時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期教學工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
愉快的寒假生活結束了,新的學期已經拉開了帷幕,我們又將投入到緊張而有意義的教學工作中。針對上學期自己工作存在許多不足，結合學校的方針部署，特制訂了本學期的教學工作計劃。
一、抓課堂教學，把課堂教學作為主戰場。
1、向40分鐘要成績，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要多樣化，如直接説得數，同桌互相考，開火車算，小組比賽算……培養學生的口算速度，提高口算準確率。
2、課前要讓學生準備好預習，課中大膽放手讓學生自己去探究，學生有疑惑，教師要起到幫扶作用，給學生答疑解惑，逐步培養學生的自學能力。
3、注重師生交流，小組交流，讓每個學生開口説話，學會合作，學會聆聽，學會發表自己的見解。
4、精心設計多種題型的練習。要穩抓當堂課的基礎知識，保證每個學生都能理解掌握，練習設計要有坡度，一定讓優等生吃飽，讓差生吃好。設計一些與生活相關的練習題，動手操作題，讓學生知道生活中處處有數學 ,
5、儘量佈置一些有實際意義的作業,有質量的作業,讓學生把做作業當成一種樂趣來完成。批改作業要及時，做到當天作業當天批完，有問題及時讓學生更改，自己完成不了的教師要重點講解，尤其對學困者，儘量面批面改，確保他們對知識的消化，儘量不讓他們掉隊。
二、本學期班級建立一幫一活動，好帶差，讓優等生來做老師，我要培優補 差，把更多的時間投入到後進生中來。對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
三、父母在學生成長過程中的影響很重要，這學期我要通過家長學校、家長會、家訪等多種形式與家長相互交流、溝通、共同教育學生。
四、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需 要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的`教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。通讀新課標，領會教學新理念，創造性地使用教材，備好每一章，每一節。經常光顧自己的博客，在博客上談談自己的教學感悟和教學反思，和博友們探討一些疑難問題，學習他們優秀的教學經驗，來彌補自己的不足。
五、通過上學期一個學期班主任工作的親身體驗，本學期我準備選用一些得力的小助手，來協助我搞好班級的各項工作。班級成立衞生小組、紀律小組、學習小組、選標兵，樹榜樣，通過此活動培養學生良好習慣的養成，又能調動學生的積極性。
六、全教育工作常抓不懈。利用每週班會、隊會時間以及板報、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衞生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及羣體、疫情等事件發生，組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患於未然。
一、指導思想
本期語文教研工作的重點將放在鑽研教材上，組織組內教師學習、吃透教材、用好教材。鑽研活動中通過教材的再學習，能正確地把握教材的重、難點，打造和諧課堂，切實提高語文教學的質量和水平，促進全組語文教師素質的提高。
二、主要工作
1、加強教研組管理，做到活動有效。
2、加強教學管理，提高教學質量
3、抓住學習準備期，培養良好的學習習慣
4、開展豐富語文活動，激發學生學語文的興趣
三、主要工作措施
1、認認真真的備課，紮紮實實地教學
在備課前認真鑽研教材，發現問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。並且教後及時反思自己的教學，寫好教學隨筆，記錄自己的教學成長足跡。
2、關注課堂常規教學，培養良好學習習慣
針對一年級是學生良好習慣形成的關鍵時期，我們教研組根據教材，關注課堂教學細節，組織好課堂常規教學，採取課時備課、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，交流、共享智慧和教學資源，發揮集體智慧，彌補個體的不足，提高整體的.教學水平。
從拼音教學開始，注重培養學生正確地寫字姿勢，加強對學生寫字的指導，上好每一節寫字課，讓學生養成良好的書寫習慣，提高學生寫字的質量。
3、關注有效閲讀教學，培養良好閲讀習慣
我們利用早讀和閲讀課，開展多種多樣的閲讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行兒歌讀背的指導，開展講故事比賽，進行美文誦讀的活動等等。培養學生閲讀的興趣，初步養成閲讀的習慣。
4、發揮教研組的作用，紮實開展教學研究
抓好教研組活動，做到全員參與，按時組織參加。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題，積極查找資料，對主題共同討論，共同鑽研，發揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效。
四、具體工作安排
第一週新生入學，制定教研組工作計劃
第二週教研組會議，確定教學進度
第三週討論拼音教學的若干問題
第四周交流班級朗誦會的情況，並組織開展活動
第五週討論作業佈置情況，並佈置國慶長假作業
第六週國慶放假
第七週區教研會，集體聽課，討論評課
第八週組內教研課，集體評課
第九周拼音複習，準備拼音過關測試
第十週討論低段閲讀教學，觀摩優秀視頻
第十一週 組內教研課，集體評課
第十二週 參加青年教師課堂評比，並作教後反思
第十三週 集體備課
第十四周 “同課異構”教研
第十五週 教研後評課
第十六週 組內教研課，集體討論評課
第十七週 優秀課錄像觀摩，討論學習
第十八週 組內教研課，集體評課
第十九周 討論一年級口語交際的開展
第二十週 優秀口語交際課觀摩
第二十一週 制定複習計劃
第二十二週 複習迎考
這就是本學期根據教導處計劃，以提高課堂效率為重點,認真貫徹教育工作會議的精神，展開各種學習及活動，以推進國小一年級語文素質教學為工作中心，切實落實學校在各項工作中的要求。
本世紀初在全世界關注的20xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：
一、與時俱進、不斷創新
順應新的形勢，本學期的教研組工作將在學校的統一安排下進行，採用理論學習與實踐操作相結合的方法，發揮本組的優勢，完成好幾項任務，力求在新一輪的課改中為學校爭光。
二、點滴做起、步步深入
本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發點，充分利用一週一次的教研時間把本週的.工作能及下一階段的工作進行反思與安排，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析。並做好每一次的點名工作並在下一次教研是予以公佈，儘量做到準確無誤。
三、做好公開課教學及聽評課工作，不斷提高業務水平
按照學校教務處的規定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作。可以對教學設計進行研究、探討。並定期進行情況小結。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學業務水平。
四、做好課外活動的組織工作，力求為學校爭光
體音美組是學校的“窗口組”，每一年的體藝節，以及各級各類的比賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優勢，發揮本土學生特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。
本學期採用新版本的教材，對於教師來説，即將面臨着新的挑戰，要運用新的教學理念進行教學，舊的教學方法應該拋棄，不能老是穿新鞋，走老路。新的教材內容不直接告訴學生答案，而是讓學生通過觀察，動手操作，討論合作等方式達到掌握知識的目的。因此，教材不是容易了，而是難了；學生掌握知識增加了靈活性。為了使本學期的教學達到理想化，完美化，特作計劃如下：
一、 教學內容
本冊書共五章內容，分別講述了各種動物的生活環境，運動和行為以及在生物圈中的作用，細菌、真菌的分佈，在生物圈中的作用。涉及到的重點探究實驗有六個，內容新穎，相對舊的'教材來説，難度變大了，靈活性增強。對學生和老師提出了更高的要求。
二、 學生方面
學生對於新教材並不陌生，但在七年級、八年級學習當中，真正動手操作試驗的不多，要想真正達到新課程的教學目的和要求，還存在着一定的困難。
三、具體措施
1 、制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。
2 、學習和應用現代教學手段和技術。
3 、組織好學生進行探究性學習並提高其質量。
教材內容的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利於學生髮展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。
（1）為探究性學習創設情景。
（2）鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。
（3）注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂於交流。
（4）重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。
（5）結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
（6）尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。
總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學，由傳授者轉變為促進者，由管理者轉變為引導者，由居高臨下轉為“平等中的首席”，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。
教學進度安排
9月 2至32頁
10月 33至52頁
11月 54至71頁
12月 71至94頁
1月 複習考試
由管理者轉變為引導者，由居高臨下轉為“平等中的首席”，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。
教學進度安排
9月 2至32頁
10月 33至52頁
11月 54至71頁
12月 71至94頁
1月 複習考試
一、學生情況分析：
五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，具備一定的辨別美醜的能力和表現力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的國小美術理論聯繫實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
三、教學目標：
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。
3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
四、教材重難點
（一）教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料製作作品。
2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與願望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，並用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施：
繼續發揚優點：
1、加強培養學生的評價能力，是評價方式趨於更完善，從而體現以人為本，使評價人人蔘與，面向全體學生，培養學生的審美能力，提高學生的美術素養。
2、不斷地改變教法，使學生的創造力得到最大限度的提高和培養。
3、創設空間，不斷的`激發學生學習美術的興趣，培養鍛鍊學生的合作學習能力。
克服的缺點：
1、重點研究探究式學習模式，注重學生能力培養，如：蒐集資料的能力、小組探究合作的能力等。
2、加強學生基本功的培養。正確地處理好雙基與創造力的關係。
3、努力改變教法，大力發揮師生的作用，使美術學習成為一種文化學習。
4、教師要及時地進行學習，瞭解更廣泛地的探究性學習。
五、教學內容安排
略。
新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹後，內心無比Ji動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：
在教研工作方面， 一如既往地進行業務理論學習，充實博客內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教後札記並進行積極思索。按時發佈教案以及精品教案。對於教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯繫起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等於他們能流利的`朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，並且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優等生的培養工作，通過各種方式，提高各班優等生的所佔比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，Ji勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的Ji情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。
本學期學困生轉化是五班的鬍子卓。我會努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡錶現自己，所以我要根據他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。
教學進度及期末複習安排：
本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。
unit 1 5課時 第一週----第二週
unit 2 5課時 第二週-- -第三週
unit 3 5課時 第三週-- -第四周
unit 4 5課時 第四周- --第五週
unit 5 5課時 第五週-- -第六週
review and mid-test 2課時 第六週
unit 6 5課時 第七週----第八週
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生53人，其中男生37人，女生16人，男女人數失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部15人，沒有特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。
家長大多是農民。家長能支持老師的`工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好三年級2班學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感
（2）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）、建立健全評比制度，班裏建
立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯着的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學生進行道德行為的教育。
（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。
（3）每天由衞生委員檢查個人衞生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
一.指導思想
樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。努力營造健康向上，富有競爭力的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。開創德育工作的新局面。
二．加強班風建設
1．安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，與其它班舉辦一些聯誼活動。
2．營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，，創作班歌等。
（2）佈置教室環境。如設立“行為規範評分表”、“衞生角”、“心語心願”、“我們在這裏成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養班幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、具體內容安排
9月份, 讓學生儘快適應九年級的學習與生活. 發揮黑板報的`作用,營造良好的學習氛圍,進入學習和生活的常規狀態.
10月份，以學校運動會為契機，加強學生的運動量，同時抓好運動會的準備工作，在運動會上傳來佳音，增強學生的凝聚力。
11月份，本月的期會考試是九年級第一次大型考試，要求每位學生認真迎考，同時做好總結，並有針對性結合會考分數進行比較，並進行一些家訪。
12月份，組織學生做好班級文藝表演工作，讓學生能在表現自身才藝的同時為我們班級取得榮譽，同時也增強了班級凝聚力，提高學生的自信心。
1月份，做好本學期期末考試的各項複習工作，做好學生的心理輔導工作，班級學生用最好的心態對待考試，讓學生品嚐衝刺後的喜悦。
學問齋