在不小心犯錯後，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的班幹部檢討書，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一、沒有做好本職工作，甚至沒有以身作職。
作為一名學委，最重要的就是要搞好班裏同學的學習。但是由於這學期課程比較繁重，且我在社團中也擔任幹部，較少去關心班裏全體同學的學習，只是簡單地為部分同學爭取更多的培訓機會，忽略了對所學課程的認真學習，這其實對同學們的全面發展是不好的。所以今後將從以下幾方面進行改進：
1.增加同學們對所學課程的交流：由於大二取消了自休，同學課後基本上不會聚在一起。積極發動班裏課程學習得比較好的同學多跟其他同學交流，如：xxxxxxxx 等。爭取班級成績在年級裏保持領先位置。
2.積極鼓勵同學們參加比賽，借用電協各項資源為同學們提供支持，並促進比賽隊伍的多多交流。
其次，我偶爾逃課，上課偶爾沒有聽講，也沒有積極配合老師，還經常坐在後面幾排，這些都在班裏起了不好的影響，造成班裏同學紀律鬆散，遲到早退+曠課，上課不認真，課後經常抄作業。今後儘量以身任職，能不逃課的儘量不逃，上課還能聽下去的儘量不睡覺，作業也要自覺完成，並督促其他班委也自覺獨立完成。帶動同學們在班裏形成團結、進取的學習氛圍。
二、沒有積極配合其他班委的工作。
對於其他班委的工作，我都很少去關心，也沒有很好地配合（有幾次有些班委找我，想讓我去開一些無聊的會議，我都推脱説沒空。），沒有很好的出謀獻策。這一方面是因為班委缺少交流，很多時候都是獨自承擔了工作。所以，今後若是有班委忙不過來的時候，能幫的我會盡量幫。但是很多時候，我都是很忙的，現在大二了，誰能説現在很閒呢？所以不能幫的時候，也請大家見諒。
三、集體觀念不強
班級集體活動較少參加，班裏同學參加運動會也沒有去為其助威吶喊（像上次院運會我都沒有去觀看，更別説去幫忙）。目前班級的凝聚力正在逐漸下降，大家各自忙各自的，學習上如此，工作上如此，生活上亦如此。這樣既不利於班級的發展，也不利於同學們個人的發展。
所以，有必要先搞好班委的團結，我們要努力把班委的學習搞好，團結互助，經常交流下學習上的問題，藉此發現同學們在學習上普遍存在的問題，並羣策羣力，幫大家解決。
在此也表揚下偉浩，他是投入了很多少精力在班級建設上的，這是我是很清楚的。
但是我也得批評一下他，因為他很多科目現在已經是落下的啦，有一些課程沒有興趣，有些課程趕不上進度。所以，我今後會盡量分擔一下班委的工作，讓他還有其他班委都有儘量多的時間來學習。
一些班委學習成績也是比較好的，像羅潔同志，也應該積極幫助其他班委。
尊敬的老師：
我懷着萬分歉疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
(事情內容你自身寫吧寫得短點好了)
我很後悔當時自身的行為，我發誓下不為例再次，我平時生活作風懶散。這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自身極端不負責任的生活態度，在此事之後，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以後的學習生活過程中引起非常惡劣的後果，在此事後這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視，並在以後的學習生活中加以改正!
希望各位老師能原諒我這次煩的錯誤!
XXX
尊敬的班主任：
您好！
我作為一名學委，最重要的就是要搞好班裏同學的學習。但是由於這學期課程比較繁重，且本人在社團中也擔任幹部，較少去關心班裏全體同學的學習，只是簡單地為部分同學爭取更多的培訓機會，忽略了對所學課程的認真學習，這其實對同學們的全面發展是不好的。而且我竟然在昨天的英語課遲到了！
而且本人偶爾還逃課，上課沒有聽講，也沒有積極配合老師，還經常坐在後面幾排，這些都在班裏起了不好的影響，造成班裏同學紀律鬆散，遲到早退+曠課，上課不認真，課後經常抄襲作業。今後我儘量以身任職，能不逃課的儘量不逃，上課還能聽下去的儘量不睡覺，作業也要自覺完成，並督促其他班委也自覺獨立完成。帶動同學們在班裏形成團結、進取的學習氛圍。
對於準時到校，我有時沒有特別重視，偶爾遲到幾分鐘到教室，或要到拉鈴前幾秒才踏進教室，表面上這沒有什麼，其實這是一種非常不好的習慣。
我決心，從思想上重視學校的規章制度，保證以後準時上課。所以我再三承認我錯了，我不應該遲到曠課。
我錯了，受了黨和人民的這麼多年教育培養，我還是禁不住誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅強，是思想覺悟不高，是個人的認識能力有問題。我不應該遲到。我錯了，我給同學帶來了很壞很嚴重的影響，給班集體抹了黑，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。作為班委的我不應該遲到。雖然後來我心理萬分譴責、悔恨、內疚，但還是不能挽救損失。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，老師説什麼我就做什麼，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯誤了，不要老師叫你出去你不出去，以致於讓老師丟了你的書，讓她在全班同學和資深的地理老師面前做出失態、出格的行為，從而影響了她個人的形象。老師的光輝形象是那麼的難以樹立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時間才能重新樹立起新的形象啊？
現在又尋思，認為這幾次錯誤犯得太不應該了，責任全在我。錯誤現也犯了。説沒犯是無濟於事的，關鍵是應認識錯在何處，並去努力改正，以此為戒。現決定在今後的日子裏，應妥善處理問題，不傲不浮，不違規不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓老師，處處學會尊重他人，以彌補過失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
這是一次很深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤極其感到很慚愧，我真的不應該犯下如此不可原諒的錯誤，，我作為班幹部我下課時應喊起立。我更不應該辜負老師的諄諄教導，我作為班幹部就應該完全的聽從老師的話，熱愛學習，而我這次沒有很好的重視到老師平日裏的教誨，犯下如此嚴重的錯誤。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我一直在反省我的錯誤，我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了問題的嚴重性及其不良影響，從今已後，，我會。履行我做班幹部的職責，這次，對於犯的錯誤，我感到無比的慚愧，因為我是班幹部，應該是同學的榜樣，我自己卻做出這樣的事來，唉我真的錯了，我應該對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此不可原諒的錯誤了。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
您好！
我身為班幹部逃課犯了大錯，我令老師失望了，沒有做好一個學生該做的事，還逃課，這是帶頭做壞事，我經過深刻反思已經認識到了錯誤。
班幹部是班級裏面的管理者，更是帶領者，我沒有做好自己該做的事情，與其他班幹部一起管理好班級反而逃課是我的錯。
我已經是一個高中生了，我沒有多少時間在學校裏面學習了，我不珍惜時間，好好努力學習反而逃課，不但觸犯了學校校規，還耽誤學習，雖然高中的學習壓力比較大，但是並不是太大，我們現在只要一門心思學習就可以了更本不需要我在做其他的，條件優厚，與以前想比我現在的學習環境是非常優厚的，但是我卻不知道珍惜，擁有了反而不珍惜，身在福中不知福。
我逃課後經過了多次反思，經過了老師的教導，已經想明白了也知道了自己的問題，是我沒有重視學習，當我被通知要停課的時候我慌了，終於知道了事態的嚴重，我終於知道了學校的校規不是擺設，更不是嚇唬我們的他的每一條都會嚴格的執行，是我沒有做好，懲罰是必然的的，但是我也想明白了，我希望老師能夠在給我一次機會，讓我有改過的機會，我願意好好學習，絕不會在胡亂做任何壞事，絕不會在逃課了，做好一個班幹部該做的事情，絕不敢在曠課，逃課，會做好一個學生，我現在的成績，需要我用實踐來彌補，需要我不斷努力來提升自己，我會重視的，絕不會在犯了請求老師原諒我一定會做好。
身為班幹部沒有做好好的標杆，反而成為了反面教材，我的能力和品德不足以擔任班幹部，我私自逃課，也讓其他班幹部非常難處理，是我的不是，我不該這樣做，影響非常惡劣，我知道給班級，給老師抹黑了，我請求老師原諒，這次的錯誤也把我驚醒，讓我知道了努力知道了堅持付出，我不再會犯錯了，我一定會遵守學校的校規，聽老師的話，做一個好學生，不會在犯錯了不會在做錯事了，我一定會好好努力，一定會珍惜時間，加油奮進，把所有的精力所有的時間都用在學習上，不再分心，不再玩物喪志，不能辜負爸媽和老師的期望，我會在高中階段打好基礎，會努力學習，會堅持奮鬥，絕不逃課，違反校規，爭取在現有的時間裏打好基礎，為高三做準備。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
對於此次我班XX和XX寢室通報之事，我深表懊悔，更非常的自責。作為班級的班長，作為一名學生幹部，我深知這次事情給學院的評比評優帶來了不良的影響，給老師的工作帶來了很多的麻煩。此次的寢室通報，主要是XX寢室地面不乾淨，XX寢室地面有煙頭，對此我自己想了很多，反省了很多，也了以下三點原因：
第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負責，沒有督促到位，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。對班級的同學的力度還不夠。
第二，我認為應該的班級的同學的思想紀律性太淺薄，同學比較懶惰，對自己要求不夠嚴格，同學都比較懶散，思想和行動都不夠積極。
第三，同學對學校的規章制度還不夠重視，態度不夠端正，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。沒有意識到通報的嚴重性和給學院和班級帶來地嚴重影響。
學校一直三令五申，一再強調校規校紀，尤其是現在學校嚴打之際，提醒學生不要違反校規，可有些同學總沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不對的。
事後，我給班級全體同學召開了班級大會，對這兩個寢室的同學在班級同學面前做了嚴重的批評，他們也自己做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴重性，並表示深深的自責和愧疚，在全班同學面前保證以後嚴格的要求自己，保持寢室衞生。我又再次強調大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕鬆，導致班級的口碑和風氣受到嚴重的.影響。再次強調班級幹部，黨員發揮帶頭作用，責任到人，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發生。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望能有一個良好的學習和生活環境。但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學生都應該嚴格的要求自己，為了學校的發展，為了班級的良好風氣做出自己的應盡的責任。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的輔導員老師：
您好!
今天我懷着愧疚和懊惱給您寫下這份檢討書一向你表示我對逃課這種行為的深刻認識以及我再也不逃課的決心。
早在我進入大學之初，我就決定好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師，家長以及同學的心，我逃課了。作為一名班幹部本應該起領導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由於零時接到同學的電話叫去火車站接他，當時哥們義氣在心裏一衝動，就逃了一節課，我後悔當時沒有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無視，對老師認真備課的無視，我深感後悔，這是我人生中的損失。
但錯誤已經發生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自身要努力的把唔好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記輔導員的教導，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創輝煌。
輔導員在電話裏的教導猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班裏查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你説“我錯了”，對你來説未免顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字裏行間中體會我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自身學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自身的情緒反而讓情緒掌握了自身。輔導員我的言語不多，但是字裏行間中以真實的表達了我的悔意。
輔導員我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不!是不會再有下次了。
我保證!我會在疑惑的學習中用事實向你保證，您會看到一個全新的我。
我會用事實證明!我不會再犯這種錯誤了!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老師，同學們：
我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對我班同學違紀行為不加以管理有了深刻認識。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因.
在901班我擔任班長，我知道身為班幹部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職， 但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會説請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。在班級管理時，因為我的衝動，造成了一些同學對我產生了怨恨的心理。其實我也不願意這樣，我也希望和每個同學搞好關係，但是事實是這樣，我們誰也改變不了。我希望同學們能理解我。同時，我對個別平時關係蠻好的朋友的衝動，我求你的原諒。
回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：
第一，今後我必須進一步帶領我們班的同學深刻學習學校的各種規範紀律，認清的思想不足。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學生的規範紀律觀點。
第二，今後我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。
借今天這個班會的機會，我求同學老師們的原諒，我一定能把901班管理好。
高中班幹部檢討書怎麼寫
很多科目現在已經是落下的啦，有一些課程沒有興趣，有些課程趕不上進度。因此，我今後會盡量分擔一下班委的工作，讓他還有其他班委都有儘量多的時間來學習。一些班委學習成績也是比較好的，像羅潔同志，也應該積極幫助其他班委。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的XXX：
今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直説話，我這個班幹部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，並扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班幹部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己——一個沒有當好自己神聖任務的班幹部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以後一定不要再犯了。
老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑後，我們嚐到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鑽進去。
在此，我向每一個老師説聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學説聲：有點信心吧!把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄並不是流淚的人，而是含淚奔跑的人!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老師：
您好！
從6月份的歡送會到即將開始的特色班會和“活力在基層”趣味運動會，我們一起開展的活動雖不多但也不少，其中主要由我負責的有兩個：暑假社會實踐交流會和推優入黨。與此同時我也參加了一些會議，在此我將傳達一些團總支書記楊文金老師和副書記xx師兄的一些意見和建議，首先對我的工作做個總結及檢討。
首先是暑假社會實踐交流會。我們的交流會前期準備期間情況並非十分理想。第一、上級的通知下達得不及時，而我也沒有最好準備，乾等上級的通知，這是我的不足之處，因此，下次的社會實踐活動我將在開學之後就開始收集材料，做好準備。第二、沒有做好動員工作，導致有些同學對實踐及其交流會失去了興趣，結果我們參加交流的同學是通過抽籤的方式產生的，下學期我將會做好動員工作，希望以抽籤的形式產生參與交流人員的事情不再發生；但我們班也有做得不錯的同學，比如説：xx這三位同學撰寫了社會實踐報告，且煜曉同學的實踐報告被評為優秀實踐報告，同幫同學被評為社會實踐積極分子；在此次活動中，我做得不足的地方除了上面兩點外，我認為還有的就是：在材料包裝方面，我展示的材料不夠精確詳細，也沒能將我們班的最亮點展示出來，特別是和08的相比較，這一點我會努力，在以後的班級風采展示時我會盡可能地將我們班的亮點展示出來。
第二個是推優入黨。這個工作持續的時間長達一個月，主要是審核我們班黨校結業滿一年的三位入黨積極分子，值得高興的是他們都通過了審核並被推為我們班的重點發展對象，在這期間的準備還算是順利，但我做得不好的一點就是對這三位同學的羣眾意見的收集，這也可以説不只是我個人的問題，大家也許認為我們那個團員大會只是過過場，可是在我認為不是這樣的，我是很認真地對待這個會議的，在準備期間我也是很認真地審核他們的條件是否符合重點發展對象的條件，如有沒有違規、曠課、遲到、早退等記錄，或他們有沒有符合那些優先條件。在我上交材料之前，級委那邊沒有告訴我具體的上交形式，只是跟我説需要哪些方面的內容，我也沒有繼續追問他們具體的上交形式，導致我們上交的材料形式不正確，這也體現了我不夠主動，我會吸取此次教訓，我會將那些細節弄得清清楚楚的，並且會主動向其他同學學習。
前段時間xx師兄跟我説我們班在開某些會議時不夠嚴肅，太兒戲了。就比如説上次的推入黨積極分子會議，我們班有些同學確實不是很認真對待這些事情，開會也會遲到。我們開班委會時也不夠嚴肅認真，我知道大家都很辛苦，我也一樣，我們的班長比我們還辛苦不是嗎？我們當初是為了什麼而競選班委的呢？而現在我們是位合格的班委了嗎？我自認我並不合格，我覺得我做得並不好，但我會努力，我不會放棄。我覺得我們班委的合作精神不夠強，我們外表看來雖然是一個團體，實質上我們還是一盤散沙。所以希望我們以後能夠加強交流。我們接下來將會有一個班委會綜合測評和班級評優，我希望我們班能夠被評為我們團總支的優秀班級，優秀班級的一個必要條件是團結，不只是班級同學要團結，班委團體更要團結。希望我們能夠在接下來的時間裏好好合作，將我們班建設得更加和諧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
可以説這是一封檢點自己這學期來的工作行為的書信，班幹部檢討書。來到這裏工作，不知不覺地已過了大部學期，還有幾周就可以放假了，然而對於自己所做的工作，覺得存在着很多很多的問題。正如今天的管理學生問題，又犯了一個嚴重的錯誤，雖然沒有追責到我的身上，但我始終覺得我還是需要給自己檢討。
從一開始工作，我就認為對待學生可以報以一種和藹，温和的態度，不需要用一副嚴肅的面孔時刻對着他們，因為他們上主修課程已經很累了，到我的課堂上只需要輕鬆地度過就ok。但是，經過了上彙報課之後，才發覺自己的這種想法是不可以“一刀切”的，要根據學生的實際情況，他們表現好一點，才可以適當地“獎勵”，檢討書《班幹部檢討書》。雖然他們已經是高中生，但都是有一些學生抱着玩的心態來讀書的，所以特別地“活躍”，不可以硬來，要軟，適當地給他們“甜頭”，正如張老師所説，要讓學生對你既熟悉又陌生，我倒覺得這是一種管理學生的最高境界。目前，我還是處於失敗的狀態，完全不知道該如何管理這些學生，自己一下子沒了那種勇氣。
信技課是一門技術課程，也是學生最喜歡的課，但我卻做不到是一位令學生最喜愛的老師。為什麼呢？原因肯定是出現在自己的身上，接下來的下學期，我該怎樣去好好地管理這種課堂紀律，是我深思的問題，或許從一開始，我就應該要多觀察同科組的老師怎樣上好一節課，多點同他們交流才是最好的。
敬愛的老師：
這是一次很深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤極其感到很慚愧，我真的不應該犯下如此不可原諒的錯誤，，我作為班幹部我下課時應喊起立。我更不應該辜負老師的諄諄教導，我作為班幹部就應該完全的聽從老師的話，熱愛學習，而我這次沒有很好的重視到老師平日裏的教誨，犯下如此嚴重的錯誤。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我一直在反省我的錯誤，我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了問題的嚴重性及其不良影響，從今已後，，我會。履行我做班幹部的職責，這次，對於犯的錯誤，我感到無比的慚愧，因為我是班幹部，應該是同學的榜樣，我自己卻做出這樣的事來，唉……我真的錯了，我應該對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此不可原諒的錯誤了。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
致敬
XX
X月X號
突然之間，大一已經遠遠地離開了我們了。而我們都將迎來新鮮卻很迷惘的大
二。而我也將離開我們的xx，真的不捨。咱班，我不只一次説過，是個非常有個性，非常有實力的集體。在我們的手中，impossible is nothing!!!所以在大大小小的比賽中，我們都能取得最好的成績。而這些都多虧了咱班同學的才智和團結。
從軍訓開始，因緣巧合之下成為了女負責人，後來選舉承蒙大家厚愛，擔任了班長。這一年的班長工作，真的非常具有挑戰性，讓我學會了很多，讓我明白了什麼叫做團結。從最開始的趣味運動會，我們一起努力拼搏。這是第一次我感覺到咱班存在的強大力量。到後來的各種大大小小的比賽，咱班都湧現出了不少的人才，真的讓我這個做班長的非常興奮。
但是，很遺憾的是，我在大一參加了很多的活動，卻唯獨錯過了最重要的旅遊文化節，錯過了和大家在一起，一起努力，一起拼搏的機會。那段時間，我特別消沉，陷在了大學困惑的死衚衕中，怎麼也走不出來。就這樣在臨近知識比賽的時候，我放棄了參賽。後來的所有文化節的一系列活動，我都選擇逃避。現在，想起來特別的後悔，身為一個班長，沒有走在最前面，為大家做事情，真的非常不應該，真的非常對不起大家。這是我當了一年的班長最大的遺憾和錯誤。幸虧咱班的晨，曉雪，修蕾，李班長，李學委等同學的辛苦付出，非常努力地為咱班帶來了勝利。他們真的是功不可沒，真的辛苦他們了。
而即將來臨的大二，我將離開xx，不再是xx的班長了，很捨不得，捨不得這麼一個團結向上的班集體。但是，咱們旅遊系畢竟很小，所以班與班的距離也短得不得了。所以，離開的或者是留下的同學都不必傷心，我們以前，現在，
將來也會這麼靠近的。
最後，祝願xx班永遠充滿活力，永遠快樂，永遠如此團結，有個更加美好的未來。也希望大家可以永遠地記得，曾經在20xx的盛夏，隆冬20xx的華春，初夏，有一個叫做xx的班長同大家一起成長過……
可以説這是一封檢點自己這學期來的工作行為的書信，班幹部檢討書。來到這裏工作，不知不覺地已過了大部學期，還有幾周就可以放假了，然而對於自己所做的工作，覺得存在着很多很多的問題。正如今天的管理學生問題，又犯了一個嚴重的錯誤，雖然沒有追責到我的身上，但我始終覺得我還是需要給自己檢討。
從一開始工作，我就認為對待學生可以報以一種和藹，温和的態度，不需要用一副嚴肅的面孔時刻對着他們，因為他們上主修課程已經很累了，到我的課堂上只需要輕鬆地度過就ok。但是，經過了上彙報課之後，才發覺自己的這種想法是不可以“一刀切”的，要根據學生的實際情況，他們表現好一點，才可以適當地“獎勵”。雖然他們已經是大學生，但都是有一些學生抱着玩的心態來讀書的，所以特別地“活躍”，不可以硬來，要軟，適當地給他們“甜頭”，正如張老師所説，要讓學生對你既熟悉又陌生，我倒覺得這是一種管理學生的最高境界。目前，我還是處於失敗的狀態，完全不知道該如何管理這些學生，自己一下子沒了那種勇氣。
信技課是一門技術課程，也是學生最喜歡的課，但我卻做不到是一位令學生最喜愛的老師。為什麼呢？原因肯定是出現在自己的身上，接下來的下學期，我該怎樣去好好地管理這種課堂紀律，是我深思的問題，或許從一開始，我就應該要多觀察同科組的老師怎樣上好一節課，多點同他們交流才是最好的。
您的學生：XXX
XX年X月X日
尊敬的老師：
我在這裏進行了深刻的自我檢討，我明白了，您任命我為班長，就是把光榮而艱鉅的任務交給了我，而我，卻辜負了您的期望。我現在心裏滿懷着愧疚，覺得自己就是瀆職，就是對大家的不負責任，我也要為這種不負責任的後果負責。面對您分配的任務，我必須要盡全力去幹好它，我是班長就有不讓別的同學受到干擾的責任，而我卻只顧自己，沒有考慮到同學們在學習，放任了那些同學説話，老師您放心，這一次是第一次，也是最後一次!下不為例，我會做好自己的工作，我這樣做同樣是對自己不負責，這樣，我又有什麼資格當班長，管理好班級?
我這次錯誤，雖然只是小錯，但卻造成了大的影響，那麼，老師，我想您保證，您以後看我的表現，我一定會把咱們的班級治理好，不讓您擔心!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的XXX：
今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直説話，我這個班幹部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，並扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班幹部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己____一個沒有當好自己神聖任務的班幹部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以後一定不要再犯了。
老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑後，我們嚐到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鑽進去。
在此，我向每一個老師説聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學説聲：有點信心吧!把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄並不是流淚的人，而是含淚奔跑的人!
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日期：年 月 日
學問齋