時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的國小綜合工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、基本情況
綜合組由音樂、體育、美術、信息等學科組成，各種活動有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，相互學習，共同進步。
二、指導思想根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真開展項目化學習專題理論學習，專研新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“新課改”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。
三、目標任務
工作目標：
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。
2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的`展示自己的才能。
培養目標：
注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施：
1、切實加強新常規的學習，組織集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。
2、以加強教學常規建設為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新常規，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先説課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和少年宮特色教育建設，認真組織的各項輔導活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。
一、指導思想
結合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為教學服務，不斷規範常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。 具體要求如下：
1、各年級的教學以提升質量為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。其它學科做好學生良好素養的培養，且能積極學校其它活動。
4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。
二、教學要求
1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。
2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。
3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導 ”等重要環節。
（1）、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一週備課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
三、工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質量為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的`主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校佈置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。
四、具體工作
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。
2、擬定教研組本學期的教研工作計劃。
3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，並做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質量。
7、 積極引導組內教師認真閲讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
一、指導思想
本學期，綜合教研組將繼續進一步認真學習新課程標準，認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以學生髮展為主，提倡讓學生自主學習；以務實創新的工作作風加強綜合科的教學研究。
二、總體目標和任務
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的.研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
3、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
4、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
5、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
三、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極做課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。
二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、嚴抓備課質量和課堂教學質量
四、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、調整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。
4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、彙報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
四月份：
1、繼續開展教研活動，分層教師的彙報課。
2、繼續嚴抓學生和教師的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
3、協助學校搞好各項活動。
4、開展體育，音樂美術學科優質課評選活動。
5、繼續加強教研組精神文明建設。
五月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
2、英語學科組織進行英語口語競賽。
3、其他綜合學科做好六年級質量監測的複習工作。
六月份；
1、各學科進入成果彙總階段。
2、六年級進行質量檢測。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
七月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰，綜合組根據學校的工作計劃及教導處工作安排，特制定本組計劃如下
一、工作目標
1、 按照學校工作計劃圍繞中心工作，進一步發揮綜合組的專業優勢，積極推動各項工作的圓滿完成。
2、 加強各項政治、業務學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平台出色的完成日常教育教學工作。
3、 音、體、美的'教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強音體美的教育教學是創建一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護和提高學校聲譽。
二、教學工作
1、加強學習,更新觀念,充分認識課程改革的重要性和艱鉅性,認真學習新課程標準，加大對學科課程改革實驗的力度。
2、結合綜合組各學科特點，以教科研為先導，推進教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生的學習興趣，培養學生學習的意識。
3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應重視課堂教學。為提高教學質量，常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課，應遵循學生認知規律，構建紮實、有效、活潑的課堂。在教學過程中應重視安全保護措施，
家庭作業認真書寫、認真，教師要及時批改；美術教師要注意美術作業的設計、批改、突出個性。
4、本學期綜合組要積極進行組內聽課活動，教師一學期爭取上一堂教學研究課，要體現教師對新課標、新理念的理解，特別是課題組成員應該加倍努力，組內教師要互相評課，互相研討，上好課題教研課。
三、 積極開展教學、文藝競賽活動
為進一步提高知識水平和業務能力，更好的適應教育改革和教學需要，本學期將開展多種教學活動。採用教研課等形式，本組教師將相互交流，取長補短，同時聽取其它學科老師的課，吸取經驗、好方法，不斷的提高教育教學水平。本學期雖然時間短，但各種競賽多。如書畫作品展， “六一”慶祝活動等。我們將認真準備、組織、訓練和比賽。力爭取的好名次，為學校爭奪榮譽。
四、力爭創建學習型的綜合教研組
綜合組每一位成員都已經意識到憑啃老本的經驗教學跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學習活動，才能立足於三尺講台。該學期綜合組繼續堅持每次業務學習普通話訓練以及各項基本功訓練，英語教師還要強化口語訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓，校本培訓工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。
在新的學期，我們在校領導的支持、關心下，雖然面臨許多新的工作和挑戰。我組教師團結一致、齊心協力，勇於探索和實踐，發
揚不怕苦、不怕累的精神，我們將愛崗敬業、盡職盡責，認真完成上級佈置的各項任務。
一、指導思想
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面紮實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的.教研能力和業務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
二月份：
制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。
三月份：
各科教師進行本科目的教學研究。
四月份：
1、加強各科課件資源庫建設。
2、組織音樂示範課活動（組織評課）。
五月份：
1、落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）
2、準備慶祝六．一活動。六月份：
1、進行課堂常規抽查。（考核）
2、組織完成各學科學期總結。
一、指導思想：
本學期綜合組根據學校總體工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生髮展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。
二、具體工作及要求：
1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。
各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閲讀教育教學書籍，以提高個人專業素養，以個人人格魅力去感染學生，工作中規範學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_國小綜合教研組計劃
2、強化教學常規管理。
立足於本學科陣地，從課堂常規管理入手，用之認真要求規範教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，並在教學方法與形式上進行調整和創新。
3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量
綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據這一現狀，我們應充分利用學校內的`教師資源，加強相互交流，創新課堂自主、合作、探究的學習方式，並進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。
4、發揮各學科優勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。
各學科根據自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發揮優勢，體現特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪製，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。
根據湛江開發區綜治委《20xx年度綜治暨平安創建工作總結的通知》，結合今年我校創建平安校園及社會治安綜合治理工作的總體要求，以深入開展創建平安校園活動為統攬，認真落實社會治安綜合治理工作措施，加大學校及周邊治安秩序的整治力度，進一步建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊治安秩序，為廣大師生創造一個安全、和諧的環境，特制定本校20xx年度綜合治理和平安校園創建工作計劃：
一、加強領導，落實學校綜合治理責任
１、結合我校實際情況，制定《社會治安綜合治理工作責任狀》，層層簽定責任狀，實現目標化管理，使學校所在的村民、學生家長明確校園社會治安綜合治理的任務，落實綜合治理責任。
2、建立健全社會治安綜合治理工作領導機構及建設平安校園活動領導組織機構，建立學校安全工作長效機制，要統一着裝，統一管理，不斷提高工作人員的業務素質和工作能力，積極主動發揮作用。
３、建立健全領導責任制，切實落實領導崗位責任。領導要定期聽取上級專題彙報，認真配合上級工作，幫助解決工作中的困難和問題，及時做出相應的工作部署，檢查工作的落實情況。將治安綜合治理的`責任分解落實到人，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全領導責任追究機制，對責任制不落實的，引發重大安全事故和羣體性的事件，造成嚴重後果的，一定要按責任制嚴肅追究責任。
4、加大監督檢查的力度。要建立健全督促檢查機制，切實做到每項工作都有落實，有檢查，有記錄，有反饋。在學期初、中、末進行一次學校內外大排查，對能及時整改的要及時整改，對確定的重點整治和重點整治問題實行跟蹤督查，直到問題得到徹底解決。
5、推進平安校園創建活動。把建設平安校園納入學校工作的重要日程。加大宣傳力度，培養和樹立先進典型，以點帶面，整體推進。
二、強化管理，提高校園治安防控能力
１、進一步落實學校治安責任制，建立來訪登記制度、教師輪流值班等治安管理工作制度，加強對教師的管理，使教師明確責任在身。
2、積極採取措施，加大經費投入，要根據學校的實際，加強校園治安技術防範，力爭我校都裝配技術防範設施，及時發現並消除校舍和設備設施存在的各種隱患。
3、加強學校教育教學過程的安全管理。嚴格落實校舍設備定期檢查制度，認真填寫檢查記錄。嚴格按照教育教學的相關規程，做好體育課、活動課等的安全工作。加強對校舍、教室、各種功能室等重點部位的防火、防盜等安全防範，確保重點部位的安全。
4、落實綜合治理工作一票否決制。凡是年內發生師生刑事案件，重大交通、火災事故以及羣體上訪或有參與邪教活動的人員，學校一律不得給予評優。
三、宣傳教育，提高師生自護能力
１、加強學生法制教育。按照“教材、師資、計劃、課時”四落實的要求，強化督促和檢查，利用每週一節課上好國小法制教育課。
積極開展“教育法制宣傳月”、“12·4法制宣傳日”等豐富多彩的普法和法制宣傳教育活動，不斷提高學生的法律素質。
２、有組織、有計劃地做好“五五”普法工作，落實“法律進校園”的要求，進一步提高教師法律意識和政治業務素質。
3、遵紀守法、崇尚科學，反對邪教。全面落實“為了明天－預防青少年違法犯罪工程”，杜絕在校學生的違法犯罪行為。
4、加強安全知識教育和應急培訓，做好預案的學習、宣傳和演練，提高自救和互救能力。
四、協調溝通，加大校園周邊整治力度
1、充分發揮村委治安綜合治理工作領導小組協調作用。及時分析學校及周邊治安形勢和整治工作情況，並做好上報工作，針對學校及周邊治安中出現的新情況和新問題，研究解決對策。建立學校安全隱患檢查台帳，及時瞭解工作情況，解決存在的問題。實行學校每月安全排查彙報制度，採取逐月銷帳、年度總結的方式治理學校及周邊治安環境。充分發揮社會力量廣泛參與監督，履行輿論監督職責，督促各項工作的落實。
2、嚴格排查和解決校園及周邊地區的治安亂點和突出問題。確立整治重點，明確責任，制定整治方案，開展專項或集中整治行動。
3、切實加強學校及周邊交通安全管理工作。牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，加強學校學生的交通安全意識。加強校園及周邊交通安全設施建設，加強校門出入口交通秩序管理，切實維護上放學交通秩序。
一、指導思想：
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足於探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。
二、工作思路：
（一）加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨着實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。
（二）加強課程研討，整合資源優勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發相結合，與學校課程的究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的'有效實施，整合各校優勢，實現資源共享，在協作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進，共同發展，共同提高教學質量。
（三）關注師生需求、促進師生髮展
鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活並學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯繫的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。
（四）完善課程管理、抓好課程實施
教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
三、工作安排
九月份：
1．城區綜合實踐教研組長會議。
2．制定並貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學計劃。
十月份：
1.20xx年慈溪市國小綜合實踐活動“生本課堂快樂學習”優質課評比。
2.20xx年寧波市綜合實踐活動經典主題活動的設計與實施研討會（北侖）
3.進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
4．各年級組集體備課。
十一月份：
1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
2．進行各年級組集體備課活動。
3．20xx年寧波市綜合實踐活動經典主題活動的設計與實施研討會（餘姚）
十二月份：
1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
2．進行各年級組集體備課活動。
3．20xx學年度第一學期慈溪市國小綜合實踐活動優質課評比。
4．上交寧波市第八屆義務段綜合實踐活動課程優秀成果。
一月份：
1．學生活動成果展示。
2．各類材料的收集和整理工作。
3．進行資料彙總,對學生進行考核及綜合性評價。
4.回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結。
學問齋