時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的體育工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作目標：
貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、中共上海市委、上海市人民政府關於切實提高青少年學生身心健康水平實施學生健康促進工程的通知以及上海市教委體育工作會議關於切實落實中國小生每天校園體育鍛煉一小時的'通知的精神，加強學校體育教師隊伍建設。加快中青年體育骨幹教師培養，。引導教師開展專題學習、進一步規範教學各環節的管理，指導教師正確把握教學基本要求，加強教師專業技能培訓，促進教師專業化發展。以豐富多彩的學生體育大聯賽等活動為載體，不斷增強學生體質，關注學生健康成長。
工作開展形式：
"聯動式"--校、校聯動；區、校聯動；市、區、校聯動。
"團隊研究式"--充分發揮中心組成員、教研組長、骨幹教師團隊集體智慧、實現資源共享、解決問題。
一、教研工作
1、突出學科教師對課程的執行力，以一年級學習準備期教師培訓為抓手，做好暑期和研訓一體化教師培訓工作。
(1)教師培訓：加強教師專業技能培訓，不斷提高教師專業化能力，本學期對
全體教師進行足球項目培訓與考核。
(2)新教師帶教：發揮骨幹教師團隊與研究型教師的隊伍作用，完善教研員、中心組、教研組長共同帶教制度，共同提高教育教學能力。
2、結合教師專題學習，開展體育教育教學網上及現場研討交流活動，提高網絡教研的針對性、有效性。
3、加強日常課調研，繼續以"有效提問、合理運動負荷"教學研討為載體，加強教學規範，指導教師正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，切實提高體育課的質量。
4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會，開展豐富多彩的學生體育大聯賽各項活動。積極組隊參加上海市中國小生廣播操項目比賽。
5、配合做好第三屆上海市學校體育科學論文與案例評報告會暨頒獎活動。
二、常規質量管理工作
1、推進中國小"一校一操"校本課程建設與研究，繼續開展國小生廣播操和校操檢查、評比工作。
2、落實區政府指示，抓好《學生體質健康標準》達標率，爭取合格律達到92-95%，並做好上海市中國小《學生體質健康標準》數據統計、上報工作等。
3、加強長寧區兒童青少年肥胖干預研究項目的實證研究，實施運動干預措施。
4、做好學校體育年終評估工作。
5、做好學校體育工作先進集體、先進個人評選工作。
三、做好中國小體育年終總結工作，體育教師慰問工作。
附：本學期工作及教研活動日程安排(每次活動以通知為準)
一、學生情況分析
1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態度等分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
六年級16個班，每班每週兩節課。體育教學，要培養學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態度。通過體育教學活動，獲取和應用體育基礎知識和基本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關係，增進心理健康和社會適應能力，為養成健康的生活方式，形成堅持鍛鍊的.習慣，而終身受益。
通過分層學習，讓學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結協作。
每班還存在着部分差生，其主要表現為上課自制能力差，學習主動性不夠，究其原因一是由於自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數學生體弱，身體條件不好，學習拘束。今後必須先提高加強常規教育，加強基礎能力的訓練，逐步改變其落後。
本班差生可分兩種類型：
1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠，常規教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠。
2、學生客觀條件和自身基礎差：身體弱體質不好，體型差能力不好。
二、質量目標
積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在遊戲比賽中發展跑的能力練習中鍛鍊堅毅的意志品質在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究，在練習中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，並能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習學科綜合評定成績及格率100%、優秀率60%
健康的體魄是少年兒童為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。我校教育貫徹“教育就是培養良好的習慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，逐步培養學生在體育課上的良好習慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計劃：
一、指導思想
豐富學生的課餘生活，提高班級的凝聚力，發展學生的身體素質，樹立健康第一的理念，形成讓學生“養成天天鍛鍊的習慣”的宗旨，根據《國小體育活動實施方案》，積極開展“陽光體育運動”，倡導學生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的口號下，課餘時間走出教室，在操場上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的`姿態認真投入，師生共同鍛鍊身體。同時培養學生的集體榮譽感，創造和諧健康的校園氛圍。
二、活動口號：天天鍛鍊 天天快樂 天天成長 天天幸福
三、活動過程：
根據我班實際情況，結合陽光體育活動，從基礎訓練各種體育常規，以學生路隊、隊列、行走等為基礎，初步訓練學生達到列隊行走快、靜、齊的規範要求。
四、班級開展的項目
1、花樣跳短繩
2、踢毽子
3、遊戲
4、長跑
五、活動時間
1、 課餘時間
2、 體育課
3、 早操、課間操 、下午課外活動
六、活動地點：
本班教室門前 學校操場
為了進一步推動學校健康體育運動，促進學生德智體美全面發展，積極響應由教育部、國家體育總局、共青團中央聯合開展的“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，11月11日上午，城關中心國小“陽光體育與祖國同行”長跑活動正式啟動。我校五六年級八百多名師生參加長跑，活動計劃到20xx年4月30日結束。
通過開展活動，磨練學生的意志品質，培養學生良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質，讓學生充分享受“我鍛鍊、我健康、我快樂”。
一、學情分析;
國小四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不幼稚，肌肉力量和協調性較差，想象發明力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養同學主動進取的態度，掌握好學習方法，掌握學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發現。去發明。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自身的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
二、教學目標;
1、具有積極參與體育活動的態度和行為：同學將能夠樂於參與各種遊戲活動；認真上好體育課。用科學的`方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材分析;
國小四年級體育教材以實踐教材為主。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學研究內容;
教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
五、教學措施：
1、採用主題教學、情景教學等方法，充沛發揮遊戲活動的作用，激發同學參與體育活動的興趣。
2、小同學好勝心強，可採用一些教學競賽，以增強同學鍛鍊身體的效果。
3、因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
學問齋