總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的入學預防接種證查驗工作總結，歡迎大家分享。
為保證我市適齡兒童均能按照免疫程序及時接種國家免疫規劃疫苗，控制疫苗針對性疾病在學校和托幼機構暴發、流行，保護兒童身體健康，我院已按制定的20xx年秋季兒童入托入學查驗預防接種證方案基本實施，現將我鎮查驗預防接種證工作總結如下：
1、本次查驗預防接種證工作得到了鎮教育行政部門和學校領導教師的大力支持，協助了衞生行政部門組織國小及幼兒園有關人員的.專項培訓；對托幼機構和學校查驗預防接種證工作進行組織安排和宣傳動員；對學校、幼兒園查驗預防接種證工作進行檢查、督促表格正確填寫。
2、我鎮各國小、幼兒園已將查驗預防接種證納入兒童入托、入學報名程序；負責入學查驗接種證、登記兒童免疫信息、督促了兒童完成補種及相關報表上報工作。進行指導和檢查。
3、我鎮衞生院公共衞生科疾控組負責免疫接種相關的技術工作，包括：資料印刷和分發、人員培訓、冷鏈運轉、接種器材和疫苗準備及對查驗接種證補種工作開展督導。
4、鎮衞生院預防接種單位負責對漏種兒童正在進行補種，對遺失預防接種證的已種兒童給予補證；將補種或補證信息及時反饋給托幼機構和學校，並已按要求向縣疾控中心報告兒童查驗預防接種證工
作所存在的問題，其結果如下：全鎮共3所學校，新生入托學生312人、需補接種證46人、補種脊灰疫苗25人、補種百白破疫苗35人、補種麻疹疫苗56人、補種乙肝疫苗32人、補種流腦疫苗17人、乙腦疲疫苗35人、輟學和轉學學生8人。全鎮新生一年級455人、需補接種證78人、需補脊灰苗122人、補百白破105人、補麻疹疫苗21人、補乙肝11人、補流腦99人、乙腦25人、白破57人、轉學和轉學學生6人，目前正在補證和補種疫苗。
省疾控中心：
為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衞生部、教育部《關於做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，按照省疾控中心《關於開展全省入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》文件要求。定於9月在全市範圍內開展秋季托幼兒童和新入學兒童預防接種證查驗工作，現將工作情況總結如下：
一、查驗對象：
全市托幼機構兒童和新入學兒童，包括外地兒童在本市借托借讀或轉入學生。
二、組織實施：
為保證工作順利實施，市衞生局和中心領導高度重視，召開專題會議進行周密安排，要求各級把學校及幼兒園接種證查驗作為控制學校傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，並納入常規常年開展，市疾控中心下文對此項工作進行專門安排部署，各縣（市、區）衞生局、疾控中心按照通知要求專題安排了接種證查驗及補證補種工作。
如瓜州縣衞生局會同教育局結合實際制定了具體培訓計劃，利用幼兒園和學校開學之際對家長開展了預防接種證查驗工作的宣傳，對各托幼機構和學校負責預防接種證查驗的工作人員及各鄉鎮計劃免疫專幹進行了以《預防接種規範》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《甘肅省入托、入學兒童預防接種證查驗實施方案》為主的培訓。教育局將查驗預防接種證工作納入兒童入托、入學報名程序，保證查驗接種證工作順利實施。肅州區、玉門市、敦煌市、金塔縣、阿克塞縣、肅北縣衞生局和教育局聯合下發文件，制定查驗接種證實施方案，確保接種證查驗工作的順利實施。
三、查驗結果：
我市查驗接種證工作從9月1日開始至10月10日結束，對全市363所國小和311個幼兒園開展了接種證查驗工作，查驗覆蓋率為99.7％。應查驗兒童22276人，實查驗兒童21595人；持接種證人數19913人，應補證人數1682人，漏種兒童人數1871人，應補種人數1871人，實際補種人數1871人。
四、工作評價：
本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作，由於各級衞生局和教育局的重視，各學校的積極配合，使我市的.入托、入學兒童預防接種證查驗工作得以順利實施，基本達到了預期目的，但是在查驗工作也存在一些問題：
1、免疫規劃和預防接種宣傳工作不到位，部分學校老師和兒童家長對預防接種工作的重要性認識不足；不重視預防接種證查驗和保管工作，存在預防接種證丟失情況。玉門市、瓜州縣移民兒童家長對計劃免疫知識知曉率較低，對接種工作不配合，造成無證兒童增多。今後應重視免疫規劃及預防接種的宣傳，切實做好學校預防接種證查驗工作，加強免疫規劃管理。
2、加強衞生行政和教育行政部門協調，逐步在托幼、學校進行擴大免疫規劃的宣傳，採取不同形式，舉辦托幼機構和國小相關人員的培訓，提高托幼機構和國小校老師和兒童家長對免疫規劃和預防接種知識的認識。每年幼兒入托、新生入學將查驗預防接種證的工作列為主要內容，將查驗預防接種證的工作納入免疫規劃管理。
3、通過對21595名兒童預防接種證的查驗，其中反映了常規免疫接種工作中還存在不紮實的問題。要將工作重點放在流動兒童和移民兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區的預防接種單位進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時享受到國家提供的免疫接種服務。
為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衞生部、教育部《關於做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，維護正常教學秩序，按照省衞生廳省教育廳關於印發《湖北省入托入學學生預防接種證查驗和疫苗補種工作實施方案（試行）》的通知和房衞字[20xx]8、9號文件要求，我鎮於3月在全鎮範圍內開展春季新入托兒童和新入學兒童預防接種證查驗及補種工作，現將工作情況總結如下：
一、查驗對象：
全鎮托幼機構和各國小一年級兒童，包括外地兒童在本鎮借托借讀或轉入學生。
二、組織實施：
為保證工作順利實施，大木中心衞生院及大木中心學校的領導高度重視，召開專題會議進行周密安排，要求各學校及幼兒園將接種證查驗作為控制學校目標疾病的一項重要工作，按時按要求完成，並納入常規，常年開展。衞生院會同大木中心學校結合實際制定了具體實施方案，利用幼兒園和學校開學之際對家長開展了預防接種證查驗工作的宣傳，對各托幼機構和學校負責預防接種證查驗的工作人員進行了以《預防接種規範》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《湖北省入托、入學兒童預防接種證查驗實施方案》為主的培訓。大木中心學校將查驗預防接種證工作納入兒童入托、入學報名程序，保證查驗接種證工作順利實施。
三、查驗結果：
我鎮查驗接種證工作從3月1日開始至3月31日結束，對全鎮8所國小和2個幼兒園開展了接種證查驗工作，查驗覆蓋率為100％。應查驗兒童1253人，實查驗兒童1253人；持接種證人數1029人，接種證記錄完整1029人，應補證人數214人，實補證178人，漏種兒童人數56人，應補種人數214人，實際補種人數214人，合計共補種1504人次疫苗。
四、工作評價：
本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作在各學校的積極配合下得以順利實施，基本達到了預期目的，但也存在一些問題：
1、免疫規劃和預防接種宣傳工作不到位，部分學校老師和兒童家長對預防接種工作的重要性認識不足；不重視預防接種證查驗和保管工作，存在預防接種證丟失情況。今後應重視免疫規劃及預防接種的宣傳，切實做好學校預防接種證查驗工作，加強免疫規劃管理。
2、加強衞生部門和教育部門的協調，逐步在托幼機構、學校進行擴大免疫規劃的宣傳，採取不同形式，舉辦托幼機構和國小相關人員的'培訓，提高托幼機構和國小老師和兒童家長對免疫規劃和預防接種知識的認識。將查驗預防接種證工作列為新生入托、入學的主要內容之一，將查驗預防接種證的工作納入免疫規劃管理。
3、通過對1253名兒童預防接種證的查驗，其中反映了常規免疫接種工作中還存在不紮實的問題。要將工作重點放在流動兒童和偏遠山區兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區的預防接種單位進行補證、補種，確保每名適齡兒童都能及時享受國家提供的免疫接種服務。
為進一步提高適齡兒童國家免疫規劃疫苗接種率，有效預防疫苗針對傳染病在學校和托幼機構的暴發和流行，保護兒童身體健康，根據區、市業務部門工作安排，我縣認真開展了秋季入托入學兒童預防接種證查驗工作，現總結如下:
一、提高認識，明確職責，加強協作
預防接種證查驗是常規免疫工作的重要補充，縣疾控中心高度重視，將此項工作作為重點工作來抓，及時與教育部門溝通協調落實查驗工作。各學校、托幼機構、接種單位明確了職責，並按照要求將查驗預防接種證工作納入常規，不僅成立了查驗預防接種證領導小組、制定了相關工作制度，還指定專人負責查驗工作。學校、托幼機構積極配合衞生部門做好補證、補種等工作。
二、嚴格培訓，確保查驗工作有序開展
由於各學校及托幼機構負責查驗的教師更換頻繁，為了確保查驗預防接種證工作順利開展，我縣採取分級培訓的方式對相關工作人員進行培訓。開學前，縣疾控中心召開免疫規劃專幹會議，安排部署查驗接種證相關事宜。開學後，各醫療單位組織對轄區疾控專幹、社區衞生服務人員、村醫及學校、托幼機構老師等相關人員進行了二次培訓，確保查驗工作紮實規範開展。
三、加強督導檢查，使查驗工作落實到位
為了保證查驗接種證工作紮實有效開展，我縣加強了督導檢查，採取接種單位全程督導與疾控中心專項檢查相結合的方式進行。
（一）各接種單位每學期至少對轄區學校及托幼機構預防接種證查驗工作督導x次。督導內容主要為:學校是否成立查驗預防接種證工作領導小組，有無專人負責查驗工作，預防接種審核報告回收及相關資料歸檔等情況。
（二）縣疾控中心於xxxx年x月xx日-xx月xx日對部分國小和托幼機構預防接種證查驗工作進行了抽樣檢查，並對發現的問題現場給予指導，限期整改。
四、查驗結果
（一）審核情況
全縣共有國小xx所、托幼機構xx所。入托入學新生共計xxxx人，應收審核報告xxxx人，實收審核報告xxxx人，審核率%。
（二）補種情況
全縣xx個預防接種門診共開審核報告xxxx人。其中全程接種xxxx人，需補種xxxx人xxxx劑次，完成補種xxxx人xxxx劑次，補種率%。
五、存在的.問題
（一）部分接種單位對“x免疫規劃信息平台”中未建卡的流動兒童，因不願增加接種信息錄入的工作量，互相推諉，引起家長不滿，甚至投訴。
（二）部分流動兒童異地接種信息填寫不完整、字跡潦草，增加了信息錄入難度，影響信息錄入質量。
（三）個別兒童監護人預防接種意識較差，接種單位多次督促，仍然以“工作忙”等理由不來接種，嚴重影響補種率。
（四）由於各接種單位集中在新生開學時通過系統打印審核報告，系統壓力驟增，致使系統不穩定，嚴重影響了預防接種證審核進度。
六、建議
（一）各接種單位嚴格按照“預防接種情況審核報告由現居住地接種單位辦理”原則，不得互相推諉。
（二）教育部門及時督促未全程免疫兒童到為其開具審核報告的接種門診完成相應疫苗補種。
（三）加大《中華人民共和國疫苗管理法》及預防接種意義宣傳力度，提高適齡兒童監護人預防接種意識。
（四）加大預防接種信息化建設步伐，力爭全國聯網，隨時查詢兒童接種信息，及時補種疫苗，提高兒童全程免疫接種率，有效防控疫苗針對傳染病在托幼機構和國小中暴發和流行。
為了預防和控制相應傳染病在學校中發生和流行，維護學生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《疫苗流通和預防接種管理條例》規定。我校開展了對20xx年入學新生進行預防接種證查驗工作。現將工作總結如下：
一、準備工作：
今年秋季開學前，學校召開行政會議，並請了衞生院的有關人員對園長和校長進行培訓，按上級的指示精神，層層落實，把工作抓好。
二、查驗接種證開展情況：
開學報名審查時，學校請衞生院人員堅持深入各班級配合班主任老師對學生預防接種證一冊一冊地進行查驗，發現未按規定完成預防接種的兒童都做到一人不漏的通知補種，並且要求學生家長要保管好自己孩子的預防接種證。
三、陽江鎮衞生院醫務人員對入學新生預防接種證查驗情況統計：
全校20xx年入學新生預防接種查驗工作進展良好，全校應查驗學生826人，實查驗學生826人；持接種證人數816人，應補證人數10人，實補正10人；接種記錄完整人數620人，應補種人數206人，書面通知補種206人。其中：脊灰補種44人，實補種44人；麻疹補種3人,實補種3人；百白破補種1人，實種1人；A+C羣流腦補種91人，實補種91人；白破二聯補種63人，實補種63人；其他補種4人，實補種4人。補種率100%。
四、存在問題：
1．學生家長認識不夠，對孩子預防接種證保管不重視，有些家長對實行預防接種工作不理解，後經過老師的認真解釋才認識到位。
2．個別老師對預防接種證查驗工作的重要性理解不夠，普遍認為這是衞生部門的事情，不認真對待這項工作，導致部分班級補種工作查驗不徹底，填寫表格不認真，班主任不能及時督促學生及時到街道接種門診補證和補種疫苗，但大部分老師都能做得很好。
在今後的'工作中，要進一步加大宣傳力度，讓班主任、學生及家長充分認識查驗預防接種證工作的重要性，要積極與區疾控中心協調，認真落實有關文件指示精神，把這項工作開展得更加順利，更加完滿，“百尺竿頭，更上一層樓”，進一步促進學生的全面健康發展。
XXX學校
20xx年12月10日
為了加強我鎮學校傳染病防治工作，有效控制疫苗針對傳染病在學校、托幼機構爆發、流行，確保學校正常教學秩序，根據《傳染病防治法》和《疫苗流通管理條例》以及衞生部、教育部有關文件精神，我院在20xx年8-9月積極開展了預防接種證查驗工作，現總結如下：
一、高度重視
我院成立了由院長關永傑任組長，防疫專幹及各村鄉村醫生任成員的“20xx年兒童入托入學查驗預防接種證工作領導小組”，並開了專題會議，培訓了預防接種證查驗的方法，同時使大家明白查驗制度的意義。
二、明確職責，密切配合
加強了與學校、托幼機構的配合，積極指導預防接種證查驗和應補種對象的篩查工作，指導覆蓋率達到了98%，並主動收集了相關信息。根據預防接種證查驗的結果，我院及時安排了補種、補證的工作，並把這一情況及時反饋到托幼機構和學校，嚴格執行了《預防接種工作規範》，及時收集了相關數據，上報了相關報表。
三、存在的問題
1、個別村衞生室不重視，指導力度不夠;
2、部分學校對此項工作不認真，基本流於形式，教師對此項工作的`意義和目的不明確，填寫的登記表和統計表混亂。
四、改進措施
1、對工作開展不力的村衞生室，一票否決不予評先進，同時對其加強培訓和學習。
2、密切配合學校開展此項工作，同時希望學校高度重視，明確其目的和意義。
學問齋