時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的中心工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
以省市教育現代化建設發展為契機，學習、樹立、落實科學發展觀，用教育信息化帶動教育現代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務於教育的工作姿態，以“紮實研究，實用培訓，嚴格管理，優質服務”為載體，促進新課改的深入，促進教師信息素質的提高和專職骨幹教師隊伍形成，促進教育教學質量的提升，為秦淮教育做出貢獻。
二、主要工作：
（一）課題引領，教科研並重，紮實推進教育技術工作
1、做好省級教育技術實驗學校“十五”電教課題結題工作
根據省市、課題評估結題工作要求，“課題研究結題要總結一套經驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學期擬定對區電教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚國小（11月15日）進行結題工作。要求相關學校紮實研究，做好結題工作。
省級教育技術實驗學校，示範學校要加強“窗口學校”的示範作用，加強研究成果的宣傳與推廣，並將有關教育技術活動上傳到市教育技術研究網上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。
2、加強信息學科教學研究，強化學科管理
（1）積極參與學科教學視導，深入學校聽課調研、課堂教學，學生學習狀況，教研組建設和管理等現狀，特別組織好高中新課程標準的學習，落實、計劃組織全區高中研究課兩次。
（2）針對新學期國小、國中、高中信息學科教材重新變動，每兩週組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區國小研究課兩次，國中研究課一次。
（3）組織國小信息學教研片，將以東片和西片（含城外）設立片級教研網，確定東、西片召集人，並開展片級活動。
（4）組織好高二信息技術省級“會考”工作（10月15日~16日）
（5）組織國小、中學信息學科優質課評比，推薦優秀選手參加市比賽。
3、積極探索信息技術與學科整合
網絡環境下的課堂教學是課堂教學信息化的一種模式，有利於學生自主學習、知識重建和探究性學習等作用。各校要充分發揮網絡（機房）作用，利用現有教學資源，進行網絡環境下的“教”與“學”，本學期全區國小、幼兒園分別進行網絡下的學科“整合”研討活動。
（二）繼續開展教師培訓，提高教師應用教育技術的技能
1、舉辦中國小幼兒園教師課件（網件）製作培訓班，要求，每校推薦一名教師，第三週報名，第四周開班，上課時間每週二下午2：00－5：00，培訓，資料費150元/人。
2、組織部分教師參加市、省級網絡管理培訓班，主要對象是專職計算機教師，並逐步實現網管教師“持證上崗”。
3、配合有關學校的校本培訓工作，包括提供技術指導及專題性講座等。12第一學期電教中心工作計劃
（三）加強管理，優質服務，做好教育信息化工作
1、繼續及時維護、更新秦淮教育網站（含進修學校的網站），繼續推進網上“政務辦公”和資料、信息的網上傳遞。宣傳秦淮教育動態、信息、配合區教育局城域網站的籌建工作。
2、積極配合基層學校寬帶接入工作和學校網站（網頁）製作，進一步強化“教育一線通”的信息應用工作。
3、督促、檢查學校“文明網絡室”開放工作，提倡週六，週日讓學生“進機房，用機房”。指導各校抓好信息技術的課外活動。
4、加強資源建設，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的'“信息資料建設費”政策，為各學校徵訂有用、實用的電教教材軟件。各學校要嚴格執行義務教育階段學生文字教材中配套磁帶（國小三年級－六年級，國中學生）的徵訂工作，要嚴格執行資源建設費，（原電教代辦費中80%部分，即國小4.8元/人、中學(含高中）6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學後一個月內上交區進修學校會計室。各學校的信息技術費，在帳目上要設獨立科目，做到專款專用，年底對信息技術費的使用進行抽檢，違規學校不予年審或取消收費資格。
（四）幾項重要工作
1、組織全區教育技術（電教）論文的評比工作（9月25日截止），推薦優秀論文參加市級評比。
2、市中國小網絡文明夏令營的活動總結表彰工作。
3、市、區中國小信息技術與課程整合教學設計暨cai優秀教案（課件）評比表彰會。
4、秦淮區第四屆中國小教師自制cai課件比賽，（學期末）。 共2頁，當前第2頁12
一、總體思路
認真貫徹局黨委年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞教育局中心任務和重點工作，積極開展工作，着力解決突出問題，不斷提升管理水平，努力提高服務質量。以實施教育民生工程為中心，繼續完善家庭經濟困難學生資助管理政策體系,建立和鞏固學生資助工作的長效機制，努力推進教育公平。
二、工作要點和措施
1.下大氣力組織實施學生資助工作。
（1）會同市財政局、人社局修訂完善民生工程學生資助工作實施辦法，確保高校和中職學校家庭經濟困難學生資助工作以及中職學校免學費工作順利實施；
（2）進一步完善監督檢查機制，保證各項資助工作落實到位；
（3）及早謀劃，精心準備，做好中等職業學校農村家庭困難學生和涉農專業學生免除學費組織實施工作；
（4）積極落實政策，執行好中等職業學校農村家庭困難學生免學費對象的認定辦法，規範各中等職業學校農村家庭困難學生免學費對象的認定標準與程序。
（5）加強監督檢查，保證各項資助經費按時足額發放。實行市縣中職國家助學金由財政專户-銀行-受助學生（銀行卡）的發放模式，保證資助資金的安全使用；繼續加強對民辦中職學校學生資助工作管理，加大對民辦中職學校學生免學費補助資金的監管力度；
（6）重視羣眾投訴的問題的處理，並將投訴及處理情況作為考核學校和縣區資助工作的重要內容。
2．加強協調，確保高校助學貸款規模穩定增長。
（7）積極配合省廳，協調各縣區嚴把受理材料審查關，提高審批通過率；加強系統維護，建立健全貸後管理制度，全面開展對進入還款期學生貸款的催收工作，提高履約率。
3.着力提高縣區、學校學生資助工作質量。
（8）加大對學校和市縣學生資助工作人員的業務培訓，提高學生資助隊伍人員業務素質；
（9）儘可能幫助縣區、學校改善資助工作的條件。
4.堅持寓教於助，大力開展資助政策宣傳和受助學生誠信教育、勵志教育。
（10）通過新聞發佈、在線諮詢、媒體專訪、行風熱線等多種形式宣傳資助政策以及受助學生的責任義務；
（11）組織開展全市中職受助學生的主題演講比賽；
（12）積極參加全省中職學校“助學政策，助我成長”徵文活動，進一步擴大中職學生的參與面。
5.做好社會捐贈和其他學生資助工作。
（13）進一步完善和落實普通高中家庭經濟困難學生資助政策，切實做好中央彩票公益金資助普通高中家庭經濟困難學生工作；
（14）做好大學生服義務兵役學費補償、貸款代償有關工作。
6.努力提高各中職學校信息化運用與管理水平。
（15）積極研究應對中職學校實行免學費後的中職資助管理信息系統出現的`新問題，加強對各學校中職資助信息管理系統數據維護的管理，提高準確率和按時報送率。
7.結合省廳的考評要求，根據各學校平時工作開展情況，完善落實《市學生資助工作量化考核細則》，繼續採取以獎代補的政策對工作成績突出的單位給予獎勵。
本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：
一、指導思想
以《關於加強中國小心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女或留守學生，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質，缺乏團結協作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養學生正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質。
二、主要任務
1.培養學生具有健全的人格和良好的個性心理品質，具有自我調控能力。
2.對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，儘快擺脱困擾，調節自我，增強自我發展能力。
3.對有嚴重心理疾病的學生，轉送到有關部門進行治療。
三、學生基本情況分析
七年級學生剛從國小進入國中，還未能從國小的相對寬鬆的學習生活中轉換出來，壓力不斷的開始增多，來到新學校遇到新同學新老師，一切都是相對陌生的環境，適應成了最大的挑戰。
怎麼才能迅速的適應到國中的學習生活，課程增多，作業量增大;陌生的環境中認識結交新朋友，讓自己可以和同學們共同前行，不在孤獨;還未能擺脱國小的寬鬆的學習習慣，現在如何養成，學習的重擔時時在他們心頭;課業壓力增大的同時，如何兼顧他們的娛樂休閒等等共同形成了適應問題。適應問題表現在學生身上的特點大致可以分為障礙性問題和發展性而難題。前者在學校中一般較少見，後者的主要表現為適應不良或者不適應。七年級年級學生的心理問題主要表現為：
1.七年級入學適應不良
剛進入國中，學習生活和國小時相比較有很大的不同，新環境新同學老師，一切都是很陌生的，在承受着課業壓力增大的同時，人際相處從零開始，容易出現厭學情緒，不與人相處，或者孤傲的情緒。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的。
2. 朦朧的自我認識萌芽
七年級階段，有部分學生髮展的較早些已經進入青春期了，青春期的特徵開始明顯起來，幼稚的成人感突出，對於我的思考開始出現，“我是誰”、“我是怎麼了”開始在他們內心掀起波瀾，困惑不已。
3.學習適應不良產生苦惱
學習課業好多，怎麼學，方法好像總是不對路;別人怎麼就成績那麼好，我這麼差，有壓力，出現自卑了;我為什麼要學習，這麼多，這麼煩，沒有目標和動力了;怎麼天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什麼時候是個頭，討厭考試……這些都是學習適應不良的表現，學生為此苦惱不已。
4.和家長或老師間的溝通不良而苦惱
家長們怎麼這麼嘮叨，不斷的碎碎念，動不動的私自翻我的東西，我的空間，我的祕密，什麼時候能還給我;老師為什麼都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見，還是我不行……
5.不能恰當的控制休閒時間，自制力較弱，過分沉溺於網絡、遊戲。
四、工作安排
1、認真上好心理健康教育課
根據學校的工作要求，結合學生實際，安排好本學期教學內容。 針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。 在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的'職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。 在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關係中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。
1. 加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊幹部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2.加強學習和培訓，重點學習《關於加強中國小心理健康教育工作意見》和《中國小心理健康教育理論》、《中學生心理健康諮詢》等心理知識。學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
3. 開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
4. 設立心理諮詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5. 開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。
6. 每學期對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7. 加強與班主任的聯繫，把個別學生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
8.與縣級心理教研室保持聯繫，發現有嚴重疾患者，及時送去諮詢。
9、 追蹤調查在校生中接受過諮詢學生，看其在心裏、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。
10、努力做好各種迎檢工作，完成好醫保等各種輔助性工作，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發展。
五、特別提示：
1. 沒有取得資格證書的教師不得從事心理諮詢工作。
2. 開展心理健康教育不是新開設一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。
3. 開展心理健康教育做到三個避免：避免學科化傾向，避免醫療化傾向、避免少數化傾向。
1、 進行雷達年維護工作，為汛期全天開機做好準備。
2、 完成了剩餘區域站檢定及維修工作。
3、 完成人工站自記風檢定工作。
4、 完成了汛前各自動站檢查維護工作。
5、 督促各站做好汛前設備防雷檢測。
6、 完成榆林氣象信息網框架建設工作。
7、 制定了保障中心監控、維護工作流程。
五月份工作安排：
1、 完善榆林氣象信息網框架建設工作。
2、 組織安排業務學習，為全省業務竟賽做準備。
3、 配合完成榆林大氣成分站遷站任務。
4、 着手開始編寫各類設備維護手冊。
一、精細編單，豐富熒屏，進一步提高收視率。
四套節目的編單是基礎，也是保障，沒有編單，廣告創收也就無從談起。廣告中心製作團隊將認真完成好四套節目的編單，確保節目安全、編排準確、萬無一失。
一是結合去年對一台節目調整的經驗，今年計劃對影視頻道進行調整，進一步突出其頻道定位。
二是進一步豐富電視熒屏。今年在播出省供片站提供的片源的同時，拓寬片源渠道，第一時間引進不同時期央視、衞視的熱播劇，（春節期間影視頻道播出的《老農民》反響較好，最近《滿倉進城》，《好大一個家》、《平凡的世界》等熱劇將陸續安排播出。）確保一台、影視頻道黃金時段熱劇不斷，切實滿足觀眾需求。
二、廣拓市場，優化結構，確保完成全年創收任務。
進一步走出去、引進來，與商家、企業廣交朋友，真正把我台的廣告產品推廣推介出去，全面提升本土商業廣告的數量和質量。
一是要有全盤意識。對全年任務分解量化，制定具體計劃，做到全年有目標，月月有計劃，週週有安排，做到任務與時間同步。
二是及時推出新的廣告產品。把節目創新、品牌打造與廣告經營有機結合起來，繼續推廣《知名品牌展播》，針對房地產廣告投放量少的情況，適時推出《精品樓盤展播》欄目，播報行情，分析走向，在黃金時段精心展示樓盤和開發商的形象廣告，利用電視媒體獨特的號召力，嘗試組織開展房展、觀摩、家裝團購等活動。
三是想客户所想。針對不同客户，量身定製、開發他們真正需要的廣告產品或形式。去年與大連海蔘廠家嘗試投放了分成式廣告業務，今年將繼續尋求更多的合作商家，開展風險共擔形式的`分成廣告業務，即由電視台廣告中心對該產品進行策劃並投放廣告，從產品銷售額中提取費用，商家則負責組織產品，雙方風險共擔，讓他們“投的起，進的來”。
四是加強客户回訪。對於成熟型廣告,主要是進一步加深溝通交流,聽取他們對我台廣告營銷及廣告服務方面的意見和建議,改進我們自身的工作,增強他們投放廣告的信心和力度。
三、策劃品牌活動，搞活節目，着力提升台的社會影響力。
20xx年廣告中心將進一步學習借鑑安丘、青州的成功經驗做法，充分發揮電視媒體的特有優勢，積極組織開展各類活動，切實提高我台的關注度和影響力。
一是籌辦《少兒才藝大賽》和《少兒春晚》。《少兒才藝大賽》以弘揚主旋律，展示少年兒童才藝為目的，分歌曲、舞蹈、器樂三個組別，4月份開始報名宣傳，4月底初賽，5月上旬複賽，五月底決賽，以此節目向六一兒童節獻禮。年底將繼續舉辦《20xx少兒春晚》，如時間允許該活動也將組織多輪選拔活動，以豐富電視熒屏。
同時，籌劃《尋找最美童聲》、《少兒書法大賽》、《普通話演講比賽》等少兒欄目，發掘才藝新星，展示最美童年。
二是籌辦《唱響》歌唱大賽（名稱待定）。《唱響》歌唱大賽不限年齡、不限性別、不限唱法、不限職業，想唱就唱、唱出自我、唱出風采、唱響和諧。無任何條件限制，基於打造“大眾共享的賽事”的理念，為熱愛歌唱的廣大羣眾提供一個展現自我的舞台。該活動計劃6、7月份啟動，實行晉級賽，年底舉辦總決賽，為20xx猴年春節獻禮。
三是藉助節假日籌辦不同形式的科普活動。利用學生暑假，計劃舉辦“恐龍展”、“遊艇展”等科普類活動，滿足國小生的求知需求。同時，結合勞動節、青年節、母親節、父親節、兒童節、端午節、教師節、中秋節、國慶節、聖誕節等節日，結合商家需求，策劃開展一些小型的電視活動。這種基於社會人性化角度來製作的主題活動，無疑會淡化企業廣告常有的商業色彩，有助於企業公益形象的塑造和品牌美譽度的提升，把節目的看點與廣告的創收點有機結合起來。
相信在廣告中心全體同志的共同努力下，以上各項工作措施一定會落到實處。
學問齋