中班春季保育工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的中班春季保育工作計劃 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期開始，我在中二班擔任保育老師，面對的是一羣可愛天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強。我會和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順利進行，以下是我在這個學期的工作計劃：
我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時，脱衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會安靜的入睡。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長放心滿意。具體方法、措施
認真執行幼兒園的九項制度，衞生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的.乾淨、整潔。空氣暢通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。牀單每一個月洗一次，並做到隨髒隨洗，幼兒的衣物髒了及時清理乾淨，對公共區的衞生經常打掃並保持乾淨。
小朋友在午睡時候，現在天氣温差大，忽冷忽熱要注意保温。夏天蚊蟲多，要灑上驅蚊露滅蚊。創設一個良好的安靜，通風、整潔的環境。在午睡時，及時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿勢不正確的孩子，我就幫他糾正過來，要培養他們自己脱衣服和穿衣，還要把自己脱下的衣物整理好。
預防幼兒發生疾病是我們護理工作的頭等大事。衞生保健也是幼兒護理的基礎，隨時根據天氣變化及時給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，並避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便後要洗手。以此來預防疾病的發生。
幼兒因年齡小，對一些危險情況的發生無法預防和控制。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作，對預見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險情況的發生。對幼兒進行安全教育。
幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學時把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時候，協助老師和家長交流。説説孩子當天在園的身體情況，以及當天的表現情況。以使家長更好的及時的掌握孩子的在園情況。
為了每個孩子的健康成長，我將用我的耐心、熱心、細心認認真真的對待每一天，對待每一個孩子。
2月——3月
1、 開園工作檢查。
2、 計劃撰寫。
3、 幼兒進餐習慣培養。
3月——4月
1、 幼兒洗手習慣培養
2、 幼兒疊衣服比賽。
3、 幼兒春遊。
4月——5月
1、 幼兒體育競賽。
2、 年度論文撰寫。
3、 幼兒自我服務能力培養。
4、 幼兒體檢。
5月——6月
1、 幼兒穿鞋襪比賽。
2、 保教人員技能比賽。
3、 親子活動。
6月——7月
1、 幼兒自我服務能力比賽。
2、 幼兒發展評估。
3、 班級會議。（學期總結）
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長計劃,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結合的原則，為幼兒創設良好的環境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養成了較好的行為、衞生習慣，生活自理能力也在不斷提高 。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不願主動與老師和同伴交往 。對個別幼兒採取針對性重點培養，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量 。
二、班級經營目標：
本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發病率，讓孩子身心健康發展 。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體 。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升大班的意識 。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為 。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網" 。
三、主要工作任務：
1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題 。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣 。
3、上好每週下午的`體育活動，培養幼兒四肢及各方面的運動 。
4、"六一"要到了，積極配合老師把節目排好，並組織好沒有排練的幼兒的秩序 。
5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子 。
6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病 。
7、培養幼兒能用普通話連貫地説出自己的意願和想法 。
8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節教學活動 。
四、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作 。
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衞生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行 。
2、保育工作落實到人 。除了做好幼兒園規定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責 。
(二)不浪費每個教育楔機 。
1、培養孩子主動跟教
師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師説 。
2、在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高 。
3、保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的能力 。
4、讓孩子自己形成一定的保健意識 。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識 。
5、培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，並能學會簡單的搶救、護理措施 。
(三)、個別照顧與特殊照顧 。
1、我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛鍊，以此提高他們的體質 。
2、隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗濕的孩子換上乾衣服 。文俊傑、曾圓傑等特別容易出汗，更要時刻注意 。
本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由於幼兒年齡相當,因此, 我們將從本段的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創泉州市優質幼兒園, 重視觀念的轉變和體現，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發揮年輕教師的優勢 。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動 。爭創年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨着孩子們的成長 。
一、主要工作重點與措施：
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生 。讓家長放心地將孩子交到我們手上 。
(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作 。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量 。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力 。
(3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替 。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發生 。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室 。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔 。
(5)重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質 。
(6)根據幼兒的年齡特點，發展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一週開展創設區角和環境佈置的活動，提高環境的教育功能，配合園的檢查 。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園 。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡 。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作 。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性 。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以遊戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題 。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發展的活動 。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效 。
(3)保證每兩週一次的年段教研活動，並做好記錄 。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散 。
(三)家長與社區：
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感 。
(2)健全家園聯繫，充分發揮家長園地的橋樑作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子
活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性 。
(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你説我説大家説等方式，完善家園溝通 。
(4)通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯繫，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力 。
(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發表 。
二、月份工作安排：
九月份：
(一)保教工作：
1、根據教育目標，期初環境佈置(牆飾、區角、家園欄)，迎接幼兒入園 。
2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練 。
3、做好小班的'早操編排並及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛鍊 。
4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”的初評準備工作 。
(二)教研工作：
1、參加園教研，開展年段教研活動,討論新早操的具體內容 。
2、針對幼兒的實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃 。
3、各班制定教研課題計劃 。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動 。
(三)家長、社區工作：
1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員 。
2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮 。
3、各班創設“家園聯繫欄”，駕起家園互動的橋樑 。
十月份：
(一)保教工作：
1、繼續組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查 。
2、抓好幼兒一日生活常
規(洗手、入廁)，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理 。
3、組織幼兒秋遊 。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環境佈置(國慶節) 。
(二)教研工作：
1、組織教師參加幼兒園教研活動 。
2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展 。
(三)家長、社區工作：
1、開展親子活動，家園同樂活動 。
2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動 。
3、豐富“家教園地”內容 。
十一月份：
(一)保教工作：
1、結合月目標，更換班級副牆飾的內容 。
2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規 。
3、開展區角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況 。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽 。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動 。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作 。
(二)教研工作：
開展年段教研活動，共同學習、探討區角活動的開展與區角常規的指導 。
新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為小朋友提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足小朋友多方面發展的需要，尊重小朋友身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使小朋友身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好小朋友園班配班工作，我詳細做出了小朋友園配班工作計劃：
一、班況分析：
班裏有25 名小朋友，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生 名。通過以往的學習和生活，小朋友已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與小朋友園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到小朋友個體差異依然存在局部小朋友動手操作能力還有待進一步提高，有的小朋友學習習慣有待改善，有的小朋友進餐習慣需要加強，新插班生對小朋友園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強小朋友的自我維護的意識和能力。
2、 認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證小朋友有足夠的户外活動時間。活動中，小朋友學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、 繼續做好小朋友的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班小朋友的自我保健意識和能力要加強。為小朋友提供自我服務的機會，形成良好的衞生保健習慣。
6、 定期在''家園欄''上宣傳有關的衞生保健知識，家園共同做好衞生保健工作、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分小朋友能主動做好小助手工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的.主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願。
小朋友與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,小朋友對早期閲讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,小朋友在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。
如:遊戲的活動規則末真正滲入小朋友的思想,行為中,小朋友做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到小朋友的活動中.
三、家長工作
開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 小朋友園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執行衞生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衞生習慣作為衞生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的`控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，户外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。
積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包乾區的衞生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課餘學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展 。
二、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐 。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展 。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍 。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境 。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題 。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣 。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用 。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任 。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種板面，併為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作 。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境 。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣 。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 。
5、注重家園聯繫 。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的`要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決 。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視 。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好 。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處 。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話 。
3、衞生習慣
知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物 。
四、保育方面
1、做好班級內與外的衞生同時，並能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品 。
2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食 。
3、讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理 。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展 。以上就是我的個人工作規劃，説的好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步 。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致 。
2、與家長建立短信息聯繫、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，並提出寶貴的意見 。
3、根據氣温變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥 。
4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗 。
5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見 。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發展 。
新學期開始，我在中二班擔任保育老師，面對的是一羣可愛天真的孩子 。我班的孩子自我能力不是很強 。我會和班上老師一起幫我們提高自理能力 。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育 。好使本班的保教工作能順利進行，以下是我在這個學期的工作計劃：
我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時，脱衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的 。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會安靜的入睡 。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話 。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長放心滿意 。具體方法、措施認真執行幼兒園的'九項制度，衞生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘 。以保持教室和寢室的乾淨、整潔 。空氣暢通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒 。牀單每一個月洗一次，並做到隨髒隨洗，幼兒的衣物髒了及時清理乾淨，對公共區的衞生經常打掃並保持乾淨 。
小朋友在午睡時候，現在天氣温差大，忽冷忽熱要注意保温 。夏天蚊蟲多，要灑上驅蚊露滅蚊 。創設一個良好的安靜，通風、整潔的環境 。在午睡時，及時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友 。遇到睡覺姿勢不正確的孩子，我就幫他糾正過來，要培養他們自己脱衣服和穿衣，還要把自己脱下的衣物整理好 。
預防幼兒發生疾病是我們護理工作的頭等大事 。衞生保健也是幼兒護理的基礎，隨時根據天氣變化及時給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，並避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便後要洗手 。以此來預防疾病的發生 。
幼兒因年齡小，對一些危險情況的發生無法預防和控制 。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責 。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作，對預見的安全隱患提高警惕 。以消除和避免各種危險情況的發生 。對幼兒進行安全教育 。
幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學時把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時候，協助老師和家長交流 。説説孩子當天在園的身體情況，以及當天的表現情況 。以使家長更好的及時的掌握孩子的在園情況 。
為了每個孩子的健康成長，我將用我的耐心、熱心、細心認認真真的對待每一天，對待每一個孩子 。
2月——3月
1、開園工作檢查 。
2、計劃撰寫 。
3、幼兒進餐習慣培養 。
3月——4月
1、幼兒洗手習慣培養
2、幼兒疊衣服比賽 。
3、幼兒春遊 。
4月——5月
1、幼兒體育競賽 。
2、年度論文撰寫 。
3、幼兒自我服務能力培養 。
4、幼兒體檢 。
5月——6月
1、幼兒穿鞋襪比賽 。
2、保教人員技能比賽 。
3、親子活動 。
6月——7月
1、幼兒自我服務能力比賽 。
2、幼兒發展評估 。
3、班級會議 。(學期總結)
新的一學期開始，在過去的一年裏，小朋友的各項能力有所提高，大部分小朋友在老師的教育下能遵守班上各項常規，有良好的衞生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分小朋友有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：
1、良好的進餐習慣。
培養小朋友良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢嚥。吃飯時不大聲説話，不把飯菜撒在身上，飯後擦嘴漱口等。
2、良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為小朋友營造通風、乾淨、温馨的'學習環境是我的責任和義務。
3、清潔衞生習慣
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織户外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
5、做好家長工作
及時向家長彙報小朋友在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
6、積極進取開掘創新
深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學內容。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。
7、提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應小朋友教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。
寒冷的冬天已經過去，又一個學期即將開始了 。這學期我將和丁老師，曾老師共同協作執教 。經過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衞生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按老師的信號進行集合和分散遊戲，動作的協調性大有提高;在遊戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動，也有了一定的規則意識 。
但有幾個幼兒年齡較小，發展較同齡夥伴要弱一些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我，融入集體之中，和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養成良好的行為習慣 。
結合我班幼兒特點，本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續加強常規和德育教育，注重一日活動的規範與完善，將德育滲透一日活動之中 。二是幫助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知慾望，在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢説敢做，促進幼兒全面發展 。
一、本學期教
育目標：
(一)生活方面
1、進一步養成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手 。
2、安靜愉快的進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢嚥，不挑食 。餐後能簡單整理桌面，掌握餐後理洗順序，並養成及時喝水的習慣 。
3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脱衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿 。
4、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感 。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法 。
6、學做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家 。做了錯事能承認，並能接受同伴或老師的批評和建議 。
(二)體育活動
1、在老師的鼓勵下，喜歡並較積極地參加各類體育遊戲活動，並能克服一定的困難，增強自信心 。
2、能聽信號向指定方向走或在指定範圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30釐米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鑽、爬、投擲等技能 。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體 。
4、願意跟着老師學做新的'韻律操和器械操 。
(三)學習
1、知道自己及家人的姓名、職業特徵，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂髮脾氣 。
2、願意做自己能做的事並能為自己所表現出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興 。
3、對周圍新奇事物感興趣並經常提出各種問題，繼續學着用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象 。
4、能根據物體的1—2個特徵分類、排序，區別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天 。後天 。認識幾種基本圖形 。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，並樂於參加表演 。
6、喜歡並較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美 。
(四)遊戲
1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨佔玩具，學着輪流玩 。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處 。
3、能較清楚地表達自己的請求和願望，能在集體面前大膽發言 。
4、遊戲中，充分發揮想象力和創造力，讓聰明才智在遊戲中得以提高 。
二、紮實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發展 。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作 。在以後的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關心 。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了 。
3、請家長積極配合，完成家長作業 。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，並向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和發展情況進行家庭教育 。
5、利用幼兒園的網絡資源，做好家園聯繫 。
家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心!
新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：
一、班況分析：
班裏有25 名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生 名。通過以往學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、 認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4 、 繼續做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衞生保健習慣。
5、 定期在''家園欄''上宣傳有關的衞生保健知識，家園共同做好衞生保健工作、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的'水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願。
幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閲讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。
如:遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
三、家長工作
開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。
學問齋