總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的幼兒園託班工作總結，歡迎大家分享。
本班為託小班，班級年齡兩歲到三歲，託班班級安全工作總結。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書，玩具，環境佈置等）；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。
一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作着重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由於年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為着重點，做到。 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。 喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並逐步學會自己穿褲子。 睡覺：會主動高興的上牀，能自己動手脱簡單的衣褲鞋，上牀後不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起牀能穿簡單的'衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。 着裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，户外活動後要查看內衣有沒有濕，並立刻替換，隨時注意幼兒的着裝是否整齊。 安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。 衞生：培養幼兒良好的衞生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衞生。班級做好各項衞生消毒工作，工作總結《託班班級安全工作總結》。
2、教育
針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用 遊戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等），讓幼兒全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、家長工作
1、親子橋
a本週計劃：本週課程安排b聰明果：知識小問答
c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過生日的小朋友
2、家園聯繫：
每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都瞭解幼兒這半個月中的優缺點，對於優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對於缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對於每一位新生都進行家訪，詳細瞭解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致瞭解幼兒，以便幼兒能在最短的時間裏熟悉幼兒園的生活。 對於當天沒有來園的幼兒進行電訪，瞭解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯繫、探討。
月主要工作安排
三月份
1、佈置環境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學進度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、開展常規訓練：搬椅子、排隊、搭小火車
5、愛心教育：我們都是好朋友
6、家長會
7、新生家訪工作
8、學習新操
9、“三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、親子活動———春遊
2、家長開放日
3、常規訓練：進餐、喝水、等待
4、愛心教育：公共財產要愛惜
五月份
1、慶祝“五。一”、“五。四”
2、常規訓練：進餐、等待、脱鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
六月份
1、慶祝“六。一”，首屆“大地幼兒運動會”
2、家長問卷調查
3、常規訓練：洗手、隊列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、慶祝“七。一”
2、畢業班文藝彙報演出
3、期末工作總結
4、常規訓練：穿脱衣服、洗手、自己進餐
5、愛心教育：我是環保小衞士
託班下學期工作即將結束了，在這一學期中，回顧這一學期自己的工作，我一直再不短努力學習，全身心投入其中，朝着做一名優秀的幼師這個目標而奮進着。也感謝園領導和班級老師對我的幫助，現將本學期工作總結如下：
一）生活保育方面
由於本班幼兒年齡偏小，故將保教工作着重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上，特別將幼兒一日生活細節作為着重點。
1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃，無需老師喂。但在飯後擦嘴漱口環節中還需要老師引導和監督。
2、喝水：已會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
3、入廁：已會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並已逐步學會自己穿褲子。
4、睡覺：會主動高興的上牀，能自己動手脱簡單的衣褲鞋，上牀後不交談，能自己安靜入睡，起牀能穿簡單的衣褲鞋。所以訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。
二）教育教學方面
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、情緒變化快和好奇心強的幼兒年齡特點，我多采用遊戲轉移的方法進行教學，我會蒐集很多有趣好玩的遊戲，和小朋友一起分享，來吸引他們的注意力，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等），讓幼兒全方面的'瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。
三）家長工作方面
通過上學期和家長初步的認識，在這學期裏，為了更好的與家長溝通，我常常利用家長接送孩子時向家長詢問和了解幼兒在家的一些情況，同時也把孩子在園的表現向家長反饋。特別是孩子進步的地方，讓家長也鼓勵和表揚孩子。經過一個學年的努力，我班家長基本接受了我，也積極配合我的工作。
這一年，是學習的一年，是收穫的一年，也是急速成長的一年，在這一年裏，我學習到了很多幼教相關知識，豐富了自己，也為以後做好我班的教育工作打下堅實的基礎，我相信以後我會做得更好。
時間過得飛快，不知不覺中暑假到了，這學期的生活和學習也即將結束，回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子裏，我有太多太多的感觸。
我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的孩子，本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，讓我又想起了去年九月份開學初的時候，這些孩子又把我搞得頭暈腦脹，疲憊不堪，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對我説過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”，是呀！多好的一句話。最後我們重整信心，付出自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子傾注了自己所有的心血。
這學期我們主要以新生為主體，引導孩子熱愛生活，喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友等等一切的一切，充分鍛鍊孩子的生活自理能力，學會運用語言盡情的表達自己的想法。為了培養孩子的各種生活習慣，我們想了很多的辦法，例如：認識自己的水杯、毛巾等；良好的如廁習慣；培養孩子飯前便後洗手等良好衞生習慣；督促孩子多喝水，對體質弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內個別幼兒不愛説話，不太善於表達自己的想法，生活自理能力低等問題我們也採取了一些相應的措施：例如：讓那些活潑好動、聰明伶俐，各方面表現都很優秀的孩子，讓他們坐在一起，玩在一起，讓這些優秀的孩子來影響他們，最終這部分孩子確實有了明顯的變化，家長看在眼裏，愛在心裏。
轉眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長，不斷的進步，回顧這半年的點點滴滴，更多的是喜悦和欣慰，因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定。
回過頭來想想，通過這半年的生活和學習我收穫了什麼？呵呵，是笑容，是快樂，不僅僅是孩子的成長，孩子的進步，更重要的是自己的進步，突然間覺得心裏充滿了希望。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎麼去上課，更不知道該怎樣和孩子去交流，可是現在我已經懂得對於一節課我應該教孩子什麼東西，應該用什麼樣的語言引導孩子才會更感興趣，怎樣才能把我教的知識記在心裏。曾經我外出學習的時候，有這樣一位老師評課時這樣説：“我們作為老師，不僅僅教書育人，無論在什麼情況下千萬不能耽誤孩子，而且在教他知識之前先教他怎麼做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎麼做事，給孩子一個意識，自己的事情自己做，學會做人，學會做事，學會與人交往……。”他的點評讓我感觸頗深，作為老師的職責有多麼重要，我一直遵循着這個原則認真對待我的工作。尤其是當我第一次完整的上好一節課，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候，不僅旁邊的老師為我高興，連我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人為”這句話，沒有不可能的事情，只有努力不努力的問題，這樣我對自己的工作更加充滿了信心。
在我們的家長工作中，雖説也曾出現過不和諧的'因素，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長當成自己的朋友，設身處地的為他們着想，通過各種方式和家長交流溝通。每當班裏的各項活動需要家長支持時，家長都會給與我們最大的支持，這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中，家長都看到了自己孩子的表現，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰，我們的苦果和汗水換來了笑容，我們是值得的，我們是幸福的。
一個學期轉眼即過，我有這樣一個以愛為主題的工作，我很欣慰，我很快樂，我愛我的孩子，我愛我的工作，我深知自己的不足，在對待孩子上語氣有點嚴厲，業務水平有待提高等等，我會不斷反思，不斷進取，不會因為挫折而失去信心，更加努力爭取在各方面都有更大的進步。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在這收穫的季節，我細細品味着過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協作下，取得了較好的成績。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、師德表現
積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學情況
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了《指南》精神。
4、堅持聽課，主義學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的'遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、配班工作
這學期我繼續擔任了大五班配班老師，作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求，高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，除了靠幾個老師的努力之外，更注重的是要得到家長們的支持和配合。我通過主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
川底中心幼兒園五月份安全工作總結 安全無小事，責任重於泰山。我校狠抓學校安全管理和學生安 全教育工作，切實落實學校安全責任制，強化薄弱環節的安全管理， 全面排查可能出現的安全隱患為核心， 嚴格貫徹落實學校安全工作計 劃，切實做好了學校的安全工作，3 月份我校無一例安全責任事故。
現總結如下：
一、領導重視，責任意識強。
“健康安全第一，責任重於泰山” 學校領導高度重視，校長親 自抓，分管副校長具體負責，組織和人員落實，強化學校安全組織管 理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職 責明確，責任到人。學校分別與教師、學生家長簽定了安全責任書， 強化了安全意識。
二、積極進行排查，消除事故隱患。
1、學校定期對學校用電情況、舊房安全情況進行檢查，排除安 全隱患。
2、廣大師生如發現有不安全情況，如電線破損、教室玻璃破損 等情況，都及時上報，並及時安排人員進行修理。
三、強化安全教育，提高師生自我保護能力。
安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利 用大隊部，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理、生理特點以及 知識結構、認知能力的差異，開展安全教育活動。 宣傳教育的主要內容是讓學生了解比較系統的防交通事故、防 觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識，增強 學生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。
1、積極利用國旗下講話機會， 向學生宣傳珍愛生命，注意安全。
利用近期各地相繼發生的樓梯間擁擠踩踏、 學生乘坐無證客貨車發生 的重大交通事故、 學校組織師生在公路上晨跑發生重大人員傷亡等事 故，教育師生，從中吸取教育，增強師生安安觀念，提高自我保護能 力。
2、班級每週安全專題教育雷打不動，做到警鐘長鳴。
3、學校充分利用版面，開展消防、飲食、預防冬春季呼吸道傳 染病及預防禽流感宣傳教育。
四、狠抓安全管理，零責任事故。
1、高度重視學校周邊環境問題，重點整治學校大門口和兩側的 亂停車、亂擺攤點的問題，及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的 各類治安隱患。嚴格要求學生在放學時禁止買零食。不乘坐“三無” 車輛。
2、加強了學校各種教學設備、器材和生活設施的安全管理。實 驗室、圖書室、電腦室、體育室、美術室、音樂室等專業教室都制訂 了切實必要的'規則（守則），規範學生行為，以防止安全事故，同時 上述的各室的負責人（或使用人）都能及時認真的檢查設備、器材的 安全性、可靠性。
3、學校嚴格用電、用水管理，用電線路和設備要經常檢查，發 現老化線路都及時更換。
4、學校門衞加強了學校治安保衞工作。
5、加強了對學生交通法規教育，提倡步行上學，禁止學生騎車 上學。
6、做好消防工作。學校按消防部門有關規定配齊消防器材，並 定期檢查、更新。實驗室建立健了全安全操作規程和實驗室安全管理 制度。校園禁止學生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校。在教學 樓、宿舍樓配備了學生用消防桶並裝滿了水。
7、體育課或體育活動都事先準備，加強防護，注意安全，保持 運動場地平整和清潔，合理的劃分活動區域，同時要強調課堂紀律， 注意教學規範，做劇烈的體育活動時，嚴禁有病，身體不適者參加。
8、全校教職工都遵守職業道德，加強師德修養，沒有出現一例 體罰或變相體罰學生的教學事故。
安全無小事，責任重於泰山，我們將進一步抓好學校安全管理 和學生安全教育工作，做到常抓不懈，警鐘長鳴，努力創建 “和諧 校園”讓師生安心，家長放心
科學領域:通過教學活動和户外的散步活動,增進了幼兒對大自然的情感,萌發了初步的環境意識,促進了認知能力的發展,培養了幼兒的求知慾,探索精神...
轉眼孩子們在我們託班又渡過了一個學期愉快又充實的集體生活。本學期我班寶寶從18名插入到36名，插入生對我們開展正常的工作帶來很大的難度。託班孩子年小、幼稚、好動，沒有控制能力，他想怎麼樣，就這麼樣，剛建好的常規，一會就亂了，情緒也很難穩定。我們四位教師整天的都撲在孩子身上了，一日下來，腰痠背疼，四肢無力。但有付出終有回報：寶寶在園健康成長，得到家長的好評，使我們內心有了一點安慰，苦也是甜的。仔細回顧這學期，看到孩子們從最初的不願意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂着都不願意吃飯到現在能自己大口大口的吃；從需要老師督促喝水到自己要喝水；從不會穿衣穿鞋到自己會穿，還能子；從不敢參加活動到爭着回答老師的提問；他們每天都會用禮貌用語主動跟人打招呼；同伴間有了情誼感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐漸在園中有了良好的生活自理能力，也養成了愛清潔，講衞生的好習慣……我們感受到了一份耕耘一份收穫的喜悦。當然也離不開家長們的支持、配合。現將本學期工作做如下總結：
一、常規培養初見成效。
1、用老生帶新生等多種方法，培養和鞏固寶寶的生活常規、衞生習慣和學習常規。
經過上一學期的學習，原有的37名寶寶基本適應了幼兒園的集體生活，一日生活常規和學習常規也基本養成。當8名新插入的寶寶進入班級後，他們的自由、無規則影響了整個班級的秩序。於是，我們用老生帶新生的多種方法，幫助新生適應集體活動，養成良好的生活常規、衞生常規和學習常規。我們把新生集中在一張桌上，對他們重點指導。生活中的每一個環節都讓他們像其他寶寶學習，外出時也單獨練習站隊、練習一個跟着一個走。經過一段時間的相互影響和培養教育，新生在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和遊戲，而且養成了一日生活中必要的生活衞生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了，不但認識自己的毛巾、水杯、小牀、等，並學會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，並懂得了飯前便後要洗手的道理。特別值得一提的是，我班兩個年齡不足齡的寶寶：許孔月、張馨然，也基本能跟着常規活動。參與活動時，我班的寶寶基本能參與其中，並積極舉手回答老師的問題。動手操作時也能按要求去完成。
2、分組活動中加強。
我班寶寶人數多，有些常規需要分組加強。在如廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都採戎組形式，多數讓女孩先，男孩後，培養男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個寶寶的行為，並有針對地進行教育和指導，強化正確的行為習慣。現在我班寶寶知道節約用水、科學洗手；知道卷褲腳如廁；知道“你先我後彆着急”；知道正確用自己的毛巾擦手；並能又快又好地站隊並根據要求站一隊、站兩隊、站雙圈。寶寶的很多方面已經達到小班幼兒水平。孩子年齡太小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個温馨、和諧的環境中愉快成長。在培養孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現給予肯定、讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助，並及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這一學期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。
二、保育工作細緻到位。
我班的保育工作一直都很細緻，每天做好晨檢消毒和衞生清潔工作，細心的照顧孩子們的一日生活。開學初，因新生對新環境還不太適應，而且年齡比較小，拉尿現象時常發生，老師們都及時為孩子清洗、更換。午睡時，我們耐心地講着寶寶愛聽的故事伴隨他們入睡，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿牀現象的寶寶，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。起牀時，我們會幫汗濕衣服的寶寶換衣服。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導，使他們漸漸改掉不良習慣，使每個來到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐點。夏季到了，防蚊工作我們最在前，及時裝上了卧室的紗窗門簾。並和家長一起，利用防蚊貼、防蚊水來防止寶寶們被蚊蟲叮咬。此項工作得到了家長們的肯定，寶寶們被蚊蟲叮咬的現象好了很多。一旦被咬，我們也會用無刺激的藥膏幫寶寶止癢、消炎。
四、環境創設靈活多樣。
為幼兒創設愉快、寬鬆、增長知識的環境，是本班一直以來所追求的目標，
為此老師們也付出了很大的努力。本學期我們對班級的佈置經常變化，讓班級環境活起來。自然角、牆飾、家園之窗、區域材料及玩教具，我們都會根據寶寶的興趣愛好、年齡特點進行創設。尤其是春季的自然角、夏季的軟墊區，都深受寶寶的喜愛和關注。結合我班門前的花壇，我們把發芽的豆子種在了裏面，既方便觀察，又能避免種植失敗二。現在，我班的豆子都結了豆莢了，馬上還能帶寶寶們體驗收穫的快樂。
五、教學方面豐富多彩。
本學期由於孩子的人數多，在教學方面存在這一定的難度，因此我們根據本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內容，滲透到一日生活中的各個環節，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育於遊戲之中，寓教育於一日生活之中。
1、健康領域：為了促進幼兒身心正常協調發展，增強體質。我們每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛鍊、互外遊戲。培養了體育興趣，發展了幼兒身體各部位的協調能力和運動技能，並增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。並利用班級已有的材料，開展豐富多彩的遊戲，既鍛鍊了體能，又活躍了寶寶們的思維，如利用響瓶開展的彎彎曲曲的小路活動，寶寶們的潛能得到了最大的激發，遠遠高於託班幼兒的水平。
2、語言領域：為幼兒營造良好的語言環境，課餘時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、説兒歌。並經常與他們交流，培養他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養成了良好的語言交往習慣。並經常鍛鍊他們在集體面前展示自己，培養他們敢於表現自己的能力。如：入園時只會説單字的的王天祥小朋友，如今不但會唱歌、説兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的江嘉樂小朋友如今也開口説話了，雖然現在只會説幾個字的簡單句，但對於他來説，進步已經很大了。現在我班寶寶的語言表達能力大大提高，他們能清晰地表達自己的意願，能完整地表述複雜的幾句話，能用文學作品的內容回答問題。
3、科學領域：通過教學活動和户外的散步活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發了初步的環境意識，促進了認知能力的發展，培養了幼兒的求知慾，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。他們知道植物是怎樣發芽、長葉、開花、結果；知道小蝸牛愛在哪裏爬、怎樣爬；知道陽光和樹蔭的關係；知道小鳥愛唱不同的歌；知道初淺的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齒與動物牙齒的不同……數概念方面，寶寶們認識了數字1—5，並能點數5以內物品，有些能力強的寶寶還能點數10以內物品。在遊戲中，我們經常帶寶寶數數，他們現在也能完成1—30的順數。他們還認識了圓形、方形、三角形，會區分大小、多少。
4、社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經驗，發展了社會認知能力，培養了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的`幫助下學習自己的事情自己做。願意親近老師和同伴，並樂意幫他們做點事。對他們進行了情感意識培養，如喜歡小朋友，能主動找小朋友説話，玩遊戲，並學會了謙讓、與人分享。加強對孩子進行文明禮貌的教育，告訴孩子：小朋友在一起要團結友愛，發生矛盾時，要多動嘴少動手，遇到困難能主動找老師幫忙解決，使孩子從小接受文明的薰陶。
5、藝術領域：通過音樂美術活動，萌發了幼兒感受美和表現美的情感，使他們願意參加音樂美術活動，樂意在同伴面前表現自己的本領。音樂活動中，他們愛表演，只要音樂一響，馬上就能動起來、唱起來，並爭着要上台表演。節奏感很強，幾乎所有的寶寶能用小鈴、響瓶、鈴鼓演奏出三四種節奏型，還能自己跟着音樂演奏。美術活動中，他們能運用彩筆、印章、棉籤、手指等材料作畫，繪畫圓圈、橫豎條紋、曲線等，並能按要求進行粘貼、泥塑、拼貼等操作。
六、活動中的多方面鍛鍊。
本學期，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛鍊，體驗到不同的快樂。在“我的好媽媽”活動中，寶寶們知道關愛媽媽，為媽媽捶背，主動説出“媽媽我愛你！”，媽媽們為此感動不已。在家長開放日活動中，我們向家長展示了科學的半日活動，寶寶們也都積極參與活動，寶寶們的表現讓家長們驚歎不已。在春遊活動中，我班寶寶都堅持徒步走到目的地，並一路觀賞了春天的美景，培養了初步的環保意識，體驗到集體活動的快樂。在“小巧手”比賽中，寶寶們的競賽意識增強，個個都想成為“冠軍”，他們自我服務能力大大提高。最後，有12名寶寶獲得六項冠軍殊榮。在迎“六一“自助餐活動中，寶寶大顯身手，製作了水果串，動手動腦，製作出各種不同的水果串，體驗到成功的快樂和滿足，“愛吃水果”的良好飲食習慣潛移默化地滲透其中。在“向哥哥姐姐學習”活動中，我們通過聯誼形式，增進交往，相互學習，激發了“我要上小班”的自豪感。
七、家長工作合理、科學。
做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每週都及時在家園聯繫欄向家長公佈每週的學習內容,定期向家長介紹一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識，對家長們提出的合理要求，我們都儘量滿足，因此，家長對我們的工作也非常的理解與支持。為了讓家長能清晰的瞭解孩子在園的一日生活，以及孩子在羣體中的交往狀態，我們每天細緻填寫每日點評表，給家長們提供了一個觀察瞭解孩子生活的平台。家長對幼兒教育有了新的認識，對幼兒園的生活也漸漸熟悉，對孩子更多了一些關愛和關注，對孩子在園生活有了細緻的瞭解，特別是一天當中與教師的溝通互動，在根本上明確了成長問題，形成了教育共識使家庭教育有了較明確的指導方向。
在本學期中，工作中取得的成績很多，但在一日活動的各環節銜接方面的常規培養還存在不足。在下個學期中，我們將把有特色的工作做得更好，積極改進不足，給幼兒提供一個更加適合他們成長的學習、生活環境，讓每一個寶寶都能健康快樂地成長！
五月份後勤工作總結 （08―09 學年第二學期） 武功鄉第一幼兒園 20xx 年 5 月 31 日 後勤工作總結 幼兒園後勤工作是服務性工作，點多，面廣，比較繁瑣，做 起來讓人感覺很累， 但它也是幼兒園工作的一個重點， 不能忽視。
因此，本月在後勤方面我仍然認真工作，努力進取，為幼兒園的 工作順利開展做好一切後勤準備， 保障幼兒園各方面工作的順利 進行。
一、食堂管理方面
五月的天氣雖然不是很熱，但是很燥，因此 我們在幼兒飲 食方面也做了相應的調整，並要求食堂人員按照食譜進行操作， 並嚴格把好食品質量衞生關， 要求食堂人員對幼兒園的飯菜做到 營養搭配，物美價廉，保質保量地供應幼兒熱飯、熱菜，讓幼兒 吃飽、 吃好、 使家長放心； 每天上午和下午按時為幼兒供應開水， 以保證幼兒在園時的飲水；上午 10：00 和下午 4：00 按時按點、 保質保量地為幼兒發加餐，本月由於天氣熱，我們為幼兒的加餐 適時地更換了水果， 以保證幼兒對水果中維生素的需要； 天氣熱， 蚊蠅多，我們把食堂的窗户換上防蚊蠅的紗窗，並在門口掛起門 簾，防止蚊蠅的進入；每天在食堂打掃結束後廚房進行紫外線消 毒，杜絕一切不衞生因素的存在。
二、校舍管理方面
本月我仍然對園內的一切園舍進行常規的檢查， 由於夏季雨 水多，南教學樓的樓頂和後勤室有漏水現象，我們就及時地做了 補漏工作，並保證不再漏水；對中班教室鬆動的儲物櫃門和幼兒 桌子進行了修理，更換了小②班休息室的窗户玻璃，維修了大班 的幼兒凳子 3 把；對園內衞生進行日常管理，每天對園內的衞生 進行檢查，看是否有死角沒有打掃乾淨，如果有死角及時進行打 掃，使園內的環境真正做到淨化和美化，為保證幼兒園工作的順 利開展做保障。
三、安全保衞方面
幼兒安全重於一切，園內的.安全工作做好了，也就保證了幼 兒的安全。近段雖然在我園內沒有出現手足口病的病例，但我們 仍然不能怠慢，繼續做好園內的一切消毒工作，並要求每班教師 對本班幼兒和家長做好安全宣傳工作； 對園內教師的辦公室和各 個幼兒活動室進行安全檢查，排除安全隱患，以保證教師在辦公 室和幼兒在活動室的一切安全； 對園內的大型玩具進行了安全隱 患的排查，並及時的消除存在的安全隱患，保證幼兒在室外活動 時的絕對安全。
四、財務管理方面
本月我本着“合理預算，勤儉節約”和“日清月結”的原則， 認認真真地記好每一筆開支，力爭把每一分錢都花在該花的地 方，並定時向園長彙報財務情況，給園長做好知心的財政參謀， 使園長對經費的使用和支配更為清楚和合理。
本月我們後勤人員在園長的正確領導下，努力工作，盡心盡 責，使幼兒園的各項工作順利進行。今後我們所有後勤人員會再 接再厲，把後勤保障工作做得更好、更紮實。
細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教學活動，着重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐
一學期很快地過去了，在各級領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現狀分析：
我班幼兒現有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發育正常。他們喜歡問，求知慾強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達願望。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》，從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發展。
二、保教工作
(一)教學工作
1、細緻耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教學活動，着重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養幼兒養成良好的生活衞生習慣。促進了幼兒健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及户外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或着涼。培養幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢於在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。
2、環境創設：根據本班幼兒的實際特點和結合季節的.變化進行了環境的創設。在創設活動中，注重幼兒的兒童化和趣味性，因此，我們佈置了一些孩子喜歡的動物圖片。
3、常規教育：託班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯繫，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育，如：苟敬涵小朋友常有打人、咬人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。
（二）保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，並落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。
3、協助保健醫生做好了衞生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創設了豐富的物質環境，清潔衞生和生活環境。還為幼兒創設輕鬆愉快的精神環境，保證幼兒身心健康成長。
三、家長工作
本學期由於孩子是新入園，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯繫欄，電話聯繫，便條聯繫等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們瞭解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。
通過召開家長會，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
四、安全工作
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有尿褲子現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
這一學期來，我的工作中還存在着很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，今後我要認真學習幼兒園指導《綱要》，將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
一年的工作已接近尾聲，在對前期工作的考核和總結的基礎上，我認真對照，逐條檢查，客觀的評價自己的每一項工作和現實表現，在公司各級領導和同事們的真誠指點和幫助下，正視工作中的缺點和不足，積極發揮工作中的各項成績，努力做到克服不足，保持成績，基本能夠獨立完成本職工作，現將今年的主要工作做以下幾方面總結：
一.主要工作任務和業務完成情況
1.完成情況綜述(具體情況由你自定)
2.未完成情況分析並説明(具體情況由你自定)
3.職業精神
剛到房產時，我對房地產方面的知識不是很精通，對於新環境、新事物比較陌生。在公司領導的幫助下，我很快了解到公司的性質及房地產市場。作為銷售部中的一員，我深深感覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。此外，還要廣泛瞭解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，並且努力做好自己的本職工作。
看似簡單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步瞭解公司的房地產項目及相關客户等工作內容。剛開始由於對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客户電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客户的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每説一句話都要為公司負責，為樹立良好的.公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助,及時化解了一個個問題。每接待一次客户後，還要善於總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。
隨着工作的深入，現已開始接觸銷售部管理的客户工作，電話拜訪、催款是一門語言藝術，這不僅需要好的表達方式，還需有一定的經驗。俗話説：“客户是上帝”，招待好來訪的客户是我義不容辭的義務，在客户心理樹立好公司形象。
就總體的工作感受來説，我覺得這裏的工作環境是比較令我滿意的。第一是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;第二是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
二.本期工作的改進情況
房地產市場的起伏動盪，公司於x年與x公司進行合資，共同完成銷售工作。我積極配合x公司的員工，以銷售為目的，在公司領導的指導下，完成經營價格的制定，在春節前策劃完成了廣告宣傳，為x月份的銷售x奠定了基礎。最後以x個月完成合同額x萬元的好成績而告終。經過這次企業的洗禮，我從中得到了不少專業知識，使自己各方面都所有提高。
2x年下旬公司與x公司合作，這又是公司的一次重大變革和質的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷售。經過之前銷售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊製造出x火爆場面。在銷售部，我擔任銷售內業及會計兩種職務。面對工作量的增加以及銷售工作的系統化和正規化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作。經過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進入角色並且嫻熟的完成了自己的本職工作。由於房款數額巨大，在收款的過程中我做到謹慎認真，現已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結和每週例會，我不斷總結自己的工作經驗，及時找出弊端並及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期餘房也一併售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。
總之，幾個月來，我雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距。後，我將進一步加強學習，紮實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出應有的貢獻。
以上是我今年的工作總結。
x銷售部十月份工作總結範文的延伸內容：工作總結內容分幾部分?
1.基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。
2.成績和做法工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。
3.經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
4.今後打算下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。
一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衞生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。整理一下自己的思緒，把本學期的工作總結如下：
一、思想工作方面：
在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。
二、衞生保健護理工作
1、每天開窗通風，原則是避免對流風，做好室內外環境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒；堅持每週五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。
2、由於託班幼兒自理能力、衞生習慣等方面都很弱，我以培養幼兒的各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾、櫃格。學會男女分廁。堅持餐前便後要洗手、飯後要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
3、由於天氣變化，空氣乾燥，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，根據天氣情況我們會適當增加幼兒的飲水量，每次遊戲活動、課後都會組織幼兒喝水，保證幼兒充足的飲水量。
4、堅持進餐環節工作，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現象。另外還教育幼兒細嚼慢嚥，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對於吃的快的幼兒，不斷提醒，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。
5、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現象發生，做到屎尿褲子、牀單及時更換，及時清洗消毒。
7、積極配合醫務室做好各項工作及幼兒疾病的預防。常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣炎熱，我及時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼蓆；及時關注幼兒睡眠室的温度，避免了中暑現象的發生。
三、安全方面
安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的.位置上做到：
1、加強幼兒安全教育工作，培養幼兒自我保護能力。
2、定期定時檢查班級物品的缺損情況，排除班級隱患。
3、嚴格要求家長接送，採用“手遞手”方式，若要委託他人接送的情況，務必與老師提前取得聯繫。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人，防止接錯。
4、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發熱，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，發現者及時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園。
5、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園，發現情況及時妥善處理。
6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患，幼兒活動範圍在保教老師的視線範圍內。
7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，並寫明服藥時間，劑量，以免藥吃錯的現象發生。
8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠離幼兒。
9、加強水、電的使用和管理工作。
四、家長工作方面
1、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮。
2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關於幼兒健康的經驗通過這半學期的共同生活和學習，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業感到自豪與驕傲。
以上是本學期的工作總結，如有不恰當之處，請園領導指出，謝謝！
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規範等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，並在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長***的帶領下，積極發揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識託班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥並親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模範帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。
由於班上人員調動，*老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，*老師能夠發揮班長老師作用，給予三位青年教師業務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，並得到區領導的肯定。
三、家長工作認真全面
由於託班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的'家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們儘可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯繫的方式進行溝通，及時瞭解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖説在區域方面我們也進行了初步的摸索，但是區域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
一，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋，自己編一下，舉個兩點措施就好了)
一學期的時間過得真快，總的來説，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以後我們的共同努力下，我們**班的小朋友會有更好更大的進步。
本月我們圍繞兩個主題開展一系列豐富多彩的教學活動。在“有趣的昆蟲”活動中，選擇了生活中容易獲得的資源—螞蟻，通過觀察，實驗瞭解螞蟻家族的知識，體驗小螞蟻團結合作的快樂，進一步瞭解螞蟻的.生活習性，充分挖掘孩子的愛好。“我愛夏天”幼兒知道夏天的的季節特徵並且瞭解許多避暑的辦法。
環境方面我們結合六一兒童節與幼兒共同佈置綵帶，氣球打扮教師，充分渲染節日的氣氛。結合主題讓幼兒收集了各種昆蟲圖片，還利用多種材料製作扇子，美化主題牆。對幼兒展開“六一”國際兒童節活動，在“六一”的當天，組織孩子觀看六一節目表演。
根據氣温特點，做好保育方面的工作，天氣悶熱，給孩子換上毛毯和席子。提醒孩子多喝白開水，使孩子得到水分的補充和體力的恢復，保證幼兒的身體健康。
常規方面由於天氣原因，孩子情緒比較興奮，老師儘量組織一些安靜的活動，比如益智類遊戲、動手類遊戲，使得幼兒心靜自然涼。
安全工作方面，夏天到了，發現孩子的活動量增大，衣服又穿少了，孩子之間喜歡玩打鬧的遊戲，容易摔倒，摔倒後就容易受傷。因此，建議幼兒玩一些活動量不大的遊戲，儘可能不和同伴打鬧，安定孩子的情緒，將安全放在首位，避免危險的事情發生。
本月學期工作已經到尾聲，給孩子指導暑假生活和安全教育，同時激發即將要上大班的自豪感。
本班共有幼兒25名，經由兩位教師一學期的教養，從最初哭哭啼啼到現在高高興興的來幼兒園上學。本學期我們兩位老師密切配合，再加上一位保育員對我們的幫助，我們兩位老師根據新《綱要》、《幼兒發展水平目標》的要求，結合班內幼兒的實際發展水平、年齡差異等特點，合理制定了《班務計劃》，努力做到從小事件抓起，運用嘗試的新的教學方法，並以保教相結合的原理，貫徹到幼兒的一日生活環節中，使幼兒在體、智、美等諸方面得到了和諧的發展。
在教學方面取得的成績。
（一）保肓方面：
1、幼兒有不舒服的現象，及時與家長取得聯繫，時刻注意他們的身體狀況。
2、本班幼兒進步很快，個別幼兒能獨立穿、脱衣服、鞋子，少數幼兒還有待下學期加強，能獨立上洗手間，並做到飯前便後勤洗手的常規知識。
3、起牀時能及時拿着自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導下，自己穿褲、穿鞋。
4、午睡前後能解好大小便，能及時脱衣、褲、鞋，安靜入睡。
5、願意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。
6、熟悉幼兒園的環境，消除陌生感，喜歡來幼兒園園，願意來幼兒園。
7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒。
（二）教育方面：
1、關心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。
2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來，不哭。
3、用禮貌用語向老師問早、問好，跟父母親説再見，能用禮貌語問候其他家長，並能與其他家長輕鬆的交談、對話。
4、知道要愛護公物，不可以用蠟筆在桌上亂塗亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔髒東西，紙屑等。
5、喜歡和老師唸詩歌，並能獨立背詩歌，還能按詩歌內容做出相應的動作，大膽活潑。
6、對音樂感興趣，會按節奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語言來表示對音樂的喜歡，並能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做遊戲，體驗遊戲中的快樂，在遊戲中長知識，尋找快樂。
8、喜歡粘貼、撕紙、塗畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽故事，逐漸明白故事裏面的含義。
（三）安全教育方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經常喜歡去大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的.一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。
經過一學期的教養，班內幼兒有了明顯的進步、提高，但在常規方面還存在一些不好的現象如：排隊、做操總是有點。早餐時，有個別幼兒吃飯特別慢，有些孩子喜歡挑食，總之，這個學期雖然孩子們還存在着許多不盡人意的地方，但是經過兩位教師辛勤的教育，在學期的尾聲，多數幼兒已達到預定的發展水平。今後我們兩位教師準備積極配合，為把孩子們培養成德、智、體、美、勞全面發展的新一代接班人而努力奮鬥。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、教育教學
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脱衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
老師帶着孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的'是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到户外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脱鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的丰采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個温馨、和諧的環境中愉快成長。
2、嚴格執行班級衞生消毒工作。
保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現後立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衞生的生活環境。
三、家長工作
1、發揮家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公佈三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、塗義峯的阿阿姨從每天的排練到製作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性
（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接瞭解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。
我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新託班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間裏，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的'孩子，那邊已經尿褲子了;餵飯的勺子剛拿到手中，後面已經在你背後吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩隻手根本不夠使喚，頓覺自己是那麼的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼裏，於是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門，並且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面彙報總結。
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規範等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，並在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為"****"先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向"雙一"的步伐。
二、教師成員
在老班長***的帶領下，積極發揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識託班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥並親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模範帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。
學問齋