變化。本學期重點探討主題是責任與使命，幫助學生在學會正確行使權利和自覺履行義務的基礎上，學會對自己、集體和社會負責，樹立責任意識;通過學習我國基本國情，瞭解基本國策，認識生產關係一定適應生產力發展的客觀規律;通過了解我們偉大祖國的輝煌燦爛文化，感悟偉大民族精神的力量;通過了解憲法規定的我國的根本政治制度、依法行使政治權利的途徑，以及維護國家安全的政治義務，認識人民是國家主人的真正含義。通過實踐履責活動、探究改革開放帶來的變化、嘗試參與社會政治生活等，瞭解社會、融入社會;通過了解現階段的共同理想，樹立艱苦奮鬥精神，辯證的看待社會生活，正確對待理想與現實。貫徹教學的`針對性原則，在教學中注意聯繫國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的思想實際，做到知識、能力、覺悟共同提高。使全體學生都能達到課程標準所規定的目標。
二、教學依據和教材
九年級思想品德課教學要以國家教育部最新一年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂 北京師範大學出版社) 為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內容和基本要求。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。
三、教學要求
1.要繼續學習、領會教育部頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準》(實驗稿)，要深入理解課時計劃對應的課標要求，明確認識新課標所構建的課程體系，全面瞭解新課標在“課程目標”“內容標準”和“實施建議”等方面全面體現的“知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀”三位一體的課程功能。
2、思想品德課程的基本理念是課堂教學的基本原則，是衡量教師教學行為是否更新觀念、轉變角色的基本依據。要從學生認知規律出發，關注學生的生活話題和時政熱點話題，圍繞教材平台創設多樣化的、開放性的、促進學生思維能力發展的教學形式，開展學科課堂教學有效策略研究。踐行“堅持正確的思想導向、強調聯繫生活實際、引導學生自主學習、注重學生情感體驗和道德實踐”四項建議。
3、發揮學生主體性的作用，關注學生學習方式的轉變鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越， 讚賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達，培養學生樂於動手、勤於實踐的意識和習慣，切實提高學生動手能力和實踐能力。把學習過程變成在教師的指導下，學生髮揮主觀能動性，獨立或通過合作發現問題、分析問題、解決問題的過程。
4、關注學生學習評價和考試的變化。嘗試多種形式的過程性評價實踐，運用好成長足跡，通過學生評價方式和標準的探索與實踐，使評價的導向、診斷、調節、激勵、反思功能真正實現，成為促進學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀全面發展的有力手段。
5、積極參加以區、校為單位的校本教研，不斷探索積極創新，倡導學習理論、教學研究、互助交流、資源共享，推動我區思想品德課教學工作全面提高。
6、提倡學習、使用東方市教育局教研室教師博客。主動利用現代信息技術手段瞭解前沿教學研究成果、交流教學經驗與反思、提升教師專業水平，提高課堂教學質量。
四、教學活動
1、本學期的教學計劃與要求
2、教學研討和建議
3、各類研究課、公開課的交流活動
4、專題講座
5、複習課指導
區高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃提要：除市區集中教研活動外，每兩週舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人蔘與，每週至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討
區高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃
與備課組相比，教研組更多的工作是規劃教研組的發展方向和提升品質，不制定具體的計劃，很多時候就會流於形式，過於虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的開始，根據學校工作安排，本學期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：
一、每學期組織一次組內教學視導。
20xx年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中。回顧幾年來的教學，我校的教學質量不斷攀升，我組的教學水平也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師佔一半以上，因此計劃在本學期期會考試後組織一次組內的教學競賽，參加成員以35週歲以下教師為主，開展“同題異構”教學競賽，不斷提升教學基本功。
二、教研活動正常有序，行之有效。
除市區集中教研活動外，每兩週舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人蔘與，每週至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討，結合近期工作談談教學中的得與失。
教研組長和備課組長作為學校教學的核心力量，每學期至少開設兩節校內公開課或講座，起到引領示範作用。
三、羣策羣力，不斷創新專題研究。
從我組的課題研究來看，我組的市區級個人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區級個人課題，但省市級規劃課題偏少。因此我們羣策羣力，近三年我組一直進行專題研究，並且也取得了一定的成效。
本學期我組將在之前的基礎上，繼續進行實用性強、針對性強的專題研究，同時創新思路，拓寬視野，對選定的專題進行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報省市級規劃課題，提升我組教學研究的眼界和檔次。
四、有的放矢，開發特色政治教學模式。
“適合的才是最好的！”我組大部分教師年富力強，工作有熱情，有想法，敢創新，因此今年我組將在我校“385多維高效課堂”模式的基礎上，結合改善後的.學生學情，繼續進行教學方式的改革，爭取在本學年結束時形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學模式。
五、對照發展規劃，開展中期檢查和督促工作。
凡事預則立不預則廢！新學年新學期，梳理上一年度的個人專業發展規劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區教學骨幹、帶頭人”評選為契機，對照條件，查漏補缺，爭取在本次評選中取得理想成績。
六、保障事務性工作有序及時。
近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區五一巾幗文明崗”和“區先進教研組”。根據區教研室的安排，我組本學期將繼續積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網站信息，用好電子備課平台，保障事務性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。
我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學的功利，提升教學的品質，爭取在更高平台取得更多成績。
思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
本學期的工作重點有：
1.創建和諧教研組： 整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度：每兩週召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性;通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。
2.建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，七年級：趙文秀，八年級;安學棟。
3、快速培養新教師：
(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。
(2)教研組長協同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。
4.提高教學質量。
具體措施有：
1、勤學習
(1)向專家學向經典學。
每人讀一本專業書，並交流讀後心得;每人推薦一篇好文章，並附以推薦理由;儘可能每人每月看一本專業雜誌。
(2)走出校門向同行學。
每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。並要在校教研活動中彙報交流。
(3)相互學習。
“三人行必有我師焉”，要善於利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。
2、重實踐
(1)推進磨課活動。
要強化如下環節： 教研組定課題--個人備課--集體備課--上課，全程錄像，全體組員聽課--個人觀看錄像反思--個人提出修改意見--集體評課--個人修改教案--再次上課--達成共識
(2)推進課型研究活動。
本學期要將課型研究與學案教學、優化問題串設計、大學聯考研究、磨課活動相結合，要總結出新授課、複習課、試卷講評課等不同課型的可複製性較強的基本模式，
(3)積極開展課題研究活動。提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。
(4)展示學科特色，凸顯政治學科魅力。
進一步完善政治校本課程的教材;積極開展研究性學習活動;
11月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽;10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報製作競賽。
3、多反思、多總結。
(1)協作反思
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。
(2)自我反思。
鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利於提高自身的`理論修養和專業素質，又有利於自身的專業發展等。
總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。
一、指導思想
根據紅星中學對20xx年大學聯考的工作要求，以全面提高學生學習能力和大學聯考成績為目標，以研究大學聯考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，羣策羣力，確保20xx年大學聯考取得滿意成績。
二、整體思路
高三政治學科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學生學習能力和大學聯考成績為目標。3即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優化課堂教學和有效練習。1是在教學和模考中反思，在反思中調整教學方法，增強教學成效。
1.各項工作都要以提高學生學習能力和大學聯考成績為目標。
2.在三個領域開展教學工作。
(1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行大學聯考試題的收集、整理和分析。
(2)優化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯繫，突出學科主幹知識。幫助學生構建知識網絡，突出知識的條理性、系統性。
(3)有效練習。為學生選擇相關大學聯考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識大學聯考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的.基本要求等，提高學生的解題能力。
3.重視教學和模考反思。在教學過程中和每一次模考結束後及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。
三、教學安排
時間
內容
7月暑期複習
必修一第一單元 生活與消費
8月暑期複習
必修一第二單元 生產、勞動與經營
9月
必修一第三單元 收入與分配
第四單元 發展社會主義市場經濟
10月
必修二第一單元公民的政治生活
第二單元為人民服務的政府
11月
必修二第三單元發展社會主義民主政治
第四單元當代國際社會
必修三第一單元文化與生活
第二單元文化傳承與創新
12月
必修三第三單元中華文化與民族精神
第四單元發展中國特色社會主義文化
必修四第一單元生活智慧與時代精神
第二單元探索世界與追求真理
1月
必修四第三單元思想方法與創新意識
第四單元認識社會與價值選擇
高頻考點強化訓練
學問齋