總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編收集整理的教師年度考核個人總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
![教師年度考核個人總結[經典15篇]](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/1a222a2f12f2.jpg "教師年度考核個人總結[經典15篇]")
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已經一年多了。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。回顧過去的一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。盤點過去，期待未來。下面對過去一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在過去的一年裏，我積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。參加各種學習培訓考試，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。嚴於律己，熱愛黨的教育事業。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。做好本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任五年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。這樣課堂才能實效高效。
2、尊重學生、分層合作。
在教學中，要以學生的發展為主。尊重學生的思考權和發言權，尊重學生探究精神和思維成果。
由於學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索，依賴別人。在教學中，實行分層分小組合作，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業讓學生養成良好的學習習慣，使學生的條理更加清楚。
4、多開展語文實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是語文教學一個重要方面。在主題班會上，進行討論“新學期的打算”、“如何注意校園安全”等話題，學生的膽量和表達能力都有顯著提高。
5、針對個別差生制定幫教方案。
對於班級中個別的差生，經常面批作業，進行一對一輔導，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
6、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
我在備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，還會備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。 課堂上教給學生一些預習的方法，有針對性地提出某些預習題，以教促學。
2、對課堂操作的有效性的.研究。
學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者。在課堂中我正確地定位自己的角色，並努力促進學生形成正確的角色感。
首先，預設的課堂教學目標，根據教材、課時、班級學情正確定位，落實到課堂有所側重，並且根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，最後對目標進行自我評估。
課堂中多增加師生的交往互動，根據不同文章的特點來選擇教學方式，重視學生的自讀自悟，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課後反思有效性的研究。
一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和昇華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與
領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。應上級的號召上學期我積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。在承擔學校的課題研究工作中，我先後承擔了課題研究展示課的任務，並受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作小結如下：
一、德
熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，説出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評。
二、能
本學年度我擔任九年級英語課教學，我努力學習有關知識，按照學校“三環式”英語課堂教學模式的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以真實語言環境為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高，進而提升學生綜合語用能力。
三、勤
本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班上課。積極參加各種會議，認真聽課、學習、培訓等等。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名班主任，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這x年來，我不僅擔負學校九年級英語課的教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰。
四、績
由於本人的不懈努力，取得了一定的'成績，在今年的全市統考中英語成績各項指標均在前x名。在各種論文評比比賽中，也多次獲獎；撰寫的課例教案、學生評語等也都獲不同級別的獎項。我所管理的班級班風正，學風濃，在全校評比中也屬優秀班級。
五、廉
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。
當然，我還有這樣和那樣的不足，在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
時光飛逝。我進入教師行列已經快一年了。在老師們的幫助和支持下，在領導們的信任和鼓勵下，作為一名新教師，我成長了很多，進步了很多。回顧我今年的工作，我對自己的表現感到滿意，也有不足之處。然而，我需要穩定地工作，做一個真正的人。
今年，我在二年級教數學。在教學方面，作為一名新教師，我的基本技能不紮實，缺乏經驗是我的不足。為了提高我的教學水平，我主要做了以下工作：
認真備課，學習教材，努力把每節課教好。備課時，我認真學習教材，努力理解教材，找出重點和難點。為了有一個好的課堂，我在網上查閲信息，關注他人的優勢，並確定自己的教學理念。
瞭解更多信息並諮詢更多信息。作為一名新老師，我一開始真的很盲目，不知道如何開始。為了使我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進我的缺點，並經常利用業餘時間諮詢和觀察其他老師的教學活動，並將我所學到的知識付諸實踐。
多讀書，多上網。學習各種教育理論，充實自己，在紮實的工作理論指導下更好地開展教育教學。我們常説，如果我們給學生一杯水，老師應該有一桶水。時代在發展，知識在變化。為了讓這桶水不老不累，我努力學習，給自己充電。我經常在網上找到一些優秀的教案課件來學習，努力提高我的教學水平。
及時撰寫教學反思。儘量每天與學生保持教學和課外交流的記錄，以便找出成功和不足之處。如果有什麼，改變它，如果沒有，鼓勵它。
為了更好地適應教師的主人公，讓自己更快地成長，我為自己設定了以下目標來激勵自己：
在教育教學思想上，認真學習新課程標準，轉變觀念，與時俱進。
在專業技能方面，繼續鞏固基本技能，力爭在兩年內達到個人教育和教學的'新水平
加強學習，在向書本學習的同時，繼續向經驗豐富的教師學習。不斷提高自我理論水平，也積極參與學科探索。
繼續及時撰寫相關文章和總結，為學校和我自己的主題做好準備。
在過去的一年裏，我從學習中收穫了很多。我與學生相處的技巧和課堂教學的合理安排都有了很大的提高。在未來的實踐中，我將繼續努力，以真摯的愛、真誠的心和個性化的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，提高自己，努力盡快成為一名優秀的教師。
一、培訓的原則
培訓、教研、科研"一體化"。堅持培訓為教學服務，教科研從教學出發的原則。
二、培訓的'內容
1、系統的教育教學理論培訓，提高教師理論素養。
2、前沿的教育理念培訓，以使教師轉變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。
3、現代化教育教學能力培訓，即信息技術與學科教學整合能力培訓。
4、教師心理教育能力培訓，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。
5、創新精神培養，實現教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法、敢於探索，敢於創新的能力。
6、課程開發能力培訓，編制有漆中特色的校本教材。
三、培訓目標
面向教育現代化，以教育創新為先導，以開展校本培訓為基礎，構建適應教育改革和發展的教師繼續教育模式。
1、掌握素質教育理論，提高教師羣體理論素養;
2、使教師實現"應試教育"向"素質教育"的觀念轉變;
3、教師能過微機使用關(操作打字、課件使用、獲取信息)。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優化整合，創造出自己的教學風格。
4、教師有注意心理教育意識，逐步提高教師實施心理教育的能力;
5、教師參加教育科研，有科研意識，不斷提高教師羣體的科研能力。教師出科學成果，不斷提高教師改革、創新、實踐、總結(撰寫科研論文)能力;
6、教師能參加編寫校本教材。
四、保證措施
1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動，同時委派青年骨幹教師參加市、區各類骨幹教師培訓。
2、結對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來。
①帶着學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修。
②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中，能夠學以致用，學用結合。
五、培訓成效
現在，我校教師羣體素質教育觀念得到強化，教育觀念得到更新，教學方法有了改進，運用現代化教學技術的能力大大提高，教師隊伍在逐步實現"教學型"向"科研型"轉化，教師羣體素質明顯提高。
時間過得真快，xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的'轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
20xx年是非常忙碌的一年，好多的工作要做。聽課，學習，國培，上海方略，送教下鄉等等。每一天都在認認真真的工作和學習，20xx年來到現在終於要結束了。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學期的師帶徒工作也已經進入了尾聲。在這一學年，我和我的徒弟們認認真真的工作，學習和教學，認真的研究教學課程和教材，從不敢怠慢。希望在教學上，在專業知識上都有進步。一步一回頭，回望走過的歲月，我們都滿懷感激。現在就讓我來為我們所努力的一年做個總結吧。
一、作為師父，以身作則，必須深入教學研究
所以，我一直都不敢怠慢。在本學年的教學工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作。如果我們每個人對自己的學科多一份油然而生的痴迷，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與高貴氣質的'沉澱，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內而外、厚積薄發的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學生。
因此，我和徒弟x、x老師時刻注意加強學習，經常在一起聽課，一起評課，一起研究探討教材和教學方法方式，提高自身素質。既要完成學校的教學工作，又要積極參加骨幹教師培訓。如：去參加送教下鄉活動，積極參加上海方略集團的學習，認真去參加新教材的分析會，還認真，積極的去聽專家的觀摩課等等。我們還是比較好地處理了工作與培訓的矛盾，堅持參加每一次培訓學習。加強了課程標準和學科知識的學習。經過培訓，我和徒弟們的學科專業素養有了很大程度的提高，我還將繼續努力，不斷地提高自己，不辜負各級領導對我的期望。此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提高自身的業務水平和專業素養。多寫點教學反思，多寫點論文。所以我每年都有兩篇論文獲獎。
二、為了能輔導好青年教師，積極聽課聽他們的課堂是必須的
而且聽課也是互相學習和指導徒弟們進步的最佳方式。在備課、上課、作業輔導等各個環節加強對王老師的培養和幫助。我多次深入課堂聽課，針對教學中的每一個細節給予指導。在帶徒弟方面，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導，並且針對徒弟們課堂上的問題所存在，做出精細的指導。在徒弟做研究課之前及時地發去鼓勵的信息，增強她的自信心。課後為她點評，並提出我的建議。除了帶徒弟，我還認真做好本校其他教師的教學指導工作。
三、勇於創新，搞好教學工作
我們都明白，任何事物都在發展，教學也不例外，所以我們必須勇於創新，搞好教學工作。本學年，我堅持做好教育科研工作。此外，在其他工作方面，我也積極發揮骨幹教師的作用，與學校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。
學習再學習，認認真真的工作。對學生負責，對自己負責，善待學生，善待他人是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成績。學校的支持更加激勵着我不斷學習，不斷前進，不斷創新，以期取得更大的進步。
有付出就有收穫，實實在在的工作和學習，經過一年的共同努力，我實實在在的完成了-中學骨幹教師師徒結對協議的要求，並且完美的完成了學校對我的信任。學習再學習，教育需要加油不懈，為了學生也為了我們自己加油。
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將20xx年度工作情況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
虛心求教，強化自我。對於一名教師來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閲了x種中學語文教學雜誌進行教學參考，而且還借閲大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”。教學互長。從另一個角度來説，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高x語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向xx、xx、xx等具有豐富高x教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前x名。接手這x個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的`工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作
我所帶的x級_班是我踏上教師，崗位第x年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第x天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。
經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的説x級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學年學習成績第x，校運動會團體總分第x，校籃球賽第x，校辯論賽軍，校日常工作評比第x，衞生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨着升入高x，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果説高x高x我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高x我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況
認真參加學校組織的各項活動。除婚假x天外從未請假x天，也未耽誤x節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
20xx年即將結束，下面我對本年度個人工作思想狀況簡要總結如下：
在領導和同志們的關懷、幫忙、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。
一、一年來的工作表現
（一）強化形象，提高自身素質。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和羣眾利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，二是錘鍊業務講提高。經過學習和鍛鍊，自己在文字功夫上取得必須的進步，撰寫簡報x篇，利用辦公室學習資料，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
（二）嚴於律已，不斷加強作風建設。x年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作；堅持做到不利於工商形象的事不做，不利於工商形象的話不説，用心維護工商部門的良好形象。
（三）強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團結協作。在這一年裏，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只期望把工作圓滿完成。
二、工作中的不足與今後的努力方向
一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的.同事比較還有必須差距，資料上缺少縱深挖掘的延伸，在今後工作中，我必須發揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。
一、教學工作
1、完成x年級x班的信息技術教學工作。
2、完成校本課程《電腦動漫》的教學工作，培養優秀學生，有x多個作品發表在。
3、繼續完善xx國小的作業管理和學生交流工作，至這學期結束，上共累計博文xxxx篇，教學主題xx個，學生作品xxxx個，教學資源xxx個，論壇帖子 xxx個。為拓展學生學習的平台，促進空間鏈接，支撐我校的信息技術教學起到了關鍵作用。
4、積極使用學習努力卡在教學中開展激勵活動，滲透名譽教育，共發放努力卡xxx張。
二、教研工作
1、繼續完善xx輔助課堂教學平台的'研究。
2、本學期重點放在升級工作，進行了大數據開發。其一利用公共微信平台進行綁定作品發佈分享，該項目正在完善中，明年準備申報立項。其二我主要化費精力進行了移動端APP軟件開發研究，已有初樣，還沒有完成，希望第x學期有個較好的進程。
三、提升學習
1、累計閲讀電子書xx本以上
2、參加相關信息技術課堂培訓x次。
時間過得真快，來到xx中學已經一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這裏這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這裏我有一位剛走出校門的大學畢業生轉變為一位國中的英語老師;在這裏這一年我有一開始的茫然不知所措轉變為現在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今後的工作，總結經驗教訓，現將學年度的工作、學習情況總結如下：
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛着我的工作，熱愛教育事業，熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關心學生，嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
我深知，責任心對於每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒着自己關於這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課，及時做好總結、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助，是我從毫無經驗轉變為能基本站穩講台。
在本學期的第二學期，我有幸擔任七x班的'班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班後，我深入班級，瞭解班級狀況，在此基礎上，我狠抓班級常規工作，對學生嚴中有愛。堅持每天x到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監督學生打掃衞生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，並要向這個目標努力奮鬥。經過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衞生等各方面去得了一定的進步。
在今後的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續努力，爭取做一名優秀的、問心無愧的教師，為學校的發展貢獻自己的力量。
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真探索業務，努力提高自身理論素質
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、並積極參加北京大學中國小教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閲資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學基本訓練，搞好常規教學
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論後，我結合學生實際，採用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悦中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閲讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以瞭解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩週批改一次大作文，批改時全批全改。全面瞭解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步瞭解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利於更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況瞭解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由於參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待於進一步調整，對自己的`要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期設想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
（一）總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由於參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”
（二）總之，在這學年的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。
（三）通過一年來的'教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。綜上所述，本人認為自己是一名合格的人民教師。
（四）在以後的工作中我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。
在工作當中對於自己各方面都有一個客觀的看待，我始終都相信在學校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發展空間，這一點是毋庸置疑的，學校對我的培養，我也牢牢記在心裏，我進步還是比較大的，所以也就過去一年了的工作，我現在做如下詳細的闡述。
首先我每天按時的完成好自己的本職工作，遵守學校的相關規定，從來都不會偷懶，從來都不會拖拖拉拉，在這個過程當中，我也相信自己，努了就一定能夠得到一些成績，再這樣的環境下面，我也願意去吸取教訓，通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力，始終都保持好的心態，工作當中也無時無刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的請教，然後及時的糾正好，在這個過程當中，我一點點的積累經驗，我也嘗試着用各種各樣的方式去鍛鍊自己，去成長自己，不斷的落實好相關的本職工作，一直以來我也都很相信自己要朝着什麼樣的方向發展，也在這個過程當中吸取了足夠多的經驗。
作為一名班主任，我的態度也是比較端正的，生活當中有着良好的作風，從來都不會和周圍同事有什麼矛盾，我和大家都相處的非常錯，也在工作當中樹立了良好的形象，遵守學校的相關規定，從來都不會違法，工作職責也比較有信心，再過去一階段的工作當中，我每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，因為這些都是我的`工作職責，我相信用一個好的態度去面對這些，才能夠讓自己有更多的成長和進步，現在回顧這一年來的點點滴滴，確實很充實，也在很多事情上面讓自己有進一步的昇華，感謝學校對我的培養，也感激上級領導對我的關照，因為自己感受到了深深的温暖，學校也給予我很多的信心。
雖然在工作當中有一些地方確實是做的不夠好，但是我一定會及時的調整過來，讓自己在接下來的工作當中認真地維持下去，成為一名優秀的班主任，同時也負責地做好自己的本職工作，一點點的積累工作經驗，讓自己變得更加的優秀，做出一份好的成績來遵守學校的規定，同時也能夠在下一步的工作當中落實更加到位，希望可以做出更好的成績。不辜負了學校的期望，也不辜負了領導的信任，這一點是毋庸置疑的，我會朝着好的方向發展，也會讓自己不斷的去提高。
一、師德方面
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛着我的工作，熱愛教育事業，熱愛學生。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關心學生，嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面
我深知，責任心對於每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒着自己關於這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課，及時做好總結、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助，是我從毫無經驗轉變為能基本站穩講台。
三、德育方面
在本學期的第二學期，我有幸擔任xx班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班後，我深入班級，瞭解班級狀況，在此基礎上，我狠抓班級常規工作，對學生嚴中有愛。堅持每天xx到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監督學生打掃衞生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，並要向這個目標努力奮鬥。經過一學期的`努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衞生等各方面去得了一定的進步。
在今後的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續努力，爭取做一名優秀的、問心無愧的教師，為學校的發展貢獻自己的力量。
本學期，我擔任xx年級語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收穫更多，現將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
一、積極聽課，認真備課，善於反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調。
二、緊抓作業批改，注重對學生的輔導
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於個班裏的學生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情。
三、作業佈置做到合理
習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的.培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
四、加強學生成績管理，使用好成績冊
對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡每月兑換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
五、存在不足與今後打算
1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高;
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更;
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
學問齋