總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的當班主任的工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一、做好體質健康的訓練和測試：
認真配合體育老師做好學生體質健康的訓練，利用晨會訓練學生跑步，立定跳遠。針對立定跳遠沒優秀的學生，組成提高小組，男生由羅彪負責，女生由王興負責，並結合班級的評星活動，對負責得力的組長加星，對訓練中刻苦努力的、提高較快的同學加星。在這次體育訓練中真的十分感謝體育老師周老師，還有謝敏峯老師和張董軍老師，有了他們的幫助才使我班的體育達標順利進行，有所提高。
二、做好教學工作計劃，做好期末複習前的思想教育：
採用個別教育和集體教育相結合的形式,以多鼓勵，少批評為教育機制，動員學生爭取期末考試獲得好成績。教育學生珍惜時間，合理安排時間,爭取在有限的複習時間裏提高學習效率。特別是抓好後進生的教育,對已出現的.不良苗頭,及時制止和教育。儘自己的力做好班級的教育教學工作。
三、作好家長會準備和迎“六一”的活動：
召開家長會前夕，自查教室環境佈置，精心出刊黑板報，圍繞“為了孩子的成長”這一主題召開家長會。出刊迎“六一”的隊報，推選班級十佳少先隊員，在班中進行彙報，樹立典型。
四、加強衞生教育，注重家校聯繫。
天氣轉熱，教育學生每天要做好個人衞生工作，同時做好對教室環境衞生的監督與檢查。教育學生勤洗頭、洗手，勤剪指甲，勤換衣，教育學生少吃零食，特別是不吃不潔食物，杜絕疾病的傳播。對班中出現的麻疹、水痘情況及時向校長室教導處彙報，對生病的同學進行了解，並作好安心養病的電話家訪，對已返校的病癒孩子做好補習和善後工作，以確保完全康復不留後患。
班主任工作是一種富有挑戰性的工作。每一個學生都是一個世界，要想得到每一個學生的信任，要想成為一個優秀的班主任就需要付出很多的心血這一切都是值得的，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界。在頂崗接近尾聲之際，我可以很自信的説我做到了，得到了一個絢麗多彩的世界12秋幼一班。
時間飛逝轉眼間半年的實習生活就要過去了，在這幾個月裏我跟我們班的.學生一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。儘管期間有很多學生給我帶來不開心惹我生氣，但還要很感謝她們使我成長使我能夠在以後的教學生涯中冷靜的判斷。記得那是剛來到南宮職教中心的第一週，每個實習生就被分到了各個班當實習班主任。第一次跟學生們正式見面的時候心情很複雜，站在一旁看着秦老師鎮定自如的跟學生們開着班會真心很佩服，下定決心要好好跟着秦老師來學習怎麼樣管理好班級，怎麼樣管理好學生。在要結束之際我想談談跟資深班主任學到的幾方面對自身也算是一個總結。
首先，當一名老師心中必須有愛。愛這份職業，愛每一個學生。我認為當一個班主任要把這份愛放的更大，播撒在每個學生的身上。用愛開啟學生的心靈之門，很多時候我們的一個笑容，一個眼神，一句鼓勵的話就能對學生產生長久的影響，你愛學生，學生也會愛你。就是説你愛的奉獻也會得到學生愛的回報。
其次，當班主任我要管理班級的39名學生，每個學生都是獨立的個體，每個人遇事想法看法都不同。所以班裏要有嚴明的紀律，不然就無法成就良好的班風。所以懲罰也是一種很必要的手段。但是懲罰學生必須得當，要注意學生的自尊心，當着全班同學責罵犯錯的同學是最不可取的，可能有時學生讓你特別生氣，但老師必須要懂得如何控制自己的情緒，做一名理智型班主任，這樣班級才會有良好的氛圍。不至於出現學生見到班主任像老鼠見到貓一樣的現象。
再次，班主任應該做到不放棄班裏的每一位學生。學生的憂差不是老師來衡量的，而是未來的社會來衡量的。所以對待學生要一視同仁，不偏愛成績好的學生，不歧視成績差的學生。培養學生不一定要讓他考上一所名牌大學，而是讓她在學校有所學有所獲。
最後，班主任工作繁忙且雜亂，因此在開展班主任工作時，一定要先做好計劃。
通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱鉅、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好我還很需要很長一段時間磨練和考驗。在以後的日子裏，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格優秀的班主任。
一個學期的工作在緊張、忙碌而又充實的教育教學工作中，即將結束，在本學期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力，切實感受到作為教師責任重大。一個學期成績時間説長不長，説短也不短，卻總覺得瞬間即逝。為了在今後的教學工作中更好地完成自己的本職工作，現將本學期工作總結如下：
一、利用課餘積極時間進行有效的學習，不斷提高自己的業務水平和自身的業務素養。
本學期我利用課餘時間閲讀了《國小語文教師》雜誌中的一些內容，讓我對語文教學的相關內容又有了進一步的瞭解，對自己的教學工作有了一定的指導作用。在工作訓，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發現自身存在的問題，及時進行自查與反思，嚴格要求自己，為人師表，不斷提升自己的師德素養。通過對《觀課議課問題診斷》的學習，提高了自己對課堂教學的觀察與思考，增強了對課堂教學的認識，對於自己今後的教學工作，具有一定的指導意義。在學習中能夠端正思想，提高認識，以積極的態度參加各種學習，提升自身的思想道德素養和業務能力，積極參加中心校組織的年級組教研活動，在經驗交流中積極發表自己的見解，用心領悟學習他人先進教學方法，並在自己的教學當中加以運用，取得了一定的效果，及時進行了反思與總結，積累了經驗，也體會到了教研所帶來的好處。
二、紮紮實實的'做好本職工作。教學是教師工作的核心工作。
上好每一節課是教師的根本職責，課前我都認真瞭解本節課的教學內容，充分做好課前準備，努力提高教學效率。在課下，及時對學困生進行積極的輔導，針對不同的學生採用不同的方法，使每一個人在不同的程度上得到不同的發展，努力不使一人掉隊。引導學生端正學習態度，併為學生創造良好的學習氛圍。注重學生在思想上的變化，發現問題及時進行有針對性的解決，採用有效的談話與溝通，扭轉學生思想上的不良傾向，同時也加強了師生之間的交往，促進了師生間的融洽。
三、在班級管理中，將班級的各項工作任務進行合理的分配，做到分工明確合理，使事事有人管，處處有人抓，進一步強化了班級的管理工作。
在工作中，也注重加強學生的養成教育和文明禮貌的行為教育，在班級的晨會和班隊會上開展形式多樣的教育，讓學生認識到良好的文明行為習慣在人際交往中的重要作用，同學之間能夠和睦相處，也促進了班級良好風氣的形成。
同時也加大對學生的安全和法制教育，利用晨會和班隊會的時間，積極對學生進行安全教育，讓學生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識，增強了學生在面對自然災害時的應變能力，努力做到天天送隊，確保學生安安全全離校歸家。
四、班級管理中也存在着一定的問題。
雖然工作中有了一定的進步，但在實際工作中還存在着這樣或那樣的問題。由於受周邊情況的影響，個別學生在思想上還存在着對學校和教師的不滿，有時會對老師的説教有牴觸的情緒，這也説明了教師對學生的瞭解還是不夠的，在對學生進行家訪時瞭解到的情況還不夠，有時候不能及時與學生的家長有效溝通，這也是我在教育學生過程中感到頭痛的一件事，也説明教師在教育學生的過程當中存在着一定的問題，有些做法或説法讓學生難以接受，有待在下一個學期工作中加強。
個別學生在言行上還需要進一步進行規範，要求的力度還不夠，還不能使其向着一名合格的國小生髮展。另外，在工作中，也存在着一定的倦怠性，工作的熱情不夠，更有待改進。在對學生的輔導上還有些工作沒有落到實處，個別學生的學習成績沒有得到一定的提高，對學生的各方面的關注還不夠。
總之，在今後的教育教學工作中，我將繼續發揚自身優勢，揚長避短，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業務水平，不斷地學習，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長。
一、相信學生，放手學生自己去幹。
班裏的衞生工作是每一個班主任的頭疼的問題，尤其是我們這個新建成的窗口學校，每年要接待好幾撥上機領導的檢查驗收，所以衞生工作是僅次於學習和紀律的大事。以前這樣的事總是我天天跟着監督，很累，哪天你抽不開身，學生沒了管教就會幹得一團糟。今年，我開學初就帶領衞生班長跟我到現場認識了一下我們的衞生區，而且帶領他搞了一次衞生，給他做出個標準，以後要他帶領學生去做。我這個帥氣的衞生班長果然不負眾望，開學頭一月就把班裏的衞生搞得有模有樣，由有各項工作開展順利，開學的第一月，我們班就獲得了當月的五星旗。從此以後，我再也沒有因為衞生問題而在全體教師會上受過批評。
二、羣策羣力，全面促進畢業班教學質量的提高畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。
畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發，盡一份心，多一點力協助畢業班教師做好工作，從都來關心畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，蒐集資料等等，這樣，使畢業班教師感到集體的温暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。
增強“底氣”培養“靈氣”搞好總複習工作複習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。複習來是機械重複過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變版面理解和對待複習的做法，把複習作為促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮複習的集體功能，着眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，紮紮實實地抓好複習。在複習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽説讀寫等能力培養的標準要清楚，在複習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，複習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得，每節課都有新的收穫。
三、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的`主人，視為自己的良友、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律。現實中，我試着把這一方面的工作交由班幹部負責，讓班幹部發揮作用，嚴格要求班幹部要以身作則，要在其他學生中樹立威信，要起模範帶頭的作用，同時要密切監督其他學生的一言一行，並隨時做好記錄，及時向老師反饋。瞭解情況後，我便適時地對錶現好的學生進行表揚，對有問題的學生則進行耐心地教育，努力讓他們知道為什麼“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評。一學期下來，全班學生的紀律表現普遍較好。
四、營造向上氛圍
根據畢業班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。佈置教室環境。如設立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比台”等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
五、加強學生的文明行為習慣和安全教育
要求學生以四項競賽的要求進一步規範自己的文明行為，及時發現各種安全隱患，並告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內容，如果安全出了問題，什麼也得不到保障。我經常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經常問他們：你和同學發生摩擦該怎麼辦？你發現同學打架你怎樣處理？在學校裏應該玩些怎樣的遊戲……等等。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對於同學間發生的一些問題我及時處理，設身處地為他們着想，慢慢地學生也就信任你了，也願意跟我説心理話，我解決問題也就輕鬆多了。
六、存在的不足和努力方向
雖然不斷總結經驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。首先，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。其次，對班級學生了解仍不透徹，對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養還有待提高；另外，對差生的輔導還不夠。
針對以上不足，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業務水平，全面提高教育教學質量。
懷着激情與夢想，帶着憧憬和期待，我於7月7號過來茂名電白縣林頭鎮中心國小參加湛江師範學院旭日社會實踐隊的暑期三下鄉活動。踏入國小的校門，感覺這是夢起飛的地方。好一個清靜美麗的校園，好一個激情飛揚的校園！
一夜激動，一夜期待，終於在第二天迎來了一羣活潑可愛的國小生！他們充滿激情與夢想，充滿活力與信心。一雙雙閃亮的眼睛，滿是好奇，滿是期待！看着他們，我感受到了童心的純潔與善良，感受到了活力。他們給了我正能量，讓我在忙碌中依然充滿活力，充滿能量。一聲聲清脆的"老師好",一張張甜甜的陽光笑臉，一個個活蹦亂跳的身影，讓我感覺到了比青春更美麗的激情，比春天更燦爛童年！
每天他們一見到我就甜甜地叫一聲"老師好",離開的時候都與我道別，那種感覺真的很好。那一聲"老師",讓我感覺到自己肩膀上的重任。我知道，雖然我還不是一名真真正正的人民教師，但這幾天在學生面前，我還是他們可親可敬的老師，還是以一個教師的身份出現在他們的面前。作為老師，我們就要有老師的樣子，對學生負責。不管是言行還是舉止，我們都要有老師的形象，還要負責許許多多與學生有關的東西。這，就是老師的責任，更是班主任的責任。
今天，因為一位語文老師口誤説出來了這是最後一節語文課，然後有一個學生就跑來問我："老師，是不是你們明天要走了，我們以後都見不到你了？"剎那間，我突然傷感起來了。想想，自己和他們呆在一起已經三天了，朝夕相處，看他們活潑可愛的樣子，實在捨不得離開他們。可是，已經沒有多少時間和他們呆在一起了，13日就要離開了，剩下短短的`兩天，以後或許真的見不到彼此了。短短的三天相處，我們已經熟悉到害怕分別了。這幾天，我們一起上課一起唱歌一起跳舞一起玩遊戲，開心快樂地一起度過，這段日子，足夠讓我珍惜！
作為班主任，我不知道自己現在是不是真的能帶給孩子們什麼，但在他們的身上我看到了許多，學到了許多。那一份純潔，那一份乾淨，那一份天真，能清潔人心的污濁，人性的貪婪，還有許多世俗的塵埃！
學問齋