總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的幼兒教師學期總結，歡迎閲讀與收藏。
時間是一隻永遠飛翔的小鳥，轉眼間一個學期就要過去了，看着這羣可愛的孩子的小天使們，一天天的長大心中有種説不出的喜悦，回想着個人學期的點點滴滴，又開心的笑語，也有讓人回味的事情。。。。。。現將本學期總結如下：
一、 思想政治方面
本人能夠積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，團結同事，能夠以積極熱情的心態去完成園裏安排的工作，與同事之間能夠團結協作做到互相幫助互相學習。做好每一項工作，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、 教育教學方面
本學期我帶的是小班，我帶的是語言和健康這兩門學科，但對於小班幼兒我們更應該注重保教，要從小培養幼兒的良好習慣。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵是要上好課。由於小班的孩子年齡很小有剛入園還不不適應幼兒園的生活。而之前一個學期我帶的是大班由於年齡的差異幼兒的表現也很不一樣，在剛開始的教學中總是很着急，覺得小班幼兒怎麼就那麼笨呢什麼也學不會，一個兒歌都要教上兩個星期才能學會。在教學過程中我剛開一點耐心也沒有，但通過對幼兒慢慢的瞭解覺得他們其實不笨是由於年齡小與大班相比存在着這方面的差異。其實在教學活動中我們要不斷的去鼓勵幼兒，充分發揮和調動我們的積極性去引導幼兒去感官感知各種事物。還要用生動的語言及充分的教具去吸引幼兒，對於小班我們要有足夠的耐心。
在教育教學活動中我們還要認真備課，寫好教案，做好課前的準備，在教學中要處理好幼兒的`主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動學習。我園每週二都會組織我們搞教研活動一起研討在教學中遇得到的困難。並制定各類計劃表。
在班級管理方面，本班三名教師都能團結協作互相取長補短，互相學習，互相幫助，遇到問題能互相商量解決，尤其是我們的配班老師和保育老師真的很辛苦，在幹完自己的本職工作還要在我上課的時候給我翻譯，在我遇到困惑和需要幫助是會及時生出援助之手。在一日活動中我們不僅要管好幼兒的吃喝拉撒睡還要給幼兒講一些簡單的生活知識及一些生活中的常識，來培養幼兒的生活能力。對幼兒的成長檔案及健康檔案整理不夠及時在下學期一定要改正。
三、 家長工作
幼兒園的發展離不開家長的支持和配合，所以在日常生活中一定要注重與家長的溝通和交流。
1、能利用晨接和離園時間跟家長交流，是家長了解自己孩子在幼兒園的情況。
2、能做到對未到園的孩子進行電訪，問清孩子為來園的原因。
但在與家長交流時還存在着問題，在溝通時我們要改變以往的方式方法。要有耐心，態度要好。
四、今後努力方向
1、加強自身素質的培養，提高自身隨機教育的能力。提高自身的理論和專業技能。
2、在教學上下功夫，認真備好課，做好課前準備。努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
3、隨時與家長進行當面交流或電訪。
總之本學期很忙也很累，但收穫也不小，在工作中享受到了收穫的喜悦，也發現自身還存在着很多的不足，在今後要虛心向其他教師學習積累經驗。注重幼兒自身能力的培養與家長進行密切的聯繫要與班級教師團結協作。而在教書育人的道路上，要盡職盡責的做好每一項工作，只要付出了汗水和淚水我們就會有收穫。所以在以後，我會不斷的努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己能成為一名合格的優秀的幼兒教師。
現將本學期的工作學習和體會做以下總結，請領導和各位同事批評指正：
一、工作方面
嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的安排，與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，爭取把各項工作做的有聲有色。
二、教育教學方面
認真學習有關幼兒方面的知識，全面瞭解幼兒教育的新動態，全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面的發展，每次上課之前都備好課，製作好教具，遇到不懂的問題，及時向有經驗的老師詢問，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習，做好“温故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己，並抓住一切時機進行實踐。
三、常規方面
起初我們班幼兒常規一點都不好，一點紀律性也沒有，幼兒上課特別的懶散。經過我一學期的努力培養，幼兒有所好轉，知道什麼時間該幹什麼事情，喝水上廁所知道排隊，吃飯不説話的.。
四、衞生方面
嚴格執行本園的各項消毒措施，讓幼兒養成飯前便後有洗手的好習慣，教育幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。
五、家園溝通方面
經常與家長進行進行談話溝通，把幼兒在園的情況及時反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，做到經常與家長交流。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關幼兒教育方面的信息。
孩子們在豆芽班眨眼間又度過了一個愉快而充實的集體生活。這學期又結束了，我們老師也從慌亂變成了井然有序，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一.教育教學
1、孩子很快適應了集體生活，雖然有新生插隊，但是他們在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的四位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子正確的洗手方法，手把手的帶孩子入廁，鼓勵孩子自己動手、不講話認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持原則使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶，並願意去做。
老師帶着孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育
觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的'教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。班級的滾接球比賽更是促進了孩子們集體合作意識的提高；在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
二.家長工作
1、發揮家園的作用。
以家訪活動為窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，將孩子在園的情緒、飲食、盥洗、午休等情況及時反映給給家長，家長非常關心。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公佈老師的電話。建立班級羣方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在六一活動成功演出都有家長的參與，家長們也很配合，有的家長還陪同我們給孩子看衣服，化粧，幫老師組織孩子，對此，我們非常感謝！
時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與配合。現在我對這一學期的工作做如下總結：
教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達與表現的機會，建立信心。同時還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
家園聯繫方面
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常採用論壇及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意説話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個"要”與"不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不説白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細緻，更加信任教師的工作；保持既定期有聯繫，特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的'合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。
及時反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對户外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。
在這個學期中，盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經有一年半了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看着一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛着微笑，快樂而忙碌的工作着。在園領導和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園裏組織的各項活動；履行教師職責，和班裏的3位老師認真負責的'做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、業務工作方面
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境
結合我班年齡特點有大有小的偏差，我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合並獲得新經驗。並創設了幼兒感興趣的活動區。
2、教育教學方面
根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動並重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃並每週及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、嚴格衞生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育和個別教育。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的温度。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
2、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
五、不足之處
1、在保育方面還做的不夠用心，有時一忙總會忘記各別幼兒還未整好衣物等等
2、在教育教學中有時不夠耐心，遇到小問題或者孩子之間的吵鬧我總會用最簡單最快捷的語言來解決事情，而沒有放下自己的耐心去與時間去為孩子講道理，引導他們該如何處理事！
3、在家長工作上，不夠上心，有點心有餘而力不足的現象，想説的話又怕家長不願聽，導致有時侯不能及時向家長彙報關於孩子的一些小毛病。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與本班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：
一、加強學習，努力提高。
本學期我在思想上嚴於律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閲讀能力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鑽研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課後注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的`教研示範課活動，講的是21課鄉下人家，通過講課我的收穫很大，明確了識字教學對於高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生採取不同的教育幫扶方法。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生髮生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方。
轉眼間，我畢業工作已快一年了。我帶的中班小朋友們，也將要升到大班了。其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集着我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：
一、思想政治方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，並認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯繫實際，將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質：
在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，並且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班李娜老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然後我儘量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之餘，我經常翻閲一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。
三、保教工作方面：
在保教工作中，忠於職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了儘快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衞生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脱簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的'事情）。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期裏，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、佈置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，併力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班裏幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看着孩子們一天天進步，一天天成長，並得到家長的支持和肯定，我們的心裏由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作：
學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善於把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短並熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
在班裏的三位老師的共同努力下，班裏的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會有收穫，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終於收穫了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上鬆懈就會影響工作，今後，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。
時間如白駒過隙，轉眼間一個學期的工作又結束了，我也來到這所學校接也快一年的時間了。
學校每一個孩子的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開學校、家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出並沒有白費。在這一個學期裏，為了讓自己的思想和工作更上了一個新的台階，結合生活和實踐，協助搭班老師根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒知道互相協作的關係，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。通過每天下班後的家訪，我們和每一個學生的家長建立起良好的溝通機制，讓我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，也有助於家長更瞭解我們的工作。向家長介紹幼兒在園的`生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在着不足，所以在以後的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期裏繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:
一、政治思想方面 ：
我作為一位老師，我熱愛我的職業，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作。熱心於幼兒園組織開展的各項活動並能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關係融洽。
二、教育教學方面 ：
我知道要想上好一節課，首先要備課，其次是授課。我在不斷的學習，不斷的發揮，從不會講課，到能大膽的站在孩子面前，並聲容並茂的講課這就是我的收穫。期間我不斷的學習他人的方法和優點，以提高自己的教學水平。
在教學上應關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，認真填寫周、月計劃及各種表格，並按照計劃實施。保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、安全工作及家長工作方面 ： 安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的.人身安全，是每一個教師的責任和職責。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯繫冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長保持密切聯繫，實現家園同步。與班長老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學
1、在區域活動中，幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，學習內容需要設計了與的區域活動材料，有計劃有目的.地投放，並增減活動材料。幼兒區域活動，幼兒發展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、本學期了幼兒閲讀、寫字、講故事、算算式等各的培養，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數學練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高.
三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
四、 家長工作
1、 每週一及時公佈本週工作計劃表，讓家長隨時瞭解幼兒在園的學習、生活情況，促使家園教育同步進行。
2、 學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。舉辦“家長開放日”，讓家長了解並參與幼兒活動，並提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。
3、 創設“家教專刊”定期粘貼並更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。
4、 組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，並參與班級環境創設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。
5、 期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況，統一教育要求，並及時做好詳細的記錄作為教育參考。
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛這份職業，孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。看着他們一張張活潑可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面
能嚴格遵守園的各項規章制度，不早退。熱愛集體，團結同事，能與班上老師協調合作，虛心請教聽取意見，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭取下學期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學方面
我能認真完成各項工作計劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做遊戲的圖片等，使幼兒在玩中學、學中玩。在每一次的活動中，鼓勵讓每個幼兒舉手回答問題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學出來的效果不錯。在這學期裏，我們班有兩個任務：(1)古詩比賽：為了讓幼兒朗誦古詩時普通話標準，對每個幼兒都仔細聽發現發音不標準處，幫助幼兒改正。儘量達到每個字都發音標準。(2)繪畫比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發揮想象，塗色多彩乾淨。每個小朋友的作品都很不賴。
2、衞生保健工作方面
為了讓幼兒能在乾淨、舒適的環境裏健康成長，學習更多的本領，我每天堅持做好消毒工作並做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發現孩子鞋帶散了，馬上幫助他們繫好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是隻要你能多留個心眼，就能避免。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的.一個重要部分。我通過多種形式家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我也瞭解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優秀的幼兒教師是我的目標，在這學期裏取得了一些成績，但也有不足之處。在今後的工作中，我將以更大的的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適温馨的氛圍，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。
不知不覺中一個學期過完了，我來到這裏也已有兩個多月了。在這短暫的日子裏，我雖然有許多的迷茫與困惑，但收穫更多的是成長。在與孩子們相處中領悟到了許多快樂，不僅是在工作，更是在工作中學習、成長。在班裏老師的幫助下，我明白了一日流程以及組織教學活動的注意事項，很感謝各位老師和領導的幫助與鼓勵，讓我面對許多不知所措的問題不再茫然，有了堅定的信心。在這工作與學習相結合的時間段裏，我也在一點一點的積累並吸收着各種幼兒教育的方法和正確的理論。
剛開始的時候，面對這麼多的孩子，對待工作有些不知所措，初為人師的我只知道對孩子要耐心，有愛心，而對班上比較活潑好動的小朋友，平時學習、生活中常常無紀律，有時真的'很生氣，更不知道該怎麼樣去對待他們，但一想到他們男孩子的天性就是好動調皮，孩子畢竟是孩子，所以我總是耐下性子，以平和的心態對待他們，我想他們會明白老師的用心，我更希望班上的每一個孩子能有一個較大的改變。在平時的教育工作上，我認真備好每一節課，在教學過程中有不懂的地方便向班裏老師請教，並不斷歸納總結好的教學方法，努力探索適合自己的教學模式。教學上堅持按照《指南》裏的內容實行，並在生活中實踐。提高依法從教水平，並認真履行崗位職責，關心愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。在保育工作上認真負責孩子的日常生活照料，做好班裏環境衞生工作，嚴格做好玩具消毒、清洗，以保證孩子們衞生、安全的使用。在家長工作中真誠的對待每一位家長，協助家長解決教育問題，及時向家長彙報幼兒在園情況，提升對幼兒的關心。在班裏環境創設中，我與老師們一起佈置主題環境，設置區域遊戲，這也使我從中學到了很多知識，思想上也上了一個新的台階。
作為一名幼兒園老師，只有反覆地，不斷地學習進取，才能更加進步。總結這一學期，工作上還應需要提高自己的各種能力。在教學方面，要樹立正確的教育理念，在教學活動中要注意切合實際地與孩子説明，讓孩子真正感覺到你的活動帶來的樂趣，從而用心去跟隨自己一起遊戲。在組織管理方面，還要不斷探尋新的方法，用自己獨特的風格，吸引孩子，讓孩子願意聽你上課，跟你一起遊戲。不斷向各位老師們學習，學習她們的教學方法自己課堂組織能力，不斷從工作中歷練自己，從而提高自己的課堂管理水平。時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新，我還要注重業務學習，不斷充實自己，多多讀書，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平，努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。對於幼兒教育，我們任重而道遠，相信自己，在自己的不斷努力下，一定會有更大的收穫。
時光匆匆，轉眼間，一個學期的工作已經圓滿落幕。孩子們的歡笑校，吵鬧聲似乎還縈繞在耳畔。我們與孩子共同成長着，煩惱和喜悦，一切都在孩子的成長中慢慢消失，孩子們在父母和老師的羽翼呵護下茁壯成長……
現將本學期工作做如下小結：
一、教學工作情況
本學期課程教學與上學期一樣。教學課程依然是：領域（每週四節，每天一節）、英語和算術（每週各兩節）、快樂識字（每週一節）、故事（每週一節）。根據課程表安排，按照教學計劃進行教學，認真對待每一堂課。關於算術教學，個別孩子對數字不是很敏感，對於數字分辨總出差錯。針對這情況，及時向家長溝通，反應，共同解決。算術的教學內容為：複習1-10的認識、認識數字10-20、複習圖形的認識、單雙數的認識、1-10的順數和倒數、1-10的相鄰數、1-00的數數等，大部分的孩子掌握情況良好，個別孩子有待提高。英語教學內容為：認識動物單詞、家庭成員等。領域共有五本書分別是：《幼兒園裏朋友多》、《交通工具博覽會》、《有趣的海洋》、《小問號》、《火辣辣的夏天》，按書本排列順序進行教學。故事和快樂識字每個星期只有一節，所有課程教學按照課程表及計劃進行開展。
二、教育保育工作
教育工作與保育相結合。每天做好晨檢、午檢工作，並做登記。尤其是孩子的身體狀況，仔細觀察孩子在園內的一日表現。在教育教學工作正常開展的情況下，把孩子的安全放至首位，只有孩子在安全的環境下，才能健康的成長。在教學中，根據教學內容，引導幼兒注意安全，增強孩子的安全意識。在活動或玩耍時，講明活動規則，注意事項，讓孩子有自我保護和愛護他人的觀念。無論是排隊，還是其他活動，我們都注重孩子的安全和養成教育。長期以往，我們都在堅持着一項原則：安全第一，教學第二。保證幼兒在園裏安全、快樂的生活。
三、家園聯繫，共同進步
在所有的教育教學工作正常有序的`開展後，最強有力的後盾是家長。我們的工作只有得到家長的認可和支持，才能順利的完成。我們採用的聯繫方式：一是面談、二是電訪、三是親子作業欄、四是家長會、五是家訪。最常用的方式是面談，家長接送孩子來園的時間與家長進行交流，通過溝通，讓家長了解孩子的近況，相互反饋孩子在園內及家裏的表現，更好的展開教育工作，從而家長才理解我們、支持我們。電訪，通過電訪問候因生病缺勤的孩子，通過電訪及時通知家長近期園內要舉行的活動。家長會，這是最有效的交流方式。召開家長會，拉近家長和老師之間的距離，更進一步的瞭解我們的工作。
四、個人學習情況
在工作之餘，利用一些時間閲讀有關的教育書籍如《因材施教管好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《正面教養》。聽課，利用空堂時間去聽其他老師的課，做好筆記，借鑑別人的亮點，把值得學習的亮點運用到自己的課堂當中。除此之外，常常關注博客動態，閲讀老師的博客文章。自己也撰寫一些教育隨筆發表於博客。
五、存在不足
在教育教學工作中，還有許多存在不足的地方，還需努力。在教學和管理中繼續加強，把自身工作做得更好……
一份耕耘一份收穫，其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會，但當我們看到孩子們一點點的在進步、一步步的在轉變時，我們又從心理感到無比得欣慰。為了今後更好的工作，現將本學期的工作總結如下:
一、教育教學
1、幼兒經過一學期的學習和生活後，自理方面提高較快，學習習慣也正在養成中。
小班的孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脱衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的'行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。老師帶着孩子互相學習、共同進步。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
2、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到户外體驗天氣的變化，觀察的現象，感受大自然的美。班級的穿脱鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；孩子們表演的團體“手鈴操”更是展示了孩子們的豐彩，“八個一”玩繩、玩球，更是贏得了大家的讚譽。在這一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們在活動中得到了鍛鍊，孩子們也變得更健康、更自信了。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個温馨、和諧的環境中愉快成長。
2.嚴格執行班級衞生消毒工作。老師每天必須按照規定定時清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個別孩子在外染上了水痘，我們發現後立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衞生的生活環境。
三、安全工作
每天都對幼兒進行安全教育。如:不到河、灣邊上玩耍，不在公路上玩耍，不懂家裏的電、火，不單獨接觸陌生人，雷雨天正確的躲避方法，不爬高等。
四、家長工作
1、發揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：我們通過《家園聯繫手冊》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常歡迎也很關心。
2、通過宣傳欄和家長早晚接送孩子的機會做好與家長的交流、溝通。
3.配合幼兒園召開好每次的家長會，使家長了解幼兒園當前的具體工作、並對家長的工作給以肯定和感謝。
4.成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接瞭解孩子在園的學習與生活情況，瞭解我們的工作,並與家長密切聯繫，實現家園同步。
總之，幼兒園無小事。只要是關係到幼兒的事，作為老師都要盡心盡力的去做好，幼兒在家有父母，幼兒在園老師就是他的父母，只有這樣做我們幼兒教師才對得起教師這一稱謂。
時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現不夠優秀，是不是不夠積極等等的一系列總會在腦海中浮現，初到辦公室時，並不知道以後自己的工作範圍是什麼，也並不知道自己應該幹什麼，就這
樣，我帶着種種困惑與焦慮開始了我的新學期。
本學期我在教育教學方面沒有太多的機會，因為沒有固定的班級，所以上課的機會比較少。開學初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要配合了班級老師的工作及辦公室的瑣事，後因小二班趙老師外出學習，這才有進班學習的機會，當然在學習中還會發現自己有很多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優秀的前輩機會。在學校組織的公開課活動中，自己表現略顯緊張，表現不是很好，但很高興有那麼多老師來給我評課，讓我認識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節課的理解更深刻，設計的環節接也更豐富。
因為在小班呆的時間比較長那我就來説説我們小二班的常規工作吧，新小班入園，孩子們在生活環境、活動方式和人際交往等方面存在着很大的差異，因此要注重幼兒各種常規和習慣的養成尤為重要。例如在喝水的環節，由於這個地方小，孩子們剛開始還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免互相碰撞，把水灑了一地，併產生了不少矛盾。於是我們一起想辦法討論，最後讓孩子分組排隊，並制定每次喝水接半杯水的規則和記住自己的杯子號碼，剛開始老師在旁邊指導。一個星期下來，還有幾個小朋友總是忘記，但經過提醒他也按秩序了。一段時間後孩子們都能自覺地遵守這一常規。就是這樣，每制定一項常規都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規的捍衞者。
最重要的是孩子們的生活自理能力的培養，隨着天氣漸漸轉冷，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無形中增加了工作量，大家都是家裏的寵兒，這些穿衣等自理能力都是大人包辦的。於是我們就鼓勵孩子們自己穿脱衣褲，鞋子，小便時試着自己拉好鬆緊帶拉褲子，拉好後再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脱褲子。在孩子們午睡的.時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的牀邊，起牀時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，先讓他慢點起牀等老師一個一個過來，手把手的幫着一起穿並配以兒歌等生動有趣的形式讓孩子嘗試自己動手。現在到孩子們起牀的時候，只要一聽到起牀的信號，班上的小朋友孩子們就會很快的穿好衣褲和鞋子，然後自己會去上廁。難得幾個速度慢的老師幫忙外，其餘都是自己的事情自己做的。現在一些事只要老師提醒一下。
通過近兩個月的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心願，在以後的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。有喜就有憂，班上還有個別的幼兒在吃飯、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們需要多想辦法改變他。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。
本學期我們的活動真是不少，開學初期我們為提高早操、間操質量，加強體操規範管理，我園開展了教師體操比賽，亦是用此方式提高教師基本素質。為了讓家長更好的瞭解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯繫溝通，更好的達到家園共育的目的。我園還舉行了本學期的家長開放半日活動，要求家長走進幼兒園，參與各項活動。
通過一次次的活動不僅拉近了老師、家長、幼兒之間的距離，也讓家長們瞭解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長之間的距離，統一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平台。
一個學期的時間已經過去了，這個學期自己沒有進入班級，在教育教學技能方面已經是很大的空白，所以在下學期的時間裏，我更渴望的還是進入班級學習，跟我愛的孩子們呆在一起，雖然，在辦公室裏，我又學習到了很多新的技能，但我不想浪費自己的專業能力，很感謝這一年給予我幫助給位姐姐們，在每一次受挫折的時候，都耐心開導跟鼓勵。也許，現在的我還不是一名優秀的幼兒教師，但我相信只要努力好學，就一定可以成為一名合格的幼兒教師！
學問齋