日子如同白駒過隙，我們又有了新的工作，來為以後的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的幼兒園家長會工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一、指導思想：
繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。
二、工作目標
倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性
（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的.新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關係。
（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
（1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。
（3）組織並改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關係。
（5）通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。
（1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
（2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關係更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衞生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。
（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
（4）開展“書香校園”閲讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
（5）進一步發揮“家園聯繫冊”的功能，使“家園聯繫冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
一、介紹老師，並將班級計劃告知家長。
二、第一階段重點：與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關係，逐步建立集體歸屬感，順利實現家園過渡。
《教育指南》-----託班幼兒年齡
1、思維特點：
(1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。
(2)、想象和現實易混淆。
(3)、屬於直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒有親身經歷的事物不感興趣。
(4)、注意時間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩定的注意。
(5)、只能關注事物表面的，淺顯的，感性的特徵。
2、動作發展：
託班的孩子運動發展處於大肌肉發展階段，喜歡重複的做搭高積木類的遊戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運動的能力則更弱。
3、語言發展：
兩歲以後寶寶已能用語言表達自己的需要，願望和詢問了，這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了。
4、情感發展：
(1)、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”，並對自己的行為有所約束。
(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由於不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經常發生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現象。
三、分享關於分離焦慮的經驗：
入園是幼兒初次離開父母獨立進入社會生活的開始。他將獨立面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習慣和要求，這時的恐懼是很正常的`，我們家長應該理解和關心。這對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時期。幼兒園組織相應的活動：熟悉環境、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子儘快渡過這個艱難的時期。
明確入園時間：
7：45-9：00入園
8：00早餐
四、公開幼兒活動資料，照片展示，介紹幼兒現已達到的情況，還需改進的情況。
五、新生入園需要注意的問題。
1.堅持送幼兒來園。
2.儘量不早接。
3.家長早上起牀後不要反覆的叮囑孩子，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒，那樣會增加他的緊張，在孩子面前要放鬆開心。(叫起牀的技巧)
4.家長送到老師手中後道聲再見(讓孩子知道家長即將要離開，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然後離開，不要表現出依依不捨。(不能讓孩子獨自進班，一定要和教師交接)
5.堅持正面鼓勵，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”
6.回家後：
①聊天(正面鼓勵原則)②分散注意③多喝水、少進食
7.關於幼兒間的抓咬：
因2-3歲的孩子動作發展先於語言發展，在家時家長處處讓着他，即使時與同伴相處時也有家長在旁守着，所以孩子沒有機會表現出一些問題。一方面老師會盡心看護，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮，儘量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處、與人相處、與周圍環境和諧共存。(這個年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的，認為這是在與同伴交往，因為他們沒有評判對錯的自我意識，所以出現問題也是很好的教育契機，老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的，應該怎麼做，家長也要這麼教育孩子，出現問題不要指責大罵，以教育為主)萬一出現問題，我們先在這給家長道個歉，首先是我們照顧不周。家長有意見、心疼，我們都能理解，但希望家長諒解，信我們能很好的處理，幼兒園的問題，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發生矛盾。
五、需要家長做的準備：
1.幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動手，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕等。
2.不穿繫帶鞋，穿鬆緊褲，不帶危險物品來園。
3.堅持每週給幼兒剪指甲
4.幼兒帶入園的物品最好寫名字。
5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園，中午放書包裏給他們帶回去。
6、家園聯繫冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現表揚，進步、不足等，表揚個別寫得好的家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。
7、每週教的兒歌要回家複習，家園共同教育。
六、請家長代表發言。
七、對家長的要求：
1.在園服飾整潔、舉止文明、使用禮貌用語，做幼兒的表率。
2.早上入園、離園時不和老師攀談。
3.家長最好不要入教室，以免影響幼兒情緒。
4.通知欄、家長園地、生活情況表
七、介紹半日活動，提出要求。
八、公佈班級、教師電話。
九、歡迎家長們提出問題。
會議時間：
20xx年2月24日
會議地點：
大三班教室
參與對象：
帶班教師
全體家長會議內容：
1、 介紹班級新教師。
2、 新學期工作計劃：教育教學： 本學期，根據幼兒年齡特點及家長的需求。我們的教育教學工作將從生活中選題，以節日、季節、自我保護、民間藝術、我的家鄉等開展。其間穿插了數學方面的知識，包括數字的認知、數量、時間、空間、方位等知識的傳授。本學期內容比較豐富，學習量大。同時還請家長準備練習本，孩子做練習，對發展孩子會聽、聽懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是為進入國小順利適應國小的學習打下了良好的基礎。特色： 本學期要求班班有特色。我不錯的根據孩子的興趣，確定我班的特色為小主持人。家園聯繫欄：我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現。教師對孩子的觀察記錄、孩子的作品，孩子的.進步。家長也可以記錄孩子在家的表現、育兒心得等。彙集在幼兒的“家園欄”裏。
3、家園共育
1）家庭教育的重要性。
2）幼兒園教育與家庭教育互相配合。
4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果）便於幼兒認識。
5、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用筷子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，大人請配合我們幼兒園儘量讓幼兒使用筷子吃飯。
6、自己穿衣服、疊被子。
7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。讓我們本着“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點
1、努力營造家園合力的優質育兒環境：以老師為聚點，以幼兒為紐帶，向各個方向，各個層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標和活動要求。提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園互動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。
2、增加對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平、追求服務效率。加強自身監督，事事處處多為家長考慮，為家長解決後顧之憂。
3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，家園相互反饋評價，相互監督，為幼兒健康成長服務。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
三、工作措施
1、執行並規範家長工作制度，擴大溝通渠道。
(1)家訪工作：家訪前有計劃有目的，家訪中有主題有內容，家訪後有總結有體會。不臨時為了應付檢查隨便找一個小朋友的家庭，用老師真誠的態度與家長共同分析孩子的興趣、個性和發展現狀，及時地把新《綱要》的`理念面對面的傳給家長，避免家園教育出現分歧現象。
(2)家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質，有明確的分工和職責，定期開會開展活動，監督協助配合老師開展各項班級工作，園部於期末組織各班家委會代表開會了解各班家長工作情況並和徵求家長對我園工作的意見。
(3)家長園地：不但版面設計美觀而且還要注重實際效果，使其不成為我們環境佈置的一種擺設，動腦筋增加家長的參與度，增加意見欄、留言欄等方便家長説話的欄目。
(4)家長會：定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較温馨而詳細的説明，並與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經驗等。
(5)家長半日活動：開展豐富多彩的家長參與教育活動。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什麼?怎樣看?觀摩後組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足，與老師交流，有針對性地採取一致方法，實現家園教育的統一。
(6)幼兒成長檔案：定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。
2、舉行形式多樣的家園互動活動
(1)家長來園上課、聽課：家長來自各行各業，多才多藝，是我們孩子依戀崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起製作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。
(2)開展多樣化親子活動：利用節日開展“親親好媽媽”“親子植樹活動”“親子踏青”“親子獻愛心”等活動，增進家園、親子感情。
(3)家長學校：分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長，採取自學和老師組織相結合，針對本班的實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。
(4)考核評估：家長工作是我們幼兒園工作的一部分，是我們考核教師和班級管理的一個重要方面，不管是以上哪一個家長工作的內容認真制定考核細則，採取行政考核和聽取家長意見想結合、數量考核和質量考核相結合的方法。全面衡量教師家長工作的內涵，使我園的家園合作上一個新的台階。
目的：
1、讓家長了解幼兒園的教育系統及管理模式，
2、通過溝通了解幼兒在家的.情況，並反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加人員：班級老師、全體家長
過程：
一、引導家長參觀幼兒的作品。
二、班級老師的簡單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理，
2、請家長每天認真閲讀家聯本，並簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，並簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長儘快交過來。
5、請家長給幼兒的堡服做好標記，並給幼兒的書包裏裝好圍服。
6、請家長每週定時給幼兒剪指
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點
1、努力營造家園合力的優質育兒環境：以老師為聚點，以幼兒為紐帶，向各個方向，各個層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標和活動要求。提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園互動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。
2、增加對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平、追求服務效率。加強自身監督，事事處處多為家長考慮，為家長解決後顧之憂。
3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，家園相互反饋評價，相互監督，為幼兒健康成長服務。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進
典型。建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
三、工作措施
1、執行並規範家長工作制度，擴大溝通渠道。
（1）家訪工作：家訪前有計劃有目的，家訪中有主題有內容，家訪後有總結有體會。不臨時為了應付檢查隨便找一個小朋友的家庭，用老師真誠的態度與家長共同分析孩子的興趣、個性和發展現狀，及時地把新《綱要》的理念面對面的傳給家長，避免家園教育出現分歧現象。
（2）家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質，有明確的分工和職責，定期開會開展活動，監督協助配合老師開展各項班級工作，園部於期末組織各班家委會代表開會了解各班家長工作情況並和徵求家長對我園工作的意見。
（3）家長會：定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較温馨而詳細的説明，並與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經驗等。
（4）幼兒成長檔案：定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。
2、舉行形式多樣的家園互動活動。
（1）家長來園上課、聽課：家長來自各行各業，多才多藝，是我們孩子依戀崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起製作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。
（2）開展多樣化親子活動：利用節日開展“親親好媽媽”“親子植樹活動”“親子踏青”“親子獻愛心”等活動，增進家園、親子感情。
（3）家長學校：分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長，採取自學和老師組織相結合，針對本班的實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。
（4）考核評估：家長工作是我們幼兒園工作的.一部分，是我們考核教師和班級管理的一個重要方面，不管是以上哪一個家長工作的內容認真制定考核細則，採取行政考核和聽取家長意見想結合、數量考核和質量考核相結合的方法。全面衡量教師家長工作的內涵，使我園的家園合作上一個新的台階。
3、建立服務制度，增強服務意識。
（1）各班教師根據本班幼兒實際，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務承諾。
（2）積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長，講究溝通藝術。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情
緒反應，及時瞭解幼兒在家情況，使家長感受到教師關懷之意。
4、密切與社區的合作，共創育兒的大環境。
（1）利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教諮詢活動，解決家長教育方面的問題，把科學育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學育兒的水平。
（2）充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。本學期我們將請婦保所的兒保醫生給家長講述衞生保健知識，同時也請家長帶孩子走出去，到居委、超市、東湖小區、桃園等社區各個地方瞭解成人的活動，周圍的環境，領略家鄉的美景，增進愛家鄉的情感。
四、具體活動安排
9月份：
1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。
2、各班對新生進行家訪活動。
3、各班進行家長園地評比活動。
4、慶“教師節”親子活動。
10月份：
1、全園幼兒進行慶“國慶”活動。
2、更換家長園地，發放“幼兒成長檔案”。
3、家長講座活動。
11月份：
1、做好幼兒體檢工作。
2、更換家長園地，發放“幼兒成長檔案”。
3、向大班家長進行家長學校講課活動。
12月份：
1、準備開展慶“元旦”幼兒文藝活動。
2、園部隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。
3、更換家長園地，。
4、發放12月份“幼兒成長檔案”。
5、幼小銜接活動。
（1）大班幼兒家長講座。
（2）向國小老師彙報課活動。
1月份：
1、家長家教知識測試。
2、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
3、家長學校工作總結。
4、評選優秀家長、優秀學員。
5、做好幼兒發展評估工作。
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區的早期教育提供服務，開辦0～3歲早教基地，依託社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1.參與園所管理，發揮橋樑作用。
2.營造育人環境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確保活動質量。
4.立足社區服務，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發揮橋樑作用。
1.建立組織機構，幼兒園要建立家長委員會，以園長為校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。
2.建立家委會qq羣。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq羣，園級家委會成員與園長之間建立qq羣，充分發揮家長委員會的橋樑作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機對幼兒園衞生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，發現問題及時與園長反饋，並提出整改措施。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。
(二)營造育人環境，提高指導實效。
1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3.開好有主題的家長會。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”;大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地瞭解幼兒園各種活動動態和保教信息。教師要根據本班、家長及教學的需要設計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出班級特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，促進家長與家長之間的交流和互動，實現家長教育家長的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發表優秀家教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關注幼兒發展。
(1)做好幼兒實地家訪工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累。
(2)做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
(3)做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”採用家庭跟蹤研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家裏的情況表現(以文字的形式)，並在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好家教指導策略。
(4)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時瞭解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
(5)網絡常聯繫、家園路路通。隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走入千家萬户，網絡具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。各班將激勵教師和家長設個人電子信箱、博客、建qq羣，利用園、班開設的.網站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。
(三)豐富活動形式，確保活動質量。
1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。為了讓家長進一步瞭解孩子在園發展情況，讓家長充分利用休息時間關注孩子在園發展。為了滿足家長的需要，採用定期觀摩和隨機觀摩相結合的形式向家長開放半日活動，隨機開放定於每月一次第三週，定期開放一學年舉辦一次，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。
2.開發家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面瞭解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收穫等系列活動。
3.讓家長參與評價幼兒學習情況。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習發展情況，要求各班將每個主題的教學內容公佈於幼兒園網站上，藉助網絡平台讓家長了解班級網頁信息，充分利用好家園聯繫反饋表，做好幼兒在園發展評價，通過家長的參與，讓教師瞭解幼兒在活動中的發展情況，從中瞭解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發佈信息，真正實現家園互動。每月將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學工作，以此作為師德考核重要的依據。
4.結合“十二五”課題，邀請家長參與幼兒園遊戲活動，通過觀摩和扮演角色，體驗“小社會”生活，從而瞭解交往語言在幼兒階段的重要性，並藉助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養，充分發揮家庭教育指導作用，促進幼兒交往能力的發展。
一、時間：20xx年12月
二、班級：所有班級
三、具體工作安排：
1、各班級在12月份組織召開一次家長會，具體時間自定，可將時間通知到大隊部。
2、各班級家長會參與人員為班主任及相關學科教師。
3、班主任在通知學生及家長到校與會時，儘量要求父母參加，如果在下午放學以後召開，要事先考慮如何安排學生，以防止在家長會召開的同時學生在校園裏打鬧，以確保會議質量和會議紀律。
4、在家長會召開的過程中，要注意原始資料的收存，材料包括：家長簽到表、班主任及任課教師講話稿、會議記錄（可以臨時請一名家長記錄）。所有家長會材料整理好交至大隊部。
四、家長會內容要求：
1、班主任及任課教師講話時語氣要温和，態度要誠懇，要給家長建立信任感，為今後的工作建立良好的家校關係，樹立新生家長的`口碑。
2、學校工作要求：
①關於作息時間修改事宜。向家長説明下午作息時間修改主要是
針對下半年天黑較早，直接影響到下午興趣小組活動放學的實際情況的原因。
②安全教育。上學、放學要注意孩子的安全；遇到非家庭關係成人的邀請、聊天等情況時應具備一定的自我防範意識；飲食衞生；放學時家長未到校接孩子時的應對方式；在校園裏活動時不要玩危險遊戲，不接近具有隱患的場所。
③參與小飯桌、校外培訓班等，學生所接收到所有非經由班主任發放的宣傳單，家長有意願參加的，要自行注意安全防護，發生意外事件和學校無關。
④家長接送孩子只到校門前，尤其是大門前的紅線處，家長接送請止步於大門劃定的紅線（學校近期組織人員畫），無特殊情況需進校聯繫老師的，儘量不要進入校園。放學時需要家長協助孩子完成值日的，家長應該在學生路隊結束後才能進入校園。
⑤關於徵訂各類報刊及教輔材料。班主任不僅説明學校徵訂意見單的內容，同時還要向家長宣傳今後凡是學校因工作需要徵訂的相關學生課程標準外的材料時，均會發放類似的
徵訂意見單，其中包括基礎訓練、寒暑假作業，此類教輔材料不在開學初所收取的教科書費範圍內，學校將嚴格執行上級要求的收費制度，本着家長自覺自願的原則進行訂購。
⑥關於期末代管經費核算。期末代管經費核算是將全學期所有學生髮生的用於買書等相關費用合計，減去期初繳的書本費，餘額予以多退少補。
工作目標：
1、幫助家長了解本學期我班工作計劃、重點及需要配合的地方。
2、家園配合共同做好本學期各方面工作。
工作準備：
PPT、班級計劃、家長講座、簽到表等
過程：
一、介紹班級情況
本學期我班上的孩子30個，其中女孩14名，男孩16名。通過家長和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了幼兒園生活，每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。
中班是孩子們良好習慣培養的重要階段，然而相對來説，下學期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規、生活常規要求的一個階段，通過上學期老師和家長提出的各種要求，
他們已經知道怎麼做是對的，怎麼做是錯的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自己的良好習慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。
二、中班年齡段培養目標
1、生活習慣的培養
學習整理自己的物品，養成收拾玩具的責任心理；能獨立進餐並養成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯
、保持桌面地面的整潔衞生，並能做到飯後自覺漱口；知道根據自己的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務意識；餐前、户外活動後、手工課後能自覺洗手，不玩肥皂不玩水；安靜入睡，自己穿脱衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脱衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會給自己蓋被子。在進餐環節30個孩子裏，大多數孩子能自己獨立進餐，基本不挑食並且進餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個別孩子就是有點挑食，
遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口，並且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵，不斷督促才能在老師收碗的時候吃完。最後剩下一個孩子完全需要老師不移身的在一旁監督，甚至喂，才能勉強吃完。中班下學期幼兒園對於進餐要求是獨立進餐，老師一律不餵飯。像李思懿、李依文等小朋友，這學期就有了明顯的進步，這跟家長們採取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據孩子的具體情況來採取措施，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題，所以請家長們一定配合。
2、學習習慣的培養
幼兒園中班下學期是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨着孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
第二是閲讀，它可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閲讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞彙量、看圖説話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在牀上聽故事。當然這些活動，在家裏進行的話，一定要堅持半小時內只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的非常不好，對孩子以後上國小也會造成很大影響；能安靜傾聽教師及同伴發言，養成舉手發言的習慣。包括平時交談的禮貌習慣，當別人講話時知道不打斷，能等別人講完自己再講。
3、行為習慣的培養
能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動地與老師和同伴交流。主動整理玩具、書籍，知道不同的時間段自己應該做什麼；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時能用適當的方式去積極解決；有自我保護意識，安全意識，並學會自我調節情緒。
三、家園配合
1、入園時間
7點30開始接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8：40，因為接下來我們要將今天來園幼兒人數進行上報區教育局健康平台，為了不漏報人數、不影響全班幼兒的正常户外運動，養成幼兒良好的習慣，請家長們鼓勵幼兒不遲到。
2、幼兒特殊情況
如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到、打預防針等，那您可以跟老師打個電話，我們給孩子留份早餐。這個時間，最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點了。喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請您憑醫院醫師病例卡，把要交給衞生老師。
3、繼續加強幼兒自理能力的培養
在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個環節。百分之80的幼兒能自己脱衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脱的衣服、鞋子。緊身褲、鑽領外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能鍛鍊孩子的交往能力，二來能增進同伴間的友誼。
4、安全教育是重中之重
不戴小飾物、不帶尖鋭的，有安全隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，每天的户外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，並且幼兒的一切活動，如喝水、盥洗等活動都在老師的視線範圍之內。每週都會進行常規教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，午餐進食時不説笑等。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這裏謝謝你們的諒解！上學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人
5、家園合作，相互理解。
在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船，老師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進。
上學期的班級工作能在幼兒園得到肯定並取得一定的成績，離不開家長們的'積極配合，在這裏，我由衷的感謝家長們給予的支持。記得在百日優質服務期間有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時間很緊，頭一天通知第二天帶來，很多家長為了配合班級工作，到處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知，我們不但在班級門口貼了通知，還給孩子的父母直接羣發了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長會、
親子活動最好是父母來參加，考慮到老人不喜歡關注通知，或者回家傳達信息不清楚，所以以後像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個改進，我非常感謝遊紫彤媽媽給了我這麼好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細緻。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園裏什麼都好，就是放學還沒到家就開始急着要小便。自從家長跟我提出這個問題後，我們就開始反思自己的工作，我覺得只要我們勤思考、
善反思，工作不斷進步，這樣家長們才能對我們滿意。上面説這麼多的例子，我的目的只有一個，我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通，
讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力範圍內，只要能受益於大家，受益於小朋友，我們都願意去努力去嘗試。
6、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注。班級博客上有家長關心的每月孩子們探索的主題活動、健康快車、有各節日大活動、親子活動照片等，如家長在教育方面有自己想法的可以和我們進行溝通。
7、為了培養幼兒的愛心和敏鋭的觀察力，讓孩子有機會去觀察動植物的生長過程，去記錄它的生長過程請每位孩子種植一盆容易養殖的植物並在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個大蒜，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚，可以買容易養殖的小鯉魚。製作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。
最後我想要説的是：每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都只有一個共同的目標，就是讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展，希望在這個學期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個台階。
《新綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯繫渠道，我園把探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒各種能力、素質的提高作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝着經常化、制度化、規範化方向發展。
根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：應建立幼兒園與家長聯繫制度，幼兒園應成立家長委員會。因此，幼兒園組建了20xx年秋季學期家長委員會，發揮家委會的橋樑紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：
一、家長委員會工作的指導思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以評先創優為載體，以促進師幼發展為宗旨，求真務實，開拓創新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優質學前教育新品牌。
二、家長委員會工作目標：
1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環境，提高親子關係，師生關係，家園關係的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發展。
2、幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學校活動內容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發展水平即切合實際又具有科學性。
三、家長委員會的工作任務和要求：
1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協助幼兒園開展各項工作。
2、充分發揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關心幼兒園的發展，為幼兒園的發展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同為幼兒創設一個良好的育人環境。
4、協助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，充分發揮好家園共育的作用。
四、家長委員會的具體工作：
1、在園長的.指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展好各項工作。
2、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時瞭解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發揮橋樑紐帶作用。
3、協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的家園同樂活動。
4、協助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時瞭解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。
5、協助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。
一.活動時間
（開學後1周左右）
二.活動目的
△幫助孩子儘快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園
△讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作
三.活動準備
會場佈置、家長會PPT、人員分工、發言稿（見文末）
四.活動流程
1提前為家長髮送參會信息
尊敬的家長：
您好！歡迎您的寶寶入讀我園，感謝您對XX幼兒園工作的信任與支持！為了增進家園聯繫，幫助孩子儘快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園，同時引導家長樹立正確的教育理念，瞭解我園的教育教學工作目標及孩子在園的'一日生活基本情況，更好地配合教師做好各項班級管理工作，我園定於X月XX日（星期X）下午X時召開新生家長會，請您準時參加會議！
2、家長到指定處簽到
根據實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。
3、簡要介紹本次家長會的主要內容
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注、也是各位家長都關心的問題。為了讓您進一步瞭解幼兒園以及您的孩子入園後的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協作，今天我們的會議安排了以下幾項內容……
4、帶班老師發言
班級情況分析
①班級師資情況（主班、配班、保育員介紹）
②班級基本情況介紹（如幼兒人數、性別、發育特點等）
③午睡室、餐廳、活動室等的介紹
本學期教育任務及內容介紹
①學期總目標概述
②學習內容及任務概述
③興趣班概述
5、幼兒一日生活作息安排
7：30---8：00入園晨間體育遊戲時間
8：00---9：00進餐
9：00---10：00遊戲教學活動
10：00---11：00户外體育遊戲時間
11：10---12：00進餐睡前散步
14：30---15：00起牀喝水吃水果
15：00---16：00教學遊戲活動
16：00---16：50户外體育遊戲時間
17：00---17：30進餐
17：30---18：00離園
6、幼兒接送、安全問題
△幼兒儘量不要隨便缺席，有病有事要提前請假
△為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時必須和老師打招呼
△如委託別人接孩子，被委託人應年滿18歲以上，並需要家長提前打電話告之本班老師
△儘量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒
7、介紹衞生保健知識（季節多發病、常見病、飲食等）
△如您的孩子有過敏史或疾病請告知老師
△如果孩子有發燒、腸胃不好等身體不適情況，請與老師交流後把孩子留在家中休息
△如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時間、劑量等。
8、給家長的建議
△如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫
△請為幼兒準備兩條褲子（衣服），並繡好名字帶來幼兒園，便於尿濕後換洗
△請幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服，不要穿拖鞋來園
△不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟
△每週為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人
△配合教育孩子在家自己吃飯、學習穿脱衣服、鞋子
9、家長答疑
對於新生家長來説，孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況，必然有許多希望深入瞭解的地方，應在會後安排一定的時間讓家長與本班老師進行面對面交流。
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。
一、情況分析：
一直以來，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會，家長開放日，家長問卷等，取得了較好的成績，大部分家長由原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子再遠的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區域活動都有了一定的瞭解。同時也給予我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展的很好，但瞭解到各班有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都是由爺爺奶奶帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況家長家園合作顯得非常重要，因此我們分析後認為，我園家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的'創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
二、工作目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往、力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園聯繫欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長需要，提供便利服務。
5、注重教師的自我提高，增強服務意思，熱情接待家長，提高服務水平。
6、收集家長提出得意見和建議，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。
7、充分發揮好家長的示範，輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、工作措施：
1、組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位包教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通即根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
3、做好家訪工作，要求對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。
4、組織病改進每學期一次的家長開放日活動，把家長開放日作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
5、建立家委會，童工家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通。協調家園關係。
6、通過電話，紙條，約談以及接送孩子時的交談，與家長架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作，進一步溝通家園聯繫。
7、及時發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 繼續堅持是用校訊通，使校訊通更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用校訊通向家長介紹幼兒衞生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；發表幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
8、豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。
9、把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
四、具體工作安排：
九月：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、結合中秋節，各班開展 “快樂的中秋”親子主題活動
3、新生普訪、舊生重點家訪，瞭解幼兒基本情況、接待新生及家長來園熟悉環境，。
4、召開大中小班、託班新生家長會。
5、選取家長委員會成員，成立弟一屆幼兒園家委會。
6、發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
7、檢查各班家園聯繫欄的創設及更新情況。
十月分：
1、組織秋季傳染病預防知識講座。
2、開展“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。
3、檢查各班校訊通的使用情況，增強校訊通的實用性和互動性。
4、策劃第一屆幼兒藝術節。
5、小班家長學校授課。
6、組織秋季親子一日遊。
7、檢查各班家園聯繫欄使用情況。
十一月份：
1、評選第一屆“好家長”。
2、中班家長學校授課。
3、做好學期中家訪工作。
4、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。
5、舉辦第一屆藝術節活動。
6、開展“感恩節——活動”。
7、家長問卷、教師問卷（綜合）。
十二月份：
1、舉行託班家長開放日活動。
2、大班家長學校授課。
3、開展“聖誕節”活動。
4、檢查各班家園聯繫欄及校訊通使用情況。
5、各班舉行“元旦迎新”匯演。
活動地點：
各班課室。
主持人：班級教師。
活動目標：
1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。
2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。
3、促進家園合作關係，增進家園之間的情感。
活動準備：
1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知。
2、家長會簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內容及相關的播放設備。
活動過程：律動、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這裏，無論談什麼，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年裏有個更好地發展？
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容：
一、班級概況
A、幼兒情況。
B、介紹新家長。
C、新教師介紹。
二、介紹本學期教育教學工作
A、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。
B、課程介紹：
結構課程+自主課程；
結構課程：特色課程+領域課程；
特色課程：傳統體育+（籃球專項）；
領域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數學（提供操作卡）語言（創意閲讀）
自主課程：區域活動—區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。
班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。
三、專項籃球訓練內容：定點拍球。體能鍛鍊目標：耐力、力度。
四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家裏訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。
五、本學期活動：學期初家長會、親子秋遊、重陽節、非親子游、親子週末聚會、萬聖節、聖誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。
六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平台、和家園論壇。
七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4：45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請籤接送協議。
八：幼兒請假事項説明。
九：家園聯繫本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項説明。
十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣説孩子才會聽》《怎麼説孩子才肯説》。
（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的.過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反覆的演練）附分享PPT演示內容。
十一、結束
結束語家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。
最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有着舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯繫密度與強度。
1. 學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的'計劃，評選出家長委員會成員。
2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬鬆，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。
3. 每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時迴應，做好解答、處理等工作。
4. 學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。
l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。採取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。
l 組織有興趣的家長學習“課件的製作”，鼓勵家長利用空餘時間設計和製作各類教學課件，並將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。
l 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯繫橋樑。
1. 每週定期更新家園聯繫欄目的內容，把有關課程內容的雜誌、報刊、書籍給家長借閲。
2. 通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
3. 通過網絡郵件向家長髮送通知、學習及複習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4. 組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優秀內容通過網絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。
5. 自己設計並創建“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁製作模式向家長傳達每週教育教學工作。
l 期末認真做好家長工作的總結工作，向家長廣泛收集意見，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。
為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統化，特制訂以下家長工作制度。
一、建立健全家長委員會
1、家長委員會由各班一名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。
2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，年末家長委員會向家長彙報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。
3、家長委員會應通過各種形式聽取並及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，並協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。
二、做好家園聯繫工作
1、建立家訪制度。新生入園前家訪，以後每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，並做好記錄。
2、建立家園聯繫手冊，每週在幼兒園網站向家長公佈課程活動，學期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯繫工作。
3、每星期開展一次家長諮詢活動，為家長解答有關幼兒教育問題，指導家長正確進行家庭教育。⒋每月末為園長接待日，並設立家長信箱，及時瞭解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動
1、每學期初召開一次家長會。
2、每學期開展一次家庭教育講座活動。
3、每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。
⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋遊等。
⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。
四、家長聯繫制度
1、建立家長委員會，定期召開會議，每學期兩次，並向家長委員會彙報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作;
2、各班設立“家園聯繫本”(或聯繫卡)，及時與家長交換意見，同步教育好幼兒;
3、園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識;
4、各班定期向家長開放半日(每學期1—2次)，讓家長了解幼兒生活、學習情況，並虛心聽取家長意見，改進本班工作;
5、園長定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時聽取家長意見和要求;
6、保教人員定期有計劃有目的進行家訪，瞭解幼兒在家生活和行為習慣情況，並徵求家長意見;
7、園內設立徵求家意見的“意見箱”，隨時聽取家長要求和建議。
本學期，很高興能夠繼續和大家一起與孩子們共同生活，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發展，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排。我們三位老師會同心協力，全心全意地對待每一位幼兒。
一、小結上學期的工作
1、生活方面
通過託班的半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前後都能夠自己完成穿脱衣服，在入廁後做到自己提好褲子，有小便時主動和老師説等，在洗手環節中，孩子們能夠做到認真洗手，洗手後進教室準備用餐，在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等，讓我們為孩子的自理能力的提高鼓鼓掌吧。
2、學習方面
託班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學習上也有了進步，在每天的教育活動中，孩子們學會了怎樣正確的洗手方法，學會了分享，學會了傾聽，學會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環節與幼兒一起進行了國學《弟子規》的學習。
3、開展的活動
在上學期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開展很多的活動，如我們的親子運動會，感恩節活動和新年活動等，在活動中，孩子們的體能得到了鍛鍊，學會了感恩懂得了感謝，度過了快樂的新年。
二、家長給我們的榮譽
在上學期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助。
三、本學期活動
1、召開新學期家長會!
2、主題活動：各節日主題活動的開展。(包括：3月8日婦女節、5月1日勞動節、6月1日兒童節等)
四、本學期教學重點
1、語言領域：簡單複述短小的故事，能夠完整的回答問題
2、美工領域：能夠做到在規定範圍內塗色，且不塗出邊框。
3、健康領域：能夠做到飯前便後主動洗手，喜歡進行户外活動。
五、新學期注意事項及要求
接送幼兒時注意事項
1、入園時間:早7:30x8:00晚:4:40離園
2、請您儘量不要提前接幼兒離園幼兒
幼兒的服裝
1、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,使幼兒易於穿脱。
2、為孩子準備換洗衣服裝在小書包裏,做好記號,以便換洗。
幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發現寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,並及時報告:發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病症較輕微或痊癒後上學,請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項並認真填寫帶藥記錄。
3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。
4、幼兒請假請打電話通知老師，聯繫方式63264471~8002，您一定要在早晨撥打，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：
六、我們對家長的感謝
1、感謝部分家長堅持讓孩子出勤，保證孩子的出勤率。
2、感謝部分家長按時交託費!
七、關於孩子的出勤
1、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經能夠基本達到85%，但也有個別幼兒沒有做到堅持來園。
2、我們會在本學期繼續開展全勤寶寶的活動，希望孩子們都能成為全勤寶寶
八、下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：
(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書食品。
(2)發現孩子與其他小朋友發生不愉快時，要給予正確的引導教育。
(3)當孩子和別人不愉快以後，父母先不要怒形於色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
九、需要家長配合的地方
1、家庭是孩子的.第一個生活環境，也是第一個學習的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關重要的。
2、多關心“家長園地”、“通知欄”，經常去看一看。
3、仔細閲讀家園聯繫冊，認真書寫反饋，並及時交回。
4、在家引導幼兒自己進餐入廁、穿脱鞋子、褲子，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友。
最後我們想對每個家長朋友們説,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以後的教育中發現什麼問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
一、家長會的目的
①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過遊戲來學習。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1、發放調查問卷，瞭解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長髮放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料彙總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平台，為家長提供實實在在的幫助。
2、正式真誠的.邀請很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長髮送通知或邀請函（電子版即可），明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1、家長簽到做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2、觀看照片或視頻，瞭解幼兒的一日生活教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3、班主任開場致辭非常感謝大家頂着酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這裏記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4、進行本學期教學工作總結教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收穫的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5、家長代表發言幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6、表彰分享環節以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7、親子互動遊戲遊戲：比比看
遊戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。
遊戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎麼配合？道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。討論分享環節
幼兒生活自理金點子
（分四組分別討論）
A：幼兒進餐，您是如何做的？
B：幼兒入睡，您是如何做的？
C：幼兒穿脱衣物，您是如何做的？
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？
活動小結：
生活自理能力的養成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的願望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？
8、假期需要家長配合的工作假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
①注意通行安全
走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
②注意用電安全
認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源內部插座。
③注意飲食衞生
不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。
⑤控制看電視時間
放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
⑥讓孩子自己的事情自己做
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃飯等。
⑦預防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
9、結束語:在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以後的日子裏，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝大家開心快樂！今天的會議到此結束，再次感謝各位家長朋友們的到來！
以家長會為契機，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
一、活動時間：
20xx年9月17日早上8:30
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本週三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任彙報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師彙報本班級的`前幾次考試情況。
4、班主任彙報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長彙報並作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講説，多點名表揚，儘可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、 個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師着裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多説能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，並能體現出教師的職業素養。
6、班級佈置和教室、清潔區衞生：班主任
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿
安全負責小組：
組長：王貝貝 孫宗玲
成員：各班主任和配班教師
幼兒家長簽訂家長簽到表，並坐好等待會議開始。
一、 指導思想：
幼兒的早期教育在人的一生成長髮展中起着奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關注，這對於孩子的成長和早期教育事業的發展來説，是一件好事。但是，由於缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的指導方案，欲把孩子培養成天才、神童；一切都要超前：超前識字、超前閲讀、超前算術。結果怎麼樣呢？的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以後並沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件很複雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬鬆、自由、愉快的環境，那裏充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發，真正體現“一切為了孩子”。
二、 活動目標：
1、 讓家長了解我們雙語幼兒園的教育教學內容，幼兒園的辦學制度及科學的育兒方式。
2. 因為我們幼兒園是雙語幼兒園，因此要讓家長明白學習漢語的重要性及孩子如何良好的掌握漢語等學習方法。
3. 除此之外，因為是農村雙語幼兒園的孩子，因此讓幼兒良好的掌握好的學習習慣，好的養成習慣等
4、 希望家長配合幼兒園的各項工作，注重孩子的`安全和未來。
三、 活動準備：
幼兒名單，家長簽到表，記錄本等
主講人蔘加人： 園長（錢彩霞），大班幼兒家長 。
四、 會議程序
尊敬的家長，下午好。首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 會議第一項：介紹會議內容及主要目的
1.今天主要會議內容是安全和教育教學部分。
會議第二項：分開解説會議目標。
一，安全教育
1.要求家長積極配合幼兒園對幼兒及時進行安全教育宣傳，並及時支持安全工作的開展，簽訂責任書，購保險，親自接送等。
2.應該注重孩子的身心安全，健康的發展，為幼兒創造安全良好的環境，做到發現安全隱患及時修改，及時檢查等。
二，教育教學方面
1.注重並關注幼兒的學習情況，瞭解幼兒學習興趣，愛好，擅長點等，學會充分利用周邊環境為幼兒提供有創意空間，動手操作空間的學習園地，應該全力為幼兒將來的成長做好鋪墊等。
2.十分重視幼兒的良好習慣的養成，觀察幼兒不良習慣並及時改正，注重幼兒個人衞生和保健。
3.多和幼兒園老師互動交流，及時瞭解幼兒園工作，教學動態，並大力支持幼兒園各項教育教學工作，同時提出寶貴意見。
（七）家長意見及建議,個別交流。
（八）家長簽訂安全責任書。會議結束。
一、會議時間
20xx年x月x日上午9：30。
二、會議地點
幼兒園大班教室。
三、會議對象
大班家長、教師。
四、會議背景
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯繫，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解並主動配合班主任工作，還能營造寬鬆、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。
五、會議目的
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班後在園的生活學習情況，做好升國小前的準備。
2、瞭解幼兒園的.教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
六、會議過程
1、介紹班級中的三位教師。
2、班級情況分析。
3、介紹幼兒在園的情況。
4、需家長配合與支持的工作
（1）幼兒作息時間的調整。
（2）家長不進園制度。
（3）接送卡制度。
（4）請家長協助做好幼兒個人衞生工作。
（5）幼兒請假制度。
（6）孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字並登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
（7）孩子的發展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地瞭解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收穫會更多。
七、結束語
各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最後感謝各位家長今天的參與！
活動時間：20xx年9月
活動地點：小（2）班教室
活動目的：
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的瞭解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。
活動準備：幼兒照片，家長會ppt，發言稿
活動過程：
一、家長簽到
首先我僅代表我們三位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學校畢業，從事多年教育事業。，對幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學經驗，是個多才多藝的優秀教師。鄔老師：是個有多年經驗，且非常有耐心和細心的優秀教師。
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由於都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入園，並堅持每天來園。通過兩星期的觀察發現本班孩子在生活自理方面有了很大的進步，但同時也出現了一些不好的生活習慣及學習習慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衞生習慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養還要加強。我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習慣，希望家長在家也要多培養孩子良好的生活習慣。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，並及時報告：發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病症較輕微或痊癒後上學，請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項。幼兒對某種食物過敏時，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學習、遊戲、）
五、家園共育內容。
1、堅持接送卡制度。如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨8:00，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進教室。
2、天氣漸涼，幼兒的着裝以舒適、方便、簡潔為主，過於繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕後有合適的、乾淨的衣褲換洗。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節假日經常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請家長檢查一下孩子的.衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）,早上老師晨檢的時候也會檢查口袋裏是否有異物.
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項鍊、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請家長將其取下來放在家裏，以免發生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請到保健醫生處登記，由保健醫生統一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務必提前打電話或發短信告知班級任意一位老師,以便我們及時瞭解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯繫。
10、請家長下午接到孩子後不要讓他亂跑，遠離家長的視線範圍，防止安全事故的發生。
11、為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識，我們每週的課程安排、需要家長為幼兒準備的東西，希望家長配合好我們的工作，及時為幼兒準備好。12、寶寶入園後，我們將與家長們相處三年，三年間會發生很多的事，想必也會有矛盾，但在發生矛盾時，希望家長多與我們老師溝通，我們是一個班，有什麼問題都是可以提出來解決的。
13、有些家長反映孩子來幼兒後，回家之後便不吃飯了，關於這個問題呢，首先幼兒在園內吃飯是集體活動，且是有規律的，三個老師需要帶39個孩子，説實話不會和家裏一樣，很多個人圍着他一個，在幼兒園，我們重點培養的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。
14、如果孩子帶回了不屬於自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。
15、如果你有事不能按時領孩子，及時告知老師，您委託他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特徵、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最後我們想對每個家長朋友們説，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以後的教育中發現什麼問題，有更好的建議，希望你們能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
為了讓家長們更好地瞭解學校的辦學理念與教育動態，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，積極地投入到我們的教育教學當中來;也為了增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，根據學校教育教學工作安排,本次家長會以“加強家校聯合，關注學生成長”為活動主題，特召開全校學生家長會。
一、活動時間：
20xx年5月5日(星期六)下午
全體教師1:30到校進行準備;
全體家長1:45家長入校，1:50~2:00簽到;
2:00家長會開始。
二、活動地點：
各班教室
三、參與人員：
全校教師、一至五年級家長(暫定)
四、會前準備：
1.德育室發放“家長會通知書”。各班主任5月3日(週四)前下發通知書通知家長開會時間、地點，以便於家長安排好自己的工作家庭生活，儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的`家長進行統計，並通過協商另約家長見面時間。
2.開家長會之前班主任老師應佈置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以乾淨、整潔、舒適之感，提前協調好本班任課教師做好開會準備。
3.總務處，門衞、後勤工作人員，負責電瓶車進入校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。
4.班主任做好家長會簽到記錄。
五、會議流程：
1.學校代表發言：一至四年級(董校長);五年級(陸教導)
2.班主任及任課教師與家長交流。
交流主要內容如下：
第一，班主任解讀學校日常管理要求及學校評優評先細則，鼓勵家長引導學生多參與校內活動。
第二，總結學生綠色調研成績。指出學業優勢和不足，明確提質方法。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到進步，引領他們做好相關工作。對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。
第三，引導家長對學校工作要理解與支持，如遇問題及時與班主任老師進行溝通，強調家校共育、家校溝通的重要性。
六、具體要求:
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多説能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。
3.態度要親切、真誠，具有親和力，並能體現出教師的職業素養。
4.家長會當天全體教師注意精神面貌好，着裝端莊大方，統一着深色正裝。
5.班級PPT主題“加強家校聯合，關注學生成長”。
學問齋