總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編精心整理的老師研修培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（《詩經秦風》）--題記
我從來沒有像現在這樣渴望夏日的來臨，去年的夏日在我戀戀不捨地凝望中漸行漸遠後，我就徘徊在秋的邊緣，逃離於冬的嚴酷，靜待着春的花開，期待着夏的絢爛。我不再懼怕夏日的炎熱，也不再擔心因蟬鳴蛙噪而心神不安……只因，夏日有你相伴！你陪伴我們度過了已整整四年，我也已經習慣了你的陪伴。我渴望繼續和你分享“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的喜悦，共賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，領略“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的意境，踐行“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理……
你終於來了，乘着風，沐着雨，風雨兼程於7月23日如期而至。當清晨的風聲雨聲透過窗簾喚起我迷茫的雙眸，掬一捧清泉劃過髮梢連同着整個人的身心迎接新的一天，我歡欣雀躍，因為你來了，即使大雨連連也淋不走我心中的燦爛。
輕輕地坐下，打開電腦，享受和你面對面的交談。靜靜的心境沒有風花雪月的渲染，純淨的雙眸只有對你的眷戀，默默地把自己裹上娟秀的文字融入你的世界裏；悠長的手指連同着光潔的臂膀劃過鍵盤，連同痠痛的腰身合成了優美的曲線，此刻，讓多情的鍵盤綻放出文字的妖嬈和燦爛……我沉醉在這樣的時刻，我抵擋不住這樣的誘惑。
七月的空氣充斥着夏日的潮濕和燥熱，風雨中透着你的恬淡的笑臉，如花般輕輕綻放，你的倩影融在這煙雨的朦朧裏，是的，我看到了你的存在，是你給我們帶來了那一絲絲的清爽。於是，在你的誘惑下所有的老師為你瘋狂。
當夕陽偷偷地溜走，帶着白日的炙烤暫時離開我的視野，當夜晚靜靜地帶着漫天繁星或者一簾風雨來到我的窗前.這時我的心靈，是平靜的；眼睛，是端凝的；神采，是飛揚的，因為我知道，有你相伴。我無法抵制你的誘惑，縱然是“蒹葭蒼蒼、道阻且長”，我也會追溯從之，“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”。
又是一年研修時。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是每一位研修老師的真實寫照。研修是相似的，可我的心情卻有着很大的不同。害怕着，憧憬着，期待着......
害怕篇
一提到研修我想大部分老師在心理都或多或少有點牴觸吧。好不容易放鬆了，還得整體趴在電腦旁培訓，思考着那未知的.作業。因作業的形式和難度都是陌生的，所以，我們很是擔心作業不會，信息技術如何在教學中具體優化，提交不上而被通報等等。使得很有意義的研修蒙上了一層影子啊。正如這樣的夏天，雨不知什麼時候會下，傘要隨時準備着啊。
憧憬篇
隨着研修的進行，慢慢的發現此次研修與我們日常教學有很大的推進作用。雖然我們整天用信息技術來進行教學，但很多時候我們只是利用它的圖文並茂的格式，視頻、聲音的效果，卻無法真正領會期中會給我們的教學和學生的學習帶來多大的好處。再者，目前比較流行的微課程和翻轉課堂，我們也是聽説或者略知一二而已，並沒有真正領悟。所以説，此次研修中學習了信息技術如何在導入環節、講授環節、評價環節的具體優化方案和效果。同時也學習瞭如何利用BBFlashBack這一錄屏軟件進行製作微課程。結合具體的經典案例，慢慢領悟了微課程和翻轉課堂給我們帶來的實效。研修中學習了很多知識，為後續的教學提供了很大的技術支持。學習着，憧憬着，充實着，快樂着。
期待篇
期待着每一次的研修知識，為我們的學習和教學提供新的思路；
期待着每一次完成作業後，指導教師給予真正的評價或者是指導性的建議；
期待着每一次精心討論後，能和其他學員的熱烈討論後出現的新的領悟；
期待着.......
伴隨着夏日蟬鳴，且行且珍惜。
研修已經三天了，神祕面紗已經揭開，已窺全貌，新鮮勁早就沒有了。每天十多個小時端坐在電腦跟前，全神貫注，一絲不苟，精神高度緊張，三天下來，身體早已透支，睡眠不足，渾身痠痛，再加上奮鬥了三天，從信心百倍到灰心喪氣，從滿含期待到失望至極，再加上同組其他學員作業、隨筆被專家推薦的驚喜聲、祝賀聲不斷傳來，既羨慕又嫉妒，長時間的努力沒有被認可，感到委屈、不滿，就感覺自己一無是處，甚至有些了。這就如同跑馬拉松，已經到了中途，這是身心最為疲憊的時刻，有些人堅持不住退出了，有些人中途停下休息了，有些人咬牙堅持，繼續在奔跑。我們常説，堅持就是勝利，誰能在最困難的時刻挺住了，誰就會成為最後的勝利者。可是我有些堅持不住了，我也想停下歇一歇。可是偶然的幾件小事卻感動了我，震撼了我：
“我的作業被推薦了！”望着接近五十的梅老師滄桑的臉上露出的孩童般開心的笑容，那種發自內心的喜悦感染了所有的人，只能靠一指禪來完成作業的他克服了多少困難，付出了多麼大的心血才換來了這小小的肯定和鼓勵，他就是一個持之以恆的強者。這怎能叫我不感動？
“徐校長，我明天能不能把孩子抱來研修，孩子實在沒人看了·······”“別，別，要不，明天你還是在家學習吧，孩子太小了·······”校長話還沒説完，張玉蕊老師的眼圈就紅了，孩子才四個月，沒有專人照看，真是不行。張老師默默地寫好了請假條。第二天，一大早，當我推開多媒體室的門，我第一眼就看見了張老師正坐在座位上專心地看視頻呢？她不是請假了嗎？怎麼又來了？孩子呢？一連串的疑問湧上心頭，我張了張嘴想問一問怎麼回事，但我又把嘴閉上了，原因已經不重要了，她今天能坐在這兒，需要下多大的決心啊？這怎能叫我不感動？
晚上11點半，我正要關閉電腦，準備睡覺，忽然發現QQ在不停地閃爍，我不禁納悶，誰這時候還在線上呼我，我點開一看，“我的隨筆剛被推薦了，激動啊！”原來是徐傑，連夜寫完隨筆剛發上去就被推薦了，樂得不知如何是好，這是在找人分享呢？“真是個瘋子!”我不由自言自語起來，看看寫的什麼，我又重新坐下打開網頁一瞧，不僅被吸引住了，瞬間一種慚愧油然而生，“放平心態，靜等花開”八個字在我眼前被不斷放大，這就像是在為我而寫，只有放平心態，努力做好自己，只要奮鬥了，努力了，是花就一定會有綻放的那一天。徐老師就是因為這種平和的心態，勤奮的態度，執着的追求贏得了專家的肯定.這怎能叫我不感動？
這就是研修，她可以讓人返老還童，她可以讓人如痴如狂，她可以讓人徹夜不眠……
這就是研修，她可以讓人哭，她也可以讓人笑;她可以讓人失落，她也可以讓人興奮……
這就是研修，多姿多彩的研修，魔力無窮的研修，無數人為之瘋狂的研修……
此時此刻，我心潮澎湃，我睡意全無，靜下心來，又重新端坐在電腦前，我要把自己的這份感動寫下來，讓她不斷勉勵自己，鞭策自己：堅持就是勝利，我要做研修的強者，我不能成為研修路上的逃兵！
學問齋