總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的未成年保護法宣傳活動總結，歡迎閲讀與收藏。
為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，我校結合本校實際情況，認真開展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、認真學習，明確活動主題和內容
學校成立以郭光恆校長為組長的領導小組，並在學校會議室召開了《未成年人保護法》系列活動安排會議。會議上認真組織學校教師學習貫徹落實《未成年人保護法》的.相關內容，並詳細討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進和全面落實開展。
二、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動
1.6月1日，為全校學生髮放《保護未成年人倡議書》，倡議全體學生、老師、家長行動起來，從我做起關心愛護未成年人，對未成年人多一點關心、多一點耐心、多一點尊重、多一點關愛，維護未成年人合法權益。
2.為進一步增強全校師生應對突發暴恐事件的防範意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的能力，維護校園安全穩定。6月2日上午，學校與炳草崗派出所、東區公安分局巡警大隊合力開展警校聯防聯控模擬應急演練。
3.20xx年6月11日開展“合力保護·關愛成長”——未成年人保護主題班會活動。上午9:30，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領學生全面學習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權利，引導未成年人自尊自愛、自立自強，支持幫助未成年人進取進步、成長成材。
4.學校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內容，製作宣傳欄、宣傳標語，各班級製作了豐富多彩、內容充實的黑板報，形成有學生的地方就有保護法宣傳內容。實現培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，激勵廣大學生知法、懂法、尊法，認真學習做好新形勢下的“陽光好少年”。
通過開展多形式的活動，為更好地維護未成年人合法權益、保護未成年人健康成長提供了法律依據，為促進社會和諧穩定、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障。培養有擔當民族復興大任的時代新時代少年，營造了良好的法治環境和輿論氛圍。
為進一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，5月x日，xx街道社工站聯動街道社會組織共同開展xx街道“未成年人保護法進社區”宣傳項目，活動吸引超過xx位居民參與。
活動聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳摺頁、宣傳海報等形式，圍繞關於家庭、學校、社會、政府、網絡、司法六大保護體系多角度進行宣傳。社工還現場向學生及家長、過往居民派發《未成年人保護法》普法手冊，以簡單易懂的語言為轄區居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時，活動還設置攤位互動遊戲，居民在娛樂中學習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的理解，提升未成年人自我保護意識。
xx街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來和希望，家庭、社會是未成年人健康成長的`關鍵。接下來，將繼續開展關於《未成年人保護法》主題活動，為未成年人的健康成長營造良好的社會氛圍。
6月16日，慶陽市“6·19”全國救助機構“開放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動啟動儀式在市救助站舉行。活動由市民政局主辦，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峯區回民國小、西峯區向陽國小部分師生及家長代表共155人蔘加。
活動當天，市救助站為西峯區回民國小、西峯區向陽國小共53名家庭困難兒童發放了衣服、鞋、書包等生活學習用品，向122名兒童發放了讀書卡，並開展了針對困境兒童的心理輔導和《未成年人保護法》宣講活動。
據悉，市救助站從20xx年開始連續開展家庭困難兒童幫扶活動，為800名家庭困難兒童發放價值130萬元的.生活用品、學習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發放救助金6.32萬元。
未成年人保護宣傳月活動總結六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權益，6月15日，青州市未成年人保護工作領導小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現場宣傳活動。
活動現場，志願者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網絡、政府、司法”六個方面，發放宣傳資料，解答羣眾諮詢，並結合日常生活和真實案例為羣眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應對方法。活動內容豐富，吸引了眾多羣眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000餘份。下步，青州市未成年人保護工作領導小組將加強督促協調，在各鎮街(區)、各成員單位持續開展宣傳活動，努力構建家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
為深入學習宣傳和貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍，x月x日下午，xx街道xx社區服務中心聯合xx社工站在xx新村門口舉辦“深護童心”——xx街道困境兒童社會支持體系建設項目xx社區未保宣傳活動。
活動以宣傳未成年人保護和困境兒童關愛為主題，以強化未成年人關愛保護為主線，通過懸掛宣傳橫幅、組織現場宣講、發放未保和困境兒童宣傳手冊、未保知識遊戲問答等方式，向在場居民和兒童詳細講解了未成年人強制報告制度，讓未成年人在有趣的場景中接受宣傳教育，其中最歡迎的'的是幸運飛行棋小遊戲，家長帶領着孩子共同參加，還有小朋友主動多回答題目，使得宣傳效果達到最佳。在小遊戲的過程中，不僅需要引導家長重視兒童權益，關愛睏境兒童，更要引導居民強化監護主體責任意識，為困境兒童托起一個美好的未來。
兒童是祖國的花朵、民族的.未來。通過本次活動，提高了《未成年人保護法》的普及率，提高了大家對困境兒童的關注度，營造了未成年人健康成長的良好氛圍。
為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，我校結合本校實際情況，認真開展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、認真學習，明確活動主題和內容
學校成立以xxx校長為組長的領導小組，並在學校會議室召開了《未成年人保護法》系列活動安排會議。會議上認真組織學校教師學習貫徹落實《未成年人保護法》的相關內容，並詳細討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進和全面落實開展。
二、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動
1.x月x日，為全校學生髮放《保護未成年人倡議書》，倡議全體學生、老師、家長行動起來，從我做起關心愛護未成年人，對未成年人多一點關心、多一點耐心、多一點尊重、多一點關愛，維護未成年人合法權益。
2.為進一步增強全校師生應對突發暴恐事件的防範意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的能力，維護校園安全穩定。x月x日上午，學校與xx崗派出所、xx公安分局巡警大隊合力開展警校聯防聯控模擬應急演練。
3.20xx年x月x日開展“合力保護關愛成長”——未成年人保護主題班會活動。上午，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領學生全面學習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權利，引導未成年人自尊自愛、自立自強，支持幫助未成年人進取進步、成長成材。
4.學校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內容，製作宣傳欄、宣傳標語，各班級製作了豐富多彩、內容充實的'黑板報，形成有學生的地方就有保護法宣傳內容。實現培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，激勵廣大學生知法、懂法、尊法，認真學習做好新形勢下的“陽光好少年”。
通過開展多形式的活動，為更好地維護未成年人合法權益、保護未成年人健康成長提供了法律依據，為促進社會和諧穩定、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障。培養有擔當民族復興大任的時代新時代少年，營造了良好的法治環境和輿論氛圍。
為貫徹落實《省教育廳辦公室關於落實檢察建議加強青少年法治教育的通知》、《xx市教育局關於開展青少年法治宣傳教育周活動的`通知》等有關文件精神，進一步加強高師生法治教育。我校於5月x日—x日以“尊法學法守法用法法律伴我健康成長”為主題面向全校學生開展了法治宣傳教育周活動。
活動重點開展“五個一”法治系列教育活動。
一是召開一次法治主題班會。全校各班級於5月x日晚召開法治宣傳主題班會。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學校於5月x日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學生參加活動。
三是組織學生觀看一部法治教育片。學校於5月x日晚組織全校學生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學唱一首法治歌曲。學校各班級每天利用午時靜默時間，學唱《憲法伴我成長》歌曲，學校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報評選活動。學校於5月x日--x日組織全校各班級製作法治教育主題手抄報，經班級、系部初評，每班向學工處報送x張優秀作品，學工處評選出x名一等獎，x名二等獎，x名三等獎並予以表彰。
校領導多次深入一線指導活動開展，豐富多彩的法治宣傳活動，讓同學們瞭解了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法規。活動進一步推廣了青少年法治教育先進經驗，進一步增強了高師生法治觀念和法律素養，在全校營造了濃厚尊法、學法、守法、用法氛圍。
為切實做好未成年人保護宣傳工作，加大新修訂的《未成年人保護法》的宣傳力度，引導未成年人提高自我保護意識，給未成年人營造健康良好的成長環境，7月19日，利民社區開展了“未成年人保護法”宣傳活動。
活動中，社區工作人員向過往行人發放了《未成年人保護法》等宣傳冊，並從家庭保護、學校保護、社會保護等多角度向轄區居民進行宣傳。活動現場，工作人員幫助社區居民解讀了《未成年人保護法》，就“什麼是未成年人保護法、保護什麼、誰來保護、怎樣保護”等幾個方面進行了具體的講解，同時，結合實際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例説明，加深了對《未成年人保護法》的理解，讓家長和廣大未成年人進一步掌握法律、遵守法律，普及未成年人自我保護知識。
通過此次宣傳，增強了社區居民對未成年人保護法的.認識，進一步提高了居民的法律常識教育。在全轄區內營造了關愛未成年人的濃厚氛圍，倡導呼籲全社會共同關心愛護未成年人，為他們的健康成長營造良好的社會環境。
為了進一步加強社區兒童青少年對未成年人社會保護內容的認識和了解，提高未成年人的自我保護意識，促進未成年人的身心健康成長。xx社區服務中心社工於20xx年5月x日下午在社區內開展了呵護成長?“未”你而來--xx社區未成年人保護宣傳活動。活動吸引了xx餘名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動設置了“社工諮詢區”“開心互動區”及“未保項目宣傳區”。活動伊始，負責“社工諮詢區”的社工藉助未成年人保護法宣傳摺頁對活動內容和社工服務進行了講解和介紹，並引導兒童青少年認識社工，瞭解未成年人社會保護的內容。其次社工引導參與者積極參與了“開心問答”“掌上明珠”等趣味互動環節。這兩環節均將未保活動內容及社工知識融入其中，讓參與者在享受體驗樂趣的同時又瞭解到未保活動的知識，達到宣傳的目的。最後，社工引導活動參與者填寫《參加者意見表》，收集參與者的需求，為下一步的.服務提供依據。
本次宣傳活動內容豐富，形式新穎，吸引了社區內兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動形式及社工好評，同時也希望以後有更多社工服務進入到社區中來。下一步社工會盡可能吸引社區更多公益資源共同開展未保活動，共同呵護社區兒童青少年的成長。
為深入學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，進一步保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益，6月16日，昌邑市民政局聯合昌邑市未成年人保護工作領導小組成員單位開展了主題為“喜迎xx·同心護未來”的現場宣傳活動。
活動現場，昌邑市未成年人保護工作領導小組成員單位立足自身職責，向市民解讀未成年人保護相關政策。工作人員通過懸掛宣傳橫幅，發放未成年人保護相關宣傳手冊的.方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規政策。現場還有學生志願者參與活動。活動當天，累計發放各類宣傳頁1000餘份。
昌邑市未成年人保護工作領導小組成員單位工作人員通過進商場、進文身店等方式，向廣大未成年人、家長、文身從業人員宣傳解讀工作辦法，教育引導未成年人充分認識文身可能產生的危害，增強自我保護的意識和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發揮好未成年人保護工作領導小組辦公室的牽頭職責，統籌、協調、督促和指導各鎮區、各成員單位持續開展未成年人保護宣傳活動，構建市鎮村三級未成年人保護體系，聚焦“六大保護”，編牢織密未成年人安全成長的關愛保護網，為孩子們撐起一片藍天。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
同時未成年人也是一個特殊羣體，特殊之處即在於他們在社會中處於弱勢地位。他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。
因此我認真的學習了《未成年人保護法》後感觸頗深。我深深地感到，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的.尊重和肯定。只有讓師愛紮根於育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴絃，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發學。生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代的發展。
為進一步做好《中華人民共和國未成年人保護法》的宣傳教育工作，有力保障廣大未成年人的合法權益，凝聚保護未成年人的社會共識，6月21日，雨花亭街道自然嶺社區聯合在職黨員、志願者、關工委，開展《未成年人保護法》宣傳活動。
現場，志願者向居民發放未成年人宣傳小冊子，工作人員向羣眾宣傳講解“家庭保護”“學校保護”“社會保護”“網絡保護”和“司法保護”等相關內容，引導家長關注未成年人可能遇到的安全問題以及防範措施，同時結合實際生活中未成年人真實案例以案釋法，讓家長了解未成年人的合法權益，不斷提升《未成年人保護法》的知曉率和羣眾參與度。
同時，工作人員還以有獎知識問答的互動形式，激發未成年人及社區居民的學法熱情，讓羣眾更加深入瞭解《未成年人保護法》，學會運用法律保護未成年人合法權益。活動現場，還通過懸掛橫幅、解答諮詢等方式增強宣傳效果。
此次宣傳活動不僅讓家長們認識到保護未成人的重要性，共同創造保護未成年人的'良好法治環境，同時也促進形成全社會關心關愛、支持參與未成年人保護工作的濃厚氛圍，在全社會樹立重視和保護未成人的理念，共同創造保護未成年人的良好法治環境。
學問齋