時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以後的工作做一份計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的學校的教學工作計劃9篇，歡迎閲讀與收藏。
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下： 犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
牰、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
犎、教學常規：犖醫積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
犜誑翁媒萄Х矯嫖伊φ課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的.綜合能力得到提高。
犓摹⒃諛勘輳海：犠魑我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
犚隕鮮俏以詒狙期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
在20xx年，我校將以“代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝着“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，併力爭今年創建“縣級示範校”成功。特制定了20xx年學校教學工作計劃：
一、指導思想：
20xx年是充滿着生機，洋溢着喜慶的一年。在新的一年裏，我們將繼續以ke'xue'guan統領全局，堅持以人為本的工作理念，圍繞一箇中心，突出兩個重點，加強三項建設。具體而言，是圍繞教育教學質量為中心；突出校本培訓，突出校本教研；加強教師隊伍建設，加強基礎設施建設，加強校園文化建設。團結廣大教職工，以激昂的鬥志，努力工作，不斷創新，全力打造學校品牌，提高學校聲譽，讓我校煥發新的光彩。
二、主要工作任務：
1、校園文化建設，基礎設施建設要有新突破，進一步營造教書育人環境。
2、加強課程改革力度，改進評價機制，做好教師發展性評價，學生綜合素質評價等研究工作。
3、加強學校的安全教育工作計劃和精神文明建設工作計劃。
4、深入開展校本培訓，校本教研工作。以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠市縣兩級骨幹教師，大力開展校本研究，校本教研，做到有課題，有深度，有記錄，有計劃的進行成果交流，促進教師專業化發展。
5、開展師德建設年活動。加強政治理論，教育業務和教育方針政策，法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀。堅持以師德師風建設為抓手，以提高教師素質為基礎，以提升教育教學水平為目標，努力打造人民滿意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實踐活動。
6、加強學生日常行為習慣的養成教育，重點抓好美化校園環境和愛護公物教育，確保學生中無違法犯罪等不安全事故的發生。
三、保障措施：
教學方面
（一）開展崗位大練兵活動。
組織開展教育教學論文評比，自制教具學具評比，青年教師三項技能評比；學校組織中青年骨幹教師在校內上示範課；教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開展觀摩研討活動；三年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上一節以上的磨練研討課；十二月份將舉辦一場教學開放日活動，屆時推出最具代表性的教師進行教學公開課。通過多種形式的教學活動促教師專業發展。
（二）突出質量中心不動搖。
本學期以遵循教學常規管理為基礎，以實施綜合素質評價為突破口，努力促進各科及格率，優秀率和平均分的穩步提高。切實加強對各年段的教學質量監控，通過各種途徑和手段，促進質量的進一步提高。
在學生綜合素質評價方面，我校根據實際，關注學生的全面發展，關注學生的個體差異，關注學生的成長過程，注意發展學生的潛能，積極指導學生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動，提高學生的動手操作能力和社會活動能力，全面提高學生的綜合素質。
突出"課改"主題。一要認真學習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實抓好課堂實踐的`過程管理；三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實踐成果的體現。
（三）加強校本教研工作計劃。
充分發揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用，通過互相聽課評課，組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高。每兩週至少安排1次教研活動。強調教研組建設以"研"為主，把活動地點從辦公室移入課堂，重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考提問、難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產生問題與解決途徑等，通過教研組羣策羣力，提高教師個體能力。
（四）加強校本培訓工作。
校本培訓是教師自我提高的基本途徑。通過以校為本，以老帶新，以強扶弱的各層面，多形式的校本培訓。
1、"師徒結對子"培訓工作要落到實處。
關注青年教師的成長，做好"教學相長"的結對工作，師徒間相互學習，共同提高。着重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。
2、建立以校為本的學習型制度。
教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，並認真做學習筆記，每月完成XX字左右的讀書筆記，月末上繳教導處備案。
3、加強師資培訓力度。
通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。實行教師外出聽課學習彙報制：教師外出聽課，學習後，必須將詳細內容向學校或教研組做以彙報，並結合聽課，談自己的感想、體會、使全體教師都有學習提高的機會。
管理方面
（一）加強學校安全工作計劃和精神文明建設工作計劃。
嚴格落實安全工作責任制，加強對師生的安全教育，切實提高師生的安全意識和自護自救能力，積極消除安全隱患，確保安全不出問題。大力加強校園精神文明建設，堅持開展豐富多采的校園文化活動，加大對校園的美化，淨化力度，堅持羣防羣治的原則，堅持以先進的思想文化引領學校各項工作，保持校園意識形態領域的科學與文明。
（二），加強學校班子建設。
加強領導班子成員的思想，組織和作風建設，加強班子的團結和民主建設，具體做到以下幾點：一是加強學習，提高學習、貫徹落實黨的路線，方針、政策的自覺性；二是精誠團結、互幫互助、努力搭台、補台而不拆台；三是工作要有責任感，敢於和勇於承擔責任；四是具有強烈的角色和合作意識，不爭權，不推諉，分工不分家，大事講原則，小事講風格；五是嚴格遵守財務制度，勤儉治校，不違反學校財經紀律，加強黨風廉政建設。
（三），加強教師隊伍建設。
1、鑄建師德。
全體教師要認真學習，積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》，通過學習和開展師德活動，要求全校教師樹立"學高為師，身正為範，教書育人，為人師表，愛崗敬業"的從業準則，成為學生成長道路上的引路人。並充分發揮好黨員教師，青年團員在各項活動中的先鋒模範作用，擴大黨團員的示範輻射作用。
2、提升師能。
提高課堂教學水平和效益，提高學歷層次，加強骨幹教師的培養工作，組織教師積極參加各項競賽，爭取獲得好成績，為自己、為學校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進工作者工作，做好教師的各項考核工作。
21世紀，是一個機遇與挑戰並存的時代。北寺聯小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天！
在全校教職工齊心協力、踏實工作下，我深信以上工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的未來就在我們現在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養成祖國將來的優秀人才和棟樑之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！
一、班情分析
1、學生分析：
本班學生差異較大。行為習慣、學習習慣好的孩子已經能自覺主動完成老師佈置的各項作業，包括實踐作業，且質量水平高。習慣差的孩子則仍然脱離不開家長和老師的指導，主動自覺意識沒有形成。通過接手班級後一週的時間，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進行溝通，初步瞭解了班級情況，然後建立了班級日常行為規範評價機制和班幹部評價機制，班級學生行為習慣等有了較大改變。
2、班級特色：
本班學生性格單純簡單，做事情也比較齊，這是班級工作順利展開的前提。另外，本班家委會家長主動性也較強，能積極主動的配合班級工作，甚至自發組織一些班級活動，班級家長資源豐富。
3、教師分析：
作為班主任，我是第一次接手三年級，雖然有過帶高年級的經驗，但是對於學生成長變化最大的.三年級還是有點忐忑。但是，我相信經驗就是資本，只要我充分利用好自身優勢，多溝通，多站在家長角度思考孩子，用愛心和耐心來做教育，會讓班級漸漸朝好的方向發展。
數學、英語老師是兩位經驗足的老師任教，他們也非常關心班級建設，和他們經常溝通，更有助於我的班級建設。
二、建設目標
1、抓好班級常規建設，繼續鞏固孩子們良好行為習慣的養成。
2、進行班幹部隊伍建設，形成雙班委機制，讓班幹部起到帶頭作用。
3、集合學校、班級各項活動，繼續培養學生主動參與、分工合作的能力，提高班級凝聚力，同時也增加家校合作的力度。
4、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎上，豐富學生的校內外活動，增長見識。
三、特色目標
1、利用“小隊評優”機制，創建以小隊為單位的班級組織管理機制。
2、利用活躍的家長資源，創建家校共生的班級管理。
四、具體措施
1、利用午會課、品社課、班隊課加強對學生的思想教育，並結合每日記載本進行一週小隊評優，督促學生養成良好的行為習慣。
2、開展兩週一次的班幹部會議，及時指出工作中的不足，並引導班幹部正確的工作方法，提升班幹部能力，最後進行一月一評機制，督促班幹部做好工作，培養他們的責任意識及工作能力。
3、多與家委會溝通，結合一些節假日開展各類活動，在活動中增長見識，培養能力。
五、評價方式
1、每週一次的小隊評優機制
2、每週一次的“優秀小幹部”和“優秀小幹事”評選。
根據鄉學區辦、寬坪鄉中心國小工作安排，根據我校實際制定本學期教學計劃：
一、不斷加強自身學習、與時俱進。
積極參加上級組織的各類培訓，積極參與學區、中小校組織的各項活動，完成貴州省中國小教師繼續教育學習任務。
二、加強校園管理，構建學生學習平台。
保證校園整潔、衞生，班內文化豐富，給學生提供一個舒適的學習空間。
三、全面抓好教育教學工作
教育教學工作是學校工作的核心，學校的一切工作都是圍繞着教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中，認真備課上課，研究探討教材的編寫目的、教學重點、難點和相關教學目的、要求等，以便更好地進行學科教學工作。上課之前，都要認真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時在備課的同時，既要備教材又要備學生，充分發揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經典。並做到對學生的'作業及時處理，認真批改，合理佈置家庭作業。
四、大力加強學生思想教育，保證學生身心健康。
每一節課要貫穿思想安全教育，保證學生身心健康，教會學生做一個聽話的國小生。
五、營養餐及其他工作。
重視學生膳食營養，合理搭配，重視學生體質健康，及時監測，及時評價。
我校緊緊圍繞上級相關工作，認真開展我校的具體工作，若有遺漏與不足之處以後工作中慢慢改進。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
現對本學期教學工作作出如下計劃：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加每週五的政治學習，並做好筆記。堅持每月寫兩篇業務筆記，一篇教學反思。
二、教育教學方面：
1、課前精心備好每節課。
2、認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、認真批改作業：佈置作業做到精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4．虛心向有經驗的老師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求他們的意見，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。
5．配合政教處做好學校的各項活動，對學生進行感恩教育。
6、積極推進素質教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
7、在師德建設上下功夫
加強中學生思想道德教育，教師家長必須做到言傳身教，而且身教重於言教。孔子説：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行。”教育者本身的道德形象如何，不僅影響學生，而且對教育起着強化或弱化作用，表現在嚴以律己，給學生作出榜樣。教師在平時必須注意自我修養，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，並在愛校愛班，關心集體、遵紀守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，教師的身教就可以在學生心目中得到確立和認可，最終達到示範教育的目的'。
教師要有針對性地組織學生進行德育實踐活動，在活動中養成良好的道德行為和習慣。學校是學生經常活動與生活的地方，學校的環境對學生的思想道德有着潛移默化的影響。如良好的校風、校紀對學生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培養學生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力
三、工作考勤方面：
我堅持不遲到，不早退，有事提前請假。總之，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好羣眾滿意的學校。
二、具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、着重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發揮例會制度的決策功能，各部門對本週工作情況進行總結，對下週工作進行安排和佈置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，瞭解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨幹示範作用。
3、堅持每週五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，佈置落實每週工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規管理：
1、嚴格制度管理，對照《中國小管理規範》和教師規範，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考核和評優評先，保證學校各項工作的正常、有序、規範進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業，單週進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙週進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。
3、實施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等，並與學期考績掛鈎。
4、繼續做好科學、勞動和文體衞生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衞生工作有專人負責，每週進行個人衞生檢查，每月一次衞生知識講座，每期黑板報有專題衞生知識宣傳角，每月評比衞生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的.體育達標率，合格率與優秀率。
（三）加強德育工作：
1、注重學生的行為習慣養成教育。利用晨會、班會、、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。
2、結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區服務，開展紅領巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；結合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小夥伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區宣傳、行為養成等思想教育。
3、繼續開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。
4、各年級着重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛乾淨、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，並把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。
6、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩週一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，[免費]加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衞、等內容進行教育。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學校安全領導小組，統一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，並實行責任追究和責任考核制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
3、學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上，每天進行包括安全在內的“一日常規檢查”，每一個月由後勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發現可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為高素質的綜合性人才。
二、班級學生基本情況分析：
本班共有34位學生。大多數同學都能認真學習，各方面表現突出。有幾名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，還在班裏起到帶頭作用。有少部分同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。
三、本期奮鬥的目標：
1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足幹勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，並能持之以恆地堅持下去。
3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的.積極性，增強學習的興趣。
4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕鬆愉悦的中積極主動的去獲取知識。
5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
6、教師要協調好與科任教師的關係，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
四、具體工作措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4.家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
一、班級情況
本學期，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。
二、教材分析
(一)總體要求
1、使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的.分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3、理解 比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特徵，會用圓規畫圓;探索並掌握圓的周長和麪積公式，能夠正確計算圓的周長和麪積。
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數對錶示位置，初步體會座標的思想。
7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
一、指導思想
以中心校工作要求為指向，改革課堂教學模式，追求高效課堂，成就學生學習的主體地位，抓牢校本校驗，提高教師專業素質，提升第二階梯年級教學成績。
二、工作重點
1.優化學校的育人環境。
2.改革傳統的課堂模式。
3.紮紮實實開展教研工作，促進落後班級成績提升。
4.積極參與經典誦讀活動，全力打造閲讀文化。
三、工作措施
第一、完善學校的育人環境，創建和諧校園
（一）優化學校育人環境
學校的物質文化環境是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。繼續優化學校育人環境，努力做到讓每一塊牆壁會説話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。
（二）建設辦公室文化
辦公室是教師學習、研究、生活的場所，也是學生教師聯繫、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應以高雅、文明、和諧、高效為原則，優化設計，合理佈置。同時做到上班不串崗閒談，不做與辦公無關的事情；對待學生與家長語氣和藹、態度謙恭；同事之間團結協作。
（三）打造班級文化
教室佈置是班級文化環境建設不可缺少的重要環節。因此，我們要打造一種優美、高雅、富有教育性的班級環境文化。
第二、優化教學的每個環節，構築健康高效的課堂文化
（一）提高備課質量，以檢查促落實：確保常態下的教學工作到位：
1.查閲教師的備課採用不定期抽查的'方式；
2.採用先聽課再查閲教師備課筆記的方式進行查閲，看教師是否按照備課進行上課，看教師的備課是否真的為上課服務；
3.查閲教師的備課後及時反饋，及時把查閲教師的備課情況在學習的時候進行評析和反饋。
（二）打造高效課堂，落實領導聽課制度：全面構築起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。無論採取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節課教師的講授時間不超過二十五分鐘，確保每節課每個學生都能全身心投入。
（三）優化作業佈置，減輕學生負擔：精心佈置每作業，做到“減負提質”。
（四）重視教學反思，開展交流活動：堅持每課一反思，推進課堂改革，使每位教師逐漸轉變教學觀念和教學行為。
（五）堅持業務學習。對於教師來説，學習也是一種責任。倡導教師利用雙休日或晚上學習研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識，使自己與最前沿的教育理念進行對接。
（六）組內教研課。組內教研課是以學科組為單位進行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主人開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。
第三、開展經典誦讀活動，做到每個班級日有所誦，讓閲讀成為生活方式。
學問齋