總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的下學期衞生保健工作總結，希望對大家有所幫助。
20xx年3月18日，普惠路一幼開園了。眨眼間，本學期的工作已接近尾聲。本學期，在園領導的正確帶領下，在姐妹們的理解、支持下，保健室的各項工作順利開展。回顧前一階段的工作，現總結如下：
幼兒年齡小，身體抵抗能力差，衞生保健工作質量將直接影響着幼兒的健康。為此，我們樹立了"衞生保健無小事"的理念，爭取把各項工作儘自己最大的努力做細、做好，為幼兒創設一個健康、舒適的生活和學習環境。
一、嚴格做好晨檢工作
1、晨檢工作的質量將直接關係到來園幼兒的健康，為了幼兒的健康，我們保健室的兩個人，恪守着一條原則——嚴把晨檢關。
晨檢時，用親切的話語，熱情的態度，認真檢查幼兒的口腔、手、眼等部位，觀察幼兒的精神狀況，及時向家長了解幼兒在家的健康情況。發現有異常情況的（比如：發現幼兒有咳嗽、上火的，提醒幼兒多喝水；有發熱的孩子提醒家長帶孩子到醫院進行診斷、治療）；在傳染病流行期間，我們加強了晨檢的力度，不僅檢查幼兒的手、口等部位，而且增加了測量體温、用噴漱液進行口腔黏膜的清潔等工作，發現幼兒手口等部位有疹子的，請家長帶幼兒到市級以上醫院進行診斷，開具相關證明，一系列的工作保證了在園幼兒的健康。
2、對患病兒我們根據家長填寫的服藥記錄，晨檢結束後填寫班級服藥通知單，並把藥物進行核對後，送到孩子所在的班級，讓班級老師及時瞭解幼兒的病因，隨時進行觀察，照顧，按時喂藥；協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、每天上午對班級教師上報的幼兒缺勤情況，進行彙總、上報，及時地瞭解全園幼兒的健康狀況，做到心中有數。
二、加強衞生消毒工作學期初，組織助教老師學習了日常消毒常規，並進行了一日流程的演練，為日常工作的開展打下了良好的基礎。各位助教老師也非常努力，每天盡職盡責的工作着。
為保證空氣清新潔淨，每天一早打開門窗，堅持開窗通風；每天下午幼兒離園後對班級進行紫外線消毒；做到一人一巾一杯制，堅持幼兒餐具每餐後、茶杯每天用電子消毒櫃進行消毒；餐桌每餐都按照清水——8。4——清水的程序進行消毒；毛巾用蒸氣消毒加日光暴曬；班級物品、地面、廁所用8。4消毒；牀單被褥每週讓家長洗曬一次；洗手時教育幼兒使用六部洗手法；餐後漱口、擦嘴；班級衞生做到一週一大掃，早、中、晚各小掃或拖抹一次；責任到人，責任到班，保證衞生消毒工作質量。
三、合理安排幼兒膳食本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，要求配送公司為我們提供的菜必須新鮮，並且有蔬菜和肉品的檢驗報告，嚴把食品的驗收關。幼兒的年齡小，飯菜的製作我園堅持"小、爛、軟"的原則，更好地促進幼兒消化、吸收。保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。
結合春季氣候比較乾燥，我們在每週二、四分別熬製了冰糖板藍根水、冰糖貢菊水等，讓幼兒飲用，有效的預防流行性感冒、上火等。
四、進行幼兒體檢及評價工作在"六一"前夕，聯繫商都路社區衞生服務中心的醫護人員來到我園，為幼兒進行體檢。
本次體檢共有身高、體重測量；抽血化驗、心率聽診、視力、口腔常規檢查五項內容。活動中，幼兒在本班教師的組織下很有秩序，也很勇敢。體檢後及時的到服務中心把幼兒的體檢表領回。由於今年的情況比較特殊，體檢時小一班幼兒不在園，幼兒回園後，積極地同服務中心的.人員聯繫，讓這些孩子到中心進行體檢，確保全園幼兒全部參加體檢。體檢後對體檢的結果進行彙總，並通過班級向家長進行公示，讓家長也及時瞭解幼兒的健康狀況，家園共育，保障幼兒的健康成長。
五、健康教育身心健康是我們的目標，為了豐富家長的健康教育知識，我們在班級門口設置了健康教育宣傳欄，每兩週更換一次；大廳裏辦的有健康教育板報；我們還向家長印發了預防H7N9禽流感宣傳單、宣傳手冊等，利用電子屏等向家長及全體師生進行健康教育知識的宣傳、普及，班級進行健康教育活動，對幼兒進行相關知識的教育。
每週三下午，組織助教老師進行業務學習，如：幼兒園常見意外的處理、中暑了怎麼辦等等。為了提高助教老師的操作技能，5月份組織助教老師進行了疊被子比賽。通過各種活動，老師們的經驗在一天天的增加，這也為我寶貝們的健康成長提供了一份可靠的保障。
以上是本學期的工作回顧與總結，在以後的工作中，我們會一如既往地做好。我們堅信沒有最好，只有更好！
20xx年3月18日，普惠路一幼開園了。眨眼間，本學期的工作已接近尾聲。本學期，在園領導的正確帶領下，在姐妹們的理解、支持下，保健室的各項工作順利開展。回顧前一階段的工作，現總結如下：
幼兒年齡小，身體抵抗能力差，衞生保健工作質量將直接影響着幼兒的健康。為此，我們樹立了“衞生保健無小事”的理念，爭取把各項工作儘自己最大的努力做細、做好，為幼兒創設一個健康、舒適的生活和學習環境。
一、嚴格做好晨檢工作
1．晨檢工作的質量將直接關係到來園幼兒的健康，為了幼兒的健康，我們保健室的兩個人，恪守着一條原則嚴把晨檢關。晨檢時，用親切的話語，熱情的態度，認真檢查幼兒的口腔、手、眼等部位，觀察幼兒的精神狀況，及時向家長了解幼兒在家的健康情況。發現有異常情況的.（比如：發現幼兒有咳嗽、上火的，提醒幼兒多喝水；有發熱的孩子提醒家長帶孩子到醫院進行診斷、治療）；在傳染病流行期間，我們加強了晨檢的力度，不僅檢查幼兒的手、口等部位，而且增加了測量體温、用噴漱液進行口腔黏膜的清潔等工作，發現幼兒手口等部位有疹子的，請家長帶幼兒到市級以上醫院進行診斷，開具相關證明，一系列的工作保證了在園幼兒的健康。
2．對患病兒我們根據家長填寫的服藥記錄，晨檢結束後填寫班級服藥通知單，並把藥物進行核對後，送到孩子所在的班級，讓班級老師及時瞭解幼兒的病因，隨時進行觀察，照顧，按時喂藥；協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3．每天上午對班級教師上報的幼兒缺勤情況，進行彙總、上報，及時地瞭解全園幼兒的健康狀況，做到心中有數。
二、加強衞生消毒工作
學期初，組織助教老師學習了日常消毒常規，並進行了一日流程的演練，為日常工作的開展打下了良好的基礎。各位助教老師也非常努力，每天盡職盡責的工作着。
為保證空氣清新潔淨，每天一早打開門窗，堅持開窗通風；每天下午幼兒離園後對班級進行紫外線消毒；做到一人一巾一杯制，堅持幼兒餐具每餐後、茶杯每天用電子消毒櫃進行消毒；餐桌每餐都按照清水8.4清水的程序進行消毒；毛巾用蒸氣消毒加日光暴曬；班級物品、地面、廁所用8.4消毒；牀單被褥每週讓家長洗曬一次；洗手時教育幼兒使用六部洗手法；餐後漱口、擦嘴；班級衞生做到一週一大掃，早、中、晚各小掃或拖抹一次；責任到人，責任到班，保證衞生消毒工作質量。
三、合理安排幼兒膳食
本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，要求配送公司為我們提供的菜必須新鮮，並且有蔬菜和肉品的檢驗報告，嚴把食品的驗收關。幼兒的年齡小，飯菜的製作我園堅持“小、爛、軟”的原則，更好地促進幼兒消化、吸收。保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。
結合春季氣候比較乾燥，我們在每週二、四分別熬製了冰糖板藍根水、冰糖貢菊水等，讓幼兒飲用，有效的預防流行性感冒、上火等。
四、進行幼兒體檢及評價工作
在“六一”前夕，聯繫商都路社區衞生服務中心的醫護人員來到我園，為幼兒進行體檢。
本次體檢共有身高、體重測量；抽血化驗、心率聽診、視力、口腔常規檢查五項內容。活動中，幼兒在本班教師的組織下很有秩序，也很勇敢。體檢後及時的到服務中心把幼兒的體檢表領回。由於今年的情況比較特殊，體檢時小一班幼兒不在園，幼兒回園後，積極地同服務中心的人員聯繫，讓這些孩子到中心進行體檢，確保全園幼兒全部參加體檢。體檢後對體檢的結果進行彙總，並通過班級向家長進行公示，讓家長也及時瞭解幼兒的健康狀況，家園共育，保障幼兒的健康成長。
五、健康教育
身心健康是我們的目標，為了豐富家長的健康教育知識，我們在班級門口設置了健康教育宣傳欄，每兩週更換一次；大廳裏辦的有健康教育板報；我們還向家長印發了預防H7N9禽流感宣傳單、宣傳手冊等，利用電子屏等向家長及全體師生進行健康教育知識的宣傳、普及，班級進行健康教育活動，對幼兒進行相關知識的教育。
每週三下午，組織助教老師進行業務學習，如：幼兒園常見意外的處理、中暑了怎麼辦等等。為了提高助教老師的操作技能，5月份組織助教老師進行了疊被子比賽。通過各種活動，老師們的經驗在一天天的增加，這也為我寶貝們的健康成長提供了一份可靠的保障。
以上是本學期的工作回顧與總結，在以後的工作中，我們會一如既往地做好。我們堅信沒有最好，只有更好！
一學期的衞生保鍵工作結束了，回顧這一學期的工作，在各級領導、校長的正確領導下，經過全體師生的共同努力下。做了大量細緻的工作，現將衞生保鍵工作彙報如下：
一、抓好常規工作
1.認真做好晨檢及因病缺課記錄，因病缺課追查記錄。
2.認真做好學校的消毒通風，並有記錄。
3.衞生員工作手冊認真填寫，並定期檢查。
二、防近工作
防近工作始終是衞生保健工作的一個重點，保護學生視力，尤其抓好學生近視防治工作是衞生保鍵工作的一項極其重要而又繁重的工作。根據保鍵所要求，利用廣播、板報的方式向全校師生進行有關防近知識講座，要求每個人認真收聽，做到了解保護視力的重要性，自覺的養成良好的用眼衞生習慣，要求每位教師隨時糾正學生的讀寫姿勢，把‘三個一’做為組織教學的口頭禪，學生之間互相提醒，自己有意識的養成等。每班根據要求行動起來自己動手找材料進行編排手抄報，把身邊防近模範假性近視轉變成正常視力的學生的事蹟、一些防近小常識、小知識等都編排在報中，使學生在找材料的過程中得到了防近知識。並把上交來的個班優秀的防近報在學校展出，讓全校學生參觀從中受到教育、啟發。並且參加了鎮裏的評比，獲得了優異的成績。
另外，利用課餘時間對各班衞生員進行培訓，充分發揮小衞生員在班級裏的監督作用，使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時間對學生的眼操穴位進行糾正和指導。使學生提高了防近的認識，起到了愛護眼睛從現在做起的作用。在普查視力中對視力不良的學生讓其班主任瞭解在作位上進行調換，在讀寫姿視上加以強化，並與其家長聯繫讓學生在家也要重視預防近視，使得防近視工作得以順利進行。
二、傳染病防治
首先，我校對學生進行晨檢，密切注意學生的身體變化，要求班主任初查，校醫複查的兩級晨檢把關制度，責任到人，記錄詳細、及時發現、及時報告。
2、加強環境衞生管理，做到日掃日清，無衞生死角，教室達到窗明几淨，四壁無灰塵。
3、教育學生加強個人衞生的清洗。建立小衞生員日檢查，衞生室抽查的制度。
4、加強教室及教學樓的通風消毒，指定專人管理，經常開窗通風，保持室內空氣的新鮮。每週進行徹底消毒。
5、加強宣傳，利用廣播向學生進行宣傳傳染病的危害及預防。讓每位學生知道、瞭解、掌握一些常見傳染病的預防知識和方法。
6、每班發放手足口病、麻疹、水痘等常見傳染病的宣傳單，對學生進行宣傳。
正因為傳染病防治工作的到位，我校本學期沒有出現一例傳染病病例。
三、保鍵工作
衞生保鍵工作是複雜的.、艱鉅的、責任重大的。是一項牽一髮動全身的工作，每一項工作都要全校師生參於的，每一項工作都是關係到師生的鍵康。既不同於醫院的醫生，又不同於衞生防疫部門的醫務人員;即管預防又管治療，肩負則着長身體、長知識的特殊人羣的保鍵工作。針對這一特點;
1利用廣播、板報向學生講解一些常見病的預防，用靈活多樣的教學手段，使學生在看看、聽聽、説説中輕鬆地學到了衞生保鍵科普知識。從而養成好的衞生習慣，增強學生的鍵康意識和自我保鍵能力。
2. 每天堅持晨檢，零報告上傳到保健所及教育局。並在每月30日上傳因病缺課統計。
四、工作中的成績和今後努力 方向
雖然接任衞生保健這份工作時間不長，但我虛心向其他保健教師學習，認真參加保健所組織的各項培訓，從不缺席、由於每一項工作都按上級要求做了大量細仔工作，完成了各項任務，去年被評為“區保健教師先進個人”的稱號。在區保健所舉行的崗位練兵答題中獲得二等獎。今後在工作中發揚優點克服不足，爭取更大的成績。
學問齋