時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的八年級班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一、班級學生基本情況：
由於本班學困生、後進生不少，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有幾個比較好的學生，他們進取心強，並且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續加強對於學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
二、本學期班級工作奮鬥目標
1．繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立的'新型師生關係。
三、具體措施：
1．加強班幹部的培養，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。
2．狠抓課堂紀律、課間文明。
3．通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力
4.加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。
5．開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6.定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
7.組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》
四、本學期工作具體安排：
首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學生養成良好的學習習慣。
①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。
②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
③要矯正不良的學習習慣。
一、總體情況分析
本班共有xx名學生。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是八年級這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏鋭觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過半學期的學習，已經出現了“貧富”差距，隨着知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來説，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衞生值日工作。
二、突出的問題
八年級年的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。
三、工作內容及改進措施
1、創設良好的班風
班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不誇張地説，班風就是班魂。鑑於對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差並且多次拖拉作業；住校生男生宿舍衞生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：
（1）調換座位，採用好幫差，共同進步。
（2）及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面瞭解學生。
（3）對待問題學生，採用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。
（4）多關注住校生的生活和學習。
（5）舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的.班級氛圍。
（6）狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衞生，繼續培養良好的個人衞生習慣
實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衞生規劃、打掃，班主任進行監督，衞生委員以教師日誌的形式記錄衞生情況，最後採用月末總評。這種責任監督的形式，利於培養學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
八年級是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏鋭的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衞生、宿舍衞生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恆心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5、培養良好的學習習慣和學習方法
（1）加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。
對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。
（2）分設學習小組，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
（3）加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
（4）抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恆心、愛心，注重細節，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。
一、指導思想
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八（1）班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多的不足，為了做好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，本學期的教育教學工作，將根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，以教學為中心，全面發展學生素質；以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，紮紮實實地搞好教育教學和教科研工作；努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平；以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
二、班情分析
全班現有學生81人，是八年級的平行班之一。經過一年半的'努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自制能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。
四、具體措施
（一）、想方設法做好學生的思想工作
作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。
進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法交流會，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身説法，並且把蒐集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。
（二）、強化學生的養成教育和立志教育
人們説：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，並以此來規範學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每週一總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。
2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公僕標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。並大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。
（三）、家校聯手，共育英才
本學期我將努力創造出以班主任為中心，，藉助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。
1、班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
2、班主任經常下到宿舍區，瞭解學生的生活情況，盡力為他們排憂解難。
3、班主任經常與家長聯繫，瞭解學生在家的表現並通知家長在學校表現，與家長密切聯繫，商量對策，共同管理。
為實現班級目標，我將和全班同學共同努力！
一、班上基本情況
八年級(6)班本學期有2位轉入的學生，全班共xx人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。
二、工作目標
1.全班團結一致，遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1.建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新xx屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2.思想教育
本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3.培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我擔任xx班班主任，經過一個學年的努力，班級的'學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃：
加強師生對話建立師生聯繫制度，以日記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
4.做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。
在班級衞生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
5.做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。
6.做好安全防範工作
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上牆公佈。
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7.組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
八3班經過上半學期的全體師生共同的努力，已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，爭取地生會考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導思想
以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衞生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情温暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底藴，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自
主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生會考的圓滿成功。
三、重點工作
（一）良好班風的創建
讓良好的班風建設開始於班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分説明了預見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，並有針對性的預測，可以針對性的採取果斷措施，防患於未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。
1。 座次表的重新編排。
2。 學生招標自選班級管理職務（班委會、科代表、宿舍長、小組長）。
3。 衞生值日招標競選。
4。 班級博客的創建與使用。
5。 班委會的分層管理與培訓。
6。 以海洋文化為底藴的班級口號的改編。
（二）良好學風的形成
通過英語課的把握；通過小組長的培訓；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問題學生及家長的交流；對學生作業及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促；地生會考的動力教育，促進良好班風的形成。
（三）特殊學生特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心（連心橋、迴音壁）、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
3。 對他們進行前途理想教育。
4。 對他們進行文明禮儀、安全、衞生教育。
5。 為其課間活動時間搭建快樂成長的'平台，減少其沒事上廁所、上超市等不良現象。
6。 捕捉學生的閃光點，及時彙報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。
7。 階段性的注意學生的思想動態變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。
（四）常規管理工作的狠抓落實
以合學小組的創建為載體，將紀律、衞生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學小組的量化評比中，實現對學生的全方面評價，實現德育與教學的完美結合。
1、第一週學生招標自選班級管理職務（班委會、科代表、宿舍長、小組長）及衞生值日招標，形成班級管理核心力量，並召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第一週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續沿用值日包乾安排，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
8、充分利用地生會考的槓桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和本學期的學習目標。
9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
一、指導思想
指導思想：全面貫徹落實學校工作計劃和年級工作計劃，以學校下發的《工作計劃》為指導，貫徹教育教學新理念，注重德困生及學困生的轉化，科學管理，引導學生正確面對畢業與升學，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學生在思想意志、知識結構、學科能力，身心健康等方面能得到全面發展。
二、班級情況分析
高三（8）班為文科班，共有學生59人，其中男生21人，女生38人，自進入高三以來，努力培養好的班風、學風，營造熱烈濃厚學習氣氛，形成團結友愛、奮發向上的班級氛圍；使學生養成良好的.行為習慣和學習習慣。部分學生成績提高慢，管理難度大。仍存在少數學生學習態度和自控能力都較差；部分學生身體、心理、方法、習慣存在問題多，需要進一步加大班級管理力度。
三、工作措施
1、班風、學風建設：良好的班風、學風是成功的保證，應高度重視班風、學風建設，應加強對學生的正確引導，充分發揮學生幹部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。
2、繼續很抓常規管理，為學生營造積極向上的學習氛圍。
3、協助學校、各科室做好各類各項工作。
4、協調各科目之間的關係，做好各科老師間的協調工作，進一步發揮團結拼搏的團隊精神。
5、進一步開展談心活動，並及時記錄。要隨時關心學生的生活和心理，貼近學生、做學生的良師益友。
6、深入班級、深入宿舍，及時瞭解學生的學習、生活情況、及時掌握班級動態。經常深入學生內部調查研究，全面瞭解學生的生活、學習情況，從各方面關心學生。
7、規範請假制度，強調宿舍紀律，強化學生紀律觀點，進一步提高學生的自我管理能力。
8、充分利用班會課、黑板報等規範學生的日常行為，班級常規管理常抓不懈，對學生堅持正面教育，正確引導、鼓勵為主，努力挖掘學生的閃光點。
9、經常與家長聯繫，及時進行家訪，及時溝通。
作為一名年輕的班主任，我將在工作中不斷學習，努力提高班級管理水平，儘快成長為學生喜歡的班主任，不辜負學校、家長、學生的期望。
八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂瞭如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑑於以上各種情況，本學期的奮鬥目標制訂如下：
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。
2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
為達到以上目標，我們將採取以下措施：
三、工作措施
1.及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。
2.加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3.結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的'社會責任感的新一代接班人。
4.轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”為輿論嚮導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
5.安全教育，作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6.學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。
1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。
5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
6)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
7.衞生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同於高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別於別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。
本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：
一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
6、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入瞭解學生情況
本班級經過上學期的學習之後，班級基本情況是：由於貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以後，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以後，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之後，現象有所好轉。部分學生衞生習慣不好，宿舍衞生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時瞭解學生的思想情況，杜絕早戀現象。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
2、用好班幹部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，上學期本班班幹部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衞生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之，做好一箇中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以後的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、保障措施
1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。
2、充分發揮本年級教師的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。
4、定期召開年級會，廣開言路，羣策羣力解決問題。
三、抓好教學常規
面對新課程，新課標，我們八年級年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時瞭解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，要讓八年級年級組形成踏實肯幹，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。
四、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的.踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好，出先進，出成果。
五、抓好德育衞生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，學生的兩操等工作。
班級學生結構分析：
我班本期共有學生54人，絕大部分來自農村。經過一年多的國中生活，都具備了一定的獨立生活的能力，都能遵守學校的規章制度。從開學這一週來看，班幹部基本能夠獨立開展工作。從上期成績來看，總分全年級第二名。從成績來看，兩極分化嚴重，所以，本期的重點還是抓常規，督促學風，明確學習的目標儘自己的最大努力學習。
班級前學期分析：
八年級是學生的學習習慣最關鍵的時候，通過一期的工作和學習，我班取得全年級五科第一名，總分第二名。在本校取得了一定的優勢。但是，數學，英語的差距相當大。從常規來看，大錯不犯，小錯不斷，特別是寢室紀律，主要出現在晚上就寢後，部分學生不能按時就寢，影響了其他學生的休息。另外，從上期來看，有打架的現象。這些，應該在本期糾正過來。
班級體三年目標：
把班級體培養成學生能自己管理好自己，班風正，學風濃，集體榮譽感強，文考成績優秀，藝體方面全面發展。常規優秀的班級體。
本期目標：
在上期的基礎上，發揚優點，克服缺點，力爭做到：
學習成績：
1、成績穩中有升，數學、英語、政治、物理大幅上升；
常規上：衞生進入全校前五名;無重大違紀。
本期工作重點及措施
本期工作重點是：
1、加強常規管理，杜絕上期出現的打架、抽煙等現象。2、加強學風培養，讓全體學生能夠自覺地學習。3、協調好各認課教師之間的關係。
具體措施是：
1、常規管理上，首先是對全班進行理想教育，對個別易違紀的學生要抓早，出現苗頭，及時挽救。
2、落實班幹部的管理，重點引導，提出問題並教會解決問題的方法，多鼓勵，少批評。
3、加強與學生溝通，關心學生的生活和學習，切實成為學生的.朋友。
班風：心往一處想，勁往一處使
本期工作安排
第1周 動員學生入學，安全教育。
第2周 確保學生的穩定，作好思想工作。
第3周 健全班委，充分起到班幹部的作用。
第4周 理想教育、安全教育。指導學習方法。
第5周 文明禮貌教育，常規教育。
第6周 安全教育，春遊，教育學生熱愛大自然。
第7周 強化學習管理，衞生管理，催收學費。
第8周 前途理想教育，保優生的教育，做好差生的工作。
第9周 全面複習，迎接半期考試。
第10周 半期考試。
第11周 放“五一”假。
第12周 常規管理，調整作息時間，努力學習。
第13周 安全教育，收費。
第14周 組織參加年級組組織的籃球賽。
第15周 激發學生學習的興趣，強抓班級學風。
第16周 督促各任課教師結束新課，制定複習計劃。
第17周 組織生物、地理結業考試。
第18周 狠抓期末常規，期末複習。
第19周 期末複習。
第20周 期末考試，搞好期末各種資料的收集和整理。
一、班級基本情況：
八（4）班本學期全班有男生xx人，女生xx人，共xx人、全班學生都是外地生，所以多數的學生學習的自覺性、上進心，自制能力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課後作業雖能按時的完成，但有抄作業的現象存在，學習習慣有所欠缺、
二、指導思想：
以泰日學校教育工作計劃為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務、深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量、教育學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養和人文素養，促進學生素質的全面發展，努力使每一位學生成為德智體全面發展的好學生、
三、本學期工作重點：
1、大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風、加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生、
2、組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》、
3、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行、利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活、
4、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。
5、鼓舞學生信心。
6、培養學生正確的學習方法。
四、工作措施：
1、根據小幹部實際情況，建設小幹部隊伍，使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。
2、推進“兩綱”教育，重視人文素養的'培養
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育、突出學科作用，突出學生體驗，促進學生素質的全面提高、積極推進班級文化建設，認真佈置好班級環境，創設温馨教室、創設學生自主管理、自主發展的教育機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。
3、加強班級小幹部隊伍建設
根據小幹部實際情況，建設小幹部隊伍，使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。
4、加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生、多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
5、對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合、重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
6、培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺、因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的、同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習、要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。
今年我所帶的三班的學生都是從本校七年級升級上來的，因此從對學生的熟悉程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的。但是基於薄弱學校學生基礎不好這一現狀，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小。為了將三班帶得更好，讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：
一、建立一個優秀的班幹部隊伍
班幹部就是班主任的左膀右臂，一個優秀的班幹部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學生基本上能進行自我管理，自我監督。這對培養學生的自學能力也是非常有效的。
二、開展批評與表揚班會活動
通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為三班的成就而感到自豪，讓同學們因為自己的行為不規範而感到羞愧。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力。
三、進行定期訪談
因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大，不能夠對每個同學進行深入瞭解，但是作為班主任，我會安排每週對學生進行個別訪談，瞭解學生的最新動向，幫助他們得到最好的發展。根據每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信，建立起學習的信心，養成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到，在學校，班主任就是他們最堅強的`後盾。
四、培養自學的自學力
從學生七年級的表現上來看，學生在課堂上的表現還是可以的，但是年級是整個中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養學生的自學力上，讓學生真正體會到學習是一種習慣，而不再是一種任務，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果。
今年的班主任工作計劃就是以上幾條，我會在幾年的工作中努力細心，做到以上幾點，讓學生為他們是三班的學生而感到驕傲，讓學生以他是我帶的學生而感到驕傲。
新的學期開始了，為了引導學生在各方面得以健康的發展，現制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
本班總體還是比較平穩的，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高。學習方面大部分學生的學習習慣還不夠好，學習非常被動。本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的.營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1、 充分利用班會向學生進行思想教育，讓每位同學制定本學期的奮鬥目標。
2、 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度。
3、 經常與各科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。
5、 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
6、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
7、 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對幹部進行培養，促使幹部隊伍健康成長。
9、利用每週的主題班會，加大安全、法制教育和心理健康教育。
10、規範學生的行為行為，配合學校做好文明班級的各項工作。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
從教育理念上樹立了一切為了學生的教育思想。廣大老師、特別是班主任老師樹立尊重、理解、寬容、幫助學生，尊重差異、和諧發展的教育理念，樹立為學生終生幸福負責、為學生幸福人生奠基的育人目標。
八年級年級工作重點圍繞“學會做人、學會學習”開展教育活動。
l、以誠信教育推動年級德育工作
誠信是最重要的人的品質，根據八年級年級學生的年齡特點，設想誠信教育為本學期年級德育特色。在各項活動中，能始終貫穿誠信這條主線。組織誠信演講，圍繞誠信召開主題班會等，時時刻刻的誠信教育，能提升學生的誠信意識。
誠信教育的結果反應在學生的方方面面，學生要講誠信，就要遵守《中學生守則》：聽課要認認真真，寫作業要實事求是，不懂就問，不弄虛作假，不抄襲作業，測驗考試不作弊等。
2、加強青春期教育，做好學生的心理指導
八年級年級的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峯，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。所以：
①、藉助家委會的資源，舉辦心理健康教育專題講座，普及必要的青春期心理學與心理衞生知識，幫助學生認識自我身心特點。
②、引導學生做“心理放鬆操”，學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。
③、構建有利於青春期心理健康教育的班級文化。
3、以午會課為平台實施德育
午會課以學校安排或教師的學習指導為主要內容，學生感覺單調乏味；且學生在校的自由活動時間不多，缺少能力展示的機會。對此，我設想能真正還時間於學生，展示才華，培養能力。為保證午會真正達到預期目的，午會必須由學生親自操作完成，老師起輔助和指導作用；午會的內容要重點體現出思想性、教育性、知識性和趣味性；午會的形式要充分發揮多媒體的作用，做成課件。還可組織觀摩活動，便於班級之間相互學習，促進年級整體水平的提高。
午會的內容可寬泛，涉及面廣。就內容而言，可開設美文賞析、誠信故事、配樂散文、朝聞天下、班級之星等不同版塊，小小的午會可讓學生集思廣義，各顯神通；就課件畫面設計而言，顏色的搭配，色調的和諧，不同的'內容插播，不同的音樂背景，給人以美的享受，也凝聚了學生的聰明和智慧。八年級的學生充滿朝氣，有個性、有活力，他們豐富的內心世界，通過午會能展現得淋漓盡致。
由於午會從內容組織、課件設計到演講展示，全過程都由學生動手完成，因此從內容到形式應該會非常適合學生，會很受學生歡迎。它不僅能豐富學生的知識，還可開闊學生的視野，豐富學生的信息庫，培養學生的綜合素質，也能培養學生的責任意識和競爭意識。午會對學生起到了益智、益性、益情、益德、益志、益能的作用。
4、注重強化教學過程
（1、抓好教學過程)“五關”。即：
備課關：提倡備多套教學方案（可簡案），認真詳細研究教材教學內容及學生的知識準備。
上課關：以學生髮展為本，根據學生及課堂實際，靈活運用所備的教案，提高課堂效率。
作業關：精心設計作業，難易度和量適中，認真批閲每一本作業，適當部分面批，體現作業的有效性。
考試關：控制測驗、考試的次數，注重試卷的質量，體現考核的作用，幫助學生檢驗自己學習情況，更有效的學好之後的知識內容。
質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源；期中期末考試後開好年級質量分析會。
（2、加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。
（3、發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
（4、抓兩頭，帶中間，力盡所能、有效地去控制兩級分化，擴大並穩定優生面。
①高度重視優秀學生的培養。（若有可能，對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式。）
②重視“學困生”教育教學工作，並加大力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
一、情況分析
本學期新接了八年級（3）班,根據從原班主任、任課教師和各反面瞭解的情況，作以下分析：八年級（3）班共有學生47人，女生比較自覺，成績在全班靠前的居多數，但在年級排名，除崔四玉穩定靠前外，其他女生仍然靠後。男生各方面問題比較多，平時散漫，課上都無組織、無紀律，沒有良好的學習風氣和集體觀念，學習習慣較差。班級的學習成績處於年級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取使學生不斷前進，養成良好的行為習慣，樹立良好的班風。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。"積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。
指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，使學生養成認真上課、多想多問的`習慣。做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、班級主要活動內容
1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
3、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
4、開展一次演講比賽。
5、組織迎新年慶祝活動。
6、組織參加學校秋季運動會。
7、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績。
四、具體工作內容、措施
（一〕德育以“弘揚民族精神”為主題，不斷深入愛國主義教育。
（二〕繼續加強日常行為規範教育
以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。
1、以中學生行為規範要求每位學生，加強宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
3、加強紀律、衞生、財產、兩操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示範班。
（1）以創建“博志班”為載體，推進集體主義思想工作。人人關心班級，人人擁護班級。增強“愛班光榮，破壞可恥”的意識，人人動手，建設好班級這個大家庭。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養良好的衞生習慣，堅持每天晨掃和午掃。禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。
（5）眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每週的安全健康教育。
（三）德育工作的滲透工作
組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強指導、糾正工作。作為班主任必須加強對學生家長的聯繫工作。學生無故缺席，班主任及時家訪或與監護人聯繫：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向學校彙報，與家長交換意見並作好記錄。
班主任作為聯繫學校、學生和家長之間的紐帶和橋樑，作為學生在校學習期間相伴相隨的指導者，我們在學生的學習成長過程中起着至關重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學的班主任，我不僅要儘快熟悉學校的規章制度，瞭解班級學生現狀，我更要懂得怎樣去關心和幫助我的學生們，激勵他們取得各方面的長足進步。八年級年級是學生國中學習的關鍵階段，又是我校課改工作推進年級，帶着這種強烈的使命感和責任感，我在平日的工作中要努力做到認真負責，關愛學生，勤于思考，樂於鑽研，努力提高自身管理水平和班級班風班貌建設。。
在積極落實學校高效課堂工作和做好班級常規工作的基礎上，根據我們班級的具體情況及課改年級的特殊性，我重點着手抓以下幾個方面的工作：
一．瞭解學生，關愛學生，尊重學生，發展學生。
本學期我剛接受擔任八年級（2）班的班主任工作，起初對學生情況還不太瞭解，工作開展起來不能得心應手。於是我在開學初始，就召開班幹部會議與學生座談交流；精心設計班級調查問卷，瞭解學生興趣志向；主動與學生家長電話聯繫，多方面瞭解學生個體情況與班級整體發展現狀。平日裏我要主動關心班級中家庭貧困學生，關心父母離異學生，關心學習困難學生，關心行為偏差學生。與學生共同制定班級公約，羣策羣力為班級發展獻計獻策。我認為，學生是班級發展的主體；班級的發展都是為了學生的發展。這一系列工作的推進為進一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了紮實的基礎。在注重班級自主發展的今天，我們要努力形成學生思想進步、團結友愛的和諧班級；努力塑造班風班貌良好，積極進取的學習型集體。
1．充分發揮班幹部管理能力和學習小組組長的榜樣作用。
鼓勵學生幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、學習能力上取得進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、進取的導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班幹部的能力鍛鍊幫他們搭建了舞台，利用值日班長制度，學習小組組長彙報制等，相信經過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的學生能力培養還是非常必要，老師瞭解了學生，相信學生的能力，學生也更好地展現了自我。充分利用晨會課、午自修、班、校會課的教育時間，正面教育、耐心引導，對先進的學習小組和有進步的同學給予表揚，樹立榜樣；對有違紀行為的學生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進行自我教育，使他們做到知錯就改。儘管我們是八年級課改年級，學習時間與任務非常緊迫，但我覺得對於班級來説德育教育也不可或缺，不容忽視。
2.加強對學生心理素質教育，關心學生心理健康。
由於八年級年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於考試像一面大旗時時提醒着學生，面對學業的挑戰、家長的壓力、老師的要求，學生難免會產生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設法提高學生心理素質。我要求班級學生每兩週寫一篇週記，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時多走進班級與學生説説話、談談心；英語課上有勵志的閲讀篇目，我也會藉此與學生分享探討，這些都是我與學生溝通的重要紐帶。我時常教育學生在學習上要儘自己做大的努力，做到了就不會後悔，倡導學生間良性競爭，共同進步；在生活中懂得同學間要團結互助，真誠待人，積極樂觀。倡導積極向上的人生態度；倡導熱愛學習、關注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態去迎接學業的.挑戰。
3．重視體育鍛煉，提高身體素質。
現在學生們學習壓力也比較大，確實學生也比較辛苦，所以我們更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，配合學校抓好“兩操”工作，協同學生和家長，共同重視健康教育，提高學生的身體素質。
4．重視家校互動，加強與家長的溝通聯繫。
在這個學期，我會針對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯繫，鼓勵與批評兼備，結合學生的心理問題、近期學習情況和測驗成績，與家長一起制定有效的教育方法，要求家長本着“以身作則、言傳身教”的思想，關心學生生活與學習，使學生更好地感受到家庭的關注，以良好的精神狀態、飽滿的學習熱情投入到學習中來。
二、加強學風建設，建立學習小組，端正學習態度，營造學習氛圍。
1．改進班級學習紀律，嚴格推進高效課堂：
重視課堂紀律教育，課間不得大聲喧譁打鬧，安靜自修。兩分鐘預備鈴後要準備好該節課上需要的學習材料與導學案，由課代表帶領提前朗讀本學科所學記憶內容。當天值日班長負責督促填寫好每天的班級日誌，及時上交班主任反饋總結，及時予以小組評價。
2．重視作業完成質量與收交情況：
要求學生認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，有問題及時請教組內同學與科任老師。作為班主任，我會不定期提前到校突擊檢查學生作業抄襲現象；要求學生一到校就到組長處交作業，這樣便於每天第一時間查對作業，便於老師掌握作業收交情況。想必大家都深有同感，每個班級不可避免都有個別不做作業的同學。我因此要求學生每天記錄備忘錄，做好一項作業做個標記，並會同家長核對簽名。當天有作業不做，就在備忘錄上留言告知家長，提醒學生；三次不做作業就電話通知或要求家長到校配合教育，希望有所收穫。
3．教育學生要做到學習有條理，學習講方法。
提醒學生每天睡前整理好隔天要交的作業及要帶的學習資料。課上認真聽講記好筆記，及時複習消化所記知識點。引導學生更要重視知識的歸納整理，隨時整理好好各科作業、試卷及導學案，定期裝入文件夾，有計劃地進行復習整理。
4．積極配合各任課老師，及時瞭解班級學習情況。
“眾人拾材火焰高。”為了更全面地瞭解學生和本班的情況，我會經常向各科任瞭解本班學生的情況，認真聽取了各科任老師提出的一些存在問題，並向有經驗的老師和班主任們學習借鑑經驗，出現問題，及時協同採取措施。例如開學初在座位的安排和課代表、班幹部任命方面，我都聽取了年級組長和各科老師們的意見，並通過實踐證明都是很好的意見，藉此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持。
面對班級中的每一個孩子，作為班主任的我亦如他們在學校裏的家長，我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然現在的班主任工作還存在着一些問題和困難，但我會努力學習改進，我會竭力所能做好八年級（2）班班主任的各項工作，在班風穩定的基礎上繼續抓好班級學風建設，在加強學習小組建設的同時，認真推進高效課堂建設，爭取管理好本班級，做到不辜負學校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任，我要做得還很多，我要學得也不少，我會一如既往地向我校許許多多優秀的班主任學習，在滬新中學這個大家庭的關心和培養下不斷成長。
學問齋