總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的社會實踐總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今年夏天，我在揚州天創電子有限公司實習了一個月。雖然練習的時間不長，但足以讓我認識到自己的不足。同時也從前輩那裏學到了很多書本上學不到的知識，讓我受益匪淺。
以前從書本和網絡上對主板、顯示器、cpu、顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品有一定的瞭解。我從表哥姐夫那裏學會了怎麼裝機器，正確地區分了電腦各個部分的真偽，操作系統和一些應用軟件的安裝，但我知道我還有很多要學。這個暑假，我會跟着表哥的小舅子去了解社會公關的能力，全方位發展，真正達到社會實踐的目的，為以後步入社會打下堅實的基礎。
剛開始工作的時候，表姐給我講了很多。比如實習就跟實習一樣。以後去別的公司實習，需要自己面對。你需要知道如何找事情做，如何和周圍的人打交道，學習一些東西，主動向別人尋求建議，永遠不要放手，不要太害羞。我點點頭，但可以説我還是克服不了自己和別人交流的障礙。唉，我沒有讓自己一整天都很努力。當我回到表哥家時，我感到很失落。我不能每天坐在那裏看着別人努力，自己什麼都不做。
在坑裏好幾天沒什麼進展，因為很閒，所以很無聊。表哥告訴我，我工作的時候，不僅要知道自己沒事可做，還要知道如何適當休息，這樣不僅不偷懶，還能提高你的工作效率。我只能用這些話安慰自己，為的是給自己一個好的休閒理由。
接下來的幾天，我自己安裝了幾台電腦，大部分都去過用户家為用户解決問題。我還能維護電腦的一般故障，有一定的鑑別產品真偽的能力。甚至我學到了很多業務技能，對計算機的整體理解和掌握也有了顯著提高。不過大部分時間都是閒着沒事幹，但有時候也會上去幫忙抬電腦上車，或者給客户解決問題（很少）。
很快，我的暑期工作結束了。雖然一個月不長，但是成長了很多。在學校，我們總是夢想未來會有多美好。其實現實和想象完全是兩碼事。只有真正步入社會，才能走向成熟，找到自己的人生方向& hellip& hellip
在這次實踐中，我確實學到了很多東西，不僅僅是書面知識，更重要的是，在處理人們在社會上的麻煩時的禮儀。
第一，真誠待人，這樣你才能得到別人同樣真誠的對待，工作起來也很方便。
第二，要善於溝通，積極與人溝通，讓別人認識自己，認識自己，理解自己。
第三，工作需要熱情，就像學習需要興趣。即使找不到自己感興趣的工作，也只有有熱情有信心有目標有激情才能做好。
第四，要主動向前輩請教。有時候，前輩們忙着自己的事情，只安排我們做一些簡單的事情。我們需要主動和前輩打招呼，希望前輩能抽出時間自學。當然，最好是在前輩們做事的同時，自己去學習。
第五，要學會總結自己每天所做所學。我們應該在工作後多思考，這對我們有很大好處。
& ldquo當我把它寫在紙上時，我覺得很膚淺，所以我從來不知道我必須練習它。在短暫的實習中，我深刻感受到了學與做的關係，即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐深化理論；暑期實習與平時實習的關係以暑期實習為主要時間段；社會實踐的廣度和深度的'關係力求與實踐內容和規模的進步同步。
& ldquo千里之行始於足下。為期五週的短暫而充實的實習對我走向社會起到了橋樑的作用。過渡是我人生中重要的經歷，也是重要的一步，對我以後的工作也有很大的幫助。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現實生活中認真貫徹，在現實生活中不斷培養良好的習慣。這段時間我學到的大部分經驗和知識都來自於師傅的教導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深深的明白，首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題之一。對於一個即將步入社會的人來説，要學的東西很多，他們是最好的老師，俗話説& ldquo三人行必有我師& rdquo我們可以從他們身上學到很多知識和真理。
今年暑假，我參加了慈溪養老院的調查小組。從名字可以看出，這是對慈溪養老院的調查。老年人一直受到社會人們的關注。養老院是一些老年人晚年生活的地方。在這裏，他們可以認識很多同樣的人。
現在是7月19日。前幾天的景象依然歷歷在目。颱風燦鴻伴隨着今年夏天的社會實踐而開啟。學校禁止我們離開學校。我們花了兩天時間製作問卷。我們去了慈溪市民政局。我們詢問了慈溪市養老院的相關負責人。我們還向他展示了我們對養老院的問卷和服務。他仔細閲讀了我們的問卷，糾正了我們問卷上的錯誤和不好的地方。並告訴我們養老院的大致情況，這讓我們對以後的行動有了更深的瞭解，也有了更明確的目標。他幫我們聯繫了老人公寓的主任，並説他明天會陪我們。那天下午，我們調查了公眾。瞭解一些養老院的情況。然後我們修改了問卷。第二天，我們去了慈溪老人公寓，見到了老人公寓的主任。
因為我們之前跟他説過，他很配合，告訴我們有什麼問題可以問他。所以我們問他老人公寓的基本情況和住在這裏的老人的基本情況。並向他提出，我們應該與老人交談，並在交談中詢問我們的`問卷。他詳細回答了我們的問題，並支持我們對老年人進行問卷調查。告訴我們可以自己和老人交談調查。之後，我們和老人聊天，問他們問卷上的問題。我們還為老人公寓提供志願服務。我們幫他們掃地，拔雜草，安裝健身器材。特別是安裝健身器材，我們幫他們從一個地方搬到另一個地方，特別需要幾個人搬家。我們還處理了問卷數據。由此可見，這裏的老人以前的工作都不一樣，有以前是農民的，個體經營户的。農民居多。
比如和我説話的老人。他説他以前是個小販，每天早起努力工作。但他只讀了18個月的書，也就是一年半。就像主任説的，這裏的老人大多有兩個以上的孩子。很少有人只有一個。他們和孩子關係很好，孩子經常來看他們。大多數人每月至少來看他們一次，大多數人在節日期間來看他們或帶他們回家。他們説他們和院友關係很好，可以和諧相處。他們認為老人的公寓還可以，志願者會來服務。
通過這種社會實踐，我瞭解了老年人的現狀。我希望提高養老金待遇，提高老年人的生活水平，讓他們快樂。第二：我希望人們能更加關注老年人。現在有很多空巢老人，他們的孩子離開家鄉努力工作。社區居委會還應定期組織老年人活動，豐富老年人的生活，不要讓他們感到孤獨。三是希望加大養老院、老年公寓、老年活動中心的建設。大多數老年人不願意去養老院。希望通過加大養老院、老人公寓、老人活動中心的建設，老年人能有更好的晚年生活和幸福感。因此，動員全社會的力量，鼓勵企業、事業單位、集體組織、民間組織、個人和外資建立養老服務機構，規劃建設不同層次的養老機構，滿足不同層次老年人的入住需求是非常重要的。而且可以降低養老院的價格，讓更多的人買得起養老院，讓更多的老人願意去養老院。這無疑很好。
每個人都會變老。今天的老人可能是我們明天的樣子，所以我們應該更加關注老人，幫助他們，也就是幫助我們未來。這種社會實踐讓我感觸頗深。我們必須更加關注老年人，不要讓他們在晚年獨自度過。所以多回家陪陪父母，像歌詞一樣唱：經常回家看看。回家多看看老人，多關注他們，和他們談談。他們需要的不是錢，而是孩子和他們一起過節聊天。
時光飛逝，轉眼之間，20xx年暑期社會實踐活動已接近尾聲。在經過烈日的烤驗和颱風的洗禮之後，一個個小分隊滿載着豐收的果實，用自己的行動在炎炎夏日裏撐起一片片綠蔭。
根據浙中團［20xx］8號、12號文件，緊扣團中央今年的活動主題服務和諧社會，提高思想政治素質。我院今年的暑期社會實踐既傳承以往的科技、、衞生下鄉服務活動，又突出以廣泛開展感知就業社會實踐活動，將大學生社會實踐活動與就業緊密結合，開拓社會實踐新領域。成立了三下鄉實踐小分隊，突出送醫送藥下鄉這一直是我院暑期社會實踐的特色和重點，足跡遍佈安徽、舟山、寧波、桐鄉等地，給當地羣眾帶來了健康的春風。
活動特點：
特點一，我院首次博士團暑期社會實踐
在學院團委的大力支持下，我院研究生工作部組建的一支由博士研究生參加的暑期社會實踐代表隊本着弘揚中西醫結合理念，構造社會主義和諧社會的思想，通過在麗水市中醫院、遂昌縣中醫院、遂昌鄉間等地開展多次大型會診活動、中醫學發展研討會、以及學術講座與交流會等活動，為提升中西醫結合理念、服務地方醫學、加強臨牀經驗交流奠定了良好的基礎，並達到了提升研究生中醫理論素養與實踐經驗，以科研優勢為依託，服務地方經濟和文教衞生事業的雙贏的效果。
特點二，創建首家省級大學生社會實踐基地
不斷增強民眾的健康意識，並通過社會實踐，進一步培養和鍛鍊學生無私奉獻、吃苦耐勞的精神，全國百支大學生農村政策宣講團、浙江省大學生醫療衞生服務實踐團浙江中醫學院緊密結合學生自身專業特長，廣泛開展了增才幹、長見識、做貢獻大學生暑期社會實踐活動。經省派駐新碶街道駐貝碶村農村工作指導員彭建華、成信法老師牽引搭橋，浙江中醫學院團委與新碶街道團工委認真協商，雙方決定在新碶街道設立浙江中醫學院大學生共建社會實踐基地。
特點三，感知就業開創實踐新領域
今年學校共確定了49支重點小分隊調查用人單位，採訪校友，一方面隊員們收集到了大量的真實資料，充實學校就業信息庫，增強生對就業信息的靈敏度，同時，調查實踐也很好地培養了隊員們吃苦耐勞的精神，團結協作的能力。另一方面，隊員們也意識到：要想盡快地成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己在整個社會中的定位，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的.知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力。
為擴期社會實踐範圍，讓更多的學生積極投入到暑期社會實踐中去，為將來就業打好基礎，學校也積極鼓動學生參加就業實踐，學生結合自身所學專業，自行聯繫到用人單位展開為期兩週的實踐鍛鍊，瞭解相關行業的工作流程以及對工作人員的素質要求。很多學生在經歷了實踐中種種酸甜苦辣，跌宕起伏之後，深刻認識到：現在的社會市場化競爭越演越烈，如何才能與時俱進，不被髮展迅速的社會淘汰，成為每個即將走上社會的學生必須解決的難題，同時這也將引出很多的社會問題，所以在校大學生應時刻關注發展，關注未來，不斷提升自己！
由學校大學生社會實踐領導小組領導，校團委負責具體協調，進行宏觀指導和調控的20xx年暑期社會實踐即將全面結束，通過多種形式的社會實踐活動，學子們在與人民羣眾的廣泛接觸、服務、交流中受到了真切的感染和體驗，思想得到了昇華，社會責任感得到了增強，人生觀、價值觀也得到了進一步的強化，更提高了認識能力、適應能力和創造能力。
活動主要分為兩塊，一塊是農民工的街頭法律諮詢，一塊是院落服務，這兩塊服務已經進行了有一個多月的時間，其實本身做這些服務並不是最初的目的，因為我負責的是打工妹項目，最終是想通過這兩種方式認識更多的打工妹，為以後的活動開展提供資源和途徑，以目前的結果來講，畢竟內地人適應這種服務還是需要很長的一段時間，在活動過程當中參與進來的打工妹很少，我想還需要更長的一段時間！
街頭法律諮詢主要是通過展板和設諮詢點的方式來進行，為那些需要法律諮詢但卻沒有經濟能力的人提供便利，效果還是蠻好，開始的時候由於時間太早，加上中午太陽很大，很少有人過來看我們的宣傳展板，隨着人流量的增加，過來看展板和諮詢的人也開始增多，因為我想着以後的服務儘量晚一點開始，並且配上宣傳冊，以方便他們閲讀和珍藏，我們所請的諮詢老師提到我們這樣做下去永遠做不大，可用的資源太少，宣傳很不到位，只能小打小鬧的那種，我也覺得自己做活動歷來都是在有限的`資源內，從來沒有想到去向外界尋求資源，雖然有很多的想法，但很多都因為資金的緣故被擱置了，所以，我想着以後做策劃書，向外界拉贊助，如紅十字會，醫院等，開始嘗試着去做，這又是我項目的一個轉折點！
院落服務還是和小朋友玩遊戲，這次不同的是有很多的大人來觀看，雖然他們並沒有參與到我們的服務當中，很顯然他們對我們的服務很感興趣，只是遊戲設置有點不太符合小孩子的特點，他們很多都不能理會，所以，以後的遊戲儘量簡單一些，關於院落服務這一塊，我還沒有想出新的辦法能讓大人也參與進來，可能有挑戰性的遊戲要好一些，中秋節的時候我想在這個院子裏面做猜燈謎，大人的參與度就高一些！
社工在內地開展還是有些難度，還是要慢慢來，慢慢的改變，爭取做到活動最終的目的，不過在這個過程和變化中，也是有很多人在受益，很開心！
今年暑假，我在***地方税務局進行了為期16天的假期社會實踐，從7月6日到7月21日。通過這段時間的學習，加深了我對税務工作崗位的理解和認識，培養了對自己的本專業的興趣，更激發了我學習專業理論知識的積極性。
於1994年組建成立的***地方税務局是***最高的税務機關，內設辦公室、税費管理一科、税費管理二科、税費服務科（信息管理科）、監察考評科、稽查局等7個機構。主要負責全縣地方税收如營業税、地方企業所得税、個人所得税、土地增值税、城鎮土地使用税、城市維護建設税、房產税、資源税、印花税、教育費附加等的徵收管理和稽查工作，以及社會保險費、殘疾人保障金、排污費等税、費、基金的徵收管理工作，轄區有內資企業470家，外資企業4家，個體工商業户1000餘家。該局信息化建設成效顯著，普及計算機聯網辦公，推行電子申報納税等多種納税方式，以更好地服務企業，方便納税人。
7月6日到達實習單位後，税務局相關人員為我詳細地介紹了工作內容，使我迅速進入到實習狀態。
納税重點户一般指年税收額在十萬元以上的，對於地税局來説，所負責的只是地方性税收的徵收，國税徵收由國税局辦理。檢查順序一般是：營業税、城市維護建設税、個人所得税、企業所得税、房產税、印花税及其他針對失業保險、養老保險等基金的税收項目。營業税税率因行業不同而不同，針對納税人營業額徵收。納税人的營業額為納税人提供應税勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產向對方收的全部價款和價外費用。城市維護建設税，以納税人應繳納的增值税、消費税、營業税為計税依據，分別與增值税、消費税、營業税同時繳納。所得税針對個人所得和企業利潤徵收。企業一般應在一月終了後下月上旬報送財務報表，申報納税。通過對企業每月報送的財務會計報表信息，以銷售收入為起點，逐項核對營業税及其他税收項目。企業利潤表列示：管理費用負，財務費用負，兩者皆為負數直接導致本來營業利潤為負的結果被改寫，反而有了鉅額的利潤。管理費用的鉅額負數可以直接歸屬於壞帳準備的衝回，財務費用的鉅額負數可能是因為資金外拆、匯兑收益大或存款大於借款，一定程度上説明了企業的收賬政策改進，外幣收支較多，且資金富餘。
從企業報送的財務報表可以看出：企業的資本資產結構沒我們想象的那般穩定，企業的資本機構變化非常頻繁而且幅度較大。一定程度上顯示投資者出入頻繁，也表明資本的活躍。不過較概括的情況是：這種變化是建立在結構穩定之上的，如通商閥門廠，雖然資產總額變動頻繁，但資本結構卻比較穩定，資產負債率變動幅度極小。
税務登記和註銷是法人企業設立和解散過程中必不可少的程序，當然，也不僅限於此。據有關規定，凡批准設立從事生產經營的企業、事業單位和個體工商户，應當自領取營業執照之日起三十日內，向所在地税務機關申報辦理地方税務登記。不需要辦理營業執照的單位和個人，自發生納税義務之日起日內向所在地税務機關申報辦理税務登記。納税人辦理税務登記後，因改變名稱、住所、經營場所、法定代表人、登記註冊類型、企業經營形式、核算方式、經營範圍、註冊資金、經營期限、營業執照號碼和增設、撤銷分支機構以及改變税務登記其他內容的，應當申請辦理變更税務登記。納税人發生解散、破產、撤銷以及其他情形，依法終止納税義務的，應當在向工商行政管理機關辦理註銷登記前，持有關證件向原税務登記機關申報辦理註銷税務登記；按照規定不需要在工商行政管理機關辦理註冊登記的，應當自有關機關批准或者宣告終止之日起十五日內，持有關證件向原税務登記機關申報辦理註銷税務登記。納税人辦理税務登記和變更税務登記均需要提供相關材料。納税人申報辦理註銷税務登記時，應相應提供註銷税務登記申請書、經主管税務機關審批的“申請註銷税務登記審批表”、原税務登記證正本、副本原件。
從我在實習工作中接觸到的情況來看，每天都有納税人來辦理税務登記和税務註銷，這也就是説每天都有新的投資者進入，同時也有一部分投資者退出。作為税務專業的學生，看到企業提交的填滿了零的利潤表是我很難理解的，那些企業大多數根本就沒有開始生產就走到了解散的地步，我想究其原因主要有以下幾點：一是投資目標不明確，盲目進入一個行業。很多企業甚至不明白企業成立之後經營什麼，遲遲開不了工。二是資金嚴重不足，同時資金籌措不力。三是經營管理不善，導致連年虧損。當然，法律、文化環境可能都是其影響因素之一。對於各類開發區，我想國家在鼓勵投資者進入的同時應起一定的導向作用，對於接近飽和的市場要採取限制性的措施；投資者也應先調查市場情況，減小投資風險。瞭解實踐中最具挑戰性的工作就是作為税務局工作人員納税評估，評估主要涉及企業的房產税、印花税、個人所得税、企業所得税。對房產税的清查主要查看企業固定資產與房屋相關的記錄，沒有入賬、企業實際佔有的房屋也要徵收房產税，計税基礎不是減去折舊後的淨值，而是取得時的入賬原價。對於印花税，主要檢查其賬簿數量以及合同數量。對於企業所得税，則主要通過查閲收入帳和成本費用帳來確定，據此確定的數額與報表的差額，一般會調整應交所得税額。對於企業繳納的所得税，一般實行多退少補的原則。個人所得税則主要通過了解企業職工的工資、獎金髮放情況來進行清查處理。為了確保賬簿的可靠性，我們也隨機抽取相關的記錄，對與之配對的原始憑證進行檢查，可喜的是並沒有發現錯誤。
通過對多家企業會計工作組織情況來看，大多數企業已實行會計電算化，大大減少了錯誤發生的機率，而且提高了工作效率。對於税務機關而言，由於企業會計電算化的普及，其税務稽查工作也更簡單和省事，對已發生的錯誤也可以直接歸責於企業和相關人員，增加了企業納税的透明度；會計人員和會計崗位配備較為合理，沒有發現違反法律的崗位兼任現象。當然也有一些非法行為的存在，如存在帳外不動產，帳外債權和大額現金交易的現象；另外也有一部分企業經常性拖欠税款，漠視納税義務。
通過這次實踐，我對税務機關工作和企業會計工作有了較深刻的認識。税務機關和企業之間的管理與被管理的關係，決定了納税環境是企業生產經營的重要影響因素之一，企業作為納税人其義務是納税，税務機關除了依法履行職責之外，應該嚴厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創造一個公平的納税環境。企業應依法組織會計工作，提高會計人員業務水平和法律意識，充分發揮會計工作的監督功能，為企業的發展和決策提供信息基礎。兩者只有實現有效的協調，國家才有穩定的税收來源，企業才有穩定的發展環境。
在***地方税務局這十多天的實踐，既是對我的實踐能力的檢驗，也是對我的.學習能力和接受能力的檢驗，我很高興自己通過了檢驗。不過我想使我收穫更多的是實習使我終結了一些只有在學校裏才有的觀點，對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和認識。在學校裏所學的知識是有限的，其中往往有一部分因操作困難而沒有實際的應用或普及面狹窄，一部分已經被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯誤的運用，真正能在工作中運用的只有小部分。知識水平是處理工作的基礎，我應該不斷地努力學習，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下堅實的基礎。作為一名税務專業的學生，首先需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注税務方面的發展方向，學習法律知識，培養法律意識，積累判斷是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，做好本職工作；再則需要社會正義感，明確社會賦予税務工作的責任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對國家負責，對公民負責。
從實踐中，我已然感覺到了在社會上拼搏的艱難，這或許也是很多人偏向於較穩定的工作的主要原因之一吧。從在單位實踐的第一天起，團結和合作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。在學校，也許可以説個人的優秀是一個人奮鬥的結果，與他人關係並不大，但在工作中卻不是這樣，分工的明確細緻決定了所有人都是相互影響的，只有發揮團隊精神，積極協助他人，才能發揮最好的功效。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗將使我終生受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷地理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。而這也為我下學期的專業課的學習打下基礎，激發了我學習的熱情。
暑假實踐，對於已經成為一名大學生的我們來説，是關鍵的，是重要的，是迫切需要完成的。但是，這也是件對於，沒多少實踐工作經驗的我們的巨大考驗。就像我，國中時根本沒什麼能力去進行什麼實踐活動，
到了高中，經歷了會考，感覺自己成長了很多，想要在高中時的暑假，去鍛鍊鍛鍊時，暑假又有一大堆的作業需要去完成，父母也是不贊成，在暑假這麼炎熱的日子裏，去打工。所以，每次長長的暑假，就這樣子在看看電視，翻翻書中度過了。回憶起，那時候的暑假，真是過的相當的悠閒，過的相當的自在，但也是相當的無意義的。終於，度過了難熬的大學聯考，成為了一名大學生。也終於可以在長長的暑假裏，好好的工作一下，體驗體驗除了，讀書，考試，以外的真正的現實社會是怎麼樣的。雖然只有短短的一個多月時間，能學到的東西有限，但使我真正的體會到了上班族的生活，揭開了公司生活的神祕面紗。
江蘇碩德電力技術有限公司是一家按照現代企業制度組建而成的擁有全新機制、充滿活力的高新技術企業。主要從事高壓開關及成套設備、低壓成套開關設備、箱式變電站、母線橋架等輸變電設備的開發和製造。
現在來總結一下我的實習工作。
一、工作內容
1、發放圖紙到供應商、採購部、生產部、市場部，做圖紙發放清單。
2、管理資料借用。如工具書、鑑定證書、檢驗報告、車間設備等。
3、製作變壓器產品圖號一覽表。
4、製作變壓器生產流程圖。
5、整理備案每月的採購、生產訂單。
6、傳真圖紙、文件給供應商。
二、收穫及體會
這一個多月，讓我學到了校園裏無法實際得到的東西，這就是所謂的實踐。學習到了一個公司的運作流程，產品生產流程，公司的內部框架，管理制度等。我還學會了為人處事的方法，怎樣和同事和睦相處，怎樣團結合作，怎樣處理好上司與下屬的關係。初來咋到，很多東西還不熟悉，遇到不懂的就問，不要自作聰明，以免造成大錯。在辦公室工作，一定要非常細心，圖紙發少了一張都會造成麻煩。少了一張圖紙，就等於少了一種配置，產品就無法順利完成。資料的借用一定要做好相關記錄，以免丟失。
每天早上從飯堂吃完早餐後去刷卡，下午下班後又刷卡，這樣的考勤制度已經非常習慣了。每天重複着三點一線的生活（宿舍、飯堂、辦公室），倒還有點像校園生活。公司有籃球場、乒乓球室，幾乎每天晚上我都會到乒乓球室和同事打乒乓球。豐富我的業餘生活，我還因此認識了其他部門的同事，結識了一些乓友，有質檢部的、行政部的、市場部的、生產部的、車間的，感謝這一愛好讓我認識了這麼多好朋友。
總算得到了一份工作，雖然跟自己的專業沒什麼關係，但是，能夠得到實踐的機會也是非常的難得了。分配到了自己的崗位，有了自己需要去完成的任務，一切，都在有條理的進行着。每天，正常的起牀，吃飯，去工作的地方，然後，感覺手有點痠疼，腰也很痠疼，慢慢演變出來的是自己的懶惰的性情。自己變的開始抱怨，開始有放棄的念頭，有了，好好在家呆着，這樣不是很好的想法。
但是，是每天的習慣嗎，還是骨子裏的不想放棄，現在每天都還在堅持着，是的，如果，真的放棄了，那當初的種種努力不就只是些泡沫了嗎。現實的工作經驗，教會我，什麼是堅持，什麼是不放棄，什麼是努力。對於，我來説，這個社會還太過現實，太過無法正確的融入，我的身上，帶着太多稚嫩的想法，太多懶惰情。
但是，真的的工作，被別人託付一項工作，得到別人的信賴，這是件讓人感覺超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放棄，但是隻要一想到，自己是被別人信賴着託付着工作，自己就會有了更多的動力，更多的力量。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前瞭解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閲歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後才能深刻體會這句話。課本上學的.理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有別人的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
參加了社會實踐，明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對於大一師範新生的我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一週的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近一週的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。
XX年1月13日，我帶着緊張而又期待的心情來到了雷城中學，開始了為期一週的教育實習。
這次的實習內容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分。其中教學工作涵蓋的內容相當廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業、試卷。由於實習的時間並不長，只有短短一週，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非
一件容易之事。作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中也起着舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟我説：“要當老師，首先要從班主任這個工作學起……”經歷了一週的實習生活，讓我初嚐到身為人師的甜酸苦辣。現在就讓大家跟這我筆端文字的遊走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。
首先，從教學工作説起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，如果連教學也談不上，實在有愧於“教師”之名。
（一）見習聽課階段
雖在課餘時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環節上。當了15年學生，聽課的經驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別於以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老師，學習有經驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導學生思考；他們的提問方式；他們的教學姿態；教學語言表達……等教學常規性知識。
上述的教學常規知識雖説不上深奧難懂，但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻藴含着極大的學問，如在教學過程中要根據學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調整教學策略，用適當的教育手法才能最直接地把知識傳授給學生。除此之外，我還現了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發揮的職能也發生了改變，教師在課堂上，老師不再是隻顧傳遞知識，現在要注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當着引導作用，目的是誘發學生獨立思考能力。
通過了一週以來系統式的聽課學習，初步領略到教學從新課導入，識字詞，深入課文內容，複習鞏固這幾個環節中，教師運用不同的方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對於國小教育尤為重要。最後，控制授課時間，把握教學節奏，有助學生對知識的消化理解。
（二）課堂教學階段
在這實習周裏面，我一共上過一節公開語文課，監考兩節課，參與批改語文英語數學三個科目的作業本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發展方向。
1、英語複習鞏固測驗，初次監考，錯誤頻出。
開學的第一天，為了測試學生假期的學習情況，該校實習隨堂複習鞏固測評。指導老師讓我監考三年一班。一進課室，只見亂哄哄的一片，許多學生由於對我不熟悉，於是開始肆無忌憚起來。開學第一天，就拋給我一個難題，由於從來沒接觸國此方面，於是當時有點措手不及，不知如何控制課堂紀律。雖然經過我一番努力之後，同學們最終還是安靜下來，但依然有個別同學交頭接耳。
看到這一現象，我不禁思考起該如何去控制課堂紀律，控制學生情緒這個問題。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備，我想他的教學效果鐵定大打折扣。
所以要當一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學起。基本上，所有的學生都是畏懼有威嚴的老師，所以面對學生時，要嚴肅認真，營造一種良好的課堂氛圍。對於這次監考中，以下有幾點問題處理的不當，處事還不夠成熟，學生氣還比較濃，現場控制能力還需進一步加強。如收試卷的時候，我讓組長收完然後交給我，結果教室又因此而喧鬧起來，毫無紀律而言。後來指導老師告訴我，作為教師應該善於培養學生獨立能力，只要把事情交待給科代讓她組織同學交卷就可以了。聽完導師的教誨後，我才恍然大悟。心裏暗暗想着以後在實際工作上一定要好好注意。
雖然監考只是短短的四十分鐘，對與我來説去是非常難熬，由於自己處事不當，造成課堂紀律混亂，沒有起到教師的實質作用。通過這次監考，讓我重新思考着如何發揮管理職能作用。
2、一堂語文公開課，揭示着自己教學的不足以及今後努力的方向
別看一節課才短短40分鐘，然而對於一名老師來説卻是一場漫長的準備。為了上好一節課，老師要在課前做好一切資料準備，設計好教育實施方案，試講等前期備課工作，最後經過精心準備的課才能完整地展現在學生面前。
⑴備課。並不是單純地看看課本和教學參考，然後隨便寫一下教案便萬事大吉了。以前，我對備課的瞭解，就是老師把課文看熟了，然後背一下教案，就可以輕易地上課。但是要面對真正的學生時，備課是要考慮很多方面的。這是我從實際的教學過程中以及向資深老師借鑑的經驗得來的，大體上，備課包括以下幾個方面
a、備課本，即熟悉教材。因此教材是教學的根本，因此作為老師一定要熟悉教材，字斟句酌，力求從教材中發掘適合學生學習的知識點，以及幫助學生掌握課文的突破口。除了熟悉將要授課的課文內容外，還要善於從中發掘課本中相似點，以便學生可以學會只是遷移的同時，鞏固已學知識。
b、備教學。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了，但是這些都是課堂內容的實質
部分，要通過哪種方式把所有內容串聯起來，才是授課的關鍵。因此，作為老師一定要把整個教學方案，包括教學目標，教學重點，難點，教學流程等內容詳細寫下來。在心中形成一個整體的思路，講課時便可以根據這個教案而適當現場發揮。
c、備學生。學生在整個教學中為一個主體。誘導學生形成自主學習，獨立思考的習慣，以及掌握課本基礎知識，實際能自如地運用是我們教學的`最終目標。由於，教學過程主要面向學生，因此在教學之前要了解學生的知識水平以便深入擴展。其次針對不同班級的風格實施不同的教學方案。要善於設計問題，引導學生思考。在備課過程中應儘可能把學生出現狀況納入考慮中應儘可能把學生出現狀況納入考慮中。儘可能利用學生自己的理解巧妙地引入到所學的內容中去。
完成所有備課工作後，便可以“披荊上陣”。進行實際的課堂教學。
⑵上課
由於機會難得，為了上好這一節語文公開課，我已經準備了很多材料。雖然時間不長，但我自認為準備充分。但事實上，課前準備再充分，也無法把實際考慮齊全。就總體而言，我所教授的語文課還是勉強合格的，但仍有很多地方值得繼續學習和提高。我的授課對象是國小三年級學生。本人對於自己的授課評價基本上講課思路流暢，屬於循序漸進式，教學過程中略為緊張，不夠放鬆。能夠基本上帶動課堂氣氛，同學們的反映較為積極。
關於於課堂教學的時間把握上還略顯不足。生字詞教學過於詳細（其原因對授課的對象知識體系瞭解不清），課文內容講解還不夠深刻（原因在於教學安排欠妥當，識字詞放了過多時間，以至後來時間不夠）。通過這次初涉講壇的經歷，讓我明白到資深在教學中存在的不足。今後必須奧進一步學習課堂教學設計方面的知識，要懂得控制教學授課時間。在教學工作方面，人有很多地方值得我學習。
⑶課後作業批改。
一個教師的工作時間，除去上課、備課外，就基本上花在批改作業和試卷上。以前做學生的時候，總覺得批改作業是一件閉上眼睛也可以完成的輕而易舉的事情。然而當你作為一共老師去批改作業時，你會發現改作業也相當有學問。改作業不是單純地手拿紅筆在學生作業本上圈叉打勾。改作業時，要注意統計同學們作業中出現錯誤較多的地方，以便在下一節課上課時着重講解，辨析，加深同學們對該題目的理解，除了講解外，也要要求學生善於更正作業錯誤，並引以為戒。
此外，對於國小生來説，改作業時，為了凸顯鼓勵作用，不適宜頻繁使用叉，可以把叉改為圈。把錯的圈出來，並要球學生在相應的地方作出改正。教師改分時一定要小心謹慎，避免出現差錯，在學生的作業和試卷上任意塗改分數。最後當所有作業都批改完成後，可以根據分數把作業分類，然後有針對地和不同層次的學生進行作業分析和評江，這樣做有利於提高同學們該學科的整體水平。同時，學生也可以根據水平不同，有針對性地提高。教師這個行業，所有工作都要力求細心，只有這樣才能有效地發揮教學的作用。
此次實習的第二個重點是學習如何當一個班主任，有效地管理班級工作。幾點指導老師曾跟我説過：“班主任乾的活兒很瑣屑，幾乎事無大小都要由班主任管理，一共班就等於一個小國家，要管理妥當，必須鬆弛與嚴厲有度，實行兩手抓，一手軟，一手硬。張弛有度便於更好地與學生建立良好的師生關係，形成和諧的班級氛圍。”
a、一共班有40來人，一共半大不少的集體。如果全憑班主任一個人管理將比較辛苦，而且難度較大。因此要實習小組管理制度，由組長去管理每組成員。班主任只要從組長身上就可瞭解到不同學生的具體情況。注意分組必須均勻，優差生結合，由組長負責監督組員的學習和生活。這樣做大大地減少了班主任的工作，而且比以前更有效地瞭解學習的各種各樣的情況。
b、建立以至負責任，有能力的班幹部隊伍。班主任要從學生中挑選優秀的學生來管理全班同學。在常規的班級管理過程中，班主任可以儘可能透過班幹部更全面地瞭解同學們的優缺點，從而有針對性進行教學管理。有了一班得力的幹部，有助於減輕班主任的日常負擔。
c、訂立一些班級管理方法的實施規定。且這一些班級管理規定均由班主任和全班學生共同協商訂立，由班主任和同學們一起監督下實行。正所謂“無規矩不成方圓”，一旦規矩訂立後，必須如實進行。讓學生形成規範的行為習慣。只有班級管理規範化。課堂紀律良好，才有助於教師教學的順利推行。
⑷優差生同等對待。作為班主任面對一大羣學生，必須採取有教無類，一視同仁的原則。學生對老師都懷有一種崇拜心理。所以老師的一言一行都嚴重影響着學生的情緒。因此對待任何學生都應保持同一的態度。如果對待差生時就不理不睬，放任其自由，這樣會對學生造成一定的打擊，使他們有種因被老師忽視而的行為。對待差生要採取懷柔政策，多給他們一些鼓勵，他們會因老師的關注而努力。
短短的一週實習，讓我初嚐到身為人師的快樂與苦悶。“要給人一杯水，自己必須有一桶水”，如果教師本身都知識匱乏是很難給學生們帶來任何積極的影響的。因此，我要好
好地利用剩下的在校時間，多充實自己。最後，我想説，經過了短暫的實習，讓我明確了自己的職業方向，同時又瞭解到自身的不足，樹立了今後的努力方向。
20xx年x月xx日xx學院藝術分院首批青年志願者正式走向社會服務行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道，走進社區，深入社會，為羣眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻。
其中一支以xx等12人組成的青年志願團隊來到了xx幼兒園。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛着汗珠，但同學們對服務社會的那份激情依然不減。一進入幼兒園的各個教室中，看着一張張掛滿了無數笑容的幼稚的臉龐，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑着和小朋友們打着招呼。彷彿他們又回到了那個幼年的時代，就這樣開始了他們為期x天的幼兒園老師的`生活。
由於專業趨向，他們學藝術的同學對繪畫有着獨特的優勢。他們用自己在專業上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過後，一張張充滿了童真的圖畫浮現在同學們的眼前。看着小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學看到了幼兒園小朋友內心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之後，同學們體會到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠都是那麼開心，那麼可愛。在這期間，那些志願者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海裏。當志願者臨走時和小朋友揮手告別時，從他們的眼中流入出的是一種依依不捨的神情。
一天的忙碌結束了，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和羣眾的距離，也讓社會看到了xx大學生的風采，同學們對於寧波創文明城市建設做出了自己的一份貢獻。在這當代大學生和羣眾的一致努力下，xx這座文明城市一定會更加的美麗！
我早在放假之前就想過社會實踐這個事情，也知道假期我們必須要做一種以上的社會實踐，所以在萬眾愛心社宣傳他們的假期社會實踐活動——假期幫別人補課活動，我就報名參加了。因為參加這個活動，不僅可以督促我在假期裏幫我弟弟補課，還可以順便完成自己的假期社會實踐，還可以提前體驗一下自己未來最有可能變成的角色，就是國小老師，可以提前熟悉自己將來要學的內容。我認為這是一個很有價值的體驗，值得自己去參與。
在開始幫我弟弟妹妹補課之前，我就設想過很多情況，我知道自己會遇到很多問題，果然不出我所料，在幫他們補課的時候我果然遇到了很多問題。
首先，就是他們對於補課的興趣。按照我弟弟的説法就是自己都放假了，為什麼還要上課。對於這個問題，我就十分明確的和他説明自己的需要和他的需要，他的成績不好，這是不容置疑的，所以為了把他的基礎慢慢打好，補課是十分必要的'，並且這個也是我的假期任務，需要他的配合。在這個問題上，我認為可以聯想到很多問題，他們的年齡還是很小的，你需要他們做什麼事情，我認為我們應該和他們商量好，取得他們的同意，不然他們就會不配合你，在將來如果我變成一名國小教師，遇到自己的學生對於上課不感興趣，我覺得可以借鑑這次的經驗，和他們好好解釋清楚，讓他們瞭解清楚。
接着就是補課的內容，我弟弟我是儘量按照他的弱點來教，都是十分基礎的東西，比較容易懂，所以沒有很大的問題，但是我在教我表弟寫他的寒假作業時我就發現，在我看來一道很容易的數學題，過程要求什麼，要怎麼做，我認為自己已經講得十分詳細，主次也分得很清楚，題目的主幹也很詳細的説出，連怎麼求的步驟也講得很詳細，還講了好幾遍，但是我表弟還是聽不懂，他的理解總是和我所講的差很多。這讓我覺得十分不解，但是我想了很久之後我認為可能就是我們兩人理解能力的差別，但這也給我很大的思考:如果以後我在教書的時候遇到類似這樣的問題，我應該怎麼做，我要想什麼樣的辦法才能解決這個問題，這個我認為自己應該好好去想想。
還有就是他們的題目，有些題目連我第一次看的時候都覺得有點懵，甚至有些還需要上網找答案才能解決，有些題目我認為也十分奇怪，我認為這就是我的欠缺，所以在未來的學習中，我覺得自己要好好的學習這些知識。
這次的假期社會實踐真的讓我收穫了很多，也找到很多自己所欠缺的方面。我能很好的和我的弟弟妹妹們溝通交流，明白他們的需要，但是在將來我成為一名國小老師，我還能這麼順利的和我的學生們交流嗎?
又到了寒假，我像很多大學生那樣想去打寒假工以此來體驗社會，賺點外快，我就去了xxxxx打工。面試的時候，經理跟我説，過年隨便你做不做都可以，如果你要來就先去辦個健康證，複印一些資料過來，還有要來試工4個小時，這個試工就是看你自己能否勝任這個工作，如果發現這個工作不適合你就可以幾時離開，給大家一個過渡期。我當時就想着，應該沒什麼的，試工就是一個學習的過程。於是，我很愉快的選擇了這份工作。
我選擇試工的日期是星期二，由於不是週末，出來逛街吃飯的人相對比較少。於是，在試工這個時間雖然難捱，但是總體還是過得去，我當時就想，做餐飲的其實也還好了，雖然xxxxx的月薪相對其他餐飲店比較少，但是我覺得有個工作還是不錯的。試工之後，我沒有絲毫的猶豫就正式上班。我記得我把資料補全之後，經理打電話過來叫我11號正式上班。
11號剛好是週日，週末簡直就跟平時天差地別，我從11點做到15點沒有停過手。我的工作很簡單，就是把顧客吃完之後那些碗碟搬回廚房，並且把桌子擦乾淨。即使如此小的一家餐廳，跟我一起工作的還有3個人，我還是很累。多了不止一倍的人，我的天，當時正是嚇壞我了。人多我可以接受，忙週末我也可以接受，但是我接受不了廚房小成那樣，不斷有人把碗碟拿進廚房，同事進進出出，終於，那些碗碟不夠位置放了，於是我們就一直搭成一座山那樣，然後，我很不小心的，動了一下，結果如多米諾骨牌效應那樣，一座山似的碗碟全往下掉，當時我只是慶幸那些碗碟是摔不碎的，不然我真的吃大虧了。後來，我很淡定的收拾起來繼續工作，負責洗碗的阿姨一直在罵我，可惜的`是我聽不懂她説什麼，我直接忽略她了。每次我把那些碗碟拿進廚房她都一直在大聲地罵我，其實我真的無所謂，因為我聽不懂，但是我知道她其實是在罵我的，但是沒關係，反正我不知道她説什麼。到了差不多工作結束的時候，一個跟我一樣的打工生告訴我幸好今天最兇的阿姨不在，不然。我聽了之後一直慶幸，不過其實也沒什麼，我一向不在意別人説什麼，對我而言，只要xxxxx能及時給我發薪水，被別人罵幾句我是無所謂的。
第一天上班我就上了4個小時的時間，後來我去找經理問她一些問題的時候她突然就跟我説，你要做到過年，我想了一下，反正過年是3工，我也就無所謂了，後來又跟我説晚班要上到11點。我聽了以後就立馬崩潰了，我的乖乖，晚上11點就沒有車回去了，從這裏走回去最少也要20分鐘，我當時雖然很震驚，但是我很快的冷靜下來了，直接下班。下班以後找父母聊了一下，他們説做到晚上11點就不要做了，後來我又問了同學，他們就跟我説人身安全最重要，錢還是其次，我權衡了一個小時，最後還是決定炒老闆魷魚。沒錯，打工賺錢固然重要，但是人重要才是最重要的，家裏又不是少我那些錢，不過是為了充實我的寒假生活而已。第一天上班就辭職真的很丟臉，不過也還是要辭職的，未免夜長夢多，我當晚就發了個短信給那個面試的經理，後來又直接打電話到餐廳説我辭職的事情，打電話的時候對方態度很冷漠，只是問了我一句叫什麼，明天過來把資料拿走就直接掛我電話了，我當時是挺委屈的。畢竟我也是幫你餐廳做了8個小時的苦力，沒有錢拿，你的態度還那麼的冷漠，但是難道還要人家挽留你嗎？一大把人想去打工，你不去還是會有人去的。突然就感受到人情冷暖了。
辭職以後我在家專心的複習英語，四級考試6月開始，我沒什麼把握可以過，並且説到打工，我還是比較喜歡做一些用腦的工作，比如説翻譯。前幾天就有學校招聘翻譯人員去留學展翻譯，怨只怨自己實力不夠沒能去，所以與其去賺一時之錢財，不如把自己變得足夠優秀。自己去選擇工作而不是工作選你。
經歷過xxxx打工這件事情，我終於明白為什麼同學都説做餐飲很辛苦，這週末的工作量完全不是可以跟平時相提並論的，難怪很多餐飲店都招大學生週末工作，便宜又好用。更深的一層就是我覺得社會真的很殘酷，優勝劣汰，適者生存，我接受不了晚班，只能放棄。雖然治安不錯，但是作為大學生，特別是女的，更應該懂得潔身自愛，如果是上晚班記得帶上武器保護自己。
最後説一句，如果實在必要才去打工，放假就應該過得開心點，看看自己哪些不足需要改進，把自己變得足夠優秀比打一時之工會更好。打工的意義不在於賺錢，而在於讓你視野變得更寬些，去了解社會，接觸社會。
為了全面提高護生的人文修養和專業能力，提升學生的綜合素質，培養具有較強社會競爭力、能快速適應就業需求的護理人才，護理部總科安排每個學生在寒假期間獨立參加社會實踐活動。鍛鍊能力，提高素質，鞏固在校理論學習。從而為下一階段的學習和適應社會打下良好的基礎。
懷着對“白衣天使”稱號的憧憬，在XX年2月1日，我帶着新奇和緊張走進醫院，開始觀察護士門的工作動態和性質，以及醫院的情況。雖然時間很短，但我們收穫了很多。剛進醫院的時候，真的很激動，很激動，很新鮮。我對臨牀護理程序也很感興趣，同時也有點擔心。畢竟我進入了一個新的階段，和社會上各種羣體的人交流。也是對自己的挑戰。
護士長帶我們看的第一站是護士諮詢台，以前在醫院被認為是極其正常的，今天感覺沒什麼正常的。面對患者流量大、治療項目多、規則不規則的特點，他們有能力隨機變化、合理安排，在最短的時間內為患者提供最完美的答案。護士積極主動，熱情周到，禮儀服務是提高服務質量的有效途徑。個人素質和服務水平以及服務質量都反映了護理團隊的整體形象。
護士長向我們介紹了環境、護理任務、換班和護理程序，瞭解了病人的情況。護士的工作無非就是換班和做牀的護理操作。看到人們對這些操作很熟練，他們害怕將來做同樣的工作。
剛進病房的時候，總有一種不知所措的感覺。我當時的護理工作狀態很奇怪。看着護士們忙碌的工作，加上良好的操作技能和各種護理工作能力，我能夠更全面地瞭解護理工作，更具體地瞭解行業。在這裏我學會了適應新的環境，在陌生的環境中成長和生存。護士的工作很重很亂。雖然他們在未來之前有了一些瞭解，但觀察病房後感覺更深刻了。的確，護士的工作是支離破碎、雜亂無章的。也可以説是很低，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力，醫院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。所以要樹立正確的職業道德，養成良好的工作態度。
顧名思義，病房裏的護士接觸病人最多，對各種疾病都有很深的瞭解，對各種基礎護理操作都有透徹的掌握，比如鋪牀。老師説牀必須是平的，這樣病人才能睡得好。牀不是每天換，而是每天打掃。這也是為了病人的健康着想。有的時候有些重病人翻不了身，護士要想盡辦法讓他們翻身，打掃牀鋪；測量血壓看似簡單，但必須認真對待。護士長還向我們介紹了測量體温和血糖的方法。測量體温時，一定要把腋下的汗擦乾；在測量血糖時，住院的糖尿病患者應在飯前飯後測量血糖。雖然方法簡單，但是容易引起問題。比如測血糖的時候最好一針見血，否則患者會痛苦。他們一天至少需要六次血糖，只有十個指甲，指尖全是針孔。如果第一次血容量不夠，就要從新的一面走，無疑會增加患者的痛苦。還有什麼導尿、胃管插入、口腔護理、靜脈輸液和各種灌腸方法等。
護士不僅要照顧好病人，還要和病人及家屬溝通，這是一門技術，也是一門科學。病人就是上帝。無論如何，我們不能和病人吵架。我們很多人都是站在患者的角度思考問題。有時，病人的要求與護士的職責相矛盾。護士必須知道如何更好地與病人溝通。他們不可能一直有病人，那樣只會導致更嚴重的後果。和家人吵架時，護士要避免不必要的爭吵，選擇沉默。家人對護士忽視病人大吼大叫，護士長卻一言不發，因為病人就是上帝。
護士長還帶領我們參觀了手術室。護士長告訴我們手術室講究乾淨整潔無菌。穿手術衣，戴帽子，戴口罩，頭髮，袖子，褲子不能漏出來。手機也要靜音。進入手術室時，要仔細觀察手術的每一步都使用了哪些器械，記住並認真理解每一個器械，看器械護士如何估計醫生下一步的意圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一個星期過去了，我去了好幾個部門。也看到了病人的死亡，新生兒的誕生。當我看到心電圖呈直線時，我意識到健康有多重要。對護士的要求有多嚴格。作為一個實習生，一天三班倒，熬夜很正常。誰知道白衣天使背後的辛酸？夜班，早班，夜班，晝夜顛倒的時候那麼辛苦。這讓我深深體會到護士的使命感和責任感。
從這個觀察，我知道了以後好好學習的重要性，每一個操作都要會。其實護理工作就是一個讓自己變得完美的過程。只有學習、思考、鍛鍊，才能擁有更強的技能。我會珍惜以後學習的時間，每天的'鍛鍊，每節課的學習機會。
最深刻的體驗是不斷的學習，不斷的實踐，不斷的學習。其實不用説，我們也知道，在我省學習知識是一個長期堅持和不斷探索的過程。一年半後，我們要離開校園，步入社會。而社會看重的不僅僅是我們所學的書本知識，還有我們是否掌握了適應社會的能力。一旦步入社會，就要去適應，去融入。那麼我們能做什麼，怎麼做呢？其中最重要的一點就是要有實用的基本功，以知識為後盾，與時俱進，這是我們在校學習的主要目的。大三的時候在醫院實習。雖然只持續了一年，但確實為步入社會，走上工作崗位打下了良好的基礎。
所以在學校一定要儘量多學。這樣才能更好的適應社會，經得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。
這是我第一次體驗社會實踐。對於一個大學生來説，敢於理解挑戰是一種基本素質。雖然天氣寒冷，風呼嘯，但我還是毅然走上了社會實踐的道路。我想去經歷和體驗社會實踐，讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增長知識，鍛鍊才能，培養韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距。
在當今社會，就業問題似乎總是圍繞着我們，成為一個沒完沒了的話題。招聘會大字報總説有經驗的學生優先，但是我們還在上學的學生會有多少社會經驗呢？為了拓展自己的知識面，擴大自己與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的技能，讓自己畢業後能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，我來到了xxx，開始了我的假期。實踐就是把我們在學校裏學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那麼你學的等於零。理論要和實踐相結合。
另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。經過這段時間的實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。
隨着中國經濟的快速發展和加入世貿組織，國內外經濟日益變化，新事物每天都在不斷湧現。機會越來越多的同時，挑戰也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經淘汰了。中國經濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學習在學校學到的東西，還需要從生活和實踐中學習其他知識。
在這一段時間的練習中，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事，這在學校裏是感覺不到的。在學校，老師可能會被分配説今天做什麼，明天做什麼，但是在那裏，沒有人會告訴你這些。你必須明白該怎麼做，自己去做，盡力而為。在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的'成績。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的技術！記得以前老師説大學是個小社會，但我總覺得學校裏總有純真和真誠。即使是大學，學生還是堅持自己的身份。
聯繫那些剛畢業的學長。他們總是在排隊。我説我要珍惜在學校的時光。在這個實踐中，我深深感受到，在學校裏，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。
回顧這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經驗，提高了自己的技能，這是我在學校學不到的。
善於與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人説話的時候沒有迴應，説話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個羣體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，要理解別人給你的意見。
對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會使自信心不足。其實誰天生什麼都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然後什麼都變得好解決。
知識的積累也很重要。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會枯竭。這次接觸的釀酒行業，對我來説很陌生。如果我想做好一份工作，我必須瞭解這些知識，並對它的各個方面有深刻的理解，這樣我才能更好地將其應用到我的工作中。
這個親身經歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，更是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以後我會多參加社會實踐，磨練自己，讓自己更瞭解自己，讓自己在踏入社會之前能體驗到更多的社會方面。
嚴霜凍結了整個世界,想把一切都包進它瑟瑟的白色的外衣。
寒冷的風肆意的鑽進人們的身體,。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，帶來一份額外的收入,好幫爸爸媽媽買點什麼東西。
那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿着大頭皮鞋，帶着我的黑色絨帽，騎着我的腳踏車帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，我想一天拿35塊錢,其實目標也很低,不是嗎?可是,在所有我能幹的招聘單位中沒有這樣的紅利。我打聽了其他同學,他們也都是如此。每天20塊錢,幹9個小時,天天勞累,時時想休息,可是休息時間很少。簡直是可憐呀。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆就讓我來做傳菜員。每天25塊錢。第二天，我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，在家從來沒有這麼苦。就算農忙,我也沒有這麼累。可現在只能端端盤子，一天到晚都得端盤子。在加上我們傳菜部的負責人是個多嘴的老大媽,整天唸叨,叫你幹這幹那。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕鬆，首先行把自己同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裏可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麪食點心的製作，涼菜間在另一間房裏，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反台上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，並且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢並且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前台以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，腰是酸的,腿是麻蘇蘇的,眼皮是黑色的。反正很累很累。
休息的時候，傳菜部的領班跟我聊天。他對我説：“我知道你是學生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我説，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然後他也跟我説：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什麼區別嗎和聯繫嗎?“我説：”看不出“。“那我來告拆你,領班
説”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯繫和區別“。領班還對我説：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”
確實，聽了他對我所説的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。我的老闆在走之前也給了我一些指點，他説：“一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用寒期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的'，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我説了他讀書時的事，他説他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點書本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。
我覺得的這次實踐很累但也很好,有好好磨練自己的意志,有別人對我説金玉良言,真心的關心我。我知足了。
打工,這個詞語在我的生活中已經不模糊了。在課餘時間選擇一份兼職工作，初品“工作”的“樂趣”，帶來一份額外的小小收入。許多學生包括我自己都把打工想象得很美好，猶如幻想中的“伊甸園”，我們渴望在工作中完滿地實現自我的價值，甚至做着各種各樣“飛上枝頭變鳳凰”的夢想，因此我有時侯認為打工是“最理想、最快的自我增值的方式”。打工不僅是對自己行為適應能力的考驗，同時也是對心靈的考驗……
我總是很想在生活中尋找自己的位置，尋找實現自己價值的方式，於是和我有相同想法的許多人不約而同地選擇了“打工”，可能因為這是我們心目中最理想也是最快的自我“增值”的方式。
當我們自信滿滿地踏上這條鮮豔的五彩之路的時候，戰鬥的號角才剛剛吹響。從開始的興奮熱情到中途的迷惘不知所措，再到試圖放棄退縮，直到艱辛的堅持，當我們的鋭氣被磨減的時候，當我們備受冷落的時候，當我們的付出得不到應有的回報的時候，當我們的驕傲被踩碎的時候，當我們面對突如其來的未知的與想象中迥然不同的社會的時候，我們突然發現自己是何等的渺小與脆弱!第一次“上班”，第一次在廚房被寒水凍得瑟瑟發抖卻不能離開，第一次被人呼來呵去地指揮做事情，第一次體會到工作的艱辛，第一次領工資，我突然發現社會的複雜和生存的不易。
寒假時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以後學習起很大的幫助的。
一、實踐目的：
XX有限公司,創建於20xx年,佔地面積約五千平方米,總資產三百餘萬元,年產值過千萬，員工上百名.該公司現已擁有五千錠氨綸包芯紗、竹節紗的生產能力，是紡都射陽生產氨綸包芯紗和竹節紗的專業生產企業。XX有限公司生產的氨綸包芯紗、竹節紗在江、浙、滬等市場上擁有良好的聲譽。他們視產品質量為企業的生命，堅持以誠信為本、用户至上的經營方針，以完善的質量保證體系，追求產品系列化、卓越化。為了滿足更多客户的需求，該公司還為客户提供加工和定紡各種氨綸包芯紗、竹節紗的服務，真正充分為客户着想。
這次實踐旨在接觸社會，熟悉社會，瞭解市場的需求，還需要多接觸一些客户，通過和更多的社會人士交流，來提高自己的應變能力，對社會也會有更深層次的瞭解。紗廠的活不累，但需要細心，這也是我選擇這個公司的一個原因。雖然這次實踐可能用不到我的專業知識，但它能有助我將來更好的學習專業知識，細心不但是學習的助手，對將來工作也會有莫大的幫助，往往細節決定成敗。社會實踐也幫助我們更新觀念，吸收新的思想和知識，更好的明確自己的奮鬥目標。充分利用暑假來提高自身素質，提高自己的競爭力。
二、實踐內容
1. 第一天
實踐的第一天以熟悉公司環境為主要目的,到辦公室、生產車間、食堂等地熟悉一下,並認識一下相關的工作人員,對整個工廠的大致情況和工作分配以及生產情況作大致的瞭解.這一天感覺最深刻的就是生產車間的高温.廠房內的温度高達38攝氏度,工人仍然要為了按時出貨而在車間工作，在加上機器發出的噪聲，這種環境的確讓人難以忍受。公司針對中午天氣較熱就將工作時間進行重新調度.將工人分成兩批,一批上夜班,一批上早班.夜班由晚上六點到凌晨兩點,早班由兩點到十點.晚上被安排在臨時的員工宿舍，這裏條件比家裏差多了，也就順便鍛鍊一下自己的吃苦精神！
2. 第二天
公司領導因我初來乍到，也是剛正式接觸社會的新手,就將我安排在辦公室,負責整理文件,辦公室的工作相對較輕鬆，而且是商業辦公的主要地方，我倒能借機多見識一些社會人士,從客户到工人，形形色色的人到有機會碰面，也正好培養自己的溝通能力和表達能力,學習如何與不同階層的人溝通,這些是在學校裏和課堂上學不到的,只有靠自己在社會實踐中積累.一天下來，我大部分的時間是在看文件，因為只有有客户或其他辦事情的人來的時候我才會拿拿文件，倒倒茶，聽聽談話，做些筆記什麼的，其餘時間都只是自己打發。下午我想了一下，向負責人申請空閒時間到車間走走，負責人只叮囑我不要亂碰機器。車間的温度真讓我有點受不了，但我不能無功而返！我堅持在車間同工人聊天，聽聽他們的心裏話，還有一些工作經驗什麼的……
3. 第三天
早上我接觸了一些工人上工的問題.有些工人比較年輕,月底拿到工資後就不來上班,出去玩了,公司裏怎麼都找不到人，打電話到家裏也説不知道。有一個工人無故停工七八天後,打電話給負責人問她能不能再來上班,由於公司趕貨缺人也就沒有拒絕,知道她還想上班，就先安慰了兩句，讓她到公司再談談.下午.該員工如約而至,負責人堅持與其商量簽訂勞動合同,保證不發生類似的情況.
4. 第四天
這天是事情最多最亂的一天,由於天氣較熱,工人集體要求漲工資或者發點福利.副總都沒有辦法,就報告總經理.經指示此問題得以妥善解決.從總經理的解決方法中,我更加懂得這個道理----一個巴掌拍不響.對於工人集體起鬨的情況我們不是沒有辦法，首先不能急,不能慌，天塌不下來，不能他們説怎樣就怎樣.應該先敷衍工人一下,説一些比較活得話，讓工人繼續上班.起鬨的往往就是幾個帶頭的,大多數人都抱着觀望態度,其實他們心裏一點把握都沒有,而且他們也很重視當前的工作,不會輕易的不做了的.所以我們應該分散開來,先執行敷衍着政策,事後再兩三個兩三個找工人談心,問問他們心裏的想法.對於工作效率高,責任心強的工人予以加薪.這次起鬨就是經營管理方面的問題了,雖然我不是學習工商管理的,但是多學習一點知識,多積累一些經驗總是有百利而無一害的.
5. 第五天
由於即將離開，還真有點捨不得。我在這裏新交了一個朋友，她只比我大一歲，可能因為年齡相仿，我們比較談得來，好多問題都是她幫我解決的。她是這裏的`一名普通員工，跟着她媽媽來這個企業的，她媽媽是這裏的老工人了，是企業成立後的第一批招的工人。上午將辦公室又收拾了一下,中午請我得新朋友吃了一頓飯,感謝她這幾天對我得照顧,沒有她的帶領我不會接觸到那麼多德東西,在她的指引下,我得以深入工人內部,體會到更為真實的工人內心的想法.沒有她的幫助我很難順利完成此次社會實踐,也不會有如此深刻如此真切地感受.中午也將行李收拾了一下,也沒有太多東西需要收拾.下午就借用辦公室的電腦寫我得社會實踐報告.這一天也就這麼過去了。
三、實踐結果
經過五天的實踐,我通過自身體驗和他人口述等方式,瞭解了該企業的經營模式.對該企業的發展方向也有一定的預見.因其產品----紗布是一種相對比較特別的產品，生產車間不但要防火而且要防潮，防火很顯然，紗布易燃，尤其是在高温天氣；防潮是因為紗布在潮濕積壓的情況下容易發黴。由此及彼,任何一種產品都有需要特別注意的地方,意識到這一點我也不枉此行.到企業進行社會實踐的目的不是賺錢,我的目的是學習經驗,雖然此次實踐沒有用到我的專業知識,但我相信任何一個企業都有值得的學習的地方,這種學習的機會是珍貴的,這種接觸社會的方式也是我們大學生首選的,我們大部分人還不具備直接走上社會的能力,通過實踐,我們接觸了一個小社會,這樣的實踐對我們將來找工作也是有益無害.
四、實踐總結
1. 人際關係方面:
1) 工人與工人之間
工人與工人之間是共同合作的關係,彼此應該互相關心,互相幫忙,團結一致.技工是工人當中比較特殊的羣體,他們掌握技術的核心,表面上工資較高,工作量小,受人尊敬,往往會引起一系列的問題.就技工本身而言,容易驕傲自滿,不思進取,歧視普通工人;就普通工人而言,容易妒忌技工,心有不甘,比較自卑的人甚至自暴自棄.所以工人之間的關係是企業家必須重視的問題之一.
2)工人與經理之間
工人是經理的管理對象,但工人也能説成是經理的衣食父母.總經理是企業的領頭人,決定各項工作的方向和政策的可行性,而經理是政策的執行者是帶領工人工作監督工人工作的人,所以沒有工人創造利潤,企業是無法生存下去的,所以工人也能説成是經理的衣食父母,正如城裏人離不開農村人一樣.人都是有脾氣的,經理有工人也有.所以經理要注意自己的行事發式,説話用詞,有時候生氣發脾氣也不是不可,但凡事都要有個度,不能超越這個度,不能傷害到工人的自尊,出現問題不能胡亂指責,要弄清實際情況,再做出相應的懲罰,這樣才能人心歸向.
2.生產關係方面
工人是生產的基礎,工人的積極性是企業興隆的必備因素.有關人員因該多從工人的角度去看待問題,給工人創造一個良好的工作環境,提供一些可行的政策,類如滿勤獎,來提高工人的生產積極性.反之作為工人要為企業的利益着想,對自己的工作負責,不能想上班就上班,不想去就不去.和諧的生產關係是一個企業的興盛的不竭動力.
此次社會實踐讓我受益匪淺,大到一個國家,一個企業,小到一個人做事都要有計劃,按照計劃辦事,不能憑個人的感覺,遇到突發情況,應該立刻修改計劃。對於書中自有黃金屋的古訓我們不能一味的否定，我們求學要帶着明確的目標，有了目標就有了奮鬥的方向，我們的人生之路也就能少繞一點彎路，儘早到達我們理想的彼岸！
學問齋