總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家整理的學校環境衞生整治工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為了認真貫徹落實青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，按照4月23、24日縣教育局召開的全縣教育系統學校管理會議的要求，我校全面開展了“校園環境衞生整治”活動，為期20天的“環境衞生整治工作”已經圓滿結束。現將我校開展的環境衞生整治工作總結如下：
一、制訂方案、成立領導小組、明確目標。
為了把我校的校園環境衞生整治工作做好，進一步提高我校校園環境衞生的質量，根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，我們制訂了《蒿溪民族學校環境衞生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的“蒿溪民族學校環境衞生整治工作”領導小組，並根據我校的《實施方案》做好環境衞生整治區域劃分，把校園環境衞生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環境衞生整治列入教師年終考核和班級評優工作。為學生創造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優雅的校園學習環境。
二、大力宣傳、提高認識。
為了做好我校的環境衞生整治工作，召開全體教師會議，認真傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領會文件的重要性，並要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環境衞生整治工作傳達給每位師生，做好衞生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衞生意識，樹立起人人講衞生的良好習慣，並提出“學校是我家，衞生靠大家”的工作口號。
三、認真整治校園環境衞生工作
1、由於我校的校園比較大、責任區多，分管領導把整個校園進行劃分並分給各班，由班主任帶隊清掃和消除衞生死角，並要求每位衞生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每週一大掃的衞生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衞生死角已全部根除。
2、學生宿舍衞生工作，主要採取以師幫帶的辦法，即安排一位教師負責宿舍的衞生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衞生，做到宿舍內外保持清潔，牀上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”。
3、學生食堂衞生，安排學校主管領導深入到食堂，認真督導食堂工作人員做好衞生整治工作，並按飲食衞生標準逐一檢查，不留衞生死角，並要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。
4、為了保證校園環境衞生整治工作的可持續性，學校購買了“講衞生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衞生區等地方，時刻提醒我校全體師生，要養成講衞生、講文明的良好習慣，為我校的校園環境衞生整治工作打下了堅實的.基礎。
以上工作，學校每天安排工作人員檢查、督導，每週進行一次衞生大檢查，發現問題及時指導解決，並做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的乾淨、整潔。為全校師生提供一個乾淨、整潔、環境優美的校園。
自開展學校環境衞生整治工作以來，我校的校園衞生髮生了很大的變化，校園內的每個人逐漸養成“人人講衞生，個個愛衞生”的良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據，對我校的各個責任區，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯着成績。同時要求全體師生將我校環境衞生整治工作持續開展下去，讓我們的校園更加的“綠化、淨化、美化、亮化”。
校園衞生髮生了很大的變化，自開展學校環境衞生整治工作以來。校園內的每個人逐漸養成“人人講衞生，個個愛衞生”良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據，對我校的各個責任區，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯着成績。同時要求全體師生將我校環境衞生整治工作持續開展下去，讓我校園更加的綠化、淨化、美化、亮化”。
一、制訂方案、成立領導小組、明確目標
進一步提高我校校園環境衞生的質量，為了把我校的校園環境衞生整治工作做好。根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，制訂了蒿溪民族學校環境衞生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的.蒿溪民族學校環境衞生整治工作”領導小組，並根據我校的實施方案》做好環境衞生整治區域劃分，把校園環境衞生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環境衞生整治列入教師年終考核和班級評優工作。為學生創造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優雅的校園學習環境。
二、大力宣傳、提高認識
召開全體教師會議，為了做好我校的環境衞生整治工作。認真傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領會文件的重要性，並要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環境衞生整治工作傳達給每位師生，做好衞生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衞生意識，樹立起人人講衞生的良好習慣，並提出“學校是家，衞生靠大家”工作口號。
三、認真整治校園環境衞生工作
分管領導把整個校園進行劃分並分給各班，1由於我校的校園比較大、責任區多。由班主任帶隊清掃和消除衞生死角，並要求每位衞生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每週一大掃的衞生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衞生死角已全部根除。
主要採取以師幫帶的辦法，2學生宿舍衞生工作。即安排一位教師負責宿舍的衞生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衞生，做到宿舍內外保持清潔，牀上被枕和生活用品保持整齊。做到六無”七條線”
安排學校主管領導深入到食堂，3學生食堂衞生。認真督導食堂工作人員做好衞生整治工作，並按飲食衞生標準逐一檢查，不留衞生死角，並要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。
學校購買了講衞生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衞生區等地方，4為了保證校園環境衞生整治工作的可持續性。時刻提醒我校全體師生，要養成講衞生、講文明的良好習慣，為我校的校園環境衞生整治工作打下了堅實的基礎。
學校每天安排工作人員檢查、督導，以上工作。每週進行一次衞生大檢查，發現問題及時指導解決，並做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的乾淨、整潔。為全校師生提供一個乾淨、整潔、環境優美的校園。
在依據縣教育局的的決定，要求在全系統迅速開展一次校園環境衞生大整治的活動。我校迅速的開展了校園及校園周邊環境衞生綜合整治活動，成果顯著，現就本次的活動成果作如下總結：
一、一項活動能否順利開展，領導是否得力是決定性的因素。事實證明，我校的領導小組是強有力的。他們很好地監督和領導這一活動，保證了這項活動的成功開展。
二、學校關於這項活動的思想工作是是非成功的。同學們現在已經初步養成了良好的個人和集體衞生習慣，特別是公共衞生意識得到了極大地提高。現在，絕大部分同學已經很自覺地把紙屑和果皮等垃圾扔到垃圾箱，而且在校外也做到了這一點。同時，我們還在校園內看到了一種可喜的現象：很多同學都很自覺地撿起自己所看到的垃圾。由此可見，我們前一段時間的思想工作做得十分到位。
三、經過一段時間的徹底整治，如今的營頭中心國小已經變得一塵不染了。學校裏很難看到飄飛的紙屑和塑料袋了，學校面貌為之煥然一新；各班的衞生狀況也得到了很大程度上的改觀，不僅桌椅板凳擺得整整齊齊，而且教室裏保持得很乾淨。前一段時間，學校組織了很多次校園周邊環境衞生政治活動，不僅美化了學校周邊的環境，很大程度上減少了霍亂傳染的機率，而且還增強了同學們的集體衞生意識。
四、學校利用第4周星期一升國旗儀式結束後的'時間進行了一次簡短的通報表揚。雖然儀式不是很隆重，但是同學們的熱情卻十分高漲，受表揚的班級和個人都顯得十分的自豪，而受批評的則沒有顯露出我們事先所想到的沮喪。激勵機制的作用在這項活動中的作用顯露無遺。
五、取得上述成果的同時，我們也看到了自己在這項工作中存在的不足：
1、學校雖然對班主任監督學生參加家庭衞生活動的工作提出了具體的要求，但是由於這項工作在執行過程中難度較大，個別同學仍然存在欺騙班主任的嫌疑。
2、通過學生使個別家長和家庭改變此前的衞生陋習的想法很難實現。俗話説：“江山易改，秉性難移。”有些家庭和家長長期以來形成的不好的衞生習慣在短時間內是很難改變的。我們看到這項工作的難度，但是我們仍然會另想對策，爭取通過學生來改變整個家庭。
3、個別學生仍然置學校的各項規章制度和班主任的諄諄教導於不顧，隨意扔果皮紙屑和塑料袋等，對待這類學生，學校和班主任還沒有拿出很好的辦法來轉變。
在取得的成績面前，我們會戒驕戒躁，總結出其中的經驗；在存在的問題面前，我們不會灰心泄氣，而會找出其中的教訓。校園和校園周邊環境衞生整治工作是一項長期而艱鉅的任務，我們會一如既往地做好接下來的工作，爭取圓滿完成縣教育局交給的任務。
11月底教委辦下發關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衞生大整治活動的通知，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衞生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生整治活動，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲。
一、成立衞生整治領導小組
組長：xx
副組長：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衞生安全）。
組員：各班班主任、科任，功能室負責人。
二、尋找環境衞生存在的問題。
發現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室櫃子上灰層較多；各班衞生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現象。
三、整改階段。
1.給勞動工具做標誌。根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具並標上班級或功能室的標誌，保證勞動工具不亂拿亂放，用後定點擺放。
2.設立衞生監督崗。衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的忙亂局面。現在每天的.工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導隊員每天對各班衞生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。
3.校園衞生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄，並在教師會上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題佈置黑板報，切實提高學生校園環境保護意識，使得活動可持續發展。讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。
五、整改前後效果圖。（略）
學問齋